四百米賽跑作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四百米賽跑作文，希望對大家有所幫助。

四百米賽跑作文1

　　運動會結(jié)束了！我參加了很多比賽，可讓我印象最深的是四百米賽跑。

　　星期六的上午，只聽廣播通知說：“請四百米賽跑的成員到跑道上去集合�！甭犕陱V播通知，我立刻去了跑道。站在了起跑線上，我的耳邊只聽到我們四二班的同學(xué)們在為我和裴金艷加油！同學(xué)們的加油聲和吶喊聲，讓我鼓起了自信的帆。

　　司令員是一位女老師，她手拿著一面小紅旗吹著哨子，把旗子往下一揮，哨子一吹響，我們參加四百米的成員就飛地向前方奔去！開始我跑在最后面，可過了一會兒，我居然跑到了前面，又過了一會兒其他人都跑累了，只有我和李謝新一前一后在賽場上跑著，我們都跑在最里圈里了，我跟在她后面。我一邊跑一邊想：“怎樣才能跑過她��？我實在跑不動了！”可是，林老師和四二班的同學(xué)們的加油聲不斷在我耳邊回響。我便使出九牛二虎之力，終于跑到了李謝新的'前面，她在我身后拼命地追，于是，我又加快速度超到了前面，那時已經(jīng)是第二圈了。我再次加快速度，終于跑過了終點！

　　我跑過終點的第一刻就被林老師抱住了，我使勁地抱住林老師，從那一刻起，我完全明白了拼搏的含義！林老師摟著我在賽場中間走了幾圈，最后把我送到隊伍里給我喝水，從那一刻起，我又深深地感受到了林老師濃濃的愛！

　　這次四百米讓我明白拼搏的含義，不過這都靠林老師，如果沒有她的鼓勵，我不會堅持到最后！我愛林老師！

四百米賽跑作文2

　　那是二年級的事了，直到現(xiàn)在，我始終不會忘記......

　　比賽的那一天，我看見同學(xué)們那一副副愁眉苦臉的樣子，就去比賽現(xiàn)場看看�！鞍�！”他們一個個爭分奪秒，有些同學(xué)還被別的同學(xué)追上了。我不禁緊張起來：“如果跟我一組的女同學(xué)跑步很快怎么辦？如果我沒有名次怎么辦？怎么辦？怎么辦？”無數(shù)個怎么辦出現(xiàn)在我的腦海里，“盡力吧！”我自己安慰自己，“不管怎么樣！”

　　“下面是女子四百米跑步！”廣播里傳出了說話聲，我站在跑道上，“別怕！拼出勁來！”爸爸在一旁鼓舞我�！伴_始！”跑四百米的女同學(xué)個個都不甘示弱，有些還跑在我的前面，“奚黎曼！加油！奚黎曼！加油！”就這么短短幾個字，卻給了我極大的`鼓勵，我一咬牙，追了上去，跑到了第一個，慢慢地，我全身乏力，連抬起一條腿都很困難，我一抬頭，前面出現(xiàn)了一條勝利的白線，我看到了老師燦爛的笑容，頓時力氣十足，近了，更近了，我得了小組第一，年級第三的好成績，“��！我贏了！”我高興得一蹦三尺高。

　　同學(xué)們，遇到困難不要怕，只要盡力去做。有付出就會有收獲。

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