日記作文三篇
一天即將完結(jié)，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的日記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
日記作文 篇1
20xx年12月20日 星期二 晴
大掃除過(guò)后，大家紛紛隨著鈴聲涌進(jìn)教室，心滿(mǎn)意足地坐下看書(shū)畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)，一個(gè)炸雷般的聲音突然響起：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了！”大家不約而同的一起望向聲音的來(lái)源處——原來(lái)是李明。只見(jiàn)李明一會(huì)掏掏包包，一會(huì)翻翻抽屜，但都沒(méi)有了錢(qián)包的蹤影。班長(zhǎng)立即動(dòng)員同學(xué)們幫忙找找看李明的錢(qián)包，有熱心的同學(xué)問(wèn)：“你去過(guò)哪里呀？說(shuō)不定有些線(xiàn)索�！笨墒抢蠲鲹u搖頭：“我也記不清了，反正，我沒(méi)去多遠(yuǎn)的地方�！毖劭次ㄒ坏木�(xiàn)索也斷了，同學(xué)們收回剛才充滿(mǎn)期待的目光，埋頭尋找起來(lái)。有的同學(xué)翻翻書(shū)包，有的同學(xué)看看地板，有的同學(xué)搜搜文具盒……
找了半天，可還是一無(wú)所獲，有同學(xué)忍不住了，問(wèn)李明：“你記得你最后一次看見(jiàn)它時(shí)是在哪里？”李明冥思苦想，緊鎖的眉頭突然舒展開(kāi)：“��！我記起來(lái)了！是在走廊！”聽(tīng)到他這么說(shuō)，同學(xué)們一窩蜂沖出教室，開(kāi)始了地毯式的搜尋。
愣是把每個(gè)角落都搜遍了，可是都沒(méi)有一丁點(diǎn)的蛛絲馬跡。李明又說(shuō)是在圖書(shū)館，我們也去找了；李明說(shuō)是在廁所，我們男生也去找了（因?yàn)榕荒苓M(jìn)男廁所）……
正當(dāng)我們垂頭喪氣的'走回教室時(shí)，李明突然開(kāi)口了：“我是在拖延時(shí)間……謝謝你們的好意，耽誤了你們的時(shí)間，十分抱歉……其實(shí)我的錢(qián)包一直在我這里�！蔽覀兇舐暼氯轮骸盀槭裁匆@樣騙我們？害我們花了這么多的心思！”越來(lái)越多的口舌加入到攻擊李明的隊(duì)伍里，李明慢慢的垂下了頭……
“好了，安靜！”上課鈴聲響了，老師出現(xiàn)在了大門(mén)口，同學(xué)們立刻跟老師匯報(bào)了這件事情，可沒(méi)等他們說(shuō)完，老師就連忙擺擺手，說(shuō)：“好了，我都知道！”“老師，您是怎么知道的？”難不成是李明告訴了老師？我想。
老師說(shuō)：“先不說(shuō)這個(gè)，你們知道這次作文課的主題嗎？”“不知道�！蓖瑢W(xué)們老實(shí)回答道。
“就是寫(xiě)你們剛才經(jīng)歷的事情啊。老師告訴你們，就是我讓李明這樣做的，因?yàn)橐o作文提供素材。好了，動(dòng)筆寫(xiě)吧！題目就叫做《虛驚一場(chǎng)》……”
“��？”同學(xué)們不情不愿的叫道�！翱丛谀銈兩瞎�(jié)課那么辛苦的份上，寫(xiě)完了就可以出去玩！”老師宣布�！耙∵@還差不多！”同學(xué)們寫(xiě)字的速度頓時(shí)快了兩倍。
今天可真是虛驚一場(chǎng)��！
日記作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@位舉世聞名的大作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。是啊，我常常想要是沒(méi)了書(shū)，人類(lèi)會(huì)怎么樣呢？
所謂書(shū)其實(shí)的時(shí)候就是一種與另一個(gè)人不受時(shí)間與空間限制的交流工具。所以，我跟其他許多書(shū)迷一樣喜歡它，迷戀它，常常用它與未曾謀面的人進(jìn)行交談，也常常用它穿越時(shí)空與古人進(jìn)行交流。就這樣它伴隨我走過(guò)春夏秋冬，陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
一年前，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里遇到了《笑貓日記》。我對(duì)它一見(jiàn)傾心，一下子買(mǎi)了好幾本。從此它們成了我的心肝寶貝，只要能制止它們與我分離，讓我上刀山，下火海都沒(méi)問(wèn)題。
《笑貓日記》這一套叢書(shū)是深受廣大孩子喜愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，我雖然沒(méi)見(jiàn)到她本人，但從她的書(shū)里，我還是能體會(huì)到她不老的童心。我更喜歡她風(fēng)趣的語(yǔ)言和亮麗的筆風(fēng)。
我最喜歡看的是其中一本《想變成人的猴子》，故事的'主人翁是一只被逼耍雜技的猴子，它有一雙閃亮的大眼睛，一身油亮的皮毛，給人印象最深刻的還是它調(diào)皮的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛(ài)。
