【精華】小學(xué)生景色作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生景色作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生景色作文 篇1
秋天來(lái)了，小草變黃了，樹(shù)上的葉子也變黃了。天氣變的涼爽起來(lái)，讓人感覺(jué)很舒服。
灰色的大雁從北方飛向遙遠(yuǎn)的南方，小朋友們你們知道它們?yōu)槭裁达w向南方嗎？告訴你們吧，它們?nèi)嘏哪戏蕉冗^(guò)寒冷的冬天。小朋友們都穿上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，享受秋天的溫暖多么快樂(lè)啊！
田野里是另一番景象：莊稼都成熟了，黃黃的玉米，紅紅的高粱，還有一望無(wú)際白白的棉花；果園里更是豐收的景象：紅紅的蘋果，黃澄澄的`梨，吃在嘴里香甜甜的！這是收獲的季節(jié)。
你在看看天空吧！高高地飄著幾朵白云，一會(huì)兒象小魚，一會(huì)兒象展翅飛翔在藍(lán)藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)。還有時(shí)象淘氣的小孩。一片繁榮的景象！
��！秋天，我熱愛(ài)你！
小學(xué)生景色作文 篇2
傾盆大雨下了一天了，現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢(shì)。禁錮了一天的太陽(yáng)這時(shí)也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽(yáng)似乎不太大。天空像被雨水洗過(guò)一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見(jiàn)了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已越來(lái)越亮了，地上的積水和樹(shù)葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了。大陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上，已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥(niǎo)，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽(yáng)。
雨后的太陽(yáng)給人以清新瑰麗之感，雨后的'太陽(yáng)既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽(yáng)一樣通紅通紅，一點(diǎn)也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽(yáng)多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前，給人以?shī)^進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月，使世界更加美麗。
雨后的太陽(yáng)，我贊美你。
小學(xué)生景色作文 篇3
一天早上，天氣非常的暖和，我跑到屋里問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么季節(jié)？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，這是春天�！蔽矣峙艹鲩T外大聲說(shuō)：“春天的景色真美�！贝髽�(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)的又高又壯了，而且還長(zhǎng)出綠油油的樹(shù)葉，小草也發(fā)了嫩芽，小花更是美極了。
我知道了，春天的景色是綠色的。
夏天來(lái)了，夏天比春天要熱很多，我非常喜歡夏天，夏天我可以吃到冰淇淋。夏天的花比春天的多了很多。
不知不覺(jué)秋天來(lái)了，涼爽的秋天是金黃色，一片一片干葉子從樹(shù)上落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在飛舞。秋天，我們家鄉(xiāng)的樹(shù)，一件衣服也沒(méi)有穿，被風(fēng)一吹，那小樹(shù)也會(huì)冷的直哆嗦。
寒冷的冬天來(lái)到了，我們都穿著大棉襖，出去滑雪。冬天的景色非常漂亮，所有的樹(shù)上都有雪白的樹(shù)掛。
冬天是白色的'，我們可以把雪白的雪，團(tuán)成一個(gè)球，打雪仗。
我很喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的四季景色。
小學(xué)生景色作文 篇4
一天早晨，一場(chǎng)雨停了。我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)看雨后的景色。
遠(yuǎn)處的天上一片朦朧就像童話中的仙境銀白色的'天上，似乎雨神正對(duì)著我們微笑。
房子上，水珠也在窗戶上“游泳”，樹(shù)娃娃也高興地“喝了”幾口水，大地似乎披上了一件剛剛洗過(guò)的“衣服”，汽車也變得像剛從水中過(guò)了一道，滿身都是露珠。
這時(shí)候，太陽(yáng)公公出來(lái)接班了，雨神揮揮手向我們告別，說(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們。我要到別的地方去了�！�
雨神走后，大地就像從冬天里“走”出來(lái)一樣。這一景觀，真是美不勝收!
