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另一個(gè)家作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的另一個(gè)家作文，歡迎閱讀與收藏。
另一個(gè)家作文1
我有兩個(gè)家，一個(gè)家很小，爸爸、媽媽和我；另一個(gè)“家”很大，五十六個(gè)民族、兄弟姐妹是一家。我總是為我有這樣一個(gè)大家而自豪、驕傲，因?yàn)槲矣H愛的祖國--中國，正以一日千里的速度發(fā)展復(fù)興，日新月異，蒸蒸日上！
每當(dāng)五星紅旗徐徐升起，聲聲國歌入耳的時(shí)候，我總是激動(dòng)不已，總會(huì)想到我的祖國和那些致力于祖國發(fā)展的人們。正因?yàn)橛兴麄儯覀儾诺靡匀绱耸孢m；正因?yàn)橛兴麄儯覀儾诺靡匀绱诵腋！?/p>
在世界的國，在天地的家。有了強(qiáng)的'國，才有富的家。很多很多次，我為我是一個(gè)中國人而慶幸：在中國，大家相處的都很和睦，生命不會(huì)受到威脅。每當(dāng)我想到這里，我就暗暗贊嘆：能夠出生在和平和飛速發(fā)展的中國真好！
媽媽曾經(jīng)給我看過一個(gè)GDP動(dòng)態(tài)演變視頻，全世界國家前十名起初還沒有中國，后來中國出現(xiàn)了，并奮起直追，并在20xx成為了全世界第二名，名次僅次于美國。我在心里暗暗佩服：厲害了，我的國；厲害了，我的“家”！
“嫦娥奔月”，“萬戶飛天”，“太空漫步”……幾千年來，對(duì)廣袤的太空，中華民族充滿了期待，充滿了向往。從“東方紅一號(hào)”到“天宮二號(hào)”，從“神舟五號(hào)”做客太空，到“玉兔二號(hào)”露相月球背面，從“北斗一號(hào)”的誕生到第四十五顆北斗系列衛(wèi)星，中國航天用一個(gè)個(gè)飛天壯舉不斷為國人圓夢(mèng)，為民族爭(zhēng)光。
華為也是我們的驕傲。面對(duì)科技霸凌，未雨綢繆，堅(jiān)持開放創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科技自立！深沉的憂患意識(shí)，勇于攻堅(jiān)克難、攀登險(xiǎn)峰，堅(jiān)忍不拔、百折不撓，華為在自主創(chuàng)新上的極致堅(jiān)持，正是今天力挽狂瀾的強(qiáng)大能量，譜寫“科技史上最為悲壯的長(zhǎng)征”詩篇。
大將士岳飛曾經(jīng)說過：“以身許國，何事不敢為？”；著名詩人李白說過：“國恥未雪，何由成名？”我們身為中國人，就該為祖國出一份力，讓祖國變得更美好�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)”，身為少年，正值青春年華，更應(yīng)該樹立“國是我的家，我愛我的家，我愛我的國”的理念，努力學(xué)習(xí)，為祖國出一份力！
另一個(gè)家作文2
除了我們?nèi)粘Ｉ畹募乙酝�，每一位“紅領(lǐng)巾”都有另一個(gè)家——學(xué)校。今天，我就帶領(lǐng)大家參觀一下我的校園——克拉瑪依市第一小學(xué)。
一進(jìn)校大門，就來到“U”形樓中間，它是兩幢“L”形大樓組成的。這兩幢大樓都是教學(xué)樓，平日里，我們就穿梭在這兩幢樓里學(xué)習(xí)。
“U”形樓對(duì)面是花壇，花壇中有一條寬敞的、用彩色的方形磚鋪成的道路；花壇右邊是南門，直通中心醫(yī)院；左邊是我們最愛的體育館。體育館一樓最中心是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，地板是實(shí)木的，天花板上畫有許多的國旗、還掛著各式的照明燈，四周的墻上貼著各種運(yùn)動(dòng)健兒的照片、安全提示語和激勵(lì)標(biāo)語。
