魚的作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的魚的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

魚的作文 篇1

　　有人說，黃蓓佳的這本《親親我的媽媽》有著韓劇般的可讀性。的確，當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@本藍(lán)色封皮的書，就被那淡淡的憂郁打動(dòng)了。窗外慘淡的月光射向弟弟的窗前，隨風(fēng)舞動(dòng)的簾幔仿佛人物激蕩的心靈。封面中間，親親兩個(gè)充滿童趣的大字帶著一縷溫馨、一縷浪漫。

　　扉頁上，一段文字跳入眼簾：這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長的小說。作家直面當(dāng)前生活，用充滿靈性的溫情筆觸，敘說弟弟和媽媽在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文筆瀟灑俊逸、激蕩心靈。與當(dāng)下時(shí)尚化的兒童文學(xué)創(chuàng)作相比，黃蓓佳的創(chuàng)作顯得更加周正昂揚(yáng)，溫情脈脈。這是一本十分具有人文關(guān)懷的書，一部贊美孩子的書，這是一個(gè)關(guān)于孩子與長輩的故事，又是一部關(guān)于我們生活，我們的精神與心理世界的作品。

　　《親親我的媽媽》傳遞了作家對成長中的青少年的深層關(guān)注，希望文學(xué)作品能伴隨孩子，帶給他們快樂與收獲。正如黃蓓佳自己所言，作品中的`那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都是硬闖進(jìn)作家的心靈，從而誕生在作品里，演繹著一個(gè)又一個(gè)看似平常，卻又驚天動(dòng)地的日子，帶者帶怪僻、傷感，就這么闖進(jìn)了我們的心田。小說的主線就是十多歲的孩子趙安迪和媽媽之間情感的相互暖化，他們從格格不入，從戒備緊張，從彼此的梳離到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握緊了對方的手，互相支持和鼓勵(lì)著，去走人生的路。該書最大的亮點(diǎn)便是人物的角色塑造，敏感孤獨(dú)的弟弟趙安迪，輕度抑郁的母親舒一眉，有強(qiáng)迫癥傾向的血爪張小晨，還有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形瘋長的表姐，自私自利的母親男友，為一撮白發(fā)而煩惱的弟弟的老師等。

　　這些充滿生活氣息、充滿靈性的，但同時(shí)又讓人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病態(tài)及富有悲劇色彩的人物在一部兒童小說中濟(jì)濟(jì)一堂，這在當(dāng)代兒童小說作品中是極為少見的。閱讀作品，雖然有些壓抑、委屈，但也能感受到浪漫與關(guān)愛。從閱讀伊始的沉重、冷峻到結(jié)局的輕松、溫暖，讓我們仿佛透過層層的霧靄終于見到了燦爛的陽光一般，清新、溫暖、感人。我們與作品中的角色一起呼吸，體會(huì)著他們的傷感，感受著他們的快樂，傾聽著他們的談話，享受著他們的溫情。這是一本心靈的贊歌，在這個(gè)夏季里盡情綻放著，釋放著，讓我們在愛的陽光下盡情沐浴，在愛的海洋里盡情遨游。

　　正如書中結(jié)尾：舒一眉的眼睛，在這樣陶醉的朗讀中，微微地瞇縫起來。她身上橙花的香味，就像王爾德童話中傳遞出來的氣息，把弟弟包圍了起來，魚兒一樣地漂浮和呼吸。愿我們的孩子們閱讀完《親親我的媽媽》后，都能做一條被大海包圍的魚，去呼吸書中芬芳的氣息，感受那細(xì)小的身軀里偉大的靈魂！

魚的作文 篇2

　　我說，

　　我叫魚，

　　你覺得似曾相識(shí)，問我，是前世的約定么?

