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學(xué)會(huì)適應(yīng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)適應(yīng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文1
變化期間的所有都將會(huì)是經(jīng)歷，那無(wú)悔失憶漫漫長(zhǎng)河之中，卻又同樣是無(wú)法忘懷的。筆試的所有，都將會(huì)是以后的向往！適應(yīng)者生存則更加需要勇氣！然而這勇氣的面對(duì)卻又同樣會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)磨難與失敗。這其中的辛酸淚又曾改變了多少？逝去的與此同時(shí)卻是心灰意冷，那青春曾走過(guò)，便是值得擁有的！學(xué)會(huì)適應(yīng)生活的百變，去笑看人生，因?yàn)槿碎g很溫柔，你更加學(xué)會(huì)擁有！
適應(yīng)
也許環(huán)境的改變能夠造就一個(gè)人，在此時(shí)此刻，學(xué)會(huì)適應(yīng)卻又固然很重要！相信這生活之中的酸甜苦辣，無(wú)法改變這世界，卻又為能夠改變自己。適應(yīng)這其中，也許這便會(huì)是靠時(shí)間來(lái)衡量一切！但更多的卻只在于自己，那些已漸漸磨難，那些年紀(jì)無(wú)知的青春以消失不見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼之間，變成了成熟穩(wěn)重！適應(yīng)這生活，盡管很難，但只要心中有那一份不變的初心，盡管曾經(jīng)眼淚沖刷與洗禮。但卻又固然又了現(xiàn)在的一切。每個(gè)人的一生都不會(huì)有那么的平靜！總是會(huì)帶來(lái)其中的雜念，這樣的這樣，你才會(huì)更有能力。更有挑戰(zhàn)性的去面對(duì)生活！曾經(jīng)的曾經(jīng)可總是很向往那種高尚的'生活。有繁華的事物。有不盡的物品。那好的家境！但同樣換角度想一想，這一切都只是你現(xiàn)在的擁有，并不是你永遠(yuǎn)的擁有，所以說(shuō)，生活很難，那就學(xué)會(huì)適應(yīng)！
百變
這百變的人生，這生活中的艱辛與磨難，都將會(huì)以不同的方式而上演！百變之中你又是否做到了從前，百變之中，你又是否真正的找尋自己？百變的百變，那無(wú)悔的青春卻只在于你。那心中所追求所向，又固然有很多，但是你又之帆做到了無(wú)悔！百變之后的你，又是否能夠經(jīng)歷這風(fēng)雨的洗禮！這長(zhǎng)河不斷地流逝。而這成熟卻只在于你。這青春的回憶依舊在這中所蕩漾！而你又失去了什么，又擁有了什么？放眼，百變讓人心累，放縱自己，又固然會(huì)總是遺憾滿滿！這世界之大，只希望能夠擁有的更多，因?yàn)樵ミ^(guò)，那又總是傷痕累累！適應(yīng)這生活，適應(yīng)這百變。只有這樣，生活才會(huì)更加的有趣！一生之中，遺憾有很多，那又何嘗不想到美好的一切！美妙的機(jī)遇又總是會(huì)有消逝的那一瞬間。但這一切的過(guò)往都將會(huì)是不復(fù)從前！學(xué)會(huì)適應(yīng)生活中的百變，因?yàn)橛心阍�，那便�?huì)是依舊那樣的初心。初心只要在，那便沒(méi)有那么多的遺憾滿滿！知足的一切都將會(huì)是最好的！
學(xué)會(huì)適應(yīng)生活中的百變，盡管這一切的一切很難，但卻有同樣是那樣的精彩！不斷地前進(jìn)駛向遠(yuǎn)方，那努力的背后一定會(huì)是最快樂(lè)的！學(xué)會(huì)做到此時(shí)，擁抱現(xiàn)在，唯有這樣，生活才會(huì)更加的精彩，因?yàn)槌跣�，那便始終！
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文2
我讀過(guò)許許多多本不同的書(shū)，但是，令我感觸最為深刻的一本書(shū)名叫《鳥(niǎo)奴》。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。
《鳥(niǎo)奴》，這文書(shū)主要講述：在一棵大樹(shù)上，棲息著一對(duì)蛇雕夫婦與一對(duì)鷯哥夫婦。本來(lái)弱小的鷯哥夫婦應(yīng)該被高大魁梧的蛇雕當(dāng)美味佳肴給吃掉，但鷯哥夫婦十分聰明，便自告奮勇，主動(dòng)去給蛇雕夫婦當(dāng)貼身奴隸，一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真的照顧小蛇雕，甚至讓自己的孩子清理蛇雕的糞便。年復(fù)一年，鷯哥夫婦和他的孩子都得到了蛇雕的保護(hù)。
這個(gè)故事，通過(guò)鷯哥夫婦與蛇雕夫婦之間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我們：只有適應(yīng)了社會(huì)上的不公和瞬息萬(wàn)變，才能在這個(gè)充滿兇險(xiǎn)的世界里平靜生活下去。