花園正對(duì)面就是操場(chǎng)，操場(chǎng)分為三個(gè)部分：第一部分是一個(gè)用綠色的鐵絲網(wǎng)圍成的“房子”，低年級(jí)同學(xué)在里面學(xué)習(xí)輪滑，一個(gè)個(gè)如風(fēng)般的小身影在來回晃動(dòng)，也能看到摔倒又爬起的小同學(xué)，相信不久后他們也會(huì)成為輪滑小旋風(fēng)；第二部分是紅白相間的跑道，跑道內(nèi)圈用柔軟的假綠色草和小石子鋪成的足球場(chǎng)，在這里，你總能聽到最大的吶喊聲“加油、加油”，也會(huì)經(jīng)�？吹胶沽鳑驯场㈠浂簧岜寂艿耐瑢W(xué)們；第三部分就是看臺(tái)與健身器材場(chǎng)，這里總是有成群結(jié)隊(duì)、三三兩兩的`學(xué)生在一起聊天或自由玩耍。
而我在這個(gè)“家”里，最喜歡的是閱覽室，只要一有時(shí)間我就會(huì)飛奔到那里，那一刻仿佛整個(gè)校園都會(huì)安靜下來，時(shí)間也會(huì)過得很快，可能是因?yàn)檫@里有我喜歡的《米小圈》、《福爾摩斯探案》等書籍。
在這個(gè)“大家庭”中，同學(xué)們不分民族、不分性別，都是好朋友，好伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起唱歌、一起跳舞……
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美好的地方，你如果喜歡我們第一小學(xué)的話，那就快來加入我們吧，第一小學(xué)永遠(yuǎn)歡迎你！（公眾號(hào)：明日星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社）
另一個(gè)家作文3
3月17日，舞文弄墨的一周歲生日。眼看著日期的臨近，我這個(gè)懶蟲不得不快點(diǎn)送上我的祝福。其實(shí)在剛開始知道舞文弄墨的生日時(shí)，看著社里的同志們都紛紛發(fā)表文章以表達(dá)對(duì)文學(xué)社的祝福時(shí)，可我怎么也提不起筆�；叵氘�(dāng)初剛來時(shí)，心中有無限抱負(fù)想要施展，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，如果讓我像別人一樣寫出很棒的文章時(shí)不可能的，因?yàn)槲移綍r(shí)的積累太少。當(dāng)我看到別人的好文章我就會(huì)羨慕，很羨慕。
前段時(shí)間，我很久都沒上創(chuàng)網(wǎng)了，因?yàn)槲矣X得很迷茫，我不知道我是否適合文學(xué)，也為自己的才疏學(xué)淺而慚愧。本想把最后的創(chuàng)網(wǎng)幣用完就離開這里，但想到這個(gè)文學(xué)社，我就舍不得，它給我?guī)砹丝鞓�，我在這里面認(rèn)識(shí)了一些朋友。舍不得放棄那種溫暖。
懷著離開的心情我又一次來到創(chuàng)網(wǎng)，好久沒來了，竟沒有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)網(wǎng)已經(jīng)改版了�？磥砦液孟衤浜罅�，我不禁苦笑。
打開舞文弄墨的主頁，發(fā)現(xiàn)多了些陌生的面孔，有很多新成員了。漫不經(jīng)心翻著討論區(qū)的帖子，卻突然看到了我的名字，心里頓時(shí)暖烘烘的'。原來還有人記得我，這個(gè)不太活躍而又不太愛說話的小社員�？偸呛苣目磩e人做事，保持著沉默是金。
心久久不能平靜，我突然想到了樹兒。我們的社長(zhǎng)。我和她不熟也沒又什么正面交流，但我的每篇文章她都會(huì)來看，說出她的想法，這讓我很感動(dòng)。
現(xiàn)在我覺得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風(fēng)，既然來了就要隨遇而安。文章寫不好沒關(guān)系，只要平時(shí)多積累，多練習(xí)就可以了，并不一定要寫出像大作家的水平，文章本來就要寫出自己的真情實(shí)感。做好你自己比什么都重要我常常把這里當(dāng)作我的另一個(gè)家，我要是走了，不就是不要這個(gè)家了么？那我不就違背了當(dāng)初來這的初衷了，所以我不能那么做。
