遠方的作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的遠方的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠方的作文1
此間闊別的時間已無可考證，只依稀記得短得只有彈指的時光，她平靜的笑容里。
有分離的別意。
梧桐深秋，蕭瑟凋零。幾度夢幻，幾重愁?
日子也不過是發(fā)指間的青絲，時間長了，足夠纏繞。我們就這樣笑著與初中校園說再見，在康莊大道上分道揚鑣，誰也沒有看見彼此眼底的悲涼。
以為一切終會適應。
哪知道講究自立的高中，會是一道人墻。
在炎熱的廣州，她也同我一樣，冷暖自知。在這樣的環(huán)境里，我們已是自顧不暇，更不要說為對方著想。用激情燃燒的歲月所鑄成的'友誼后盾，在漸漸溶化。
在盛夏的年華里，我們徜徉在肆意妄為的歡笑中，彼此牽手說永不分離。
可天下卻沒有不散的宴席。
于是，她獨自一人踏上這條千里之路。將把我的思念，我們的友誼積壓于胸，帶到了遠方。
我卻不曾了解她的苦心，在新老朋友之間穿梭游走，惟獨遺忘了……從自己的角度去揣測他人的心思，本來就偏離運行的軌道。
游子在外，安能不想家?不思念親人?
她在任性地堅強，將想念化成淚水吞回腹中，劃出道道傷痕。我卻怨恨她吝嗇到不愿對我只言片語。帶氣而鼓的腮幫，久久不息。
沒有誰冷落了誰，時間和距離才是罪魁禍首。
“我們的友誼還未比天高還未比水深。
半路別過的是笨蛋是笨蛋!”
所幸的是，如今的我們已有所成長。懂得在不利于自己的環(huán)境中，掙扎求生�；仨恍Π倜纳�，春風得意之時心念彼此，困苦潦倒之日更不可遺忘。
人若一生獨自行走，未到盡頭，已郁郁而終。我們的情誼雖不與天齊高，不與海容深，卻相知如許，點滴銘心。又怎能在半路別過，枉作一世聰明人。
在此也勸慰學弟學妹，在結交新朋友，意氣風發(fā)之時，不要忘記身邊曾經(jīng)和你同舟共濟的朋友。委屈難過也別介意他們對你伸出的友誼之手。
朋友，無所謂有難同當，有福同享。在最寒冷的時刻，遞給你一杯熱茶;在被受奚落的時刻，對你微笑容忍。
所謂朋友，在此顯得難能可貴。
遠方的作文2
遠方是什么？有人說：“遠方就是我出生的地方，是我的故鄉(xiāng)�！庇腥苏f：“遠方，是夢向往的地方。”人們往往對遠方懷有美好的憧憬，遠方象征著希望，意味著成功。
小時候的我總認為遠方只不過是一個形容路途遙遠的詞語而已，慢慢的，隨著時間的流逝，歲月的變大，我知道的也就越來越多，不再認為天上的云是棉花糖；天上的月亮是發(fā)夾；我們?nèi)祟愂怯谐岚虻摹?/p>
在我印象中我的外公很早就過世了，從我記事起就沒再見過他，每年正月，我都要跟隨大人給外公上墳，站在墳前，心里有一種說不出的酸楚，外公是一位性情直爽的人，是個老紅軍，在我模糊的記憶中，我坐在外公的身旁，外公嘴里叼著煙斗，經(jīng)常給我講戰(zhàn)場上的故事，外公參加過：淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役，然后隨軍南下，當外公講到戰(zhàn)爭激烈時，他的情緒也會跟著激動起來。這些是外公留給我最寶貴的回憶。遠走他鄉(xiāng)的人可以和家人團聚，外出打工的人可以和家人團聚，出國留學的人可以和家人團聚……而我和遠在天上的外公卻永遠也不能相見了。我記得，在一本小說里，作者曾寫過：去世的人會變成星空上的某一顆星。有些時候仰望星空看到那美麗的景象：星星一閃閃地對你眨眼，猶如天空中綴著一顆顆閃亮的寶石，把那墨黑的夜空裝飾了不少，而那皎潔的月亮和星星組成了一幅美麗的畫，如果，音樂是美好的.，那么星空就是一張神秘的樂譜，而星星就是那變化莫測的音符，在晚上萬籟俱寂的時候，就會奏起交響樂。那些星星是那么的美麗，我總想在這許多星星中找出屬于外公的那一顆，可終究是徒勞的，那些星星是那么的亮，我多想伸出手摘下一顆，可終究是遙不可及的，我心想：難道那就是遠方嗎？就像我和外公一樣，看似很近，但是在現(xiàn)實生活中的我們是那么的遙遠，我在這里而外公在那遙遠的遠方。