的卻是呀！如果鷯哥夫婦不會(huì)適應(yīng)生活，一定早就成為高大魁梧，兇殘無(wú)比蛇雕的美味佳肴了！但是現(xiàn)在，偶爾的冷靜一下，好好的想一想：現(xiàn)在我們天天抱怨的人越來(lái)越多，但是有一點(diǎn)兒改變嗎？這根本就沒(méi)有意義呀�，F(xiàn)在我們唯一要做的就是學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。
其實(shí)，在我們的生活中，這樣的例子也比比皆是：有些人，一生下來(lái)就知道怎樣去適應(yīng)生活，怎樣適應(yīng)環(huán)境，怎樣適應(yīng)生活規(guī)律……當(dāng)然，只要是這種人也一定會(huì)成為社會(huì)上的強(qiáng)者！適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的每分每秒，他們?cè)谑聵I(yè)上、家庭上也肯定會(huì)有所作為的，應(yīng)為他們很堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，他們不會(huì)認(rèn)輸只會(huì)認(rèn)真面對(duì)，解開(kāi)難題；有正面事例，當(dāng)然也少不了反面的事例，有些人因?yàn)槭芨改傅哪鐞?ài)，不愿意讓孩子失敗，為了讓孩子少走彎路，他們努力去保護(hù)，可他們知道換來(lái)的卻是不會(huì)適應(yīng)生活、不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)、更承受不住失敗的感受，讓自己越來(lái)越軟弱，甚至像含羞草一樣禁不住考驗(yàn)！這種現(xiàn)象比比皆是，所以，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活！
我們時(shí)常幻想著一些美好的事情，心中對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限希望，可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，總是那么的不招人待見(jiàn)。而在這時(shí)，我們想象著自己能夠改變現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想，別人會(huì)在這時(shí)攻擊著你，說(shuō)一些不好聽(tīng)的話，當(dāng)你聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)時(shí)，別搭理他們，因?yàn)檫@時(shí)，你已經(jīng)離成功沒(méi)有幾步之遙了，這是你自己的理想，需要你自己來(lái)實(shí)現(xiàn)，不管別人怎么想，你就做自己要做的，彪悍的人生不需要解釋！
適應(yīng)生活，是每個(gè)人必須要完成的，只有學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，才能像鷯哥夫婦一樣得到自己應(yīng)有的保護(hù)！
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文3
升入初一，就說(shuō)明學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，開(kāi)始思考如何用更加更加有效的方法來(lái)探索各學(xué)科的奧秘。這是需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)總結(jié)的，因?yàn)槊總�(gè)人的思維方式都是不一樣的，所以適合的也就多種多樣。每個(gè)學(xué)生都要做過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試后，才能真正選擇到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以說(shuō)初一這個(gè)學(xué)年是一個(gè)摸索的階段也就不無(wú)道理了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像、、這樣的'基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。學(xué)生會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
