目光的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的目光的作文，希望能夠幫助到大家。

目光的作文1

　　這個(gè)女孩一看就知道是被上帝眷顧過(guò)的，不然為何長(zhǎng)得這般精致，猶如那古羅馬的精美雕塑。

　　這副面孔，初看，雖沒(méi)有驚艷，當(dāng)然讓人感到小清新和一種認(rèn)真之意。額頭如那灑過(guò)水的大理石地板，一不小心便會(huì)滑倒。在圓臉中間，是粉雕玉琢的鼻子，往上，便是那雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑邊金框的眼鏡�？偸怯檬謸沃�下巴陷入沉思，雷打不動(dòng)。往下便是這朱唇了，櫻桃便是它的代言詞。只微微一笑，宛如春天的輕風(fēng)拂過(guò)，深深的印烙在心里。臉頰上帶著些肉，就像可愛(ài)的小倉(cāng)鼠一般，專心地啃著瓜子不吃完不罷休。輕輕一捏，覺(jué)得是捏了布丁，那彈滑的觸感，充滿韌性，像在遇到問(wèn)題時(shí)游刃有余，。一頭烏黑的秀發(fā)，不油膩，可也不柔順，卻如同那掃把草，粗粗的一把被禁錮在皮筋里，無(wú)法逃脫。

　　她看起來(lái)肉肉的，卻有著靈活的身手，總是認(rèn)真對(duì)待每個(gè)難題，逐一攻破。但不是靈活的小胖子，也不是唐朝美人。卻如同那東方古典美人，一笑，仿佛周圍鮮艷的玫瑰也暗淡無(wú)光，失去原本的色彩成為了背景�？稍倏吹侥侨馊獾哪橆a便多了一分靈動(dòng)、生機(jī)，像花叢中的蜜蜂般可愛(ài)，同時(shí)她那雙靈動(dòng)的眼睛，又有著嚴(yán)肅認(rèn)真的目光。

　　可當(dāng)你對(duì)上這雙眼睛時(shí)，便不由自主的認(rèn)真起來(lái)。她投入到工作中時(shí)，那雙眼睛里便充滿了嚴(yán)肅，不會(huì)再嬉皮笑臉。和她待久了，也會(huì)被這種氣息渲染，她的眼睛如同帝王的命令一般，有著威嚴(yán)，不容侵犯。

　　遇到難題時(shí)，便皺一皺如彎月般細(xì)的眉毛，手總是拖著下巴，低頭沉思。也是在這一瞬間，眉毛如羽毛一樣舒緩開(kāi)來(lái)，眼底染上一絲笑意，嘴角微微上揚(yáng)。可也在這一瞬，眼里又充滿了嚴(yán)肅之意，外界的.一切都無(wú)法打擾到她的沉思。這雙眼就像那黑洞一樣，吞噬掉你最后一絲笑意，使你也不禁嚴(yán)肅起來(lái)。為何這樣一位東方古典美人身上會(huì)有這么一雙眼呢?這雙眼放在這副面孔中不會(huì)使人看上去突兀，只會(huì)讓人感覺(jué)這是一位高冷女神。

　　作為這樣的一個(gè)人，她擁有著自己的快樂(lè)和幸福，她不缺少什么。她是一個(gè)認(rèn)真的人，又是一位可愛(ài)的女孩，她就是——鄭--。

目光的作文2

　　“外公，我吃完了，你們慢吃，我先回家了啊”。

　　放下碗筷，我站起身，拎起沙發(fā)上的書(shū)包，就向門口走去。從跨進(jìn)門、吃完飯，算起來(lái)僅用了十分鐘。

　　外公也跟著放下了碗筷站了起來(lái)。“這么快就走了?”溫和的目光隨之向我投來(lái)，似乎在期盼著什么，也許是在期盼著我放下書(shū)包。

　　“嗯，回家趕緊寫(xiě)作業(yè)呀”。我頭也不回，應(yīng)付著外公的話，邊說(shuō)邊向門外走去，也只有我心里清楚，如此著急的我其實(shí)只是想趕快回家，享受一個(gè)人的世界。

　　“學(xué)習(xí)”永遠(yuǎn)是最好的借口，也成為我擺脫外公的最佳手段。果然，外公毫不猶豫地說(shuō)“那快回去吧，別耽誤了學(xué)習(xí)�！蔽也挥傻迷谛睦锿低狄恍�。

　　推著車走向大門外，剛剛站到門口的水泥地上時(shí)，外公便也跟著出來(lái)了。望著我將要離去的身影，他走的很快，像是怕會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，甚至還像孩子一樣小跑著去打開(kāi)大門和門外的燈。

　　燈亮了，燈下是兩個(gè)人的身影，斜斜地拉了很長(zhǎng)。外公抓了抓花白的頭發(fā)，并不知道要說(shuō)些什么，就像往常一樣交待著：“天黑，路上慢點(diǎn)，別著急，注意安全!”“知道了，我都這么大了!”這些金句我從小聽(tīng)到大了，每每外公說(shuō)起這些話來(lái)，我都要不耐煩地打斷他。

　　騎上了車，我開(kāi)始往前走，越往前走，燈光越暗。眨眼間，我已經(jīng)到了胡同口。盡管這里已經(jīng)漆黑一片，但是身后的燈光卻依稀可見(jiàn)，燈還沒(méi)有關(guān)上。我忍不住回頭望了一下，隔著濃濃夜色，我卻能清楚地感受到外公的目光還在我的身上凝聚著，就像一把利刃，刺開(kāi)了黑夜的面紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)身影倚靠在門口的石壁上，頭頂?shù)你y發(fā)映襯著小黃燈的燈光，在黑夜里閃亮著。見(jiàn)我停下來(lái)，外公揮了揮手：“快回去吧!”昏暗的燈光有些朦朧，外公的身影也有些佝僂。