遠方的道路可能會有許多美麗的鮮花，也可能會有許多坎坷不平。但不管是什么，都將是一道亮麗的風景線，總有一天那遙不可及的遠方，會就在你眼前。
遠方的作文3
抬頭，仰望天空，窗外的天空泛著層層白色的漣漪，天空只是白，不見藍色蹤影。“媽媽，遠處的天空是什么樣子呢？”小女孩趴在窗欞旁問。沒有喧囂，不染纖塵，這是母親的答案。
——題記
記得我曾看過一部叫《天空之城》的動畫，每每看到窗外的一大朵一大朵的云朵，就會不自覺的想，那里會不會有故事中的一座天空之城，會不會有一些龐大而善良的機器人在那里守望？在遠方的天空之下，會不會有和我一樣的人，正癡癡地仰望著這無一絲浮華的天空？或也渴望到天空的另一邊走一走，看一看？
遠方的天空，是多么令我魂牽夢縈！
曾在一部小說中看到，一個熱愛繪畫的女孩，為了她所鐘愛的藝術，為了追求屬于自己的一片天空，毅然放棄了進入大學深造的機會，不顧一切的背上畫板，走到哪兒，就畫到哪兒。即使生活再加艱難，有了藝術的滋潤，也變得有趣，充實。
我很震撼。原來一個愿望可以如此強烈。也許許多人認為她很傻，畫畫而已，何必如此熱烈，如此執(zhí)著？但我認為，人就是要有理想，有追求，就是要有那么些許執(zhí)著與熱忱。她有理想，那就是她的天空！只屬于她的一片天空！即使是在遠方，也要一步一步前行，一點一點尋找。這是生命呀！正如《在山的那邊》中所寫到的：在山的那邊，是海嗎? 是的.!人們啊，請相信——在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！
那個女孩式的理想，我現(xiàn)在還不足以實現(xiàn)，正如遠方的天空，遙不可及。我缺少像那個女孩一樣的境界，但是，我會付諸行動，去努力，去努力前進。我會去尋覓，去尋覓屬于我的一片蔚藍天空。
其實何止是我一個人在追求，許多人都在追求，追求屬于自己的一片天空，也就像一顆種子，在我們心中生根發(fā)芽。
“媽媽，遠方的天空是什么樣子的呢？”
“沒有喧囂，不染纖塵�！�
“這是什么意思呢，媽媽？”
“遠方的天空，就是你的理想啊！”……
遠方的作文4
“可惜我們的故鄉(xiāng)，放不下我們的理想，好嗎想問你一下，告訴我外面的世界……”
光陰似水，轉眼間，姐姐的“非洲歷險記”已經(jīng)開始了一段時間，肯尼亞的艱苦環(huán)境我們是眾所周知的，雖然這次歷險說明姐姐離回家更近了一步，可是更多的是擔心和牽掛。期待著姐姐的每一個電話，等待著姐姐的每一條消息，這次試驗的結果已經(jīng)不重要，更重要的是姐姐能夠平平安安。透過窗戶看著一望無際的天空，想讓風帶去我們的思念與牽掛;想讓云寄托我們的祈禱;想讓天空拉近我們的距離……
望一望靜靜貼在墻上的表，已經(jīng)是深夜了，放下工作了一晚上的筆，摘下立在鼻梁上的眼鏡，一陣疲倦似風席卷而來。房門外時不時傳來媽媽與姐姐對話的聲音，“曉藝，快出來!”媽媽焦急地喊著。甩一甩疲倦，我急忙趕了過去。“姐姐現(xiàn)在要去馬賽了!”我像二丈的和尚——摸不到頭腦，“馬賽?”一個生疏的地名從我的嘴里跳了出來。媽媽鎖緊了眉頭，把剛查到的馬賽資料拿給我看。
看到這些圖片，我的嘴簡直張成了“o”形，馬賽人至今保留著傳統(tǒng)的生活方式，看著這些皮膚黝黑的馬賽人和他們所居住的房屋，我不禁打了個寒顫。媽媽也非常擔心，姐姐在這種環(huán)境下能適應嗎?風吹動著冒著新芽的樹梢，吹散了天上的'云彩……“媽，在這兒會有野生動物跟著我!”疲倦的筆尖頓了頓�！皨�，我告訴你，馬賽人很好客也很淳樸，不像城里的人。我在城里準備取錢的時候，到銀行才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈已經(jīng)開了，錢包就在上面，還好沒有丟錢，真險!”話語剛落，傳來了一陣長長的嘆息……
每晚，媽媽都無法安然入睡;每天媽媽都因擔心而緊鎖眉頭;每周媽媽都會詢問女兒的消息。母女的思念都在日益上升，每當收到姐姐發(fā)來的圖片或訊息，媽媽的臉上總會溢出久違的喜悅。但是，自從姐姐踏上肯尼亞土地的那一刻起，媽媽又多了一份思念，又多了一份牽掛，還多了長長的嘆息……
風兒啊，你能幫我們帶去這份牽掛嗎?