　　我鼓起大大的眼睛，卻對著你沉默……

　　你享受自由的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起我，在水中快樂的游資。

　　我想游進(jìn)了你的心里，沒有痕跡，那里會(huì)不會(huì)像深藍(lán)的海底……

　　初見你的那年那夜，好似你坐著向日葵的小船，

　　來到我生活的`水域，

　　你是否看到我游到了湖心，歡快地蹦跳。

　　生活原來可以因?yàn)槟愣�變得不再單調(diào)……

　　突然，你跳進(jìn)我的水里，搭上一座心靈構(gòu)筑的天梯。

　　同一片水域，同一種滋味的水。

　　我一點(diǎn)點(diǎn)地靠近你，輕輕地，慢慢地，害怕驚動(dòng)快樂無憂的你……

　　你來到水草間。

　　飄忽不定，我卻只能尾隨兜轉(zhuǎn)，像極了追趕的游戲。

　　我卻好像沒有了很好的水性……

魚的作文 篇3

　　今天下午，我們在小桔燈作文班舉行了一場有趣的捉魚比賽。

　　老師先告訴我們游戲規(guī)則：只能夠用左手捉魚，而且每次只能夠捉一條。比賽開始了，老師先選了魯梓浩和徐鈺竹來捉魚。

　　只見魯梓浩把左手勇敢地伸出來，很輕松地就捉到了一條魚。那魚竟然是死的，魯梓浩重新捉其它的魚，最后終于捉到了一條魚。放到了另一個(gè)桶里。徐鈺竹也開始捉魚了，只見她盯著一條魚，想把它放到另一個(gè)桶里，那條魚在她手里甩來甩去，把水都甩到她臉上，她大叫：“好臟，好惡心�！睍r(shí)間到了，她最后還是沒捉到魚。第二次老師選了周暉鵬和梅皓遠(yuǎn)來捉魚。只見周暉鵬把手伸出來，一下子就捉到了一條魚，接著，他又好像這樣又捉到了幾條魚，有一次，有一條調(diào)皮的魚跳到了地上，好像是和他爭什么東西似的，最后一共捉了五條魚。梅皓遠(yuǎn)也趕緊捉魚，只見他盯著一條魚，想把它捉住，可那條魚好像弄了潤滑油似的'，總是讓它跑掉，最后費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了一條魚。

　　終于到我上場了，我盯著一條小魚，連忙把手伸下去捉它，一下子就被我捉住了，第二次還是這么輕松地捉住了，第三次我想捉住一條大魚，那條魚好像潛水艇似的，躲過了我的攻擊，我跟著它捉來捉去，最后終于捉住了它。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了今天的捉魚比賽。

魚的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了幾條小金魚，它們穿著五顏六色的“衣裳”：有紅的，有黑的，有金黃的……我最喜歡那條金色的，它美麗極了，兩顆圓圓的大眼睛像漂亮的水晶球，嘴巴一張一合，大大小小晶瑩的泡泡。胖胖的身子后面有一條長尾巴，上面有金黃。乳白兩種色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位美麗又驕傲的公主。

　　小魚們可有趣了，每次我要去喂食，我一靠近魚缸，小魚們就連忙游過來，你爭我搶，都想吃東西，我把魚食放進(jìn)魚缸里，小魚們張開嘴巴，魚食順著水漂進(jìn)了小魚們的嘴里，吃到魚食的小魚們都搖搖尾巴，好像在說：“謝謝你”。

　　吃飽喝足的`小魚們開始做游戲了，小魚們有的互相追趕，有的躲在水草里面捉迷藏……

　　看著它們我也想變成一條小美人魚，和它們一起生活。

　　我喜歡我家的小金魚。

魚的作文 篇5

　　人生就像一幅畫，畫上那一筆筆油彩代表著我們經(jīng)歷過的一件件事，總會(huì)有那么一兩筆不一樣的色彩讓我們成長，讓我們的人生更精彩。

　　那件事發(fā)生在初夏的一個(gè)周末。

　　那天，我和父母一一起去個(gè)從未去過的游樂場玩。一進(jìn)去，我首先就被個(gè)釣金魚的小項(xiàng)目深深吸引了，我很想去玩，但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在那里釣金魚的都是些四五歲的小朋友，我一個(gè)十幾歲的大朋友在他們中間有點(diǎn)鶴立雞群的感覺。我又確實(shí)很想很想玩，經(jīng)過一番思想斗爭后，還是去交錢領(lǐng)到了一支簡易的魚竿，一團(tuán)魚食和一個(gè)小桶。我學(xué)著其他小朋友的樣子，搬來了一個(gè)小椅子，坐在水池邊，捏了一小團(tuán)魚食團(tuán)在魚鉤上，然后把它沉到池子里，等著魚兒上鉤。我看了看旁邊的.小朋友，他們才釣上來兩三條小魚而已，我心想，嘿嘿，你們這些氣小屁孩兒，看姐姐釣大魚給你們看。心里這樣想著不由得沾沾自喜，嘴里哼著歌兒，不入自黨地扭動(dòng)著身體，就差沒站起來尬舞一段了。

