精選小學(xué)生的生活作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的生活作文 篇1
暑假，爸爸媽媽帶我去鼓浪嶼玩。鼓浪嶼曾經(jīng)被英國占領(lǐng)。
“嘟嘟”，船開了。這是我第一次坐海船，原來海船和長江里的船只差不多大小。船周圍激起許多浪花，打在船上，嘩，嘩，那聲音真好聽，我想那就是大海的歌聲吧！
靠岸了，我們從船上下來。呀，島上竟然連一輛車都沒有，我驚嘆不已，感慨于島上的人民對自己家園環(huán)境的重視。我們一路步行去旅店，在一路上看見許多廈門大學(xué)的美術(shù)生們在畫建筑物，爸爸告訴我：“這個(gè)島上的建筑都非常有特點(diǎn)，富有異國風(fēng)情”。終于到了旅店，它有一個(gè)特別的名字：七彩小墅。在這里我渡過了美妙的一夜。
第二天早上，我們先去了日光巖。日光巖上的石頭折射的太陽光像寶石一夜耀眼。站在日光巖的至高點(diǎn)，俯瞰整座小島，所有的建筑與風(fēng)景盡收眼底。
從日光巖下來，漫步鼓浪嶼的大街小巷，各國的'領(lǐng)事館各具特色，別有風(fēng)情，更吸引我的是那些大大小小的商店和五彩繽紛的商品，各國美食都聚在這里，讓游客們盡情品嘗，讓舌尖也來一次狂歡。土耳其冰淇淋的店主是一位地地道道的土耳其人，白白的皮膚，高高的鼻子，微卷的頭發(fā)，給我留下深刻的印象。最絕的是，他會(huì)變魔術(shù)，吸引了一個(gè)又一個(gè)的小朋友，所有店門口總是熱鬧非凡。還有惟妙惟肖的盆栽冰淇淋，香氣撲鼻的墨魚丸，口味獨(dú)特的燒仙草……·真是美食大聚會(huì)�。�
在我心中鼓浪嶼是一座可以與香港媲美的城市，給我留下了深刻的印象，個(gè)游客帶來美好的回憶！
小學(xué)生的生活作文 篇2
小學(xué)生活—對我來說是充滿快樂的，是充滿希望的，是充滿友情的。
小學(xué)生活—像海灘上的貝殼，五顏六色;像黃山的怪石，各不相同;又像一個(gè)五味瓶，充滿酸、甜、苦、辣。
在這既漫長又短暫的小學(xué)生活中有這么兩件事令我回味無窮。
記得在二年級的時(shí)候，有一天，老師對我們說:“同學(xué)們，你們生活在首都北京，想要什么有什么，想干什么可以干什么，可你們有沒有想過在有些貧困地區(qū)的孩子們別說是吃好的和穿好的，就連學(xué)都上不起，咱們是不是應(yīng)該幫助他們呀!”
“是—!”我們齊聲答道。
“好，老師準(zhǔn)備了一個(gè)捐款箱，每個(gè)同學(xué)都該把零花錢、買冰棍糖果的錢捐出來幫助貧困地區(qū)的小朋友們，今天，老師首先捐100元�！�
“老師，我明天就拿10元來�！�
“老師，我也拿!”
“我把小金庫的錢全拿出來!”
“我也是!”
“我也是!”
就這樣，你一元，我一元，不到10天，300元錢攢好了，老師代表我們?nèi)喟彦X寄給了“希望工程”。18天后，我們收到了“希望工程”的回信，信上說:“錢已收到，我們和山區(qū)的孩子們感謝老師和同學(xué)們37顆火熱的心�！毙派线�說了我們的手拉手好朋友是—河北省易縣的王金娃同學(xué)，還寄回了一張王金娃的照片，我們從照片上看到了金娃得到幫助后的快樂和感激之情，我們也感到愉快和欣慰。
四年級前后在我們班發(fā)生了一件令人贊嘆不已的事，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天里，我校舉行了長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開始，每班都要有儀仗隊(duì)。我們班高川就是其中一個(gè)。走在中途，高川后面一位同學(xué)不小心把他的一只鞋踩掉了。在雪地里，高川沒有被惡劣的'天氣所嚇倒，在關(guān)鍵時(shí)刻，把集體的利益放在最高位，把個(gè)人的利益放在第二位。光著腳在雪地里走了整整160米，小腳凍得通紅通紅的，她什么也沒說，只是笑了笑，儀仗隊(duì)過后，全校師生都看到雪里有一只白球鞋。
小學(xué)生活中的事情還很多，在這里不能一一說了，下次作文中再見吧!
