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對(duì)生命的感悟作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)生命的感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)生命的感悟作文1
在漆黑的夜里，星星依然眨著純真的雙眸，發(fā)出耀眼的亮光，給夜色增了一份美麗，添了一份憧憬。她是茫茫大海之上的燈塔，是茂密森林中的向?qū)�，是黑夜趕路人的長(zhǎng)明燈。忽然間，一顆流星劃過天際，瞬間沒有了蹤跡，一條長(zhǎng)而美麗的弧線也隨之消逝。
流星的生命歷程雖短，但把最亮的時(shí)刻和美麗留在了人間。人的一生，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。人生似流星，在高高的夜空中，她只是一位匆匆的過客，只要一現(xiàn)身，便消失在蒼茫的夜空中；人是滄海一粟，對(duì)于大海而言，只是微不足道的`；人從呱呱墜地到耄耋之年，經(jīng)過數(shù)個(gè)歲月的輪回，數(shù)個(gè)春夏秋冬的流轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)數(shù)來還是挺漫長(zhǎng)的。但日子總是在不經(jīng)意是溜走，稍不在意，她就奪去了你人生的全部。
暫且不論人生的長(zhǎng)短，關(guān)鍵是否在有限的生命歷程里，是否留下了美好和幸福在人間。只要我們有幸生活在世上，就是一種幸福，就要珍惜這次來之不易的機(jī)遇，不要白白來世間走一趟，走人生暗淡無光的路程。人是客觀世界的改變者，因此不論世事多么艱難，人情是多么淡漠，歷程是多么坎坷，境遇是多么殘酷，環(huán)境是多么惡劣，都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)定不移地邁好每一步，走好每一程，不讓生命在苦難中消聲，而是發(fā)出更加耀眼的靚麗之光，像流星，不論在世間停留多久，都把明亮和美好留在人間。
對(duì)生命的感悟作文2
《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個(gè)熱愛生命的人。她并沒有因?yàn)樽约嚎床灰娡饷媸澜绲氖挛锒员┳詶�，玩世不恭，卻每天在小區(qū)的綠地上聞花香，每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見，卻因在小區(qū)綠地呆久了，走路都很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆，就像一個(gè)正常人一樣。
有一天，安靜跟往常一樣，又來到草地上。這次在安靜靠近一朵沾著露水的月季花時(shí)，她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走，在愛的心靈里劃過一條美麗的弧線，在他八歲的人生中劃過一道優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。
在這個(gè)清香裊裊的早上，安靜還告訴作者，告訴我們：誰都有生活的'權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。
我們沒有瞎，沒有聾，但遇到一些困難為什么就要放棄生命呢?因?yàn)槲覀儾慌Γ粓?jiān)持。雨果40歲得了心臟病，最后成了長(zhǎng)壽者，那是為什么呢？因?yàn)橛旯麩釔凵�，他知道生命只有一次，所以珍惜生命，他每天�?jiān)持運(yùn)動(dòng)。
是的！生命只有一次，安靜對(duì)生活充滿了希望。我們只有珍惜生命，自己才會(huì)有絢麗多彩的人生！
對(duì)生命的感悟作文3
我叫大衛(wèi)，今年十歲，是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩。生活中，我常常感到生命的偉大，并為之感到震撼和詫異。
有一次，我在村外的大樹下玩耍，一只幼鳥從樹上不小心掉了下來，我馬上捉住了它，拿在手上玩耍。小鳥媽媽在樹上看見了一下子變的暴躁起來，嘰嘰喳喳，不停地亂叫，在我周圍的樹上不停地上下竄跳。好像在說：“快把我的寶寶還給我吧！”雖然鳥媽媽救不了小鳥，可是它的精神使我十分感動(dòng)。我實(shí)在不忍心看到它們母子分離！于是，就把小鳥還給了鳥媽媽。
還有一次，我在吃瓜子的`時(shí)候，不經(jīng)意將一顆瓜子掉到了地縫里，過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：一顆綠色的小瓜苗竟然長(zhǎng)出來了！多么強(qiáng)悍的生命力呀！它竟然在沒有陽光和泥土的縫隙中，沖破堅(jiān)殼，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。雖然它僅僅活了短暫的數(shù)天時(shí)光！
