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與經(jīng)典同行作文

時(shí)間:2024-07-22 03:22:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

與經(jīng)典同行作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的與經(jīng)典同行作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

與經(jīng)典同行作文

  與經(jīng)典同行作文 篇1

  經(jīng)典,伴我行,它給予了我們豐富的知識(shí),做人的道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。

  每周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著我們的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)典的詩(shī)文,精煉的句子,它教會(huì)我做人的道理,端正了我的一言一行,讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生!熬觿(wù)本,本立而道生。”“志于道,據(jù)于德,依于仁,游與藝!薄@些文化的精髓,使我感觸很深。

  “吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句,在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中,我們必須就像曾子那樣多次檢查自己:給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了;老師交給的知識(shí)、技能是否復(fù)習(xí)實(shí)踐了嗎?就好像句子說(shuō)的,只有做到這三點(diǎn),我們的`知識(shí)才牢固,朋友之間的友誼才更堅(jiān)固,給別人留下的印象才深刻。

  是!這句話對(duì)我們是非常有用的,回頭想想,在我們校園生活中,需要的是:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的精神風(fēng)貌,使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。

  “溫故而知新,可以為師矣!边@句話無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們,時(shí)刻提醒著我們的學(xué)習(xí)。就像句子里說(shuō)的:經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)得知識(shí),從中領(lǐng)會(huì)再收獲更多的新知識(shí),作為一種學(xué)習(xí)的方法,就好像老師一樣了。這樣,學(xué)習(xí)的知識(shí)才牢固,從中領(lǐng)悟更多的新知識(shí),不就是一舉兩得了嗎?

  這些句子讓我感觸很深,它教我做人要文明禮貌,不恥下問(wèn),虛心請(qǐng)教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里,都會(huì)受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難,只要堅(jiān)持不懈,就一定能行。

  我與經(jīng)典同行,經(jīng)典與我們共同成長(zhǎng)。

  與經(jīng)典同行作文 篇2

  人云:“書(shū)卷多情似古人”。經(jīng)典就是那淡香盈袖的一盞清茗,纖塵不染的十里荷花,攜我安然度過(guò)平常的日子。

  ——題記

  斜陽(yáng)脈脈,落霞孤鶩。我獨(dú)倚幽窗,翻閱著平日里無(wú)暇顧及的經(jīng)典,靜靜品讀書(shū)卷中的悲歡離合,從容不驚。

  走進(jìn)古樸的書(shū)簡(jiǎn),那是個(gè)極有靈性的雕花疊院。

  漫步在黛瓦粉墻的江南古鎮(zhèn),體悟“看罷人事風(fēng)景,深知眾生不易”的急景凋年之感,欣賞“竹喧歸浣女,蓬動(dòng)下漁舟”的如畫(huà)山水之景,回味“山靜似太古,日長(zhǎng)如小年”的浮生若夢(mèng)之意。相逢如初見(jiàn),回首是一生。經(jīng)典,帶我領(lǐng)略山河簡(jiǎn)靜,會(huì)意時(shí)光知味。

  穿梭至烽火燎原的東漢末年,陶醉繚繞于蕩氣回腸的豪氣之間。桃園結(jié)義、黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)……興衰沉浮不過(guò)一念之間。我猶記得“亂世之奸雄,治世之能臣”的曹操;面如青棗,忠肝義膽的關(guān)羽;還有那鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮與博大胸襟,知人善用的劉備……經(jīng)典,讓我聆聽(tīng)古時(shí)悲戚,回顧歲月倉(cāng)惶。

  浸潤(rùn)于美得令人窒息的唐詩(shī)宋詞,似霧朦花,支如明月。我喜歡的,是李白“天地者,萬(wàn)物之逆旅。光陰者,百代之過(guò)客”的.日影飛逝;是王維“行到水窮處,坐看云起時(shí)。偶然值林叟,談笑無(wú)還期”的山水禪意;是陶元亮“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o致遠(yuǎn);也是李清照“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的纏綿悱惻。經(jīng)典,使我端坐磐石上,醉倒落花前。

