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念師恩作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的念師恩作文，希望能夠幫助到大家。
念師恩作文1
親愛的孫老師：
您好！
親愛的孫老師，您可知我從未忘記過您？踏入中學(xué)校門的那一霎那，您可知我有多么迷茫？當(dāng)我成為您的課代表并逐漸了解了您，您可知我有多么興奮？每當(dāng)您發(fā)給我發(fā)來歷史課件，您可知我有多么感動(dòng)？
踏入校門的第一刻，我的心上躥下跳，因?yàn)槲覍⒔佑|一門自己并不喜歡的學(xué)科：歷史。自小我就討厭中華上下五千年中繁瑣的時(shí)間，對(duì)于歷史故事，我只知其意，而不能講述。當(dāng)看到新發(fā)的歷史課本上繁瑣的文字時(shí)，我就莫名其妙的感到心煩。天公不作美，開學(xué)第一天我竟被任命為歷史課代表。您知道我有多么害怕么？我既怕自己不能成為一個(gè)稱職的課代表，又怕自己的歷史成績不盡如人意，在班中丟人。對(duì)于好強(qiáng)的我來說，我絕對(duì)不允許這種事情發(fā)生，于是我下定決心學(xué)好歷史。
第一節(jié)歷史課，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室。生怕碰到一個(gè)嚴(yán)厲的'老師，而您卻是笑著迎接我，面帶微笑的做了自我介紹。并帶著我想姐妹一樣走進(jìn)了教室。班上的同學(xué)用詫異的眼光看著我們，您和藹的讓我回到位子上，開始了一學(xué)期的第一節(jié)歷史課。下課后我們都在討論您，所有人都覺得您是一個(gè)好老師。您上課的節(jié)奏感很強(qiáng)，又不是特別快，中間還穿插著許多歷史故事，讓人記憶猶新，過目不忘。此時(shí)我才明白，歷史并不像我想象的那么難背，學(xué)起來只需要一點(diǎn)小技巧而已。
老師，你我不做師生已經(jīng)一年多了。雖然我們師生之間沒有發(fā)生什么轟轟烈烈的大事，但您對(duì)我的教導(dǎo)就像雨露般沁入我心田，它也將隨著時(shí)間的推移進(jìn)入我的骨髓。
不知您還是否記得，有一次我愚蠢的忘記了布置作業(yè)，周末我一想起這事，心里就像有無數(shù)水桶一樣，七上八下，生怕您因此事而生氣�？墒菍�(duì)于此事您竟沒有追究，只是語重心長的提醒我做事要不要毛毛躁躁，否則早晚會(huì)出大事的。
老師，如今您已不再教我，可是您的大度、和藹已深入我骨髓，我將時(shí)刻記住您的教誨和您的樂觀。
衷心的祝福您身體健康，生活幸福！
念師恩作文2
你是否還記得初次離開父母懷抱獨(dú)自生活時(shí)的惶恐不安和她的溫柔勸慰；你是否還記得當(dāng)你生病難受時(shí)她關(guān)切問候和急切的奔波；你是否還記得當(dāng)你屢次犯錯(cuò)時(shí)她無奈一笑卻幫你應(yīng)付過去；那你是否還記得某時(shí)你們深刻的一次談心，她笑著說——加油。
你有沒有注意到她也曾是剛離開家，你有沒有注意到她也會(huì)生病難受只能獨(dú)自硬撐，你有沒有注意到她幫你一次次掩蓋過錯(cuò)被責(zé)罵后的委屈，你有沒有注意到深夜她無助失落時(shí)只能自己對(duì)自己微笑加油。
