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我喜歡的老師作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡的老師作文 1
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是李老師。
他有短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。李老師教我們語(yǔ)文，他教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。
我喜歡李老師的教學(xué)方法，喜歡他獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡他嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。他每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然他批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但他脾氣非常得好。
對(duì)于作業(yè)，他很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，他不許我們有錯(cuò)別字，在書(shū)寫(xiě)上，他要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。
李老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，教我們�(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候他還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的`跑道……老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
記得那時(shí)的我，沒(méi)有自信。雖然在寫(xiě)作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒(méi)曾想過(guò)要參加學(xué)校里的作文比賽。是李老師給了我極大的鼓舞，耐心的開(kāi)導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見(jiàn)了，老師欣慰的、開(kāi)心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛(ài)我的老師了。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，李老師！
我喜歡的老師作文 2
這是誰(shuí)？一頭短短的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮的，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，下面翹著一個(gè)鼻梁，還有一張像倒過(guò)來(lái)似的月牙的嘴巴。正是個(gè)成熟的面孔。
哈哈！這就是我的語(yǔ)文教師——馮老師。我十分敬佩她，自然而然也佩服她上的語(yǔ)文課。上每一篇課文的時(shí)候，馮老師講的每一句話，都深深的吸引著我，甚至吸引著全班的每一個(gè)人。馮老師在上課文前，辛辛苦苦，沒(méi)日沒(méi)夜地準(zhǔn)備課件，連內(nèi)容順著背或倒著背都不成問(wèn)題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，馮老師這些辛勤的付出，就是能得到我們同學(xué)一致的認(rèn)可。在她上課時(shí)，馮老師會(huì)講一些跟課文有關(guān)的.，而且是自己有過(guò)親身經(jīng)歷的一些故事，比如：跟她兒子去泰國(guó)呀什么的。讓我在座的聽(tīng)得都如癡如醉，沉浸在這個(gè)世界的海洋里，無(wú)法自拔，我們的目光都目不轉(zhuǎn)睛地盯著馮老師，跟著她嘴形的節(jié)奏一起搖擺，跟著她劇情的變化而變化，喜怒哀樂(lè)一應(yīng)俱全，馮老師講得頭頭是道，口舌如簧，讓大家佩服得五體投地，一整節(jié)課下來(lái)，馮老師和我們一同陶醉在課堂里，上的津津有味。
我喜歡馮老師的課，更喜歡馮老師。
我喜歡的老師作文 3
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗 ；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！� 每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時(shí)，我很緊張，生怕有哪里不對(duì)勁，老師似乎看出我心思似的，她在說(shuō)上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵(lì)。上完課后，我覺(jué)得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時(shí)候老師說(shuō)要幾個(gè)人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的`舉起了手，從老師眼里，我看出了沒(méi)關(guān)系。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨潤(rùn)育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
我喜歡的老師作文 4
他是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師，他雖然只教過(guò)了我們一年，但在我們心里的印象，是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。
他平常愛(ài)穿一身黑色的衣服踢足球，總是喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。
今天，是我們最后一堂新課，張老師的腳步遲緩而沉重，像背著一個(gè)大沙袋，我們?cè)儆?1天就要離開(kāi)母校了，在離開(kāi)母校之前，我還有一位我感覺(jué)最好的老師，那就是我們的語(yǔ)文老師。
有一天，你將沒(méi)收來(lái)的東西歸還給趙星宇，并對(duì)他說(shuō)以后不要在地上玩兒了。地下室十分臟的'。
我將目光一齊轉(zhuǎn)來(lái)。感覺(jué)一個(gè)個(gè)思緒的小船漂回了一年前。
成長(zhǎng)，帶走的不只是時(shí)光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣
我喜歡的老師作文 5
我們班的王老師即寬容又嚴(yán)厲，即溫柔又善良，即美麗又大方。她那烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)被她工整的盤(pán)在頭上，還有時(shí)被她披在雙肩上。她還有兩只炯炯有神的眼睛，那眼睛像黑寶石那樣閃閃發(fā)光。凡是上課偷偷做小動(dòng)作的同學(xué)她就用眼神來(lái)告訴他們：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作。
她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴能講出動(dòng)人的故事，比如說(shuō)今天講的感恩故事······她每次講課都講得特別生動(dòng)，讓我們聽(tīng)得入迷了。
王老師在冬天經(jīng)常穿黑色的羽絨服，雖然顏色不鮮艷，但還是讓人感覺(jué)莊重，嚴(yán)肅。我希望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)兒做讓王老師開(kāi)心的事，我相信王老師會(huì)變得更開(kāi)心更漂亮了！
比如今天下午上課時(shí)，我的同學(xué)趙禹博在哼歌，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果自然不好。因?yàn)樯衔缤躐Y堯犯了同樣的錯(cuò)誤，王老師說(shuō)：“一個(gè)錯(cuò)誤犯了兩次，不好，這種不良習(xí)慣不能在我們班發(fā)揚(yáng)。”我知道老師的`心情，也知道王老師這樣是對(duì)他好。我真想希望他能改��！希望他能理解老師的良苦用心，我們班就會(huì)是最棒的！
我喜歡王老師，希望她能永遠(yuǎn)教我們。
我喜歡的老師作文 6
