流年的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的流年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

流年的作文1

　　扇子，我打小便和它結(jié)了緣。

　　小時(shí)候，一放暑假，我就會(huì)去鄉(xiāng)下老家，瘋玩到開(kāi)學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　夏季的白天長(zhǎng)，傍晚也長(zhǎng)，太陽(yáng)緩緩而落，天邊那一抹紅霞，美得讓人不忍移目，這時(shí)，我們那些小孩子就圍坐在一起，唱歌，打牌，大姐手里拿著一把小巧的折扇，是用紙折的，下面掛了淺藍(lán)色的流蘇，比天邊的紅霞還好看，我便央姐姐也給我做一個(gè)，姐笑著，站起身，將扇子舉高，我怎么也做不到，我一急便踩上了椅子，準(zhǔn)備撲上去，誰(shuí)知姐姐一閃，我便在天空中，啊，不，在空氣中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，姐妹們看到了，急忙扶我起來(lái)，姐姐滿(mǎn)口答應(yīng)，第二天我便如愿以?xún)斄恕?/p>

　　每每晚飯過(guò)后，我們都要在院子里納涼，奶奶就坐在我身后，搖著蒲葵扇，不急不忙，傳來(lái)陣陣清風(fēng)，聽(tīng)著夏日的蟬鳴，雨后的蛙叫，心中是久違的安寧與愜意，奶奶閉著眼，慈祥，和藹，哥哥繪聲繪色地給我們講笑話(huà)，有時(shí)候，將頭枕在奶奶腿上，朦朦朧朧的就要睡著了，卻又被哥哥的笑話(huà)逗得哈哈大笑，然后就爬到奶奶身上，看著輕搖的扇子，仿佛在向我訴說(shuō)著什么，扇子的下面是一個(gè)吊墜，是我從姐姐步搖上拽下來(lái)的，發(fā)出清脆的碰撞聲，很動(dòng)聽(tīng)，很動(dòng)聽(tīng)。

　　愛(ài)看那些古裝劇，無(wú)論是風(fēng)流才子，還是文人賢士，手中都會(huì)有一把折扇，他們稱(chēng)為“懷袖雅物”一把折扇在手，總會(huì)令我浮想翩翩，比如在煙花柳巷尋粉黛佳人的公子哥；不學(xué)無(wú)術(shù)整天吊兒郎當(dāng)?shù)拇笊贍�；風(fēng)度翩翩英雄救美的白衣美男子。哎，感慨��！一個(gè)也不是我，要是能穿越時(shí)空，我寧愿一生都不看小說(shuō)！

　　其實(shí)說(shuō)起折扇，還是分為很多類(lèi)的，有精美的象牙扇，木折扇；有精巧的集錦扇，真絲扇；還有精致的檀香扇，宣扇。每一種都令我喜愛(ài)不已。

　　記得曾經(jīng)看到過(guò)一首關(guān)于扇子的樂(lè)府詩(shī)，講的`是一個(gè)美麗少女以合歡扇為信物送給心上人，那時(shí)我才知道，原來(lái)扇子不僅可以用來(lái)扇風(fēng)，題字，還可以傳情，這時(shí)，又想起了多情璧人的桃花扇，無(wú)情帝王的禮儀扇，諸葛孔明的羽毛扇，似孔雀開(kāi)屏的雉尾扇。

　　他們從遠(yuǎn)古走來(lái)，向我們?cè)V說(shuō)著扇子里的流年。

流年的作文2

　　記憶，總是被封存在人心底那個(gè)最柔弱的地方，被默默守護(hù)著。一旦觸及，那抹滲入傷口的苦與樂(lè)，也只有自己最懂。若是苦，便是不愿提及的淚雨潸潸；若是樂(lè)，就會(huì)成為一直笑靨如花的幸福相隨。

　　環(huán)境，總是憶昔不可缺失的陪襯，渲染每一絲藏匿在神經(jīng)里的情緒。每每觀望夕霞，縷縷涼意縈繞耳畔，暖意卻滑過(guò)發(fā)尖藝凝聚在心底，薄暮拂青袖，獨(dú)余回望過(guò)往空惆悵，熱淚盈眶�；貞�，即使融在了流年的暖意里，也抹不掉那份曾存在的感動(dòng)。

　　看行云流水、霞暮映天，眼神里流露著空靈，便憶起了曾經(jīng)。曾經(jīng)的豪言壯志、曾經(jīng)的追逐打鬧、曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不變的友誼、曾經(jīng)的年少輕狂......太多的曾經(jīng)，太多不愿改變的都變了，只剩下長(zhǎng)嘆感惋，或許這就是所謂的“很多東西，直到失去，才體會(huì)到它的珍貴�！笔�去的，固然是痛苦的，但畢竟，更多的都是值得回味時(shí)幸福溢于心頭的。老朋友們，還記得在灑滿(mǎn)斑駁陽(yáng)光的大榕樹(shù)下，那可愛(ài)的校園里，有多少我們的苦樂(lè)回憶。被老師責(zé)罵，我們陪著對(duì)方一起哭泣；有開(kāi)心的事，我們一起分享，一起相視而笑......曾經(jīng)，做事不用心的我，為了一塊學(xué)校的.黑板報(bào)，改了又改，寫(xiě)了又寫(xiě)，一遍遍重復(fù)的寫(xiě)字，一次次抹擦去痕跡，當(dāng)時(shí)的我是那么脆弱，那么愛(ài)哭，是你握住我的手，告訴我“沒(méi)事，我們一起做”。

　　霞暮沉淪，我第一次感覺(jué)到人影稀少的校園竟是如此空空蕩蕩，冬日的晚風(fēng)如此冷瑟，而兩雙凍得僵硬的粉末沾染的小手卻依舊努力地勾勒著一筆一劃，你抬著笨重的三角尺，為我勾畫(huà)出一條條線(xiàn)框，笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，快好了”，遞給我一張紙，我卻分明看到你額頭滲出細(xì)密的汗珠，噙著淚，我小心地為你擦拭著額頭，與你相望，淺淺地笑著�，F(xiàn)在，想起曾經(jīng)那些干凈得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)的溫暖回憶，我依然會(huì)傻傻落淚，為之感動(dòng)，嘴角依舊含著淺淺的笑。老朋友們，那些純凈的片段，你們是否還記憶猶新，歷歷在目？最起碼我是的，也永遠(yuǎn)都是。我給它們?cè)O(shè)了密碼，是我們?cè)��?jīng)許諾過(guò)的不離不棄的誓言，并把它們深埋在了心底......