　　霎那間，我能感覺(jué)到那束暖暖的目光凝聚在黑夜的'輪廓里，溫暖著我的心。夜色遮住了我眼睛的閃爍�！巴夤�，風(fēng)大，回去吧�！甭�(tīng)到這句用心的告別，我仿佛看見(jiàn)了外公在笑。我向著外公揮揮手，直到燈光熄滅，我才消失在黑暗盡頭。

　　黝黑的胡同里，永遠(yuǎn)都有一盞燈光在為我照亮回家的路，有一束溫暖的目光護(hù)送著我的漸行漸遠(yuǎn)……

目光的作文3

　　一個(gè)眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷；一個(gè)眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼；一個(gè)眼神，可以送去對(duì)朋友的信任和關(guān)注；一個(gè)眼神，可以點(diǎn)燃希望的火把，給別人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。

　　小時(shí)候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時(shí)候，母親就會(huì)來(lái)安慰我，她認(rèn)真地聽(tīng)我傾訴，聽(tīng)我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說(shuō)出來(lái)，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛(ài)。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的'全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。

　　長(zhǎng)大后，父親常常為我送行，我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無(wú)意中接觸到父親的目光，那目光令我感動(dòng)，它充滿了對(duì)歲月的流逝的無(wú)奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能過(guò)上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強(qiáng)烈了，給我一種觸電的感覺(jué)，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠(yuǎn)方，踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路。

　　現(xiàn)在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵(lì)與促進(jìn)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我常常會(huì)遇到朋友們的關(guān)愛(ài)的目光。那目光也令我感動(dòng)。我從中感受到的鼓勵(lì)，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進(jìn)卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對(duì)朋友有了更深刻的理解。

　　那目光令我感動(dòng)，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂(lè)的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實(shí)。

　　生活就像一棵樹(shù)，而那無(wú)數(shù)次感人的目光就像樹(shù)上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹(shù)上就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動(dòng)的目光時(shí)，千萬(wàn)要把它珍藏在你的記憶中。將來(lái)有一天當(dāng)你重新回味它時(shí)，你會(huì)擁有無(wú)盡的喜悅，因?yàn)槟悄抗饬钅愀袆?dòng)。

目光的作文4

　　粉筆在黑板上歡歌，筆端流淌出一排排娟秀的文字。寫(xiě)字的人轉(zhuǎn)過(guò)身，一道親切的目光投向教室的每一個(gè)角落，目光溫和，帶著深切的鼓勵(lì)。這目光深深的烙印在我的心中……

　　——題記

　　從一年級(jí)踏進(jìn)教室的那一刻起，我就一直把自己的心“鎖著”，上課從不舉手發(fā)言。老師總會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我、鼓勵(lì)我，在老師那里背書(shū)時(shí)，老師也總會(huì)一遍遍地告訴我：“上課要積極舉手發(fā)言，不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的�！钡�我卻一直沒(méi)有那份勇氣。

　　記得有一次，王老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“課文中的`這句話出現(xiàn)了幾次？”“三次——”“分別有什么含義？”教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙迷茫的眼睛望著老師。其實(shí)，我早在課前就做好了批注，卻沒(méi)有足夠的勇氣讓我舉手。老師深邃的目光如一汪深深的潭水，溫柔地投向了我，她的目光似乎在告訴我：“別害怕，加油！”我心想：既然我是有備而來(lái)，就不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我一定要打敗膽小這只“紙老虎”。于是，我高高的、自信地舉起了手，似乎全班同學(xué)的目光都凝聚在我一個(gè)人身上�！昂⒆樱�你說(shuō)�！蓖趵蠋煶錆M期待的望著我，嘴角微挑，可我卻緊張得吞吞吐吐。老師親切的話音再次在耳邊響起：“別緊張，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我的心里輕松了許多。這似乎不是在回答問(wèn)題，而是在與一位朋友面對(duì)面的交流。盡管我的回答并不是十分完美，但王老師卻讓同學(xué)們送給了我熱烈的掌聲。那一刻，我的心中涌出了一股暖流。

　　正是那一次的發(fā)言，以及老師一次次的鼓勵(lì)，讓我后來(lái)越來(lái)越勇敢，舉手發(fā)言越來(lái)越積極，學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚。

　　在一次越野賽上，我已經(jīng)臨近終點(diǎn)，卻無(wú)力再奔跑。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——是王老師。她不停地用手背擦去額上的汗珠，不停地向我揮手，又一次向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。“快！快！加油！”老師的話讓我渾身充滿了力量。我咬緊牙關(guān)，奮力向前沖，沖！”太好了，第十二名！這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，為自己和班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù)，但我深知，這榮譽(yù)里飽含了老師的鼓勵(lì)。

　　老師的鼓勵(lì)，如陽(yáng)光般溫暖，如清泉般純潔，如花朵般美好。老師把我們?nèi)松�中的每一個(gè)音符都變成了美妙的旋律，每一個(gè)字都變成了一首奇麗的小詩(shī)。我要把老師給予我的鼓勵(lì)，疊成記憶的小船，永遠(yuǎn)漂在我感恩的心湖……

目光的作文5

　　時(shí)光之輪轉(zhuǎn)回至從前，細(xì)細(xì)回憶，我們實(shí)在遺忘了太多目光……

　　——題記

　　如水光陰，夾雜在指尖悄然流去，聽(tīng)剎那花開(kāi)，茗茶香繚繞，可卻握不住指尖沙礫。雨隨著柔風(fēng)，滴答滴答，落在窗前，好似翩然的音符，娓娓道來(lái)遺忘在角落的每一抹目光……