一切你們都不知道，你們只知道她今天備課有沒有備好，你們只知道她今天又在你們面前發(fā)脾氣了，你們只知道她今天又要查作業(yè)，在你們看來，她只會(huì)責(zé)怪我們，但你們也不曾想過她也是為你好。
老師，不僅是教你知識(shí)，同時(shí)也是幫助你認(rèn)知世界的人。不僅是老師，也是朋友。
老師，在我們調(diào)皮搗蛋的`時(shí)候?yàn)槲覀儾偎榱诵模瑓s每天能恢復(fù)精神對(duì)我們笑，說真的，能看見您的笑容，一天似乎也明媚了幾分。
老師，不被理解的時(shí)候，您會(huì)怎么辦？
兩年后我們也會(huì)離開，老師你想起我們會(huì)不會(huì)嘴角帶笑，拿著畢業(yè)照向別人炫耀你每一個(gè)學(xué)生為他驕傲，會(huì)不會(huì)微笑對(duì)著你的新學(xué)生不小心喊出某人名字然后獨(dú)自回憶難過？這三年我們的人生必將和你息息相關(guān)，不能忘也忘不掉這些日子，你對(duì)我們無奈憤怒說著不愿意管我們，可我們何曾看到你放棄過？你從來不服輸，我們便也想為您掙得榮耀。
我們常常認(rèn)為你啰嗦，一件事情反復(fù)強(qiáng)調(diào)很多次，有時(shí)候甚至認(rèn)為你就是在故意的找我們的碴。但我們沒有為你想過，沒有想過您在深夜也會(huì)擔(dān)心我們有沒有好好休息是不是還在玩手機(jī)。沒有想過你也比我們大不了多少，你也只是個(gè)孩子——起碼在我們看來一直是個(gè)和我們一樣的孩子。
幸我年恰，歌我恩師；留你年恰，不逝韶華。
老師，您辛苦了！
念師恩作文3
離開您已有2年余，而您的身影卻依然浮現(xiàn)在我眼前。
那時(shí)的六班，無法無天，打架斗毆，不遵守紀(jì)律，上課睡覺，老師講他的課，我們說我們的話，逍遙自在。悠閑自在地度過了兩年�！澳橙铡苯蹬R了，您來接手我們這個(gè)班了，像驅(qū)趕黑暗的黎明一樣，來了。
我們整個(gè)六班都很恨您，恨不得您馬上退休，馬上養(yǎng)老。您布置的`作業(yè)，每天都要認(rèn)真的做，來不得半點(diǎn)馬虎，我們也常常因此做到半夜，手都做得酸痛無比。不做，也不行，翻倍，漏一個(gè)字沒寫，都要重做、重抄。對(duì)于那些總是打架的學(xué)生，您嚴(yán)懲不貸。兩年下來，6班亦非昔日，情況180°大翻轉(zhuǎn)。以前一個(gè)學(xué)期都未必有兩次能得到流動(dòng)紅旗的差班，到現(xiàn)在的周周必得，班風(fēng)大逆轉(zhuǎn)!
不得不說，我們是既恨您又喜歡您。我們最喜歡您的語文課，那節(jié)《閏土》是我們上過的最活潑的一節(jié)課。您舉了很多您小時(shí)候的事。和閏土一樣，小時(shí)候的老師也一樣機(jī)智勇敢吧!城市里的學(xué)生很少有人見過雪，因此對(duì)雪中捕鳥格外感興趣。老師演繹得活靈活現(xiàn)，然后，叫我們分享一些童年的趣事。那節(jié)課，永生難忘。
課上的您和下課后的您是兩個(gè)人，性格是天壤之別。您像個(gè)小孩一樣，我們玩什么您也跟著玩。您的象棋下得很好，我們班的象棋精英，都是您一手培育的。在學(xué)校的象棋比賽中，我們旗開得勝!那掀起的“象棋風(fēng)”，另我們班的男生都為此著迷。整天找你pk，盡管總是輸?shù)靡凰俊Ｎ夷菚r(shí)候下棋也有點(diǎn)小聰明，于是有一次，眾人慫恿我去跟您下，我本來就沒抱什么贏的妄想、但也想跟你較量較量，每走一步，我都琢磨半天，呵呵，結(jié)局還是老師贏，從此，對(duì)老師您是深感佩服啊!