我們一(3)班除了圍棋老師，其他都是女老師，所以作為唯一的男老師，他就顯得特受歡迎。他中等個(gè)子，臉上常常是一副深沉嚴(yán)肅的表情，其實(shí)他非常有趣。
圍棋老師說(shuō)話特別幽默風(fēng)趣：他說(shuō)我們班是“多嘴班”，是“小聰明豆班”；他把一格一格下圍棋稱為“兔子跳”，把兩個(gè)以上跳稱為“袋鼠跳”；他的口頭禪是“小聰明豆”“小笨豆”“小棒豆”最好笑的是“大傻乎”；他把幾個(gè)圍棋下得好的同學(xué)叫“大師兄”“二師兄”……你說(shuō)有趣不？
有時(shí)，圍棋老師生氣了，批評(píng)同學(xué)們時(shí)候，他一臉嚴(yán)肅，聲音嚴(yán)厲，但說(shuō)出的`話仍是幽默搞笑，讓我們?cè)谟淇鞖g笑中認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
我很喜歡圍棋老師，喜歡上他的圍棋課。
我喜歡的老師作文 7
“知道嗎？我們的班主換了，叫呂老師！”不知是誰(shuí)放了一股風(fēng)……
看，她來(lái)了！第一天上課，一個(gè)身影剛飄上講臺(tái)，就說(shuō)道：“我是你們的新班主任，想和大家交朋友，有什么事都可以對(duì)我說(shuō)哦！”課堂上她見(jiàn)同學(xué)們都不敢舉手回答問(wèn)題，就把她的微信號(hào)寫(xiě)的出來(lái)：“這是我的微信號(hào)，大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息啊！”我想能給老師發(fā)微信，真是一件好事，所以就把她的微信記了下來(lái)，開(kāi)學(xué)的第一天好多數(shù)學(xué)題都不會(huì)，爸爸媽媽又不在家，我想著想起了呂老師，就急忙打開(kāi)微信，與劉老師語(yǔ)音對(duì)話，老師很耐心的教我那些不會(huì)的題，因此我的第一次月考一共考了300多分，劉老師在微信還夸我呢？我也很謙虛的回復(fù)道：“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo)，我怎么能夠成為全優(yōu)生呢？”有一次中考，我一不小心考了70幾分，傷心的哭了起來(lái)，呂老師在微信上安慰我說(shuō)不要沮喪、繼續(xù)加油，我聽(tīng)后就振作起來(lái)，發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。
過(guò)完期中考試后，呂老師就經(jīng)常的占體育課，大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意，可誰(shuí)敢當(dāng)她面說(shuō)呢？我就想起了自己有呂老師的'微信。于是放學(xué)回到家，我就發(fā)微信問(wèn)呂老師：“你能不能不要再用占用我們的體育課？要不然我們就不能強(qiáng)身健體，保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后，呂老師就再也沒(méi)有占用我們的體育課了！
我喜歡呂老師，更喜歡和她“飛鴿傳信”。
我喜歡的老師作文 8
說(shuō)實(shí)話，那死板的數(shù)學(xué)公式，那中規(guī)中矩的答題格式，那拘束無(wú)聊的數(shù)學(xué)課堂，我是一直不太喜歡，甚至是討厭的。可是，自從楊Sir教了我們班的數(shù)學(xué)后，數(shù)學(xué)課竟成了我心中最美的一道風(fēng)景。
楊Sir是一個(gè)嚴(yán)肅得令人不敢靠近的人。從前，他的頭發(fā)總是中規(guī)中矩的三七分，現(xiàn)在則剃成了板寸，根根直豎，像他那堅(jiān)毅的性格似的。他的眼神時(shí)而犀利時(shí)而隨和，但每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，總是不敢直視。正所謂“四十而不惑”，楊Sir正值“不惑之年”，有著一股成熟的魅力，被我們偷偷稱為是“濃縮版的陳道明”。雖然個(gè)子不高，但他卻是一個(gè)存在感極強(qiáng)的.人，在一堆老師當(dāng)中，我們總能一眼看到獨(dú)特的他。
雖然年紀(jì)不大，但他的身體卻一直不大好，我們總是揪心的看著他那樣微揚(yáng)著腦袋慢慢地走著，手也總是有節(jié)奏地?fù)崦�。我想，楊Sir一定是為我們學(xué)生嘔心歷血的工作著，而累垮了自己的身體。
但就算這樣，也足以讓那些搗蛋分子“消�！毕聛�(lái)。他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅，是一道嚴(yán)肅的風(fēng)景。但他的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。那天“睡神”又睡著了，楊Sir拍了拍他，只是用威嚴(yán)的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞壞事啦？”那同學(xué)傻眼了，我們同學(xué)也愣了一下，立即樂(lè)了。用很嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)著俏皮話，才是最高境界！我們班數(shù)學(xué)課上從不吵鬧，也對(duì)，楊Sir只需收起笑容，板起面孔，同學(xué)們的嘴巴頓時(shí)像上了拉鏈一樣，個(gè)個(gè)都蔫兒了。
在我剛進(jìn)初中那會(huì)兒，被安排成了數(shù)學(xué)課代表�？赡苁莿傔M(jìn)入初中，同學(xué)們都比較靦腆，上數(shù)學(xué)課時(shí)很容易“冷場(chǎng)”，每當(dāng)這時(shí)候，第一句話總是：“我的數(shù)學(xué)課代表呢？”我只得灰溜溜的站起來(lái)，可是望著楊Sir信任的眼神，那樣溫暖的鼓勵(lì)讓從不發(fā)言的我開(kāi)了口，直到我磕磕巴巴的把問(wèn)題回答完，習(xí)慣性的瞅著楊Sir，他就會(huì)高興地對(duì)我笑一笑。從那以后，他經(jīng)常把我叫到辦公室里鼓勵(lì)我多發(fā)言，帶動(dòng)同學(xué)們的積極性。久而久之，“課前預(yù)習(xí)”成了我的好習(xí)慣，“積極活躍”也成了我們班的代名詞。
現(xiàn)在，再看到楊Sir，我已經(jīng)不是那么害怕了，因?yàn)槲铱吹搅怂麌?yán)肅背后的可敬與可愛(ài)。是他，燃起了我對(duì)數(shù)學(xué)求知的愿望。
我喜歡的老師作文 9
在童年中，我有過(guò)許多喜歡的人，比如父母、，但是我最喜歡的人還是一年級(jí)的杜老師。
杜老師頭發(fā)黃黃的、短短的，十分漂亮，我覺(jué)得她是最溫柔的.一個(gè)老師，她對(duì)每個(gè)都和藹可親。記得一天早晨，我來(lái)到上課，第一節(jié)課我只顧著和同桌講話，沒(méi)有聽(tīng)講。這時(shí)，老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“呂睿妍，你回答一下這個(gè)問(wèn)題。”我慌慌張張地站起來(lái)看了看老師，臉漲得通紅，害怕地說(shuō)：“老師，我不會(huì)。”我心想：“老師一定會(huì)很生氣，該怎么辦呀？”沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，還是為我把題目重新講了一遍。
還有一回，我在公園嬉戲時(shí)，把自行車放在一邊，跑去竹林玩耍。突然，一條小蛇游了過(guò)來(lái)，害怕地尖叫起來(lái)，杜老師剛好路過(guò)，看見(jiàn)了小蛇在靠近我，連忙拿起樹(shù)枝把蛇挑到了遠(yuǎn)處。我看著杜老師滿頭大汗的臉，不好意思地說(shuō)：“杜老師，謝謝您！”而杜老師就揮了揮手，笑著說(shuō)：“下一次不要到這種有草叢的地方玩，這種地方蛇最多了�！蔽铱粗爬蠋熾x去的身影，心里十分感激。
我喜歡我那又溫柔又勇敢的老師——杜老師，我永遠(yuǎn)都忘不了！
我喜歡的老師作文 10
