實(shí)用的書(shū)信的作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)信的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)信的作文 篇1
小朋友們：
你們好！
你們知道1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的照片嗎？我叫福誠(chéng)，就是那張照片里的人，已于1937年8月28日離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)時(shí)，我們一家人正準(zhǔn)備坐火車逃離上海躲避日本人。在火車南站的候車室中，我和親人們坐在一起候車……突然，天空中響起了一陣陣飛機(jī)的`轟鳴。我急忙跑到站臺(tái)上察看，發(fā)現(xiàn)一大群日本轟炸機(jī)開(kāi)始俯沖，投下了一枚枚爆炸，爆炸擊中了候車室，我一下子坐到了鐵路上，哭了起來(lái)。我失去了所有親人，對(duì)著天空中的轟炸機(jī)哭喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬喊。孔吡艘矂e丟下我……”此時(shí)上�；疖囌疽呀�(jīng)被炸得破爛不堪。突然，一枚爆炸在我旁邊炸開(kāi)了，我最后看了一眼這個(gè)混亂的世界，便閉上了眼睛。
68年來(lái)，我一直在天上注視著祖國(guó)，如今，祖國(guó)變得強(qiáng)大了，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家來(lái)打咱們。小朋友們，請(qǐng)記住這段恥國(guó)辱民的歷史，記住我這個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)害死的孩子！
如今，這個(gè)世界還不太平，也門發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)的孩子淪為難民、烏克蘭的令人害怕的分子讓許多人失去了寶貴的生命……在此，我通過(guò)你們呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！千萬(wàn)不要讓橄欖枝從和平鴿的嘴里滑落！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
福誠(chéng)
xx年4月14日
書(shū)信的作文 篇2
親愛(ài)的崔嘉怡：
你好。
從小學(xué)一年級(jí)起，你就是我最好的朋友。我信任你，也想講給你聽(tīng)我苦惱的事情。
我的動(dòng)作實(shí)在太慢了，為此我感到非�？鄲馈Ｗ鲎鳂I(yè)的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)們都下樓去玩了，我還在教室里繼續(xù)做作業(yè)；每當(dāng)同學(xué)們考試完了交了卷子，我還在埋頭寫(xiě)試卷。不知道是怎么回事？是我寫(xiě)字速度太慢，還是腦子轉(zhuǎn)得不快，還是……
就比如有這么一次吧！放學(xué)了，我還在磨蹭著整理書(shū)包，理了老半天。你在門口等我那么久。語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，還有作業(yè)本……我一樣一樣仔細(xì)地慢騰騰地放進(jìn)書(shū)包，根本沒(méi)有注意時(shí)間。當(dāng)我走出教室，你跟我說(shuō)：“我已經(jīng)等了你好久了，下次快點(diǎn)喲�！蔽乙宦�(tīng)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)快五點(diǎn)了。
更重要的是，我的速度慢還會(huì)影響到我們整組的.同學(xué)。我們組其他同學(xué)都完成作業(yè)了，可我還在磨蹭。還有，每次想和你一起玩，可是都不能玩很長(zhǎng)時(shí)間，哦，真對(duì)不起！