念師恩，感謝有您的教導(dǎo)與陪伴。在我人生的風(fēng)景線上，您是那最美的一撮風(fēng)景。感謝您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
念師恩作文4
老師，你就是那祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的背梁。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福，溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的學(xué)生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心，愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！我們甚至希望我們的'問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒！
當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會(huì)辛勤吐絲；你們就像一只蜜蜂，為人類也為民族獻(xiàn)出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都說不完的，，我們能用熱淚與心聲交織成一句話：“老師，你們辛苦了！”
老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識(shí)的甘露哺育我們成長；是您給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)；是您教給了我們做人的道理……我們有時(shí)候總覺得春天主要一種顏色太單調(diào)，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。
在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會(huì)在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。
我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
念師恩作文5
每一個(gè)在教室里渴望知識(shí)的少年，在一個(gè)酷熱的六月、翹首等待這一切到來的時(shí)候，也許很難平靜下來。但我們每一個(gè)人都相信，這絕對(duì)是一場漂亮的勝仗!因?yàn)�，我們都付出了太多�?/p>
每一個(gè)本該安逸的夜晚，都被我們每個(gè)人的努力，烙上了不可磨滅的印記，不管是刻苦的學(xué)生，還是辛勤的老師。
沒有什么值得回憶的美好故事，但是每一個(gè)拼搏過的日子，都是無可替代的!
陪伴過我們的老師，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)老師，更是我們在漫長征途上一路跟隨的信仰!我不是最優(yōu)秀的，但是無論如何，在我的腦海中，永遠(yuǎn)都少不了這些陪伴過我的老師的位置。本該休息的時(shí)間，從來沒有見過你們休息!而我們，也許會(huì)支持不住趴在桌子上打一個(gè)盹，被老師叫醒時(shí)卻還滿腹抱怨。
我從來沒想過要當(dāng)一名教師，因?yàn)槲矣X得我不是一個(gè)品德高尚的人。
無論多么的桀驁不訓(xùn)，只要懂得感恩，都會(huì)在腦中浮現(xiàn)出一個(gè)背影。無論走到哪里，老師永遠(yuǎn)都是我的老師!
那些晚自習(xí)后談心的畫面，那些違紀(jì)后語重心長的.教誨，那些不服管教時(shí)的頂撞場景，時(shí)�？M懷�，F(xiàn)在回想起來，無論是對(duì)是錯(cuò)，都已不重要，放眼未來，自己要走的路還好長好長!
懂得了老師的教誨，不管遇到什么挫折，我也不會(huì)后退一分一毫，未來的世界還要自己去闖，而老師陪伴我度過了必須要走的那一段征程!
我是10屆3班的人!老師們永遠(yuǎn)都是我的老師，走到哪里都是……真的無法表達(dá)，只有一聲，老師，謝謝你們!這當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)用自己的努力，不給信任我的人丟臉!
念師恩作文6
失去了才會(huì)珍惜，分開了才會(huì)思念�！}記
相遇便是緣分。曾經(jīng)乃至現(xiàn)在，我都是這樣認(rèn)為：相識(shí)是一種機(jī)遇。我認(rèn)識(shí)了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中注定。我了解您，您成為我的朋友，我的家長，我的老師！
在我眼里，教師是最神圣的職業(yè)，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心里落地生根成為我的信念。對(duì)于老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨(dú)一無二，深深地印在我的心里，我的`血液中，乃至全身。