在結(jié)束了初中第一段的緊張學(xué)習(xí)后，期末的成績(jī)也會(huì)在很大程度上影響學(xué)生的情緒。這時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)最初階段的“分水嶺”，把好學(xué)生和差學(xué)生通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行劃分。從孩子還沒(méi)有發(fā)育成熟的來(lái)講，這種劃分會(huì)對(duì)他們今后兩年的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)以此作為發(fā)奮的基點(diǎn)，更加刻苦的學(xué)習(xí)，而成績(jī)稍差的學(xué)生很可能會(huì)在心里給自己定義為“差學(xué)生”，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑的心理，成績(jī)自然會(huì)隨著這種心理陰影的增加而降低。所以，可見(jiàn)初一的這次期末考試成績(jī)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要。它對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理定位上都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。并且期末考試也是反映學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)的知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)成果，成績(jī)理想的話就按照探尋出來(lái)的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要不斷的提高學(xué)習(xí)技巧，如果成績(jī)不是很理想，就要及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中的不足之處，才能更好的進(jìn)步。
初一是整個(gè)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文4
新學(xué)期，新氣象，新班級(jí)，一切都是新的，我們要在接下來(lái)的兩年里為了同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。
首先面對(duì)嶄新的生活，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
達(dá)爾文曾經(jīng)就告訴過(guò)我們適者生存的道理。在新環(huán)境中，誰(shuí)能更快地適應(yīng)誰(shuí)就能夠更快地取得好成績(jī)。
可能一開(kāi)始會(huì)很難適應(yīng)，但我們每個(gè)人對(duì)于這個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)就好比一顆螺絲釘對(duì)于一臺(tái)機(jī)器，我們只有改變自己，完善自己，使自己這顆螺絲釘最大限度適應(yīng)班級(jí)這臺(tái)機(jī)器的需要，我們也能因此獲得更大的發(fā)展。
適應(yīng)是保存，發(fā)展自己的基礎(chǔ)。
這個(gè)社會(huì)是多元化的社會(huì)，有著十分廣闊的天地，而我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)里渺小得像一顆塵埃，所以我們不能妄圖讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你，讓新班級(jí)因?yàn)槟阋粋�(gè)人而改變，我們應(yīng)該改變自己的不足從而能夠更好地去適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)新班級(jí)。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，心態(tài)很重要。
面對(duì)著一個(gè)嶄新的'學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不可能像以前一樣和老同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，聽(tīng)以前的老師講課。有的人會(huì)因此自暴自棄，整日活在過(guò)去，從而耽誤了學(xué)習(xí)。而心態(tài)好的人會(huì)及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)，去突破，也會(huì)因此取得更大的進(jìn)步。適應(yīng)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件。
學(xué)會(huì)適應(yīng)的人是一個(gè)堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的人。無(wú)論面對(duì)何種環(huán)境，他都能夠隨機(jī)應(yīng)變，融入新環(huán)境，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，向身邊的新同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足從而讓自己變得更加優(yōu)秀，也變得更加謙虛、全面。
每個(gè)人或多或少都會(huì)有一絲驕傲，但是在新環(huán)境中只有去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)周?chē)说牧?xí)性，我們才會(huì)改變自己的那份自以為是，學(xué)會(huì)友好，學(xué)會(huì)不去抱怨。