動(dòng)作太慢實(shí)在非常非常苦惱！
親愛(ài)的崔嘉怡，這件事你可不要告訴別人喲！這是我的小秘密。
祝你：
天天向上
書(shū)信的作文 篇3
人生十六七，多么美好的花季雨季。
我坐在窗前望了望遠(yuǎn)處的高樓，與蔚藍(lán)的天，回望發(fā)生在我身邊或精彩或平淡的一幕幕�；蛟S感到了成年人所特有的落寂與傷感。望望手中的報(bào)紙，我在思考和緬懷，感受著青春中帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
她這樣寫(xiě)到：母親幾年前去世了，而父親總是不停的打工賺錢，就這樣父親如他生活中的一個(gè)過(guò)客，匆匆忙忙的回來(lái)，又匆匆忙忙的離去。每次看到父親，她都感覺(jué)父親那么遙遠(yuǎn)，那么模糊。她知道自己是世界上最不幸的人，他常常感到疲倦和無(wú)助，除了承受，她不知該怎么辦？她寫(xiě)下了這段文字：“冬天一片片地凋落，春天踩著冬的枝葉；寒風(fēng)不見(jiàn)了它的身影，他走了，帶走了我們沾滿塵埃的枯萎日子�！焙�(jiǎn)單的文字不知道是否將她的生活比喻進(jìn)去，這值得讓人思索。
從她的言語(yǔ)中我感到的是的對(duì)生命的無(wú)助，我真的想告訴她一句不知是從哪里拾來(lái)的話—“無(wú)助彰顯著生命中一種另類的強(qiáng)大”。
捷克小說(shuō)家米蘭昆德拉有本小說(shuō)名叫《生命不能承受之輕》，書(shū)中有一個(gè)道理很打動(dòng)我：每個(gè)人都在承受著負(fù)擔(dān)，我們被數(shù)不清的沉重感壓迫著，我們渴望卸掉包袱。然而，我們忘記了，負(fù)擔(dān)越重，越證明生活的真實(shí)。沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們就喪失了最旺盛的生命力，那樣的生活將是缺乏意義的。由此可見(jiàn)，承受有一個(gè)積極的作用，那就是喚醒我們身邊潛藏的力量。
然而，人只去被動(dòng)的承受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。除了承受，我們還需要積極的面對(duì)眼前的人和事，要正視生活，也就是說(shuō)我們要擁有一個(gè)從容的心態(tài)。
詩(shī)人顧城有一首叫《早發(fā)的草種》的詩(shī)，寫(xiě)的是在春天里最先伸出頭顱的小草，雖然它知道最早探出嫩芽的那一刻一定被早春的嚴(yán)寒所吞沒(méi)，但它仍然固執(zhí)地向人們?cè)缭绲膱?bào)春。它如戰(zhàn)場(chǎng)上的旗手一樣，明知道沖在最前面是最“不幸”的，但仍然渴望早早地把旗子插在敵人的陣地上。詩(shī)的最后一小節(jié)這樣寫(xiě)
我從沒(méi)被誰(shuí)知道，
所以也沒(méi)被誰(shuí)忘記
在別人的回憶中生活
并不是我的目的
這就是那顆“早發(fā)的種子”所選擇的'最終結(jié)果，它愿意在來(lái)之后又靜之消失，它明白自己活著只是為了體現(xiàn)自身的價(jià)值。十六歲花季的你看懂了中間的從容嗎？這是對(duì)生命的從容，只是在逆境或迷惘中學(xué)會(huì)從容才是真正的強(qiáng)大。動(dòng)筆之前，我曾想著給你帶去什么，卻一直到動(dòng)筆都沒(méi)想到�，F(xiàn)在，我有些清晰了，你要學(xué)會(huì)那顆“早發(fā)的種子”，學(xué)會(huì)從容地回首過(guò)去，從容地想像未來(lái)，而幸福也就靠攏你了。
聽(tīng)到你還說(shuō)“你爸爸是成了一個(gè)過(guò)客，他的身影是那么的模糊�！蔽业男那橐灿兴林�。作為父親，他的確有些失敗。但我堅(jiān)信，在他心里，他仍一如往昔的愛(ài)你，只是生活的包袱壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。十六歲的你或許泡上一杯熱茶，或早上買回?zé)岷鹾醯脑琰c(diǎn)，他自會(huì)將內(nèi)心柔軟的一面顯露出來(lái)。
