就這樣被你征服作文（通用15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的就這樣被你征服作文，歡迎閱讀與收藏。

　　就這樣被你征服作文 1

　　“就這樣被你征服”每當(dāng)聽(tīng)到那英這首歌，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我被媽媽的愛(ài)媽媽的美征服。

　　在我的腦海中，你是最美的。記得小時(shí)候，我喜歡扯著你那過(guò)腰的長(zhǎng)發(fā)，得意地說(shuō)：“耶，耶！”每次這個(gè)時(shí)候，你都會(huì)蹲下身來(lái)，用你那纖細(xì)的手指捏我的臉蛋，假裝生氣的用明亮的大眼睛深邃的目光瞪著我。那是我兒時(shí)溫存的記憶。

　　那天，你站在鏡子前，小心地涂抹著什么。我湊過(guò)去，你愣愣地看著我笑，之后一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，媽媽漂亮不？”我一驚，又一臉笑容地對(duì)媽媽說(shuō)：“很漂亮啊，繼續(xù)保持噢！”其實(shí)，你的眼角分明有了魚(yú)尾紋，那是為我而操勞的。

　　清晨，總會(huì)被你那冰涼的手“叫醒”。睜開(kāi)眼睛就會(huì)看到你放在床頭的衣服，每一件都有你愛(ài)的味道，我也熟悉了這些味道，也總會(huì)在起床時(shí)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音：“快點(diǎn)，早飯已經(jīng)做好了，再磨蹭就該涼了�！蔽乙部倳�(huì)翻一個(gè)白眼，以示不屑與憤怒。

　　晚上，每次我一進(jìn)門(mén)就會(huì)接到你遞來(lái)的.一杯涼茶，也不知怎么回事，本來(lái)微苦的涼茶喝到嘴里，竟然如此甜蜜。之后，你在廚房演奏鍋碗瓢盆的交響樂(lè)，而我會(huì)用筷子敲打碗邊給你伴奏，你卻說(shuō)我像要飯的。我們“嘿嘿”一笑。

　　感謝有你，讓我的每一天都精彩萬(wàn)分；感謝有你，讓我的安靜長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮；感謝有你，我才能成為最快樂(lè)的人；感謝有你，讓我被你的美麗征服！

　　感謝有你，你的愛(ài)在我的心中蔓延，我被你的愛(ài)征服。

　　就這樣被你征服作文 2

　　立春已經(jīng)過(guò)去，春天似乎與人玩起捉迷藏，前幾天還烈日當(dāng)頭，人們還沒(méi)來(lái)得及抱怨，轉(zhuǎn)眼又寒風(fēng)嘯嘯，細(xì)雨綿綿，在這料峭春寒里，我被你——金穗生態(tài)園征服。

　　金穗生態(tài)園位于平遠(yuǎn)縣中行鎮(zhèn)，地處閩粵贛三省交界，距縣城16公里，梅州市區(qū)50公里，距濟(jì)廣高速河頭出口僅2公里，交通便利。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金穗生態(tài)園就在充滿神秘感的群山環(huán)抱之中，若隱若現(xiàn)。

　　這天，我們小記者乘車(chē)來(lái)到金穗生態(tài)園。一進(jìn)園區(qū)，同伴們歡呼雀躍。老師帶著我們漫步湖邊小道，綠意映入眼簾，繁華如星的野花搖曳它潔白的舞姿盡情歡迎我們的'到來(lái)；修剪成團(tuán)的紅花檵木怒放，如一個(gè)個(gè)新年的燈籠，小雨過(guò)后，紅色的葉片掛滿了水珠；艷麗的紅千層在綠茵叢中顯得格外耀眼，倒影湖畔相映成輝，每一處都是生機(jī)，每一處都是希望。最有特色的要數(shù)一座座怡人木屋，或浮在水中環(huán)水而建，或依山而建，如萬(wàn)綠叢中的一座座鳥(niǎo)巢，豈不是白云深處有人家？倘若居此處該何等悠閑逍遙呀，那真是“而無(wú)車(chē)馬喧”，身在山中，渾然不知是人在畫(huà)中還是畫(huà)在景中。

　　到了午飯時(shí)間，那些期待已久的純天然綠色菜肴一盤(pán)盤(pán)被陸續(xù)端上，早已經(jīng)饑腸轆轆的我們狼吞虎咽，一會(huì)兒就把肚子填得滿滿了。飯后就開(kāi)始勞動(dòng)了，打糍粑是客家獨(dú)有的傳統(tǒng)風(fēng)俗，白花花的糯米經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)打，蘸上香噴噴的白糖、芝麻、花生仁，入口香甜，忍不住再來(lái)一個(gè)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，小記者望著青山碧水，不免眷戀不舍。在這獨(dú)特的春天中，我就這樣被你征服。

　　就這樣被你征服作文 3

　　你的行為，你的動(dòng)作，深深的打動(dòng)這我。我就這讓被你征服。

　　——題記

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，那一天格外的炎熱，毒辣的陽(yáng)光照在人們的身上，每個(gè)人都在街上匆匆忙忙的走過(guò)，好像誰(shuí)也不想被這陽(yáng)光多照一秒，我抹了抹了頭上的`汗珠，走向前面不遠(yuǎn)的超市。到這超市，我出褲兜中摸出了一元硬幣，給了經(jīng)銷(xiāo)員說(shuō)：“給我來(lái)一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水：“我接過(guò)水，擰開(kāi)瓶蓋，瞬間一股冰涼的氣息向我襲來(lái)，我痛飲下去，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。

