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讓座風(fēng)波作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讓座風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓座風(fēng)波作文1
助人為樂乃做人快樂之本，但現(xiàn)實(shí)卻可能恰恰相反。
——題記
在風(fēng)和日麗的星期天上午，肇慶街邊，一位中年婦女正吃力地抱著一個(gè)四歲左右的小男孩在站牌前等待公共汽車的到來。
過了一會(huì)兒，一輛大巴飛快的駛了過來。喜出望外的中年婦女自以為車來了就可以坐下來歇一下。中年婦女和她的孩子費(fèi)了很大的勁擠上了車。出乎意料的是車上已經(jīng)坐滿了人。不過中年婦女并沒有為此感到失望，她對自己的孩子說：“寶寶乖，不用擔(dān)心沒有座位，我們中國人都有著傳統(tǒng)的美德，他們看到我們這么累，一定會(huì)獻(xiàn)出愛心讓座給我們的�！�
中年婦女的想法實(shí)在是太天真了，公共汽車都已經(jīng)過了幾個(gè)站，可是車上并沒有人有讓座的想法。中年婦女開始失望了。孩子突然問起媽媽：“媽媽，為什么沒有人讓位給我們��？”聽到小男孩的這句話后，所有的乘客似乎同時(shí)把目光向窗外移�？吹竭@樣的一幕后，中年婦女不禁低下了頭，變得更失望了。
公共汽車又過了三個(gè)站，中年婦女開始有點(diǎn)體力不支了，臉上顯露出難受的樣子�？墒浅丝蛡儾]有因此而提出讓座。小男孩從中年婦女的懷里跳下來后。他步履蹣跚地走到坐在第一排座位的年輕女人那里，低聲說道：“姐姐，您能讓您的座位給我媽媽嗎？我媽媽真的'很累啊�！薄翱熳唛_去，我工作了一整天，比你媽媽還要累呢，為什么還要讓給你們？”年輕女人撇撇嘴說。
男孩陸續(xù)求了第二位，第三位……他們都沒搭理男孩。最后，男孩向一位油光粉面的青年男子求道：“叔叔，您可以讓您的座位給我媽媽嗎？”男子不僅大罵男孩，而且用力一推男孩。男孩跌倒了并哭了起來，男孩的媽媽趕緊走向前把男孩扶起，并抱在懷里。
此時(shí)，一位中年男子突然站起來說要讓位�？墒窃捯粑绰�，坐在中年男子旁邊的中年女人吼道：“你這么好心干什么，他跌倒關(guān)我們什么事！”受到了伴侶的吼罵，男子不得不坐下了。
男孩的媽媽看到了這一幕后，她馬上要求司機(jī)停車。男孩媽媽臨走時(shí)留下了一句話：“在這車上面對著這些人，我很暈，甚至想吐�！�
就這樣，這一對求座的母子漸漸地消失在人群之中，而這輛公共汽車上的人再也不用讓座了。
讓座風(fēng)波作文2
假期里的一天下午，我和小伙伴們坐車到商州新建的商鞅廣場游玩。我們剛一上車，看見車上的人很多，只好站著了。在我前邊的座位上坐著一位阿姨，腿上坐著一位天真的小男孩。那男孩看上去頂多五六歲，烏黑的頭發(fā)，一雙聰慧的眼睛忽閃著，很逗人喜愛。他們旁邊坐著一位滿頭銀發(fā)的老大爺，非常慈祥。
汽車又到了一站，上來一個(gè)小青年。一上車，他就從書包里拿出一本磚頭厚的書，聚精會(huì)神地看起來。他看一會(huì)兒，沉思一會(huì)兒，嘴角還不時(shí)露出一絲絲微笑，看他那副求知若渴的樣子，真像是久旱的小苗遇到了春雨，又似饑餓的小牛犢闖進(jìn)了滿地綠茵茵的菜園子。周圍的人同我一樣不時(shí)投去欽佩的目光。