小學(xué)生景色作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；我的家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼；我的家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；我的家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的我的`家鄉(xiāng)。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們?cè)跇?shù)下乘涼，小孩們?cè)跇?shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的我的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對(duì)似的。現(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，我的家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每�，我從心眼里熱�?ài)我的我的家鄉(xiāng)。
回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生景色作文 篇6
三月五日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因?yàn)檫@是姥爺偏癱失語(yǔ)五年來(lái)，第一次走出家門欣賞大自然的美景。
來(lái)到植物園，我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽(tīng)，興奮得不得了，連忙說(shuō)： 太好啦，我正想把 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)于是，爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧，諸如：怎么拿相機(jī)、相機(jī)上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對(duì)焦 等等。不一會(huì)兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來(lái)，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口，姥爺也樂(lè)得合不攏嘴。
轉(zhuǎn)眼間，到了吃午飯的.時(shí)候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里別提有多高興了，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了許多的花，而且還學(xué)會(huì)了拍照。我準(zhǔn)備在秋游時(shí)，為老師和同學(xué)們拍出更多、更好的照片。
小學(xué)生景色作文 篇7
鄉(xiāng)村是多美的一個(gè)地方呀!那兒并沒(méi)有高科技，沒(méi)有高樓大廈，可我卻是那么的喜歡那兒。
鄉(xiāng)村的白天很美。小孩們喜歡去捉幾只橡鼻蟲(chóng)玩，有時(shí)也喜歡拿小石子打水漂。把耳朵貼在樹(shù)上，能聽(tīng)到孩子們匆匆忙忙去折樹(shù)枝的腳步聲。樹(shù)葉在我身旁沙沙的唱起來(lái)，有時(shí)漸漸地大聲，有時(shí)又漸漸的弱下去。有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的`海里涌起麥浪，一顆顆的小水滴，跳躍起來(lái)，雀躍舞蹈，他們和我細(xì)細(xì)的私語(yǔ)，清楚的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，就只剩下了“刷刷”的聲音。
鄉(xiāng)村的夜晚很美。小孩們白天折的樹(shù)枝這下派上用場(chǎng)了。他們用火點(diǎn)燃樹(shù)枝，烤著從田里摘來(lái)的花菜，香氣一直飄到了我的鼻子里。小小的花兒也在風(fēng)中搖擺，婀娜地舞動(dòng)著，林子里傳來(lái)知了不耐煩的聲音：“知了——知了——”小狗“汪汪”地叫著，脖子上的鈴鐺也“鈴鈴鈴——”地響著。湖里的魚兒也睡了，一動(dòng)不動(dòng)地呼吸著，涼風(fēng)陣陣輕拂過(guò)我的耳邊把我的頭發(fā)輕輕吹起形成一片波浪。
當(dāng)然在鄉(xiāng)村釣魚才是最好玩兒的，只要把釣竿插好，就可以放心去玩兒了。如果看見(jiàn)浮標(biāo)沉下去，立刻提起釣竿，一條大魚就呈現(xiàn)在你眼前了，如果晚了點(diǎn)兒，大魚就跑了，所以一定要眼疾手快，你一定不希望大魚和你擦肩而過(guò)吧，我可不喜歡這樣。
我喜歡鄉(xiāng)村，我喜歡鄉(xiāng)村的一草一木，我愛(ài)鄉(xiāng)村!
小學(xué)生景色作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是養(yǎng)生福地——縉云，那里風(fēng)景秀麗，空氣格外清新，最為搶眼的時(shí)奇石，如鼎湖峰、花巖、巖門……我最喜歡的要數(shù)巖門。
巖門里，不是懸崖峭壁就是石筍。顧名思義，巖門最搶眼的就是那個(gè)石墻，中間散開(kāi)像一扇門，此處地勢(shì)險(xiǎn)峻，有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)。門中有一古殿建于唐朝，供奉治水的大禹。巨大石筍的頂端仗著一些植物，有高有矮，真像一盆別致的盆景。石筍四周有大小小的洞，像房間一樣，可能是給那些飛禽走獸休息的地方，巖石一層層的，像老人家密密麻麻的皺紋，也像一片片的糕點(diǎn)。
石筍和路之間有一個(gè)深不可測(cè)的水潭，站在水潭邊上，絲絲涼意直沁心脾，水潭的水藍(lán)藍(lán)的，石筍頂端不時(shí)有些調(diào)皮的水寶寶在表演高空跳水，并發(fā)出此起彼伏的.叮叮咚咚的美妙的聲音，好像一位美麗的姑娘再奏樂(lè)。
唐代大詩(shī)人李白也來(lái)到過(guò)巖門，并留下“縉云川谷難，石門最可觀”的名句。
小朋友們，我們快一起去美麗的縉云吧！
小學(xué)生景色作文 篇9
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹(shù)，使得橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�！青色給了小小的.小青棗，吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄，那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫光讓人愛(ài)不釋手。金黃色是給田野的，讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來(lái)是給草坪的，可現(xiàn)在給了松樹(shù)，讓松樹(shù)掛一身綠裝，威風(fēng)凜凜守護(hù)我們的校園。
秋天把絢麗多彩的顏色毫無(wú)保留的給了一切生物和植物。
這就是秋天的魅力所在！
點(diǎn)評(píng)：小習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題，寥寥幾筆，一幅美好的秋天的圖畫展現(xiàn)在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體，寫活了秋天的色彩。習(xí)作雖短，但不失為一篇佳作。
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