　　離開(kāi)了超市我為了尋求一絲涼爽，我便向山上走去，放眼望去山上那一抹綠色，好像使人涼快了許多，就如曹操當(dāng)年望梅止渴一般，要不然靠著這半瓶水，很難熬到��！那一抹綠離我以是越來(lái)越近了，手中的水也早已喝光，在我身邊的不遠(yuǎn)處。

　　有一個(gè)垃圾桶里，為了顯示我那高超的“投球”技術(shù)，我瞄垃圾桶扔了過(guò)去，只聽(tīng)啪的一聲，水瓶子砸在垃圾桶的蓋上，這時(shí)一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳的走向垃圾桶，把手中的垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤的扔了進(jìn)去，然后彎下腰撿起我剛才扔下的垃圾，那一刻的我深深的被那個(gè)，小男孩的行為和動(dòng)作征服。

　　連一個(gè)小孩都知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，而讀了九年書(shū)的中學(xué)生竟然還不如一個(gè)小孩子。愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在電視上老能看見(jiàn)，而我卻視而不見(jiàn)，依然我行我素。但是今天這個(gè)小男孩，給我上了生動(dòng)的一課，從那以后，每走過(guò)垃圾桶那個(gè)，身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，就這樣被你征服。

　　就這樣被你征服作文 4

　　初識(shí)華陽(yáng),是在去年的一次教研活動(dòng)中.那天,陽(yáng)光明媚,暖風(fēng)習(xí)習(xí)。我跟著幾個(gè)同事來(lái)到華陽(yáng)小學(xué)參加教研室舉辦的生本實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)。穿過(guò)學(xué)校門(mén)口,我們進(jìn)入了學(xué)校的綜合電教室.靜靜地等待著活動(dòng)開(kāi)始。沒(méi)過(guò)多久,教研活動(dòng)就開(kāi)始了,第一節(jié)便是華陽(yáng)小學(xué)賴志平老師執(zhí)教的《少年閏土》。賴?yán)蠋熀寐?tīng)的男中音，大膽的教材處理，靈活的教學(xué)方式讓我為之一震，更令我吃驚的是學(xué)生的積極參與，良好的整體素質(zhì)。我暗暗地想：這一定是一所不錯(cuò)的學(xué)校，生本實(shí)驗(yàn)肯定很棒！我要進(jìn)這兒，學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的教學(xué)水平�；貋�(lái)后，我立刻進(jìn)入了華陽(yáng)的網(wǎng)站，網(wǎng)站的精美豐富更加證實(shí)了我的想法完全正確。

　　以后的日子，我經(jīng)常留意有關(guān)華陽(yáng)的一切，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)華陽(yáng)正在招聘語(yǔ)文老師。知道消息的我興奮不已，即刻發(fā)送了我的求職簡(jiǎn)歷。接下來(lái)，我順利地通過(guò)了兩輪面視，懷著滿腔對(duì)教育的熱忱，對(duì)華陽(yáng)的崇敬進(jìn)入了華陽(yáng)小學(xué)，成為了一名華陽(yáng)人。疑這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教研活動(dòng)就緊跟而至。每周星期三上午第二、三節(jié)課都是全校的各個(gè)語(yǔ)文老師執(zhí)教的研討課，第四節(jié)集中評(píng)課。我期待著，憧憬著，深怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)巧不成書(shū)，第一節(jié)研討課，居然又是賴?yán)蠋熒系�。還記得他上的是《假如生活欺騙了你》，這是一首著名現(xiàn)代詩(shī)歌。賴?yán)蠋熢谶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的文本學(xué)習(xí)以后，就讓學(xué)生針對(duì)文本大量拓展課外知識(shí)。

　　第二節(jié)、第三節(jié)……老師們都是把重點(diǎn)放在小組合作學(xué)習(xí)、課外知識(shí)拓展這一塊上。我疑惑了，難道我們的.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該這樣做？文本的深入不再重要？工具性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以完全省略？老師完全置身于后？在第二次研討課之后，生本實(shí)驗(yàn)課題組的余老師解除了我的心頭之惑。余老師說(shuō)，華陽(yáng)是生本實(shí)驗(yàn)教育基地，生本教育的理念就是以生為本，教材只是引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的一個(gè)工具，不需要被教材限制，學(xué)生只要能對(duì)教材大致了解，通過(guò)教材提供的信息大量閱讀，就能掌握許多的語(yǔ)文知識(shí)。小組合作是十分重要的，通過(guò)合作，交流，使學(xué)生知道得更多，知識(shí)面更豐富。學(xué)生的展示也是很重要的，在學(xué)生大量閱讀后，給他們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，會(huì)提高他們的閱讀積極性。也就是陶淵明說(shuō)的：“多讀書(shū)，不求甚解�！崩蠋熤皇钦n堂的組織者，每節(jié)語(yǔ)文課，就是引領(lǐng)孩子們享受一頓文化盛宴。

　　就這樣被你征服作文 5

　　一年暑假，媽媽帶我來(lái)到了北京，只為一覽你的風(fēng)采。

　　入眼便是你的長(zhǎng)，從左到右，像一條蜿蜒的小溪，從眼前流入無(wú)邊的天際，又如一把銳利的長(zhǎng)劍，將遼闊的大地一分為二，氣勢(shì)宏偉，可見(jiàn)一斑。再走近些，便嗅到你身上那獨(dú)特的芬芳，充滿歷史的陳舊與古樸，心里也不覺(jué)涌起一股物是人非的酸澀與苦楚，夾雜著淡淡的感傷，令人沉醉，試問(wèn)世上有哪一個(gè)建筑能有你這樣的氣質(zhì)？就這樣，我被你獨(dú)特的氣質(zhì)所征服！