生命的確無(wú)常，但也處處流露芬芳！我想告訴十六歲的你，除了承受，我們還可以用失落，無(wú)助，疲倦這些糟糕的原料釀造屬于自己的花季。因?yàn)槿松拿篮貌辉趧e處，而藏在你讓自己從幻想中行動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻，藏在你靈感閃現(xiàn)的瞬間，藏在你與爸爸互相關(guān)心的目光中，藏在這一個(gè)十六歲的花季。
書(shū)信的作文 篇4
大地的孩子們：
你們好！
地球，這位人類的母親，生命的搖籃在一天天被破壞，環(huán)境在一天天在被污染。就說(shuō)我家西邊的小河吧，原來(lái)還是清澈見(jiàn)底的河流，現(xiàn)在已經(jīng)變成了魚(yú)蝦絕跡的污河。有些人貪財(cái)，到河里去挖沙，有的還去河邊砍樹(shù)。這是多么讓人氣憤的行為��！
還有人隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所吸煙，使我們患病，難道你們沒(méi)有覺(jué)悟嗎？地球?qū)⒁獨(dú)缌耍∫虼宋姨岢鲆韵陆ㄗh：
一、保護(hù)大自然，讓萬(wàn)物共存。
人們應(yīng)該保護(hù)好大地上的動(dòng)物。沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。人們還要多多植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，一山一石。
二、節(jié)約水資源。
誰(shuí)是我們的生命之源，我們要節(jié)約用水，千萬(wàn)不要等到眼淚成為最后一滴水的時(shí)候才后悔。
三、保護(hù)環(huán)境。
人們應(yīng)該把垃圾都扔進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙，外出時(shí)最好騎自行車或步行，保護(hù)好我們的`空氣。
為了讓地球更好地造福人類，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的母親越活越年輕！
大地不屬于人類，而人類是屬于大地的，而人類是屬于大地的······
xxx
XX年11月1日
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)的父母親：
你們好！
遠(yuǎn)在它方的你們是否安好呢，我是你們的女兒，當(dāng)我提筆寫(xiě)這封信時(shí)，甚至不知從何說(shuō)起，或許是分別太久，也或許是……
爸爸、媽媽，你們察覺(jué)到了嗎？我們已經(jīng)分別好久，我們己經(jīng)好久、好久沒(méi)有見(jiàn)面了。
在別人說(shuō)他們的父母時(shí)，我就會(huì)不由得走開(kāi)了。人前我笑顏如花，可誰(shuí)又會(huì)知道，在一個(gè)個(gè)孤寂的夜晚，我總是會(huì)在被窩一個(gè)人悄悄的.哭泣。
我羨慕他人，嫉妒之心使我總覺(jué)得的低人一等，只因?yàn)槲沂橇羰貎和�，是爺爺、奶奶一手把我管大的�?/p>
爸爸、媽媽，雖然我們經(jīng)常視頻聊天，但是你們知道嗎？我強(qiáng)忍著著內(nèi)心的思念望著你們，一直在心中告訴自己：爸爸、媽媽會(huì)回來(lái)的，可是，父親啊，母親啊，為什么你們不�；丶铱纯�。有時(shí)你們回來(lái)，我讓你們多在家待幾天，可是你們總是說(shuō)，工作忙，沒(méi)時(shí)間，掙一點(diǎn)兒錢不容易，全用在路費(fèi)上了，下回吧，但是，爸爸、媽媽你們知道嗎？“下回，下回，”我聽(tīng)了太多次了，早已經(jīng)厭煩，可心中卻總是一次次的期盼。
我有時(shí)候，甚至覺(jué)得我們之間有了代溝，一年十二個(gè)月，你么可以回來(lái)一兩天我也是高興的，有你們?cè)�，我總是最開(kāi)心。
“你們可不可以回來(lái)看看我，”這句話壓在我心中好久、好久了。
