守望的作文(14篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的守望的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　守望的作文 篇1

　　“我年邁的三舅，不識字的三舅，站在地圖前像一只蒼老的蜘蛛，用細(xì)膩的絲丈量著永遠(yuǎn)的距離�！碑�(dāng)看到這段文字的時候，我的心頭微微一顫，好像有什么東西炸裂開來，我想到了鄉(xiāng)下的姥姥。

　　姥姥雖然有三個兒女，但由于工作原因，他們只有在節(jié)假日才能抽空回老家。姥姥大部分時間都只能一個人吃飯、散步，獨(dú)自行走在鄉(xiāng)間小路上。我不知道姥姥這樣孤單的日子是怎么過的。她是不是也像文章中作者的三舅一樣，用眼光丈量著地圖，默默計算著與孩子們的距離？

　　剛進(jìn)院門，姥姥就笑吟吟地迎上來，拉著我的手，聲音里有毫不掩飾的欣喜：“娃兒來啦？瞧，這些都是姥姥自個兒種的，摘些給娃兒嘗嘗啊。”姥姥干慣了家活的手像一塊老樹皮，卻是異常溫暖。我望著粒粒飽滿，似寶石般的葡萄，滿面紅光的番茄，再看看姥姥的手，如打翻了五味瓶，心里的興奮、感動、心疼，滲雜一處。

　　姥姥把深情的守望換作青春恣肆的果蔬，引著兒女們回家的路。

　　“怎么會忘記給娃兒織的毛衣呢，快，試試看合身不？”姥姥笑得睫毛都一顫一顫的。盡管我總說商場里買的毛衣更好看，且一點(diǎn)也不貴，但姥姥強(qiáng)調(diào)著，哪兒的毛衣都沒有咱自己織的結(jié)實(shí)、保暖！我望著姥姥期待的眼神，把拒絕的話又咽回去，歡天喜地地接過毛衣。透過毛衣，我好像看見，姥姥孤身一人，在偌大的村子睡去時，輕輕扭亮燈光，認(rèn)真紡織每一根毛線。漸漸的，毛衣織好的時候，姥姥的眼更花了，背更駝了，黑發(fā)再也回不來了……

　　姥姥把深情的'守望換作溫暖舒適的毛衣，絲絲縷縷都縈繞著愛。

　　姥姥也不是沒有對我嚴(yán)厲過，小時候犯了錯，姥姥也會像其他大人一樣做。但我都知道呢：縱然你打我：手高高舉，輕輕落。

　　縱然你罵我：刀子嘴，豆腐心。姥姥把深情的守望換作語重心長的教誨，一字一句，敲落在我心頭，卻教會我成長。

　　姥姥的守望是青春恣肆的果蔬，是溫暖舒適的毛衣，亦是語重心長的教誨……姥姥的守望之上，是一顆金子般閃耀、蒙絡(luò)著愛與期望的心！汽車發(fā)動了，我又將離開姥姥家。望著村口佇立的，那個深情守望的身影，我想，我一定不會讓守望之上這樣美的一顆心等太久。

　　守望的作文 篇2

　　在城市喧囂的盡頭，脫離了繁華與世俗的地方，或許是在大山的深處，或許是在無盡碧綠的稻田，有一條路。路的兩邊有著超脫凡塵的美景，總是令人賞心悅目。然而，每每有車駛過，小路便會掀起一層泥土，毫不留情地拍擊在路口的人身上。可他們似乎并不在意，一雙雙清澈的眼睛始終望著路口，眼底一閃而逝的光輝中，總蘊(yùn)藏著一線期待與無盡的渴望。

　　他們穿著早已被時代淘汰了的衣服，上面覆著一層灰色的塵土，使那些原本就灰土的衣服變得更加寒磣。他們都有一張紅撲撲的小臉，皮膚都是大山的土黃色，露在外面的小手總是臟兮兮的，讓人一看便不由得心生憐憫。他們總是幾年如一日的等候在路口，期待著那幾個曾經(jīng)離去的背影會在下一刻出現(xiàn)。他們有一個共同的名字——留守兒童。

　　他們留守著靜立的大山，留守著無際的田野，留守著家里簡陋的屋舍，留守著池塘邊的雞鴨，留守著年老體邁的爺爺奶奶，留守著對父母日日夜夜的.思念……

　　他們每天的生活便是起床、砍柴、做飯、喂家禽、洗衣服……他們過早地挑起了重?fù)?dān)，用自己孱弱的肩膀，撐起家的綠陰。當(dāng)問起他們的夢想，他們卻都毫不猶豫：“出去打工”。沒錢讀書的他們，都渴望著能幫助父母分擔(dān)一些。年幼的他們早已放棄了那些華麗的夢想，在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)地守望著。