　　記憶，似行云流水，如海映霞暮，或許存在一些不堪回首的痛苦，但多是雖已無(wú)法捉摸，卻在心頭揮之不去的暖意，充盈著幸福的淚水，是美好的，令人未知向往的。當(dāng)你失去一切時(shí)，還可以幸福含笑，告訴自己：“至少，我還有那一段溫暖的美好回憶。”

流年的作文3

　　夏日的花最美，花朵悄然綻放。低首垂眸間，抬頭盈盈含淚。

　　——題記

　　學(xué)校里的花又開(kāi)了，落英繽紛，碧綠的葉掌怎掩得住那傾城的面容和倩影，朵朵紅暈掩嘴偷笑。風(fēng)，夾雜著清香，透過(guò)我的鼻尖，聞了聞，才發(fā)現(xiàn)這是一種花的味道，一種我喜歡的味道。

　　今天是我執(zhí)勤，我漫步在熟悉的校園里，我在校園里轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)我要上樓回班的時(shí)候，我看到了一個(gè)小女孩，她偷偷摸摸的，左看右看，我感到有點(diǎn)奇怪，就走上前去。

　　“你是哪個(gè)班的”我問(wèn)她，“你在干什么？”我毫不客氣的問(wèn)她�！拔摇�…我”小女孩吞吞吐吐的想說(shuō)，卻沒(méi)有回答。小女孩慢慢抽泣起來(lái)“姐姐，你處罰我吧，我不該在摘花”。小女孩說(shuō)著，抹起了眼淚。“我媽媽生病了，她最喜歡聞梔子花的香味了，我想摘幾朵給我媽媽做一個(gè)枕頭，讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)�！蔽业男念澚艘幌隆Ｐ∨�孩用含滿(mǎn)淚的雙眼巴望著乞求著我，眼眶中漸要落下一滴滴晶瑩的淚珠。她把手伸到我我面前“姐姐，我就只摘這兩朵”。我低頭看了看她手中的花，

　　花瓣上還帶著露珠。我蹲下對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去給你媽媽吧，你媽媽的病一定會(huì)好的！”小女孩破涕為笑，說(shuō)了聲謝謝蹦蹦跳跳的.跑遠(yuǎn)了。

　　夏季在歲月流逝間，已悄然過(guò)去了一半，那天的那件事，可能我早已忘了吧。再次在操場(chǎng)上走著，卻又遇到了那個(gè)小女孩。

　　“姐姐！”小女孩用清脆的聲音叫我，我回過(guò)頭一看——茫然。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，看不出她是誰(shuí)，卻感覺(jué)她似曾相識(shí)。“姐姐，上次摘花是我不對(duì)，但是那朵花真的很香，我媽媽也非常喜歡那朵花，媽媽枕著那朵花做的枕頭睡覺(jué)，病真的好了呢！姐姐你真好！”我恍惚的一下，想起了這個(gè)小女孩。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)。“姐姐，你看！”小女孩指著前邊的一顆顆梔子花樹(shù)：一個(gè)個(gè)花骨朵淺施粉黛。好美啊！此時(shí)的我怎會(huì)注意到那細(xì)小的花骨朵正在悄然綻放。天空中的白云噙著思念輕拍在旁邊地上的一個(gè)嫩綠的小芽上。小女孩說(shuō)，那是她種的。這個(gè)小芽散發(fā)著愛(ài)的味道。

　　我抬頭望天，陽(yáng)光晃眼，綠樹(shù)投陰，天真藍(lán)。

流年的作文4

　　于流年里，飲一壺記憶，醉一醉滄桑的心——題記。

　　看流年，似別過(guò)往，淚亦在何處打落；望流年，心漸傷，敢問(wèn)何年何月何日何處，可深深埋去記憶里的樂(lè)。

　　記憶里的宿昔與現(xiàn)實(shí)之間有著巨大的不同，那是秋風(fēng)撥亂愁緒，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)寒意；是夜，給予了我孤獨(dú)和黑暗，于寂寥的夜色里尋覓著那一點(diǎn)點(diǎn)溫存的記憶。隨手持著精巧的小紙傘，漫步于江南水鄉(xiāng)里的小橋，小橋流水人家，是否心已成畫(huà)；沿途靜賞江南夜色，欣賞魚(yú)水之鄉(xiāng)的別樣意蘊(yùn)：夜已成畫(huà)，誰(shuí)能讀懂江南的寂寞，描繪水鄉(xiāng)的美。

　　遙望著遠(yuǎn)處燭火軒窗的交纏，想起佳人的`身影，我是否能夠再一次與你纏綿一生：燭淚散在何處，是為誰(shuí)，紅燭殘落淚成灰，誰(shuí)記那年是后悔。我無(wú)悔，不悔的想與你比翼雙飛，成那緊纏的連理枝。在三千弱水里，我只愿取一瓢一飲；亦在萬(wàn)花叢里，我只愿為你停留纏綿。

　　走呀走，隨風(fēng)而起而落的樹(shù)葉，飄又落，落又起，你回首，它依舊在你的身邊，越是接近你，越是陷地越深。我依舊記得凝視你的臉龐后，深思那一抹殘容，蒼白了誰(shuí)的記憶；明白，給予你的愛(ài)，印刻了我的淚。淚眼角處泛出，緩緩滑落，落至嘴角處，募然一記淺笑，喚不醒沉睡的心。那用手掌俘獲的誓言，是否還能再為你實(shí)現(xiàn)。

　　你曾問(wèn)：我對(duì)你的愛(ài)是否依舊，即使物已是人非。我仰天溫柔一笑：前世幾百次的擦肩而過(guò)，只為能夠換得你今生的一次回眸，你看三生石上鐫刻著你我愛(ài)的祝福，無(wú)論海是否會(huì)枯，石是否會(huì)爛，今生，你就是我的。

　　一句諾言久久在我耳邊縈繞，揮之不去。你也問(wèn)：物是人非，欲語(yǔ)淚先流，人可比黃花瘦。我舉杯來(lái)到軒窗處，仰望紅染的天穹，飲一杯東風(fēng)，看那夕陽(yáng)西下，枯藤老樹(shù)昏鴉，思一思那斷腸人是否依舊在天涯。遠(yuǎn)處一派蕭索景象如今已入眼成畫(huà)，畫(huà)中男子是為誰(shuí)，是為你飽受相思之苦。思于心中，念于肺中，你就在我的身邊。