　　鏡頭1

　　五月，丁香花開(kāi)了，空氣中彌漫著它淡淡的幽香�！翱靵�(lái)看這只玩具小熊，你還記得嗎？”媽媽的驚喜聲打破了這份寧?kù)o。我懶洋洋地從臥室走出來(lái)，慢不驚心地答道：“不記得了�！眿寢屌牧伺男⌒苌砩系幕覊m，再一次尋問(wèn)：“真得記不得了嗎？看，這個(gè)補(bǔ)丁，這是——”“都?jí)牧诉�要它干嘛，扔了吧，再說(shuō)就是小時(shí)候的事情了，不提也罷�！蔽掖驍嗔藡寢尩脑�，不耐煩地說(shuō)�！芭��！眿寢屳p輕地把小熊放在垃圾桶里，喃喃地說(shuō)：“這是你小時(shí)候最喜歡的玩具小熊，睡覺(jué)時(shí)要抱著，上幼兒園也要帶著，就算壞了也不愿扔到，還嚷嚷著要補(bǔ)好。真得記不得了嗎？”聽(tīng)著媽媽如數(shù)家珍般的回憶起我的往事，我心里一陣酸楚。閉上眼，仿佛看到了上幼兒園時(shí)，背后媽媽那期盼的眼神，那溫柔似水的目光……

　　鏡頭2

　　暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，如鑲金邊的落日，真切地把梧桐樹(shù)下那兩個(gè)影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一陣吵鬧聲填滿了整個(gè)大地。“你看看你這成績(jī)，又退步了，你怎么好意思回來(lái)的？”爸爸生氣地指責(zé)道。我低下了頭，默不作聲�！笆遣皇巧险n沒(méi)聽(tīng)講啊？跟你說(shuō)過(guò)多少次，上課要認(rèn)真聽(tīng)�！卑职痔咸喜唤^地訓(xùn)著�！拔叶颊f(shuō)了，上課聽(tīng)講了，你煩不煩，有本事你自己去考！”我著急了，怒吼道。一個(gè)巴掌毫不留情地落在我的`臉龐，“你怎么跟你父親說(shuō)話的？”爸爸狠狠地點(diǎn)了我的額頭，“你煩不煩，什么都怪我，你以為我想考這么多的？”淚水劃過(guò)我的臉龐，落了下來(lái)，我轉(zhuǎn)頭跑回了家……卻不知背后那嚴(yán)厲的目光瞬間化為的或許是柔情，傷心，再也不會(huì)是嚴(yán)厲……

　　沁沁涼意襲入衣褶，眸漸漸染上清霧，我們實(shí)在是遺忘了太多背后的一抹抹目光……

　　時(shí)光之輪轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在，我不會(huì)遺忘每一抹目光……

　　——后記

目光的作文6

　　深藍(lán)的夜空中會(huì)聚著濃密的陰云，眼前是漆黑一片，尋覓不到一顆星星。遠(yuǎn)方，月亮是“猶抱琵琶半遮面”般的朦朧，發(fā)出昏黃的暗色。在灰蒙蒙的原野上我像是迷途的孩子，找不到前進(jìn)的方向。隨著風(fēng)的吹拂，空氣里仿佛升起了氤氳的藍(lán)紫色的煙霧，接著在天地相接處閃爍著一道耀眼的金光。也不知是什么力量，驅(qū)使著我不由自主地朝著光線的方向飛奔而去，我仿佛看到了……

　　常常思索著目光究竟是怎樣一種神奇的光芒。而父母殷切、溫柔、慈祥且包含著愛(ài)憐的目光則給予我一個(gè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的最佳答案。

　　目光是無(wú)聲的語(yǔ)言。眼睛是心靈的窗口，那么目光則是透過(guò)這扇窗射入的第一縷曙光，它才是心靈最為直白的傾訴。但是并非每一個(gè)人都能準(zhǔn)確的解讀這一門無(wú)聲的語(yǔ)言。在父母與我們的交流中，目光的交流就起到了重要的作用，它建立在我們密不可分的親情和彼此之間的信賴的基礎(chǔ)之上。往往只是我們一個(gè)毫不起眼的恍惚的神情，抑或是一個(gè)難以捉摸的'，閃躲的眼神，他們便輕而易舉的通曉我們內(nèi)心閃過(guò)的一絲邪念;當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，或是開(kāi)了一個(gè)過(guò)分的玩笑，也總是習(xí)慣地注視著他們的目光，來(lái)等待最后的“裁決”。

　　目光是一束飽含情感的光芒。我們時(shí)常會(huì)在一次又一次的抉擇面前失去方向，甚至迷失自我。此刻的一切仿佛都在剎那間抹上了一種莫名的黑色憂郁，連我自己到底需要什么都不得而知。而正是那一種惟獨(dú)屬于父母的鼓勵(lì)和支持的目光，在這般黑暗之中顯得分外的耀眼，賦予了我自信的力量，為我指明了人生方向。生活就此被改寫(xiě)，天空掛上了繽紛的彩虹。他們?cè)谝慌晕⑿χ�，眼眸中依舊透著慈祥。他們的目光總是在我最需要援助的時(shí)候出現(xiàn)，賜予我沐浴春日般的溫暖，也只有我才能品讀出他們目光中所飽含的情感。

　　目光是親人之間，心與心之間的感應(yīng)。每日都面對(duì)著那兩雙溫暖了我十幾年的親切的眼眸，目光早已跨越了語(yǔ)言、情感的界限，在目光與目光交匯的那一瞬間，心與心相互接近，相互依偎，對(duì)彼此的一切都了如指掌。目光的神力遠(yuǎn)不只這些，它甚至能超越距離的限制，因?yàn)橛H情，因?yàn)閻?ài)，縱使相隔千山萬(wàn)水，我們依然相偎，目光化為了心靈間一齊的怦然心動(dòng)。

　　天邊的那一束光芒是父母永恒不變的愛(ài)的目光，在人生途中為我加油鼓勁。無(wú)需語(yǔ)言的傾訴，或許只是猛然間目光的交匯和心靈的溝通，便將我們的愛(ài)延續(xù)到永久。