遠方的作文5
遠方，是李白“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！睂κ送镜淖非�；
遠方，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”對蒼生的心憂；
遠方，是蘇軾“竹杖芒鞋欄勝馬，一荔煙雨任平生”對閑適的向往；
遠方，承載的是理想，是未來；寄予著我們甜美的滿心期待，如同五彩斑斕的肥皂泡，變幻出我們心底最深切的渴望。
站在人生的十字路口，青春的風鈴正在叮當作響，那動聽的清脆悅耳，提醒著我：你的遠方？
我的遠方是明天。明天，從晨曦未露的那一刻我便要以專心致志的態(tài)度對待學習，收起玩世不恭的.散漫心態(tài)，讓一天的時光不留遺憾。明天，從晨曦未露的那一刻我便要保持自信與微笑，善對自己，笑對他人。明天，從晨曦未露的那一刻開始，我便要以無畏的態(tài)度面對生活，堅強，勇敢，不管是痛，還是累，拭去膽怯的淚水，重新出發(fā)。明天……
我的遠方，是高考。高考，一個浸透著無數(shù)人希望的名詞，我將它作為遠方，所以我已經(jīng)為它奮斗了13年。在還剩下169天的今日，我告訴自己的是：繼續(xù)奮斗。魯迅先生說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！币虼宋腋嬖V自己，直面高考。我將高考作為我的遠方，卻不會將它作為我的最終目標，高考不是龍門，而我也不是鯉魚，魚越龍門并不意味著最終的勝利，沒有越過的也未必是人生的敗者。
我的遠方，是生命的終點。朱自清先生說：“人赤裸裸地來，又赤裸裸地離去。”其實不然，生時，我們是一無所知的孩童，而死時，我們卻帶有一生的歡笑或悲苦。我的遠方，是生命的終點，在生命即將終結的那一刻，不會因為祿祿無為而悔恨，不會因為無意錯過而遺憾。
海子說：“從明天起，劈樹，喂馬，周游世界”，但他卻在未走到遠方時，便將自己的生命結束在冰冷的鐵軌上，是無奈，還是絕望永遠無法到達的遠方？
遠方不是沙漠中虛幻的海市蜃樓，也不是海域中的蓬萊仙境，相信自己，堅定無畏，我可以到達我的遠方。
遠方的作文6
春暖花開，當我們淺笑著坐在四月的風中，卻一直忘記了遠方的憂愁。
西南，那個叫做西南的地方。
已經(jīng)是春天了，然而西南卻一直在那樣炙熱的日頭的烘烤下，沒有輕柔綿綿的春雨，沒有蕩漾著的一湖春波粼粼。西南，我未聽過這樣的一個地方，卻因為這次旱災，把目光熱切地投向了它。西南，這是個很美的名字吧，而此時此刻，卻在令人恐慌的旱災中掙扎。
我看見，那些鄉(xiāng)村里的小小的`孩子，目光憂郁地望著前方，其中泛閃著一片迷茫，他們緊緊抿著的嘴唇又帶著一種成熟的堅韌，災難總是促使一個人迅速地成長起來。我看見，人們背著從外地運輸過來的水，面頰上漾著的那種歡喜，是從心中往外綻放的花枝，那樣的笑容格外地絢爛。我看見，幾位老人跪在鏡頭前懇求政府修路。就這樣，我的心驟然痛起來了，眸子涌出的淚忽然模糊了視線。
這是一種怎樣的痛楚？又是一種怎樣的煎熬？我們無法體會到，水，這樣對我們來說平常的，對他們又是多大的奢望和渴求。那些干裂的土地，如同大張著的口，熱切地希冀著天上的水，填滿這些干旱的傷痕。當我們暢快地飲著水，他們卻只乞求一滴水來滋潤裂開的嘴唇。此時此刻，我不能走到他們身邊，不能安慰他們，不能給予他們心靈的滋潤。然而，透過這些圖片，這些視頻，他們的痛楚也在我的心上真真切切地有了感應。干旱仍舊在繼續(xù)，如同一個瘋狂而冷血的野獸，在吞噬著人們的一切。而我們無法知道，究竟這種痛楚要無休止地延續(xù)到什么時候。無線明媚的春光，也在這樣的旱災中一點點消磨，我知道，如果災情一再嚴重，土地將無法進行耕種，更多的農(nóng)民將失去金錢來源，也會有更多、更濃重的哀愁上演。我卻相信希望，如同我相信所有，我也希望遠方的、不相識的人們也能夠相信，一切終會過去。你們只需要再堅持，只需要滿懷著苜�；拥南Ｍ�，終會看到，燦爛的大雨洗刷盡那些愁悶的眼淚，泫然的光明驅逐那些饑渴的陰霾。