很抱歉在這舞文弄墨的生日時(shí)說這種話，但這是我的真心話，我一定要說，我愿意以后和社里的每一個(gè)人一起攜手奮進(jìn)，把這個(gè)家越辦越好，還要讓更多的人知道并加入進(jìn)來，因?yàn)檫@是我們的家，一個(gè)溫暖的家。
生日快樂！舞文弄墨！
另一個(gè)家作文4
有一個(gè)地方播撒著學(xué)子理想的種子；茁壯了無數(shù)學(xué)子的意志；成就了學(xué)子輝煌的一生。這就是我的母校，我的另一個(gè)家。
再一次走進(jìn)這綠樹成蔭的校道上，一派熟悉的景象再次映入了我的眼簾。這股氣息讓我回想起了初中在這里揮灑汗水的三年，讓我再一次品味到初中三年奮勇拼搏的激情。我?guī)е鴰追种蓺饫^續(xù)踏上了充滿了淚水和歡笑的學(xué)業(yè)路，走進(jìn)了陌生的環(huán)境繼續(xù)地學(xué)習(xí)。于是，我的新學(xué)業(yè)之路在這里展開了。初中三年，光陰荏苒。我在這里聽到了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉的吶喊；感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心斗志；品味到“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適之情……我的母校給予了我無窮無盡的知識(shí)，帶我走進(jìn)豐富多彩的知識(shí)世界，擴(kuò)展我的思維，我在這里播下了理想種子，母校帶領(lǐng)我走向中考，走向更美好的未來。
現(xiàn)在再一次走進(jìn)這熟悉的環(huán)境中，走在寬闊的操場(chǎng)上，看到微風(fēng)下競(jìng)相開放的木棉花，看到棵棵枝繁葉茂的樹木，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬分。我高興能夠在這熟悉的，鳥語花香的環(huán)境中繼續(xù)我的學(xué)業(yè)之路。
在操場(chǎng)上游戲，她增進(jìn)了我和同學(xué)間的友誼；在觀看升旗典禮時(shí)，她教育我要懷有一顆愛國之心；在科學(xué)的課堂上，她引領(lǐng)了我走進(jìn)多姿多彩的科技世界……不僅如此，她還孕育了一批批無私奉獻(xiàn)的老師�？嘈呐嘤覀兊睦蠋熢谶@路上跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈恕．?dāng)我們感受到知識(shí)的'魅力時(shí)，她們叮嚀我們別忘了奮進(jìn)；當(dāng)我們失敗時(shí)，她們鼓勵(lì)我們成功就在這里起步；當(dāng)我們傷心時(shí)，她們安慰我們要振作起來。在這環(huán)境里，母校讓我感受到像母親一樣的無私偉大的愛，給予了我家的感覺。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，對(duì)母校的愛早已藏在我的心底，因?yàn)樗o予了我能夠飛奔的雙腿，能夠飛翔的翅膀。雖然我們只是一輪初升的太陽，但我們要學(xué)會(huì)釋放溫暖，更要懷有一顆對(duì)母校感恩的心，畢竟母校為我們付出太多太多了。
“滴水之恩，應(yīng)涌泉相報(bào)”，對(duì)母校懷有一顆感恩的心，用行動(dòng)報(bào)答母校，哪怕是一件微不足道的事。
另一個(gè)家作文5
學(xué)校是我們的另一個(gè)“家”。我們?cè)谶@里接受教育，健康成長(zhǎng)；我們?cè)谶@里沐浴陽光，結(jié)識(shí)朋友、同學(xué)，一起播下夢(mèng)想的種子。我們會(huì)在這里留下人生中最美好的回憶。那我們心中所向往的學(xué)校生活該是怎樣的呢？
我希望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活；我希望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)盎然的地方學(xué)習(xí)；我希望在一個(gè)姹紫嫣紅、四季迷人的地方嬉戲！假如我真生活在這么一個(gè)地方，那我的心頭一定會(huì)涌起心曠神怡的感受。這就是我一直向往的學(xué)校生活。