愿你們工作順利。
書(shū)信的作文 篇6
近幾天，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小女孩子在戰(zhàn)火中抽泣著跑出，乞求地望著我：“姐姐，救我……”每次都被驚醒。和平，你對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么陌生而又熟悉，你能快點(diǎn)回來(lái)嗎？睜開(kāi)你那望盡悲苦的眼，幫助人們吧！
現(xiàn)在你對(duì)有些國(guó)家是一種奢望，但我不希望未來(lái)的你仍是遙遠(yuǎn)的，而是一直歡快地活動(dòng)在我們身旁，給予我們溫暖。
十年后，我希望世界是安靜的，只是偶爾有些小摩擦，但畢竟是些小摩擦，但過(guò)多久，他們便會(huì)重歸于好。曾經(jīng)飽受苦難的孩子們，如今不再擔(dān)驚受怕，而是無(wú)憂無(wú)慮生活著，他們受到你的恩惠，有的成了學(xué)校的優(yōu)等生；有的成了造福社會(huì)的人才；有的雖是普通人，但心里裝著的卻是滿滿的幸福……這些場(chǎng)景，是多么令人歡欣鼓舞��！和平，你如果真能做到，世界上所有的人都會(huì)感謝你的！
二十年后，世界上將永遠(yuǎn)無(wú)戰(zhàn)亂，和平也深深印在人們心里了。曾經(jīng)的'敵人，現(xiàn)在成為了朋友。伊拉克與伊朗兩國(guó)每年都會(huì)互相贈(zèng)送特產(chǎn)，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常聚在一起喝茶，談?wù)撝鴩?guó)家，家人，像真正的朋友。和平之光照耀著整個(gè)世界。我們中國(guó)與日本也友好起來(lái)，兩國(guó)人民偶然遇到，會(huì)熱情地打招呼。從前的不愉快都會(huì)煙消云散，和平，你是他們愉快相處的奠基石，多虧了你呀，世界上專門為你訂了“世界和平日”，在這一天，人們載歌載舞，手拉手，滿是一片歡愉之景！
和平，你要答應(yīng)我，讓這一切變成現(xiàn)實(shí)，好嗎？付出總有回報(bào)，如果你將你的種子播撒至每個(gè)人的心田里，人們都會(huì)感謝你，贊美你的！
書(shū)信的作文 篇7
親愛(ài)的太陽(yáng)：
你好!
你走了那么久，怎么還不回來(lái)呢?我很想你，我的那些晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服和襪子都很想你!媽媽隔三差五的'就用烘干機(jī)烘衣物，烘干機(jī)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊發(fā)出難聽(tīng)的噪音，害得我吃飯、睡覺(jué)、做作業(yè)都靜不下心來(lái)。
太陽(yáng)啊老朋友，你怎么還不回來(lái)呢?你是住院了還是出國(guó)了?我都一個(gè)月沒(méi)看到你的身影了�，F(xiàn)在雨傘成了我的好朋友，我每天都把它帶在身邊。以前上學(xué)路上，我可以一邊悠閑的走路一邊欣賞春天的風(fēng)景，現(xiàn)在卻要一邊努力撐著傘一邊小心翼翼地看著路，生怕踩到水里，濕了鞋子。
太陽(yáng)啊!你怎么還不回來(lái)?你是不是得罪了雷電和烏云了?它們現(xiàn)在狼狽為奸，動(dòng)不動(dòng)就在新昌上空干壞事，眼看著好不容易有一節(jié)體育課，它們就竄出來(lái)?yè)v蛋，讓我們上不成體育課改上自習(xí)課，我們都欲哭無(wú)淚啊!
太陽(yáng)啊，你快回來(lái)吧!2月26日你出來(lái)微微露了個(gè)臉，你都不知道當(dāng)時(shí)的我們有多么高興和興奮。現(xiàn)在我們新昌人民都在迫切地等你回來(lái)，月亮姑娘也在到處找你，你的老板也說(shuō)了，你再不回來(lái)“上班”，這個(gè)月工資就沒(méi)啦!所以，太陽(yáng)，你聽(tīng)到我的召喚了吧?那么你乖乖回來(lái)吧!
祝你：身體健康、萬(wàn)事如意!