　　來(lái)到你的腳下，才發(fā)現(xiàn)你并不像遠(yuǎn)處看到的那般矮小，而是高高的順著山脊向上蜿蜒。我用手輕輕的撫摸著你，有些涼，如同歷史的滄桑，細(xì)細(xì)看去，每塊磚石都很大，小的也有上百斤，很難想象，在沒(méi)有現(xiàn)代機(jī)械的時(shí)代，人們是怎樣把這些巨石一塊一塊堆砌上去的，我不禁嘆服于古代人民的勤勞與智慧，或許這也是中華民族能屹立千年而不倒的重要原因之一吧！越往前走，我便越驚嘆于你建筑的智慧，我的每一步都仿佛踩在堅(jiān)硬的大地上，這足以說(shuō)明你的堅(jiān)固，還有那些功能完備的設(shè)施和攻守兼?zhèn)�、一夫�?dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的格局，就這樣，我被你建筑的`智慧所征服！

　　一陣狂風(fēng)吹來(lái)，地面泥沙飛揚(yáng)，如千軍萬(wàn)馬奔狂奔而過(guò)。聽(tīng)著導(dǎo)游慷慨激昂的講述，我仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛揚(yáng)的時(shí)代。光影迷離中，我仿佛看到一個(gè)個(gè)威武的將軍，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬沖出城門(mén)；我仿佛聽(tīng)到金鐵交擊，震天的鼓聲和霍去病的那句“匈奴未滅，何以家為”的吶喊；我仿佛體會(huì)到張騫歷經(jīng)磨難，終歸長(zhǎng)安，喜極而泣的心情。那一刻，我仿佛超然于世外，看著一個(gè)個(gè)歷史人物在你身前閃過(guò)，就這樣，我被你記錄的歷史故事所征服。

　　橫亙?nèi)f里，一磚一瓦，皆為歷史；為國(guó)御敵，一沙一石，傳頌千秋。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城啊，就這樣，我被你征服，不僅為你獨(dú)特的氣質(zhì)，更為你建筑的智慧與背后的故事！

　　就這樣被你征服作文 6

　　我徜徉在你溫婉的懷抱中，久久不愿離去，就這樣被你征服。

　　一直以來(lái)我都有去蘇州老街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的愿望，在一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，實(shí)現(xiàn)了。

　　古色古香的平江路讓我驚呆了——路邊的小商鋪生意興隆，香樟蒼翠欲，游人擠擠挨挨。許多興致盎然的游人，一副古裝打扮：長(zhǎng)發(fā)上綰著絲帶，或者柳綠紗、或者粉紅、鵝黃的長(zhǎng)裙……其間還有金發(fā)碧眼的外國(guó)人游蕩在人群，真是古今中外大聚會(huì)!美食被五彩斑斕的燈光照得閃閃發(fā)亮，香氣隨著微風(fēng)四處飄散。我邊走邊吃著流油的牛肉串，一邊欣賞著平江路的食與景，仿佛置身于了電影世界中。

　　我發(fā)現(xiàn)了一家叫“上下若”的店，許多人都在里面排隊(duì)，過(guò)去買(mǎi)了一杯果汁，喝一口——啊!唇齒流香，咽下去后，喉嚨還有些許的香甜。還有一家叫“一坪的海岸線”的店，是賣(mài)咖啡的，老遠(yuǎn)就聞到了咖啡豆的氣味，“十分鐘喝一杯咖啡；十分鐘坐著發(fā)呆；十分鐘寫(xiě)兩三行字；十分鐘年華老去�！保�店墻上的字讀起來(lái)十分有韻味。這是中國(guó)的老街嗎?隨著歷史的變遷，外國(guó)的東西已然悄悄融了進(jìn)來(lái)，我不禁想到了古絲綢之路，想到了現(xiàn)在的“一帶一路”。

　　烤土豆、小龍蝦、各種擼串，冰淇淋、咖啡、小丸子，吃都吃不過(guò)來(lái)。木魚(yú)花配番茄醬------回味無(wú)窮；章魚(yú)丸配海帶頭--------頭頭是道；冰淇淋配果醬------香醇綿密......這里真是像我這樣的吃貨的天堂！

　　最能體現(xiàn)蘇州特色的，還有昆曲。在點(diǎn)點(diǎn)燈光中，隱約傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的聲音，昆曲仿佛成了一個(gè)強(qiáng)力磁鐵，吸引了許多當(dāng)?shù)厝伺c游客來(lái)欣賞。愛(ài)湊熱鬧的'我當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。表演者的扮相很是好看，曲調(diào)聽(tīng)起來(lái)也很溫潤(rùn)，只是那方言是我極難懂的。我有一種感覺(jué)，蘇州人講話是不會(huì)吵架的吧?他們的語(yǔ)言太綿軟了!

　　平江路上有宋代的“思婆橋”與“壽安橋”，橋上雕有靈芝、寶蓮，因?yàn)闃蛴行┠觐^了，所以許多地方都破舊了，損壞了，長(zhǎng)滿了青苔，讓你切切實(shí)實(shí)地感受到了歲月的悠久與殘酷。此時(shí)，站在橋上欣賞著飄逸的柳枝與流動(dòng)的綠水，看遠(yuǎn)處街燈下走過(guò)幾位穿古裝的姑娘，恍惚間，我已穿越了時(shí)光，到了古代。這街，這橋，曾經(jīng)走過(guò)古人，現(xiàn)又走過(guò)今人。隱約中，古老的塤聲，低凋的電吉它聲，混在一起，絲毫不覺(jué)別扭。歷史，已成功地把許多東西融合在了一起！這就是歷史的足跡。

