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腳下的路作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的腳下的路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳下的路作文 篇1
每一個人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠，切忌：只要是正確的就不要怕遠。
看那每一條流過的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無論在何種情況下，不怕艱險、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅信：絢爛的陽光就會在你的身后綻放出多彩的`光芒的……
我在一本書上看到一個激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說的：從前有兩塊石頭，一塊石頭說：我們應(yīng)該出去闖一闖，應(yīng)該去見見外面的世界；但另一個石頭說呢：還是應(yīng)該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災(zāi)難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個石頭選擇了苦難而第二個石頭選擇了安逸，而結(jié)果他們的結(jié)局截然是不一樣的。第一個石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個結(jié)果第二個石頭后悔莫及，第二個石頭知道第一個石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個安身之地……
從這個故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時候給自己一個微笑，唯有失敗才會成功的……
如果我們每一個人都嘗試自己沒有做過的事情、都懷著一顆好奇的心，我想每個人都可以成功的。但有的人又說了，現(xiàn)在這個社會還用著吃苦嗎？那么我們換個思維想一下：現(xiàn)在這個社會，競爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學(xué)習(xí)，直到進來職高這樣如此地步的時候才知道學(xué)習(xí)的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬分幸運……
同學(xué)們，讓我們趕快行動起來吧！�。槲覀兊膶矶Π桑。。o！Go！Go！讓我們加油吧！��！
腳下的路作文 篇2
不要埋怨命運的不公，不要埋怨環(huán)境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績。其實，在每個人的腳下，都有著一條通往成功的大道。有的人堅定的走了，他獲得了成功，或者，他沒有成功，但當(dāng)他回首往事時，至少可以說：我不后悔，因為我已經(jīng)努力過。而另一些人沒有走，他就只會生活在無窮的怨天尤人中。
我們還記得大慶時代，大慶精神曾激勵著整整一代人。當(dāng)大慶油田被發(fā)現(xiàn)時，我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子，還必須著手對它進行開采。盡管我國當(dāng)時的技術(shù)裝備條件很差，但王進喜卻發(fā)出了擲地有聲的話語：“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！”這是多么振奮人心的話語，它充分體現(xiàn)了大慶人不畏條件艱苦，努力開拓進取的精神。他們利用簡陋的條件，充滿信心地走自己的路，使中國終于完全摘掉了“貧油國”的帽子。
自從今年九屆人大一次會議后，下崗分流和下崗再就業(yè)問題成為當(dāng)前國家生活中一個非常重要的問題。上至國家干部，下至廣大的`普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對待下崗，人們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，有的人持樂觀的態(tài)度，參加下崗再就業(yè)培訓(xùn)班，不畏世俗的偏見，參加社會服務(wù)，積極尋找再就業(yè)渠道，確實驗證了“條條大路通羅馬”的激語。另一些人卻悲觀失望，沒有再就業(yè)的信心和勇氣，只能向國家等、靠、要，放著眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運的不濟了。
無論是開采大慶石油，再就業(yè)，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人為。
路在腳下，關(guān)鍵是要努力去走。
腳下的路作文 篇3
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開始旅程。
——題記
“遠”是催人奮進的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠方承載著夢想，擁抱著希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，才有了“勇氣號”“發(fā)現(xiàn)號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進取的步伐，遠是前進的力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的'重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執(zhí)著；看到了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……