目光的作文7

　　快樂(lè)時(shí)，是您用溫暖的目光注視著我；

　　跌倒時(shí)，是您用期待的目光鼓勵(lì)者我；

　　得意時(shí)，是您用嚴(yán)肅的目光警醒著我；

　　失敗后，是您用激勵(lì)的目光撫慰著我。

　　永遠(yuǎn)忘不了那雙小小的卻炯炯有神的眼睛，那雙可以催人奮進(jìn)的眼睛，那陪我走過(guò)了400多個(gè)日日夜夜（高二分科才到的9班）的目光！老師，是您的目光，讓我成長(zhǎng)了，懂事了，豁然了，前進(jìn)了！

　　記得剛到您班的時(shí)候，要選班委。我鼓足了勇氣，自薦自己當(dāng)生活委員，這也是我第一次當(dāng)生活委員，打掃清潔的時(shí)候有哪些要注意就自然不知道。剛開(kāi)始時(shí)，班里的清潔工作做得很不好，您每次進(jìn)來(lái)都會(huì)檢查一次，看到?jīng)]有弄干凈的地方，就自己動(dòng)手弄干凈，然后輕輕地看我一眼，用目光提醒我這里要注意。

　　后來(lái)，班上的清潔做得一次比一次好，您什么也沒(méi)有說(shuō)，但是您那滿意的目光就是對(duì)我最大的'肯定。然而，我覺(jué)得累了，好累好累，便毅然向您提出辭職的請(qǐng)求。話音剛落，您用詫異的目光看了我一眼，又低下頭，輕聲說(shuō)道：“我考慮考慮�！蔽抑�道你是再想給我一次機(jī)會(huì)。后來(lái)您就專門用了一節(jié)課來(lái)給我們講，作為老師，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣去履行自己的職責(zé)。我知道您是想讓我懂得要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)！我明白了，謝謝老師您的良苦用心，在您欣喜的目光中，我又找到了工作的激情，奮斗的動(dòng)力！

　　現(xiàn)在，高三生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。但是我的狀態(tài)一直都不好，我開(kāi)始懷疑自己，我開(kāi)始失去信心。我在周記中向您訴說(shuō)我的困惑和迷茫。您告訴我，遇到這種情況很正常，您相信我一定能行，告訴我要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我感動(dòng)，是您讓我又有了拼搏的勇氣，是您讓我相信有夢(mèng)想就一定有奇跡！此后，您也開(kāi)始更加注意我，看到我上課時(shí)精力不集中，您會(huì)用目光提醒我，或者讓我回答問(wèn)題 。老師，謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

　　無(wú)論是快樂(lè)時(shí)，憂傷時(shí)，成功時(shí)，失敗時(shí)；無(wú)論是得意時(shí)，痛苦時(shí)，都有您的目光陪伴著我，我為由您這樣一個(gè)好老師而慶幸，而驕傲�，F(xiàn)在，我也要將最真誠(chéng)的，感恩的目光投向我的老師！在未來(lái)的生活中，我會(huì)一直帶著您的目光努力拼搏，創(chuàng)造一片屬于自己的蔚藍(lán)天空！

目光的作文8

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生存的空間；小鳥(niǎo)感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鼰o(wú)拘無(wú)束的翱翔……而我，則要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熃o予了我至高無(wú)上的知識(shí)。但是，令我最難忘的還是老師的目光。

　　老師的目光是嚴(yán)厲的。記得有一次，我在上課時(shí)講話，老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，示意我不要講話了，好好聽(tīng)課。

　　老師的目光是急切的。在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，老師總是比任何人都要急切的看著我，無(wú)論再忙，也要每天抽時(shí)間來(lái)幫我輔導(dǎo)，直到我的學(xué)習(xí)進(jìn)步為止。還有，在我上課發(fā)燒時(shí)，老師總是不顧一切的把我背起來(lái)，送去醫(yī)院。然后一直陪伴在我身邊，一直照料著我，直到我平安無(wú)事……

　　我曾經(jīng)是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見(jiàn)我的身影，很少看見(jiàn)我舉手。多少次，我都很被動(dòng)，是被老師叫起起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的也是支支吾吾說(shuō)不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒(méi)有在老師的.目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次老師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見(jiàn)老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來(lái)吧！老師的目光是柔和的；是和藹的；是親切的；是鼓勵(lì)的……老師，您的白發(fā)說(shuō)明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次語(yǔ)文模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說(shuō)：老師，您辛苦了！

　　不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛(ài)體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。老師啊！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛(ài)，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹(shù)；你的關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁！

目光的作文9

　　如果你是翱翔于天際的蒼鷹,你就應(yīng)該把目光投向廣闊的藍(lán)天.如果你是流淌在山中的清泉,就應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方的大海； 如果你是普照在空中的太陽(yáng),就應(yīng)該把目光投向世間的萬(wàn)物.

　　“酒入豪腸,七分嘯成劍氣,余下三分化作詩(shī)篇,繡口一吐,就半個(gè)盛唐.”穿越于時(shí)空的隧道中,我聽(tīng)到了詩(shī)仙的豪邁的笑聲.他是那個(gè)時(shí)代的英才,能夠包容皇帝的“包舉宇內(nèi),并吞八荒”的雄心,卻容不下一位有濟(jì)世才情,胸懷抱負(fù)的才子!幾千年前,高力士的手上仍留有羞辱,但我們的詩(shī)仙卻不愿鼠目寸光地留在翰林院,他把目光投向祖國(guó)的大好河山,“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山.”我看到了詩(shī)仙“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人!”的瀟灑,聽(tīng)到他高吟“安能推眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”李白正是沒(méi)有把目光拘泥于平俗的仕途上,而把目光投向遠(yuǎn)方,才成就了他的不凡不俗.