　　黑夜是個(gè)魔法師，他來(lái)到了平江路的上方，人們就像被施了魔一樣在這里吃、喝、玩、樂(lè)。我認(rèn)為，最大的收獲就是吃好了，喝足了，玩夠了，找到了歷史的足音。

　　就這樣，我徜徉在你的懷抱，久久不愿離去。

　　就這樣，我被你征服了。

　　就這樣被你征服作文 7

　　是誰(shuí)征服了億萬(wàn)人，是它——足球。

　　交待了標(biāo)題中的“你”。

　　足球是體育的心臟，足球是地球奔涌的血脈。

　　對(duì)足球有著很高的評(píng)價(jià)。

　　你可以不知道巴西、喀麥隆、意大利的總統(tǒng)是誰(shuí)，但不會(huì)不知道貝利、米拉、羅伯特·巴喬。足球超越經(jīng)濟(jì)、政治、民族、膚色、文化、地域……令上至國(guó)家總統(tǒng)下至黎民百姓，一律情不自禁向它行注目禮。

　　寫(xiě)足球的影響力。

　　足球，含有人類(lèi)一直苦苦探尋、孜孜追求的理想：那就是足球里面蘊(yùn)含著不分種族、不分血統(tǒng)、不分信仰、不分富貴、不分貴賤、不分地域的自由、平等和公平。足球本身的`黑與白，也體現(xiàn)了人類(lèi)渴望的真理。

　　作為一個(gè)球迷，我在看球時(shí)擁有所有球迷一樣的快樂(lè)，不要教育我冷靜，因?yàn)槟氵@句話不亞于排泄。冷靜，只能安放在實(shí)驗(yàn)室、閱覽室或電冰箱里的冷藏，狂熱才是我的本分，才使我高揚(yáng)的旗幟，是所有球迷脫下平日里披掛偽裝的沉重外衣，給自己萎縮憋屈的心情放個(gè)假吧！

　　足球征服了人類(lèi)，它使幾億人定格在一瞬間。

　　足球是實(shí)的，他它充滿了智慧、力量、耐性，充滿了情感、愉悅，同時(shí)也充滿了淚水和汗水。

　　足球是一種精神，它充滿了人類(lèi)的所有品格、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、毅力、勇往直前。

　　足球是一種一般的運(yùn)動(dòng)，又是一種負(fù)載著崇高、神圣、國(guó)格的使命。

　　男人喜歡足球，是喜歡發(fā)泄！

　　就這樣被你征服作文 8

　　“小舟悠悠水中搖，世人諸多煩擾，你自飲酒逍遙，穿過(guò)煙波明月縹緲”

　　題記

　　你與我相隔千年，卻跨越時(shí)間，以一生超凡的豁達(dá)與悠然將我征服。

　　初識(shí)你，還是在稚嫩的童年。六七歲的年紀(jì)，被父母強(qiáng)制要求背誦古詩(shī)詞，那時(shí)心中還是頗有不悅。早已背會(huì)了簡(jiǎn)單唐詩(shī)的我，這一天拿到了你的詞，被要求背誦。一直都是背誦絕句，突然看到這么長(zhǎng)的東西，而且是長(zhǎng)短不一的句子，我心中對(duì)這首詞的作者你，有了莫名的敵意�？目慕O絆的讀了一遍，抬頭看爸爸，似乎不太滿意，他打開(kāi)手機(jī)，找了一首歌，點(diǎn)擊播放。

　　“明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年”空靈清亮的歌聲傳來(lái)，舒緩的旋律，讓我有一種很輕松的感覺(jué)。一首歌放完，爸爸對(duì)我說(shuō)，這是用你背的這首詞作為歌詞編的歌，接著又開(kāi)始給我解釋詞中句子的.含義。在我知道整首詞的意思后，我感覺(jué)很奇怪，這個(gè)詞人不是很想他的家人嗎？為什么沒(méi)有很傷心很失落？卻說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺呢”，“他是很想念家人，但他不一定非得痛苦的不得了才行啊，他把和家人的分別能夠看開(kāi)，這叫做豁達(dá)！”爸爸解釋道。

　　第一次，我對(duì)你這個(gè)和家人分開(kāi)卻沒(méi)有表現(xiàn)的很痛苦的人有了一點(diǎn)欽佩。

　　長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了更多你寫(xiě)的詞，了解了更多與你相關(guān)的故事。漸漸的，我似乎明白了豁達(dá)是什么。我知道了你輾轉(zhuǎn)的半生，我知道了你坎坷的經(jīng)歷，可我卻發(fā)現(xiàn)你好像從未沉浸在命運(yùn)的悲苦中，不管在何處，你都能悠然自得。

　　或許世間再?zèng)]有比你更加時(shí)運(yùn)不濟(jì)的人了，從云端重重摔落，屢次被貶，又有“烏臺(tái)詩(shī)案”的重創(chuàng)，你卻從未失落痛苦。在杭州，你能醉于西湖之美，朝云之姿，賦詩(shī)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，縱情山水；被貶密州，你依舊意氣風(fēng)發(fā)，“左牽黃，右擎蒼”，與百姓同游，親自射虎，堪比孫郎。你一生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，輾轉(zhuǎn)不定，你沒(méi)有落魄失意，反而在各地留下熱愛(ài)生活的美談。

　　終于，你以窮盡一生的豁達(dá)，將我征服。

　　小舟悠悠水中搖，隨它天涯海角，一枕一夢(mèng)一覺(jué)，露水打濕眼角，愿醒來(lái)還未破曉，偷得浮生半宵，如此便好。后記

　　就這樣被你征服作文 9

　　我希望征服，也希望被征服，我自認(rèn)為征服了許多，可并沒(méi)有讓我銘記難忘。而唯一將我征服的那一次卻記憶猶新，是那窗前墻縫中夾生的一顆小樹(shù)。