　　在一個個靜謐的深夜，那一點(diǎn)一滴的思念匯成一條條洶涌澎湃的大江，浪花一遍又一遍沖擊著他們幼小而脆弱的心靈，他們在夢中不住地呼喚：“爸爸，媽媽，快回來……”無聲的淚順著臉頰淌下，打濕了冰冷的枕頭。十幾里崎嶇的山路，他們不怕，繁重的農(nóng)活，他們不怕，他們只怕見不到他們的爸爸媽媽……在一個個濕冷清新的早晨，穿過濃厚的大霧，他們走到路口，望著那條年久失修的路，靜靜地期盼著、守望著……

　　留守兒童的存在像一根針，扎在中國廣袤的土地上，扎在繁華的城市邊緣，扎在每個人柔軟的心尖，融進(jìn)去，再也無法取出。只要稍稍觸到，便是全身淡淡的疼，卻難以割舍。

　　秋天悄然而至，落葉歸根，爸爸媽媽們，你們是否已踏上歸途？在那路口，有你們的孩子正在癡癡守望著。

　　守望的作文 篇3

　　課間去操場玩的時候，無意間抬頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是由于樓層太高，只能在樓上看著底下的學(xué)弟學(xué)妹們，也許是由于高三令他們只剩下扶著欄桿遠(yuǎn)眺的時間。距離太遠(yuǎn)，我看不清他們的表情�？墒俏彝蝗挥X得，他們的姿態(tài)，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什么。

　　活著的每個人，都會值得自己守望的東西。是生命，是愿望，是物質(zhì)上的豐腴，是精神上的滿足？對那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢想。那種守望，是十年寒窗的將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮斗過剩下的無悔吧。

　　有人說，沒經(jīng)歷過高三，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實(shí)幸福。高一高二的春天，咱們總要給高三的學(xué)長們寫上幾句無關(guān)痛癢的祝福。那時的咱們，是否也無法體味你們一直以來堅持固執(zhí)的守望呢。然后發(fā)現(xiàn)，明年，就是學(xué)弟學(xué)妹給咱們寫了。時間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無準(zhǔn)備中倉促到來。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫。

　　前不久做英語書上的一道類似心理測試的`題，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什么。問了問周圍的同學(xué)，他們都填的“是”，告訴我的時候，他們的臉上，透露著堅毅。也許咱們現(xiàn)在想要的，并不是最終值得咱們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經(jīng)心心念念想要的，并為此努力。僅此，也足夠用守望二字來表達(dá)了吧。想要守住的，是希望。

　　那么，我是對未來、對希望迷茫了？我只是不懂，咱們?yōu)槭裁匆�用十年的時間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，為什么要用汗水去換取物質(zhì)的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂樂生存、并讓愛我的人快樂。這，可否算是我能為之執(zhí)著的守望�？墒�，想要守著這些，太難。

　　霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？

　　守望的作文 篇4

　　此時，窗外又下起了雨，沒有任何征兆，細(xì)雨密密地斜織于天地之間，仿佛那連綿不斷的感情線纏繞著我對你們的思念-------

　　那個梔子花散發(fā)出奇異的芳香的夏天，我們伴隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，一同栽進(jìn)了時間的漩渦，分道揚(yáng)鑣了。

　　飛鳥的離去代表夏天的結(jié)束，卻結(jié)束不了夏天中有我們的記憶。攤開記憶的掌紋，一條條清晰的紋路記載著我們含淚的微笑，含笑的眼淚------

　　當(dāng)畢業(yè)的來臨，倔強(qiáng)的我們臉上依然笑意蕩漾，心里卻逃脫不了悲傷。當(dāng)夏季氣溫一點(diǎn)點(diǎn)升高時，我們用沉默取代這六年的感情。因為懂事已經(jīng)代替童稚，微笑已經(jīng)代替笑聲，沒有什么比沉默更好的方式來表達(dá)內(nèi)心的不舍了。

　　六年里五個一成不變的夏天中，我們會沐浴在陽光下將快樂連成一片。我們會在燥熱的雨天，把溫暖感染每一個人。我們會在時間靜止時，看記憶搖曳多姿。而在小學(xué)最后一個夏天中，我們卻選擇安靜，望著窗外的飛鳥滑過，懷念教室的每一個人。