想你的丁少杰
書(shū)信的作文 篇8
xx年前的自己：
你好！
當(dāng)我寫(xiě)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)是經(jīng)歷了二十多年風(fēng)霜的自己了，現(xiàn)在我有許多話想對(duì)你說(shuō)，這些話一定讓你受益匪淺的，你一定要認(rèn)真聽(tīng)呀！讓我們先回到20xx年暑假的那一天開(kāi)始說(shuō)起。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，你——現(xiàn)在的.自己和朋友正在陽(yáng)臺(tái)上玩。突然，朋友看見(jiàn)了你放在陽(yáng)臺(tái)上的那兩盆吊蘭和玫瑰，吊蘭的一片片綠葉猶如翡翠般在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，而那一朵朵盛開(kāi)的玫瑰也顯得十分嬌艷、美麗。她一邊贊不絕口一邊想走過(guò)去好好地欣賞，可自私的你卻急忙擋住，堅(jiān)決不讓她看，朋友便氣呼呼地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，而你顯然不知道，你們的友誼之花就在那一瞬間枯萎了。如今的我走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅途，深深地體會(huì)到情義無(wú)價(jià)，只有真誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)才能讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放。
孩童時(shí)代的你還記得嗎？你經(jīng)常抱怨父母對(duì)你要求太嚴(yán)格，那一次你遇到了數(shù)學(xué)難題，這道題目像只攔路虎一樣，擋住了你的去路。你只好叫來(lái)了媽媽，可是媽媽卻不告訴你解題方法和答案，而是讓你參考自己做過(guò)的同一類型的題目，告訴你要懂得舉一反三，你很不開(kāi)心，還小聲嘀咕著：“要是我會(huì)做還叫你來(lái)干嗎呀�！逼鋵�(shí)媽媽這樣做是為了讓你養(yǎng)成獨(dú)立思考、自己解決問(wèn)題的好習(xí)慣，因?yàn)樗荒苡肋h(yuǎn)陪伴著你，未來(lái)的路要靠你自己走。
還有，我們的生活總是滲雜著酸、甜、苦、辣，這些都是人生的一些調(diào)味劑，沒(méi)有了它們，人生將會(huì)變得枯燥無(wú)味，因此我們要勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。還有做人要懂得寬容，善待別人哦，再見(jiàn)！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！
未來(lái)的我：廖夢(mèng)璇
= 20xx年xx月xx日
書(shū)信的作文 篇9
尊敬的班主任：
您好！
班主任，我這次是發(fā)自內(nèi)心的寫(xiě)信給您。因?yàn)�，您�?duì)我們付出的實(shí)在是太多了。讓我無(wú)法再這樣把自己對(duì)您的心里話埋藏在心里。
班主任，您還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，在“六﹒一”兒童節(jié)的前一天的下午，您給我們梳頭發(fā)。那天，您為了叫同學(xué)們到辦公室做準(zhǔn)備，您走在最后幾步階梯的'時(shí)候，摔了下去。當(dāng)我聽(tīng)到的時(shí)候，我嚇了一跳，我還看見(jiàn)您的鞋跟也摔斷了，我的心里感到很愧疚，為什么不是我去叫她們呢？為什么我坐在那里玩，知道您要去叫她們，為什么我不主動(dòng)去幫您叫呢？唉，當(dāng)時(shí)我真是后悔極了。
您還記得在四年級(jí)的時(shí)候，您也是為了“六﹒一”兒童節(jié)。您在為我們選擇節(jié)目時(shí)，您跑得滿頭大汗，喘氣都喘不過(guò)來(lái)。班主任，我想問(wèn)您：“您不累嗎？”我想您可能會(huì)說(shuō)：“不累，那只是因?yàn)槠綍r(shí)很少運(yùn)動(dòng)�！蹦烧媸俏倚哪恐械暮美蠋煱�！
班主任，謝謝您對(duì)我多年的照顧，謝謝您為了我們付出的心血�；▋河酶辉５姆枷銇�(lái)回報(bào)大自然，那我就用我的優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，回報(bào)您為我們付出的心血。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心
您的學(xué)生：小睿
日期：
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