記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對(duì)您充滿了敬意。與您相處的一段時(shí)間后，我覺得您就像嚴(yán)父，嚴(yán)肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺(tái)上，底下的同學(xué)書聲瑯瑯；我喜歡您上課時(shí)繪聲繪色地講解，同學(xué)回答正確后，您微笑的嘴角和贊許的眼神；我喜歡下課后您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學(xué)生病時(shí)，您那比幾句關(guān)切的問候更周到的實(shí)際行動(dòng)；我喜歡課后您和同學(xué)之間朋友般的對(duì)話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學(xué)生交流；我喜歡您每次布置作業(yè)總為我們著想，減少數(shù)量提高效率……因?yàn)槲抑�，您是將我們�?dāng)作您的孩子般看待，我們大家都知道！
我以為您會(huì)伴我們走過初中三年，沒想到您悄悄地走進(jìn)我們心里，卻又悄悄離開了我們的生活。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發(fā)，我只能在心里默默地祝福您。其實(shí)我挺羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生，他們擁有了一個(gè)嚴(yán)格卻又親切的好父親！
邵老師，我想說：“我愛您！”這三個(gè)字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今回蕩在耳邊，您的笑容深深印刻在我心里，您的身影埋在我內(nèi)心深處，每當(dāng)我退縮時(shí)，您仿佛就在我的身邊鼓勵(lì)我；每當(dāng)我難過時(shí)，您仿佛就在我身邊安慰我；每當(dāng)我貪玩時(shí)，您仿佛就在我的身邊督促我……似乎您已融進(jìn)我的生活，影響我的一生。
花開花落，唯您落在我心里生根發(fā)芽。
念師恩作文7
每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個(gè)英語課代表怎么當(dāng)?shù)醚�？我�?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就微笑的說下不為例。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的`人生之路，該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，怎樣成功通過這次考驗(yàn)?zāi)�？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)，生活中愛護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)耐心細(xì)致的開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說每一個(gè)人都不是十全十美的，只要知錯(cuò)能改，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多，而且背的課文也多，運(yùn)動(dòng)量也大了，所以說我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的身旁，諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績回報(bào)給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會(huì)用成績證明自己的努力是沒有白費(fèi)的。
念師恩作文8
提起老師，大家都不會(huì)陌生。自幼兒園開始，直到大學(xué)結(jié)束，除了父母的愛，還有老師的關(guān)懷。
當(dāng)幼兒時(shí)因一件小事而哭哭啼啼，是老師扮著鬼臉，和著安慰，直到你破涕為笑；當(dāng)漸漸長大，成績波動(dòng)起伏，是老師耐著性子，指導(dǎo)你，幫你分析失敗的原因，直到你穩(wěn)步提升，名列前茅；當(dāng)你即要步入社會(huì)，為工作未來做打算時(shí)，是老師用他的人生經(jīng)驗(yàn)告訴你，怎樣才能少走彎路，步步升高。但是，他做了這一切，不求任何的回報(bào)，只想讓你比他生活的更好，只想讓你明白，他愛你。
夜深人靜之時(shí)，一片漆黑，只有老師還在微弱的燈光下評(píng)改作業(yè)；酷暑之日，是老師仍挺著腰板站在講臺(tái)上，隨那豆大的汗珠肆意流淌；嚴(yán)寒之時(shí)，是老師仍拿著粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)蒼勁的`字，而老師的手紅腫一片，布滿凍瘡。
當(dāng)一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少男少女們邁上講臺(tái)，他們將會(huì)告別烏黑的亮發(fā)，換來滿頭銀絲；告別纖細(xì)的雙手，換來了粗糙的繭皮。甚至因?yàn)槌Ｄ晡敕酃P塵灰，而患重病。難道老師們不愛惜美好的青春嗎？不愛惜烏黑的亮發(fā)，纖細(xì)的雙手，健康的身體嗎？但他們更愛惜“老師”。