計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，何況我們正處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)之中，如果不學(xué)會(huì)適應(yīng)，那么我們面臨的只有被淘汰的現(xiàn)實(shí)。
有那么多的偉人，那么多的成功人士都是在不斷改變自己，適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)上而取得成功的。
人生總是在不斷的變化，學(xué)會(huì)適應(yīng)也就成了每個(gè)人成長(zhǎng)所必備的技能，我們不能一直呆在舒適區(qū)，而應(yīng)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地向前走。
人都是有夢(mèng)想的，追夢(mèng)的道路不可能一成不變，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，敢于面對(duì)新環(huán)境，從新的生活中發(fā)掘自己的潛力充實(shí)自己，去成為更好的自己。
學(xué)會(huì)適應(yīng)是我們必須要經(jīng)歷的，我們要放下自己的不情愿，學(xué)會(huì)適應(yīng)我們才能離成功更進(jìn)一步。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文5
每當(dāng)我看見(jiàn)窗外那株挺立在寒風(fēng)中的臘梅時(shí)，我就不由得對(duì)它肅然起敬。你一定會(huì)問(wèn)為什么？那是因?yàn)槊看挝铱匆?jiàn)堅(jiān)強(qiáng)的臘梅就會(huì)想到自己。
臘梅和其它花兒不同，它能忍耐西北風(fēng)的侵襲，它能適應(yīng)這寒冷的天氣。
而我呢？我嘆了口氣，在臘梅面前低下了頭，我連一株臘梅都不如。
我現(xiàn)在剛踏入初二，這正是兩級(jí)分化嚴(yán)重的一個(gè)階段�？墒俏覅s極其地不適應(yīng)。
新學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我以為作業(yè)應(yīng)該不會(huì)太多，可是現(xiàn)實(shí)卻是那么地殘酷。
新學(xué)期第一天，作業(yè)就多得像一堆小山，我們的課程也比以往深了許多，老師也是一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)厲。一整天，我都是忙碌的`，本想指望副科休息一下的，可是副科竟少的可憐。
我一回到家，就是拼命地寫(xiě)作業(yè)，連茶都來(lái)不及喝一口，吃飯也只能隨便扒幾口，幾分鐘就搞定了�？删褪俏疫@么擠時(shí)間，我的家作也要到22點(diǎn)才能完成。
我非常不適應(yīng)這忙碌的初二生活，可是我也無(wú)能為力，唉，只好靠擠時(shí)間來(lái)保證睡眠充足了。
一個(gè)寒冷的冬天，我抬頭看見(jiàn)了窗外的一株臘梅，它是那么不起眼，卻是那么地挺拔，它挺立在呼嘯的寒風(fēng)之中，是那么地堅(jiān)強(qiáng)，那么地堅(jiān)定。
而它周?chē)哪切┟F的花兒都耐不住嚴(yán)寒。它們有的耷拉著腦袋，打不起精神來(lái)；有的已是遍體鱗傷；還有的已經(jīng)倒在了“血泊”之中......
我被眼前的景象驚呆了，我已想不起春日里那些名貴的花兒是多么地妖艷，多么地惹人注目。我的眼前是一片狼藉。
我不由得敬佩起了那株挺立在寒風(fēng)中的臘梅，它是那么地高貴，就連那些曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的牡丹都倒在了它的面前。我忍不住為臘梅豎起了大拇指。
我的心中有一絲慚愧，我在臘梅面前是那么地弱小，我就像那些名貴的花兒一般，經(jīng)不住一丁點(diǎn)兒的困難，遇到一點(diǎn)兒的挫折就退縮了，就適應(yīng)不了了。
我應(yīng)該向臘梅學(xué)習(xí)，挺立在寒風(fēng)中，不被困難擊敗，勇敢地與挫折對(duì)抗。
“耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年齡不要選擇了安逸。”這句名言成了我的座右銘。
我漸漸適應(yīng)了這忙碌的初二生活。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文6