  我想倚著清風(fēng),枕著碧樹(shù),嗅著古卷書(shū)香,將淡遠(yuǎn)的心境托付給流年照料,任經(jīng)典打造我的“經(jīng)典”……

  人生漫漫。我始終與經(jīng)典同行,心便會(huì)無(wú)比愜意。

  與經(jīng)典同行作文 篇3

  自古以來(lái),中國(guó)就有許多的經(jīng)典作品,我最喜歡的,是我們學(xué)過(guò)的一篇課文,朱自清的散文《匆匆》,這篇文章用樸實(shí)的語(yǔ)言,細(xì)膩的文筆告訴了我們要珍惜時(shí)間,在讀過(guò)這篇文章以后,我便下定決心,一定要珍惜生活中的每一分、每一秒,不讓時(shí)間白白流逝,虛度光陰。

  古人有“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的名句,說(shuō)明了時(shí)間的寶貴,《匆匆》告訴我們,燕子、楊柳、桃花,無(wú)論是飛走,枯萎或是凋謝,都有一天會(huì)重新回到你的身邊,唯有時(shí)間一旦逝去,便再也不會(huì)回來(lái)了,丟失掉了那一秒鐘,你便永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了,在美好的世界中,我沉迷于我的每一分鐘,我無(wú)法挽回那些我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)間,那就更要珍惜我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間。

  時(shí)間的`流逝是必然的,我們不能阻止它匆匆而過(guò),我們能做的就是如何珍惜時(shí)間,不要讓未來(lái)的日子在嘆息的影子里匆匆而過(guò),只要你好好的利用時(shí)間,珍惜它,不隨意丟失它,那么,你便沒(méi)有虛度你的人生,你的人生才是有價(jià)值的。

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,朱自清先生用生動(dòng)優(yōu)美的詞句,巧妙的描寫(xiě)了時(shí)間不依你的意志改變,時(shí)間在匆匆逃去,你來(lái)不及伸手去抓住它的影子,它飛快消失,既然如此,那么,我們與其讓它這樣走,不如讓它的存在有一些意義,那樣不是更好了嗎?你充實(shí)了你的人生,你為社會(huì)發(fā)揮作用,創(chuàng)造價(jià)值,你的人生才會(huì)無(wú)憾無(wú)悔。

  你永遠(yuǎn)找不到時(shí)間的盡頭,在匆匆中,你只有不斷充實(shí)自己,豐富自己,才能夠讓自己變得更加充實(shí),時(shí)間的匆匆造就了你,帶動(dòng)了你。

  我已不再拒絕匆匆,并愛(ài)上匆匆,匆匆?guī)ьI(lǐng)我,繼續(xù)生命中那不可抗拒的前行。

  與經(jīng)典同行作文 篇4

  享受讀書(shū)的洗禮,與經(jīng)典同行,不斷成長(zhǎng)。

  ——題記

  讀書(shū)是一種藝術(shù),是一種享受,更是一種終身受益的好習(xí)慣。閱讀經(jīng)典,品味人生,從一部部名著中,不僅會(huì)學(xué)到很多知識(shí),還能品味人生哲理,從而一步步提升自己思想的境界。

  讀一本好書(shū)就像品味一段人生,領(lǐng)悟主人公的心情,而這一段人生恰好折射出一個(gè)世界。喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前,在放著吊蘭的桌上擺一本書(shū),然后開(kāi)始細(xì)細(xì)品味,此時(shí)此刻,整個(gè)世界都安靜下來(lái),少了一分浮躁,少了一分庸碌,多了一分儒雅,多了一分寧?kù)o。讀書(shū)品味百態(tài)人生,使我們的思想變得更加成熟。

  讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每一本書(shū),都有它獨(dú)特的魅力、獨(dú)特的'見(jiàn)解。當(dāng)你迷茫無(wú)所適從時(shí),讀書(shū)會(huì)讓你安靜下來(lái),撥開(kāi)前方道路的迷霧;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)會(huì)讓你明白很多做人的道理;當(dāng)你煩惱苦悶時(shí),讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù),捧著一本好書(shū)會(huì)讓你愉悅,會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中更美好的事情。