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到很多老師，他們關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布一樣。她長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉(zhuǎn)，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛里。她的兩只耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有著苗條的身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)有幾個(gè)字寫(xiě)得潦草，結(jié)果，被老師罰留下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里埋怨：不就是幾個(gè)字嗎？至于讓我留下來(lái)嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“老師對(duì)你嚴(yán)厲是為你好。”我疑惑地問(wèn)：“為什么，媽媽？”“過(guò)幾天你就會(huì)明白。”媽媽回答道。被懲罰之后，就不敢再把字寫(xiě)得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，后來(lái)我每次作業(yè)的`字都寫(xiě)得很漂亮，老師把我的作業(yè)拿到班級(jí)展示給其他同學(xué)看并且表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心，我終于明白老師的嚴(yán)厲是對(duì)的。
黃老師雖然很嚴(yán)厲，但是她對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我因?yàn)槠鸫蔡t了，沒(méi)趕上吃早飯，就飛快地奔向?qū)W校，來(lái)到學(xué)校沒(méi)多久，胃開(kāi)始疼了，我疼得趴在桌上，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我難受地說(shuō)：“我胃疼�！秉S老師趕忙拉著我的手，來(lái)到她的辦公室，給了我一塊夾心面包和一杯溫開(kāi)水。當(dāng)時(shí)我心里熱乎乎的，心想：老師對(duì)我真好，我一定好好學(xué)習(xí)知識(shí)回報(bào)于她。黃老師用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣慈愛(ài)。
有可能上四年級(jí)，她就不是我的老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)喜愛(ài)她——我敬愛(ài)的黃老師。
我喜歡的老師作文 11
教過(guò)我的老師有許多：數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、英語(yǔ)老師......但我最喜歡的是我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師----韓老師。
韓老師留著平劉海，梳著一個(gè)高高的馬尾辮，方方正正的眼鏡架在鼻梁上，活力四射。韓老師十分和藹，嘴邊時(shí)常掛著一絲笑容，給人以很親切的感覺(jué)。有時(shí)我們會(huì)不遵守紀(jì)律，韓老師總是和善地提醒大家，很少發(fā)火兒。
韓老師最大的特點(diǎn)莫過(guò)于愛(ài)笑了。
“呵呵，哈哈�！闭n間，走廊里時(shí)不時(shí)傳來(lái)韓老師那清脆、歡快的笑聲。原來(lái)，韓老師正和我們比賽踢毽子呢！真是童心未泯呀。記得韓老師第一次給我們上課時(shí)，說(shuō)：“你們對(duì)我講的東西不懂就問(wèn)，我不會(huì)哭鼻子的�！闭f(shuō)完，就咯咯地笑了起來(lái)，臉蛋兒頓時(shí)變成了一輪彎彎的月亮。
一向愛(ài)笑的韓老師，有一次卻在大家面前哭了。那天班會(huì)課時(shí)，韓老師沉痛地告訴大家：“我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病......”韓老師泣不成聲，傷心地哭了起來(lái)......韓老師在愛(ài)笑的外表下，有一顆多么善良的心��！
韓老師還十分關(guān)心我們。一次，我去教務(wù)處搬學(xué)習(xí)資料，走到半路，不小心摔了個(gè)四腳朝天，厚厚一沓資料紙散落在地上，臟的臟，皺的皺，弄得一片狼藉。
韓老師正好往這兒走，看到了我狼狽的模樣，她并沒(méi)有責(zé)怪我把紙弄撒了一地，而是幫我撿起了地上的紙，還輕聲問(wèn)我：“你摔痛了沒(méi)有？以后走路可要小心呀！”望著韓老師關(guān)切的目光，我被深深感動(dòng)了。
韓老師只教了我們兩年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但她那和藹的笑容，親切的目光，都深深刻在我的腦海里，給我留下了永生不滅的長(zhǎng)痕。
我最喜歡的老師是我們的班主任陳老師。
陳老師的頭發(fā)短短的，還經(jīng)常戴著一條圍巾，陳老師喜歡穿黑色的'衣服。陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要有同學(xué)上課講話，老師就用眼睛盯著說(shuō)話的同學(xué)，說(shuō)話的同學(xué)看到老師在看他，他就認(rèn)真地讀書(shū)了。我有一次上課說(shuō)話了，老師一直盯著我看，像是在對(duì)我說(shuō)：“不許上課說(shuō)話，趕快認(rèn)真讀書(shū)�！笨匆�(jiàn)老師的眼睛，我立刻就糾正了我的錯(cuò)誤。老師還非常關(guān)心同學(xué)，有的同學(xué)受了傷，老師就幫受傷的同學(xué)擦藥水。生病請(qǐng)假的同學(xué)，等病好了來(lái)上學(xué)的時(shí)候，老師就關(guān)心地問(wèn)：“病好點(diǎn)了沒(méi)有。”
老師對(duì)我們要求高，跟我們講道理，希望我們能夠成為好學(xué)生。老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，是希望我們變成聰明的孩子，老師，我們會(huì)用功讀書(shū)的，做個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生。
我喜歡的老師作文 12
看！他在人群之中特別顯眼，他是誰(shuí)？是我們的體育老師甘老師，黑黑的皮膚就是他與眾不同的標(biāo)記，像剛從非洲回來(lái)一樣。一雙黑溜溜的眼睛特別有神。一笑，露出潔白的牙齒，看起來(lái)很陽(yáng)光。走近他，就會(huì)聞到一股淡淡的檀香味，因?yàn)樗氖稚洗髦淮聪阄兜姆鹬椤?/p>
同學(xué)們既害怕又喜歡上他的課。
又到體育課了，“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，圍著操場(chǎng)跑一圈！”甘老師那富有磁性的聲音在操場(chǎng)的上空回蕩，“一二一，一二一……”熱身之后，老師講了今天的新知識(shí)——蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。當(dāng)其他的同學(xué)們都在專心聽(tīng)講的時(shí)候，袁俊杰不但不聽(tīng)，還在小聲地嘟嚷著些什么。
老師開(kāi)始檢查每一個(gè)人的動(dòng)作了，他用那雙有黑而有神的眼睛掃視著每一位同學(xué)。很快，自言自語(yǔ)、沒(méi)有做動(dòng)作的袁俊杰進(jìn)入了他的視線。甘老師緊皺著眉頭，氣呼呼地走了過(guò)去，他的皮膚因?yàn)樯鷼舛兊酶诹耍l(fā)著亮光，他雙手叉腰，用富有磁性的聲音拖長(zhǎng)了音調(diào)，大聲地說(shuō)：“你——為什么不會(huì)做？”
袁俊杰像一根木頭一樣杵在那里，和剛才生龍活虎的他簡(jiǎn)直判若兩人：“老師，對(duì)不起，我剛才沒(méi)有聽(tīng)講。”甘老師看見(jiàn)他認(rèn)錯(cuò)了，原諒了他，單獨(dú)給他做示范，袁俊杰終于學(xué)會(huì)了。
在甘老師的課上，誰(shuí)都不敢開(kāi)小差，但是大家又都很喜歡他，因?yàn)樗苡哪�。他在體育課上會(huì)帶著我們玩游戲，游戲中誰(shuí)要是輸了，就得表演節(jié)目，有的`同學(xué)不好意思表演，甘老師帶著我們一起說(shuō)：“一二三四五，我們等得好辛苦。”那位同學(xué)還是沒(méi)有表演，于是甘老師又告訴我們說(shuō)：“一二三四五六七，我們等得好著急！”我們一邊念一邊笑，甘老師也和我們一樣說(shuō)著笑著，笑容像巧克力一樣甜甜的，又像陽(yáng)光一般燦爛。
甘老師也是田徑隊(duì)的老師，聽(tīng)田徑隊(duì)的同學(xué)說(shuō)：“甘老師的嚴(yán)是出了名了，他要求隊(duì)員將每個(gè)動(dòng)作都要做標(biāo)準(zhǔn)，如果不合格就一直做直到合格為止。甘老師這么做，一是為了保證同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的安全，二是為了隊(duì)員們?cè)诒荣愔蝎@得好的成績(jī)。
甘老師又在大聲地喊口令了……千萬(wàn)不能開(kāi)小差。
因?yàn)楦世蠋熂葒?yán)厲又幽默，還很認(rèn)真，所以我喜歡他。
我喜歡的老師作文 13