于是，我鄭重地站在天空下，面對著澄澈的晴空，在心間默默地許下愿望：下雨吧，請為西南下一場大雨吧。
遠方的作文7
我從小跟隨爸爸媽媽來到杭州，過著打工的生活。我很慶幸能讀進一所當?shù)氐男W。因為我們家的生活條件并不富裕，爸爸、媽媽的工資也不高。只夠我們一家人生活所需。我們買不起這里的房子，所以我們只能夠居住在租來的房子里。在我的記憶里，我們已經(jīng)搬過三四次家了。這樣使我感覺生活在這里有些不安。
我們現(xiàn)在所住的房子，只有20多平方，也只夠我們簡單的生活所用。能夠放的下兩張床，一套簡單的桌椅，還有些生活所用的家用電器，除了空調(diào)、熱水器是正常大小的，冰箱、洗衣機也都只能用小號的了，廚房還是公用的。這間房子雖然簡陋，但是爸爸、媽媽把它收拾的非常干凈、整潔。那唯一一張起眼的桌子，除了吃飯的時間當餐桌用，其他時間這張桌子就是我學習的專用桌。我在這里寫作業(yè)，有時我和爸爸切磋棋藝。這間小屋充滿了溫馨，還不時傳來我們的歡聲笑語。
每當媽媽空閑下來的'時候，就會拿起手機撥通遠方外公、外婆的電話。每次通話的內(nèi)容都十分的簡短，飯吃了嗎？身體好嗎？田里忙什么呢？都寄托著媽媽對家及家人的想念。每當寒、暑假，春節(jié)，無論車票多么難買，路途多么艱難，我們都會想盡辦法回家。哪怕是坐十幾個小時的硬座票，再輾轉幾次公交車，也要回家。
老家在我的記憶里并不是很深刻，每當我們要回家的前幾天，我的腦海里總是有許多千變?nèi)f化的場景出現(xiàn)。每當真的回到老家，和我的腦海里的場景完全不同。我上次春節(jié)回家記憶最深的是我老家房子，那里的房子可比在杭州住的房子要大上許多。那是一套四合院，房子有八九間，大約有200平方。院子里還有一塊空地可以種蔬菜。但是由于我們在外面生活，這套房子一直空閑著。除了爺爺、奶奶、外公、外婆我比較熟悉一些，其他人對于我來說是陌生的�？墒前职�、媽媽見到所有的人都是那么的熟悉，所有的人也都認識他們。因為那是他們成長的地方，那里有他們許多的記憶。隨著回家的次數(shù)增多。每次回家也會給我留下許多的記憶，和我一起玩耍的小伙伴們。還有我慢慢熟悉的親人們。
無論我們在外面呆多久，無論我們是否買房。我們都會回那個遠方的家，因為不僅僅是我的家，那里有我的許多回憶，有許多和我有著血緣關系的親人們。
遠方的作文8
遠方，有熊熊燃燒的圣火；沒有了“遠方”，生活將一片死寂。遠方，有熠熠生輝的寶石;沒有了“遠方”，生活將黯淡無光。遠方，有浩瀚無垠的蒼宇；沒有了“遠方”，生活將壓抑苦悶。
我把夢植在遠方，它在遠方茁壯成長，它在遠方散發(fā)著淡淡的幽香，誘惑著我，是我不停的往前走。沒有遺憾，沒有后悔，沒有停留。
但，前面是迷蒙的天，崎嶇的路，魔鬼般張牙舞爪的荊棘，那是漫長的沒有終點的痛苦。面對困難，我猶豫著，徘徊著。
這時，我看見了海倫·凱勒。她以自強不息的頑強毅力，熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月�？伤尤划厴I(yè)于哈佛大學，還被美國《時尚周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明。
這時，我也看見了張海迪。張海迪5歲時因患脊髓血瘤管、高位截癱，因此她沒有進過學校。我的.心疼痛著，她能承受得住嗎？能嗎？