我們生活在物質(zhì)世界中，周?chē)沫h(huán)境瞬息萬(wàn)變，而生活帶給我們的挑戰(zhàn)也層出不窮，隨之還有外界的壓力，內(nèi)部因素，客現(xiàn)的條件，主客能動(dòng)性等一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的出現(xiàn)。歸根結(jié)底就是：生活向我們提出了，必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“如果他的腿被打斷了，他枕跪著戰(zhàn)一。”氣概令人可歌可泣，有首民歌唱過(guò)栩刀把我頭斬?cái)啵伊糁碜舆�陪你。至情至愛(ài)，可歌可泣。然而生活環(huán)境通常并不打斷我們的旋，斬?cái)辔覀兊念^，而是將我們的枚角一點(diǎn)點(diǎn)磨平，將我們的鮮活一日日風(fēng)干，因此只有學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的.人，才能立足于社會(huì)，戰(zhàn)勝于未來(lái)，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境，如同懂得了在茫茫大海中航行，哪怕有大風(fēng)大浪也毫無(wú)畏俱，因?yàn)榇箫L(fēng)大浪時(shí)一個(gè)“經(jīng)臉老到”的航海者來(lái)說(shuō)，只是一段小擂曲，恰恰相反，正是這一段段播曲，構(gòu)成了航海者航海生涯的美麗篇章，人們面片環(huán)境也應(yīng)如此。懼怕，等待你的只有被環(huán)境吞噬；嬌氣，害怕環(huán)境這一可怕的“魔掌”會(huì)傷害到自己，便想盡一切方法退縮回進(jìn)它，或打開(kāi)防護(hù)傘，或躲進(jìn)溫室，試問(wèn)：這現(xiàn)實(shí)嗎？如同漫畫(huà)中申花隊(duì)員施著空調(diào)去比賽。訓(xùn)練，聯(lián)賽水平每況愈下，卻依然要讓環(huán)境去適應(yīng)他們，最后等待他們的終究是失致的苦果，由此可見(jiàn)。
環(huán)境有順與逆之分，順境自然可貴，而逆境并非是件壞事，世界不會(huì)有太多的幸運(yùn)兒，而那些當(dāng)今看似“幸運(yùn)兒”的人往往是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境是人生路上必不可少的一課，環(huán)境有時(shí)會(huì)無(wú)情地膽礙你，打擊你，甚至使你不再去仰望高懸的轟轟烈烈的理想，但自己卻要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，幫助自己，不斷豐富自己的知識(shí)，積系更多的經(jīng)臉，與社會(huì)同步，學(xué)會(huì)從環(huán)境中學(xué)習(xí)，并從環(huán)境中認(rèn)識(shí)自我，雄煉自我，發(fā)展自我，不要輕易向環(huán)境低頭，逆境并不可怕，可怕的是你失去了面時(shí)逆境的勇氣，我在此呼吁“申花隊(duì)，站起來(lái)吧，想一想過(guò)去的輝煌，想一想你們的未來(lái)，難道這一個(gè)‘38%'就使你們失去斗志了嗎？”
學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，更重要的是去改變我們周?chē)沫h(huán)境，來(lái)改變我們自身，鼓起勇氣吧！向前沖！申花將士。
聽(tīng)！申花隊(duì)又進(jìn)球了。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文7
在我抱怨許多事情不適應(yīng)的時(shí)候，爸爸總會(huì)告訴我：“這個(gè)世界上，只是人適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)適應(yīng)人�！边@句話在七年級(jí)得到了印證，而我也因此學(xué)會(huì)了適應(yīng)。
一進(jìn)門(mén)，爸爸就丟給我一副綁腿：“以后你每天上學(xué)都要綁著這東西�！蔽夷闷鸾壨�，重的出乎了我的意料。我張大嘴，半天說(shuō)不出一個(gè)字。最后，在爸爸的“淫威”之下，我落敗地?fù)u搖頭，拿起綁腿就往房間走去。我知道，這個(gè)綁腿將會(huì)隨我許久許久了。
第二天，我就徹底地累趴了。這個(gè)綁腿如同附骨之疽一樣死死地粘在我身上，每一次抬腳，每一次跳躍，都感覺(jué)有一根繩子把我拽著往下拉，這種感覺(jué)十分不舒適，卻又甩不掉，曾經(jīng)屬于我的身體——我操控自如的身體已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)笨重、受到各種限制的肉身。我花費(fèi)著比別人更多的.力氣去走比別人走的更少的路。我就在這種事倍功半的情況下無(wú)奈地前行著。
體育課，老師看向我的眼光甚至有點(diǎn)同情：五班怎么出了個(gè)這么弱的體委？跑步時(shí)，看著別人一個(gè)個(gè)地超過(guò)我，清楚地體驗(yàn)了一回被別人支配的恐懼，那種心有余而力不足的悲傷，腳上被灌了鉛，眼睛不知聚焦在哪，一趟跑下來(lái)累得趴在地上。掙扎著爬起來(lái)腳一軟又狠狠地摔倒地上。綁腿慢慢滑了下去，里面的鐵片把我的腳硌得生疼，汗水流進(jìn)傷口，又是疼的齜牙咧嘴。
于是每天我回家時(shí)都是一臉疲憊之色，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn)。兩只眼睛饑渴地尋找著床，啥都不想管只想睡一覺(jué)了。