  在書(shū)中,有著無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),哪怕是一篇短短的文章,也能讓人心情舒爽;哪怕是一則小小的寓言,也能讓人豁然開(kāi)朗。書(shū)果真有如此深邃的魅力嗎?有。在書(shū)的海洋里,你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)海之門(mén)的鑰匙,每人都有一把,無(wú)論你是什么身份,你都可以盡情地享受書(shū)中的酸甜苦辣。

  人生路漫漫,未來(lái)還有很多未知的事情,但我會(huì)將讀書(shū)進(jìn)行到底,從而領(lǐng)悟生命的含義,書(shū)籍已成為我生命中不可分割的一部分,它將是我人生道路上的良師益友。

  與經(jīng)典同行作文 篇5

  那天,爸爸給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。我拿起來(lái)隨意翻了一下,哇!這么多字。于是,我就放下了。

  有一次,我獨(dú)自在家實(shí)在無(wú)聊,便想起那書(shū),于是又拿起那本書(shū)認(rèn)真地看著。殊不知,我看著看著似乎就放不下了。這時(shí)我知道,我已經(jīng)陶醉在經(jīng)典的唐詩(shī)世界里了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了很多唐詩(shī),嗅到了“唐詩(shī)經(jīng)典”這朵花的芬芳。不同的詩(shī)表現(xiàn)了不同的意境。李白的詩(shī)總是豪邁奔放,清新飄逸的'。他的《峨眉山月歌》:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。全詩(shī)連用了多個(gè)地名,頗有趣味,詩(shī)歌語(yǔ)言很輕快,意境很清朗,讀著讓人心情也隨之放松。

  白居易的詩(shī)是直白如話,通俗易通的。我很小的時(shí)候就知道他的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  草是很常見(jiàn)的,但白居易卻找出了它的優(yōu)點(diǎn):韌勁。全詩(shī)語(yǔ)言凝重,意境優(yōu)美,讓我們完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么強(qiáng)盛!讀著這詩(shī)不由得讓人們對(duì)小草有了一股敬佩之情。

  每當(dāng)我讀著孟郊的詩(shī)句:“臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笨倳(huì)滿眶淚花!母愛(ài)正是在日常生活的細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來(lái)的。母親事事都盡最大的努力為我們著想。她的愛(ài)總是熾熱而扣人心弦的,“無(wú)私”,“偉大”?真不知道用哪個(gè)詞語(yǔ)更適合形容母愛(ài)了!然而,現(xiàn)代學(xué)生又有多少人珍惜母親給予的愛(ài)呢?讓我們與唐詩(shī)經(jīng)典同行,學(xué)會(huì)珍惜母愛(ài),感恩母親吧!

  在我們迷茫時(shí),唐詩(shī)經(jīng)典會(huì)成為指南針,指引著我們正確的方向。在我們無(wú)趣時(shí)唐詩(shī)經(jīng)典會(huì)成為與我們一起度過(guò)美好時(shí)光的伴侶!讓經(jīng)典伴隨著我們健康成長(zhǎng)吧!

  與經(jīng)典同行作文 篇6

  小時(shí)候,爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典;幼兒園里,老師教我積累經(jīng)典;上了小學(xué)學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、掌握經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友,他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里;讓我知道應(yīng)該怎樣度過(guò)這漫長(zhǎng)的人生;讓我知道要珍惜時(shí)間、熱愛(ài)祖國(guó)。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我,也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的路上。

  我讀過(guò)很多經(jīng)典書(shū)籍,有《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《唐詩(shī)三百首》……,但給我的印象最深的還是《西游記》。

  《西游記》中唐僧師徒四人前往西天取真經(jīng)。一路上他們不怕艱難困苦,降妖除魔,鋤強(qiáng)扶弱,給老百姓們帶來(lái)了和平與安定。春天也正是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié),它代表著正義的力量,反映出人們戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的。因此,我喜歡在春天讀《西游記》。