小學(xué)生的生活作文 篇3
一天傍晚，放學(xué)回家的路上，我聽見了一陣清脆的叫聲，我順著聲音躡手躡腳的走去，發(fā)現(xiàn)在公路邊的草坪里有一只迷卡斗蛐，我心里又驚又喜，因?yàn)檫@種蛐蛐很少見。只見他的頭部是紅色，形狀似圓似方。它的身體是黑色的，尾部有兩根長針。我正想抓他，他好像發(fā)現(xiàn)了我，一蹦老高，我趕緊用手猛的一撲，不但沒撲到，他反倒跳到我的臉上去了，我趕緊用力晃了晃腦袋，終于把他晃下來了。我想：只能用我的“獨(dú)門抓蛐法”我用手擋住前面，誰知他像劉翔那樣輕松“跨欄”我似乎把他惹急了，一下子跳到我手上，露出大牙，狠狠地咬了我一口，疼死我了。我不顧疼痛，順手拔了一些草，把他蓋住，只見他從草里露出頭，我一扣，成功了！我興奮地往家走著……
通過抓蛐蛐，使我懂得，不要小看它體型小，其實(shí)他的自我保護(hù)能力卻很強(qiáng)，能夠抵御來自各方面的'侵襲，堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。這件事我覺得很有趣，它不僅讓我懂得了一些道理，而且回想起來還讓我開懷大笑。
小學(xué)生的生活作文 篇4
地球上雖是七分海洋三分陸地，但能喝的水卻少之又少，現(xiàn)在又提倡環(huán)保，我自然不折不扣的行動(dòng)起來。但我又隨之發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)早就在節(jié)約用水了，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常了。
節(jié)約用水自然要從小事做起，我做的第一件事，就是用洗澡水沖馬桶，要說這，還是父親開導(dǎo)我的。
記得七歲那年，父親對我說：“你現(xiàn)在洗澡每次都要耗費(fèi)許多的.水，就這樣倒掉太可惜了，你應(yīng)該用這水來沖馬桶，這樣下來，我們一年甚至可以節(jié)約一噸到四噸的水，懂嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
正好，媽媽就叫我去洗澡，我洗完了澡，穿好了衣服，試圖要把這一大盆水給舉起來，但是，對于那時(shí)候的我來說，想要舉起來簡直比登天還難。叫大人來幫忙？不行，家里數(shù)我最要面子，把這種事認(rèn)為是極不光彩的。最后，我只好用盆子一盆一盆的飽水舀出來，倒進(jìn)了馬桶里。
我爸的節(jié)水方法更是與眾不同，他先是走到我家附近的山上，用鏟子鏟了好幾個(gè)大洞，在從山上搬來幾個(gè)的缸，放進(jìn)洞里。起初我以為是用來打獵的，可又一想，山就只有一些野貓，哪兒有獵物��？我問媽媽，她也不知道，我問爸爸，他卻不告訴我，還要我等等看，以后就會(huì)知道的。我只好一邊等一邊想，終于，謎底揭曉了，一場大雨過后，我又到山上去散步，發(fā)現(xiàn)缸里頭擠滿了雨水，雨水正好用來澆灌樹木，我家又離山上格外的近，所以很方便。自從有了這種方法，我再也不用為澆灌樹木而煩心了。
隔壁的大娘更離奇，她家的大院里有一大塊空地是凹進(jìn)去的，每逢下雨天，里面全是雨水，成了一個(gè)天然游泳池，沒想到的是，她竟然在里面養(yǎng)起了魚。她又挖了幾個(gè)小坑，被稱作洗衣淘米池。這還是大院嗎？
節(jié)水的方法許許多多，一定要去多多實(shí)踐。
小學(xué)生的生活作文 篇5
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……
還記得那一次去氣象站參觀。我們了解了許多知識，知道了天氣預(yù)報(bào)怎么來的，知道了長長的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個(gè)不停……后來我們分了小組一起圍著吃東西、玩游戲、聽音樂、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂的。
還記得最后一個(gè)遺憾的體育節(jié)。在這次活動(dòng)里我們有十足的把握，為什么呢？因?yàn)槲覀冇小绑w育強(qiáng)班”的稱號，如果不爭第一豈不是沒面子？可是結(jié)果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項(xiàng)集體項(xiàng)目。跳長繩時(shí)我們明明是第一的，那個(gè)裁判卻少數(shù)了十幾個(gè)，經(jīng)過我們的了解原來那個(gè)老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過她呢，本來打算起議的，最后只是光說不做。迎面接力時(shí)的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來，心情從山谷上跌了下來，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。
六年的日子大家一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別？我說就讓大家彼此銘記，永不相忘吧！