　　望著那張寫(xiě)有刺眼的六十一分的卷子，只覺(jué)得自己是上帝的棄兒，以至于總是讓他忘記將幸運(yùn)女神派到我這個(gè)可憐人面前。竟狠心的讓我的努力付之東流，然而這一次次的失敗似乎已經(jīng)將我征服為我蒙上了一層淡淡的灰色。

　　每次心情不好的時(shí)候，我總是喜歡趴在窗臺(tái)上讓我讓無(wú)際的天空吞噬我的煩惱，今天當(dāng)我再次走到這熟悉的窗臺(tái)時(shí)一抹新綠吸引了我。那是從墻縫中擠出的一枝樹(shù)苗，灰禿禿的枝干上只點(diǎn)著兩三片破爛的葉子，白色的根已露了出來(lái)雜亂的堆砌在墻上。隨著微風(fēng)不停地?fù)u晃好像只要稍稍大些就足以將它吹落。

　　嘴角露出了一撇邪惡的笑。我推開(kāi)窗戶，往外探了探剛好能夠到它，順著葉子摸到根部使勁一拽那看似脆弱的小東西竟還在抵抗，我又使勁的晃了晃竟仍不能將它拔出來(lái)，我只好把指甲深深地?fù)高M(jìn)了樹(shù)枝里，一點(diǎn)一點(diǎn)的將它磨斷，幾滴汁液從枝干里滲出來(lái)，我遲疑了幾秒，但隨著嘎嘣一聲它還是永遠(yuǎn)的.永遠(yuǎn)的墜了下去。

　　轉(zhuǎn)身回了屋，心中泛起幾分愧疚，但我卻安慰自己；你只是拯救了一個(gè)與你一樣的可憐的生命而已，沒(méi)必要內(nèi)疚但目光總是不禁掃到窗外那幾根隨風(fēng)搖曳的白須和懸在半空中的那截樹(shù)枝，它們就在我眼前，它們就存在這個(gè)世界里，它們?cè)诟嬖V我也是一條生命，那白須那樹(shù)枝不是在證明你生命的精彩嗎？原來(lái)每個(gè)生命都有自己的堅(jiān)持和自己的精彩，那小術(shù)者有是否是你苦苦堅(jiān)持的原因呢？

　　每個(gè)生命都有自己的魅力，雨水匯聚成大海的偉岸，碎石砌出高山的壯美。地球上那個(gè)的每一個(gè)小生命構(gòu)成了世界的絢麗。

　　想到自己居然只因幾次坎坷便認(rèn)為整個(gè)天空都是灰色，整個(gè)世界都變得模糊。與你那對(duì)生命的執(zhí)著和熱愛(ài)比起實(shí)在是蒼白無(wú)力，白須，樹(shù)枝，小樹(shù)你已用自己的堅(jiān)持將我征服。

　　只可惜我當(dāng)初不明白你的堅(jiān)持竟狠心掐斷了你未來(lái)的精彩。我無(wú)疑做了這世上最罪惡的事情，我小心的推開(kāi)窗戶將那可憐的根和剩下的枝干捧回，擺在桌前讓你這征服了我的小生命，激勵(lì)我勇敢向前追求自己的精彩。

　　這世間唯一能征服人類(lèi)的弄過(guò)與生命的偉大。

　　就這樣被你征服作文 10

　　宇一個(gè)人坐在那個(gè)家的角落里不知道該怎么來(lái)描述他自己現(xiàn)在的心情。對(duì)的，今天是公布四六級(jí)成績(jī)的時(shí)候。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生，自己必須把他們得到手。好多同學(xué)和朋友也在群里開(kāi)始討論這個(gè)問(wèn)題，就是九點(diǎn)，來(lái)揭曉他是否過(guò)還是沒(méi)有過(guò)。他這已經(jīng)是第二次考了，依然記得第一次自己只考了293。多么令人尷尬的成績(jī)，宇不覺(jué)皺著眉頭。眼看鐘表到了九點(diǎn)。他最終還是登陸了，登錄的這一瞬間，他真的想了很多。

　　宇認(rèn)為自己小學(xué)英語(yǔ)是不錯(cuò)的，因?yàn)閶寢岆m然不是什么高文化水平，但是教他英語(yǔ)還是可以的。每天晚上回來(lái)，媽媽總是給宇會(huì)講好多英語(yǔ)，并且給他想很多辦法，讓他來(lái)記單詞什么的。就這樣一直學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，并且另宇驕傲的是自己小學(xué)還是英語(yǔ)課代表。但是自從上了初中，宇不知道怎么英語(yǔ)成績(jī)直線下降。別人家的孩子去學(xué)這個(gè)樂(lè)器，那個(gè)樂(lè)器。而對(duì)于宇來(lái)說(shuō)，就是冬天伴著雪出門(mén)，去輔導(dǎo)班，夏天伴著炎日去輔導(dǎo)班。總之去輔導(dǎo)班已經(jīng)是他的必修課，那個(gè)時(shí)候的他不知道英語(yǔ)是多么重要。但是他依舊就這樣機(jī)械的去上課，但是他的成績(jī)依舊沒(méi)有什么起色。勉強(qiáng)去了一個(gè)高中，還是花了高價(jià)進(jìn)去的。在這個(gè)高中，他的人生真的轉(zhuǎn)變了。但是他的英語(yǔ)真的還是沒(méi)有什么起色，這一路的`征途，只有小學(xué)使自己對(duì)它滿意。宇高考考了五百多，考了一本的分?jǐn)?shù)，這是他對(duì)媽媽的回報(bào)。