　　可是，隨著時(shí)間流逝，我的優(yōu)越感漸漸成消失了，因?yàn)榫尤粵]有一條魚來吃我魚食的，小魚沒有，大魚更沒有。怎么回事？是驚食不一樣嗎？還是我團(tuán)的魚食形狀不對？友還是團(tuán)得太大了，魚兒不好下口？還是我坐的這個(gè)位置風(fēng)水不好，魚兒不喜歡過來？到底是怎么回事呢？于是，我就反復(fù)復(fù)把魚鉤提起來檢查，然后又不停地?fù)Q地方，魚池的各個(gè)角落都被我試過了，還是不行，根本就沒有魚兒靠近我的魚鉤。

　　我有點(diǎn)崩潰，心里安慰自己說，肯定是這些魚都吃飽了，它們都不餓，所以都不上鉤。可是，耳邊時(shí)不時(shí)傳來旁邊小朋友釣到魚的歡呼聲，提醒我不該自欺欺人。我深吸了一口氣，讓自己冷靜下來。然后悄悄的看旁邊的小朋友，發(fā)現(xiàn)能釣到魚的基本上都是把魚食沉下去后，安安靜靜地等著，耐心地等著魚兒上鉤。等魚兒過來吃魚食后，也不能馬上就起竿，要等魚差不多吃到魚鉤了再拉起來就能把魚釣上來了。那些像我一樣動(dòng)來動(dòng)去或者心急的小朋友都釣不到魚。

　　取經(jīng)完成，我回到自己的位置上，把魚鉤沉到池子里，安安靜靜地坐在椅子上，耐心等著，不在像之前那樣扭來扭曲，或者時(shí)不時(shí)把魚鉤拉起來檢查了。果然，沒過多久，就有幾條魚兒游過來了，我吸取了其他小朋友的經(jīng)驗(yàn)，并不急者拉上來，等到時(shí)機(jī)成熟后再起竿。哈，我也釣到魚啦。我居然和其他小朋友樣興奮得不得了，引來了驚奇的目光，他們當(dāng)然不能體會(huì)我這個(gè)大朋友的心情了。

　　釣小魚，明道理。

魚的作文 篇6

　　今天是個(gè)陽光明媚的一天。我和哥哥，爸爸一起到湖邊釣魚。我們來到碧綠又平靜的湖邊準(zhǔn)備釣魚。

　　我拿起我的小魚竿，把魚餌放在了魚線前端的小鉤上給魚兒準(zhǔn)備好食物后就要開始引魚上鉤啦。我使勁把魚竿往前一甩，然后坐等魚餌聞到美食的'香味來上鉤了�？墒沁^了一會(huì)了湖面依然保持著平靜一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，哥哥在一旁都不耐煩了，我也無精打采的都快睡著了。正在一邊釣魚的爸爸說“釣魚就是要有耐心，沒有耐心那是釣不到魚的哦”我和哥哥看著悠閑等待魚兒上鉤的爸爸，在看看爸爸身邊的魚簍里果然有五條魚了呢！

　　我和哥哥決定來個(gè)比賽，看誰先釣到魚。我們各自拿起魚竿，學(xué)著爸爸的心平氣和，全神貫注的開始盯著湖面。只要湖面有一點(diǎn)漣漪，我就立刻收竿。時(shí)間慢慢過去了，我們就這樣累滿頭大汗一上午，連一條魚都沒有釣到。

　　回家的時(shí)候，爸爸對我們說，釣魚首先要靜下心來，然后還要全神貫注。耐心是必須的，你們今天第一次釣魚還沒有經(jīng)驗(yàn)，掌握了要領(lǐng)后多積累經(jīng)驗(yàn)。到時(shí)候一定會(huì)釣到魚的。”是啊，釣魚就是一個(gè)等待的過程，看來我還要多像爸爸學(xué)習(xí)釣魚的經(jīng)驗(yàn)，相信下次我就能釣到魚的呢，今天雖然沒有釣到魚，但是我學(xué)到了釣魚，做事都要有一顆平靜專注的心。今天也是快樂的一天收獲的一天�。�

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