天底下沒有不散的宴席。我們終究會(huì)分離，但是我們都不會(huì)忘，忘了那美好的六年，因?yàn)槲覀兗s定過。對吧！
在我的記憶長河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的記憶，就是我的小學(xué)生活了。
忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…
記得那時(shí)懵懵懂懂的我，剛到學(xué)校，一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我熟悉了這個(gè)陌生的.大家庭。
忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進(jìn)步的老師…
記得那時(shí)無知的我，剛到學(xué)校，什么也不懂，什么也不會(huì)，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識，教會(huì)我做人的道理，使我在班里更加的出眾。
忘不了，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了陪伴我六年的同學(xué)…
記得那時(shí)我悶悶不樂時(shí)，總是同學(xué)們在安慰我，鼓勵(lì)我，給我無窮的力量，使我擁有了自信。
忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園…
記得那時(shí)糊涂的我，帶著滿心的好奇來到這個(gè)學(xué)校，整天悶在教室不出門，是學(xué)校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個(gè)無所拘束的場所里，一起哭，一起笑。
俗話說“天下沒有不散的筵席”，已經(jīng)相處了六年的我們，還有最后的幾個(gè)月，就要分離了，我真誠的希望：我們在這最后的日子里，一起玩，一起學(xué)，一起加油，一起面臨升學(xué)的考試。
我的小學(xué)生活，馬上就要和你說“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感受，不是對未來學(xué)校的憧憬，不是對新同學(xué)的希望，而是對小學(xué)生活無限的留戀。
小學(xué)生的生活作文 篇6
盈盈月光，灼灼紅葉，萋萋芳草，徐徐微風(fēng)，把我們編織在一個(gè)如詩似畫的世界花園中，有蝶飛燕啾，鳥唱蟲鳴;有青梅獨(dú)放，百花爭妍。生活多么美好，它不僅給我們心靈的愉悅，而且給我們心智的啟迪，使人終生受益。
生活是一部厚實(shí)的生命之書，它光彩的扉頁上，寫滿了激蕩生命熱情的詩行：假如生命是一艘航船，不要停泊，也不要隨波逐流，你要揚(yáng)起高高的風(fēng)帆，向著未知的`領(lǐng)域前進(jìn)!假如生命是一只雄鷹，不要徘徊，也不要在低空中盤旋，你要奮擊強(qiáng)勁的羽翼，向著更高的藍(lán)天飛翔。
生活是一部復(fù)音的六弦琴，用手指輕輕一撥，它便會(huì)奏出一首富有哲理的琴曲：你不能把你自己當(dāng)作塊松散的泥土，讓別人把你踩成一條路;你不能把你自己當(dāng)作一團(tuán)飄忽的柳絮，讓風(fēng)兒把你吹得天翻地覆;你不能把你自己當(dāng)一個(gè)陳列的模具，讓別人的眼光在你身上飄來蕩去;你不能把你自己當(dāng)作一顆沙粒，永遠(yuǎn)被覆蓋在黃沙之下;你應(yīng)該成為一粒珍珠，閃亮在眾人的面前;你應(yīng)該成為騰飛的巨龍，遨游于天際之間;你應(yīng)該成為噴薄的火焰，燃燒成燦爛的霞光!
生活是一位飽經(jīng)滄桑的老人，他語重心長地告訴我：只有波濤滾滾的江河，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和美麗;只有奮斗搏擊的生活，才能創(chuàng)造出絢麗多彩的人生;只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能走向成功和輝煌;只有經(jīng)歷了失去的痛苦，你才會(huì)懂得擁有的珍貴;只有經(jīng)歷了峭石的磨礪，你才能鑄成鋒利的寶劍，才能直劈阻擋你前進(jìn)的山峰、頑石。
有人說生活是一杯自釀的酒，是甜是苦都得把它喝下去;有人說生活是一出自演的戲，是好是壞，都得把它演下去;而生活本身親自告訴我：生活是你手中的一支萬花筒，它的顏色由你去支配，你自己才是生活的主宰者，你自己才是你命運(yùn)的主宰者……
小學(xué)生的生活作文 篇7
我獨(dú)自漫步在街道上，望著來來往往的行人和熙熙攘攘的街道。忽然幾個(gè)五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾，它們在和煦的陽光下映出美麗的七色。我不禁想起了自己在母校度過的六個(gè)春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小學(xué)生活......