原來近處并不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠大的目標(biāo)也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實現(xiàn)。只有踏著近處的路，才可通向遠方，只有經(jīng)過了近的工序，才可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。
足之處是說理仍有欠缺。
腳下的路作文 篇4
坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無奈地盯著眼前令人費解的數(shù)學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養(yǎng)神，停止了對這道難題的研究。而此時我的思緒，卻飄向了遠方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時候，總喜歡想遠方是什么樣子，那時的我覺得遠方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個沒完的老師，沒有做不完的作業(yè)，沒有啰啰嗦嗦、整天管著自己的父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及�，F(xiàn)在我所想到的遠方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠方是沉重的，是黑暗的�？床坏揭唤z光明與希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著“復(fù)興漢室”的目標(biāo)奮斗嗎？司馬遷不是為了他的.遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來不是為了他的遠方發(fā)憤圖強，勵精圖治“為中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個沒有將遠方作為自己畢生的志向？他們哪一個不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達遠方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應(yīng)該是令人振奮的遠方，我能在哪里實現(xiàn)自己的夢想，這遠方是真實的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！
我會心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實的學(xué)習(xí)中去。
腳下的路作文 篇5
路，是人走出來的。它靜靜地延展到遠方，從農(nóng)村到都市，從簡陋到繁華。它承載著時間更迭的厚重，見證著人們不屈的奮斗。
喜歡一個人靜靜地走在小路上的感覺，這是一條普通的鄉(xiāng)間小路，卻留下了塵封已久的記憶。
奶奶那熟悉的身影經(jīng)常出現(xiàn)在這條路上。記錄著那些年她的艱辛、堅強與默默付出。聽爸爸講在他小時候，爺爺常年駐外工作，留給奶奶的是一個有著年近70歲的太爺爺和年幼的爸爸、姑姑的家。奶奶那粗壯的長滿老繭、裂著口子的雙手，見證了那些年她所經(jīng)歷的一切。
天沒亮，那條小路上就會有奶奶的身影，為一家老小作早飯，必須走這條路去背柴火；天剛亮，她又推上自行車帶著倆個孩子行色匆匆的走過這條小路；中午時分，她踏著急促的腳步又走在這條小路上，那是她從單位午休抽時間回來給太爺爺做午飯；傍晚時，她疲憊的身影又出現(xiàn)在小路上……
秋日的晌午，毒辣的太陽曬得人渾身燥熱，臉上有種燒灼感。小路上，奶奶背著沉重的麻袋步履蹣跚地走著。為了貼補家用，每年的這個時候奶奶都利用單位休息的時間到大地去撿拾黃豆，再背到集市上去買，每年的秋天都是她最勞累的時候。
冬日的傍晚，奶奶不小心騎車把左腿摔傷了，她強忍著疼，拖著受傷的'腿，咬牙推車回到家里。禍不單行，奶奶的腿傷還沒徹底好的時候，爸爸在大學(xué)晨跑時被突然改變方向沖撞過來的公交車撞傷住院了。在爸爸住院的49天里，奶奶每天都往返在醫(yī)院與老家兩地之間，晚上伺候年邁的太爺爺，白天照顧住院的爸爸。這事奶奶竟然沒告訴遠在廣州工作的爺爺，她一個人默默地承受、面對著這一切。
小路記錄下的那些日子已經(jīng)遠去，爸爸已經(jīng)是大學(xué)教授，奶奶也退休在家安享晚年。雨后的彩虹掛在天邊，小路在它的掩映下顯得格外靜謐。
人生的路，處處充滿著荊棘，帶上堅毅的寶劍，讓我們披荊斬棘，傳承祖輩留下的吃苦耐勞、艱苦奮斗、不畏艱難。踏著腳下的路，讓我們大步走向更加輝煌的新時代。
腳下的路作文 篇6
有一天做完了功課，我站起來伸了伸懶腰，隨意站在窗前觀望。正值春暖花開的時節(jié)，滿眼的花紅柳綠，鶯歌燕舞，不經(jīng)意間交錯的大路小路映入了眼簾。這些路我都走過嗎？我好奇地向自己發(fā)問。我們確實很少注意這些天天踩著的路�？矗h處的大路上車水馬龍，近前的小巷里人來人往，我的思緒開始翻飛……