　　六年的感情，不是一朝一夕的.事情，是需要一點(diǎn)一滴的眼淚與歡樂匯聚而成的。記得那段烏云淹沒晴空的日子嗎?我竭斯底里的哭泣時，是你們將所有的黑暗從我眼前驅(qū)趕，讓光明不再逃之夭夭，讓我擁有微笑來支撐自己度過這片黑暗的時空。還記得那個秋草腐爛的秋天嗎?我們?nèi)缤�風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，帶著著永恒的童心，常情地孕育下一個屬于我們的春天……

　　彈指間灰飛湮滅。

　　轉(zhuǎn)眼間歲月匆匆。

　　你們就像我的世界盛開的白合花，那么寧靜美好，那么純潔天真。我想無論距離多遠(yuǎn)，時間多長，我都不會忘記你們給了我一段美好的回憶。感謝你們，讓我的生命之舟在大海中泛起朵朵浪花，讓我感受到人與人之間心靈的距離，讓我不在彷徨，不在害怕前方多么尖銳的荊棘。

　　時間的摧殘，不再見到的不只是熟悉的笑容，不再擁有的也不只是熟悉的愛。我唯一能做的，就是用文字來感謝你們帶給我的快樂!用文字來紀(jì)念我們的友誼!

　　守望的作文 篇5

　　不知不覺中，熱鬧的新春佳節(jié)漸漸進(jìn)入尾聲。而那些只有七天假期的上班族們早已踏上歸途，開始新一年辛勤的工作。不經(jīng)意間，許多父母和孩子的地理距離變得遙遠(yuǎn)，“每次離開都裝作漫不經(jīng)心的樣子”成為許多在外工作的人心中的無奈與傷感。其實(shí)，無論離家多遠(yuǎn)，只要勿忘初心，常與父母聯(lián)系，常關(guān)心家人的近況，地理距離的遙遠(yuǎn)阻礙不了濃濃的親情，親情守望也將成為常態(tài)。

　　團(tuán)聚時，珍惜與家人相處的瞬間。在春節(jié)前夕，即使與家相隔數(shù)千里，許多在外的'工作的人都會選擇回到父母的身邊，與父母幾天的相聚也會覺得滿足�？僧�(dāng)春節(jié)真的來臨，不少人忙于應(yīng)酬，大量的時間都在和朋友、同學(xué)相聚，留給父母的時間則少之又少。等緩過神來，發(fā)現(xiàn)又要踏上返程，對父母的愧疚又會涌上心頭。不要留遺憾，當(dāng)我們與家人團(tuán)聚時，要珍惜與父母相處的機(jī)會，妥善處理好與其他朋友聚會的時間。其實(shí)，父母想要的并不多，和子女聊天話家常便是最大的幸福。春節(jié)是一個好契機(jī)，讓子女和父母交心，親情也會隨著新年濃濃的年味變得更親切。

　　離開時，懷揣著對家人的關(guān)心前行。孩子已經(jīng)長大，不可能一直待在父母的身邊。當(dāng)我們離開家的時候，并不意味著與家、親情的距離越來越遠(yuǎn)，或許還會因為距離的關(guān)系更加牽掛對方。但無論我們身在何處，都不能放下對家的思念、對親情的渴望。兒行千里母擔(dān)憂，時常給家人聯(lián)系，講述自己的近況，父母會打心底里高興。一句簡單的問候，父母可能會高興好久。無論我們在哪里，都要懷揣著親情與愛，這樣我們的生活會充滿更多的陽光，親情也會在思念與聯(lián)系中變得更加珍貴，成為融入血液的紐帶。

　　注重親情是中華民族幾千年沿襲的傳統(tǒng)美德。無論在什么時代，無論相隔多遠(yuǎn)的距離，內(nèi)心親情的召喚總是一種無法抗拒的力量。正是由于這種潛移默化的力量，讓許多分離的人重新聚在一起，成為相親相愛的一家人。

　　總之，常懷初心，親情守望方成我們生活的常態(tài)，世界也會更多一份愛與感動。

　　守望的作文 篇6

　　在不知不覺中與你相遇，在生命的成長中與你相伴，我愿用一生來守望你—中國古詩詞。

　　幼年的守望是耳濡目染。在我牙牙學(xué)語時，就跟著李白看過“床前明月光”，“舉頭望明月”，跟著孟浩然背過“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，跟王之渙“登鸛雀樓”，那時，雖不知什么是思鄉(xiāng)，但眼睛卻像明月般清亮。雖不懂什么是春眠，但背詩的朗朗聲，像初春小鳥的啼鳴。雖不明白什么是千里目，但稚嫩的聲音卻能發(fā)出“更上一層樓”的氣勢。幼年的守望是我與你的不期相遇，是耳濡目染。