就這樣一日復(fù)一日，一個(gè)星期一個(gè)星期過(guò)去了，而這一個(gè)個(gè)星期里，我?guī)е壨鹊娜兆訋缀跏且悦雭?lái)當(dāng)作時(shí)間單位的，度日如年在這段日子中得到了完美的詮釋。
最后，到了夏天，爸爸同意我把綁腿摘下來(lái)。在我摘下綁腿的一瞬間，這個(gè)身體被我牢牢地掌握在了手中，移動(dòng)起來(lái)得心應(yīng)手——一種對(duì)身體的極限的掌控。
我想大笑一通，當(dāng)我適應(yīng)綁腿之后，回歸了原本身體控制權(quán)的我好像魚(yú)入大海，鷹出鳥(niǎo)籠，翱翔于九天之上。
現(xiàn)在回想起那段時(shí)光，感覺(jué)用綁腿是我的一種鍛煉方式，在物質(zhì)上磨煉我的肉體，在肉體上磨煉我的精神，用這種被挫的狀態(tài)磨煉我的意志。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文8
其實(shí)關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶并不算好，因?yàn)槭且粋�(gè)人回去生活，所以有很多的煩惱。
我現(xiàn)在依舊記得，忘記帶手電筒的我，從那黑黑的小巷，走回到自己家的樓前，心里有多恐懼，多慌張。從一樓到四樓都沒(méi)有燈光的世界，容易讓人多想，我盡力的克制自己的腦袋，不要出現(xiàn)讓人害怕的畫(huà)面和想象。在黑暗中開(kāi)啟了自己的家門(mén)，回到家中打開(kāi)所有房間的燈光，才算得到安慰，才能冷靜的面對(duì)眼前。記得那段時(shí)間，開(kāi)燈竟然也能睡得著。
我現(xiàn)在依舊記得，傍晚時(shí)分，天邊的云彩，散發(fā)著熱烈的光芒，不僅染紅了天，更染紅了江水倒映的'影子。我在江邊漫步，享受著微風(fēng)吹拂，鳥(niǎo)兒鳴叫的美好。那景色，是真的好看，山城真的令人心醉。只是這美麗的山城中，有這樣一個(gè)小小的我。小小的，孤獨(dú)的我。
我現(xiàn)在依舊記得，正午時(shí)分，當(dāng)頭烈日，熱的讓所有人都不敢出門(mén)。我一個(gè)人走到天臺(tái)，感受著烈日的灼燒，去曬自己最喜歡的棉被。被告知真相的我，那所謂太陽(yáng)的味道，是螨蟲(chóng)死去的味道，變得更加勤勞。一會(huì)兒的工夫，都曬得人頭暈，但是我不能倒。因?yàn)樵谶@里倒下，沒(méi)有人知道你的存在，是一件不得了的事情。也是那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始明白，一個(gè)人生活，確實(shí)會(huì)讓一個(gè)人得到成長(zhǎng)。我更能理解那些，出門(mén)在外，不敢生病的人們。
我現(xiàn)在依舊記得，那個(gè)地方的天，亮的很早。那里的人習(xí)慣早起，早晨七點(diǎn)，市集上的菜，就要賣(mài)的差不多了。在那個(gè)地方生活的我，感受不到熬夜的快樂(lè)。畢竟那明亮的早晨，是肚子一天的保障。我并不反感這樣的改變，反而有些喜歡。只是恰恰是這種改變，讓我知道自己，處在一個(gè)不一樣的環(huán)境了。
我現(xiàn)在依舊記得，那個(gè)時(shí)候，夜晚總是有些漫長(zhǎng)的，但是我依舊會(huì)和大多數(shù)人一樣，早早的洗漱，一遍一遍的確認(rèn)，房門(mén)窗是否關(guān)好，再我把自己關(guān)在房間里。然而事實(shí)是，不管你關(guān)的有多好，雷聲總是會(huì)打擾。一向這樣覺(jué)得自己睡覺(jué)，跟死了的一樣的我，在半夜驚醒，被雷雨聲叨擾，拿起電話，就開(kāi)始對(duì)遠(yuǎn)方的父母進(jìn)行電話轟炸。然而就在電話接通的那一刻，卻極力的讓自己表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定，把事情化作更小。
我現(xiàn)在依舊記得，那個(gè)曾經(jīng)讓我如此討厭的地方，讓我改變了許多，不知道算是好的改變還是壞的改變。我變得更加勇敢，也習(xí)慣一個(gè)人去面對(duì)生活，也更加在乎自己的感受。直到現(xiàn)在，那也像是我喜歡不起來(lái)的地方，但是我的內(nèi)心，似乎卻存著一絲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文9
有這樣一則故事：從前有兩只老虎，一只在籠子里，一只在草原上。它們都互相羨慕對(duì)方，有一天，它們互相說(shuō)：“我們換過(guò)來(lái)吧！”于是它們便換過(guò)來(lái)了。但是在最后，這兩只老虎都死了，一只是憂郁死的，一只是餓死的。
起初，我只覺(jué)得這太可笑了，他們只知道羨慕對(duì)方的生活環(huán)境，但它們并不了解對(duì)方的環(huán)境，從而盲目地選擇。
但仔細(xì)想一想，生活中也不有這樣類似的例子嗎？比如說(shuō)差生羨慕優(yōu)生，但他們不知道：優(yōu)生學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗麄兿碌昧斯Ψ颍且驗(yàn)樗麄兦趭^好學(xué)、刻苦鉆研了嗎？這些條件是差生們所部具備的，所達(dá)不到。