我和爸爸一起回過南平邵武的老家，由于地處偏遠山區(qū)，鄉(xiāng)村里的路至今還有部分是坑坑洼洼、濕噠噠的泥巴路。爸爸告訴我說現(xiàn)在和以前相比已經(jīng)好太多了，至少水泥路的比率在慢慢增加。爸爸小時候生活在這時，腳下踩著的可是常年泥濘的路。聽著爸爸的話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面：兒時的爸爸背著書包走在泥沼的求學(xué)路上，走著走著，走到了縣城黑亮的柏油路上，又從縣城走到了省城平坦的水泥路上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，腳下的路見證著每個人的成長足跡，陪伴著每個人的成長歷程。爸爸對我說，他是從這小山村走出去的，我們這一代孩子從出生就在大城市里，希望我們能從城市的路出發(fā)，走向更遠，走向世界，開拓眼界，增長閱歷。
還記得那年暑假，我和爸爸媽媽到南京游玩。從福州一路高鐵直達，返程時高鐵經(jīng)過杭州，我們也順道游覽了蘇杭美景，再從杭州出發(fā)高鐵回到福州，從福州火車南站一路地鐵到家。爸爸感慨地說：我們的國家真是偉大！這一趟行程幾乎全程鐵路網(wǎng)線，既高效又安全，是很多國家包括一些發(fā)達國家目前還未實現(xiàn)的。路的變遷和發(fā)展反映出一個國家的'進步和發(fā)展，我們都應(yīng)該感到自豪！
“功課完成了嗎？”媽媽回來了，她的問話打斷了我的思緒。“哦，好了”，我還想著剛才的內(nèi)容，順口問道，“媽媽，今天你從哪條路回來的，堵車嗎？”媽媽的火眼金睛似乎察覺到了什么，問道：“你在思考問題呀？嗯，我就做個總結(jié)吧。媽媽希望你踏踏實實地走好每一步，在所經(jīng)過的路上都能留下堅實的腳印�！�
腳下的路作文 篇7
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個生命都是盲目的。沒有人帶著生存的意義來到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢想。
一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來時的希望。有人種上云彩，一路上就有了詩意的期待，順著詩的彩虹，他能找到來時的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權(quán)貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身后的荒蕪之中，再也走不回去了。
當(dāng)然，選擇財富、權(quán)貴等等，這本無對錯可言，面對這一切，我們無法否認誰是幸福的基礎(chǔ)，然而決不是人生的全部。塞萬提斯說：“財富不帶來幸福，使用財富才使人幸福�！比松淖非鬀Q不單單只是對物欲的'滿足，更多的是對精神素質(zhì)的修養(yǎng)。明白不了這一點，于是向酋長索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權(quán)貴的于連最終走上了自我毀滅的道路。
一顆充斥著欲望的心，就像一個黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個個的生命。一顆滿懷希望，擁有夢想的心才能使人生路上在面對一次又一次的失敗時，仍能有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對世俗紛亂時，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層于涂中”的從容，面對權(quán)貴惡勢時，仍能有著陶淵明的“不為半斗米而折腰”的傲骨。
一味追求欲望的滿足，只會使自己如同機器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢想的折光，那是生命真義的所在。
一路上腳踏實地，堅定腳下的每一步，辛勤耕耘，執(zhí)著前行。一路上為夢想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態(tài)�；赝松猛�，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！
腳下的路作文 篇8
記得昨天，我要去上英語課，快上課時，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經(jīng)“殺”到我面前了！
我定了定神，生氣地對她說：“你干什么呀？”顧俊雅說：“我餓了�！蔽衣犃耍阒钢砗蟮目系禄�，滿不在乎地說：“現(xiàn)在人不多，趁這個時候，你去買一點東西來吃吧！”
可是，顧俊雅卻帶著哭腔說：“可、可……我沒有錢呀！”
我望了望手表，已經(jīng)五點二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著肚子呢！如果她不吃一點東西的話，她一定要餓著肚子的，那就“撐”不到下課。上課時，肚子一定會放音樂的`！
想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學(xué)的。你把雞米花給了我，你就會餓的，那你上課就會思想不集中，就上不好課了，還是你留著自己吃吧！”
我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對她說：“我們倆一人一半，總行了吧！”說完，我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的手里。
顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。
上課時，我看見顧俊雅格外的精神。
雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。
腳下的路作文 篇9