　　時(shí)已飛逝，青已成秋黃，遠(yuǎn)處的三生石上亦增添了幾多青苔，燭光溫暖了一地青苔，它傾訴于我，你已久久無(wú)曾來(lái)過(guò)，徒留給我一席寂寞，曾經(jīng)的種種諾言已成灰，隨風(fēng)消逝，不現(xiàn)，已成一粒塵埃。

　　我手持畫(huà)傘靜駐于結(jié)緣樹(shù)下，回首，又回首，卻發(fā)覺(jué)你已不再是我的那個(gè)燈火闌珊處。千里孤墳，靜訴，悄寫(xiě)一生愁思；流年亦增添幾筆，多了幾多滄桑，少了幾多歡樂(lè)，流年兮，流年兮，究竟碎了誰(shuí)的記憶。

流年的作文5

　　轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，給我流年的美好！回想過(guò)去那個(gè)自己，就知道一切變得多大。去年還迷戀煙花爆竹的自己，現(xiàn)在也只會(huì)陪小屁孩玩玩啦！~流年的時(shí)光里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蹦著跳著，鞭炮是想玩就去玩，哪兒那么麻煩…

　　又一年，傻傻的期盼，到頭來(lái)一切灰飛煙滅，我亦不足惜，就這么忽然間逝去，不知道該不該惜，但是錯(cuò)過(guò)了，分不清是誰(shuí)的錯(cuò)，只知道我有些不懂得，到底是什么意思啊…就這么草草了事，簡(jiǎn)單到心底里哭泣。

　　你簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻要傻傻的想半天，簡(jiǎn)直就是種折磨…還等著被誰(shuí)征服，自己先把自己征服…。16歲，是怎樣的花季，偶有種小開(kāi)心、小喜悅，偶又是孤單、寂寞、不知該干嘛。真就只是這樣了嗎？難道16歲的我們，只能生活在成長(zhǎng)的監(jiān)獄里，就不能隨著性子玩玩，比如說(shuō)：再去放放鞭炮，和小男孩搶搶東西，這又不會(huì)怎么樣，是吧！

　　我還這樣，不想讓事情絕對(duì)化，只能讓它隨波逐流，我已無(wú)力再去掌控，只是很滿(mǎn)足也很想要回記憶。記得，小打小鬧的小幸福，可是我還能再繼續(xù)幼稚嗎？我真想幼稚點(diǎn)，哎，流年，不可失。

　　一起去買(mǎi)鞭炮，想著我比他大，不該玩了，只能陪著玩，不過(guò)也挺隨意的�？粗�炮彈飛來(lái)我去，我變得逃來(lái)逃去，心里慌兮兮的，誒。真是多了份責(zé)任啊！看著滿(mǎn)天炫彩的煙花，我的心如死了一般，只會(huì)靜靜地回想一個(gè)個(gè)假如，美好的如果，卻讓我思緒萬(wàn)千，莫名的思念，莫明的`傷感，莫名的想象那些個(gè)不復(fù)存在。

　　好想再跑去買(mǎi)一大堆煙花炮彈，各式各樣的散開(kāi)，各式各樣的小幸福，你那微笑也悄悄綻放在夜空下的炫白上。

　　好想好想我是個(gè)幼稚的孩童，只負(fù)責(zé)快樂(lè)。

　　愛(ài)上一個(gè)天使的缺點(diǎn)，用一種魔鬼的語(yǔ)言，上帝在云端只眨了一眨眼，最后眉一皺頭一點(diǎn)，愛(ài)上一個(gè)認(rèn)真的消遣，用一朵花開(kāi)的時(shí)間，你在我旁邊只打了個(gè)照面，五月的晴天閃了電，有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線(xiàn)，懂事之前情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天，留不住算不出流年，遇見(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間，紫微星流過(guò)來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)離我一光年，有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線(xiàn)，懂事之前情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天，留不住算不出流年，有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線(xiàn)，懂事之前情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天，那一年讓一生改變！

　　則為你如花美眷，似水流年，是答兒閑尋遍，在幽閨自憐

流年的作文6

　　光陰荏苒，流年似水。遠(yuǎn)逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣。漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳畔。只知道：滄桑早已漫進(jìn)我的心，爬上了我的臉。本以為，許多美好的往事都已在時(shí)光的隧道中被碾碎。但當(dāng)我不經(jīng)意翻書(shū)本時(shí)，一張合影如“落葉飛花”般從書(shū)中掉落下來(lái)。它勾起了的思緒，記憶猶新。原來(lái)有些東西早已擱淺在了內(nèi)心深處，即使不被想起。

　　趕快撿起了照片：“看到那陽(yáng)光燦爛的笑臉，望著那清澈而又純真的雙眼，以及照片上那’醒目的藝術(shù)字”我久久的`凝視著，雙眼被一些霧氣所籠罩。這張照片勾起了我的思緒，一點(diǎn)一滴�；厥讜r(shí)，已是去年楊柳飛花之際。那時(shí)我們正一道享受精彩華章——高三，那時(shí)的生活真的很忙碌，也很艱辛，難免使人感到壓力。就在這種時(shí)候，你走進(jìn)了我的世界。然后就相識(shí)相知，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起晚安。有時(shí)，我們一起談?wù)撊松�，談�(wù)撋�活，又是滿(mǎn)懷激情的暢想未來(lái)，憧憬各自向往的象牙塔，有時(shí)也一起打球，去公園�？梢哉f(shuō)，一路留下歡聲笑語(yǔ)，也留下快樂(lè)的足跡。

　　隨著高考的臨近，仿佛一道閃電凝重的空氣。在靜謐的夜里發(fā)出一輪輪的攻擊。有過(guò)憂(yōu)傷、抑郁、悲痛，但彼此互相安慰，幸福化作絲絲雨露；我們也有過(guò)焦慮、緊張、消沉，但彼此互相鼓勵(lì)，自信化為裊裊青煙。為了紀(jì)念我們的友誼，為了讓我們的高三生活留下一些回憶，于是，就在高考的前兩天照了張合影。我只是清楚的記得那喜氣的顏色和大家所有笑容。