我喜歡的老師是語(yǔ)文陳老師。她是在我上四年級(jí)的時(shí)候來(lái)到班級(jí)的。聽(tīng)其他人說(shuō)是因?yàn)橐郧暗奶绽蠋煈言辛�，所以才讓陳老師�?lái)帶我們班的。一開(kāi)始，我們還不適應(yīng)這個(gè)新老師，心里都在想陶老師什么時(shí)候能再回來(lái)就好了。過(guò)了一點(diǎn)時(shí)間以后，我們適應(yīng)了陳老師的教學(xué)方式，就開(kāi)始專心上課，把以前的擔(dān)心都扔到一邊兒了。
陳老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上駕著一副淡紫色的眼鏡。我最喜歡的是她那出口成章的嘴巴。她一直背著一個(gè)棕色的背包，里面經(jīng)常裝著我們的作業(yè)。讓我奇怪的是陳老師從來(lái)不化妝，每天都一樣的馬尾，可是我覺(jué)得這樣的打扮很精神。
陳老師的教學(xué)方式非常特別，我們以前①號(hào)本②號(hào)本都沒(méi)有，就只有家聯(lián)本。然而一些我們沒(méi)想到的作業(yè)，她全都會(huì)布置。有一些動(dòng)作慢的同學(xué)每天都會(huì)做的很晚，可在陳老師的鼓勵(lì)下他們寫(xiě)作業(yè)的`速度也快了起來(lái)。
我們從前的寒暑假作業(yè)都不需要老師檢查，而陳老師是要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)才行，這就讓我們受苦了。不會(huì)做的題沒(méi)寫(xiě)，陳老師會(huì)把解題思路告訴我們，讓我們搞懂才行。他的“鬼主意”也非常多。記得有一次陳老師捧著一大疊紙笑嘻嘻地說(shuō)“今天我們一起出試卷！”話音剛落我們就紛紛議論起來(lái)。我心想：“這葫蘆里又要賣什么藥啊？”陳老師又說(shuō)道“誰(shuí)出的好就給誰(shuí)加星！”我們異口同聲地說(shuō)“好！”第二天，陳老師終于把葫蘆里的藥倒出來(lái)了，說(shuō)：“同桌交換試卷開(kāi)始答題！”“為什么�。俊贝蠹叶挤浅２婚_(kāi)心。可我們不開(kāi)心也要答題啊，這樣的練習(xí)訓(xùn)練了幾次，果然有用，期中考試大家的語(yǔ)文成績(jī)非常理想，平均分有95呢！陳老師來(lái)了，我們的進(jìn)步很明顯，大家都很高興。同學(xué)們也越來(lái)越喜歡陳老師了！
陳老師也是個(gè)愛(ài)干凈的人。記得有一次我們忘記打掃衛(wèi)生了，陳老師就找了班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員一起打掃衛(wèi)生。他們汗流浹背認(rèn)認(rèn)真真地打掃教室，把教室整理得干干凈凈，一塵不染。陳老師的這個(gè)行為不僅把教師整理干凈了，也溫暖了同學(xué)們的心。陳老師和我們?cè)絹?lái)越親近，我們開(kāi)始離不開(kāi)陳老師了！
這就是我們的陳老師，她的教育如春雨滋潤(rùn)著我，她的言行舉止也一直影響和指引著我，我非常喜歡我的陳老師！
我喜歡的老師作文 14
每個(gè)人都有老師，各個(gè)來(lái)時(shí)也都有自己獨(dú)特的地方，所以每個(gè)人喜歡的老師也不一樣，我就喜歡劉老師。
我們的劉老師是短頭發(fā)，小嘴巴，眼睛也不大，所以沒(méi)什么特別，那我為什么喜歡她呢？因?yàn)樗坏苡哪�，而且很�?yán)謹(jǐn)。有事她把我們逗笑后，又說(shuō)：“你們犯規(guī)了，扣錢�！边�有些時(shí)候，她批評(píng)某個(gè)同學(xué)東張西望，大家轉(zhuǎn)過(guò)去盯著他。那么劉老師也會(huì)連我們一起教訓(xùn)的，都被扣“錢”，你說(shuō)冤不冤。
少年富則國(guó)富，我們的零花錢一點(diǎn)也不多，可我們?yōu)槭裁匆矔?huì)很“富”呢？因?yàn)閯⒗蠋熞o我們發(fā)“錢”，怎么樣，這個(gè)老師是不是很好？其實(shí)我說(shuō)得“錢”是劉老師給我們的品格幣。品格幣是學(xué)習(xí)、品德和嚴(yán)格要求組成的一種錢幣，劉老師用它來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。有許多人有錢后都會(huì)到品格銀行換錢，有人換零的，有人換十元的，還有人換一百的。
說(shuō)道品格幣，我就想起了我得到第一張品格幣的時(shí)候。那時(shí)，我得到的'是一元。報(bào)名那天，我看到了一個(gè)不知名的老師，打聽(tīng)了才知道那是新來(lái)的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我心想：這個(gè)語(yǔ)文老師看起來(lái)不錯(cuò)！過(guò)了一會(huì)，全班來(lái)齊了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這是我獎(jiǎng)勵(lì)給你們的“錢”，你們都沒(méi)遲到，很好，這個(gè)錢。一定保管好”。
于是，她每人發(fā)了一張。我拿到“錢”后欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高，因?yàn)檫@張錢是有紀(jì)念意義的我的第一張品格幣。半學(xué)期后，我會(huì)買許多東西，讓你們有自己掙的“錢”買哩！
我喜歡劉老師，一是因?yàn)樗苡哪�，二是因�(yàn)樗逃绞教貏e。她用她自己獨(dú)有的教育方式一定會(huì)把我們班人人都教成好學(xué)生的！
我喜歡的老師作文 15
我喜歡的老師是皮老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副金絲眼鏡。講起話來(lái)和藹可親，十分動(dòng)聽(tīng)，就像是一位新聞主播。
有一次上課的時(shí)候，我和同桌張子?jì)勾蚣芰恕Ｆだ蠋煱l(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“史昊，你作為班長(zhǎng)，怎么還跟同學(xué)打架呢？”我慚愧地低下了頭。皮老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，快給張子?jì)沟狼��！蔽医o張子?jì)沟懒饲�。以后我們就成了好朋友�?/p>
還有一次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來(lái)跳去。忽然，我右腳一下踏空，竟從樓梯上滾了下來(lái)，我“哇”地一下哭了起來(lái)，幸好皮老師在場(chǎng)，急忙把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，因?yàn)橛欣蠋熍阒�，包扎傷口的`時(shí)候我沒(méi)有掉一滴眼淚。
多好的老師��！我們都為有這樣的老師而感到自豪。我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都忘不了她……
我喜歡的老師作文 16
要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！每當(dāng)我們回答問(wèn)題答對(duì)了的時(shí)候，老師就會(huì)用贊賞的眼神夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì)用溫柔的目光鼓勵(lì)我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的`目光看著我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識(shí)到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師就會(huì)用提示的眼神看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別落在別的同學(xué)后面。”王老師真是我最喜歡的老師。翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴，每當(dāng)我有不會(huì)的題，老師就會(huì)一遍又一遍的給我講，知道講會(huì)為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時(shí)候，老師就會(huì)用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽(tīng)到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì)消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì)給我們調(diào)節(jié)心情，讓我們和睦相處[注:彼此和好地相處。]。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講笑話，讓我們開(kāi)心……
