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五一作文

時間:2023-06-05 11:38:15 優(yōu)秀作文 我要投稿

實用的五一作文錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的五一作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五一作文錦集6篇

五一作文 篇1

  五一期間,爸爸媽媽帶我去甘肅游玩。

  第一站,我們來到了壽鹿山。壽鹿山位于甘、蒙、寧三省區(qū)交接處。森林覆蓋面積574公頃,以天然林為主。自1995年批建為省級森林公園以來,經(jīng)當(dāng)?shù)卣矘湓炝值牟恍概,現(xiàn)已建成為集吃、住、游、樂于一體的旅游勝地,正式對游客開放。

  我們來到了壽鹿山腳下,那白色的階梯,仿佛一架天梯豎在前面的陡坡上。我看到這,不由自主地想到了鋪路的人,他們用心血和汗水,換來了游人的`歡樂……想到這里,我覺得他們真是無名英雄!

  我立刻找了根小棍子,懷著激動的心情,朝山頂爬去。幾百米之后,我已是滿頭大汗,我喘著粗氣,回頭望去。不望還好,這一望,嚇得我險些滾下山去。原來,下面的一切事物,都變的很小很小了。大約半個小時之后,有些人已經(jīng)打了退堂鼓,但我還是決心向上爬。不知什么時候,我已經(jīng)爬上了山頂。俗話說:“一分耕耘,一分收獲!蔽业牡阶詈玫氖斋@就是:世上無難事,只要肯登攀。只要有毅力,不管什么事情都能成功!

  第二站,我們又來到了黃河石林。黃河石林位于甘肅省景泰縣東南部的中泉鄉(xiāng)龍灣村,景區(qū)占地面積34平方公里,其中石林面積10平方公里。20xx年1月被國土資源部批準(zhǔn)為國家地質(zhì)公園。

  我們一起欣賞這千奇百怪的石林!扒疲莻像一個正在睡覺的人!薄翱!那像個獅子頭!”“這像個老虎。”……真是讓人目不暇接!

  看了好一陣,爸爸說該回家了。我們才依依不舍的告別了黃河石林。

  我坐在車?yán),心里默默地說著:再見了——甘肅,再見了——景泰,再見了——石林,再見了——給我啟迪的壽鹿山!

五一作文 篇2

  今天是五月一日勞動節(jié),我非常高興,因為爸爸媽媽就要帶我去開封游覽名勝古跡。

  清早,天剛蒙蒙亮,我就興奮的起床了,收拾好我所需要的東西,就催著爸爸媽媽趕緊走……在路上,我欣賞著路邊美麗的景色,開心極了!到開封后,我們參觀了天波楊府、清明上河圓、開封府、包公祠、瀚圓碑林、大相國寺、龍亭公園等,真是好玩極了。對我印象最深的是龍亭公園,因為它是宋朝皇帝居住的地方,它現(xiàn)在正在進(jìn)行風(fēng)箏展,兩條巨大的龍型風(fēng)箏在公園兩邊翩翩起舞,園內(nèi)還有許多塊花坪、草坪,每塊上都有嫩嫩的、柔柔的,透著油光油光的小草,還有漂亮的噴水池在噴水,一股股清水從池中央噴出,落在魚池里,濺起一朵朵水花。一絲絲細(xì)細(xì)的水柱從青蛙嘴中吐出來,他們好像在說“歡迎,歡迎”!第二天晚上,我們就要走了,我好留戀,真的`還想再玩一天,因為這里太好玩了......

  經(jīng)過一個多小時的旅程,我們終于回家了。雖然很疲憊,但我覺得這個五一過的非常快樂!

五一作文 篇3

  五一勞動節(jié)就要到了,我已經(jīng)整整盼望了3個星期了,每個星期天,我都會問媽媽:“還有多少天五一勞動節(jié)?”然而每次的回答都有進(jìn)展,給我增加了鼓勵,平時就連的坐著呆呆的等10分鐘都會發(fā)牢騷的我現(xiàn)在由于這種鼓勵,終于支撐了三個星期,是那么的難熬又是那么快,現(xiàn)在,五一勞動節(jié)離我只有三天了,我是多么激動!

  因為我常常沒時間和爸爸媽媽討論有關(guān)我們家度過五一節(jié)的種種問題,所以,我想把我們家度過五一節(jié)的煩惱向大家說說。

  五一勞動節(jié)是可以休息整整一星期的節(jié)日,對我來說是件大好事了,我平常常常睡的晚,就而且還很累,五一節(jié)就可以好好的休息休息了。但是,好事也有不足,當(dāng)然,還有許多問題,就說我們五一勞動節(jié)去哪里吧!我想,許多家庭都決定了干什么?但我們家卻還沒個結(jié)論。

  媽媽的意思是跟著爸爸,爸爸公司要是組織活動的話就可以跟著,和往日的五一節(jié)沒什么兩樣。

  爸爸想要去個從來沒去過的地方,而且是開車去,實在不行就順其自然。

  而我的想法卻很新異,一個看似普通但又不尋常的想法:就在深圳呆著,在深圳玩,但是賴奕龍卻和我們一起。我為什么會這樣想呢?原來,是這樣的:那天,我們剛剛下課,我覺得沒什么好玩的,就在教室前的樓道徘徊,這時,賴奕龍忽然叫住我,和顏悅色的`說:“吳琛,我媽媽同意我到你家住兩天,我很想去你家,你同意嗎?我立刻想出了這個主意,我和賴奕龍是好兄弟,關(guān)系又很親密,加上我本來就想讓他來我家玩,就更激發(fā)我的這個主意了。

