有關(guān)成長(zhǎng)作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
讀書(shū)就像在品一杯濃香的茶，賞一朵美麗的花，聽(tīng)一支優(yōu)美的曲子。
小時(shí)候睡覺(jué)，總是嚷嚷著要媽媽給我講故事，因?yàn)槊看嗡徽f(shuō)完，我就會(huì)爬在媽媽的大腿上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我聽(tīng)的故事有《白雪公主》，有《皇帝的新衣》這些故事，我百聽(tīng)不厭。
上幼兒園之后，媽媽漸漸給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)，有<；一千零一夜》《格林童話(huà)》等故事書(shū)，雖然拼出一句話(huà)都要費(fèi)大半天的'時(shí)間，但是我從中找到樂(lè)趣，慢慢喜歡上了一個(gè)人安靜地看書(shū)。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)之后，我讀書(shū)的范圍更廣泛了，《西游記》《三國(guó)演義》，這些書(shū)都是我的課后營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，就像和一位智者在對(duì)話(huà)，又像有一位無(wú)聲的老師在耐心教導(dǎo)我。書(shū)像一盞指引我前進(jìn)的明燈，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)禮儀，讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的小孩變成一位有知識(shí)、有想法的小學(xué)生，成為一個(gè)會(huì)為別人著想的高年級(jí)的學(xué)生。
現(xiàn)在，我是一個(gè)六年級(jí)的少先隊(duì)員，我一直在變化，在長(zhǎng)大，但看書(shū)這個(gè)習(xí)慣會(huì)深扎在我心里�？磿�(shū)已經(jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書(shū)籍會(huì)是陪伴我一生的朋友，愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
王國(guó)濤
翻開(kāi)成長(zhǎng)的書(shū)頁(yè)，那里綴滿(mǎn)了我悉心培植的花束……
生活牡丹
第一次捧著滿(mǎn)分的考卷，父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯就沒(méi)有將飯煮糊,母親親了親我說(shuō)：“真能干！”第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“太棒了！”這無(wú)數(shù)次大小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán)，花是那么艷……
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來(lái)的，有時(shí)會(huì)被一時(shí)的失敗征服，而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格總是不斷的激勵(lì)著我前行。
堅(jiān)強(qiáng)玫瑰
剛剛進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)便掛起了紅燈籠。我哭了，窗外的風(fēng)雨交加如同我的心。然而禍不單行，一向?qū)ξ沂痔蹛?ài)的.姥姥去世了，我如遭雷擊。更讓我無(wú)法忍受的是，母親也因?yàn)閯诶圻^(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院。似乎所有的不幸都降臨到我的頭上，那段生命是灰色的。我整個(gè)人如霜打的茄子——蔫了。
父親察覺(jué)到我的變化，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，只給了我一句話(huà)：“少年壯志不言愁�！辈痪梦依斫饬烁赣H說(shuō)這句話(huà)的內(nèi)涵，慢慢走出了陰霾。
生命百合
曾經(jīng)羨慕古人的超然，那悠悠南山、那片片落紅、那青崖上的白鹿……細(xì)細(xì)想來(lái)，那應(yīng)是一種無(wú)奈的選擇，誰(shuí)又愿意做一個(gè)閑人呢？
“我來(lái)到這個(gè)世界上，帶著筆、紙張、繩索和身影.......如果大海注定要決堤，就讓所有的苦水注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類(lèi)重新選擇生存的峰頂�！比藨�(yīng)該為了尊嚴(yán)和價(jià)值活著。
一芳獨(dú)秀不是春，個(gè)體生命的春天，只有在祖國(guó)溫馨的懷抱里才能永駐……