　　黃沙紛飛的大漠上,一位少女?dāng)y著橄欖枝走進(jìn)了匈奴人的營(yíng)帳.從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦,漢匈的邊境也維持了幾十年的和平局面.漢元帝仍然失落,怎么大漢的最后一縷馨香,就到了一群蠻子手中?古今有多少詩(shī)人為昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”,但多情的詩(shī)人不知道,昭君的選擇是義無(wú)反顧的,本是她的初衷.昭君沒(méi)有把目光放在侍奉皇帝和爭(zhēng)權(quán)奪利上,她把目光投向了漢匈之間的和平,她愿意以自己的青春換來(lái)兩族人民的幸福.從此,青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑.

　　閱盡古往今來(lái),多少英雄豪杰把目光投向高處,他們不拘泥于眼前的利益,沒(méi)有鼠目寸光,他們的遠(yuǎn)大目光決定了他們永恒的.位置. “人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛.”這也是古人目光遠(yuǎn)大的寫(xiě)照. 掩卷深思,鴻鵠與燕雀的區(qū)別,正是源于他們各自的目光的遠(yuǎn)大與否,你是愿做一只鴻鵠泥?還是做寄身于屋檐下的燕雀?

　　雄鷹愿在凄風(fēng)苦雨中搏擊,是因?yàn)樗�把目光放在了長(zhǎng)空； 海燕愿在大海上翱翔,在巨浪前拼搏,是因?yàn)樗�把目光放在了遠(yuǎn)方；目光決定了位置,位置永遠(yuǎn)因?yàn)槟抗獾牟煌�而不�?

　　哐當(dāng)一聲,仍被推向了監(jiān)獄,他無(wú)助的抬頭,夜好黑,好深,孤獨(dú),無(wú)助,委屈一下子涌上你的心頭,受刑還是接受死亡?他疑惑了,男兒尊嚴(yán)是何等的重要!“大漢還沒(méi)有一本屬于自己的史書(shū)”一個(gè)聲音響起,劃破夜的寧?kù)o,是的,“我的工作還未完成,我的使命還未完成.”于是他作了一個(gè)足以留芳萬(wàn)世的決定——接受宮刑,他,司馬遷,他目光在史記上,決定了歷史上永遠(yuǎn)有屬于他的位置!

目光的作文10

　　對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論身處何地，背后總尾隨著兩道目光，一道是媽媽的，一道是爸爸的。

　　我們一家人很少一起出去玩，難得有一次機(jī)會(huì)——清明節(jié)放假，經(jīng)過(guò)幾番商量，最終決定去爬山。

　　我們從小城出發(fā)，路過(guò)周邊的小鎮(zhèn)，穿過(guò)喧鬧的集市。外面下著雨，春天的雨不像夏天的雨那樣猛烈激昂，相反還有些纏綿，有些柔軟，如同少女般靜靜地來(lái)，默默地走。它們落在車窗上，彎彎曲曲地向下流。它們的背后，天空正望著它們，那目光里透露出欣慰，因?yàn)檫@些雨點(diǎn)用犧牲自己的代價(jià)換來(lái)了一個(gè)清新的環(huán)境，我再次深呼吸時(shí)，嗅到的是春的味道，是雨的奉獻(xiàn)。

　　終于到達(dá)山腳下，停車場(chǎng)旁有條河，算不上長(zhǎng)，但非常清綠，如同綠色的大理石，而水上波光粼粼的地方正如條條大理石上的花紋。對(duì)的，它的背后也有一道目光，是魁梧而高峻的大山，大山無(wú)時(shí)無(wú)刻地盯著它，目送它走向遠(yuǎn)方。

　　身為青少年的我，活蹦亂跳的習(xí)慣根深蒂固，一下車便跑向那通往山頂?shù)呐_(tái)階，身后有兩道目光里滿是擔(dān)憂：“你慢點(diǎn)，別摔著了�！薄芭丁！彪S便應(yīng)和了一句，便把我的背影留給他們，然后消失在人海中。以前與朋友一起爬山時(shí)有一點(diǎn)勇氣，是因?yàn)槊孀�，但今天我沒(méi)有一絲的畏懼，是因?yàn)楸澈蟮哪抗�，時(shí)刻守望著我，給予我鼓勵(lì)。

　　媽媽沒(méi)有上來(lái)，但她的`心或者說(shuō)她的眼睛上來(lái)了，她抬頭看著我越來(lái)越小的背影，我想她的心里有些擔(dān)憂，她的眉頭緊鎖，可能是因?yàn)樘��?yáng)光，也可能是因?yàn)槲遗实堑母叨�，而后者的幾率�?huì)更大一些。爸爸跟著我一起攀爬，他有些腰疼，但還是上來(lái)了，可能是為了看風(fēng)景，也可能是因?yàn)閷?duì)我的不放心，而后者的幾率會(huì)更大一些。這時(shí)的爸爸已大汗淋漓，他把風(fēng)衣搭在肩上，時(shí)不時(shí)擦去一把汗亦或是扶一下眼鏡。

　　本想繼續(xù)攀爬，但是種種因素拉扯住了我：“爸，要不咱別上了，我累了！”他陪我下去，陽(yáng)光照耀下的影子，在綠樹(shù)和清水的襯托下，形成了一道風(fēng)景。

　　我跳下最后一級(jí)臺(tái)階，媽媽松開(kāi)了緊鎖的眉頭，爸爸長(zhǎng)舒了一口氣。

　　是�。�無(wú)論我身處何地，背后總是尾隨著兩道目光，一道是媽媽的，一道是爸爸的，目送我走過(guò)曲曲折折的人生路。他們的目光失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，傷心時(shí)給我安慰，成為愛(ài)的成分里最為悠長(zhǎng)的堅(jiān)持，最為華麗的樸實(shí)，最為深情的守護(hù)……