這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐[注:聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。]、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的老師，我真喜歡她。
我喜歡的老師作文 17
在我學(xué)習(xí)的記憶中，有許多教過(guò)我的老師，有的一絲不茍，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的樂(lè)觀開(kāi)朗，有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，錢老師。
她總是扎著一個(gè)辮子，她不像其他女老師總是穿著裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她也會(huì)非常有耐心地再講一遍。她也不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽(tīng)講而發(fā)火，她會(huì)非常溫柔地說(shuō)：“這次沒(méi)關(guān)系，但是下次一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦�！�
有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒(méi)有去檢查就睡覺(jué)了。第二天，錢老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我少做了一項(xiàng)作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你少做了一項(xiàng)作業(yè)，你知道嗎？”我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不知道。因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒(méi)有檢查就去睡覺(jué)了�！卞X老師知道后，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那下課記得補(bǔ)上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然老師平時(shí)很溫柔，但也會(huì)發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢老師狠狠地批評(píng)了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。錢老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。
我們的.錢老師，無(wú)論是溫柔還是嚴(yán)厲，都是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師作文 18
“知道嗎？我們的班主換了，叫呂老師！”不知是誰(shuí)放了一股風(fēng)……
看，她來(lái)了！第一天上課，一個(gè)身影剛飄上講臺(tái)，就說(shuō)道：“我是你們的新班主任，想和大家交朋友，有什么事都可以對(duì)我說(shuō)哦！”課堂上她見(jiàn)同學(xué)們都不敢舉手回答問(wèn)題，就把她的微信號(hào)寫(xiě)的出來(lái)：“這是我的微信號(hào)，大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息��！”我想能給老師發(fā)微信，真是一件好事，所以就把她的微信記了下來(lái)，開(kāi)學(xué)的第一天好多數(shù)學(xué)題都不會(huì)，爸爸媽媽又不在家，我想著想起了呂老師，就急忙打開(kāi)微信，與劉老師語(yǔ)音對(duì)話，老師很耐心的教我那些不會(huì)的題，因此我的第一次月考一共考了300多分，劉老師在微信還夸我呢？我也很謙虛的回復(fù)道：“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo)，我怎么能夠成為全優(yōu)生呢？”有一次中考，我一不小心考了70幾分，傷心的.哭了起來(lái)，呂老師在微信上安慰我說(shuō)不要沮喪、繼續(xù)加油，我聽(tīng)后就振作起來(lái)，發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。
過(guò)完期中考試后，呂老師就經(jīng)常的占體育課，大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意，可誰(shuí)敢當(dāng)她面說(shuō)呢？我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學(xué)回到家，我就發(fā)微信問(wèn)呂老師：“你能不能不要再用占用我們的體育課？要不然我們就不能強(qiáng)身健體，保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后，呂老師就再也沒(méi)有占用我們的體育課了！
我喜歡呂老師，更喜歡和她“飛鴿傳信”。
我喜歡的老師作文 19
知識(shí)的海洋十分廣闊，想要獲得知識(shí)，我除了看書(shū)，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就給你介紹我最喜歡的語(yǔ)文老師——柳老師。
柳老師20多歲左右，個(gè)子高高的，扎著馬尾辮，戴著一副普通的黑框眼鏡，藏在眼鏡后面的眼睛總是時(shí)不時(shí)地閃著睿智的光芒。平時(shí)，柳老師的臉上總是掛著和藹可親的笑容。
她教學(xué)有方，而且幽默風(fēng)趣，讓那些以前學(xué)習(xí)程度低的同學(xué)，成績(jī)都提了上去�，F(xiàn)在班里的同學(xué)各個(gè)都喜歡上語(yǔ)文課了呢！
她誨人不倦，只要上課時(shí)有同學(xué)提出問(wèn)題，她總會(huì)耐心的解答，最后，柳老師還會(huì)為我們總結(jié)一定的道理與學(xué)習(xí)方法，如：要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)、要學(xué)會(huì)學(xué)以致用、要在讀書(shū)時(shí)做到邊讀邊記……老師說(shuō)的這些話，我都銘記在心。
對(duì)于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，柳老師也會(huì)十分嚴(yán)肅地處罰。有一次，柳老師布置了《53天天練》，她是在現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)一個(gè)批改的，當(dāng)柳老師改到一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有寫(xiě)，便用嚴(yán)肅的眼神，牢牢地盯住了他，弄的那個(gè)同學(xué)不由得顫抖了一下，柳老師對(duì)他說(shuō)：“你做錯(cuò)了，我不怪你，因?yàn)檫@不是故意的`；可你沒(méi)做是故意的，應(yīng)該受到懲罰！罰你把作業(yè)抄寫(xiě)五遍！”柳老師重重地拍了一下桌子。
柳老師的耐心和幽默我們喜歡，柳老師的嚴(yán)肅我們害怕。因此，語(yǔ)文課上充滿了歡樂(lè)，卻又因她的嚴(yán)厲沒(méi)人敢開(kāi)小差。我真喜歡我們的柳老師。
我喜歡的老師作文 20
在我們班里，有和藹可親的語(yǔ)文老師，有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡的，還是十分帥氣的英語(yǔ)老師。
說(shuō)英語(yǔ)老師帥氣真的一點(diǎn)不為過(guò)。剛開(kāi)學(xué)，陳老師就快速的走進(jìn)教室，同桌拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“呀！這就是新來(lái)的.英語(yǔ)老師嗎？看起來(lái)好帥氣！”“安靜”。陳老師拍了拍講桌，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字，指著黑板對(duì)我們說(shuō)：“我叫陳小素，我是你們今后的英語(yǔ)老師。在我的課堂里，我不允許有人說(shuō)小話，開(kāi)小差。”我心想；“老師這話真的好霸氣呀！”更讓我驚訝的是，陳老師介紹完自己后就開(kāi)始上新課了。這下，大家上英語(yǔ)課安分多了。