籠子里的老虎因?yàn)橄蛲杂啥I死，那是因?yàn)樗偸菬o(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有受過(guò)苦累，忽然到了大草原，但卻又找不到食物，最終餓死了。草原上的老虎因?yàn)橄蛲朗硡s郁悶而死，那是因?yàn)樗鼜臎](méi)有受到約束，成天就知道嬉戲玩耍，一時(shí)間受到鐵籠的束縛，它會(huì)坦然接受嗎？
其實(shí)，我們也可以想象它們不換生活環(huán)境的樣子。
籠子里的老虎依然享受著豐衣足食的'日子；草原上的老虎同樣感受著大自然的味道。如果是這樣，那它們就都不用丟掉生命了。
再把視野放進(jìn)校園。以后的教學(xué)模式已變成了有效教學(xué)，它并不像原來(lái)的教學(xué)一樣，每節(jié)課都是老師叨叨個(gè)不停。不用說(shuō)，同學(xué)們肯定覺(jué)得很乏味。有效教學(xué)可就不一樣了。老師，同學(xué)都非常喜歡這種教學(xué)方式。它既可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，可真是“兩全其美”呀！
可有些同學(xué)不喜歡這種教學(xué)方法，沒(méi)辦法，他們只能自己慢慢去適應(yīng)。不然，他們的成績(jī)就是一落千丈；相反，熱愛(ài)學(xué)習(xí)并且能夠適應(yīng)新環(huán)境的同學(xué)，他們的成績(jī)可就是步步升高嘍！
所以，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。就像老師所說(shuō)：假如你喜歡吃面條，不喜歡吃米飯。那么，你該怎么辦？是吃米飯呢？還是餓死呢？我想大家都不想死，因?yàn)轲I肚子很難受的，更何況，我是堅(jiān)決不當(dāng)餓死鬼的！
當(dāng)今的社會(huì)，方方面面需要最多的是人才，那些平庸無(wú)能，在家里耕田，不知何時(shí)才能熬出苦日子的人們就只會(huì)被淘汰。
所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、適應(yīng)新時(shí)代的新社會(huì)！
學(xué)會(huì)適應(yīng)，是每個(gè)人必須的條件，同樣也是必須做到的。你能做到嗎？
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文10
世界是一個(gè)千奇百怪的世界。世界不僅有人類、動(dòng)物、植物，還有許多不知名而神奇的事物。人的生存需要一定的條件，在有時(shí)，條件不存在或消失了，我們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，是我們能夠活下來(lái)的重要途徑。
人類的生存，不僅需要水、食物、陽(yáng)光、空氣等這些自然條件，而且還需要適合自我生存的生活條件。
每一個(gè)人從大的范圍講生活的環(huán)境幾乎是相同，但從小的范圍來(lái)看，卻是千差萬(wàn)別的。每一個(gè)人出生在一個(gè)特定家庭。因而，一個(gè)不同的家庭會(huì)影響一個(gè)人。在家里，我們感受到的都是父母的疼愛(ài)，并沒(méi)有憂慮。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，頓時(shí)就會(huì)有一種迷惘的'感覺(jué)。生活中人們不會(huì)向父母那樣對(duì)待我們了。因此，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)它，努力改變自己，使自己盡快融入社會(huì)，那樣我們的人生之旅才會(huì)一帆風(fēng)順。
在求學(xué)的旅途中，我們也必須學(xué)會(huì)適應(yīng)校園的生活。遵守校紀(jì)、校規(guī)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。一旦我們每天都這樣去做，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)十分愉快，才有望加入大學(xué)生那個(gè)人人夢(mèng)寐以求的隊(duì)伍。這是為我們走向社會(huì)，融入社會(huì)打基礎(chǔ)的階段。因此，我們務(wù)必做好。
走進(jìn)社會(huì)，我們應(yīng)盡快適應(yīng)它。緊跟著社會(huì)發(fā)展的潮流。人無(wú)完人，都有自己的不足之處。所以當(dāng)別人或自己發(fā)現(xiàn)不足時(shí)，一定要及時(shí)去改正，使缺點(diǎn)慢慢轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，因而才能更好地融入社會(huì)。人都是有夢(mèng)想的，有欲望地，當(dāng)我們努力去得到一個(gè)東西或干一件事時(shí)，成功了，滿足了，可是卻發(fā)現(xiàn)它不適合自己。記住，千萬(wàn)不能失望，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。正如材料中的那兩只老虎，由于長(zhǎng)期處于一定的環(huán)境，厭煩了，想換一換環(huán)境，但得到后，沒(méi)過(guò)多久，它們都死了。這都是因?yàn)樗鼈冞m應(yīng)新環(huán)境的能力太差。
