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幽默作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的幽默作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幽默作文400字 篇1
他,天生一副惹人發(fā)笑的模樣,胖胖的,整天笑嘻嘻的,笑的時(shí)候,腮幫上的肌肉向上提,把原來就小的眼睛變得更小了。他,常常逗得我們開懷大笑。他,就是我們班鼎鼎有名的幽默大王——王林翔。
英語快樂閱讀課上,和藹的顧老師講課十分有趣。一課講完,重溫表演時(shí),他自告奮勇地走上講臺(tái),繪聲繪色地表演,還不時(shí)加上自己生動(dòng)有趣的`語言動(dòng)作,模仿各種動(dòng)物的叫聲……在說到丑小鴨破殼而出時(shí),他伸了個(gè)懶腰,嘴里“嘎嘎”直叫;說到丑小鴨流浪在外時(shí),他全身瑟瑟發(fā)抖,皺著眉頭,可憐地四處張望;丑小鴨太累了,他一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔倒!我們一驚,他卻扭頭嬉笑著說:“專業(yè)動(dòng)作,小朋友們不要模仿哦!”一句話惹得我們哈哈大笑。想必他在想:嘿嘿,怎么樣,我表演得不錯(cuò)吧?
課前兩分鐘,同學(xué)們都在安靜地等待上課,他卻還在偷偷給我們講笑話,惹得我們想笑卻不敢笑。老師走到他身邊,嚴(yán)厲地說:“你想說笑話,就上臺(tái)講,別總是偷偷摸摸的!”他卻眨巴著小眼睛問:“老師,你說誰呢?”“你!”老師推了推眼鏡說。他要咬著手指頭,裝傻說:“我,咦?我怎么了?”看他那裝萌的滑稽樣,我們終于忍不住笑了起來,沒想到老師也跟著“噗嗤”一聲笑了。
這就是我們班的幽默同學(xué)——王林翔。課堂上,他是我們的小笑星,幫助老師生動(dòng)地上完每節(jié)課,成為老師的小幫手。課間,他常逗我們開心,幫我們解悶,真是名副其實(shí)的“幽默大王”。
幽默作文400字 篇2
我的姥爺個(gè)子不高,方方的臉龐上有一雙不大,但很有神的眼睛,笑起來的時(shí)候,眼睛就瞇成了兩條線,姥爺非常喜歡笑,是個(gè)開朗、樂觀的人,他常常用幽默的話語把快樂帶給別人。
有一天,吃午飯時(shí),姥爺炒了一盤豆腐,我剛夾起一塊塞進(jìn)嘴里,姥爺就問我:“能咬動(dòng)嗎?”我覺得這個(gè)問題很奇怪,便疑惑地回答:“能呀!”姥爺說:“你牙齒挺好的'啊!”把我逗得哈哈大笑。還有一次,我買了一個(gè)冰激凌,正準(zhǔn)備吃,姥爺問我:“涼不涼呀?用不用熱熱再吃?”我邊笑邊說:“熱了還怎么吃呀?”其實(shí)我也知道姥爺是在逗我玩兒呢。我不愛吃青菜,姥爺就對我說:“吃青菜能變漂亮!边故意瞪大眼睛對我說:“你看,我吃了青菜以后,是不是比剛才漂亮了?”
姥爺不只是用幽默把快樂帶給了我,還有姥姥呢。姥姥身體不好,什么活都干不了,于是,姥爺就給姥姥起了一個(gè)有趣的綽號,叫“三肯優(yōu)美女士”。你知道這是什么意思嗎?姥爺給大家解釋了這個(gè)名字的含義,那就是:肯吃、肯喝、肯睡。哈哈,真有趣呀!
姥爺就是這樣一個(gè)能把快樂帶給別人的人。所以,當(dāng)鄰居們有什么困惑或者矛盾的時(shí)候,都喜歡來找姥爺幫忙解決。我也想成為一個(gè)像姥爺那樣幽默的人,這樣,我就能把快樂帶給身邊的每一個(gè)人了。
幽默作文400字 篇3
我的作文老師姓傅,個(gè)頭挺高,頭發(fā)較少,他既隨和又愛開玩笑,讓我覺得他特別的年輕。
傅老師的口頭禪是“說句老實(shí)話”。有一次,他在講他小時(shí)候的故事時(shí),就這樣開頭:“現(xiàn)在玩的東西挺多的,不過說句老實(shí)話,我們那時(shí)……”還有一次向我們介紹喝的學(xué)問時(shí),說道:“飲料味道是好,可說句老實(shí)話,還是……”如果傅老師看到我說的.這些,肯定會(huì)認(rèn)為我說的符合實(shí)際,一定會(huì)說我最了解他。
傅老師最喜歡和我們開玩笑了。有時(shí),老師讓我們交換作文,互相觀看并投票選出好作文,由于培訓(xùn)班只有我一位男生,對于我來說等于是要受其他女生的“狂轟濫炸”;有時(shí),讓我們舉人物例子時(shí),會(huì)“揪”出一個(gè)同學(xué)來當(dāng)范例,我呢,就經(jīng)常會(huì)“中標(biāo)”;有時(shí),讓我們互改作文,這可是讓我反擊女生的好時(shí)機(jī),我也把她們的作文批改得一無是處。
傅老師經(jīng)常會(huì)用玩笑來調(diào)節(jié)課堂氛圍,講一些幽默故事來逗樂大家,還鼓勵(lì)我們遇到疑問時(shí),可以隨時(shí)發(fā)言,連舉手都免了。在給我們批改作文時(shí),還經(jīng)常讓我們換位思考,讓我們談?wù)剬π薷奶幍南敕ā?/p>
教師節(jié)快到了,我衷心祝福傅老師以及我所有的老師們,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
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