  正是這戰(zhàn)勝困難的信念,使我沒(méi)有被困難壓倒,使我把成長(zhǎng)路上的一顆顆絆腳踢走。記得有一次,我正做著數(shù)學(xué)題。正做起勁的時(shí)候,一顆“絆腳石”出現(xiàn)在我眼前。我一看題目,心想:“怎么這么難呀!不如別做了吧!”當(dāng)我正想放棄時(shí),突然想起《西游記》中那戰(zhàn)勝一切困難的'信念,于是我打消了放棄的念頭,開(kāi)始思考起來(lái)。想呀想呀,終于,功夫不負(fù)有心人,我把答案想出來(lái)了。我高興得手舞足蹈起來(lái),因?yàn)槲矣职岩活w“絆腳石”踢走了!

  也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?”從廈門(mén)大學(xué)教授易中天的話里能找到最好的答案:“歸根到底,就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó),大有于國(guó),大有裨益!”讓我們親近經(jīng)典書(shū)籍,與經(jīng)典為朋友,同行在成長(zhǎng)的道路上吧!

  與經(jīng)典同行作文 篇7

  經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧!

  讀了三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”書(shū)中對(duì)孔融贊不絕口,我被孔融的行為打動(dòng)了?兹谶教會(huì)我在那天作了件好事。

  一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣(mài)出的日子,我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊(duì),長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍!大家都非常著急……終于,到我了,當(dāng)我接過(guò)郵票時(shí)就愛(ài)不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個(gè)員工大聲宣布:“對(duì)不起,各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣(mài)完了!蔽衣(tīng)了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“還好我來(lái)得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺(jué)得很納悶,便問(wèn):“老爺爺,你為什么沒(méi)精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了,就沒(méi)有這一套,他說(shuō)他要集齊奧運(yùn)郵票,帶到國(guó)外去,我就來(lái)這兒排隊(duì),我的孫子明天就要出國(guó)了,買(mǎi)不到,他會(huì)的高興!蔽衣(tīng)了,十分同情,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過(guò)三字經(jīng)中的.“融四歲,能讓梨”。便對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領(lǐng)巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽(tīng)了,,心里甜滋滋的。

  在成長(zhǎng)的道路上,我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友,再與經(jīng)典同行的道路上,這樣的事還有很多很多。讓我們以書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,讓生活變得更美好吧!

  與經(jīng)典同行作文 篇8

  初三,是一個(gè)美好而又緊張的階段,盡管我們班的氣氛有些緊張,但也不妨礙有一些同學(xué)特意弄一些搞笑的話題或者動(dòng)作來(lái)哄我們大笑,暫時(shí)緩和了一下緊張得令人冒冷汗的學(xué)習(xí)氣氛。

  A君是一個(gè)古靈精怪的同學(xué),特別喜歡做一些搞怪的動(dòng)作,在一次自修課的時(shí)候,大家都忙著做作業(yè),課室里鴉雀無(wú)聲,安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲和翻書(shū)的“嘩啦”聲,只聽(tīng)見(jiàn)他大叫了一聲,等我們的目光聚集在他身上的時(shí)候,他才唱起了歌:“大河向東流啊,天上的星星參北斗呀……”然后把手往右邊一甩,臉也跟著抖了抖,可他的臉上的那兩邊肥肉,隨著臉的抖動(dòng),也跟著顫了幾顫,那動(dòng)作搞笑極了,引得我們哄堂大笑。

  C君是一個(gè)一和老師講話就緊張得結(jié)巴的人。有一天老師在上課,C君突然走上講臺(tái),老師看著他,他突然就緊張了起來(lái):“老師,我要……請(qǐng)假!崩蠋熅蛦(wèn)他為什么請(qǐng)假,他結(jié)結(jié)巴巴地回答:“因……因?yàn)椤裉臁乙Y(jié)婚!”聽(tīng)到這樣的回答,我們首先是吃了一驚,隨后大笑起來(lái)。C君還在疑惑我們笑什么的時(shí)候,突然他想起剛才說(shuō)什么了,便臉一紅,大聲地辯解道:“不是我結(jié)……結(jié)婚,是……是……我姐結(jié)的.!我要去……去做花童。”全班再次大笑,連老師也笑了起來(lái),就準(zhǔn)許了他可以請(qǐng)假回去當(dāng)“花童”了。

