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關(guān)于童年成長作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的童年成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童年成長作文 篇1
“童年夢網(wǎng)”是用我們同學(xué)的心血鑄造成的。在那里,我們可以欣賞到大家出類拔萃的文章,景色秀麗的攝影作品,五彩繽紛的電腦繪畫……而且童年夢網(wǎng)是我們學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的平臺,可以讓我們在那里展示才能,互相討論,共同進(jìn)步。
記得在上四年級的時候,電腦楊老師給我們介紹了“童年夢網(wǎng)”這個網(wǎng)站。剛打開這個網(wǎng)站,里面空蕩蕩的,就像一座房子只有框架,卻沒有點(diǎn)綴的色彩?春螅覀兯坪跤行┦,心想,這也能算網(wǎng)站?里面什么也沒有。這時,老師似乎看出了我們的心思,解釋道:“這個網(wǎng)站雖然已經(jīng)建立成功了,但是內(nèi)容要靠你們來繪制。相信你們一定能行!”我們聽后,個個精神抖擻,決心把這個網(wǎng)站辦好。事后,我們不僅把自己的文章、繪畫、書法和攝影作品等發(fā)表上去,還動員班級同學(xué)們把自己的作品也發(fā)表上去。
剛起步時,“童年夢網(wǎng)”就把我的心緊緊拴住了。放學(xué)一回家,我匆匆忙忙完成了老師布置的'作業(yè),就打開電腦,上“童年夢網(wǎng)”。有時我會把我近期寫的文章發(fā)表上去,有時我會把我的其他作品發(fā)上去,如:繪畫作品、書法作品和攝影作品……還有時我也會看看其他同學(xué)的文章,提出一些自己的觀點(diǎn),用他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),用自己的長處來幫助其他同學(xué)。我有時為了上網(wǎng),很晚睡覺。可一想到能把“童年夢網(wǎng)”辦好,我就精神百倍。我不僅天天上網(wǎng),在“童年夢網(wǎng)”上吸取其他同學(xué)的精華,還建議爸爸媽媽關(guān)心我們的網(wǎng)站,經(jīng)?纯淳W(wǎng)站上的內(nèi)容,提一些寶貴的意見。
我想,只要我們每個同學(xué)對網(wǎng)站積極支持、踴躍參與,“童年夢網(wǎng)”一定會越辦越好。
童年成長作文 篇2
童年就像一本多姿多彩的日記,它記錄著我?guī)啄陙淼南才,其中有一件事我至今難忘,現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。
那是一個陽光明媚的中午,我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室,老師分給我們一人一個小碗,里面裝著我們的午后點(diǎn)心——餅干,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn),但對于一個四歲的孩子來說已是不錯的了,可人的`貪婪心始終不肯滿足,我把小碗里屬于我的小餅干吃了,眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。
終于我忍不住了,我跑上了講臺問老師拿剩余的小餅干,老師親切的摸了摸我的小腦袋說:餅干沒有了,還有一點(diǎn)點(diǎn)餅干碎兒你要不要?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師把碎兒放在我的小碗里,同學(xué)們都投來羨慕的目光,我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然,吃餅干嘛!肯定有點(diǎn)兒渴了,我又跑上去問老師茶有沒有,老師說沒有了,我又問:那茶碎兒有沒有?老師笑了,慢慢的解釋給我聽,餅干有碎兒,茶是沒有碎兒
每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以:童年是充滿色彩的,也是一去不還的,我們都有一個快樂的童年!可不要讓它失去色彩!
童年成長作文 篇3
不知那種單純已在多久前離我遠(yuǎn)去,幻化成一幅幅圖片靜靜地展覽在腦海的深處。我的童年已是一張泛黃的舊照片,如今,成長伴我左右。
玻璃上的霧氣,將窗外的的風(fēng)景模糊,用手指輕輕地在上面寫下心愿,可不久后,霧氣卻連帶著夢想逃開了去,都化做烏有。夢想,這么縹緲,如此遙不可及。
窗外微雨清風(fēng),我靜靜地翻開安妮寶貝的《彼岸花》,書香宛然有了一點(diǎn)薰衣草的味道,讓人寧靜,感覺到一種帶著憂傷的靜謐。安妮寶貝盡情地在《彼岸花》里宣泄著細(xì)水流長的憂慮;即便是在夢里,也依舊充滿對生活的希望。但為什么一旦睜開眼,我卻馬上被現(xiàn)實(shí)扯住了,不能動彈,馬上在墮落的漩渦里沉淪……
輕輕地合上《彼岸花》,那封面帶著帆布的質(zhì)感,平整卻不細(xì)膩,一種沙礫的感覺從指尖傳遞到了心間:如果這就是成長,又何必長大?幸福、理想?yún)s像彼岸的花朵——可望而不可及。
童年,早已被我封鎖進(jìn)記憶的某處。它似乎離我很近,可早已在指縫間消失,為什么那若有似無的回想總是有意無意地?fù)軇恿宋倚牡咨盥竦哪歉?那種揪心的感覺向灼眼的夏陽洞穿了盲童的眼睛。那一張張?jiān)缫逊狐S的彩色照片,那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于童年的記憶碎片。那微笑,那淚水,慢慢幻化成兩個字——知足。
成長,像是浸著青草汁的汗水,這種滋味既美好又苦澀。過往在時間的.骨縫里穿透,而我的成長卻在無盡的迷茫與無知中度過。當(dāng)考試來臨,喊著好忙好累。心思卻隨風(fēng)飄落、零亂。考試過后,卻又追悔莫及。難道這就是成長的苦難?那微皺的眉宇間分明寫著——無知。
童年早已在時間的歷史長河中消逝,剩下的是近乎空白的記憶,而成長,是現(xiàn)在,背負(fù)著未來。卻被我在無知中一點(diǎn)點(diǎn)地遺棄,模糊了她最真的面目。
終于,這無知的夢被打破。原來,成長是一汪清泉,它正朝著大海奮勇前進(jìn)。將自己從無知的漩渦里拔起,從無知的桎梏里掙脫,原來——夢想,觸手可及,如夢驚醒的我,對未來應(yīng)抱有更多更多的希望!