目光的作文11

　　夏日的傍晚，天空被彩霞氤氳著，微風(fēng)時(shí)時(shí)吹來(lái)，在這寧?kù)o的樓區(qū)，綠茵路上走來(lái)你們幸福的一家，已是三代同堂了，時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間你已是鬢染微霜�？粗�孩子稚嫩可愛(ài)的臉，你們的幸福傾瀉出來(lái)，感染了周圍的一草一木，如捧著珍寶般小心珍愛(ài)，溫馨和諧，看到了，在微風(fēng)吹過(guò)我身旁的時(shí)候，你就從我的身旁走過(guò)，沒(méi)看到我嗎？可是，你進(jìn)門前回眸的目光，讓我如此欣慰又如此癡狂。

　　我喜歡這里，這里帶給我美好的回憶。楊樹(shù)林的氣息，田園的味道，鳥(niǎo)兒的歌聲，一切都那么美好，因?yàn)橐磺卸紩?huì)讓我想起你，雖然這一切已經(jīng)過(guò)去了那么久。

　　那天，你帶著你的兩條狗狗在散步，就從我的身邊走過(guò)，它們那么干凈、那么聽(tīng)話而溫柔，像極了當(dāng)年的你�？矗�你蹲下來(lái)在撫摸它們，眼睛里竟然淚光閃閃。過(guò)去，當(dāng)我告訴你我喜歡狗，彪悍、威武的大狗，你滿是惶恐，連聲說(shuō)：不要，不要，對(duì)狗你充滿了排斥。

　　奧，看你，忙的這樣子，又是采購(gòu)，又是裝修，搬進(jìn)了新買的樓房，那天還買了好多的鞭炮。還有你的老公，穿的那么得體而儒雅。那天，迎親的隊(duì)伍吹吹打打抬來(lái)了你們的兒媳，在孩子甜甜的“爸、媽”聲中，我看見(jiàn)你淚眼迷離。你們沉醉了，我也沉醉了，醉眼朦朧中，坐在你身邊的分明是我啊，還緊緊握著你因激動(dòng)而顫抖的手。

　　冬天來(lái)了，雪花飄舞，在這樣的冬季，家家戶戶掛著熱熱的水汽，亮堂堂的屋子里溫暖而愜意。這時(shí)候，開(kāi)門走出了你，雪白的羽絨服，正如當(dāng)年我給你買的`哪一件，還要出門嗎？這樣的天氣，還要散步嗎？不該有什么應(yīng)酬吧？但是，你走到了那條通向村外的小路，來(lái)到了那片楊樹(shù)林，在那里，我們?cè)��?jīng)牽手滑冰，和小伙伴們做游戲。你停在土坡前，默默地望著遠(yuǎn)方，“嗨，親愛(ài)的，我不知到你是否知道，但我每年的雪夜都會(huì)來(lái)這里，因?yàn)榫驮谶@樣的雪夜，你離開(kāi)我去了愛(ài)的彼岸。雖然這么多年過(guò)去了，但在我心里有一塊地方，永遠(yuǎn)屬于你！你是我永遠(yuǎn)的愛(ài)人�！�

　　我知道啊，親愛(ài)的寶貝，因?yàn)槲覐奈措x開(kāi)，春天你身邊的小草，夏日你路過(guò)的玫瑰園，秋天那為你遮陰的綠葉，還有這冬夜里寂靜的雪，都有我的目光，都有我的愛(ài)，我怎么舍得離開(kāi)你。

　　看，一片雪花飛進(jìn)你的眼里，化作了晶瑩淚滴。

　　寂靜的雪，寂靜的夜！

目光的作文12

　　日暮低垂，我背著碩大的書(shū)包，踏上回家的路途。

　　沒(méi)錯(cuò)，那該死的考試又把我的生日給毀了�？瘩R路上行駛匆匆的車，仿佛要盡快將好同學(xué)的好成績(jī)加以擴(kuò)散。那碩大的書(shū)包像一塊巨大的磐石，將我壓在下面，使我難以呼吸。我不情愿地向家中走去，期待又可怕的成績(jī)單已在家長(zhǎng)群里公告天下。

　　聽(tīng)見(jiàn)家中七大姑八大姨的談笑聲，那飯菜的香味已入我鼻，把我緊張的心中的熊熊大火被澆滅�！鞍。�祥坤回來(lái)了。”那歡樂(lè)的氣氛使我倍感不適。從人群中射出一個(gè)渺遠(yuǎn)又鋒利的眼神，把我嚇的失了神，是的，那正是在下的母親，她放下了手中的東西，正盯著我，仿佛要從我臉上尋找到點(diǎn)什么。

　　我沉重的腳步無(wú)法跨進(jìn)那快樂(lè)的大門�！翱爝M(jìn)來(lái)，”還是那標(biāo)準(zhǔn)的管理部長(zhǎng)的語(yǔ)氣將我叫了進(jìn)來(lái)，我抬頭與母親對(duì)上了眼色，也與飯菜對(duì)上了眼色，顯然，我餓了。那香氣和我心里的恐懼纏繞在一起打成了一片。正當(dāng)我放下書(shū)包，要“大開(kāi)殺戒”時(shí)，一聲低沉的聲音在我的耳畔回蕩，我頓時(shí)回憶起了那個(gè)進(jìn)門時(shí)的眼神，在心里默默祈禱：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的.更猛烈些吧�！彼龘]手示意讓我過(guò)去，我的腳仿佛被釘在地上難以移動(dòng)。