但是她之后的舉動讓我為之驚訝：張海迪在童年時開始以自己頑強的毅力先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪15歲時隨父母到聊城莘縣一個平窮的小山村里，但她并沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春……
我被她們感動了，我被震撼了，我被折服了。為了到達遠方，她們沒有選擇逃避或繞開困難，而是面對它們，同它們打交道。這是因為遠方有她們的夢，有她們一生不竭的追求。
我，仿佛看見了遠方徐徐上升的旭日。它那燦爛的光輝照耀著我，令我溫暖。
我，仿佛感受到了遠方和煦的清風。它夾雜著令人沉醉的芳香，令我迷戀。
我，仿佛聽到遠方溫柔的召喚，令我激動。
遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多坎坷不平的道路。但是，彩虹、陽光總在風雨過后，當我遇到困難時，我又有何畏懼？
我把夢植在遠方。面對眼前無數(shù)的未知，我欣然向遠方踏出一步又一步。
遠方的作文9
此刻，我面前有一條路。水洼遍地，雜草叢生，狹窄難走的小路。我有些猶豫，剛想踏上這條路，就聽見母親溫柔的，充滿誘惑力的聲音：“孩子，到這兒來，我們?yōu)槟汩_辟了一條平坦干凈的大路�？靵恚咧娣�！”我朝小路旁望去，果然有一條美麗干凈的路，路旁綠草如茵，花果飄香。
父親拿著鋤頭，滿臉慈愛的看著我，母親正在為他擦汗。我看了看他們，又望了望我身后那些我走過的筆直大路，沖母親搖了搖頭，眼中猶豫散去，只余堅定。母親見我要走上那條崎嶇的小路，忙奔過來拉住我，說：“傻孩子，這條路不好走！你會摔倒，你會哭泣，你會累得走不動。到時，后悔可就晚了�！蔽蚁蛩⑿Γ骸澳赣H，摔倒了我可以爬起來；哭泣了我可以擦干淚水；累了我可以休息再繼續(xù)。我一直在走你們?yōu)槲忆伜玫穆�，但現(xiàn)在，我想我可以自己走。”母親仍拉著我不放，她說：“孩子，若你在這條小路上放棄了，失敗了那可就前功盡棄了！”我握住她的手，說：“母親，我走這條路，是因為這條路寄托了我太多的.想象，我得去驗證它們；我走這條路，是因為這條路比你們所鋪之路多了新奇、冒險與未知，我要去闖一闖；我走這條路，只是因為這條路的雜草下掩藏著許多前人的腳印，我想去看看。即使這條路通向的是懸崖，我也會依舊向前。因為在這條路上有著我在大路上走一輩子也學不到的東西！”
母親松開了手，醒悟般的一笑：“去吧！”我踏上了這條路，如母親所說，我摔倒過許多次，哭過許多回，但痛過、哭過以后，更多的是向前的勇氣。終于，我發(fā)現(xiàn)小路的盡頭是那萬千人都想登上的金字塔。我登上去了，輕而易舉，這是我走過的那條小路回贈的禮物。
許多年后，我又來到當初的小路前，它依舊是那么雜亂，崎嶇。但如今，我對它充滿了感激，一個小女孩來到小路前與她父母進行著當初我所做的一切。又一個人踏上了這條“人跡罕至”的小路。它是那么幽深，一直蜿蜒到人生的盡頭……
小時候，我瘋狂的喜歡“帶我走”這三個字，而現(xiàn)在，我學會了，自己走。
遠方的作文10
電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。
“轟隆隆!”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災地震。我看到許多學校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎?我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢?我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎?