　　人們都說(shuō)，隨著時(shí)光的流逝，一些東西總會(huì)風(fēng)情云淡的。然而，有些記憶早已銘記，卻無(wú)法抹去。親愛(ài)的朋友們，我想說(shuō)，曾經(jīng)相聚的日子，仿佛一串精美的珠鏈，掛在我的胸前，晶晶瑩瑩，閃閃爍爍，美麗了我每一個(gè)孤獨(dú)寂寥的日子。而你們，我的朋友，串著珍珠的銀絲，在我所有的回憶中，你們永遠(yuǎn)是我的主角，我會(huì)將它復(fù)制成快樂(lè)的標(biāo)本，讓它成為一段永恒的回憶。

　　是否大家還記得那曾經(jīng)的403.11月。你們都在遠(yuǎn)方。愿時(shí)間靜止，你們安好。冬天來(lái)了，讓溫暖陪著大家謹(jǐn)獻(xiàn)給403的所有同學(xué)。

流年的作文7

　　記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。

　　有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫。

　　不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少。

　　記得初見(jiàn)時(shí)，你是向日葵那般燦爛的女子，活潑、靈動(dòng)，是大家公認(rèn)的開(kāi)心果。煩悶的夏日，因?yàn)橛心阋矌��?lái)了一絲的清涼。遇見(jiàn)你之前，我偏愛(ài)靜不喜說(shuō)話(huà)，喜歡“淡靜若水”一般的性子。是你在我平靜的波心投上了陽(yáng)光，起了漣漪。是你告訴我，在意你的人你不必問(wèn)太多，他們關(guān)心你自會(huì)告訴你，不在意你的人你問(wèn)太多他們只會(huì)更瞧不起你；是你告訴我，幸福要靠自己爭(zhēng)��；是你說(shuō)習(xí)慣只是弱者不想改變的借口，世界上沒(méi)有什么習(xí)慣是不可變的；是你說(shuō)……

　　在一起的日子是輕松地但時(shí)間太匆匆。可見(jiàn)是我們會(huì)在花園的樹(shù)下靜靜的坐坐，有時(shí)談?wù)勑模�晚飯時(shí)會(huì)去散散步，失意時(shí)會(huì)去大哭一場(chǎng)，哭完了我們還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。那里的一花一樹(shù)見(jiàn)證了我們的友誼，忘不了月夜坐在亭子里的你，周身泛著淡淡的光，似皎皎的月墜落人間，那一幕在我心中永遠(yuǎn)揮之不去。你說(shuō)過(guò)我們并不是乖寶寶，我們同是天涯淪落人�。∠卵┨煳覀儬渴肿咴谘┑乩�，你踩著我的一個(gè)又一個(gè)腳印前行，那時(shí)真想沿著雪地一直走下去。那些隨時(shí)光流逝了的日子，在心中刻畫(huà)成了永恒。談天說(shuō)笑一起唱，當(dāng)時(shí)只道是尋常。知道你走的'那一刻，我才明白，心被撕裂一個(gè)傷口有多痛，只能重溫著回憶來(lái)彌補(bǔ)�？粗�你的車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)街角我的心慌了，追在車(chē)后不想你走。你離開(kāi)我的生活時(shí)，正值初夏，可我的心仿佛在剎那間經(jīng)歷了寒冬。

　　獨(dú)自走在陽(yáng)光明媚的花園里，回憶著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，看著漫天飛舞的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝。我站在落花繽紛的樹(shù)下，仿佛看到你在笑著對(duì)我說(shuō)：“瑤姐，想你了。”不知不覺(jué)淚溢出了眼底，一瓣花瓣承接住了那淚珠跌落在我腳下，一切都碎了。因?yàn)槟腔孟�，我的心突然落下了千朵萬(wàn)朵陽(yáng)光，如玉蘭花般開(kāi)放，只是再也找不回當(dāng)年那開(kāi)得燦爛的向日葵了。

　　回憶是一首歌，在我的心尖上跳動(dòng)旋律；思念是一首詩(shī)，讓普通的日子出現(xiàn)韻律。

　　記著的，遺忘了；看見(jiàn)的，消逝了。我們的相遇是童話(huà)，還是傷疤。殘雪流年，你，還記得我嗎？

流年的作文8

　　童年的記憶叫甜蜜/成長(zhǎng)的腳印叫足跡/青春的綻放叫努力/你我的相識(shí)叫演繹�！�—題記

　　童年，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻與遐想；時(shí)光，不會(huì)轉(zhuǎn)彎回到起點(diǎn)。深藏一切童年的想象，我們一起來(lái)放飛夢(mèng)想。悄然流逝的歲月時(shí)光，靜靜地遙望黎明黑暗。

　　如果，那個(gè)下午我沒(méi)有遇見(jiàn)你，那么，我就錯(cuò)過(guò)了我的永遠(yuǎn)。

　　友情，是一輩子的，他們可以陪你歡笑陪你哭泣，他們不是花朵，頃刻間便灰飛煙滅。他們是你的翅膀，沒(méi)有他們，你不會(huì)飛翔。我找到了我的翅膀，她，是戀，讓我飛翔的戀。

　　雨滴濺起一朵朵小花，恍惚迷離的美麗。

　　我和戀在雨中慢慢地走著，不經(jīng)意間，我問(wèn)戀："戀，你相信永遠(yuǎn)嗎？""恩？什么？"戀仰起頭，我又說(shuō)了一遍："你相信永遠(yuǎn)嗎？"戀笑了，"你相信嗎？""相信。你呢？""憂(yōu)相信的.我都相信。"我笑了，問(wèn)戀："你為什么會(huì)相信我相信的東西呢？""因?yàn)榕笥阎�間是沒(méi)有欺騙的，所以，我相信憂(yōu)相信的東西。"

　　是的，朋友之間如果存在欺騙，那么他們就不算是朋友。

　　"戀，因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我們之間沒(méi)有謊言也沒(méi)有欺騙。對(duì)嗎？"戀笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)："那么，戀，你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？"風(fēng)輕輕地吹過(guò)，我仰起頭，覺(jué)得陽(yáng)光好暖和。

　　"風(fēng)的聲音么？沒(méi)聽(tīng)過(guò)。好聽(tīng)嗎？"戀看著我，我笑了："好聽(tīng)。聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，會(huì)得到關(guān)于關(guān)于愛(ài)的回應(yīng)。""那么，我已經(jīng)聽(tīng)到了，因?yàn)椋瑧n(yōu)就是愛(ài)的回應(yīng)。"我看著戀，笑了："你也是上帝賜與我的愛(ài)的回應(yīng)。"戀的笑容很好看，像盛開(kāi)的櫻花。

　　"戀，我們來(lái)約定好嗎？""好。約定什么呢？""跟我說(shuō)，"我們要永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。"好嗎？""好，我跟你說(shuō)。我們要永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。"我們跑了起來(lái)，灑落了一地的陽(yáng)光。

