有關(guān)特殊的生日作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的特殊的生日作文3篇，希望能夠幫助到大家。

特殊的生日作文 篇1

　　昨天是我的生日， 爸爸送給我一件特別 的生日禮物。他發(fā)現(xiàn)了花盆里剛出生不久的小青螞蚱，爸爸說(shuō)“這就算他送給我的生日禮物了�！蔽� 高興地跑過(guò)去一看“原來(lái)真是一群小青螞蚱”它們長(zhǎng)得尖尖的嘴巴，還沒(méi)長(zhǎng)翅膀小腿看著很柔軟，但是它們蹦起來(lái)會(huì)蹦得很遠(yuǎn)。我會(huì)每天觀察它們，看它們是如何一天一天長(zhǎng)大的'?并且看它們喜歡吃什么?噢，看一只小青螞蚱正在喝花葉上的水。另一只正在往花葉上爬。

　　我很喜歡爸爸送給我的這份特殊的生日禮物。我會(huì)和我的這群小青螞蚱共同成長(zhǎng)。

特殊的生日作文 篇2

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，留守兒童一直是“孤單”的代名詞，春光爛漫的年華，本應(yīng)受到父母的百般呵護(hù)，這些孩子卻因?yàn)榉N種原因被父母遺留在了并不富裕的故土上。雖然我從來(lái)沒(méi)有深入任何一個(gè)留守兒童的家里做過(guò)調(diào)查，但我所接觸到的留守兒童，他們的.臉上無(wú)一不寫著孤獨(dú)。而這一幕，今天我在教室里看到了。

　　這是一個(gè)特別的日子——我們班王博同學(xué)13歲的生日。從去年開始，為了讓每一個(gè)留守兒童都能感受到校園生活的溫暖，學(xué)校專門籌措資金，號(hào)召老師與留守兒童共度周末，共慶生日。我們班的王博就是其中的一位。他的父母遠(yuǎn)在浙江打工，自己和鄉(xiāng)下爺爺奶奶一起生活，平時(shí)則寄宿在校外，當(dāng)我把為他慶賀生日的消息告訴他時(shí)，他只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午第一節(jié)課，藺少峰主任拿來(lái)一個(gè)大蛋糕，一段簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，王博被請(qǐng)上講臺(tái)，戴上生日“皇冠”，接著我們點(diǎn)燃蠟燭，燭光照在他平靜的臉上，他仍然沒(méi)有絲毫笑意。在接下來(lái)吹滅蠟燭許愿時(shí)，孩子一直保持著他原有的沉默，甚至連我們親手切開蛋糕，也借口皮膚過(guò)敏沒(méi)有吃一口，為了打破僵局，我只好將他的一些情況向同學(xué)們做了解釋，希望大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中都能夠多和他交流、多幫助他。

　　開始分蛋糕了，許多小組剛一分到蛋糕，便將奶油涂到其他孩子的臉上，霎時(shí)間，孩子們一個(gè)個(gè)都變成了“大花貓”，他們吵鬧著、嬉戲著，好不快樂(lè)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)王博的臉上露出了一絲微笑。

　　生日會(huì)結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了平時(shí)的安靜，但王博悶悶不樂(lè)的神情卻一直在我眼前閃現(xiàn)。我想，為這些留守兒童慶祝生日并沒(méi)有錯(cuò)，但在眾目睽睽之下，將他們的秘密暴露出來(lái)，是否觸動(dòng)了孩子內(nèi)心深處那根敏感的神經(jīng)？我不知道這個(gè)生日會(huì)是否成功，但我從他不善言談的臉上隱約看到了憂傷。沒(méi)有父母陪伴的生日，該怎么過(guò)才會(huì)讓孩子更快樂(lè)，值得我們用心去思考，但愿將來(lái)，這樣的孩子會(huì)越來(lái)越少，這樣的生日能真正溫暖孩子那顆孤獨(dú)的心。

特殊的生日作文 篇3

　　我的床頭放著一個(gè)小豬圖案的小鬧鐘，每天它都會(huì)提醒我---珍惜時(shí)間，每當(dāng)我凝視著它的時(shí)候，思緒不知不覺又回到了20xx年，我生日的那一天。

　　生日那天，我問(wèn)爸爸：“老爸，你送我的生日禮物是什么呀？”爸爸帶著神秘的表情，把一個(gè)精致的小盒子遞給我。我迫不及待回到臥室，把盒子打開，里面原來(lái)是一個(gè)小豬圖案的鬧鐘。我百思不得其解，老爸送我鬧鐘難道就是想每天催促我從美夢(mèng)中驚醒嗎？我一臉迷茫不樂(lè)意。我來(lái)到爸爸跟前，有點(diǎn)賭氣似的問(wèn)：“您為什么送我鬧鐘呢？”爸爸和藹可親地輕輕撫摸著我的頭笑而不語(yǔ)。我無(wú)奈又回到臥室里擺弄著這個(gè)小玩意。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鬧鐘，“滴答滴答”的音符，撩起我的思緒：秒針每走過(guò)一小格，就發(fā)出一個(gè)聲音，每一次的.聲音都觸動(dòng)著我的心弦，像生命的活力，又像激情的延續(xù)，每個(gè)人不就像這秒針在孜孜不倦地創(chuàng)造著屬于自己的人生？而轉(zhuǎn)瞬即逝的每一小格不就代表了我們所擁有的時(shí)間？我憶起小時(shí)候爸爸把我抱在懷里呀呀學(xué)語(yǔ)，憶起幼兒園里崔老師教我《弟子規(guī)》，憶起一年級(jí)趙老師教我《學(xué)寫字》......一幕幕仿佛就在昨天，如今我已是六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下幾個(gè)月的時(shí)光，這一切竟如白駒過(guò)隙，時(shí)間就是生命，這話真實(shí)地驗(yàn)證了時(shí)間的重要性，這鬧鐘就是爸爸提醒我珍惜每一秒。我飛快地跑到爸爸身邊，開心地說(shuō)：“老爸，我明白了，您送我鬧鐘就是希望我能珍惜時(shí)間如珍惜自己的生命，用生命里有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值�！卑职值难劬π�彎了，對(duì)我豎起大拇指：“詩(shī)詩(shī)真聰明，顏真卿說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我相信你會(huì)做的很好！”爸爸的話至今都刻在我的心里。

　　我小心翼翼地把小鬧鐘放在臥室最顯眼的地方，因?yàn)樗�是爸爸�?duì)我的期待，是爸爸“望子成龍”的象征，是激勵(lì)我不浪費(fèi)光陰勇于奮進(jìn)的好伙伴。

　　看見這小鬧鐘我就看到了爸爸無(wú)私的愛，它將陪我走過(guò)充滿激情的每一天，我喜歡這份特殊的禮物。

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