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關(guān)于我是幸福的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我是幸福的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是幸福的作文 篇1
幸福就是能有一雙明亮的眼睛，去觀察美麗的世界；幸福就是能有一個(gè)靈敏的鼻子，去聞遍天下所有的味道；幸福就是能有一個(gè)紅嘟嘟的嘴巴，去嘗遍天下所有的美食；幸福就是能有一雙靈巧的手，去做各種各樣想做的事。
幸福是媽媽的嘮叨。當(dāng)自己獨(dú)自在家的時(shí)候，媽媽會(huì)在臨走前交代一大堆道理：“自己在家，如果聽(tīng)到敲門(mén)聲，先問(wèn)他是誰(shuí)，如果是陌生人，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。還有，在家不要玩電玩火�！眿寢尶嗫谄判恼f(shuō)了那么多，而我左耳進(jìn)，右耳出。如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我就有可能會(huì)玩電玩火，正是有媽媽的嘮叨，我才會(huì)謹(jǐn)慎。這也是幸福！
幸福是助人為樂(lè)。在上學(xué)期，老師提出了師傅帶徒弟這個(gè)建議。我是師傅，帶領(lǐng)著梅徒弟。梅徒弟學(xué)習(xí)不是很好，他經(jīng)常有一些不會(huì)的題目來(lái)問(wèn)我，我會(huì)耐心的幫他講解，他會(huì)了之后，會(huì)跟我說(shuō)一聲：“謝謝�！蔽視�(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)橹藶闃?lè)，是快樂(lè)之本。
幸福是一種擁有。能夠擁有幾個(gè)好朋友，一份真摯的友誼，一個(gè)永恒的`知己是幸福的。我有幾個(gè)好朋友，他們會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，會(huì)讓我向他們傾訴內(nèi)心的不滿(mǎn)。他們會(huì)陪著我一起哭，一起笑，一起鬧。兒時(shí)的友誼是最純真，最寶貴最值得回憶的。這也是一種幸福。
幸福是一件小事，卻能溫暖人心。幸福就像一縷陽(yáng)光，照亮我們的心田。幸福像一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)我們的心靈。
我是幸福的作文 篇2
我是幸福的寵兒，幸福女神總是特別眷顧于我，總讓我感到甜甜的滋味，讓我能夠常常心曠神怡，讓我總想從心底發(fā)出嫣然的一笑。
幸福等與學(xué)習(xí)
周六周日的時(shí)間似乎總是被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，只有一丁點(diǎn)兒時(shí)間放松。雖然選擇當(dāng)義工與上興趣小組是我自愿報(bào)名的，但我依舊常常抱怨時(shí)間太緊。奇怪的是，每次，我都驚奇地發(fā)現(xiàn)——當(dāng)我來(lái)到滿(mǎn)溢書(shū)香的圖書(shū)館，望著琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)時(shí)，總會(huì)感到精神煥發(fā)，迅速地投入到緊張的工作中。閑暇之余，便手捧圖書(shū)津津有味地看起來(lái)。此時(shí)，我不再覺(jué)得倦煩了。當(dāng)我拿起毛筆時(shí)，常情不自禁地驚嘆中華文字的神奇。盡管我的書(shū)法不足以讓人欣賞，但我依然有著濃厚的興趣，努力學(xué)好中國(guó)這一文化。在輕盈的`舞姿中，在一招一式的太極劍中，時(shí)間竟飛逝地如此之快……“勞累”了兩天之后，我領(lǐng)悟到，幸福=學(xué)習(xí)。
幸福等于親情
度過(guò)了忙碌的一天，到了晚餐時(shí)間。隨著媽媽的女高音“開(kāi)飯啦——”就開(kāi)始享用晚餐。雖算不上滿(mǎn)漢全席，但也算的上美味佳肴了。瞧，色彩鮮艷的炒蛋，綠油油的西蘭花，香噴噴的糖醋魚(yú)，還有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的排骨湯。在飯桌上，我們高談闊論，一起開(kāi)懷大笑，忘記了一天中不愉快的記憶。我明白了，幸福=親情。
幸福等于幫助別人
偶然的一次心情不好，眉頭緊鎖，淚流滿(mǎn)面，孤獨(dú)地走在回家的路上。忽然，走在前面的一個(gè)小女孩摔倒在地上。我趕忙跑過(guò)去扶起她。那個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀的小女孩沖著我甜甜地笑了笑：“謝謝姐姐�！蔽乙渤笭栆恍Αx那，我感到幫助別人后所發(fā)出的微笑是那么舒服，它化解了我心頭的怨恨與無(wú)奈，感受到這個(gè)世界的美好。我揩干眼淚，一蹦一跳地回家去了。我懂得了，幸福=幫助別人。
哈，幸福是多么簡(jiǎn)單�。∫�?yàn)樗梢缘扔趯W(xué)習(xí)，等于親情，等于和平，等于幫助別人，等于豐衣足食……只要做到一點(diǎn)，就能感受到幸福的滋味。我是幸福的寵兒，耶！
我是幸福的作文 篇3
如果，我失去雙眼，我該怎么辦？如果，我沒(méi)了手或腳，我會(huì)如何活下去？如果，我聽(tīng)不見(jiàn)，我又會(huì)如何面對(duì)我的人生呢？學(xué)校為了讓我們能更深一層的體會(huì)殘障者的不便，特地安排了闖關(guān)活動(dòng)，讓我們從玩樂(lè)中來(lái)學(xué)習(xí)。
令我印象最深刻的一關(guān)是用嘴巴咬著彩色筆寫(xiě)字，我寫(xiě)的字又歪又丑，而且因?yàn)橐恢睆澲椭^，腰好酸，脖子也好酸。我很佩服那些口足畫(huà)家們，因?yàn)槲液执钟侄痰腵彩色筆已經(jīng)覺(jué)得很難了，更何況他們還要咬著那又細(xì)又長(zhǎng)的畫(huà)筆呢？
一直以來(lái)，我總覺(jué)得輪椅很好控制，因?yàn)榭茨切┳喴蔚娜耸褂闷饋?lái)很簡(jiǎn)單輕松的感覺(jué)，直到今天我才深深體會(huì)到那真的好難呀！手很痛，而且要出很大的力氣還不見(jiàn)得能控制好輪椅，以后我看到身心障礙的人，一定要主動(dòng)去幫助他們。
我覺(jué)得自己好幸福，有健康的身體、靈活的四肢、聰明的頭腦。雖然求學(xué)會(huì)遇到一些挫折，但比起那些身心障礙者，比他們更好一千倍、一萬(wàn)倍，我應(yīng)該要惜福、要知足、要努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)白白浪費(fèi)上天賜于我的健全身心。
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