曾經(jīng)洋溢著一抹無邪的夢幻，曾經(jīng)為一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手——題記
兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時的我，在路口迷茫著，失去了方向。
上了小學(xué)的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。
初中的我明白了時光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作為初三的學(xué)生，我們面臨的`是升學(xué)壓力，有時晚上挑燈奮戰(zhàn)到半夜，卻充滿了歡欣。因為我一直銘記著：幽黃的樹林里分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權(quán)利，卻沒有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急著向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。
對于我來說路還很遠。有時我會為一位考上理想大學(xué)的學(xué)子暗暗慶幸，為他們的未來大發(fā)感慨。中學(xué)或許僅是一個中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內(nèi)心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。
天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光，只因為路，在腳下的誓言。
腳下的路作文 篇10
窗外寒風(fēng)呼嘯，我的思緒在歲月的長河中游蕩，往事歷歷在目，畫面定格在四年級。
當(dāng)時我是班上的佼佼者。家里的人喜歡我不說，在學(xué)校里連老師對我都十分好，就算犯點錯誤，老師也不會多生氣。但是好景不長，就在期中考試不久后，我生病了，媽媽連忙把我送到本地的一家醫(yī)院，但因為醫(yī)院的誤診，使得我病情加重，被迫去了市人民醫(yī)院，這一去就去了一個多月。返校時功課已經(jīng)拉下了很多，而且臨近期末調(diào)研考試，于是我暗下決心：一定要趕上去！但是讓我想不到的是班主任――最愛我的老師居然會不認識我了，興奮的我頓時跌入了谷地，但這還不算什么，更讓人生氣的是這次的模擬考失利而讓我以前的`那些小反對派抓住把柄，當(dāng)他們來嘲笑我時，滿心的怨氣被釋放出來，心里的種種不滿一下子爆發(fā)出來了，我推開他們，徑直向家里跑去，到家時我已涕似橫流，不顧媽媽的叫喚，向房間奔去。
媽媽尾隨而來，但是被房門給擋在房外，不得入內(nèi)。而我則把頭悶在被子里放開來哭，滿心的不快借此來發(fā)泄。媽媽見無法叫我開門便將耳朵貼在門上側(cè)耳傾聽。她聽到細微的哭泣聲后明白了十之八九，不再叫我開門轉(zhuǎn)身離去。大約一個小時后她回來了，我估摸著她是去了學(xué)校，她上來了雖然有意把步子放的很輕，不想讓我知道，但我還是聽見了，她在門口停頓了一會兒，然后下了樓，我確定腳步聲遠去后才開門，這時門口多了一份中餐，哭好后我也餓了，于是就拿起飯碗準(zhǔn)備吃，但在碗的底下卻有一張字條，拿起來一看，上面寫著兩行字：路在腳下就要走下去，不論受到什么挫折也絕對不能放棄！看著這張字條，我的眼睛模糊了。
第二天，我照常上學(xué)，好象昨天但的事完全沒有發(fā)生似的。往后的幾天雖然我很努力，但還是沒能趕上去，可我堅信我一定能成功，因為在我的腳下有一條充滿愛的路，在我的前方是充滿希望的路
腳下的路作文 篇11
是生命給予了我們晶瑩的雙眼，使我們可以展望藍天的廣闊；是生命給予了我們靈活的雙手，使我們能夠觸摸到大自然的美好；是生命給予了我們健壯的雙腿，使我們能夠游覽世界，去探尋生命的真諦……
古往今來，隨著時間的推移，人們的生活方式也在不停地變化。如今的科技革新快，進展大，出行工具由笨重的馬車變?yōu)榱溯p便的汽車、自行車、摩托車。它們使人類的生活變得方便快捷，卻也成了埋藏在人們身邊的，有誰不注意，便會引爆它。輕則受傷，重則喪命。
在中國，每一分鐘就有一人因車禍傷殘，每五分鐘就有一人因此而失去生命，而且人數(shù)還在不斷上升。從1899年第一起車禍以來，全球累計因車禍而死亡的人有3000萬人，竟超過了第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)！
我曾在電視上看到過這樣一起事故：一名女生在路上行走，卻沒有看到一輛卡車正向她倒來。因卡車太高，速度太快，再加上女孩站的位置是司機的'盲區(qū)，頃刻之間就被幾十噸重的卡車碾壓在車輪之下，遍體鱗傷。她那正值青春年華的還未來得及開放的生命就在幾秒鐘之內(nèi)永遠離開了人間。
也曾經(jīng)有中學(xué)生因為著急而闖紅燈，被一輛飛馳的汽車頓時撞出了十幾米而致殘或喪命的事例。這樣的事故不計其數(shù)，他雖然只是想快一點，但搭進去的卻是一生的健康甚至是生命。
生命與健全的身體是上天的恩賜，是用來創(chuàng)造未來與價值的，而不是用來做賭注的！那一個個數(shù)字如刀刺在心，那一場場事故還歷歷在目。難道這些在你們心中沒有感到一絲的惶恐嗎？難道你們把它只當(dāng)做兒戲嗎？難道你們只有成為了這些數(shù)字中的一員才會醒悟嗎！不要在真正失去時才懂得珍惜！
警鐘已經(jīng)敲響，請先鎮(zhèn)定下來，問問自己的內(nèi)心是否還要在下一次不值得的賭注？有了生命一切都可以去創(chuàng)造，失去了生命其他任何幸福與快樂就不屬于你。
請擦亮眼睛，看清腳下的路……
腳下的路作文 篇12
腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。
路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現(xiàn)在在哪里，
我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點，自作聰明的`把幼苗都拔高了一截，
回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，
卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實的，只有靠自己真實的本領(lǐng)所獲取的，才是真實的，自己應(yīng)該得到的。
路在腳下，是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠近，都是不同的，
不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應(yīng)該腳踏實地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！
腳下的路作文 篇13
9月10日，是中國教師節(jié)。這天清晨班長小麗很早就起床一骨碌地到陽臺摘下最美麗的康乃馨，然后背上書包朝學(xué)校飛奔而去。
學(xué)校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發(fā)現(xiàn)門還沒有開。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會兒后她發(fā)現(xiàn)后面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進黃老師的筆筒里。
望著黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺著桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什么是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一只傲視群雄的雄雞時，想到老師教會我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的.感覺。她撫摸著黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴著這副眼睛，拿著這本書，教會她們知識；帶領(lǐng)著她們在知識的海洋里盡情遨游；把她們從無知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著老師的備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在為我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地為他們備課�。 办o靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現(xiàn)。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現(xiàn)了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經(jīng)不早了。小麗背起書包，回教室去了。
旭日已經(jīng)升上了藍天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒里的花朵，眼眶里充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！
腳下的路作文 篇14
腳下的路不僅僅是路。
——題記
一個黃昏的傍晚，我走在放學(xué)的路上，望著腳下的路，不禁浮想連隊篇……
“路是怎么來的?可能是很久之前就有的吧�！薄澳锹肥窃趺醋龅�?是用水泥和磚做的呀�！边@些東西是哪里來的?(沉默)我望著遠方，不由得想起絲綢之路。
早在唐代，張騫出使西域后，開創(chuàng)了絲綢之路。一個商人從絲綢之路中換了許多中國沒有的物品，因此而獲得了巨大的財富。其他的商人看見便十分眼紅，都爭先恐后的前往絲綢之路。然而，在這巨大的利益背后，必然有他們看不到的危險。
一條商隊在絲綢之路上行走，他們的飲用水在長途跋涉的過程中耗盡，太陽舔著他們的皮膚，迫使他們出汗，使他們進一步脫水。此時他們多么需要一處綠洲，為他們解渴。他們堅持地走著，每當(dāng)他們在遠處看見綠洲時，走近一看原來是海市蜃樓。禍不單行，一場龍卷風(fēng)毀滅了他們的幻想，他們與沙漠“融為一體。”絲綢之路依舊那么平靜，人來人往，可是背后的陰謀誰會知曉。
絲綢之路也是一些眾所皆知的“善舉”。在古代，人民通過絲綢之路與其它國家交往新的文化，知識和物品，使中國越來越繁榮昌盛。
在絲綢之路中，也有大自然的功勞，絲綢之路的.日月潭是其美景之一，它位于一處綠洲，周圍都是沙漠，讓人感到驚奇。每當(dāng)早晨或者傍晚，太陽的升起和落下都印在其中，遠遠望去，像是2個太陽。還有莫高窟的壁畫更是令人感嘆古人的智慧。絲綢之路有深厚的文化底韻與優(yōu)美的自然風(fēng)景。所以常有全國各地的人在此游玩。
今年，主席在絲綢之路的基礎(chǔ)上加以現(xiàn)代化，促進了中國與其它國家的交往，使中國不斷的變強，變富。我為我的祖國感到深深的自豪。
一想到這，我心情豁然開朗，繼續(xù)走在回家的路上，回頭望著身后的夕陽，似乎更燦爛，更耀眼。
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