　　童年的`守望是古韻的熏陶。童年的我生活在江南，那里的一草一木，春花秋月無不蘊(yùn)藏著詩情畫意。春風(fēng)飛揚(yáng)，我漫步在長堤煙柳，水面桃花中，輕輕地念一句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。驕陽似火，在曲院河畔，紅綃翠蓋中，我默默地吟一句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。天高云淡，湖光萬頃，皓月當(dāng)空，我深深地誦一句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。紅妝素裹，瓊枝玉樹，粉妝玉砌，我慢慢地品一句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。優(yōu)美的景致，膾炙人口的佳句深深地留在心底。童年的守望，你在我心中留下深刻的烙印。

　　少年的守望，是在語文課上，是心與心的碰撞。語文課上朗朗的讀書聲，仿佛仍在回蕩。零丁被俘，我在文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的情懷中，為之熱淚盈眶。黃沙漫天，我在李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的報國決心中，為之動容。賀蘭山上，我在岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概中，為之震撼。少年的守望，你在我心中留下動人的情懷，我深深地愛上了你。

　　幼年、童年、少年，相識、相知、相愛，你已深深蟄伏在我生命中，伴著我成長，我愿用一生來守望你，傳承你。

　　守望的作文 篇7

　　星期六下午，媽媽和我手牽著手，走在高山街的櫻花樹下。忽然，從櫻花叢里傳來了“咕咕咕，啊啊啊……”的叫聲。尋聲望去，原來是三醫(yī)院邊的寵物店里，有幾只小鸚鵡正在學(xué)習(xí)說話呢！看見它們萌萌的樣子，不禁勾起了我一段傷心的回憶。

　　記得去年國慶節(jié)，爺爺給我?guī)Щ貋韮芍恍←W鵡。你瞧，這只母鸚鵡穿著金黃金黃的晚禮長裙，好似一位高貴的公主，我叫它“黃莎”。那只公的`呢，傳著一身墨綠色的燕尾服，活像一位優(yōu)雅的紳士，它叫“波奇”。我讓它們倆住在一個高高的、大大的橢圓形鳥籠子里，給它們足夠的飛翔空間。

　　每天我放學(xué)回家，都會迫不及待地跑到鳥籠前，給它們送去最美味的鳥食。它們吃幾口，“咕咕咕”叫幾聲；再吃幾口，又“咕咕咕”叫幾聲……好像在說：“真好吃呀！太美味了！太美味了！”我貼心地給它們送去一杯干干凈凈的清水。它們輕輕地把鸚鉤嘴伸進(jìn)杯子里，盡情地享受餐后飲品，時不時伸伸脖子，時不時抖落抖落羽毛�？粗�它們享受的樣子，我樂得呵呵直笑。

　　爺爺告訴我，如果我有耐心，可以教會它們說話呢！我暗下決心：一定要讓它們成為口齒伶俐的聰明鸚鵡寶貝兒。

　　“你好！你好……”

　　“歡迎！歡迎……”

　　“再見！再見……”

　　“你吃了嗎？我吃過了……”

　　我每天堅持一句一句地教黃莎和波奇練習(xí)說話，不下五十遍�？墒沁@兩只鸚鵡卻只傻傻地望著我，扇動著翅膀：“咕咕！咕咕咕……”直叫喚。

　　黃莎和波奇在我們家里住了三個多月。有一天，我喂它們吃餅干時，它們竟用爪子把鳥籠的門撲開了，“呼啦啦……”黃沙和波奇飛出了籠子，飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。

　　“黃沙！波奇！你們別走，快回來呀！”我頓時捶胸頓足，急得淚流滿面，傷心地大聲叫：“我對你們這么好，你們別走呀……嗚嗚……你們快回來……”

　　我日思夜想，天天等著它們，盼著它們，希望它們能想起我，能再飛回來和我作伴�？墒亲蟮扔业�，它們也沒有再回到我身邊。

　　黃莎和波奇，難道你們不認(rèn)識回來的路嗎？難道你們有了更好地主人嗎？難道你們已經(jīng)飛回了大森林嗎？我好想念你們……

　　守望的作文 篇8

　　在一個熱鬧的過年夜，在街上的車子寥寥無幾；一束束美麗的煙花，在空中綻放開來，美麗的煙花籠罩著整個天空，像無數(shù)朵鮮花在空中怒放，把夜空照亮；街道上的花燈，點(diǎn)綴了北京。