　　不經(jīng)意回頭，看見(jiàn)走過(guò)的泥濘小路上插滿(mǎn)了木牌，原來(lái)那是路標(biāo)，指著通向天堂的道路。

　　戀，你就是我找到的天堂。

流年的作文9

　　今日，作文課，我卻并不舒心。

　　我?guī)缀鯚o(wú)法容忍學(xué)生的作文水平，急不可待的布置了我認(rèn)為可靠地作文題材，是材料作文，我僅僅只是畫(huà)了三幅圖畫(huà)。

　　第一幅是一位戴眼鏡的青年父親牽著已背書(shū)包的小孩。

　　第二幅圖是一位戴眼鏡的中年父親牽著十五六歲的小女孩。

　　第三幅圖是一個(gè)漂亮的女人扶著一位顫巍巍的.老頭。

　　我看得出，學(xué)生很迷茫，甚至有膽大的學(xué)生向我提出問(wèn)題“老師請(qǐng)你告訴我作文的題目是什么？”我看著那個(gè)學(xué)生微笑了一下，選擇了沉默。學(xué)生只能低頭繼續(xù)苦想。

　　在教室轉(zhuǎn)了一圈后，我示意學(xué)生抬起頭來(lái)，并掃視全班學(xué)生一眼，繼而說(shuō)到：“父母和子女的一生都注定是孤獨(dú)的，父母看著我們長(zhǎng)大、離家、工作。而孩子看著父母變老、變癡，最后離開(kāi)。孩子們，這幅圖我畫(huà)的不好，他的名字叫《時(shí)光》，現(xiàn)在你們知道該怎么寫(xiě)作文了嗎？”孩子們當(dāng)中有的點(diǎn)頭，有的搖頭，有的仍在竊竊私語(yǔ)，我沒(méi)有打斷他們，而是讓他們保持這份喧雜，哪怕這節(jié)課顯得夠混亂。幾分鐘后學(xué)生逐漸的安靜下來(lái)，開(kāi)始埋頭寫(xiě)作文。

　　前些日子給家里母親打電話(huà)，接電話(huà)的卻是父親，我感到有些驚喜，父親木訥，語(yǔ)言較少，最多也就是淡淡的幾句問(wèn)候，更多的時(shí)候他會(huì)將電話(huà)扔給母親，母親在電話(huà)那頭就開(kāi)始嘮叨了，小時(shí)候不愿聽(tīng)的話(huà)，現(xiàn)在反倒覺(jué)得稀罕，母親在電話(huà)中還是那些話(huà)，“給別人家的娃娃教好，不要?jiǎng)邮重?zé)罰學(xué)生，要和老師搞好關(guān)系······”當(dāng)然，還是忘不了問(wèn)我吃的咋樣多存點(diǎn)錢(qián)，路上注意安全，我的回答不盡一樣，卻也沒(méi)什么大的變化，仍是千篇一律。

　　小時(shí)候媽媽是出了名的嚴(yán)厲，我?guī)缀跏侨�天兩頭被揍，但卻也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，甚至有時(shí)候會(huì)主動(dòng)拿根棍子等待母親的責(zé)罰，每次罰完母親都會(huì)讓我去洗個(gè)臉，說(shuō)這樣以后就不犯事了。我工作后母親卻忽然變得像個(gè)孩子了，一樣纏著人不放，非要我和她聊天，說(shuō)說(shuō)我在外面遇到的稀奇事，當(dāng)我提到我做的比較成功的事情時(shí)，母親會(huì)非常的開(kāi)心，臉上洋溢著一種無(wú)以言表的幸福感和自豪感。

　　每次離開(kāi)家，母親都會(huì)偷偷地哭一場(chǎng)，我這心里也酸酸的······

　　教室門(mén)口，學(xué)生輕輕的問(wèn)：“老師你怎么了？”

　　我從思緒中反應(yīng)過(guò)來(lái)，摸了摸他的頭，笑著說(shuō)：“老師想家了，想爹媽了”

流年的作文10

　　輕輕的扯下流年的衣袂，心，開(kāi)始在流景中慢慢的徒步著，看到一段段，一滴滴的記憶被翻卷著，濕潤(rùn)著，看到積攢出的奢望還未開(kāi)始攀沿便摔落了下來(lái)，手中握著濃濃的墨香，想要把一切都勾勒出來(lái)，卻不知哪里是這流年的起始。——題記

　　前幾日，今年的第一場(chǎng)雪不期而遇，簌簌不止的雪花落了下來(lái)，許是與這個(gè)季節(jié)許下了三生三世的諾言，每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)翩然而下，雪是這個(gè)季節(jié)的精靈，在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)里它無(wú)疑是極美的，看著它一片片的從空中輕盈飄來(lái)，連匆匆的心不禁也跟著它一起慢下了步伐，白的似玉，伴著風(fēng)飛舞的時(shí)候像極了玉蝶，它們?cè)陲L(fēng)中嬉戲，追逐的累了，停棲在松柏的枝頭，忽而又落入枯黃的草葉的縫隙里。

　　很怕冷，但是還是忍不住伸出手指，突然一只玉蝶發(fā)現(xiàn)了，于是它邁著輕盈的步子飛舞而來(lái)，指尖突兀的一縷寒意升起，冰冷的感覺(jué)順著手指直入心房，凝視才發(fā)覺(jué)已然凍徹了指尖上的柔情，也許這就是冬意吧，冰封一切可以冷藏的'東西。

　　行走的道路上突然閃現(xiàn)出幾株臘梅，是的，真的是很突然，平時(shí)來(lái)來(lái)回回那么多次都沒(méi)有注意到它的存在，或許是低頭看路的時(shí)間剛剛好錯(cuò)過(guò)了它，或許是在抬頭發(fā)呆的時(shí)候遺忘了地上的風(fēng)景吧，總之就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，而它也好似躲在了時(shí)光的角落里，不蔓不枝，淡淡而然，而今吐露出的笑靨才讓人發(fā)覺(jué)它那一抹無(wú)比絕倫的驚艷。

　　梅花是美的，絕美的五片花瓣帶著濃郁的嫣紅，渾然素裹的世界里，那點(diǎn)點(diǎn)的嫣紅倏忽的躍入心頭，好似美人的朱唇，散發(fā)著誘人的媚，好似一處溫柔鄉(xiāng)，跌落后不愿再起來(lái)；梅又是冷傲的，一串串丹紅的花朵鑲在秀勁的傲骨上，凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣節(jié)，不忍攀折，因?yàn)樽羁蓯?ài)，最可貴。