　　但是宇的英語(yǔ)，不知道該怎么來(lái)表達(dá)。宇慢慢的睜開(kāi)了眼睛，去看屏幕，哎，就這樣被你征服啊！宇不知道自己是真的對(duì)英語(yǔ)是不是不感冒。不過(guò)目前有很多男生英語(yǔ)真的不是很擅長(zhǎng)，但自己真的努力了�。〉拇_，努力了，當(dāng)然有回報(bào)，424差一分。這讓宇，是不是真的很無(wú)奈。就這樣被英語(yǔ)征服，就這樣被你征服��！

　　就這樣被你征服作文 11

　　從古自今，人們熱愛(ài)書(shū)、贊揚(yáng)書(shū)。在歷史的長(zhǎng)河中，有許多人為了讀書(shū)而不顧一切。劉向曰：“書(shū)猶藥也，善妒之可以醫(yī)愚�！痹跁x朝，更是有“鑿壁偷光”的熱愛(ài)讀書(shū)的故事。近代，高爾基就曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖毛主席更曰：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。

　　每當(dāng)與書(shū)交談時(shí)，便折服在它的魅力之中；當(dāng)在它的世界里暢游時(shí)，又驚嘆于它的豐富多彩。書(shū)，猶如我的一位高尚的朋友，教我要保持“赤子之心”；書(shū)，又像是我的良師益友，教我修身養(yǎng)性，為人處事的道理，勸誡我萬(wàn)事不可太過(guò)；書(shū)，亦是我的“精神劑”，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，傷心時(shí)給我安慰，煩悶時(shí)讓我開(kāi)心……

　　最喜黃昏落日時(shí)坐在樹(shù)底下看書(shū)時(shí)的嫻靜。一本書(shū)，一杯茶，讀著讓人心生歡喜的書(shū)，品著醉人醇香的茶，偶爾抬頭看看歸家的孤鳥(niǎo)，看晚霞落日，看花開(kāi)花落，云卷云舒，說(shuō)是最?lèi)芤獾纳�活一點(diǎn)也不為過(guò)吧！

　　當(dāng)于書(shū)中的人物對(duì)話時(shí)，我的心也隨著故事發(fā)展的變化而變化�？础段饔斡洝分袑O悟空智降妖魔時(shí)，我為他鼓掌喝彩；讀《紅樓夢(mèng)》里黛玉和寶玉的'愛(ài)情故事時(shí)，我又為他們感到惋惜；當(dāng)讀著老舍先生的《駱駝祥子》時(shí)，我既同情祥子，又對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)感到憤懣，為當(dāng)時(shí)的人們感到不幸。書(shū)，這位大教育家，用一個(gè)又一個(gè)故事，一句又一句名言來(lái)教我人生的道理，它的魅力是我不能抵擋的。

　　書(shū)，在人類(lèi)的世界里，就如冬日的陽(yáng)光——溫暖；如夏日的和風(fēng)——清涼。

　　每每捧起它時(shí)，再煩躁的心情都會(huì)冷靜，再煩惱的事情也會(huì)消失。很多人是為了國(guó)家，為了功名利祿而讀書(shū)。而我只喜歡讀書(shū)，只是因?yàn)樗�能讓我了解萬(wàn)千世界，辨別是非黑白；只是因?yàn)樗�可以使我靜下心來(lái)；只是因?yàn)樗�告訴了我人生道理；只是因?yàn)樗�讓我領(lǐng)悟到了人生意義；只是因?yàn)椤��?/p>

　　感謝書(shū)，將我?guī)�入知識(shí)的海洋；感謝書(shū)，讓我開(kāi)闊視野；感謝書(shū)，讓我懂得心存感激。書(shū)，就像是我迷茫時(shí)的那盞明燈，是我驕傲?xí)r的提醒藥，是我開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。

　　就這樣被你征服——書(shū)，被你征服的感覺(jué)，真好！

　　就這樣被你征服作文 12

　　我本以為你是那么渺小，我是那么強(qiáng)大，可是沒(méi)想到：我竟被你征服。

　　————題記

　　“哎喲！”一聲凄瀝的叫聲傳來(lái)。

　　周末，我與朋友們相約在一個(gè)操場(chǎng)上打籃球。由于我跑得太快，腳一歪，倒在地上，慘叫了一聲。朋友們哈哈大笑起來(lái)：“跑，能把自己摔倒，真是個(gè)天才�。」�哈哈！”我的臉?biāo)⒌靡幌录t了起來(lái)，心里好生氣憤。但我又是那樣軟懦無(wú)能，無(wú)自力更生之力去反抗，只能面對(duì)著冷嘲熱諷而望塵莫及。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)倉(cāng)促的身影，從我面前慢慢閃過(guò)。

　　圓圓的腦袋，頭上有兩只觸角，瘦小的身軀，身下六條細(xì)線般的短腿，顯得那么脆弱。這時(shí)，一片樹(shù)葉伴著“沙沙”的風(fēng)聲悄無(wú)聲息地落下，正好將它蓋住。這般龐大的樹(shù)葉，這般渺小的生物，面對(duì)著比自己大了好幾倍的“怪物”，會(huì)不會(huì)被此奪去自信呢？我伸出手，想幫它移開(kāi)這可惡的障礙，突然，我的手停滯在半空，我倒想看看這米粒般渺小的生命是如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無(wú)異于大網(wǎng)的.葉子的束縛的，魔念在心頭滋生了。