像這樣小小的生命，竟如此頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔。使我感到了巨大的震撼，同時(shí)，我也深深地認(rèn)識(shí)到我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜光陰，努力進(jìn)取使自己的生命價(jià)值得到最大的發(fā)揚(yáng)！
對(duì)生命的感悟作文4
生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語的幼童，從朗朗讀書的少年到立足社會(huì)的成人，每一段經(jīng)歷都體現(xiàn)出一個(gè)人生命的價(jià)值。 記得在一本書中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫(yī)生都說沒救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現(xiàn)在已六十七歲，仍在頑強(qiáng)地生活著，他堅(jiān)強(qiáng)地說：“我的`手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的人......對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！� 正因?yàn)榛艚疬@份頑強(qiáng)的意志，才使他脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)，短暫的生命變得永恒。 珍愛生命，是我們每一個(gè)人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應(yīng)該好好地去體現(xiàn)出它的價(jià)值，作為學(xué)生來說，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，把自己培養(yǎng)成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，將生命的價(jià)值體現(xiàn)出精彩的一面！
生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來，珍愛自己的生命吧！
對(duì)生命的感悟作文5
清代的錢鶴灘作過這樣一首詩歌：明日復(fù)明日，明日何其多！
我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜，百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。這首詩的意思是：明天一個(gè)一個(gè)的過去了，是何等的多呀！
如果我們什么事情都要等明天去做，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無成。如果人苦于被明日所牽累，早晨看著河水向東流逝，傍晚看太陽西墜，人的一生能有多少個(gè)明天，請(qǐng)您聽聽我的《明日歌》吧！
這首詩給了我們多么好的規(guī)勸呀，它告訴我們?nèi)兆右蝗ゲ粡?fù)返，每過去一天，我們的.生命就少了一天。每個(gè)人的生命都是有限的，有的人在短暫的一生中做出了輝煌的成就，如錢學(xué)森、愛迪生、愛因斯坦……它們成功的秘籍很簡(jiǎn)單，就是珍惜時(shí)光，每一刻都在不停的工作，而有些人卻庸庸碌碌、無所作為，空耗了生命。這樣的生命又有何意義？讓我們記住保爾·柯察金的一斷名言吧：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”生命的含義是——珍惜時(shí)間。
對(duì)生命的感悟作文6
一個(gè)悶熱的夏天，我捧著那本厚厚的歷史書，念叨著似乎已厭倦了的歷史事件，突然地，我腦海里顯現(xiàn)了這樣一個(gè)問題：項(xiàng)羽為什么要自刎呢。這種亂七八糟的東西能吃嗎。宇文婷在學(xué)校也是心事重重?誰象你似的`，掉進(jìn)錢坑里去了。本文由鷹在籠中因失卻了獵食的能力而活活餓死開頭，引出家庭教育問題，自然親切。
我正在浪費(fèi)生命，白白地糟塌生命，因?yàn)槲颐刻斓淖鳂I(yè)都在應(yīng)付老師。沒有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習(xí)慣我?guī)缀跞敖洹钡袅恕Ｎ液芎蠡�，一個(gè)殘疾人都能熱愛生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。
自然界的生命不可計(jì)數(shù)，但生命對(duì)于個(gè)體卻是唯一的。我們不能浪費(fèi)生命，應(yīng)在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì)的事情。所以，從今往后，我要熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！評(píng)語：孩子，生命掌握在自己手里，我們可以白白地糟塌它，也可以好好利用它，你能悟到這樣的道理，很聰明。那就如你所說，從現(xiàn)在開始，讓我們熱愛生活，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！加油！
對(duì)生命的感悟作文7