　　花瓣半開(kāi)半閉的交錯(cuò)，看一眼便會(huì)心跳，是一種期盼，那微微顯露的美讓人不斷猜測(cè)綻放后的美麗，等待吧，守候吧，最怕它只是眨眼的瞬間就突然的開(kāi)了，因?yàn)椴辉稿e(cuò)過(guò)那最美的邂逅。

　　寒風(fēng)，乍起，卷動(dòng)臘梅淡淡的幽香，沁入肺腑，若有若無(wú)的馨香，抓不住，一抓就斷，索性束著手不動(dòng)，忽然間才發(fā)覺(jué)這一處?kù)届环挤频穆窂�，不知何時(shí)已經(jīng)除卻了塵世的繁華，讓人夾雜叢生的思緒慢慢褪去，唯有流年似水的流連。

　　捻開(kāi)一段凍結(jié)的時(shí)光，飄落的雪，盛開(kāi)的梅，以花為箋，流年執(zhí)筆，在時(shí)光的裙擺上嵌上一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，風(fēng)撩起時(shí)，錦畫(huà)如緞。

流年的作文11

　　“年少的長(zhǎng)河中孩童們拉手成雨，青春的暗流里少女們孤芳獨(dú)立�！�

　　——題記

　　“都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！币槐尽都t樓夢(mèng)》，昭示了青春年華里多少歡欣與痛楚。我手不釋卷，試圖感同身受。

　　青春的時(shí)光中，有著吟詩(shī)作賦的詩(shī)意。在大觀園中，他們結(jié)了海棠社，少女們大放異彩，各顯神通。黛玉掇一個(gè)繡墩，坐著釣魚(yú)；寶釵掐了桂蕊扔在水中，引游魚(yú)來(lái)爭(zhēng)食，湘云發(fā)著呆，探春立在垂柳陰中看鷗鷺……時(shí)光就這樣靜水流深，世界一片靜謐，多么讓人神往！

　　賞花，吃蟹，作詩(shī)，不染塵俗的年華！那拂袖起筆的瀟灑，那不動(dòng)聲色作詩(shī)的靜默，那些貴族少女們的青春，呈現(xiàn)出一種詩(shī)意的存在。詠菊，“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口角噙香對(duì)月吟”，林瀟湘占得魁首；諷蟹，“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，寶釵拔得頭籌。

　　飛花濺玉般的才思，驚艷了時(shí)光。

　　青春的`時(shí)光中，也有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的爛漫。大觀園中，湘云最率性灑脫了。眾人在一起行令喝酒，湘云吃醉了圖涼快，不顧少女的矜持，倒在石凳上睡著了。眾人看她，枕著芍藥花瓣，身上紅香散亂，被一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著。多么希望時(shí)光就此停駐，年華從此慢流，讓我們的云兒永不“水涸湘江”……

　　而寶釵呢，也有難得一見(jiàn)的率真。她路遇一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，就取出扇子，去撲，撲得“香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)”，好一副嬌憨少女模樣！

　　無(wú)拘無(wú)束的性情，溫潤(rùn)了時(shí)光。

　　青春的時(shí)光中，也有眉頭顰蹙的傷感。那日，寶玉因用《西廂記》中的語(yǔ)言來(lái)調(diào)侃黛玉，而使她粉頰帶淚珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺負(fù)我！”黛玉就像一個(gè)時(shí)常在我們身邊泣訴的柔弱女子，讓人覺(jué)得不勝其煩。但誰(shuí)的青春沒(méi)有一絲愁緒與煩惱？誰(shuí)不曾“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”？不知你是否記得黛玉在病榻前絕望的眼神？那嘴角隱隱約約殘留的血跡，那在火爐中香消玉殞的題過(guò)詩(shī)的手帕，那一句欲說(shuō)還休的“你好……”，青春從此如逝水，一去無(wú)蹤，徒留“音容笑貌露溫柔”……

　　還有剛接手管理家事的探春，面對(duì)親生母親趙姨娘的指責(zé)，滾下淚來(lái)，“我但凡是個(gè)男人，可以出得去，我早走了，立一番事業(yè)……偏我是女孩兒家！”心高氣傲的探春，最終遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，“一帆風(fēng)雨路八千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃”，一曲《分骨肉》，唱得人肝腸寸斷。

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ纳�活，黯淡了時(shí)光。

　　流年似水，大觀園亦未能幸免。那一笑一顰，惹我歡喜，引我同憂(yōu)。

流年的作文12

　　常常不經(jīng)意地想，快樂(lè)是什么呢？是“停車(chē)坐愛(ài)風(fēng)林晚”還是“春風(fēng)又綠色江南岸”？是“野渡無(wú)人舟自橫”還是“濃睡不消殘酒”？……哦，時(shí)常會(huì)疑惑。我想，快樂(lè)是有高度的東西，要尋求，總要攀登。目光不經(jīng)意間掠過(guò)窗邊的書(shū)架，心不禁雀躍地一動(dòng)。我想，讀書(shū)便是承載我攀附快樂(lè)的階梯。

　　漫步在書(shū)海的我，經(jīng)�！俺磷聿恢�?dú)w路“。一個(gè)人，在靜穆的春光里讀那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的靈魂。時(shí)而放聲大笑，時(shí)而偷偷啜泣。不需要有”黃金屋“，也不需要有”顏如玉“，只要那份溫存的出動(dòng)伴我走過(guò)時(shí)光荏苒，與書(shū)為伴，遺忘周遭的冷暖鮮明。

　　初春的花往往開(kāi)得燦爛，那是一種怒放的生機(jī)。閑坐在花中的長(zhǎng)椅，讀那恬適的云淡風(fēng)清。喜歡換舒婷淡淡的清新，寧?kù)o中心潮渙渙起伏。喜歡席慕容溫和的優(yōu)雅，那冉冉的情感總是一種享受。也喜歡徐志摩滄桑的`憂(yōu)郁，想讀懂他那迷醉眼神中的孤寂。風(fēng)習(xí)習(xí)地吹，這是一片靜好的時(shí)光，自在而釋然。