小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊姸嘧R(shí)廣而對(duì)老師頂禮膜拜，漸漸的，我們也會(huì)長大，也會(huì)漸漸的對(duì)老師感到質(zhì)疑，不在聽老師的，甚至疏遠(yuǎn)老師，排斥老師，但老師依然不會(huì)減少對(duì)我們的關(guān)心，疼愛，因?yàn)椋瑦凼菦]法被疏遠(yuǎn)，被排斥的。當(dāng)我們步入社會(huì)，經(jīng)歷世道滄桑，歲月磨洗之后，回首往事，才會(huì)突然明白老師的良苦用心。
老師是一盞燈，照耀著我們前進(jìn)的道路；老師是一架梯子，任隨別人能夠踩著他上去。但老師他不會(huì)求回報(bào)。他只是希望后來人能夠明白，記住他的良苦用心。
念師恩作文9
時(shí)光清淺，歲月嫣然。一路走來你如陽光的溫暖讓我溫暖讓我幸福，無論時(shí)過境遷斗轉(zhuǎn)星移，不變的是你溫柔的守候與陪伴----
語文張老師。
叮鈴鈴，鈴聲響起來了。伴隨著一陣急促的腳步聲走進(jìn)來的是一位身材高瘦 ，戴著眼鏡的女老師。從此我的初中生活拉開了帷幕。
夏天太陽炙烤著大地，路旁的花草幾乎要燃起來了，空氣中彌漫著熱浪讓人喘不過氣來。我們的新生軍訓(xùn)就是在這樣的天氣下進(jìn)行的。教官教著我們軍訓(xùn)動(dòng)作，我們的汗珠一滴一滴的滲出，我們渴望休息，就在這時(shí)教官說；先解散休息五分鐘，這時(shí)我們看見老師手里拿著一箱水朝著我們走來，豆大的汗珠一滴一滴的落下但您還是想著我們我們內(nèi)心很感動(dòng)。您看著我們暢飲時(shí)的樣子欣慰的笑了，我們看著您的行為。我們的眼眶濕潤了。
天氣那么暖和，畫眉鳥在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱著，樹上的花兒盡情的開放，這些景象可都比黑板上古詩詞要好看多了，我看著那些景象便不再看黑板上的古詩詞了。老師也發(fā)現(xiàn)了朝著我走來，同學(xué)們的目光也隨著您看向我，我慚愧的低下了頭，雖然您戴著眼鏡但也擋不住您嚴(yán)肅的目光。對(duì)我說；一會(huì)下課來找我，下課鈴響起，我不安的去找您，您從盒子里拿出一顆糖遞給我對(duì)我說；以后不要溜號(hào)了，要好好聽講。我的'眼眶浸滿淚水。
枯黃的樹枝沒有了葉子在空中隨風(fēng)搖曳著，初秋的風(fēng)是那樣刺骨鉆進(jìn)我的衣服里。今天測試成績出來了，老師一個(gè)一個(gè)的念著成績當(dāng)念到我的成績時(shí)聲音提高了一倍讓我立刻不安了起來。老師對(duì)我說；這次成績并不是很理想。要好好學(xué)不會(huì)的要問我。我的眼淚奪眶而出。
成長路上有你相伴馨香一路。
念師恩作文10
“師恩”這個(gè)詞任誰想到都會(huì)哽咽良久吧！師恩不僅僅是一個(gè)圣潔偉大的辭藻，更是一份真摯感人的思緒。今天是9月10日一年一度教師節(jié)，看著老師欣慰地打開我的禮物，我不由地想起恩師，思緒飛到了從前……
那是一個(gè)早晨，窗外鳥兒高枝歌唱，似乎正為我期待良久時(shí)刻的到來而歡呼雀躍，微風(fēng)拂面而過，暖暖的吹進(jìn)我的心中。孫老師為我們展開了班級(jí)主題活動(dòng)———讀“圣賢書籍，先哲智慧”交流會(huì)。我當(dāng)然也精心準(zhǔn)備了ppt來演講。第一個(gè)就是我，我興致勃勃地拿著u盤上了臺(tái)，我介紹了一本古代書籍《竇娥冤》不過我介紹對(duì)象錯(cuò)了，應(yīng)該是介紹千古名句，賞析，我十分尷尬但仍“堅(jiān)強(qiáng)”地介紹下去，很久還沒完，許多同學(xué)都不耐煩了，興致極高的我被潑了一盆冷水，此時(shí)心里也抱著無所謂的想法“快介紹完拉到”。
盡管假裝視而不見臺(tái)下同學(xué)們的竊竊私語，心理卻始終不好受，更讓我難受的是平時(shí)很要好的幾個(gè)同學(xué)也在交頭接耳，真是世態(tài)炎涼��！這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人一直認(rèn)真聽著，是孫老師�！罢�(qǐng)大家認(rèn)真聽，雖然陳子安介紹的.對(duì)象錯(cuò)了但她介紹的這本書的確是你們需要多了解的！”孫老師嚴(yán)肅地說。我一下子欣慰極了，又興致勃勃起來。在老師說話的一剎那，我知道了什么是“冷暖”了，一邊是視我努力為冰山一角，一邊是視我努力為“山珍海味”。孫老師的肯定與鼓勵(lì)就像一股暖流涌入心頭，讓我信心十足。那一刻我記住了孫老師，是她解了我的圍，是她在那一刻給了我信心，盡管是小事微不足道但是我記住了，我很感謝她。
如今每次想起就有讀書的沖動(dòng)。念師恩，謝師恩，在這個(gè)老師圣潔的節(jié)日里，沒有豪華氣派的禮品，只有一顆永遠(yuǎn)為老師是哭，為老師笑，為老師跳動(dòng)的心！
念師恩作文11
俗話說：“一日為師，終身為父�！痹�(jīng)有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學(xué)老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個(gè)頭較矮，也是男老師當(dāng)中最瘦的，他曾笑談是小時(shí)候營養(yǎng)不良，沒有發(fā)育好。整天掛著笑不是他的風(fēng)格，但就算他面無表情也不會(huì)讓人覺得很嚴(yán)厲，不近人情。個(gè)性隨和的他很受學(xué)生們的喜愛，我當(dāng)然也是其一員。