我常常想，生命是什么呢？幾天前，我在小攤上買了幾只類似“小豬”的沙包，里面有很多種子。聽老板說，只要你精心陪育它，天天給它澆水，那過幾天它就會(huì)發(fā)芽。一回到家，我心里就起了疑——這看似平常的“小豬”能長(zhǎng)出芽?jī)簛韱�？它的外面可包了一層厚厚的`紗網(wǎng)呀！它能鉆出網(wǎng)來茁壯生長(zhǎng)嗎？一串串疑問接踵而出，我有些后悔了。爸爸看見我有些失落，似乎懂了我的心，爸爸說：“生命不是你想像的那樣脆弱，生命是脆弱的，但有時(shí)也是頑強(qiáng)的�！闭f著，他把“小豬”放到了小水盆中。過了幾天，我看見了一小片蔥綠的草兒，我似乎明白了什么。草兒的勇氣使我不由自主地想起了２００８年汶川大地震那一幕幕感動(dòng)人心的畫面——“快出去！”他是一個(gè)六七歲的小男孩，地震的時(shí)候與小朋友們?cè)谖堇锿嬗螒颉？呻S著轟的一聲，他感到了搖晃，他知道，地震來了。他沒有逃命，飛快地推出了幾個(gè)驚慌失措的小男孩，自己卻被埋在了廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)閉上了那雙可愛的眼睛�！� 我這把老骨頭都還行，你要挺住！”——五月十二日紅白鎮(zhèn)，廢墟中與兒子湯明一墻之隔的老父不停鼓勵(lì)兒子。四十小時(shí)之后，湯明獲救，父親去世……我為生命的頑強(qiáng)而感動(dòng)著，生命竟如此寶貴！從今以后，我一定好好愛惜生命，讓我短暫的生命更加美麗動(dòng)人！
對(duì)生命的感悟作文8
我讀了《讓生命化蛹成碟》心中有種永不屈服的感受�！蹲屔汲傻分饕獙懥耍河幸粋�(gè)小孩，相貌丑陋，說話口吃而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形。她的母親除了對(duì)兒子加倍愛護(hù)，還能做什么呢？他被別人嘲笑，他很自卑為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著石子講話。母親看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著兒子說：“不要練了，媽媽陪你一輩子�！焙髞�，他能流利的說話了。因?yàn)樗那趧诤蜕屏�，他中學(xué)畢業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了良好的人緣。1993年10月，博學(xué)多才，頗有建樹的'他參加了全國總理大選。他的對(duì)手，居心否測(cè)想讓他當(dāng)不了總理，但是是，選民們還是選了他，在1997年再次獲勝，連任總理，他就是：讓·克雷蒂安。
讀了《讓生命化蛹成碟》我感悟到了：有些人丑陋，但是是心卻很善良，總有一天，我們會(huì)知道，就大多數(shù)人來說，那些背負(fù)著人生苦難的中和一步步慢慢向前，一直堅(jiān)持到最后的人們，才是走得最遠(yuǎn)最好的。
對(duì)生命的感悟作文9
生命是短暫的，生命是幼稚的，生命是可愛的，生命是精彩的……
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的.天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。
大自然中有一種不起眼的植物——草，草是處處可見，但這種不起眼的小草卻有著頑強(qiáng)的生命，比方說你踩了它一腳，過了幾天它又會(huì)自信的毅力起來，他不像某些人生活環(huán)境差，就要尋死，那你真是浪費(fèi)糧食，就算死也要回報(bào)社會(huì)，你看草給人類做了貢獻(xiàn)草進(jìn)化空氣，調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，這還是一個(gè)常常被人輕視的植物。花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!
巴斯德說：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，才是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
對(duì)生命的感悟作文10
生命是什么？生命是杏林子筆下生死關(guān)頭拼命掙扎的飛蛾，是夾在石縫里頑強(qiáng)生存的一顆種子，是從污泥中綻放美麗花兒的一株夏荷。
是誰與生命抗?fàn)帲渴撬恿肿�。杏林子是我心中的大人物，她不畏懼一切困難堅(jiān)持活下去。她腿腳有傷，也不放棄生命。她生前寫得那一篇篇文章是她費(fèi)了多大的心血而創(chuàng)造出來的呀！她多次想放棄生命，可最終還是堅(jiān)持了下來。那時(shí)的她多么有毅力！她，在與生命斗爭(zhēng)。她要改變命運(yùn)。
是誰與生命抗?fàn)�？是她——海倫凱勒。海倫凱勒，天生盲聾啞。她也同樣遭到了不幸，卻又不放棄生命，她在老師的`幫助下，成功寫下了這本書——《假如給我三天光明》，她取得這樣優(yōu)異的成績(jī)，成功跨入哈佛大學(xué)。
人類如此，動(dòng)植物也是，它們也都懂得不浪費(fèi)生命的道理。