  B君是個(gè)搗蛋鬼。有天晚自修,老師在講臺(tái)上值班,突然就點(diǎn)了B君的名字,問(wèn)他干嘛說(shuō)話?!B君很委屈地說(shuō):“是我后面的同學(xué)侮辱我的胸部。關(guān)我什么事?!”全班聽(tīng)了,都笑了起來(lái),有的拍著桌子笑,有的捂著嘴笑,都笑成了一團(tuán)。看,這就是我們班的搗蛋鬼。

  與同學(xué)同行,給了我那么多的歡樂(lè)以及驚喜,感謝你們一直陪我走過(guò)這三年的青春歲月。

  與經(jīng)典同行作文 篇9

  中國(guó),一個(gè)古老的禮儀之邦。華夏五千年的歷史,人才盡出,也有不少不朽的 著作,留個(gè)后人無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)典的作品。其中最讓我難以忘懷的經(jīng)典作品,莫過(guò)于羅貫中的《三國(guó)演義》,可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。

  里面的關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人物家喻戶曉,還有許多令人熱血的精彩故事。作者把人物的描寫(xiě)得十分精致,故事情節(jié),精彩絕倫。有鼓角爭(zhēng)鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng);勾心斗角的紛爭(zhēng);也不缺乏意味深長(zhǎng)的愛(ài)情故事。這一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,大概就是經(jīng)典的與眾不同。

  赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn)這些著名的戰(zhàn)役都出自于這本書(shū)。里面所描述的戰(zhàn)役,恐怕是《史記》在內(nèi)的其他史書(shū)也比不上。就拿赤壁之戰(zhàn)來(lái)說(shuō),起因是劉備兵敗,曹操妄圖并吳,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,智激周瑜抗曹是經(jīng)過(guò),其中巧使連環(huán)計(jì),火燒連環(huán)船的驚心動(dòng)魄的情節(jié)不禁令人熱血沸騰,最后卻以關(guān)云長(zhǎng)義釋華容道而出乎意料的結(jié)果又讓人欣然接受描寫(xiě)完這宏偉的戰(zhàn)役,這讓我不得不敬佩作者巧妙地構(gòu)思和流暢的文筆。每一處細(xì)節(jié)都有一定的細(xì)節(jié)都有一定的一氣呵成的'氣勢(shì),使人的心里久久不能平靜,蕩氣回腸,這就是經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。

  其中里面的道理也讓人深刻。例如諸葛亮,他讓我明白了什么叫做“忠”。他神機(jī)妙算,為蜀國(guó)江山大業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可后主劉禪是個(gè)昏君,整天就知道吃喝玩樂(lè)?伤廊恢抑,為了報(bào)先主劉備之恩,盡忠貞之節(jié)。鞠躬盡瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以離開(kāi)蜀國(guó),另謀生計(jì),可他為蜀國(guó)奮斗到最后一口氣。

  《三國(guó)演義》,一部豐富而深刻的巨作,不能憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)而細(xì)說(shuō)。隨著時(shí)間的流逝,歷史將不復(fù)還。唯有《三國(guó)演義》不會(huì)隨著時(shí)間流逝而淡忘。他是我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典,一直陪伴著我成長(zhǎng)。

  與經(jīng)典同行作文 篇10

  散發(fā)著油墨香氣的四大名著,就好像四季一般,都具備屬于自己的魅力。我細(xì)細(xì)品味,書(shū)中竟有著與四季如此相似的感覺(jué)。于是我在四季品讀它們。 —題記

  我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié),它象征的是生機(jī)活潑,就如《西游記》一樣,不管是孫悟空與豬八戒的一次爭(zhēng)吵,還是風(fēng)雨無(wú)阻的日夜兼程,無(wú)處不透著生機(jī),無(wú)處不透著活潑。春天也是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié),它代表了一種正義的力量,反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的。《西游記》如春天,在我心中種下了信念的種子。