在報紙上，在網(wǎng)絡上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花;看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。
我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什么呢?
老師給我們講了地震的危害，說我們應該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。希望你們面對天災要頑強挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的'，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的!
災難考驗著我們，在災難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關懷和溫暖。俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發(fā)生后都非常關心，我們也會幫助你們度難關的，親愛的同學們!，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的課堂上課。親愛的同學們!化悲痛為力量吧!陽光總在風雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的!你們是勇敢的!讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災難，渡過難關!在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂!
遠方的作文11
遠方，多么有詩意又多么令人向往的一個詞呀！對我來說，這個詞還蘊藏著一份溫暖。
今年寒假，我和爸爸去張家界旅游。第一天我們玩了黃石寨和金鞭溪等景區(qū)，第二天我們按計劃游玩十里畫廊、天子山、袁家寨等景區(qū)。在乘觀光小火車游玩了十里畫廊后，我們就向風景最美的天子山進軍。由于索道在修，我們只好徒步登山。這時，老天開始下起雨來。我們只帶了一把傘，山路很窄，不方便并排走，又有很多從山上下來的游客，我們需要讓道，這樣走走停停，爬山的速度很慢，堅持了一個多小時，導航卻顯示才走了三分之一。由于雨傘小，我和爸爸都被雨淋濕了，特別是下半身。到了一個亭子，爸爸提議休息一下，等雨小點再走。一等就等了半小時，雨沒有絲毫停歇的意思。爸爸和我都著急了：照這樣，下午也上不了天子山。于是，我們硬著頭皮又開始冒雨登山。這時候，迎面走來了一位陌生人，他看我們父子兩人只有一把小雨傘，就從包里拿出一件雨衣送給我們。爸爸接過雨衣說：“這么好的一件雨衣，我們還是向您買吧�！边@位陌生人連聲說：“不用�！钡任掖┥嫌暌�，還來不及問他是哪里人，姓什么，他已經(jīng)下山走遠了。
可能在他眼里，一大一小背著大大的雙肩包卻只有一把傘既無奈又可憐，送上一件雨衣沒什么大不了的，但對我們來說這是真正的雪中送炭。我穿上陌生人送的.雨衣，爸爸打著傘，這下不怕雨淋了，加上陌生人帶給我們的濃濃暖意，我們勇氣大增，很快就爬到了天子山頂。我們把這件來自遠方陌生人的雨衣帶回了家，爸爸說要留作紀念。
現(xiàn)在交通越來越發(fā)達，幾乎沒有了地理意義上的遠方了，但在新時代的社會上，心與心之間的遠方卻越來越常見了。感謝這位陌生人讓我真真切切地感受到了一份來自遠方的情誼，讓我明白心與心之間“遠方”消失的方法。今后我會更多地幫助別人，一定要把這份“遠方的情誼”傳遞下去。
遠方的作文12
在一個偏僻遙遠的山谷，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。