陳老師不僅說(shuō)話帥氣，做事也十分果斷。有一次我在收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)交我將她叫來(lái)，問(wèn)她；“你作業(yè)怎么沒(méi)交��？”那個(gè)同學(xué)支支吾吾道：“我昨天作業(yè)忘……”那聲音越來(lái)越小，我根本聽(tīng)不清。我沒(méi)辦法，只好帶她到陳老師辦公室。我向陳老師說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的情況，陳老師聽(tīng)后看著那個(gè)同學(xué)，果斷地說(shuō)：“你是不是沒(méi)寫(xiě)？如實(shí)回答，不許撒謊！”那個(gè)同學(xué)只好承認(rèn)自己忘了寫(xiě)。陳老師耐性的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“犯錯(cuò)了并不可怕，可怕的是你還要撒謊，下回不要這樣了。似乎是陳老師的話大家都聽(tīng)進(jìn)去了，每次英語(yǔ)作業(yè)都全部收齊了。這下，我可是打心底佩服陳老師��！
這樣帥氣果斷又不是耐心的陳老師你們喜歡嗎？
我喜歡的老師作文 21
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們的英語(yǔ)老師高老師更像一本幽默大全，讓人笑完之后還能獲益無(wú)窮。
高老師身材高大，每次來(lái)上課都是昂首挺胸，微笑著跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)，像模特一樣。我們看呆了!在背地里我們還在偷偷學(xué)高老師的貓步呢!
她雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但這并不影響我們對(duì)她的喜愛(ài)。高老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)榫褪窃簟皁”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，高老師就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖果，哥哥要去上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥去了�！备呃蠋熓治枳愕傅刂v著，動(dòng)作還很夸張，逗得全班哈哈大笑起來(lái)，我們?cè)谛β曋邪褎?dòng)詞第三人稱單數(shù)給記住了。
每一節(jié)課，高老師都會(huì)講這樣或是那樣的笑話，每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們捧腹大笑，我真搞不懂，她肚子里哪有那么多笑話!如果看到班上很多的同學(xué)舉手不發(fā)言，她不是生氣地批評(píng)你，而是模仿皇上的口吻幽默地說(shuō)：“你們這些大臣就放心大膽地回答朕的問(wèn)題，即使你們答錯(cuò)了，朕也會(huì)免了你們的死罪，不會(huì)拉出去砍頭的'，放心大膽地回答吧!”于是全班都哄堂大笑起來(lái)。同學(xué)們邊笑邊舉手。
瞧，我們的高老師是不是一本幽默大全!我喜歡這本幽默大全，她讓我百看不厭。
我喜歡的老師作文 22
您像勤勞的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師！
他姓王，32歲，是我們的英語(yǔ)老師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺(jué)這位老師很有學(xué)問(wèn)。
王老師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂(lè)意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王老師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過(guò)去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽(tīng)講！
記得一天下午，我們正在寫(xiě)英語(yǔ)讀書(shū)筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫(xiě)著，一直寫(xiě)到放學(xué)。王老師走到我的身邊說(shuō)：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。所以，以后上課給我打起精神來(lái)，知道了沒(méi)有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的`英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，上課也不開(kāi)小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來(lái)，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)，有人開(kāi)小差了，還有人在講話。突然，老師說(shuō)話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢�！甭�(tīng)完后，我們班所有人都哈哈大笑起來(lái)，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語(yǔ)老師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！
我喜歡的老師作文 23
他熱愛(ài)木頭，他熱愛(ài)刀扎入木頭的瞬間，他熱愛(ài)自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師，一個(gè)名符其實(shí)的“木匠”老師。
王老師有個(gè)奇怪的愛(ài)好，他喜歡和木頭一起過(guò)日子，幾乎每時(shí)每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭：竹竿可以做筆，他喜歡；楠木可以做書(shū)簽，他喜歡；柳木可以做戒尺，他也喜歡。在他的辦公室里，橫七豎八放著一堆不同種類、長(zhǎng)度、大小的木塊。地上全是被削下來(lái)的木片、刨花，踩上去吱吱呀呀直叫。每當(dāng)他批作業(yè)時(shí)，都會(huì)從那些竹子筆里選出一支來(lái)打分。如果上課時(shí)，大家很吵，他就會(huì)拿出一塊四四方方的木塊，用力打擊桌面。那聲音，不比古代打官司用的.驚堂木差。
作為他門下的學(xué)徒之一，我認(rèn)為他是無(wú)可超越的神圣所在。一次，我們木工團(tuán)的一個(gè)伙伴非常“無(wú)知”地和王老師比賽做書(shū)簽。只見(jiàn)王老師拿起一塊木頭，從容地開(kāi)始打磨。而那個(gè)小伙伴手忙腳亂，一會(huì)兒木頭掉了，一會(huì)兒砂紙破了，急得他滿頭大汗。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，只見(jiàn)王老師的木頭開(kāi)始有樣子起來(lái)，凹凸的地方?jīng)]了，原來(lái)粗糙的表面光滑起來(lái)，再涂上一層防蟲(chóng)的油，書(shū)簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書(shū)簽突起的地方弄平了而已。等他做完，王老師的書(shū)簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度，真是天差地別。如果把王老師的書(shū)簽?zāi)萌ベu，能得好幾百呢！見(jiàn)到如此美麗的書(shū)簽，那同學(xué)低下了頭。
這就是熱愛(ài)木頭的“木匠”老師。
我喜歡的老師作文 24
我最喜歡的老師——朱老師，她和藹可親，像慈祥的媽媽一樣。
朱老師瘦瘦高高的，有一頭烏黑卷卷的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，說(shuō)話時(shí)柔聲細(xì)語(yǔ)，面帶微笑，從來(lái)不大聲批評(píng)我們。
朱老師經(jīng)常會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上學(xué)期有一次，我《看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)》測(cè)驗(yàn)考了100分，朱老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊美味的華夫餅，當(dāng)時(shí)我高興得舍不得吃，小心翼翼地用紙巾包好放在書(shū)包里，放學(xué)帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。