　　我走了過(guò)去，母親用她那經(jīng)歷了歲月的眼睛看著我，看得我心理發(fā)毛，然后默默遞給我一個(gè)盒子。在媽媽的注視下，我看到了一只新手表。我抬頭看向母親，母親的眼中泛著慈愛(ài)的光芒，盡管我能感受到她心里強(qiáng)壓的怒火。我突然發(fā)現(xiàn)母親的頭上不知什么時(shí)候長(zhǎng)出些許的白發(fā)，眼角和額頭也增添了幾條細(xì)細(xì)的皺紋，無(wú)形的歲月消磨著母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)與期盼。而我卻一次次拿著不理想的成績(jī)回報(bào)他。此時(shí)，我拿著生日的禮物，心里卻感慨萬(wàn)千。母親說(shuō)：“今天，媽媽只想給你過(guò)生日”。

　　和母親在一起，母親給我的目光通常都是冷靜、嚴(yán)厲的，或許是我這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子經(jīng)常惹她失望。但是母親心中對(duì)兒子的期盼與慈愛(ài)，從那次我再次感受到的真真的，這或許就是母親愛(ài)的表達(dá)吧。

　　我無(wú)語(yǔ)言表，明天的我不知能拿什么樣的成績(jī)給母親，但是母親眼中泛著的冷的、暖的光芒！

目光的作文13

　　夜，緘默不語(yǔ)，幽深而寂靜。夜幕上綴滿的星，如帝玉冠冕上的珠寶，光燦隱隱。清風(fēng)掠過(guò)，湖面微泛一陣清涼，宛如往昔記憶中的那雙雙目光，使人回念。

　　母親

　　記憶中那是一個(gè)星期六的清晨，耀眼的陽(yáng)光和潤(rùn)滑的錦繡絲綢，默然滑落在靈巧的指尖上。窗臺(tái)上，幾株綠油油的盆栽也在溫柔的日光下顯得絢爛多彩。尋窗望去，晴空湛藍(lán)，流云舒弛，花樹(shù)微顫，一切都是那樣自然、安適，可今天卻是直面人生，證實(shí)自己的日子——地理會(huì)考。

　　“起床了，都醒了，還賴著不起！快起來(lái)！”一個(gè)溫柔的聲音輕輕地叩響我那仍陶醉在夢(mèng)境中的心。當(dāng)我好不容易支起眼睫，從床上奮起的那一瞬間，突然記起今天是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)地日子，未免在心中暗暗為自己捏一把汗。“今天會(huì)考，今天會(huì)考……”輕輕地絮叨著，卻又無(wú)助的望向她；她卻一臉輕松，那雙清涼的眼眸中充溢著如星般璨然的信任與希望，都準(zhǔn)備好了呀，不用擔(dān)心。來(lái)吧，既然不放心，那再抽背幾題吧……

　　午后，我乘車隨老師和同學(xué)一同踏上這條人生的分水嶺，毅然決然的立于那不見(jiàn)硝煙戰(zhàn)火的疆場(chǎng)，這時(shí)的我，已不再懼怕，目光中多了一份堅(jiān)強(qiáng)——因?yàn)槟请p清澈的目光，蕩漾著希望與舐?tīng)僦異?ài)的信任之光……

　　父親

　　驟雨初歇，零落的`雨滴從空中灑落，落在積水中，漾起點(diǎn)點(diǎn)微痕。陽(yáng)光勉強(qiáng)從云縫中滲出，幾縷殘紅，零落水面，遠(yuǎn)處，寒鴉掠空……

　　遙望陰沉依舊的天空，心中的郁悶如陰霾的天空，仿佛輕輕一觸就會(huì)滲出雨來(lái)，腥咸的淚水沾濕了本已潮濕的衣袖，打濕了殷紅的眼眶。驀然間，剛才的一幕又重現(xiàn)眼前。

　　“咣”地一聲清響，茶具微顫，清冷的空氣像是凝固了一般死寂。“為什么會(huì)錯(cuò)這么多題？為什么列對(duì)式子算不對(duì)數(shù)！”一雙兇惡而冰冷的目光向我射來(lái)，如利刃般劃著我本已支零破碎的心。我不語(yǔ)，站在一邊，心不在焉的打量著手中的課本，擺弄著手中的筆�！翱煺f(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”父親的臉已鐵青，強(qiáng)忍著即將爆發(fā)的怒火，用盡量平和的語(yǔ)氣再次詢問(wèn)著。無(wú)意間的一瞥，那原本如同利劍般的目光中卻流露出一份作為父親的執(zhí)拗與關(guān)切。驀然間，我的心頭猶如打翻了的五味瓶，自責(zé)，慚愧，心痛，一齊涌上心頭……

　　夜，仍是那般黑暗，微風(fēng)輕撫過(guò)發(fā)梢，回眸一望，月影隱滅，星輝飄灑，猶記往昔，目光點(diǎn)點(diǎn)……

目光的作文14

　　生活中，我見(jiàn)過(guò)各種目光。有關(guān)切的目光，也有冷漠的目光；有溫和的目光，也有嚴(yán)厲的目光；有欣賞的目光，也有嘲笑的目光；有信任的目光，也有懷疑的目光；還有友善的、贊賞的、驚訝的……各種各樣的目光。這些目光的主人有老師，有同學(xué)，有父母，有朋友，還有路人……

　　這些目光中有許多讓我印象深刻、難以忘懷。

　　記得剛上學(xué)時(shí)我很膽怯，不敢上臺(tái)。媽媽把我?guī)У缴倌陮m，口才班的教室里三年級(jí)的哥哥姐姐正在上課，媽媽向老師說(shuō)了我的情況，老師熱情地牽著我的手，在她友善目光的注視下，膽小如鼠的我奇跡般地跟她走進(jìn)了教室，站在大家的面前。她用信任和鼓勵(lì)的目光看著我，讓我拿著話筒告訴大家我的`名字并問(wèn)大家：你們喜歡我嗎？那一刻我害怕極了，眾目睽睽下硬著頭皮說(shuō)出自己的名字，還問(wèn)了這句話，不聽(tīng)話的眼淚也當(dāng)即流了出來(lái)。但哥哥姐姐們沒(méi)有笑話我，還**善的目光看著我，并大聲回答：“喜~歡~”我感動(dòng)極了。從那以后，我慢慢膽大起來(lái)，還和大家一起上臺(tái)表演節(jié)目。后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，還多次在班級(jí)主持節(jié)目呢！現(xiàn)在的我像變了個(gè)人，在班里至今都是活躍分子，而且有超級(jí)好人緣。