　　我如同惡狼般用渴望得到食物的眼神緊緊地盯著這惱人的枯葉，然而，我又失望了。我看不透這大網(wǎng)般的枯葉，看不透這米粒般的生命是如何抗拒的。突然，這龐大的葉子輕微地?fù)u晃了幾下，幅度并不大，但好像是那么剛勁有力。葉子繼續(xù)移動(dòng)著，漸漸地，一個(gè)黑乎乎的小腦袋宛若靦腆的姑娘般探出頭來(lái)，我又看到了這小小的腦袋，微小的身軀，這是個(gè)多么倔犟的生命啊！正午的陽(yáng)光如同碎金一般，穿枝拂葉，正照在這小生命上，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝，陽(yáng)光下，我頓時(shí)明朗起來(lái)，心中似乎多了一些東西。

　　那么一個(gè)弱小的生命，能面對(duì)龐然大物而迎面而上，不正是我欠缺的嗎？我何嘗不能像它一樣面對(duì)風(fēng)雨砥礪前行呢？我這時(shí)才認(rèn)識(shí)到：我，是多么渺小。

　　我茅塞頓開(kāi)。我就這樣被你征服。

　　我站起身來(lái)，大叫了一聲：“來(lái)吧！繼續(xù)吧！”我臉上脫去了剛剛赤紅的慍色，換上自信與堅(jiān)強(qiáng)的神情。朋友們停止了嘲笑，吃“鯨”地望著我，隨后便開(kāi)始傳球，操場(chǎng)上，又燃起了少年沸騰的熱血的火苗。

　　古人嘗云：“勝人者力，勝己者強(qiáng)。”如今，我被一只小螞蟻所征服，他宛若齊天大圣，勾去了生死簿上我之前的恐懼靦腆，使我煥然一新。

　　我生活在自我的小天地間，自卑，靦腆是我的衣裳，有一天，曙光照射在我的身上，擊碎我的自卑，于是我張開(kāi)翅膀，沖出自我的牢房，被世間萬(wàn)物所征服，造就新的自我！

　　————后記

　　就這樣被你征服作文 13

　　面朝大海，春暖花開(kāi)！

　　——題記

　　東方的天空中，漸漸地發(fā)白，深黑色的天空像畫(huà)家的調(diào)色板一樣，被東方的白色的色調(diào)漸漸沖淡了，變成了一微微發(fā)黑的深藍(lán)色，白色的顏料又從一側(cè)漸漸地泛濫了起來(lái)，沖亂了滿天星斗。海天相接處開(kāi)始泛黃，又變成橙黃，驀然間，一彎細(xì)細(xì)的光亮探出水面。光亮是那么熾熱而強(qiáng)烈，像是漆黑夜里的一縷熾烈的炭火，一瞬間照亮了世界。幾只海鷗繞著這強(qiáng)烈的光芒驚叫起來(lái)：“呀！呀！”仿佛在為這發(fā)出強(qiáng)烈光柱的東西大為驚嘆。

　　太陽(yáng)從水中被緩緩探出，升在半空了，俯瞰著大海的廣闊和美麗，以及望塵莫及的鸛鳥(niǎo)。暖暖的陽(yáng)光照著海上粼粼的海波，波浪柔和地拍打沙灘上，或者輕輕地沖擊著參差不齊的岸邊巖石，激出一層一層雪白的浪花，海風(fēng)輕盈地旋舞在每一朵浪花上，笑嘻嘻地裹著它們，卷來(lái)卷去，每一朵浪花上，都有調(diào)皮的海風(fēng)的笑聲，“嘻嘻”的，銀鈴似的。

　　中午，太陽(yáng)高傲地懸在空中�？罩械柠X鳥(niǎo)依舊叫著，叫聲一次比一次頹然了。海浪在一次又一次的.翻滾著，翻滾著，海水中似乎淌著滾燙的熱血，變得愈加狂暴起來(lái)。海風(fēng)也跟著咆哮起來(lái)，像是戰(zhàn)場(chǎng)上嘶鳴的戰(zhàn)象“吼——吼—”，讓人心驚膽顫。看吧！強(qiáng)勁的海風(fēng)把翻滾的海水掀起來(lái)，掀起來(lái)！海水變得像一片山脈，山巒起伏！它的每一根線條都那么蒼勁有力，像一根根上足了勁的發(fā)條。水墻慢慢陡峭，慢慢傾斜，最后逐漸變成一個(gè)拳頭的形狀，它要狠狠地向阻擋它的崖壁撞去！海浪，是永不屈服的勇士，它狂傲不羈！

　　夕陽(yáng)西下，海鷗們?yōu)橄﹃?yáng)送別，中午的宏大景象早已消失。但我不會(huì)忘記，海水的呢喃，海浪的拼搏！

　　面朝大海，我就這樣被你征服！

　　就這樣被你征服作文 14

　　人類(lèi)驕傲地自稱(chēng)為世上最偉大的生物，但總有一些時(shí)刻，一些不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴感動(dòng)，就能將強(qiáng)悍外飾包裹下的脆弱心靈輕而易舉地，完全征服。