今年由于“新冠病毒”的影響，寒假特別長(zhǎng)，我們由教室上課轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)課堂。朱老師每天下午為我們準(zhǔn)備了在線輔導(dǎo)答疑，以前在學(xué)校的時(shí)候，上課發(fā)言，我總是膽怯，就算舉手也默念老師千萬(wàn)不要點(diǎn)我名字。這次正好是我鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)言不會(huì)有那么多雙眼睛盯著我，我也不會(huì)那么緊張了，每當(dāng)老師語(yǔ)音發(fā)出問(wèn)題，我也會(huì)積極主動(dòng)的.去回答，有時(shí)還會(huì)有搶答呢！最喜歡的環(huán)節(jié)是朗讀課文片段，要求注重語(yǔ)氣，有感情的來(lái)朗讀，我也能聲情并茂的大聲給大家朗讀，朱老師會(huì)在班級(jí)群里及時(shí)對(duì)我們表?yè)P(yáng)，字里行間，老師的鼓勵(lì)，就是我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。同學(xué)們也會(huì)在群里對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了！喝杯茶吧！”
朱老師！我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！送您一顆小心心，因?yàn)橛心瑴嘏怂募�，世界更美麗！�?/p>
我喜歡的老師作文 25
有人喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師有人喜歡多才多藝的美術(shù)老師，而我卻喜歡高大無(wú)比的體育老師張老師。
張老師有一張方方正正的國(guó)字臉，麥色方臉中央是一個(gè)高高的鼻子，如同一座山脈拔地而起，再配上那接近兩米的身高真可謂是與眾不同，每次在晨會(huì)和升旗儀式上，我們都能毫不費(fèi)力地看見(jiàn)張老師那高大的身軀。在茫茫人海中張老師如同一座巨大的燈塔極為醒目，正所謂“鹿”立人群，此鹿乃長(zhǎng)頸鹿，真讓同學(xué)們好不羨慕。
張老師，不僅有著令人嘆服的身高，還擁有著小品演員的風(fēng)趣幽默。就拿上周的體育課來(lái)說(shuō)吧，我們馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師每天都要給我們進(jìn)行地獄般的訓(xùn)練，而我們的慢跑“四大天王”剛開(kāi)始還可以跟上大家的.進(jìn)度，可不一會(huì)兒他們就慢了下來(lái)，就連女生都能把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)更不巧的是被張老師看到了，要是換做其他老師，肯定會(huì)上前把他們罵得體無(wú)完膚。
只見(jiàn)我們張老師緩步走上前去用和藹可親的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“喲喲，同學(xué)們瞧瞧張同學(xué)左一扭，右一扭，真有節(jié)奏感。來(lái)，同學(xué)們?cè)倏纯此麍A潤(rùn)的小蠻腰�？矗‖F(xiàn)在張同學(xué)又露出了蒙娜麗莎式的微笑，膽怯中帶著別樣的情緒……”說(shuō)的張老師身旁的同學(xué)笑得上氣不接下氣，而張同學(xué)被說(shuō)的無(wú)地自容，腿像張裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣沖了出去。
高大無(wú)比幽默，風(fēng)趣的張老師，給我們枯燥乏味的訓(xùn)練課帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，也更讓我喜歡上他的體育課。
我喜歡的老師作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”世界上除了家人，最關(guān)心我們的要數(shù)老師了。而我們一生會(huì)遇到許多老師，我最喜歡的還是路老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了一條線。她還有高挑的'身材，同學(xué)們都很喜歡她！
上一次，有一位同學(xué)帶了花燈過(guò)來(lái)玩，上面有幾個(gè)謎語(yǔ)，他問(wèn)道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官�！薄耙粋�(gè)鼻孔�！薄按箦e(cuò)特錯(cuò)�！蔽倚÷晫�(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“是不是眼睛啊？”“應(yīng)該不是，他沒(méi)有說(shuō)有眼白……”可話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)和藹可親的聲音說(shuō)：“就是眼睛，大家看看別人的臉，除了眼睛有眼睫毛的保護(hù)，哪個(gè)器官還有明顯的毛包圍著？”“完全正確�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。
下一題：“猜一個(gè)日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就知道�！贝蠹亿に伎嘞�，還是沒(méi)想到，向老師投去了求救的目光。老師在包里摸索了一會(huì)兒，拿出一面鏡子對(duì)著我們。頓時(shí)，我們恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，異口同聲地說(shuō)：“鏡子！”在老師的幫助下，我們回答正確了�！袄蠋�，您真是活的《百科全書(shū)》啊，真厲害！”同學(xué)們說(shuō)。老師甜甜地說(shuō)：“哪里，哪里，我們本來(lái)就要互相學(xué)習(xí)�！�
從這以后，我更加喜歡老師了。我對(duì)老師的印象也進(jìn)一步加深了。
我喜歡的老師作文 27
在我上的補(bǔ)習(xí)班里我喜歡金老師。金老師濃濃的眉毛下嵌著一雙豆大的眼睛，時(shí)不時(shí)還露出兩顆大門牙。
有一天，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班留的作業(yè)，忽然一雙大手指在我的作業(yè)本上，原來(lái)我有一個(gè)錯(cuò)的地方并且又是我經(jīng)常錯(cuò)的，老師說(shuō)過(guò)一件同樣的事不許犯三次，金老師給我訂了三個(gè)規(guī)矩叫“三規(guī)”，我違反了三規(guī)第一條三次要打手心。出乎我預(yù)料的是：老師并沒(méi)有懲罰我，便說(shuō)：“這么做是因?yàn)樽屇阌猩线M(jìn)心，不斷進(jìn)步，超越自己�！�
經(jīng)過(guò)上次的考驗(yàn)我以為他在耍我便不遵守三規(guī)。可是誰(shuí)知道他這次來(lái)真的，我卻不知道，等到那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，我自然就受罰啰！
經(jīng)過(guò)這次“魔鬼訓(xùn)練”，我改掉了以上三規(guī)，不會(huì)再犯同類錯(cuò)誤，寫(xiě)字認(rèn)真了，姿勢(shì)端正了，克服了一切壞毛病。
金老師，在我學(xué)習(xí)中給了我?guī)椭谏钪幸踩缬H哥哥似的`關(guān)愛(ài)我。冬天時(shí)，每當(dāng)我“耍單”時(shí)他用他那龐大的手撫摸著我的頭說(shuō)：“冬天天氣冷了多穿點(diǎn)衣服，別著涼�！�
我忘了告訴大家，它可是神氣十足的“老”帥哥喲！
有時(shí)他更有點(diǎn)孩子氣，有時(shí)露出俏皮可愛(ài)的樣子。正是這樣的幽默，才是讓我在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力。
金老師，你的責(zé)任心讓我欽佩；你的幽默讓我快樂(lè)；你的關(guān)懷讓我溫暖。��！金老師，我敬佩你，你好比一支紅燭，燃燒自己，照亮我們，使我們前進(jìn)的指路燈。
我喜歡的老師作文 28
她，有著一雙能看透人心的大眼睛，和一頭披肩的黑棕色的秀發(fā)，笑起來(lái)給人一種很溫和、慈祥的感覺(jué)。她就是我最喜歡的老師——黃老師。