　　帶給我變化、常伴我身旁的，還有父母那變幻的目光。在我生病時(shí)，常因癢痛難忍難受得火冒三丈，但媽媽總是耐心地對(duì)我。她疲憊的雙眼充滿了慈愛(ài)的目光，讓我倍感溫暖，病痛也好像減輕了許多。只要有媽媽溫暖目光的注視，我就覺(jué)得是個(gè)幸福的孩子。

　　爸爸是個(gè)嚴(yán)厲的人，但每天放學(xué)時(shí)，只要看到他在路隊(duì)里尋找我身影時(shí)那親切而又充滿期待的目光，我就會(huì)心花怒放，小鳥(niǎo)依人般撲入他的懷里，然后嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，似乎要把所有事情都一股腦兒向他匯報(bào)，而且為有爸爸接我放學(xué)感到自豪。這時(shí)，他的目光時(shí)而欣喜，時(shí)而驚訝，時(shí)而疑惑，時(shí)而贊同。

　　他們的目光也有嚴(yán)厲和責(zé)備的時(shí)候。當(dāng)我偷懶不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，嚴(yán)厲的目光就會(huì)火箭般沖進(jìn)爸**眼睛里；當(dāng)我認(rèn)真完成時(shí)，欣賞又立刻把嚴(yán)厲趕跑了，當(dāng)我遇到困難沒(méi)有信心時(shí)，又會(huì)看見(jiàn)爸媽鼓勵(lì)和信任的目光；當(dāng)我?guī)退麄兏苫�，�?huà)了一幅好畫(huà)，或者碰到有趣的問(wèn)題去做實(shí)驗(yàn)時(shí)，欣賞和贊許的目光就會(huì)充滿他們的雙眼。

　　在這些目光中，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了友善，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。這些目光的主人無(wú)論是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)都是美麗的。他們大愛(ài)無(wú)邊，催人奮進(jìn)！我難忘——這些美麗的目光。

目光的作文15

　　梅雨季節(jié)的清晨與黃昏無(wú)異，暗沉沉，也許是中考的接近，我和孩子們走進(jìn)校門的步伐都略顯緩慢�？墒牵�在校門口，我們遇上了陸老師柔和又溫暖的目光，這注定又是充滿力量的一天。

　　9月，剛剛走上講臺(tái)的我，面對(duì)兩個(gè)班七十幾個(gè)孩子，面對(duì)熟悉而又陌生的語(yǔ)文，突然感到前所未有的無(wú)助與彷徨。我一個(gè)人在操場(chǎng)上走著，眼淚不爭(zhēng)氣地流著，甚至開(kāi)始懷疑自己適不適合擔(dān)任“老師”這個(gè)角色。初秋的風(fēng)，肆意地吹著我的臉龐，我覺(jué)得透心的寒。朦朧間，眼前走過(guò)一個(gè)身影，并在我的身邊停下，“小老師，怎么了？”這是略帶鄉(xiāng)音，卻很柔和的聲音，擦一擦眼淚，眼睛遇到了一束溫暖的目光，不自覺(jué)地就把開(kāi)學(xué)以來(lái)的苦悶全部倒出來(lái)，他認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我一兩句。就這樣，“大老師”陪著“小老師”繞著操場(chǎng)不知走了幾圈，只覺(jué)得秋風(fēng)不再寒冷，只是舒適的涼爽。

　　不久后，我才知道那位聽(tīng)我訴苦的老師竟然是學(xué)校里的語(yǔ)文特級(jí)教師——陸老師。幾天后，我收到陸老師的一則QQ留言，“我們期望向外獲取別人理解的時(shí)候，也多向內(nèi)尋求自我突破的智慧，那會(huì)是很美妙的感覺(jué)�！边@句話定是陸老師用他厚重、智慧的生活為我調(diào)制成的一杯凝神的咖啡。初涉教壇，有溫暖的目光相伴，有凝神的咖啡提醒，我前進(jìn)得很從容。

　　第二年的.教師節(jié)，我要求拜陸老師為師，沒(méi)有任何的推辭，陸老師很高興地答應(yīng)了，眼神依舊柔和溫暖，還有些許肯定。

　　陸老師給我校的語(yǔ)文老師每周三下午都安排了一個(gè)教研活動(dòng)，這個(gè)下午我們可以擺脫繁雜的課務(wù)工作，靜下心來(lái)坐在一起看書(shū)、喝茶、交流，沒(méi)有教研該有的那種嚴(yán)肅的氣氛，沒(méi)有應(yīng)試的困擾。就這樣，我們“煮茶論語(yǔ)文”，徜徉在純粹的語(yǔ)文里，靜謐而溫暖。

　　陸老師常說(shuō)：“眼界決定高度和格局�！闭�是在這一個(gè)個(gè)“煮茶論語(yǔ)文”的時(shí)間里，我閱讀了余映潮、孫紹振等語(yǔ)文界的前輩們，結(jié)識(shí)了《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等一批高品質(zhì)的語(yǔ)文刊物。并在陸老師的指導(dǎo)下開(kāi)始將自己的思考、困惑、反思形成論文并發(fā)表。我開(kāi)始享受這樣的生活，安頓好眼前的“茍且”，我還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　我一直覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，在青春歲月里，得遇良師。五年的時(shí)間悄然而逝，珍藏于心中的那溫暖的目光陪伴著我一起堅(jiān)守寧?kù)o淡然的書(shū)桌，和不事功利的講臺(tái)。

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