可是當(dāng)我站在校園里，我看到的任何一個(gè)角落，都找不到這樣的美麗。我所看到的是墻上大大小小的不雅觀的斑點(diǎn)和一些亂七八糟的字、畫；看到地上隨處都有的瓜子殼、塑料瓶、塑料袋和紙屑。每當(dāng)風(fēng)一吹起，許多“身段輕盈”的塑料袋和紙屑便隨著風(fēng)“翩翩起舞”，更有甚者，它們還飄到樹上“坐著”，要和地上的同伴“一較高低”。
這一切都是我們?cè)斐傻陌 瑢W(xué)們每天辛勤清掃后，許多同學(xué)又把垃圾隨地亂扔；看到雪白的墻，就忍不住把它變成個(gè)“大花臉”。我們這樣做，又何曾愛我們這個(gè)家啊！
要知道，學(xué)校環(huán)境的優(yōu)劣，不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)、生活，還能反映一個(gè)學(xué)校的'文明程度。同時(shí)，它還會(huì)影響到學(xué)校的對(duì)外形象。因此，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，是每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。
我們不要讓“清潔校園、保護(hù)環(huán)境”成為空話；我們不要讓“在優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習(xí)”成為空想；我們不要讓“文明學(xué)校”成為一塊只是掛在墻上的空牌子。我們應(yīng)盡一切努力清潔這個(gè)“家”，讓學(xué)校成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明學(xué)校”。
我們每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任做到不亂扔垃圾、不在墻上亂涂亂畫、不毀公物；以愛護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺維護(hù)校園的環(huán)境。
雖然學(xué)校的現(xiàn)狀還不甚如意，但只要同學(xué)們一起行動(dòng)起來，就能讓這個(gè)“家”煥然一新。
學(xué)校是我們共同的家，我們沒有理由不去好好愛它。讓我們一起愛護(hù)我們的學(xué)校，愛護(hù)我們的“家”吧。
另一個(gè)家作文6
我的另一個(gè)家是我的寢室，不知為什么，一走進(jìn)寢室就有一種莫名的親切感，就感覺回到了自己的家一樣。
我的另一個(gè)家雖然很小，但我的“家人”卻很多，我們都會(huì)互相關(guān)心，互相照顧。
還記得第一次進(jìn)到寢室的時(shí)候，我們彼此并不熟悉，自然沒有多少交流，但沒過幾天，我們寢室的人就打得火熱了。而令我印象最深刻的應(yīng)該是那天晚上吧。我在白天時(shí)胃就有點(diǎn)不舒服了，到了晚上就有點(diǎn)兒疼。因?yàn)橹奥爠e人說過紅糖茶能暖胃，或許能使胃不疼，我便問了管理房的阿姨，讓她給我一點(diǎn)紅糖，但阿姨說沒熱茶。或許阿姨跟我說完話就去了樓下管理房看看有沒有熱茶吧，因?yàn)樗谙翕忢懞鬀]多久便來到我的寢室，她說她先拿杯子去樓下倒點(diǎn)熱茶。阿姨很快便拿了熱茶上來了，并倒了紅糖，我喝了之后，感到胃暖暖的，好了很多。
我回到四樓（因?yàn)槲覄偛旁谖鍢堑墓芾矸浚�，輕手輕腳的進(jìn)到房間睡覺沒人發(fā)現(xiàn)我回來了。過了好久，有人便在問：“江雨露回來了沒有？她都已經(jīng)去好久了�！焙髞肀憬又腥硕荚趩枴Ｎ冶緛聿幌胝f話的，但看到同學(xué)們那么關(guān)心我，就冒著被阿姨抓到的危險(xiǎn)回答道：“我回來了，不必?fù)?dān)心�！敝缶蜎]人說話了。
我正要睡著的時(shí)候，突然被很像有人在哭的.聲音驚醒了。同寢室的同學(xué)也醒了，可她們以為是我哭了。個(gè)個(gè)都在問我：“江雨露，你是不是哭了？你是不是胃很疼啊？”我真是欲哭無淚，我難道就這么嬌弱嗎？我迫于無奈，只能再次開口回答：“我沒哭，我的胃已經(jīng)不痛了。”這個(gè)寢室讓我兩次沒按原則辦事。（我的原則就是熄燈鈴響后，什么也不干，只管睡覺）。