黃老師已經(jīng)教了我3年了，從四年級(jí)開(kāi)始。黃老師很疼愛(ài)我們，對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的。為了讓我們讀書(shū)讀得好聽(tīng)，黃老師以身作則——常常讀書(shū)給我們聽(tīng)，即使自己的喉嚨痛也一樣照讀。聽(tīng)黃老師讀書(shū)簡(jiǎn)直就是在欣賞美妙的音樂(lè)，讓我們陶醉在美妙的讀書(shū)聲中;陶醉在課本詩(shī)的每一個(gè)字中;陶醉在她吐出的每一個(gè)文字中……
黃老師不但對(duì)我們好，而且她還會(huì)抓住生活中的每一個(gè)題材給我們練寫(xiě)作文。
記得在六年級(jí)上學(xué)期在班里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情：在班里的黑板的中下方穿了一個(gè)大洞，同學(xué)們整個(gè)星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍?zhǔn)住钔瑢W(xué)回去時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)，黃老師就來(lái)上課也問(wèn)了問(wèn)情況后，就微笑著對(duì)我們說(shuō)道：“今天我來(lái)教你寫(xiě)一種新作文——訪談錄�！薄霸L談錄?!”“是的'�！秉S老師點(diǎn)點(diǎn)頭“誰(shuí)想訪問(wèn)李同學(xué)?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，最后是林同學(xué)訪問(wèn)他，大約過(guò)了十幾分鐘，這次的訪問(wèn)算是完了。黃老師讓他們坐下，然后又細(xì)心地教我們寫(xiě)訪談錄，再讓我們寫(xiě)一篇。那次多虧了黃老師的細(xì)心教導(dǎo)，我們的訪談錄才這樣成功。有些同學(xué)還把這篇文章列進(jìn)作文集里呢!
黃老師就是這樣的好老師，她像我們的媽媽養(yǎng)育我們長(zhǎng)大;像溫暖我們心靈;像園丁照料我們成長(zhǎng)……黃老師是我最喜愛(ài)的老師。
我喜歡的老師作文 29
初晨，陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落，小鳥(niǎo)停在屋頂，時(shí)而嘰喳幾聲，清脆動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。
我坐在教室里，正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。
此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)，一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師身上。那一縷發(fā)絲也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。
老師把批好的作業(yè)放到一旁的桌角，然后又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。
我的班任就是這樣一個(gè)人，細(xì)心沉穩(wěn)。正午，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，盡管是秋天，天上的云兒也在漫無(wú)目的地飄著。一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前，老師悉心教導(dǎo)著，眸中充滿期盼，那同學(xué)似乎瞧見(jiàn)了老師眸中的期盼，咬了咬唇，又與老師小聲地說(shuō)了幾句，這時(shí)老師也松開(kāi)了皺緊的眉頭，綻開(kāi)了笑顏。
我的班主任就是這樣一個(gè)人，耐心負(fù)責(zé)。
傍晚，夕陽(yáng)西下，金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物，老師趕在我們前面，時(shí)不時(shí)與我們說(shuō)上幾句，便有幾人哈哈大笑，而老師也溫柔展出笑顏，濃眉小眼的`她，笑起來(lái)與陽(yáng)光自然不會(huì)違和。
我的班主任就是這樣一個(gè)人，幽默隨和。
老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期望，那殷切的目光已在我心中生根、成長(zhǎng)……
我喜歡的老師作文 30
光陰似箭，日月如梭，老師的笑，我喜歡！。一年一度的教師節(jié)不知不覺(jué)又來(lái)到了。老師是學(xué)生的最愛(ài)，同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛(ài)的.禮物。
9月10日上午第三節(jié)課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開(kāi)始！”不知怎么的，平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵(lì)下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著臉，慢騰騰地走上講臺(tái)，恭恭敬敬地將一幅掛畫(huà)和一個(gè)音樂(lè)盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師，并祝愿她：“身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說(shuō)：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好�。〗酉聛�(lái)30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物，有圖畫(huà)、相冊(cè)、塑料公主……真是五花八門。
我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師�？晌铱粗瑢W(xué)們送的禮物都很精美，覺(jué)得沒(méi)做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。我當(dāng)時(shí)心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我最終沒(méi)把禮物送給老師。
老師是學(xué)生的最愛(ài)。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。
我喜歡的老師作文 31
老師是非常重要的，在人的一生中都是這樣。而趙老師就是一個(gè)和藹可親的老師，她對(duì)同學(xué)，對(duì)老師都很好。
第一次見(jiàn)趙老師以為她很兇，兩顆小虎牙樹(shù)在嘴里有些惡魔的感覺(jué)，一雙眼睛大大的像兩個(gè)電燈泡一樣。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的接觸才明白她一點(diǎn)兒也不可怕。上課時(shí)她經(jīng)常和我們講故事。說(shuō)一說(shuō)她童年的往事，講講故鄉(xiāng)的景色。那才叫繪聲繪色呢。愈久，愈發(fā)覺(jué)得她的小虎牙不可怕了反而很可愛(ài)，那雙眼睛也成了她機(jī)靈的特征。
趙老師上課講的故事讓你百聽(tīng)不厭。有一次，他跟我們講偷桃子的故事。說(shuō)到了一個(gè)胖子和瘦子，又將自己歸入大大咧咧的野孩子一列以及瘦子一列。又說(shuō)到了自己有船不乘在島上一個(gè)勁的跑的蠢故事。一個(gè)老師能在學(xué)生面前大方地將自己不好的好的都說(shuō)出來(lái)真的很難得。但我們的趙老師就是一個(gè)很難得的老師。
趙老師有發(fā)現(xiàn)我們優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的.功能。有一次班上的一道拼音提全軍覆沒(méi)。趙老師就認(rèn)定這是我們致命的缺點(diǎn)。就大費(fèi)周章的給我們聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)。她也不怕累整天都東忙忙西忙忙的。這么盡心盡責(zé)的老師我必須珍惜。
趙老師只穿褲子，從不穿裙子。因?yàn)樗J(rèn)為哪一天搞活動(dòng)或趕車跑步裙子飄起來(lái)了怎么辦。于是趙老師就從不穿裙子了。
這就是我最最喜愛(ài)的趙老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。
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