  可是,我們現(xiàn)在像法庭爭論一樣的,每個人都想贊同自己的觀點,我的觀點是我們家所有快樂過五一從來沒有過的新方案,那就是我說的,呆在深圳的方案。媽媽的觀點是和以前過的一樣,我認(rèn)為新式一點比較好,每次都是這樣,一點意思都沒。爸爸的觀點我同意,但媽媽反對,她認(rèn)為這樣很危險。

  在我們心對話中,我們幾乎吵得不可開交,各有各的說法來讓大家贊同自己的意見。我的辯護(hù)是:這樣的形式是從來沒有過的,不僅新,而且相對來說應(yīng)該會比較省錢,去深圳的1至2個大型游玩景點就夠了,為了讓爸爸媽媽同意我的,我還特別“加”了一句:我可以打3篇作文。這是我辯護(hù)我的觀點的理由。媽媽的理由是:這樣可以去去別的地方。爸爸的理由是:家里好不容易買了兩輛車,這樣開開長途也不錯。

  家庭心理爭吵比菜市場都吵,但是,無論如何,我贊同自己的觀點,做一個有觀點,有思想的人。

五一作文 篇4

  五一假期,我去了坪地山村玩。那里有輪胎做的玩具,有游泳池,有展覽館,還有許多好吃的。

  輪胎做的玩具有很多很多,有坦克、直升飛機、滑梯和碰碰車。做坦克的輪胎漆成了綠色,我進(jìn)去里面,發(fā)現(xiàn)有許多小洞,上面一片明亮。進(jìn)到直升飛機里,聽見外面有人叫我,里面能聽見回聲。真有趣!

  玩夠了輪胎玩具,我又來到游泳池。游泳池里已經(jīng)有許多人在玩了,有女生,也有男生,大家嘻嘻哈哈,玩得真帶勁!我沒有下去,我來到了水上樂園的滑梯上,看見上面有兩只大桶,會忽然從里面倒出水來。上面還有許多小洞,源源不斷地流出水來,好讓滑梯變得更滑。還有些各種造型的動物,從嘴里射出水來,有些東西我見也沒見過,說也說不清楚。

  最后,我來到了展覽館。那里有些東西比媽媽還老呢,竹制的`籃子有大有小,有方有圓,形狀都不一樣;大門兩旁有兩個大鼓,還有寶箱、鳥籠,以及戰(zhàn)士合影,看起來有幾百人。這地方叫“陳府”。

  坪地山真是個看也看不厭,說也說不完的地方,很值得大家去玩賞。如果你不認(rèn)識路,我來給你做向?qū)О伞?/p>

五一作文 篇5

  “五一”勞動節(jié)到了,學(xué)校放假七天,這是春節(jié)后的第一個長假。我盼望著放假,但又害怕放假。因為假期生活不光有喜,有樂,還有怒,有哀。

  喜。放假了,我的生活再也不用跟著時鐘轉(zhuǎn)了。每天不用早起上學(xué),可以舒舒服服地睡個懶覺。晚上,母親不用催我上床睡覺,可以看自己喜愛的動畫片。輕松多了。

  怒。放假第一天,母親就對我說:“你得利用假期給自己充充電,這樣對以后的學(xué)習(xí)會有很大的幫助!庇谑,母親給我布置了一大堆的`家庭作業(yè):口算題、背唐詩、寫日記、拉二胡等等。我把這些任務(wù)都一樣一樣地完成后,當(dāng)我打開電視機想看一會兒電視時,耳邊又想起母親的聲音:“現(xiàn)在還不能看電視,去看課外書!”我只好乖乖地關(guān)掉電視機,看起書來。哼,把我當(dāng)成一臺不停轉(zhuǎn)動的機器,可真讓人生氣!

  哀。我覺得一個人呆在家里實在太沒勁了。和父親下棋,父親說要加班;和母親挑花線扳,母親說要洗衣服沒空。哎,大人怎么都那么忙呀。我真有點想念學(xué)校里的小伙伴們。我還很羨慕父親母親小時候有兄弟姐妹,可以一起玩。可我卻像一只關(guān)在籠子里的小鳥,多孤單啊!

  樂!拔逡弧遍L假里,最讓我快樂的事是去姐姐家玩。那天,我和姐姐玩娃娃家的游戲,翻遍了所有的玩具,把姐姐家弄的亂七八糟。我們兩還吃了一大堆零食,把肚子撐的飽飽的。整個下午,我們自由自在地玩著,快樂地笑著。

  這就是我假期生活的喜怒哀樂,也是我成長的快樂和煩惱。

五一作文 篇6

  五一節(jié)到了爸爸帶我們一家人去彭洲看牡丹、芍藥花。聽說那里的牡丹花是象征富貴、繁榮與幸福的一種花。所以我們也去沾點喜氣。

  我們來到丹景山看見牡丹花非常少,非常多都枯萎了。我們上山的時候成千上萬個梯子累得我氣喘吁吁,來到山頂上看見紫色的牡丹花里面的花蕊與花芯都是黃色的,里面的小水珠像晶瑩剔透的珍珠閃閃發(fā)光。牡丹的花飽滿充實些。

  我又看見許多芍藥花,芍藥花的顏色粉紅色的。我走近芍藥花,一股幽芳夾帶著泥土的'清香撲鼻而來讓人感到神清氣爽、心曠神怡。芍藥花的花型比牡丹稍小些單薄一點,那些翩翩起舞的芍藥花非常美麗/。下山的時候那些郁郁蔥蔥的竹子長得十分茂盛,下了山我就叫爸爸買又香又甜的桑葚。

  爸爸又帶我們?nèi)毶脚轀厝,那里山清水秀是一個迷人的好地方。

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