　　也許是因?yàn)橐环萸楦械墓缠Q，時(shí)隔千年，我依然沉溺于李清照的“凄凄慘慘戚戚”。一位身世悲涼的女才子，嘆“流離苦幾時(shí)休”，尋尋覓覓，爭(zhēng)渡傷情別離。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！笨沼腥崮c，怎奈“舉杯澆愁愁更愁”。一簾幽夢(mèng)，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。人世的顛簸，消瘦了的李清照少女柔情�？v有千番情，也只能掩淚藕花深處。讀李清照，讀那動(dòng)亂年代下西窗單薄的守望，一代才女，細(xì)膩如水的眼眸，卻盛滿(mǎn)凄涼。冷到深處我似乎也正奔赴那個(gè)年代，只想拭去她幾行清淚。我如此深刻地沉浸著，仿佛看到那人面桃花尋到了歸路，那我也便快慰了。

　　有時(shí)候，在躍撞中迷惘。我依然選擇在那卷卷長(zhǎng)書(shū)中傾吐。也許，曾經(jīng)嘲笑過(guò)塞萬(wàn)提斯筆下的堂吉訶德，卻又為他的執(zhí)著所感動(dòng)；也許，曾經(jīng)對(duì)保爾感到不解，但又無(wú)法不夸贊他的堅(jiān)強(qiáng)；也許，曾經(jīng)不屑林黛玉的懦弱，但又為她葬花備感惋惜……太多太多。也許，曾經(jīng)一度迷惘，但在書(shū)中，卻似乎找到了支柱，煩躁的心也平靜成一湖春水，不泛一絲漣漪。

　　在似水流年里，讀書(shū)成了我別樣的快樂(lè)。春光里風(fēng)吹落的書(shū)簽，記錄著我快樂(lè)的每一頁(yè)。在書(shū)香滿(mǎn)院里，我學(xué)著攀登心靈深處的快樂(lè)。

流年的作文13

　　曾憶，當(dāng)年如影隨形的情意；

　　曾想，當(dāng)年畫(huà)面定格的分離；

　　曾看，如今紙以泛黃的日記；

　　曾念，如今在某地的你她；

　　---- 題記

　　“嘿，怎么又逃課了�！币宦曟倚Φ穆曇魪奈夜聠蔚谋澈髠鱽�(lái)�！皼](méi)什么，心情不好，吹吹風(fēng)�！睉n(yōu)郁的聲音從我嘴中發(fā)傳出�！芭叮靠梢愿�我說(shuō)說(shuō)么？”你坐在我背后說(shuō)，我淡淡的笑了笑，“不了，這樣對(duì)你我都不好�！毙睦飬s在默默的想著：楓，你我都喜歡她，但慶幸的是你還不知道。雖然她也知道了，但是我們之間必定有一個(gè)人退出，而你我之間，舍我其誰(shuí)？

　　“好吧，既然你不愿意說(shuō)，那我也就不聽(tīng)了。不過(guò)，有些事放在心上會(huì)生病的�！薄岸鳎瑮�，你幫我約一下小優(yōu)，我有事對(duì)她說(shuō)。”我想是該解決的時(shí)候了，你的臉色稍微沉了一些，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，看著你我的那個(gè)念頭更決定。

　　夜已深，她來(lái)了，帶著一身靜默。我看向她：“你都知道了吧！”她平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)了下去“小優(yōu)，我決定了收回那天的那句話(huà)，以及那張紙上的一切。”“為什么？”她平靜的`問(wèn)，我笑了笑，一次失敗的戀愛(ài)，一段苦澀的初戀。那時(shí)我出奇的平靜：“青梅竹馬，兩小…不，三小無(wú)猜。我與你與他的情誼，不想因?yàn)檫@件事而毀了，而且他比我優(yōu)秀，比我更有責(zé)任心。我曾經(jīng)在意的，我現(xiàn)在不在意的，都可能因此而付之一灰。所以在我們?nèi)齻�(gè)人復(fù)雜的感情中我選擇退出�！闭f(shuō)完，我轉(zhuǎn)身而去。

　　現(xiàn)在你還不知道這個(gè)秘密吧！可是你與她的秘密我卻知道了。

　　那是后來(lái)的一天早晨，你與她坐在校場(chǎng)邊上聊天，我以為你們已經(jīng)在一起了。心中有些酸楚但我想開(kāi)了想聽(tīng)聽(tīng)你們聊什么，才知道了你與她的秘密。

　　也許現(xiàn)在你已經(jīng)忘記了但我仍記得你說(shuō)的那句話(huà)：…雖然我比他優(yōu)秀，雖然他很自卑雖然…但是他比我懂的多，有著我已失去的天真本質(zhì)。我選擇退出的原因：有時(shí)，友情比愛(ài)情更真。“

　　如今分開(kāi)兩年多了，你、我、她都未聚在一起過(guò)，不是你在，她在，我不在，就是我在，她在，你不在。如今，你我她再不復(fù)從前那般形影莫逆；如今，你我她一同畢業(yè)分道揚(yáng)長(zhǎng)；如今，你我她之間的秘密被我深藏；如今，你我她一切謎底被我改寫(xiě)如今，你我她之間的情誼……被你們忘記…

　　當(dāng)年，你我她失了開(kāi)局，丟了結(jié)尾……

　　現(xiàn)在，我一個(gè)人踽踽而行，遺失在那未忘的流年，埋葬秘密……永遠(yuǎn)忘記！

流年的作文14

　　那年那月，花前月下，一樽芳酒，瓊壺月歌，長(zhǎng)歌倚樓，終做云煙散。

　　——題記

　　我常在喧囂熱鬧的街上散步，有時(shí)走過(guò)一條很長(zhǎng)的路，找不到一株小草，有時(shí)一年也看不到一只蝴蝶。我怕聽(tīng)見(jiàn)街角那個(gè)僻靜的地方忽然傳來(lái)推杯換盞的聲音，聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)破碎的聲音。這時(shí)候，我會(huì)明晰：我們心中的小草有時(shí)候是黑色的；而在繁屋背光處，埋葬了無(wú)數(shù)蒼白而沒(méi)有血色的蝴蝶。

　　這樣想，使我悲哀，因?yàn)橛洃浝锏拿篮迷谑潘�流年中似乎日漸清淡了。便不免會(huì)思憶起曾經(jīng)的年少輕狂，不知天高地厚。那時(shí)我們的夢(mèng)，有關(guān)文學(xué)，有關(guān)友情，有關(guān)環(huán)游世界的旅行。我們編織著絢爛的發(fā)辮，唱著盛大的歌，跳著驚鴻的舞，我們可以笑，我們可以哭。但現(xiàn)在，那些不知天高地厚的夢(mèng)，卻被淹沒(méi)在潮水般的現(xiàn)實(shí)中了。