一開始百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。他心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的想法我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合了方法，就是開出美麗的花朵。
在現(xiàn)實生活中有很多如同這株百合不被看好的人一樣，他們也許成功，也許失敗，他們在世界各個角落聆聽內(nèi)心的聲音。我是一株百合，我要開出美麗的花，即使像是世界冰冷藏闊，并不十分雨雷電交加，無處避雨的浙江的百合們在與丁長出了新葉。很多次百合動搖了。
你想離開這里，去看看外面的世界嘛，你想去看大海，沙漠，夕陽，森林于草原嗎?你想走向遠方嗎?這些問題不斷提醒，激勵著百合，每當風雨來臨時，只要想到遠方百合堅強的挺起腰，把目視前方放那遙不可及的遠方。
有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直隸的挺著小小的胸膛，曾怡在一個春天的清晨，百合姐的頂部結出了第一個花苞，周圍的野草看到了與往常不同的百合，他們用異樣的眼光打量著他，開始圍攻他，并對他冷嘲熱諷。在這荒涼那山谷中，開出花苞的百合異常顯眼。以微弱的白點點綴著這片荒涼的貧瘠的土地，如圖陰天夜晚，新型微弱渺小的光用盡全力發(fā)出光彩，野草未必不幸福，但總覺得缺一點紅彩帶河前行未必很順利，但會但總會活的有價值。
我們作為新時代的.青少年，不能過早的享受安逸，逃避挑戰(zhàn)模式前方。
在百合的堅持下，他終于開出了美麗的花朵。此時的阿與眾多泥石流中的一股清流如圖天空中的明亮發(fā)展，耀眼的光芒，它做到了一株兩株你快百合布滿了三國英來了山谷的春天來到了旅游駐足觀望的人絡繹不絕，這里成為了一塊風水寶地。不久，就煥發(fā)出了勃勃生機與盎然春意。一位慕名而來的旅游者帶來了些百合的種子與圖片，回到城市，將這則故事上傳到網(wǎng)絡，并出售種子，種子很快射空到了五湖四海，終于百合到了遠方。在遠方扎根，并在并繼續(xù)到更遠的地方，從頭至尾他都沒有放棄內(nèi)心的念頭——去遠方。
遠方的作文13
和往常一樣，早上我背著書包來上學。一進校門，看到小操場的左側熱鬧非凡。同學們擁擠著，似乎正在搶購什么。好奇心促使我加快腳步，也涌入了人群中，原來他們正在買作家張之路老師的書。這時，我才記起，老師曾和我們講過，今天張老師要到我們學校來做客，和我們交流怎樣寫好作文。
到了教室，同學們正嘰嘰喳喳地議論著，有的說：“張老師寫的書很有名，擁有很多讀者！”有的說：“今天買一本書還可以請張老師簽名呢！”……聽到這里，我連忙向老師借了錢，沖到操場精心挑選了三本書，然后津津有味地讀起來了。
正當我看得入神時，廣播里響起了清脆的聲音：“請各班同學排隊到操場，聽張之路老師講課�！钡搅瞬賵�，在大家熱烈掌聲的歡迎下，張老師帶著和藹的笑容來到臺前。為了表示對他的歡迎，大姐姐向他獻了花，還給他掛上了鮮艷的紅領巾。
張老師給我們講解寫作文的方法和技巧。會場上鴉雀無聲，大家專心致志地聽著，有的同學還伸著脖子，目不轉睛地看著張老師，努力搜索著他發(fā)出的每個字眼，似乎想把張老師講的每一句話都烙在心里。講到幽默、精彩之處，同學們總會情不自禁地鼓起掌來。六年級的一位大姐姐還大膽地考了張老師，讓他形容一下我校內(nèi)天井的`環(huán)境。張老師稍作思考就繪聲繪色地說了起來：“頭頂一塊四四方方的天空，三幢高高的教學樓猶如三條巨大的瀑布一瀉而下，瀑布間點綴著點點綠意，散發(fā)著夏的氣息……”同學和老師們頻頻點頭，不約而同地說：“講得太好了！”
演講結束了，同學們爭著讓張老師簽名，簽名的隊伍排成了左右兩條長龍，活動整整持續(xù)了一個小時�？磥韽埨蠋煹淖髌飞钍艽蠹业南矏�。
感謝張老師今天能來我校，給我們帶來了生動的一課，使我們受益匪淺。
遠方的作文14
看不到距離，找不著方向，叫做遠方
——題記
空暇時，除了看書，我做得最多的便是凝視著窗外那個遙遠而又陌生的地方……
