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一件事作文400字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一件事作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事作文400字 篇1
每個人在童年時期總會做錯一些事情，在我的童年里，有一件事情讓我至今難忘。
那一天，爸爸和媽媽出去了，要到晚上才能回家。我想：地太臟了，如果我能把地拖得干干凈凈，爸爸媽媽肯定會夸獎我。想到這里，我開心地笑了起來。
于是，我拿來一個拖把和一個水桶，學著大人的樣子，快速地拖了起來。拖著拖著，我不小心撞到了桌子，花瓶像個醉酒的老漢，搖搖晃晃地摔了下來。還沒等我反應過來，花瓶落地的清脆響聲已經(jīng)傳入我的耳朵。我一下子愣住了，心里有些害怕。一個想法在我腦海里浮現(xiàn)出來：如果把責任推給姐姐，我不就不會被罵了嗎？
晚上，爸爸媽媽回家了�？吹降厣系幕ㄆ克樵�，他們皺了皺眉。我低著頭，不敢說話。媽媽將碎渣收拾完后，皺著眉頭問：“這是誰打碎的'？”我害怕地說：“是，是姐姐干的。”姐姐委屈地說：“不是我干的！”然后媽媽一下子明白了，是我在撒謊，媽媽生氣地對我說：“你怎么可以這樣！打碎了花瓶我可以不罵你，但是你為什么要撒謊！”我羞愧地低下頭，輕輕的承認了我的錯誤。媽媽嘆了口氣，說：“既然你知道錯了，這件事就算了吧，以后再這樣，我就要罵你了！”
這件事情讓我至今難忘，這也讓我明白了一個道理：一個人做錯了事，就要自己勇敢承認，不要想著逃避責任，這樣只會越弄越糟。
一件事作文400字 篇2
北京時間20xx年3月21日早上8時50分左右，我睡醒了。隨后起床換衣服，婆婆闖入，手里拿著一件衣服，我已經(jīng)換上了校服校褲，但是婆婆硬要我換上一套家里的衣服。
我很反感，便反問為啥要換，她說他不想洗衣服。我更加不解，我穿這件校服的本來目的.就是懶得洗了，周五才換的，穿一個周末，星期一上完了體育課換洗多省事!我知道這樣說出去也是沒什么太大的用處的，就懶得理了，誰知半路打了一個噴嚏，婆婆又找理由說天氣太冷，我穿了一件校服外套就進了書房關(guān)上了門。
婆婆極其生氣地走了進來，開始長時間的嘮叨......被她逼著穿了一件之后，我堅決不穿了，她估計也已經(jīng)憤怒到某種境界了，開始一路罵，說我不換衣服就別進房間，說什么越大越那什么了，和他分別了幾個月就怎么怎么樣了，交了幾個什么什么的朋友了——沒事兒，我已經(jīng)習慣了。
高潮就在這里，婆婆開始沖進我的房間，并且開始拔插頭，電腦插頭、音響插頭、臺燈插頭統(tǒng)統(tǒng)不能幸免，事后(趁機)我花了一分鐘的時間才徹底修好。
一件事作文400字 篇3
今天的天空藍藍的，太陽叔叔正在“工作”，云朵姐姐懶洋洋的躺在天空上，她正在給游客們介紹天空上的美景呢！
我和哥哥坐在床上無事可做，突然，我和哥哥幾乎同時發(fā)現(xiàn)了桌上的麻繩。于是我和我哥異口同聲的說：“咱們一起去跳繩吧！”我們來到了花田廣場上跳繩，哥哥興奮極了，一蹦三尺高，焦急地說：“快點兒開始吧！”現(xiàn)在我們開始一分鐘計時比賽，在一分鐘之內(nèi)，誰跳得多誰就勝利，我們用石頭剪刀布決定誰先來跳，“石頭剪刀布�！币�！我贏了。哥哥先跳，哥哥慢悠悠地跳著……時間到了，哥哥跳了149下，我嚇得心都提到了嗓子眼兒，到我了，只好迎接挑戰(zhàn)。我用我的“大力手，”把跳繩甩了起來，不停得跳呀甩呀，沒想到我竟然跳了154下，簡直不敢相信事實，在這時我嘗到了勝利的`滋味，品到了幸運的甜頭。可哥哥卻一點兒也不服氣，還嘟寫了小嘴，挑起了眉毛。
現(xiàn)在我們來比花樣跳，如單腳跳、三連跳、跑跳、反差跳等，現(xiàn)在開始比賽，在比單腳跳，這時哥哥摔了個大跟頭，他還起來繼續(xù)跳……前面幾樣項目都是我占上風�？晌曳床钐鴧s輸給了哥哥，他立馬神氣了起來，揚起了眉頭，還很起了小調(diào)呢！
回到家，我想了想：在學校我的反差跳可是數(shù)一數(shù)二的，為什么今天我會輸呢？一定是我之前都贏了，結(jié)果小瞧了他，所以才會輸給他的�？磥碜鋈藭r時刻刻都不能驕傲，這真是應了一句古話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
一件事作文400字 篇4
人人每天都有有趣事發(fā)生，但我寫的不是日記，我就把今天的事情講給大家聽，今天我被老師打了一個手板。但是我覺得這是應該的，想知道這是為什么嗎？如果想知道的話就請你往下看我覺得下面的故事你看了一定會為我感動同情的，好了不廢話了咱們來個開門見山直截了當吧！
今天我們老師查作業(yè)發(fā)現(xiàn)了好多好多沒寫作業(yè)的和空題的，起的老師來了個“三百六十度回旋仍本式”只聽啪的一聲本落在地上，然后念到我班同學的名字：“武志軒�！崩蠋熞娝蟻怼斑邸钡囊宦晛砹说摹安患把诙I鈴打人耳光式”然后就問道為什么沒有寫作業(yè)。武志軒說：“老師我忘寫了�！崩蠋熃兴厝チ�，老師有一個一個的念名，沒寫作業(yè)或空題的統(tǒng)統(tǒng)挨揍。我想完了有道題沒寫這下我就開始想了：“老師能不能放過我呀！老師打人疼不疼呀！會不會到我是老師打很多下呀……”我腦袋里想的幾乎全是這一列的'問題，忽然老師叫到了我的名字我想完了又要挨揍了，老師問我為什么那道題沒寫時，我就滿臉通紅不情愿地挨了這一個手板，從此我下定決心一定要好好完成作業(yè)，爭取要老師沒有理由再打我，不過打的真挺疼。
不過呢我覺得這是值得的，因為他讓我明白了任何事做得不對或不好，就一定要做好不然等別人指責你的時候就不好了哈哈！
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