　　在這熱鬧非凡的城市中，在這滿是笑語的街道里，有一個空巢老人，她住在一棟樓房的一層，房子里很整齊，收拾的很干凈，在桌子上放著些桌飯菜，老人滿心期望地等著兒子回家，老人早早把飯菜做好，看著一桌子的飯漸漸涼去，老人的心也漸漸暗淡。

　　早在前幾天，老人的兒子打來電話，對母親說：“媽，今年我一定回家和您吃頓年夜飯。”老人是多么地盼望，盼望著兒子能夠回家來，當(dāng)母親又是多么想看一看數(shù)年未見的兒子。

　　時間一分一秒的流過，又有誰知道遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子又在做什么呢。

　　時間漸漸到了12點(diǎn)鐘，老人把燈全關(guān)上，但在猶豫中，還是只留下了門口的一盞，擦干眼淚上了床。透過微弱的燈光看到飯桌上的菜還在那整齊的放著，兩雙筷子也在那靜靜的'躺著。好像時間都停止了，一切都是靜靜的。

　　第二天早上，聽見有人敲門，老人從睡夢中驚醒，手忙腳亂地沖向門前，滿心激動地打開門，希望是兒子。

　　但，站在門口的是兩位警察，頓時老人強(qiáng)忍住淚水，說：“您找我什么事�！�

　　此時，外面天剛亮，太陽還睡眼朦朧；天空中昨夜的煙花把空氣中染的有一絲淡淡的煙味�？稍谶@大年初一的早上卻有一個噩耗等著這位空巢老人。

　　警察說：“您的兒子死了，估計是死在了過年回家的路，請您不要過于傷心。”

　　霎時間，老人的眼淚流了下來，再看看她那紅紅的眼睛，誰知道昨夜她是否安睡。

　　過去的美好時光，在她眼前一閃而過，而現(xiàn)在的兒子卻是一個冰冷的尸體。兒子卻是因回家的路太著急，而死在路上。老人又是多么后悔，不應(yīng)該讓孩子回來，不回來至少能好好的活著。

　　老人守望在窗前，又何時能再見到兒子。

　　……

　　守望的作文 篇9

　　天藍(lán)氣清的一個早晨，我同往常一樣背著書包，帶著小我兩歲的弟弟去上學(xué)。出門前，我和弟弟習(xí)慣性地向母親道別，母親也總是微笑著目送我和弟弟，囑咐幾句。

　　在上第四節(jié)課時，窗外的天空一下子陰沉了，大地灰蒙蒙的。一陣閃電后，雷聲一陣緊似一陣，尾隨而至的則傾盆大雨。朵朵雨花在地上綻開。我緊盯著窗外，隨著雨花的零亂，地面上飄起了一層薄霧。我的心情一陣煩亂，因為沒有帶雨傘，母親是不會來送雨傘的，而父親一大清早就外出購物去了。

　　“叮鈴鈴……”刺耳的鈴聲響起來，把我從復(fù)雜的思緒中拉回到現(xiàn)實(shí)里�！暗�愿有奇跡出現(xiàn)”，我心想。我利落地收拾完書包，跑出教室看著來來往往的人群�？匆娡瑢W(xué)們一個個被家人接走，我有些悵然。隨著時間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地消失。我失望地拖著沉重的身軀乏力地走在走廊上。

　　“李娜!”突然傳來一聲熟悉的叫喚，我興奮地不由自主地循聲找去。

　　“嗯，王老師，您還沒回家啊。您……找我有事嗎?”看見王老師，我的心情再次低落。我勉強(qiáng)微笑著同王老師打招呼�！班�，我剛才在菜市場買菜，碰到了你媽媽，她讓我?guī)湍銕�來了一把雨傘，叫你接了弟弟一起回家”，王老師和藹地說。我接過雨傘，心里激起一陣陣漣漪。淚，順著臉夾流了下來。我仿佛看見了媽媽靜靜地守著魚攤，默默地等待著顧客，仿佛看見媽媽忙碌地為顧客稱秤算錢，又仿佛看見媽媽蹣跚地爬著樓梯，汗涔涔地喘著粗氣。唉，我那因小兒麻痹癥而壞了左腿的媽媽，我那因缺少運(yùn)動而肥胖的媽媽，承受家庭重壓與人生苦難的媽媽。我和弟弟一起走在回家的路上，又一次經(jīng)過那條熟悉的街道。走在這條留下媽媽幾多腳印與背影的街道上，我感覺到無限踏實(shí)與溫暖。我知道，有媽媽相伴的`日子是溫馨的，有媽媽相伴的人生是幸福的。我與弟弟不由得加快腳步，朝媽媽的魚攤奔去。