雖然這些“家人”使我兩次違背了自己的原則，但她們對(duì)我的關(guān)心卻是不容忽視的。我們雖然沒有血緣關(guān)系，但她們對(duì)我的關(guān)心難道還比不上有血緣關(guān)系的家人嗎？
我現(xiàn)在只能說：“我愛我的家，更愛我的“家人”�！�
另一個(gè)家作文7
清新舒適又溫馨，健康快樂也幸福。這就是我的校園，我的家。
——題記
干凈整潔，美麗校園 我在讀的學(xué)校仙龍初中既不大，也不華麗。然而，寬敞明亮的教室，各種功能室，實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)有盡有。校園里春夏秋冬，四季更替，枝冒新綠，葉又枯落，開始新的生命輪回。春來時(shí)，枝頭吐新綠，我們站在綠蔭下，或蹲坐在樹旁，捧著課本，暢游在書的世界，很是愜意。夏季到來，校園內(nèi)綠樹成蔭，在這小小的地方綻放了奪目的光彩。秋來時(shí)，葉們也老了，他們離開了枝，飄落在泥里。冬天，樹在寒風(fēng)中頂立，無畏寒之意，它在積蓄力量，等待新一輪的重生。校園就是我的.家，讓我明白了新陳代謝，四季的輪回。
細(xì)心呵護(hù)，溫情校園
在學(xué)校里，老師就似我的父母，對(duì)我們的關(guān)懷呵護(hù)備至。我們總能從老師口中聽到這樣的話：“注意身體，別生病了�！薄疤鞗隽�，多穿件衣服。”。這些本來只有在家能從父母口中得之的。然而如今，校園處處開滿了這溫情的花。只因，是我的家。當(dāng)我們聽到這些時(shí)，心里總是暖暖的。感謝一路有您——我的老師。
團(tuán)結(jié)互助，友誼校園 在我們這個(gè)學(xué)習(xí)的大家庭中，單打獨(dú)斗是一條死胡同，我們需要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總會(huì)向我的同學(xué)求救，他們不但不會(huì)拒絕，反而耐心的給我講解。他們說：“我們是一個(gè)集體，我們要互幫互助，共同進(jìn)步。”就正因?yàn)檫@種觀念，每當(dāng)集體活動(dòng)，我們都會(huì)踴躍參加，并且每個(gè)人都會(huì)拿出自己最好的一面為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。小小的校園，被這友誼包裹著。就如我和我的兄弟姐妹一樣，和諧相處。友誼校園，我的家。
小小的校園，有著美麗的環(huán)境；
小小的校園，充滿溫情的人；
小小的校園，我——的——家——
評(píng)語：文章從校園環(huán)境、老師和同學(xué)三方面著筆，突出了校園給人家一般的溫馨感受。于細(xì)微處見真情，在小事中顯大愛。
另一個(gè)家作文8
除了家以外，另一個(gè)能使我們感到溫暖、溫馨的就唯有寢室了，學(xué)生公寓比一般學(xué)生的家庭住所華麗得多，如果不好好學(xué)習(xí)也對(duì)不起咱們自己了。
我們學(xué)校的寢室非常華麗，這不，男生寢室剛建起來，感覺比女生寢室更勝一籌了，男女生寢室都有四樓，非常美麗壯觀，房頂鋪上了新買的琉璃瓦，外面也做了裝飾，煥然一新，都是由藍(lán)色與黃色組成的，只是外面不一樣，男生寢室是由工人叔叔用一塊塊瓷磚貼起來的，是他們汗水的結(jié)晶，女生寢室由工人們用一層層的油漆刷起來的，工人們整天日曬雨淋，不停地工作，為我們建筑成了這溫暖，舒適的住所，我們一定要好好用成績(jī)來感謝他們。
寢室內(nèi)部總有一股家庭的和諧氣氛，晚上總能聽到期宿舍內(nèi)傳出來同學(xué)們的歡聲笑語，有的在討論學(xué)習(xí)，有的則在娛樂。從里面整體看來，樓梯就是一個(gè)在對(duì)稱軸上，整棟樓是一個(gè)富有創(chuàng)意的軸對(duì)稱圖形，我一上樓都不知哪個(gè)是我們的寢室，哪個(gè)是別人班的，因此，經(jīng)常跑錯(cuò)，每次到三樓準(zhǔn)備右拐，卻被朋友喊住“方葉，去哪兒呀！還有一樓呢！”這時(shí)我才繼續(xù)蹣跚爬上去，每次都把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。