同樣是人，做同一件事，有的人干得很出色，但有的人卻一塌糊涂。人不能一味我行我素，必須敢于面對(duì)事物，學(xué)會(huì)適應(yīng)一切。大家都羨慕那些有作為的人，我想，能成大事者，一定是適應(yīng)力超強(qiáng)的人，如果兩只老虎，換一種方式去對(duì)待生活，那么它們的命運(yùn)就不同了。生活在野地里的那只學(xué)會(huì)捕食，學(xué)習(xí)獨(dú)立，那么自由才能使它真切地得以享受；而在籠子的那只，放棄逃出籠子的念頭，可以整日享受富裕無(wú)憂的生活，也許它們就會(huì)很快樂(lè)地度過(guò)一生。
現(xiàn)代世界是一個(gè)發(fā)展迅速的世界，只有擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，才能輕易地生活下來(lái)。因此，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)一切環(huán)境和事物。
學(xué)會(huì)適應(yīng)作文11
你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變。也許，是因?yàn)檫�沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想。也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美。
長(zhǎng)頸鹿之所以成為長(zhǎng)頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長(zhǎng)頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬(wàn)物都有求生的本能，所以為了存活下來(lái)就要努力把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子。
人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評(píng)，而時(shí)間長(zhǎng)了可以做到眾人稱贊，升官進(jìn)爵呢?原因就是適應(yīng)，就是改變，應(yīng)為適應(yīng)了周?chē)说牧?xí)性，因?yàn)檫m應(yīng)了公司的職位要求，因?yàn)楦淖兞俗约簞倎?lái)時(shí)的驕傲，學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了友好，學(xué)會(huì)了不抱怨。
劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)的'鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服命運(yùn)的精神，也是因?yàn)樗酶淖儭＜热簧咸觳豢腺x予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活。不向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)不服輸。
人常說(shuō)：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化的快。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因?yàn)檫@樣的人生才算精彩。人，都是不甘于品淡如水的生活，那就改變自己，順應(yīng)著身邊的變化而變化。
時(shí)代在不停的進(jìn)步著，如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬(wàn)物，那這個(gè)人就out了!
試問(wèn)，從古至今，有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無(wú)關(guān)。
我們都是有理想、有目標(biāo)的人，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺(jué)不到，但改變就是改變，無(wú)所謂大小。
這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。
學(xué)會(huì)改變吧，發(fā)下自己的不情愿，因?yàn)檫@一變，就可能離成功更近一步。
適應(yīng)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，是個(gè)體成功的必要前提。適應(yīng)，不要輕言拒絕。
打開(kāi)人生的窗戶，張開(kāi)人生的翅膀吧!海那邊有大地，山那邊有人家，進(jìn)入新的境界，你就會(huì)有全新的感受!
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