　　猛然間，發(fā)覺天空放晴了。我的心情為之一暢。哦，媽媽的胸懷猶如這高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我愿永遠(yuǎn)沐浴媽媽心靈的陽光，自信而堅強(qiáng)。

　　守望的作文 篇10

　　何曾幾時，我還能聽到汽笛的長鳴，何曾幾時，我又記起山里最美好的守望。

　　多年以前，我是一個列車司機(jī)，生活很平淡，每天都千篇一律地駕駛著列車，往返于城市與大山間。列車的鐵路從城市蔓延至大山深處，再回到繁華的城市中，然而在山里行駛總是很沒有安全感，高處搖搖欲墜的巨石、千溝萬壑的滑坡、歷經(jīng)滄桑的古樹是列車的殺手，銳利的刀鋒直指我和列車乘客們的心臟。

　　原以為提心吊膽的日子會一直持續(xù)下去，直至我發(fā)現(xiàn)在大山里也有修路人存在。

　　初見修路人時，我以為他只是一個路過的老人。是的，他很老了，而且穿著灰色的中山裝，就像剛解放時人們的'穿著一樣。他身材瘦削，皮膚黝黑，眼窩凹陷，然而最令人難忘的仍是明亮而清澈的眼神，注目著我所駕駛列車，流露出深深的情誼。那不僅僅是出于禮貌的敬意，那雙眸里，分明有閃閃發(fā)亮的思念和向往。此時的我，也不知不覺地按下了列車的汽笛，久久不放。

　　后來，我從別人那里打探到了他的故事。他叫老計，一個人生活著，父母早已與世長辭，也沒有妻兒。他是一個孤僻的人，人們說，退休后本可以拿著養(yǎng)老金安享晚年，卻一個人來到了深山里，做著沒有人愿意做的危險工作。或許是這樣，可是若是沒有他的守護(hù)，我和乘客們或許早已死于非命。

　　生活依然一成不變地進(jìn)行，我和老計之間仿佛形成了默契，每當(dāng)列車路過他身旁，他總會舉手致敬，而我則回敬以悠揚(yáng)的列車長鳴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　最后，悲劇還是發(fā)生了，老計的死訊狠狠地刺疼了我的心臟。我作為他為數(shù)不多的親友參加了他的葬禮，凄涼的葬禮，沒有一個人為他哭泣，我也不例外。當(dāng)他的遺體最后出現(xiàn)在眾人面前，我看到他的臉上沒有痛苦的痕跡，我甚至覺得，他只是睡著了，如果睜開雙眼，仍是那么明亮，于是，我哭了。

　　那天，我嚴(yán)肅地對所有人說，老計或許孤獨(dú)，但絕不乖僻，他分明懷著對人們最真摯的祝愿，最美好的念想，即使沒有人在意過他。

　　后來，每當(dāng)列車行駛?cè)肷嚼铮�鐵路邊仿佛總有那么一個身影，舉著手，靜靜的守望。

　　守望的作文 篇11

　　立冬已過，寒風(fēng)乍起，落葉飄零，草木枯黃，校園“國學(xué)林”里的木瓜已被摘去，空氣中還彌散著淡淡的香氣；銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時還會有幾顆銀杏果落在地上；幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭，瑟瑟寒風(fēng)快要把海棠樹的葉子掃盡。

　　當(dāng)我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時，一個小花苞意外地闖進(jìn)了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的花苞，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也�！北緛砗Ｌ氖窃谒脑孪卵�開花，五月下旬花落結(jié)果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放。

　　海棠樹上，一個枝頭掛著果子，另一個枝頭卻還開著花。我知道這朵小花不可能再結(jié)出果子，但是它依然要生長、綻放。樹上的花與果，不就像班級里的`孩子嗎？有的孩子已經(jīng)結(jié)出了可喜的果子，可是有的孩子還只是一個美麗的花苞。曾經(jīng)讀過這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就會很燦爛地綻放；有的花，需要漫長地等待，歷久迷香。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。

　　每個孩子都是一顆花的種子，我們盼著他生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果，卻沒有耐心等待每一朵花的開放；有的老師急功近利、急于求成，卻忘記說“孩子你慢慢來”。張文質(zhì)老師說；教育是慢的藝術(shù)，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的空間和時間。對于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應(yīng)該有大自然一樣的愛心與耐心，給他陽光和雨露，給他呵護(hù)與關(guān)愛，留足等待的空間和時間，或許，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花，可能他永遠(yuǎn)也結(jié)不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。