思考，讓我重塑生命，不輕言放棄。
回眸成長(zhǎng)的足跡，我快樂(lè)著。
成長(zhǎng)作文 篇3
文明是種美德，文明是種文化修養(yǎng)。別看文明十分渺小，它在社會(huì)或個(gè)人交往之間起到了很大的作用。
我身邊的文明小故事也很多，其中有一件事，到現(xiàn)在還讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)也忘不了。有一次，我放學(xué)回家，走到馬路一半的路程時(shí)，遇到了一輛公交車(chē)，我趕緊停下來(lái)，那輛公交車(chē)也停了下來(lái)，那輛公交車(chē)也停了下來(lái)，司機(jī)叔叔示意讓我過(guò)去，我就飛快地過(guò)了馬路，過(guò)了馬路，我心想：如果每個(gè)人都像司機(jī)叔叔一樣有禮貌，那我們的.城市會(huì)多么和諧呀！
禮讓他人和互相幫助是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中缺一不可的。每天我們走在啊校園里見(jiàn)到老師，同學(xué)要互相打招呼，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)的人，對(duì)自己對(duì)班級(jí)對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。
成長(zhǎng)作文 篇4
今天下午放學(xué)，我坐在奶奶的自行車(chē)后面，到小區(qū)時(shí)突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音：“咦？姐姐她是去上學(xué)嗎？”聽(tīng)到這聲音，我回頭看到一個(gè)天真無(wú)邪的臉蛋，粉紅的臉蛋，還有缺了幾顆小乳牙的嘴巴，滿(mǎn)臉的疑惑，一副天真可愛(ài)的樣子。一看到這兒，我就想到自己兒時(shí)的面孔，總會(huì)羨慕以前的自己，雖不聰明，可滿(mǎn)腦子都是稀奇古怪的東西，有時(shí)候我真不想長(zhǎng)大，可時(shí)間不會(huì)為你一個(gè)人而停留的，它總是迫不及待的搶走你一生中最美好的時(shí)光。
一想到成長(zhǎng)，我就不由的害怕起來(lái)，害怕會(huì)失去我兒時(shí)的玩伴，一起拼搏的.同學(xué)，教我做人的老師，還有與我擦肩而過(guò)的“陌生人”……可是，我又期盼成長(zhǎng)，期盼長(zhǎng)大后的我是怎樣的人，期盼著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，期盼著考個(gè)好大學(xué)……因此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，千萬(wàn)不能弄掉任何一個(gè)美好的時(shí)刻，或是拍照，或是日記，又或是想法。每一個(gè)人都有一個(gè)開(kāi)始，每一個(gè)開(kāi)始都是精彩的，而每一段過(guò)程或結(jié)尾不一定都是精彩的，但每一段童年卻是一生中最美好的。我不忍長(zhǎng)大，卻也希望成長(zhǎng)。
時(shí)間的流逝是不會(huì)等人的，而如今的我也懂得了許多道理：人是不可以停在原地，而要一步步向前走。所以，讓我來(lái)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
挫折是生活中遇到的困難或磨難，它會(huì)給我們制造麻煩，成為我們的絆腳石。在我的生活中，有許多絆腳石，我選擇勇敢地戰(zhàn)勝它。
記得有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，真是令我大跌眼鏡——89分！我失望極了！沮喪的小魔鬼一直在我的身旁圍繞著。放學(xué)的路上，前方有一顆石頭，我使勁用腳一踹，把石頭踢出老遠(yuǎn)；一旁的花花草草嬌艷欲滴，卻被我無(wú)情地拔下來(lái)扔地上；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，可我覺(jué)得它們好像在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠，撿起地上的石頭扔向小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒紛紛離開(kāi)了大樹(shù)……
回到家里，我唉聲嘆氣的，感到天地間一片昏暗，一點(diǎn)精氣神也沒(méi)有。媽媽看我不大對(duì)勁，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，滿(mǎn)懷關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你怎么了？今天情緒不對(duì)哦！”我將學(xué)校發(fā)考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚，媽媽不但沒(méi)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，有誰(shuí)在人生的道路上沒(méi)有遇到困難呢？困難并不可怕，可怕的是遇到困難，不知該從何爬起，我們要知還有柳暗花明又一村呢！在哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)！這樣才能戰(zhàn)勝困難！”