  我只在夏天讀《三國(guó)演義》。那火辣辣的太陽(yáng),使人熱血沸騰,就像是《三國(guó)演義》中的.一篇篇故事,讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子,嬌艷的花兒都是太陽(yáng)的"杰作",它可是掌控萬(wàn)物的"皇帝"啊。 而《三國(guó)演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投!度龂(guó)演義》如夏天,告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。

  我在秋季讀《紅樓夢(mèng)》!都t樓夢(mèng)》如秋季一樣有喜有悲。我為書(shū)中人物流淚,也為秋天的落葉傷感;我為劉姥姥笑開(kāi)花,也為桂花的香氣樂(lè)開(kāi)懷;我為賈家的權(quán)勢(shì)所驚奇,也為秋的美景所驚訝…我與書(shū)中的人同笑、同哭、同樂(lè)、同悲。我和秋天,一起感觸,一起灑淚!都t樓夢(mèng)》如一片落葉,讓我知道一切都有興哀。

  我在冬天讀《水滸》。一百零八將當(dāng)初何等威武風(fēng)光,就仿佛是一陣陣的狂風(fēng),刮過(guò)每一寸士地。可是再?gòu)?qiáng)的狂風(fēng)也有變?nèi),消失的時(shí)候,一百零八將的那陣陣狂風(fēng)就是被朝庭壓下去的!端疂G》如一扇窗,讓我看到了朝廷那龐大的勢(shì)力。

  我與經(jīng)典同行,走在四季的路上。

  與經(jīng)典同行作文 篇11

  經(jīng)典是我的啟蒙老師,自我牙牙學(xué)語(yǔ),就一直承載著我領(lǐng)略中國(guó)歷史悠久的文化;經(jīng)典是我的摯友,在我迷茫時(shí),指引著我走向正確的前方。經(jīng)典在我的成長(zhǎng)歷程中,留下了濃墨重彩的一筆,已成為我人生道路上不可抹去的一部分。

  古詩(shī)詞是中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中一個(gè)美麗的瑰寶。每當(dāng)我翻開(kāi)《飲湖上初晴雨》這首詩(shī)時(shí)。我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出西湖那美侖美奐的景色。雨天的西湖是那樣奇妙,具有婀娜多姿的陰柔之美。晴天的西湖是那樣波光粼粼,令人心曠神怡。對(duì)于這首歷史悠久的經(jīng)典,我不禁感嘆;中國(guó)的景色是多么美麗壯觀!《三字經(jīng)》中的“融三歲,能讓梨”,讓我徹底領(lǐng)悟到作為晚輩,應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩的道理!端疂G傳》中的綠林好漢之間那可以舍己為人的友誼,深深地觸動(dòng)了我靈魂的深處。他們之間那堅(jiān)不可摧的友誼讓我更加懂得珍惜友誼。經(jīng)典中那一個(gè)個(gè)故事、一個(gè)個(gè)道理都深深地烙印在我的心里!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這句詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻地警示著我要珍惜糧食。我也深刻地感受到農(nóng)民伯伯的`艱辛。中國(guó)那一個(gè)個(gè)經(jīng)典書(shū)籍激發(fā)了我心中的中國(guó)魂,讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)中國(guó)人的骨氣、精神與靈魂。

  我愛(ài)經(jīng)典,愛(ài)它的歷史悠久,愛(ài)它的濃濃書(shū)香,愛(ài)它的博大精深。經(jīng)典是我一位形影不離的摯友。我愿和它一起認(rèn)識(shí)中國(guó),領(lǐng)略中國(guó)。與它同行在我的成長(zhǎng)之路。經(jīng)典——伴我同行!