　　守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果，還要耐心守望那遲開的小花。

　　守望花與果！

　　立冬后含苞欲放的花骨朵。

　　守望的作文 篇12

　　金黃的日光透過繁茂的葉，投落下一個個跳躍的光斑，樹孤獨(dú)地站在離村不遠(yuǎn)的山坡上。沒人知道它活了多久，也沒人知道它為何永不凋落。冠上的巢已許久沒有聲響，翠綠的樹就這樣孤獨(dú)的站著，好久，好久。

　　從此，白成了樹的住客，男孩陪伴樹的存活。時光就這樣流淌，白長大了，男孩也長大了。但世事又怎會雖人心所愿，，村外的天已不再太平。

　　秋日的傍晚，似血的夕暉灑滿大地，男孩來到樹的面前，輕撫著樹多年遺留的風(fēng)霜，用低沉的嗓音輕嘆：“我走了，也許，再也不見�！蔽ⅫS的葉，忽然間，就那么迎著風(fēng)飄落，掠得過男孩稚嫩的臉頰，卻止不住他漸遠(yuǎn)的腳步。最后，撲棱一聲，白也騰往天際。是啊，樹又似往常那樣孤獨(dú)的站著，站著。

　　晝夜交替，樹孤獨(dú)的影在光中不斷拉長與縮短，樹已多年沒再聽到男孩的消息，甚至是名字，聽到的只有村外戰(zhàn)火的喧囂。

　　夜色陰沉，刷啦聲音在夜中突兀地響起，白在樹的'肩頭落下，嘰咕嘰咕地訴說著男孩的足跡。樹就這么靜靜地聽著。葉，在簌簌作響。

　　從此，每幾個月白都會回到這山坡，回到孤獨(dú)的守望的樹的面前，帶來男孩的消息。

　　在夜幕籠罩之時，白告訴樹：男孩已參軍……

　　在萬籟俱寂之時，白告訴樹：男孩上了戰(zhàn)場……

　　在寒夜森森之時，白告訴樹：男孩受了重傷……

　　在月朗星稀之時，白告訴樹：男孩當(dāng)了少�！�…

　　人們奔走相告戰(zhàn)爭結(jié)束的那一晚，白卻沒有回來。樹只能繼續(xù)守望著當(dāng)年男孩離去的路，守望著男孩的縹緲的歸來。

　　月落烏啼，樹依舊孤獨(dú)地站在山坡上，守望著無盡頭的路，葉一片片飄落。在那旭日將升之時，白再一次落在樹的肩頭，輕輕地說了一句：他走了，再也回不來了。

　　霎那間，葉似紛雪般飄然落下，初生的旭日給大地投來幾許光芒，照亮了樹腳下滿地的落葉與守望，也照亮了男孩的墳前初生的青草。白就這么依偎在樹的身上，看著旭日初升，看著陽光普照。

　　是啊，天亮了，再黑的夜也遮不住初生的光芒。

　　白振翅離向遠(yuǎn)方。

　　守望的作文 篇13

　　“別，別，別停下，你離它還很遠(yuǎn)”，我總這樣對著自己說，當(dāng)睡意席卷全身，十一點(diǎn)的響聲傳到心窩里時，我卻不敢停筆。

　　我是一個中等生上不可得老師青睞，下不敢闖到山下火海，因此我努力著為了一個極端而努力著，但我總不知道自己的方向，我自己也總對自己說：“當(dāng)你地處十字路口時向哪里進(jìn)發(fā)?”

　　直到有一天，媽媽帶著我到了海南，面朝大海，春暖花開。面對大海，有誰不會心動，我也一樣，馬上就投入到了祖國的懷抱。到了海里，我總是抵擋不住海浪的沖擊，當(dāng)我被海浪撞倒，好不容易爬起來，準(zhǔn)備再次迎擊時，一雙手把我再一次推倒在海里，當(dāng)我即將入海時，我看到的是一個外國女孩，接下來看到的就是一個輕蔑的眼神。頓時，我感到了一陣恥辱，因為我知道，那女孩投來的不僅是對我個人的輕蔑，也是對我們整個民族的輕蔑。當(dāng)我努力爬起來準(zhǔn)備找她理論時，發(fā)現(xiàn)他身邊多了一個外國大漢，和先前一樣，同是一樣的目光。于是，我沖了過去，但結(jié)果是我投入了海中。于是我對媽媽大叫一聲：“回家�！痹诨疖嚿希�我的腦海中不斷想起在海上的事，一種強(qiáng)烈的報國心理油然而生，于是在心里我暗暗發(fā)誓：我一定要讓祖國強(qiáng)大起來。