我們女生宿舍還有一個(gè)極有責(zé)任心的管理員，她胖胖的身體，配上她那一大把不停擺動(dòng)的馬尾辮，顯得很忙碌，她每天都監(jiān)督著我們，有時(shí)寢室沒掃干凈，誰的衣服沒脫水就晾上了，她總要親自出馬，要么教育她一頓，要么把她的分?jǐn)?shù)值扣上一分，在寢室里，總能看到她的身影，她每天辛苦勞累，到了晚上還要來查寢，誰衣服破了，也拿她那去，誰有困難，我們那位管理員總盡力幫忙。、
寢室里同學(xué)們互幫互助！每次晨檢，值日的同學(xué)都把別人的事當(dāng)自己的，幫助人疊好被子，有的`床單沒弄好，也會(huì)幫忙拉平，有時(shí)一點(diǎn)小問題扣分了，也會(huì)引起自責(zé)，有時(shí)很冷，有蠻多同學(xué)的手凍了，則會(huì)有熱心腸的同學(xué)會(huì)來幫你洗，你若感謝她們，也許她會(huì)說：“沒關(guān)系，這是應(yīng)該做的�！痹S多人看了說，這怎么可以叫寢室，這完全是一個(gè)和諧、溫馨的大家庭嘛！
是��！在這個(gè)世界上第二個(gè)令人神往的充滿家庭氣氛的和諧住處，就是寢室呀！我的寢室、溫馨的家！
另一個(gè)家作文9
有人說，家，是世界上最幸福溫暖的地方，因?yàn)椋抢锍錆M父母親對(duì)孩子濃濃的愛；也有人說，家，是世界上最安全的港灣，因?yàn)�，那里有著父母親對(duì)孩子的關(guān)愛與呵護(hù)；還有人說，家，是一個(gè)避風(fēng)港，因?yàn)椋抢锏暮⒆佑甏虿坏�、風(fēng)吹不到，風(fēng)雨都被父母親這兩棵“大樹”給遮擋了。那么，學(xué)校就是我們的另一個(gè)“家”。
學(xué)校是一個(gè)“大家庭”，在那里，老師就是我們的“爸爸媽媽”。他們教給我們知識(shí)，在我們違反紀(jì)律犯了錯(cuò)的.時(shí)候，又會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，希望我們下一次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤�？墒�，有一些同學(xué)左耳進(jìn)右耳出，下次還是犯同樣的錯(cuò)誤，最后逼得老師不得不去懲罰他。有時(shí)候，我們也會(huì)在老師不注意時(shí)放松自己。
四年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)英語課，英語老師生病了，可這時(shí)已經(jīng)快復(fù)習(xí)了，老師只好帶病來上課。上課前，老師已經(jīng)告訴我們：她生病了，說話不能大聲，希望我們自覺一點(diǎn)，讓她不要那么辛苦地喊。開始，我們也能管好自己，可是，很快我們就開小差、說話了，能管好自己的只有很少同學(xué)。老師拍了很多次講臺(tái)，才讓我們安靜下來。放學(xué)的時(shí)候，英語老師把上課的情況告訴了葉老師。葉老師聽了，很生氣，把我們狠批了一頓然后讓我們每人寫三百字反思，星期一交上來。
現(xiàn)在想起這件事來，我覺得很慚愧：老師生病了，還來給我們上課，為的是什么？就是為了讓我們?cè)琰c(diǎn)進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段，可我們卻沒有想過老師的感受，故意讓老師生氣。
教師節(jié)的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)給老師送上自己的禮物，可老師總是說：“教師節(jié)送給老師最好的禮物，就是認(rèn)真完成作業(yè)，做一個(gè)聽話的好孩子!”
是啊，這就是教師節(jié)送給老師的最好禮物：對(duì)老師的關(guān)心和愛，還有自己的懂事，這比任何一個(gè)用金錢買回來的禮物都要好，都要珍貴！
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