紅
紅色，熱情奔放的陽光少年。我還記得那次集體舞比賽，由于我們的精心排練，而且老師給我們做了大量的思想工作，讓我們男女生之間消除矛盾，拋開雜念。我們終于得到了一張凝聚著老師和同學(xué)們汗水的獎(jiǎng)狀。那一刻，同學(xué)們歡呼雀躍，紅色的激情映滿了臉龐。
橙
橙色，最和諧，明麗的色彩。就像橙色一樣，從一（１）班直到六（１）班，我們的班級一直保持著和諧。同學(xué)之間玩歸玩，鬧歸鬧，還是和諧最重要。偶爾的小摩擦，小別扭，更增進(jìn)了日后同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，友誼。
黃
黃色，代表進(jìn)取，決心與信心。一個(gè)班級，一個(gè)優(yōu)秀的班級，當(dāng)然要有進(jìn)取的決心。無論是三年級或六年級著兩個(gè)小學(xué)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們都以百分之百的決心去對待，使得班級這個(gè)大家庭迸發(fā)著勃勃的朝氣。
綠
綠色，生機(jī)，活力，朝氣的代名詞，它與快樂的童年，好動(dòng)的我們是分不開的。同學(xué)們無論在怎樣的天氣，都會(huì)變著法兒的玩。晴天，在空曠的操場上跳皮筋，打沙包。雨天，撐著傘格斗，別有一番滋味。雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娛樂。歡聲笑語從不中斷地回蕩在操場上空。
青
青色，希望的.種子在這里發(fā)芽。如今，已是小學(xué)最后一學(xué)期了，每個(gè)同學(xué)心里都憋著一股勁兒，希望自己能夠進(jìn)入夢寐以求的中學(xué)。自然，少不了激烈的競爭。和同學(xué)們比賽，看誰作業(yè)寫得快。每次不寫到手腕酸痛，絕不停歇，這種競爭讓人精神振奮，更讓人快樂。
藍(lán)
藍(lán)色，憂郁的眼神中透露著哀傷。還記得三年級時(shí)，我的兩個(gè)好朋友：吉慶，何苗轉(zhuǎn)學(xué)走了。我失望不已，可最終還是戀戀不舍地同她們告別了。
紫
紫色，沉重，苦澀。記得多次＂六。一＂節(jié)匯演，體操比賽，我們都輸給了其他班。那時(shí)，我們的心情是紫色的。但是，正因?yàn)橛辛耸�，才有成功，我們不怕失敗，要從苦澀中體會(huì)過程，享受過程。
猛地，覺得臉頰涼絲絲的，原來，是一個(gè)泡泡碰到我的臉上。我用手輕舉著泡泡，那七色的光正是我豐富多彩的小學(xué)生活呀！想著想著，我不禁走到一群小孩子中間，同他們吹起泡泡來。真希望這七彩的泡泡能留住時(shí)間，讓我再看看這一草一木；真希望它能倒流時(shí)間，讓我再體味體味老師的慈愛，同學(xué)的關(guān)懷：真希望它能改變時(shí)間，讓我永遠(yuǎn)留在母校！
小學(xué)生的生活作文 篇8
它就像大海里的一葉小舟，當(dāng)記憶的浪花泛起，它又悄無聲息的涌入我的心田，那件事讓我記憶猶新。
二年級的一個(gè)暑假，媽媽爸爸帶我去了外婆家。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的長途跋涉，總算到了外婆家。外婆家是一座有三層高的小樓。我一下車就忙著去找表哥表姐玩。我們都去了外婆的.房間。我看見床頭邊有一個(gè)很老很老的花瓶。就問哥哥：“這花瓶哪里來的呀？”哥哥對我說：“這是外公留給外婆的，外婆十分寶貝它�！敝懒诉@個(gè)花瓶由來之后。我便和哥哥姐姐玩起了捉迷藏。我當(dāng)時(shí)手一揮，不小心打碎了花瓶。媽媽和外婆聽到響聲之后急忙趕了過來。
外婆看見花瓶碎了，頓時(shí)火冒三丈：“誰干的？”我不慌不忙的指著哥哥，說：“是他打碎的�！蓖馄啪土R起哥哥來，媽媽怎么也勸不住。
第二天晚上回到家里，我覺得心里十分過意不去，便去向媽媽認(rèn)錯(cuò)。我把事情的經(jīng)過一五一十地向媽媽說清楚了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道錯(cuò)就好，媽媽希望有一個(gè)誠實(shí)的好孩子，你現(xiàn)在去寫一封信，明天我給你寄到外婆那里去�！甭犃藡寢尩脑�，我便安心地入睡了。這讓我想起了高爾基說的：走真正誠實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。
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