　　媽媽還在生氣，看著旁邊有一個斷腳的的`人，便對我我怒斥道：“快給他送蘋果�！庇谑牵�我提著蘋果向那斷腳的叔叔走去，對他說：“叔叔，蘋果。”而他卻怒斥到：“不需要你的施舍。”，于是我大叫道：“有什么了不起，在你斷腳之前，你為祖國做過什么?你懂什么叫報國嗎?腐朽的人。”而他則噙著淚水，大聲的說：“你懂什么，你為祖國流過血嗎?你知道我這是條腿是怎么斷的嗎?是在維護(hù)祖國尊嚴(yán)時，與越南敵軍打仗時斷的，而你們呢?只知道為了自己的利益不擇手段，你不是挺愛國嗎?那你敢為了祖國奉獻(xiàn)出自己的生命嗎?”此時此刻，他用輕蔑的眼光質(zhì)問我，而我則好著淚水堅定說道：“我敢。”于是，從那以后，我已一直堅持著自己的誓言：我一定要讓祖國

　　此時此刻，睡意襲來，鐘聲回旋。但我卻對著自己說："別，別，別停下，你離他還很遠(yuǎn)。”

　　守望的作文 篇14

　　車發(fā)動了，一陣“嗚嗷”聲在耳邊響起，似乎在為我的離家哭泣，家人在屋前佇立著，他們都微笑著，但掩飾不了他們內(nèi)心的不舍與擔(dān)心。

　　離家的前幾天，奶奶早已掇拾了一包板栗。板栗是去年十月份儲存的，每天清晨，奶奶便在樹下佝僂著腰撿板栗。去年的板栗并不多，而僅有的幾顆也隱匿在落葉底下。年過六旬的奶奶也一天也不落的將它們一顆顆尋覓出來。鄰居們開始勸奶奶不要撿了，想吃就敲幾顆，奶奶便扯著嗓子答道：“板栗要自己落下來的才好吃�！闭f完又埋頭撿起來，鄰居們都擺擺頭，想著：“這老太太真是固執(zhí)。”后來也沒說什么了。這樣日復(fù)一日，樹上的板栗落光了，底下的也撿完了。

　　令人發(fā)愁的是該怎樣儲存，奶奶便思索著，也到處詢問方法，于是有的埋在土里、沙里，鄰居們見著了，想著：“吃不完了還想存點(diǎn)吶，老太太的法子還真多。也就與奶奶開著玩笑：“大姐呀！冬天我們可要在你家討板栗吃的喲�！蹦棠桃恍Χ�過。

　　要走了，心里好像墜著一塊千斤石。上車前，奶奶把土豆片和板栗塞給了我，板栗沒有幾顆，而且還是幾顆長的歪七扭八。想著，也就隨手退回給了奶奶；“您自己留著吃吧！學(xué)校不讓帶。”“那我給你放在包里面，這次的板栗長的不好看，你沒事的時候就拿出來吃幾顆，填填肚子，��！”說著就塞進(jìn)了我的包里。奶奶的固執(zhí)，我是無可奈何的。我鉆進(jìn)車?yán)�，奶奶撲上來，敲了敲車窗，“在學(xué)校不要太刻苦，盡自己的能力去做，做不好沒人怪你，要吃飽，穿暖和了�！薄芭��！毙睦锏膲嬍�落了，壓得我喘不過氣來，眼里的淚水淌滿了臉頰，“我走了。”我抽泣著，奶奶轉(zhuǎn)過身去，分明看得清她在揩拭眼淚，車發(fā)動了，奶奶轉(zhuǎn)回身，微笑著，逐漸模糊了。腦海里翻過一篇又一篇奶奶的`畫面，一絲銀發(fā)，一痕皺紋，一滴汗水，一抹微笑，如今，她成了一個守望者。

　　一包板栗里，夾雜這的即是一份守望，注視著這份守望，散發(fā)出的氣息里是濃濃的期盼與愛。家人們手心里的寶最終是成長了的，暖巢里的雛鳥最終是展開翅膀，獨(dú)自飛翔了的，而家人們便成了含著不安與希望的守望者。

【守望的作文】相關(guān)文章：

守望的作文11-24

守望的作文04-15

守望話題作文08-28

守望的背影作文08-21

學(xué)會守望作文12-03

守望小學(xué)作文02-05

守望優(yōu)秀作文07-04

守望初心作文10-04

關(guān)于守望的作文04-20

心靈的守望作文03-19