聽(tīng)了媽媽的一番大道理之后，我決心重新做回自己，我拿來(lái)考卷開(kāi)始分析自己的錯(cuò)誤，兩道計(jì)算題錯(cuò)誤，還錯(cuò)了一道應(yīng)用題，我太粗心了！我開(kāi)始在計(jì)算這方面練習(xí)，一天做五道計(jì)算題，提高正確率。我也從應(yīng)用題下手，一天做兩道應(yīng)用題，認(rèn)真分析應(yīng)用題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系，仔細(xì)審題。我的進(jìn)步很快，在下一單元的'數(shù)學(xué)考試，我又考了100分，我開(kāi)心極了！真是功夫不負(fù)有心人�。�
我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。我又重新找回了自己，找回了自信，我十分高興。上學(xué)了，我背上書(shū)包，路上的石頭，我輕輕地跨過(guò)；花叢中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，好像在朝我微笑；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌……
成長(zhǎng)作文 篇6
曾經(jīng)，在感覺(jué)自己能力不如人的時(shí)候，總是希望能多一些磨練來(lái)鍛煉自己，提高能力。可是當(dāng)一些磨練真正來(lái)臨的時(shí)候，卻總有一種承擔(dān)不起的怯懦和我盡力后就無(wú)悔的軟弱，少了些愈挫愈奮的精神。而在這種逃避的心理作用下，是很難進(jìn)步的'。
世間太多的真理顯而易見(jiàn)，也許人人都知道的道理卻很少有人實(shí)行，知易行難啊。在磨練中成長(zhǎng)，幾乎所有的成功法則里都包含了這個(gè)道理�？墒�，在現(xiàn)實(shí)面前，多少人望而卻步，所以，能成功的始終是那些愈挫愈奮的少數(shù)人。也許因?yàn)槟贻p，也許因?yàn)槊孀樱鍪聵I(yè)的人很多，但做成大事業(yè)的人不多，所謂“大丈夫能屈能伸”“吃得苦中苦，方為人上人”，把很多人考驗(yàn)住了，淘汰掉了。也有一些人夠堅(jiān)強(qiáng)，挺過(guò)來(lái)了，可是不會(huì)總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)總結(jié)隨機(jī)應(yīng)變的人不免要經(jīng)常犯險(xiǎn)，如履薄冰，活的很累。也許做事業(yè)對(duì)大多人來(lái)說(shuō)就是不輕松的事情，當(dāng)困難、壓力、責(zé)難淹沒(méi)你時(shí)，怎么自救呢？怎么做下去呢？阻擋、陷阱、圈套、磨難太多，如何在磨練中站起來(lái)走出去？
現(xiàn)在教人成功之道的書(shū)滿(mǎn)天飛，不知道有多少人按照書(shū)上寫(xiě)的去實(shí)踐并且成功了，只知道很多人都在懷疑恥笑，那些寫(xiě)書(shū)的人又有多少成功了呢？是啊，成功了的人從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)是照著那本書(shū)上的成功模式實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的。多少思想家，自己一生活在痛苦和災(zāi)難中，可是他們的思想?yún)s拯救了幾代人。也許沒(méi)有一個(gè)完全適合自己的成功之道被人寫(xiě)出來(lái)，但是博采眾家之長(zhǎng)，來(lái)提煉自己，裝備自己，去實(shí)踐，去總結(jié)，去奮斗，我想，這樣的人無(wú)論身在什么磨練中心中總是燃燒著希望之火的吧，有希望才有路。
成功的因素太多了，但太多的名人早就總結(jié)過(guò)，成功=99%的準(zhǔn)努力+1%的機(jī)遇。也許對(duì)也許不對(duì)，但是我們知道，不費(fèi)吹灰之力就成功的人應(yīng)該很少吧，所以，讓我們?nèi)ヅΠ�，在磨難中鍛煉自己，提高自己，在平常的日子里裝備自己，也許有一天成功就會(huì)悄然來(lái)臨。朝著成功的方向走，才會(huì)路線最短。
在磨練中成長(zhǎng)，懷揣希望，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
漫步于林間，恍然以至溪旁。流水汨汨，我心明凈；流水汨汨，料想難過(guò)。溪邊，何去何從？