  與經(jīng)典同行作文 篇12

  我看過(guò)許許多多的經(jīng)典文學(xué),有關(guān)樺的《小英雄雨來(lái)》、洪汛濤的《神筆馬良》和曹文軒的《草房子》等等,但讓我最入迷的還是《狼王夢(mèng)》和《小英雄雨來(lái)》。

  先說(shuō)說(shuō)《狼王夢(mèng)》吧!這本書(shū)可精彩啦!寫(xiě)的是一只母狼十分勤勞,每天都去捕食給她的四個(gè)寶貝吃,但每次都是空手而歸。終于,一只小狼餓死了。狼媽媽回想起獅子群,如果餓瘋了的話,不管是捕來(lái)的.獵物還是自己的同伴都會(huì)開(kāi)懷的大吃起來(lái)。于是,母狼將小狼的尸體搬回洞穴,吃了一口心就就像刀割一樣。從此,她十分努力,食物有了,而且越來(lái)越多,過(guò)上了幸福的生活。是!普天下的母親都是一樣的,都是萬(wàn)般疼愛(ài)自己的孩子的,是她們一把屎一把尿地把我們養(yǎng)大。在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候,教育我們?cè)趺醋鋈,告訴我們做人的道理;當(dāng)我們摔倒趴下的時(shí)候,是她們教育我們從哪里摔倒就從那里站起來(lái)……

  《小英雄雨來(lái)》也很有趣呢!相信大家一定都看過(guò),雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔,而被鬼子們痛打,遍體磷傷的他硬是咬著牙不叫一聲痛。李大叔見(jiàn)雨來(lái)沒(méi)來(lái)抬缸,很著急,大家都以為雨來(lái)被鬼子打死在河里了。但水面上卻沒(méi)有一絲血跡,原來(lái)水性極好的雨來(lái)早已在鬼子開(kāi)槍的時(shí)候一遛煙鉆進(jìn)水里,游到遠(yuǎn)處去了。我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)的機(jī)智、勇敢和勇于和日寇做斗爭(zhēng)的高尚品質(zhì)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

  經(jīng)典誦讀一路伴我成長(zhǎng),它給予了我豐富的知識(shí),做人的道理和學(xué)習(xí)的趣味,我將一如既往地愛(ài)它!

  與經(jīng)典同行作文 篇13

  讀書(shū)是一種心靈的遨游,是一種精神的超越,是一種智慧的沉淀,閱讀經(jīng)典更是一種成長(zhǎng)的需要。

  古人云 :書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)令我無(wú)比興奮。

  與書(shū)為伴我可以穿越古今。和諸葛亮談三國(guó),與林黛玉論人生,還能與杜甫一起吟詩(shī)誦經(jīng)┄┄在書(shū)中,有一個(gè)五彩斑斕的世界,一幅善惡美丑的生活畫(huà)卷。閱讀托爾斯泰的《復(fù)活》讓我對(duì)聶赫留朵夫的遭遇感到同情,對(duì)當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治社會(huì)的黑暗感到不滿,對(duì)大臣與百姓不同待遇感到不公。閱讀老舍的《駱駝祥子》,我不僅被那傳神又通俗的語(yǔ)言文字所吸引,更讓我對(duì)祥子人生的不幸感到辛酸,也讓我對(duì)當(dāng)時(shí)不讓好人有出路的社會(huì)感到無(wú)奈;閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅讓我對(duì)曲折的故事情節(jié)感到癡迷,對(duì)保爾·柯察金的人格魅力感到欽佩,也讓我對(duì)蘇俄人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活感到憐憫。通過(guò)書(shū),我可以了解人間冷暖,洞悉人生百態(tài)。

  閱讀經(jīng)典猶如與一位學(xué)識(shí)淵博的智者談話,是人生的.導(dǎo)師。是生命的養(yǎng)料,一本本經(jīng)典好書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)煩躁時(shí),一篇朱自清的《荷塘月色》走進(jìn)我的夏至,為我撫平心中的躁動(dòng);當(dāng)迷茫時(shí),孔子的《論語(yǔ)》撥開(kāi)霧氣茫茫,為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)枯燥時(shí)曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道,為我還原童真的歡樂(lè)。

  閱讀經(jīng)典,如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)了我的心靈。笑問(wèn)人間何為美?曰:與書(shū)為伴亦為美。

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