　　想起我的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐，她愛(ài)極了吉他，日日抱在懷里，手指撥動(dòng)吉他彈唱時(shí)，臉上洋溢著近乎虔誠(chéng)的溫情。她曾對(duì)我說(shuō)：“人生不應(yīng)只是眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方�！彼�說(shuō)她要帶著她的吉他去流浪，到世界的每一個(gè)角落，看太陽(yáng)從海平面上緩緩升起，月亮與潮水自海上翩然……可到最后，繁重的學(xué)業(yè)讓她遺忘了這個(gè)美麗的夢(mèng)，纖長(zhǎng)的'手指再也彈不出那些美妙的音階。

　　可以清清楚楚地回想起，她當(dāng)時(shí)那看向遠(yuǎn)方時(shí)，那熱切而又從充滿(mǎn)希冀的眼神。于是更惋惜于她那已經(jīng)落滿(mǎn)塵灰的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。

　　偶有一次，在街角的咖啡店遇見(jiàn)了表姐，她清瘦了許多，整個(gè)人顯得高挑，她仍抱著那把吉他。望向我的時(shí)候，她眼里含著驚喜。她告訴我，在失去吉他的那段時(shí)光，她像一具行尸走肉，渾渾噩噩地度日如年，一度以為人生就這樣了�？僧�(dāng)她考上了大學(xué)，母親將吉他交回到了她的手中，告訴她：“帶上它，去你想去的地方吧�！蹦菚r(shí)，她才幡然醒悟，只有經(jīng)歷了茍且，才能抵達(dá)真正的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　我們都曾有過(guò)一段歲月：春花夏月，秋蟬冬雪都煨入溫酒入喉；也曾朱衣縱馬，笑歌長(zhǎng)行。只流年踏雪而來(lái)，一夜風(fēng)煙，吹白我們的耳鬢，從此眉端再不能平。我總嘆平生夜宴一場(chǎng)聚散早定，流年似水綰不起青絲，可驀然回首，那景那人，依舊是月朗風(fēng)清。

　　或許以后我們?cè)陔硽柚�暖色的小街偶遇，相約深夜飲酒，把那流年里無(wú)知無(wú)畏的天真和被挽留的美夢(mèng)都溫入紅爐上的大曲，待文火煨熱，掀開(kāi)爐蓋，撲面一股熱流，足以使我們老懷堪慰。

　　莫回首，回首是，萬(wàn)里海晏與何清。

　　——后記

流年的作文15

　　光陰不再，兒時(shí)的記憶早已模糊。唯有你的回眸，一筆筆刻在我的心上，從未褪色，即便是在夢(mèng)境中依然熠熠生輝，提醒我，曾遇見(jiàn)你。

　　第一次看到這個(gè)句子時(shí)就被觸動(dòng)了，它讓我想起在一個(gè)溫暖的六月來(lái)到我的世界，又在一個(gè)同樣溫暖的六月離我而去的你。

　　安澤，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你，哪怕一次也好。雖然你已不在我身邊。

　　我知道你還在怪我，怪我在你走的時(shí)候沒(méi)有去送你。你不知道，我去了，只是沒(méi)讓你看到罷了。我不是那么善于在離別的場(chǎng)景里表達(dá)自己的情緒，矯情地說(shuō)出那一句“你要保重身體”的人。你提著大包小包的行李向那個(gè)拐角處走去，只要你一回頭，就能看見(jiàn)我不舍的身影，可是你沒(méi)有回頭，我也知道你沒(méi)有在拐角處回頭的習(xí)慣，但我還是抱著那一絲根本沒(méi)有的希望在你的身后默默注視著你，直到你消失在我的視線(xiàn)里。

　　你說(shuō)時(shí)間會(huì)消磨一切，我們分開(kāi)了，不常聯(lián)系了，總有一天我會(huì)忘記你，忘記我們一切的一切。怎么會(huì)呢，我怎么會(huì)忘記我親愛(ài)的小哥哥，忘記那個(gè)在明朗的月光下許下誓言，說(shuō)要陪我一輩子的清秀少年，我的安澤哥哥。

　　永遠(yuǎn)記得，第一次放風(fēng)箏，是和你一起。拉著細(xì)長(zhǎng)又透明的風(fēng)箏線(xiàn)瘋跑，我們倆高興地大叫，后來(lái)，那根細(xì)線(xiàn)經(jīng)不起我們的'折騰，斷了，風(fēng)箏少了束縛，在天上自在而又孤獨(dú)地飛，就像現(xiàn)在的你，飛去了一個(gè)陌生的城市。

　　也記得，第一次和別人打架，是因?yàn)樗麄冋f(shuō)你是沒(méi)人要的野孩子,很糗的，最后還是你看到我和一大幫孩子在打架，跑過(guò)來(lái)把我?guī)Щ丶�，不�?huì)忘記你看到我胳膊上的烏青的時(shí)候，那疼惜的眼神。我朝你溫暖地笑，說(shuō)，安澤哥哥，我沒(méi)事啦。隨后而來(lái)的，就是你那個(gè)大大的擁抱，用著快要把我揉進(jìn)你懷里的力量，然后對(duì)我說(shuō)，哥哥一定不會(huì)再讓你受欺負(fù)。

　　8年的時(shí)間還是留不住你，你說(shuō)你要走，我沒(méi)再多說(shuō)什么，我知道你要去找你想要的自由。

　　身邊的流年，真的帶走了好多東西，我閉上眼，翩然往事就會(huì)應(yīng)景倒流至我的夢(mèng)境。

　　這么長(zhǎng)時(shí)間，你的那些話(huà)都是我幸福的根源，可是看不見(jiàn)的承諾多了真的是種負(fù)荷。你離去的那一刻，他們便化作一縷灰燼洋洋灑灑地落在我15歲的年華里。你說(shuō)我長(zhǎng)大了，該懂事了，懂事了就得接受這種事實(shí)么，那我寧愿一直幼稚著。因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)失去你了。

　　7歲那年，在充滿(mǎn)著梔子花香的6月，你帶著大包小包的行李如天使一般降落在我的世界里，記得很清楚，你望向我的那一眼，眼神很溫暖，溫暖的讓人心醉。

　　身邊的流年太過(guò)優(yōu)雅，甚至連摧毀也溫柔得像一場(chǎng)夢(mèng)。

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