在成長的道路上前行時,偶爾回首童年,時刻提醒自己:莫等閑,白了少年頭,空悲切!這才是成長的真諦,我的幸福絕不是彼岸花。
童年成長作文 篇4
童年是七彩的,有時候它是金燦燦的,有時候它是綠蔭蔭的,有時候他是明晃晃的,有時候它是黃澄澄的,童年的顏色總是多姿多彩的`。
童年有許多趣事,忘不了同桌高高揚(yáng)起的馬尾,忘不了盛夏時,伙伴們在河邊捉魚摸蝦,更忘不了課間的你我追逐,有時候我常常在想,我什么時候才能快點(diǎn)長大?
記得兩三歲的時候,我和爺爺去喝喜酒,我坐在爺爺?shù)募绨蛏,時不時扯爺爺?shù)念^發(fā),又拽著爺爺?shù)亩。?dāng)我用手捂住爺爺?shù)难劬,爺爺笑著說:“快松開,臭家伙,會摔跤的!”
記得妹妹兩歲的時候,我?guī)妹萌タ窗职衷詷。爸爸挖了一個坑,妹妹蹲在上面,一個不小心就摔進(jìn)坑里。我急忙把妹妹扶起來,臉上全是泥土,這時媽媽走過來,以為是我推的。罵了我一頓,我頓時感覺自己委屈極了,生氣地跑開了。
外婆家的門前有兩棵高高的白楊樹,中間有自己家用麻繩編織的秋千,我最喜歡坐在秋千上蕩來蕩去,越蕩越高,越蕩越遠(yuǎn)……玩得累了還可以躺在上面,美美地睡上一小覺,舒適極了。
童年就像赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹橋,我們就像五彩斑斕的蝴蝶,一定會飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
童年成長作文 篇5
右手,牽著媽媽的手,左手拿著最喜歡的棉花糖。抬著頭,望著天,舉起手中的棉花糖,和天空中雪白的云朵做一個比較。想不出答案,嘟著嘴,滿腦子只有一個問題,手中的棉花糖和天空種飄著的“棉花糖”,哪個會比較甜呢?我能吃天空中的“棉花糖”嗎?沒答案的我,只好向媽媽要答案,媽媽笑著對我說:“你這個小傻瓜!”媽媽的答案讓我無奈,但我很快就把媽媽的“回答”給忘了。腦子里還是在想,拿起手中的棉花糖往嘴里送,腦子里還是在想,那個會更甜嗎?我以后能吃嗎?媽媽會給我買嗎?好想吃……
手托著小巴,撐著書桌,看著藍(lán)天,滿桌的書散落著,我卻沒心情去理,只是呆呆的`望著天,似乎在想一個很深奧的問題,F(xiàn)在的我不在是那個拿棉花糖和云朵做比較的小孩子了,時間的流逝,我離那個小模樣越來越遠(yuǎn)了,漸漸的懂得的道理也多了。但是,卻忘不了童年的點(diǎn)滴,每當(dāng)我“沉思”時,總會想起小時候做過的事,一閉眼,仿佛在放電影一般,一幅幅畫面從眼前閃過。端著小時的照片,嘴角總會不自覺的向上揚(yáng)起,我發(fā)現(xiàn)時間過的是如此的快,我和那個小模樣不一樣了,現(xiàn)在的我,長大了。
春天的天空中,總是有許多的風(fēng)箏。風(fēng)箏?我們與父母之間的關(guān)系不也是如此?他們是拿著風(fēng)箏線的人,而我們就是被那綁住的風(fēng)箏,父母扯著線的那端,一會放,一會收,總是這樣重復(fù)著,精力旺盛的我們是否會覺得很煩躁呢?但是我們有想過為什么嗎?父母為的是我們,當(dāng)我們像風(fēng)箏一樣向下墜時,父母緊急“搶救”。長大的我們總是以為自己可以獨(dú)當(dāng)一面了,孰不知在父母的眼里,我們還是那個什么都不懂的,他們捧在手心的小寶貝,他們扯著線,指引著飛翔的方向。一收一放給我們更多的鼓勵,調(diào)整心態(tài),當(dāng)我們墜落時,他們努力地想讓我們重新飛上藍(lán)天。我們長大了,更應(yīng)該懂他們了。但是,爸爸媽媽,我們長大了,在合適的時候你們也應(yīng)該放開手,讓我們在這片清澈的藍(lán)天上,自由翱翔,讓我們在這藍(lán)天上,開辟一片屬于我們自己的天地,有一份屬于自己的心情。
藍(lán)藍(lán)的天,應(yīng)為父母變的更美了。我們在不斷長大,離小時候越來越遠(yuǎn),但,請別在成長的過程中忘記自己開心的童年,忘記自己小時愉快的記憶。
記住小時候的天空,記住不變的童年,記住成長中的酸甜苦辣。
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