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寫人物作文300字四篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的寫人物作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人物作文300字 篇1
我們的保育員姓林，伙伴們稱她林老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉上有些小黑點，一對柳葉形的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴一笑，你總能看到上排牙齒中的那個缺了個角的門牙。我們非常喜歡她。
林老師的牙齒一直是我心中的一個謎。有一天，我終于忍不住問：“林老師，您的牙齒為什么缺了個角啊？”她溫和地對我說：“我小時侯睡覺不小心從床上摔下來，把牙齒摔壞了。你們呀，以后睡覺可要養(yǎng)成好習慣，千萬不要像我這樣把牙齒摔壞了�！甭犃肆掷蠋煹脑�，我在床上睡覺時乖多了。
林老師很關心我們。有一天晚上，我生病了。她趕緊帶著我到一樓的醫(yī)務室看病，在回來的路上她一直握著我的手，我覺得她對我真好。她很勤勞，我們很少看見她坐下來休息，不是幫我們洗衣服，就是為我們整理房間。
林老師對我們要求很嚴格，經(jīng)常利用飯后、睡前的時間教育我們。有時給我們講學習的重要性，有時給我們講做人的.道理，有時給我們講生活的習慣問題……當然，林老師也說了許多有趣的故事，伙伴們聽了非常高興。
兩個月來，我們在學校里的生活特別輕松、愉快，學習成績也提高了。我知道，這有林老師的一份功勞。我真想對林老師說：“謝謝你，您是我們的好老師。”
寫人物作文300字 篇2
我很喜歡叮當貓，因為以前老幻想自己是一個可以變出各種各樣玩具、書這樣我想做什么就做什么。
喜歡叮當貓是有兩個原的：其一，喜歡叮當貓那個神奇的口袋，如果我也有同樣口袋的話，我一定會用各種各樣的神奇寶來幫助我學習�？梢猿杂涀≈R的面包，可以用自動寫出答案的鉛筆我還可以用口袋的發(fā)包連接一起，或自己創(chuàng)造一個可以調節(jié)時間的手機，這樣我可以不用擔心時間問題，說不定還可以穿越到未來，看看是什么樣子。還可以做一些貼紙貼在背上比如：貼上自律的標簽，可以馬上努力學習，不去玩游戲、看電視、可以更專注。貼上讀書的標簽，可以快速把整本書看完，還能掌握要點對了，我最喜歡的`是它的任意門想去哪里就去哪里。如果上課遲到了，還可以用它，如果要去旅游也可以用它。
其二是因為叮當貓很可愛，沒有貓耳的一只貓，喜歡吃銅鑼燒，而且還怕老鼠，真是一個很可愛的貓。
真希望我也有一只可愛的叮當貓！
寫人物作文300字 篇3
我有一個很可愛的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調皮，可是有的時候還特別可愛。
她長得很可愛，兩個圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個小辮子。而且我的這個妹妹別的.不喜歡，就喜歡一樣東西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了。”
這就是我的妹妹，平時的時候很可愛，當調皮的時候是誰的話都不聽，當有事情求我的時候，就哥哥長哥哥短的，真是一個會哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個小妹妹了。
寫人物作文300字 篇4
我們班里有一位同學，閃光點不少，那就是我的朋友—吳陽。
吳陽的個子不高，在班里評誰小巧，算她一個吧！都四年級的學生了，可她還是那么小巧玲瓏。一雙不大不小的.眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的翹鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，總是不停地說。她可是我們的好朋友呢！
吳陽學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但也不是當學習尾巴的�！皩W問學問，不懂就問”。這句話剛好可以用在她的身上。她有不會的、不懂的問題就去問老師、同學，非問明白不可。就拿上一次的事來說吧！
有一次托管，她正在做數(shù)學作業(yè)—基礎訓練，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就“騰”的一下從座位上彈起來，拿著數(shù)學基礎訓練跑到肖老師面前問問題去了。問完后，還沒跑到座位前面就小聲對我們喊：“我知道拉！我知道怎么做拉！”我都被她嚇了一跳。說完，她就迅速坐下，沙沙地寫了起來。
這就是我的朋友—吳陽。
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