從古至今，人們信仰小草，佩服它野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)精神。為什么它有那種精神？因?yàn)樗膬?nèi)心有一股強(qiáng)大的生命力，讓它不斷生長(zhǎng)，以至于到達(dá)那種野火都燒不盡的地步。是生命給了它創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，人們佩服它。當(dāng)小草憑借超強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，望見那第一縷清晨的陽光，多么溫馨，多么和諧！小草，它的身體柔軟，要穿破這土地是一件多么艱難的事啊，它放棄了嗎？沒有，它堅(jiān)持不懈，它心中的信念如一團(tuán)火，在熊熊燃燒，它在努力拼搏中�！拔乙欢ㄐ械模澜缍嗝疵篮�，我要去看看。”伴隨著這信念，它勇往直前，它要瞧瞧世界的樣子。
生命是個(gè)奇跡，正如綻放出花兒的夏荷，夾在石縫里的種子。
對(duì)生命的感悟作文11
2008年5月12日下午十四點(diǎn)二十八分四十八秒，我國的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽等地受災(zāi)嚴(yán)重。
而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說不出來的痛。雖然四川離我們這里很遠(yuǎn)可是在這些天當(dāng)中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)我看到救援隊(duì)從廢墟里救出一個(gè)人我的心里就會(huì)無比激動(dòng)。每當(dāng)我看到救援隊(duì)在幾十小時(shí)才好不容易救出一個(gè)人可在搶救或運(yùn)送時(shí)又離我們而去的時(shí)候我的心就非常沉重。有時(shí)，我也會(huì)因自己太小了，小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么都不能而感到非常遺憾。
在這些天里，報(bào)道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個(gè)孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當(dāng)救援隊(duì)找到孩子準(zhǔn)備救出的時(shí)候，救援隊(duì)才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世，而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后，救援隊(duì)只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個(gè)孩子。這位偉大的.教師真令我敬佩。
像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現(xiàn)人的生命有時(shí)很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。不過，我相信，每個(gè)人心中只要有愛，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就能活下來。
對(duì)生命的感悟作文12
在暑假期間，我和媽媽一起買了一本書，書的名字叫《生命流淚的樣子》，我被感動(dòng)了。
這本書講的是一個(gè)讀六年級(jí)的小女孩盛欣怡。她原本有一個(gè)幸福快樂的家庭，但是有一天，她媽媽卻得來了不治之癥，這場(chǎng)飛來的橫禍，使她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)時(shí)候，雖然有著老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，安慰。但是她還對(duì)親情感到困惑。就在她媽媽離開小小年紀(jì)的盛欣怡的前一個(gè)晚上，盛欣怡打開電腦，無意中看到了媽媽每天寫的日記，而欣怡終于知道媽媽這段時(shí)間為什么對(duì)自己那么嚴(yán)格要求自己……最終她的.媽媽離開了她，而12歲的欣怡，卻早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
我讀完這本書的時(shí)候已經(jīng)流下了眼淚。我覺得欣怡的媽媽太偉大了，為了讓自己的女兒別那么傷心，狠心罵欣怡……
讀了這本書我明白了要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的親人，和一切東西。還要用現(xiàn)在的時(shí)間報(bào)答父母，不要惹父母不高興，要讓父母每天過得開開心心的，自己還要主動(dòng)做家務(wù)，給給媽媽一個(gè)好印象！
對(duì)生命的感悟作文13
自從學(xué)了《生命生命》這一課，我也一直在想生命的概念是什么？