隱約中，我靜坐桌前，品一盞香茗，閱一卷書(shū)籍。茶香沁入心底，指腹在字間劃過(guò)。是伯夷、叔齊盡國(guó)忠、隱居首陽(yáng)的釋然？是陶淵明誓守南山的田園之樂(lè)？是“建安七子”志趣相投的人生快感？還是______唉，或許都不是，沒(méi)有古人經(jīng)歷的滄桑，沒(méi)有他們領(lǐng)悟人生的釋然，只有在平淡中漸漸成長(zhǎng)。書(shū)，讓我在平淡的生活中尋到真情為茫然的我悄悄筑起一座橋。
隱約中，大禹治水三國(guó)家門(mén)而不入，讓我深深感受到一種與自然斗爭(zhēng)的勇氣，一種對(duì)事業(yè)的責(zé)任，讓我肅然起敬。你，大禹，帶著這樣一種勇氣，這樣一種責(zé)任，與群眾同甘共苦，終于征服了自然災(zāi)害。閱讀著你的傳說(shuō)，感受著你的精神，成長(zhǎng)中不會(huì)缺少動(dòng)力。書(shū)，讓自卑的`我重新找回自信，將膽怯的我悄悄送至橋上。
隱約中，夏桀荒淫，將江山送人。商紂殘暴，敗壞臣綱無(wú)視祖紀(jì)，民心盡失。春秋五霸，百家爭(zhēng)鳴。血肉之爭(zhēng)，何時(shí)盡？東漢末年，群雄逐鹿。未出草廬知三分天下也好，含恨九泉終歸司馬也罷。優(yōu)勝劣汰，自古如此。一時(shí)得勢(shì)，不代表永久，一次戰(zhàn)敗不代表久遠(yuǎn)！笑到最后才是真正的贏家。讀史書(shū)，讓我在成長(zhǎng)之路上不會(huì)迷失方向。書(shū)，讓柔弱的我找到生活的航標(biāo)，為年少的我掃清前行的障礙輕松地走在橋上。
隱約中，眼前一片綠色，那樣鮮艷，那樣明亮。睜開(kāi)眼，是另一片天地；一瞬間，已不是“少年不知愁滋味”，而是“我有筆如刀”的志滿(mǎn)意得。書(shū)，讓久遭挫折打擊的我看到勝利的陽(yáng)光，將自信的我送到對(duì)岸。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)；橋，助我過(guò)溪。莫道汨汨流水急，莫言此溪定難過(guò)。千淘萬(wàn)漉雖辛苦。渡過(guò)溪來(lái)始到春……
成長(zhǎng)作文 篇8
老師常常對(duì)我們說(shuō)一個(gè)人的成功是通過(guò)跋山涉水，千辛魔難過(guò)后換回來(lái)的，如果不努力，即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山，那終究還是無(wú)濟(jì)于事的。那時(shí)我把這些話(huà)深深的刻在腦海里。
初二的學(xué)習(xí)生涯是勞累的，我?guī)缀趺刻於际莾牲c(diǎn)一線，“家”——學(xué)校。上課的習(xí)題多半沒(méi)有聽(tīng)懂，到了下課鈴打響，同學(xué)們都一哄而散，也許他們是都會(huì)了，聽(tīng)懂了，再用駝背的姿勢(shì)，用筆頭指著那道數(shù)學(xué)題，呆呆地看著。
憶起童年，再不像我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的`娃娃，不會(huì)說(shuō)話(huà)，只會(huì)伸著稚嫩的手亂抓東西，稍微大些，就會(huì)和鄰家的小孩亂闖禍了，給家里帶來(lái)不少事端；到了稍稍懵懂時(shí)期，懂得了什么是珍惜和回報(bào)�；氐竭@里，就只能不停的翻看兒時(shí)的相片，偷偷地摸淚。
成長(zhǎng)的道路上少不了曲折和坎坷，永遠(yuǎn)猜不到下一秒會(huì)發(fā)生什么，它往往是讓人出忽意料的，將要落地的種子卻停留在空中發(fā)芽。
四年級(jí)的日子里，奶奶患了一種病，好像這病挺厲害的，隨之就住院了，奶奶住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)晚上，我就過(guò)來(lái)陪她了，當(dāng)時(shí)只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上，看著臉色憔悴的奶奶，細(xì)細(xì)的皺紋布滿(mǎn)她的面頰，花的白頭發(fā)使我猛然梀了一下。這一刻，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，也許就在這個(gè)時(shí)期，我慢慢開(kāi)始厭倦，厭倦身邊的一切，控制不住自己惡魔般的身體，爪牙一樣捕殺身邊的動(dòng)物。
成長(zhǎng)的道路上，好似走在鄉(xiāng)間的小路上，就必須要踩過(guò)每個(gè)石頭，即使腳掌被那個(gè)石頭劃破了，那也不要停下腳步，一直往前走，走的越遠(yuǎn)，就越能感悟人生，經(jīng)歷豐富。或許成長(zhǎng)就是這樣，要嘗遍世間的酸甜苦辣。我成長(zhǎng)的路上受個(gè)過(guò)老師的鼓勵(lì)，家人的陪伴，同學(xué)的夸獎(jiǎng)。我開(kāi)始驕傲，在這鮮花和掌聲之中，我成績(jī)下滑，一切都和以前不同了。
我堅(jiān)信，幼小的種子萌發(fā)，陽(yáng)光一出來(lái)就能看見(jiàn)花兒在空中搖晃，成長(zhǎng)是煎熬的，總以為它是苦的，用心體會(huì)，就能品嘗到甘露一樣的甜。
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