忽然，汽車來了一個(gè)急剎車，那位青年身子向前猛地一傾，踉踉蹌蹌，差點(diǎn)栽倒，我差點(diǎn)叫起來。誰知他剛一站穩(wěn)，就又急忙捧起書，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣，真是一個(gè)“書癡”。我前面的那位老大爺看此情形立刻站起來，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位說：“年輕人，來，你坐我的座位吧�！蹦贻p人抬起頭，先一愣，再看了看老大爺，立刻明白過來，忙推辭；“不，不，大爺，您年紀(jì)大，還是您坐�！眱扇讼嗷ネ谱屃死习胩臁Ｕ谙喑植幌聲r(shí)，忽聽坐在媽媽懷里的那個(gè)小男孩說：“媽媽，我們年紀(jì)不大，又沒看書，還是我們把座位讓給這位大哥哥吧！”邊說邊掙脫媽媽的`手，輕快的站起來，媽媽也隨即站了起來，愉快地接受了兒子的建議�！罢婀浴��！斑@孩子真可愛”�！啊薄昂濉钡匾宦�，大家紛紛議論起來。那孩子紅撲撲的臉，在愛意濃濃的笑語里就像一朵盛開的鮮花。這時(shí)，一位中年人說：“我要下車了，年輕人還是坐在我這里吧�！彼涯贻p人拉到他的 座位上坐下了。這場讓座的“風(fēng)波”總算平息了。可那暖暖的氣息卻久久的溫暖著車上每一個(gè)人的心。
目睹著這些素不相識(shí)的乘客，我感動(dòng)極了。不禁想到：我們祖國的禮儀之花一定會(huì)像牡丹花那樣紅艷艷的、香噴噴的，開遍祖國的大地，開遍人們的心田！
讓座風(fēng)波作文3
在我家，爸爸一直扮演一個(gè)嚴(yán)厲的角色。媽媽則扮演溫柔的角色，她是我們家的“消防員”，我們家偶爾產(chǎn)生的小風(fēng)波，總能被媽媽及時(shí)平息。
有一天，黃老師讓我們自愿決定是否參加樂器學(xué)習(xí)，我覺得自己沒藝術(shù)細(xì)胞，所以我沒舉手。放學(xué)后回到家，爸爸鐵青著臉，沖著我大發(fā)雷霆：“你的同學(xué)不是學(xué)鋼琴就是小提琴，這次班上那么多同學(xué)都舉手，為什么你不舉手？”我覺得心里很委屈，眼角瞄了爸爸一眼，他黑著臉，緊皺著眉，我膽顫心驚，嘀咕著：“我不喜歡。”爸爸聽后，勃然大怒，聲音提高了八度，大聲呵斥我：“讓你學(xué)點(diǎn)特長，是希望你能上個(gè)好點(diǎn)的初中，別人家手上都有許多獎(jiǎng)狀，你有嗎？我逼你，還不是為了你好。”
我覺得爸爸的話像尖刀般刺人。我的鼻子酸酸的，淚水奪眶而出，但我不甘示弱，沖著他大叫：“為什么要逼我做我不喜歡的事情，為什么要拿我的缺點(diǎn)和別人優(yōu)點(diǎn)比？我不要比！我不要人學(xué)什么我也跟著學(xué)什么！”
聽到爭吵聲，媽媽急沖沖地走來，媽媽把我拉過來。我哭得更傷心了，眼淚像斷了線的珍珠掉下來。媽媽了解事情原委后，一邊安慰我，一邊勸爸爸應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行溝通。我輕聲問媽媽：“為什么爸爸非要我去學(xué)特長？難道沒有特長我就不能升學(xué)了嗎？”媽媽幫我擦干眼淚，回答我：“當(dāng)你文化課學(xué)不好，如果有一門特長，還可以多一條升學(xué)的路�！�
原來如此，爸爸是想我多份“保險(xiǎn)”，我頓時(shí)明白了爸爸這么緊張，也是為我好。我用堅(jiān)定的眼神，鄭重地向我父母許下承諾：“爸爸媽媽，您們放心，哪怕只有一條升學(xué)的路，我肯定也會(huì)走好的'。也許我不擅長音樂，但我打網(wǎng)球打得很棒，我數(shù)學(xué)也學(xué)得很好，我對自己有信心�！�
爸爸聽完，怔了怔，臉色慢慢緩和下來，沖我笑了笑，摸了摸我的頭，刮了下我的鼻子，柔聲說道：“孩子，爸爸相信你行的，讓我們一起加油！”
得到爸爸的認(rèn)同和鼓勵(lì)，我開心地咧開嘴笑了。我貼在媽媽耳朵邊，悄悄說：“媽媽，你是世界上最棒的消防員�！�
經(jīng)過這次風(fēng)波后，爸爸不再逼我去學(xué)樂器了。爸爸，請您相信我，我一定會(huì)遵守我的承諾，我會(huì)努力，成為您的驕傲！
讓座風(fēng)波作文4
美德，是中華民族上下五千年流傳下來的傳統(tǒng)，它代表著我們中華民族奮發(fā)有為的精神。美德，在我身邊……
星期天的早上，我乘公交汽車去書店買書。好不容易等來了公交車，卻沒想到上面全是人。這可給我急壞了，買不到書，我就寫不了作業(yè)，不寫作業(yè)，就會(huì)被老師批評(píng)，這下可怎么辦啊。還好我身材小，在人群中竄來竄去，終于找到了一個(gè)座位�？烧l知道，我剛坐下，就上來了一位老奶奶，看的出來，老奶奶年級(jí)已經(jīng)很大了，頭發(fā)都是白色的，根本看不到黑頭發(fā)。她彎著腰，拄著拐杖，四處張望，應(yīng)該也是在找座位吧，可是，所有人都避開了老奶奶的目光，都在干自己的`事。
我想，我是一名學(xué)生，應(yīng)該給老奶奶讓座，可是，我給老奶奶讓座了，那我坐哪？這時(shí)的我被分成兩個(gè)人，一個(gè)說：“你應(yīng)該給老奶奶讓座，平時(shí)老師和爸爸媽媽不都教育你要尊老愛幼嗎？快給老奶奶讓座！”另一個(gè)說：“你不應(yīng)該給老奶奶讓座，車上這么多人，肯定會(huì)有人給她讓座的，你就安靜的坐著就好了�！本驮谖疫M(jìn)退兩難的時(shí)候，一個(gè)小女孩站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐我這里吧，我年級(jí)小，站著沒事�！毙∨⒁鹆宋业淖⒁�，我打量著她，個(gè)子不算高，應(yīng)該只有三四年級(jí)。老奶奶立刻推辭“不用了，不用了，小姑娘，你快坐吧。”可小女孩才不罷休，拉住老奶奶的手，把她領(lǐng)到自己的座位上，“奶奶，你快坐吧，別不好意思了�！崩夏棠桃姞�，也只好坐下了，“小姑娘，你真是個(gè)好孩子！”
突然一個(gè)急剎車，小女孩差點(diǎn)摔到地上，幸好一個(gè)叔叔及時(shí)扶住了她。叔叔站起身來，“來，小姑娘，坐我這吧，你還小，站著不方便�！薄昂冒桑x謝叔叔�！毙∨⑹⑶殡y卻，不忍拒絕，只好答應(yīng)了。這時(shí)，車內(nèi)掌聲一片……
我紅著臉，不好意思的低下了頭，一個(gè)比我小的孩子都知道關(guān)愛他人，那我還有什么理由不去幫助別人呢？我懺悔不已，以后絕對不能這樣猶豫不決了。
我想，美德可以像火炬一樣傳遞，每個(gè)人都貢獻(xiàn)一點(diǎn)小小的美德，這樣，最后就匯成了大美德，匯成了我們中華民族的傳統(tǒng)精神！
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