早上我在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一主張?jiān)谑里L(fēng)中的嬌嫩的小牽牛花。它為了生存，為了與這個(gè)大千世界湊熱鬧，卻不顧一切的、頑強(qiáng)地從石縫掙扎出來，展示它的魄力。到了放學(xué)的時(shí)間了，突然間烏云密布，下起了傾盆大雨，我們冒著雨放了學(xué)。又走到了張牽�；ǖ氖瘔ε�。我仔細(xì)端詳它的每一片綠葉。它在風(fēng)雨中傲然挺立著，搖擺著，顯得無比頑強(qiáng)，這一瞬間使我深深地感受到了生命的概念就是勇氣。
夜晚，我正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一只蚊子“嗡嗡”地在我的頭上飛來飛去，吵得我無法入睡，我知道肯定又是來吸我的血了。我打開床頭的臺(tái)燈，蚊子馬上趴到床頭上。我拿起殺蟲噴霧劑朝它噴去，頓時(shí)它東張西歪的往下落，我可以安心入睡了。早上我起床，我在找蚊子的下落，往地板上一看，原來蚊子一直在掙扎。我被蚊子求生的欲望震撼了。
有一次，我讀到張海迪阿姨的`故事，我覺得她非常偉大。她五歲就得了一場(chǎng)大病使她殘疾了。她不能上學(xué)，只能看著同齡的小朋友快樂地上學(xué)。但是他自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課本。并考了碩士學(xué)位。她還自己學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)和電工學(xué)。免費(fèi)為村民治病、維修電器。我明白了只要活著就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
雖然我們的生命是有限的，但可以通過做一些對(duì)別人有用的事讓我們的生命變得有意義。
對(duì)生命的感悟作文14
《浮生若茶》一文，雖短小但精辟，雖簡(jiǎn)短但意蘊(yùn)深刻。細(xì)細(xì)品味，儼然像一杯清茶，別有一番風(fēng)味。
故事講的是一個(gè)屢屢失意的年輕人尋到老僧釋圓，沮喪地表示他這種人茍且偷生，無用于社會(huì)，實(shí)在活得沒有意思。釋圓聽后，便吩咐小和尚燒一壺溫水送過來。稍頃，溫水送了過來，釋圓抓一把茶葉放進(jìn)杯子，用溫水沏了，請(qǐng)年輕人品嘗。年輕人說這上好名茶鐵觀音一點(diǎn)茶香也沒有。釋圓又咐咐小和尚燒了一壺沸水，重拿一個(gè)茶杯，放一把茶葉進(jìn)去，注了一縷沸水，一時(shí)茶香滿屋。
這時(shí)，釋圓笑問年輕人，同是鐵觀音，為何兩者迥異。年輕人說，一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏。釋圓笑笑說，用水不同，則茶葉的沉浮就不同，味道自然就迥異了。
這個(gè)故事告訴年輕人，溫馨、安適的生活，銷蝕人的意志，泯滅人的才華，使人碌碌無為，虛度年華，這樣的人生實(shí)在平淡無味，毫無意義；如果生命中充滿挫折和坎坷，我們能一次次去克服它，戰(zhàn)勝它，生命就會(huì)在一次次撞擊下，進(jìn)發(fā)出耀眼的光華。
“浮生若茶”，我們何嘗不是一撮生命的茶葉，際遇又何嘗不是一壺溫水或沸水?不要抱怨自己今日的'平凡、卑微、貧困、苦難，這些是上天賦予我們的財(cái)富，它將激發(fā)我們的豪情，激勵(lì)我們的志氣，激活我們的潛能，在火熱的斗爭(zhēng)生活中建功立業(yè)，就像沸水沖茶葉，“茶香滿屋”。
對(duì)生命的感悟作文15
生命是一條小船，不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)經(jīng)歷忐忑;生命是一部電影，隨著故事情節(jié)，會(huì)驚嘆、會(huì)緊張、會(huì)流淚;生命是一本故事書，會(huì)跟隨主人公感動(dòng)，感嘆。那個(gè)星期六我對(duì)生命有了新的感悟。
星期六，我和父親回到老家。爸爸和爺爺在田家干活，我跑到旁邊一個(gè)干涸的池塘，池塘很深，四壁向外傾斜，幾乎垂直，往池塘里喊一聲還會(huì)有回音裊裊，那是我和伙伴們的天堂。我走下去，看到有一片半濕的泥地，翻開石頭，下面壓著許多螻蟻(俗稱西瓜蟲)。池壁上也有許多西瓜蟲，有大有小，正在順著池壁向上爬。我的目光在一只西瓜蟲上停留了下來，它與其他的西瓜蟲一樣，也在順著池壁慢慢地向上爬，距離池底已經(jīng)有兩米多了。但是，它不小心一滑，身體直直的'摔了下來，躺在池面不動(dòng)了。我用小棍子戳了它一下，它也沒動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)沿著池壁的底部邊躺著一只只身體發(fā)白的蟲子，我明白了它們死了!但我不明白，它們?yōu)槭裁匆欢伲俣耐吓�，不惜生命�?
過了一會(huì)，我把這個(gè)問題講給爸爸，他鎮(zhèn)定自若的說：“它們要出這個(gè)池塘，去看看外面的世界，呼吸新鮮空氣，晚上外面太冷，他們就又會(huì)回到池塘里。”我被父親的話鎮(zhèn)住了，我被蟲子的行為精神震撼了，它們?yōu)榱俗非笸饷娴纳�，不惜犧牲生命努力奮斗，堅(jiān)持不懈，這種精神難道不是可貴的嗎?
我明白了，這些蟲子為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地奮斗，它們的精神值得我們學(xué)習(xí)，它們是我的榜樣!
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