沐浴著陽光，凝視著遠方，倚在墻角聆聽風的吟唱，窗臺上的綠苔蘚顯得格外引人注目，我凝望著遠方，仿佛世界的喧鬧與我隔離。風，來自遙遠的地方，或許來自于我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)？呵，我不禁苦笑，對于我這樣一個離故鄉(xiāng)已近七八年的人來說，是多么可笑。
透過窗戶，我看到樹木下女孩子們玩著秋千，陣陣銀鈴般的笑聲傳入我的耳畔，竟使我潸然淚下。我仿佛又回到了那個只有我和姐姐的午后……
那年，正值花季的姐姐牽著我稚嫩的小手，來到秋千旁，陪我蕩秋千。依稀的記得，姐姐倚在樹旁看書，燦爛的陽光透過樹葉的縫隙，斜照在泛黃的書本上，姐姐恬靜的臉上，露出一抹淡雅的微笑。我坐在秋千上，一邊蕩著秋千，一邊看著陶醉在書中的.姐姐，嘴里還吃著零食，即便如此，小嘴也不閑著，不停的抱怨著姐姐不陪我玩秋千。姐姐似乎被我打擾了，皺起了秀麗的眉毛，當看到我不安分的小嘴時，咧開嘴，笑了起來。就在我疑惑她在笑什么時，姐姐伸出手，幫我擦掉殘留在嘴角的零食渣，繼而，將書本放在一旁的長椅，推著我，蕩起了秋千。或許幼小的心靈就是如此容易被滿足，我不再在抱怨姐姐對我的冷落，蕩起了秋千。我們吹著徐徐的清風，享受著陽光的沐浴，聆聽樹木的吟唱，蕩著愉悅的秋千，秋千在空中來回的搖蕩著，姐姐陣陣銀鈴般的笑聲卻響在我的耳畔。這樣的情景勾勒出了一幅美麗的畫面……后來，我不知道我們是怎么回家的，我唯一知道的是，那個午后，我過得很開心。
時隔多年，那情，那景，早已不復存在，剩下的，只有淡藍色的憂郁。
收回凝視的目光，望著天邊落日的余暉，我長吁一口氣，留戀的看著故鄉(xiāng)的方向，那個遙遠的地方，有著我牽掛的人……
遠方的作文15
路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
——題記
遠處傳來琴聲，乘著清風。宛若高山流水，余音繞梁，又如一陣陣波濤，洶涌起伏。
盛夏，漫步在小河邊，清風繚繞，柳兒揉了揉惺忪的眼，迷迷糊糊地梳著秀麗的長發(fā)�？罩猩l(fā)著泥土的氣息。忽看見一個人站在路邊，手中拿著一個破舊不堪的小提琴，他神情悠揚，優(yōu)美的小音符從那四根琴弦上一一流瀉出來。望見這一幕，忽然，就出了神……
金秋佳節(jié)，這是我最后一次踏入這個伴隨我六年的琴行，還能隱隱約約聽到琴聲，此番，不是來上課，而是領取我的十級證書。
走進張老師的房間，掃視一眼，幾個譜架擺在角落，墻上，掛著一張貝多芬照片，他手中拿著一把嶄新的小提琴。這一切，都伴隨著我走完六年的學琴生涯，今天，也是時候來一次永遠地告別了。
分別的時刻還是到了，張老師沒有以前那樣嚴肅，滿臉笑容地遞過一本十級證書�！皬埨蠋�，感謝您對我六年以來的循循教誨，我不會忘記您，我也會在小提琴的道路上……”我還未說完，張老師便慈祥地說，“我知道你要表達什么，但我希望的是，你不要放棄小提琴，不能自滿，前面還有一段很長的`路要走。《問說》里有句話：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？”
說完，她拿出一塊方型的盒子，打開，一塊晶瑩剔透的松香滑落出來�！斑@塊松香是我們師生情的見證，收下吧”。我謝過張老師，抹著輕微的淚水，和張老師一起走出了琴行。琴行里傳來的陣陣琴聲回蕩在我的耳畔。
今天，打開我的琴盒，拿出那塊松香，看著它，就仿佛看到張老師那張和藹的臉�？粗贸鲂√崆�，靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光。拉上一首梁祝，閉上眼睛，沉浸其中，那琴聲、那塊松香中，寄托了張老師對我的期望——砥礪前行。
人間真實的情感其實并不需要可以尋找，只要用心揣摩，情感就會浮出水面。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，總有分別的時刻，但在那歲月譜寫的詩歌里，那遠方傳來的琴聲永遠不會逝去。
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