故事的情節(jié)撲朔迷離，常常使我牽腸掛肚。那只猴子救出來(lái)了嗎？它現(xiàn)在咋樣了？一切一切的疑問(wèn)，常常在我的腦海里縈繞。�。槭裁催@本書(shū)這么好看，一遍，兩遍，三遍……我百看不厭，一有空，我就拿出來(lái)看一看，瞧一瞧。連家人們也想不通我為什么對(duì)它情有獨(dú)鐘。
《笑貓日記》這本書(shū)對(duì)青少年是非常有吸引力的，它有時(shí)可以讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)又可以讓你為故事中人物的不平遭遇而感到憤怒，有時(shí)還可以讓你躲在角落里為它們偷偷地抹眼淚……
這本書(shū)可以讓你體會(huì)到看書(shū)的一切樂(lè)趣，當(dāng)你一頁(yè)、兩頁(yè)往下讀的時(shí)候，你就會(huì)感到快樂(lè)、愉悅，每讀一次你就是享受一次精神大餐。
我愛(ài)看《笑貓日記》叢書(shū)，更愛(ài)把里面的精華吸取干凈，因?yàn)橹挥羞@樣，才對(duì)得起它。既豐富了我的知識(shí)，又洗禮了我的靈魂�！缎ω埲沼� 》，我的最?lèi)?ài)。
日記作文 篇3
風(fēng)蕭蕭，劈群山不見(jiàn)舊山;水盈盈，推人煙不見(jiàn)故人。
——題記
暑假即將度過(guò)，我將成為九年級(jí)的一員，成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。
然而，再過(guò)一年將是離別。我真的怕那個(gè)時(shí)候，怕那個(gè)只有記憶、只有懷念的時(shí)候。怕那個(gè)“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，“看見(jiàn)白色的校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)”。當(dāng)下一個(gè)樹(shù)葉繁茂的季節(jié)，將是我們離別之際。想到這里，心中竟?jié)M是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜，然而中考的來(lái)臨，教師的拖堂，學(xué)生的苦讀，作業(yè)的繁重，又豈容我們?nèi)フ湎В涯睢?/p>
依稀記得那年，我們班取得了全校籃球比賽第一名�！皷|風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，七年六班我怕誰(shuí)!”響亮的口號(hào)振徹人的心扉，每喊一句，心中激動(dòng)不已。整齊的拉拉隊(duì)，吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場(chǎng)”上穿梭，一拍一搶一扣，完美之至，合作到天衣無(wú)縫�？吹綄�(duì)方連續(xù)投中，我們焦急萬(wàn)分，但卻臨危不亂，口號(hào)依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動(dòng)萬(wàn)分，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師就摟就抱，甚至還把某位老師抱著扔了起來(lái)，不過(guò)接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽(yù)!
八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試，每個(gè)人的不懈努力，在考場(chǎng)上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時(shí)，老師興高采烈的.走進(jìn)教室，告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^(guò)了，是全年級(jí)組唯一一個(gè)全班通過(guò)的班級(jí)，而且是學(xué)校有史以來(lái)唯一的一個(gè)，我們的歡呼聲，全班級(jí)的吶喊聲此起彼伏!
然而，我們終究要離別。
想到即將離別，一幕幕的往事全部記起，竟然只能回憶。正如歷史不會(huì)重演，往事也不會(huì)重來(lái)。即將到了九年級(jí)，又豈知離別時(shí)的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！�，可卻仍舊是雖有新知己，卻無(wú)舊故人，這正是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！薄氨憧v有千種風(fēng)情，待與何人說(shuō)!”
其實(shí)，所謂的害怕離別，不僅是懷念曾經(jīng)，更是怕以后相見(jiàn)卻是形同陌路，甚至相互敵視，從初一入學(xué)時(shí)的青澀，到初三畢業(yè)時(shí)的成熟，誰(shuí)又知時(shí)間還會(huì)改變什么呢。
暑假即將度過(guò)，我只好努力地去迎接九年級(jí)了!加油！
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