　　我，就這樣被你征服……

　　角落花

　　這是一個(gè)無(wú)法擁有生命活力的角落，沒(méi)有光照，沒(méi)有水分，沒(méi)有土壤。然而就在這里，突然顯眼地蹦出了一點(diǎn)綠色，托舉著一抹嬌艷的明黃。我作為一位匆匆的過(guò)路者，在一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角發(fā)現(xiàn)了這里——就是這么一株真真實(shí)實(shí)的綠色，從灰暗的水泥墻縫中探了出來(lái)，根莖彎得奇怪，向有陽(yáng)光灑落的那個(gè)庭院伸展。就像是掙扎了許久，才從陰暗狹窄的墻縫中逃了出來(lái)，卻仍無(wú)法沐浴溫和的暖陽(yáng)，于是努力地向著十幾米開(kāi)外那個(gè)灑滿陽(yáng)光的庭院伸長(zhǎng)，希望總有一天可以觸及那夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光。是啊，為了心中的那縷燦爛，可以在不可能的環(huán)境里生存，可以掙扎扭曲著向有光的地方生長(zhǎng)，可以如此執(zhí)著……雖然，自己根本不能再生長(zhǎng)十幾米；雖然，自己根本就不能擁有陽(yáng)光。但，角落里的花，還是依然倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著地活著。

　　我，就這樣被你征服了！

　　駐留許久，我默默地轉(zhuǎn)身繼續(xù)趕路。角落花，依舊向陽(yáng)。

　　寒冬蝶

　　冬日，我與同學(xué)散布在教室外的走廊上，哆哆嗦嗦地談著天，一邊大口吸著教室里沒(méi)有的純凈空氣，一邊不斷地搓著雙手取暖。云朵像是固定凝結(jié)在了灰暗的`天空中，就像一幅畫(huà)，卻沒(méi)有一絲絲的活力地闖入。

　　突然，一只緩慢飛舞著的蝴蝶躍入了我的視線，在沒(méi)有生機(jī)的死寂寒冬，一只蝴蝶，便可以使人產(chǎn)生興趣。我的目光追隨著它，它就那么緩慢地飛著，無(wú)懼刺骨的寒風(fēng)，在空中優(yōu)美的飛舞，劃過(guò)一道道柔美的弧線，向我展示著它的美麗。

　　我不知道為何它會(huì)突然出現(xiàn)在寒冬里，也不知道為何它要無(wú)懼寒風(fēng)飛翔著。我只知道，在如此殘酷惡劣的環(huán)境中，總還會(huì)有生命在展現(xiàn)在自己勃發(fā)而美麗的生命力。頑強(qiáng)、勇敢地繼續(xù)著。

　　我，就這樣被你征服了！

　　上課了，我慢慢地走進(jìn)教室。寒冬蝶，依然迎風(fēng)飛翔。

　　神奇的大自然，你總能在不經(jīng)意間，帶給我感動(dòng)，這些感動(dòng)，是如此真實(shí)，如此深切，如此震撼。神奇、美麗的大自然，我就這樣，被你征服。

　　就這樣被你征服作文 15

　　白雪皚皚是我，極致浪漫是我，我是珠穆朗瑪。我是勾勒出天空的銀白色畫(huà)筆，我是雄鷹的翅膀無(wú)法丈量的高度。有天，一只雄鷹告訴我，遠(yuǎn)方流行起一首歌謠：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山；有天，另一只雄鷹告訴我，遠(yuǎn)方的人類(lèi)正謀劃著攀上我的頂峰。就這樣被你征服嗎，人類(lèi)？

　　孤傲壯麗是我，迷人致命是我，我是世界屋脊。征服了我，便征服了自然，這是多少人類(lèi)的執(zhí)念啊。但某天起，我的筆再畫(huà)不出透明的天空，兩只雄鷹，一只被射殺，另一只被關(guān)入牢籠。我望著遠(yuǎn)方消失的田野與濃濃的黑煙，看向在山腳跋涉的人類(lèi)，無(wú)情而冷漠，一場(chǎng)風(fēng)暴悄然而至，大雪覆蓋幾具尸體，人類(lèi)，你就想這樣征服我嗎？

　　孤高依舊是我，冰雪消融是我，我是攀登圣地。某天，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方的金黃麥田重回我的視野，濃煙散去，被關(guān)住的雄鷹重回天際，它說(shuō)原來(lái)不僅有拿槍的人類(lèi)，也有放生的人類(lèi)。山腰上一場(chǎng)風(fēng)暴襲擊了一群人，是啊，還有想著征服我的人類(lèi)呢。我看著他們有條不紊的躲過(guò)了這場(chǎng)小小的意外，風(fēng)雪散去，有人對(duì)我呼喊：“如果大山呼喚我，我就走向大山！如果遠(yuǎn)方呼喚我，我就走向遠(yuǎn)方！”這是第一次有除雄鷹之外的生物與我對(duì)話，我孤傲依舊，內(nèi)心卻有什么東西正在消融，是為這詩(shī)句嗎？人類(lèi)，你真的想征服我嗎？

　　旗幟飄揚(yáng)是我，雪中微笑是我，我是珠穆朗瑪。我重又勾畫(huà)出銀白色天際，我終年不化的.積雪中綻放出花朵，為綠水青山重新映入我的眼簾，為萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，也為頂峰的你們。在一幕又一幕偉大的悲劇中，在一場(chǎng)又一場(chǎng)漫天風(fēng)雪中，你們終于做到了，我潔白的頂峰飄揚(yáng)起你們的旗幟，你們用智慧丈量出雄鷹丈量不了的高度，你們用毅力征服了我，你們的注視使我不再孤獨(dú)。在一面鮮紅的旗幟下，我看見(jiàn)那個(gè)堅(jiān)毅的背影，姿勢(shì)怪異，那是一位殘疾人的背影。

　　就這樣征服我吧，人類(lèi)。我允許彩旗飄揚(yáng)下那偉大的征服，卻不允許用麥田、藍(lán)天、飛鳥(niǎo)換來(lái)的征服，如果藍(lán)天依舊，就這樣被你征服吧，人類(lèi)。我代表自然，接受你的征服；我代表世界，聆聽(tīng)你的戰(zhàn)歌：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！

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