他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責(zé)，熱衷于教學(xué)。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請(qǐng)教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認(rèn)真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復(fù)雜，我一時(shí)也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細(xì)致地講解，布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認(rèn)真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開。這時(shí)突然響起了“咕嚕咕�！钡穆曇�，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍�！边@時(shí)我才知道老師還沒有吃晚飯。
他不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)，同時(shí)他也關(guān)心學(xué)生的生活、情感，給予我們關(guān)懷、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
有次我和媽媽鬧別扭，到了學(xué)校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責(zé)我的不對(duì)，而是溫和地和我談心，鼓勵(lì)我說出心中的事，疏導(dǎo)我的情緒。在不知不覺的`談話中，我不僅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關(guān)懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。
他的話語，他的思想，他的習(xí)慣，他的種種行為都影響著我。因?yàn)樗�，我的心態(tài)更輕松，對(duì)人生的道路也看得更清楚，有了自己堅(jiān)定的理想，頭腦和思想也更加充實(shí)。
我應(yīng)該感謝他，更應(yīng)該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。
念師恩作文12
在我短短的初一的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)識(shí)了不少可敬可愛的老師。像和藹可親的蔣老師、要求嚴(yán)格的岳老師、大公無私的俞老師等，他們高尚的人格已經(jīng)深深的印在我的腦海里。
現(xiàn)在，我已經(jīng)初二年級(jí)了，我們的語文老師不再教我們了，他去其他地方教書了。現(xiàn)在的語文老師是薛老師，他對(duì)我們很好，有孩子氣、幽默感，挺令人喜歡的。一開始，他走進(jìn)教室時(shí)臉上沒有微笑，很沉默，當(dāng)時(shí)我就想，這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格啊！心里有種很怕的感覺，而且是個(gè)男老師。后來當(dāng)他介紹自己的姓名時(shí)，卻很搞笑，這才讓我知道薛老師沒有我心里想象的那樣可怕，是我誤會(huì)了，接著的幾天里，我發(fā)現(xiàn)薛老師其實(shí)是很搞笑的，那我在這里鄭重地對(duì)您道歉：“薛老師，對(duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該這樣看你，對(duì)不起，請(qǐng)您諒解”。還有我看見您在這幾天里精心教導(dǎo)我們，我很感謝，在此我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了�！�
隨著相處的時(shí)間增加，我對(duì)數(shù)學(xué)老師和英語老師有了更深的了解。數(shù)學(xué)老師是我們的'班主任，也就是俞老師，他很慈祥、溫柔、和藹可親。他在我們面前又是當(dāng)媽又是當(dāng)爸的。而且他教書的方法很獨(dú)特，個(gè)個(gè)都能懂，不是很深?yuàn)W，可是我腦子轉(zhuǎn)得很慢，要慢慢地才能弄懂，正是因?yàn)檫@樣才會(huì)使我的數(shù)學(xué)成績不好吧。在俞老師的眼里，沒有一個(gè)學(xué)生是差生，都是很聰明的孩子。所以，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績很好，每次我們班的數(shù)學(xué)成績都是名列前茅。不要以為俞老師一直都是和藹可親，他也有幽默的一面。有一次，有一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講了，俞老師就用搞笑的語言來批評(píng)他，讓他記住，同時(shí)我們也這樣。俞老師總是耐心指導(dǎo)，認(rèn)真批閱�？偸瞧鹪缲澓�，很辛苦，在此俞老師，我很感謝您對(duì)我們的付出，我真誠地祝福您：節(jié)日快樂！當(dāng)您收到我的問候的時(shí)候，一道美麗的彩虹架在你我之間心里。
老師我感謝您對(duì)我們的關(guān)心，感謝您對(duì)我們的教育，感謝您的心血與付出，我一輩子都不會(huì)忘記的，我愛您，我的老師。
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