【推薦】二年級作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　桃源洞是福建永安的一個森林公園。

　　桃源洞的自然風景很美麗。主要的風景有：桃源洞口、桃花澗，一線天。桃源洞口一面懸崖峭壁。桃花澗是懸崖中間的小河。河的兩岸都是都是樹。樹上還有美麗的`花朵。

　　對于小孩子小朋友來說，桃源洞最好玩的就是劃船了。長長的桃花澗就是劃船最好的地方。我們可以劃著小船在這里想呆多久就多久。水多的季節(jié)，我們還可以在桃花澗漂流。

　　桃源洞里還有古寨遺址，現(xiàn)在還保留著在門和古城墻。

二年級作文 篇2

　　松樹長得很好看，也有股醉人的香味，還有小松鼠去上面玩兒呢!

　　松樹很扎，是個三角形的'，象一個扎扎的金字塔，它的葉子又細又長，還硬硬的，有時我被它扎一下還挺疼呢!

　　我經(jīng)常在樹下玩，有時松果還掉到我的頭上呢!

　　我很好奇，小松樹為什么一年四季都是綠色的呢？

二年級作文 篇3

　　冬天到了！冬天到了！鵝毛大雪又下了一上午。

　　大家?guī)讉�好朋友別提有多高興了。李明、王強和我，幾乎同時沖出家門，來到小區(qū)的廣場上堆雪人。隨后小紅和小麗也來了。

　　開始，大家分別在松軟的雪地上滾雪團。然后把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的'上半身就堆成了。王強抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時大家齊聲喊起來：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家覺得雪人還缺點什么的時侯，只見小紅從兜里掏出兩個黑塑料圓圈，貼在雪人的頭上當眼睛。隨后，又把一小根胡蘿卜插

　　在眼睛下面當鼻子。接著，小麗用手指給雪人劃了一個哈哈大笑的嘴，雪人顯得更加漂亮了。

　　大家圍在雪人的身前身后，一邊唱歌，一邊跳舞，追逐嬉戲打雪仗……冬天是大家童年里最快樂的季節(jié)。

二年級作文 篇4

　　在一個陽光燦爛的星期天，我到家鄉(xiāng)的萬泉河邊，調(diào)查水被污染的情況。

　　聽媽媽說，過去的萬泉河岸邊綠草如毯，綠樹如陰，小魚快樂地游來游去，可是今天我看到的.萬泉河，河里到處是青苔，黑色如緊的沉淀物，小紅蟲子，發(fā)黑發(fā)黃的污水塑料袋，包裝盒，菜葉，泡沫，生活垃圾隨處可見，工廠廢水廢氣。隨便往水里排放，我聞到一股難聞的臭味，小魚都被毒死了。

　　我呼吁人們保護環(huán)境人人有責，不要亂扔垃圾了，讓草更綠，讓花更香，讓樹更壯，讓水更清，讓天更藍，讓人們更健康生活更美好。

二年級作文 篇5

　　當我準備寫這段文字時，我顧眄了下正在奮筆疾書和唾沫橫飛的同學們。我忽然感覺我像一只走散的小獸，時而躑躅，時而尋尋覓覓，時而仰天長嘯。不可名狀的孤獨感從內(nèi)心冰冷的牢籠里破籠而出，以泰山壓頂之勢將我深深掩埋。壓抑的感覺倏然洗刷了我敏感的神經(jīng)末梢，帶來陣陣痙攣。誰家的小孩迷失在葳蕤的森林/水的淚光折射出我的彷徨/那夜夜凝望蒼穹的孤鷹/那夜夜在瓦楞上起舞的月光/是我略帶疼痛的無奈/在無垠的荒漠中找尋丟失的小孩/在飄著小雨的黑夜中搜索落寂的月光/這一幕一幕的黑白剪影/鐫刻在我略帶霧靄的眼眸。

　　——題記

　　我把回憶折成小船，讓它在隨著潝潝?shù)暮恿髁魈实轿伊糁�髦發(fā)的時候。在我血脈賁張的年紀我偏愛花，從爛漫的山花一直愛到吸納太多的菊花。

　　放學后和幾個哥們把書包藏在層層枯黃的草堆里，便向著附近老大爺家進軍。嘴里還沒哼完張琛的窗外，便到達了目的地。座落在眼前的是一院門，帶著葉老先生筆下濃濃的蘇中園林氣息。這院墻太老，以至于時間那蒼勁的大手輕易地剝落了表面的水泥，裸露出青磚。院里的花草鱗次櫛比琳瑯滿目。我們早就準備好的計劃頓時開始了。小霄不痛不癢地說：“這是本小組自成立以來的第十八次行動。只許成功，不許失敗哦�！甭冻鲆粋�邪氣的微笑。

　　我們一股腦地用力翻上那不高不低的院墻，不知道多少塵埃彌漫了雙眼和多少塵埃落在了寫著認真的臉上。那時我們是有多么狼狽，但的還是歡快。我們翻上院墻后，雙腿先騎著院墻，再讓雙手扒著院墻雙腿垂下，最后松手落地。那大片大片雪白的鴿影霎那間凌亂了天空。進來后我們像來到游樂園一樣歡呼雀躍著，似乎不怕別人覺察。年輕就是有大把大把勇氣供給我們揮霍。

　　我迅速連根拔起了綻放的秋菊，大濤收獲了含羞草，柿子奪得了牡丹�；貞浀睦顺贝似鸨朔�/彼岸的貝殼縈繞著唱晚的漁歌/一夜一夜的血脈賁張/一年一年的風華正茂/孰能料知人生的坎坷/高山流水滄海桑田

　　20xx年秋，門前冷落著梧桐。我抬眼望著簌簌而下的`梧桐葉，周圍的闃靜唯獨被這蕭蕭的落葉聲打破。一片疊著一片，就像往事一件串聯(lián)著一件。

　　我躑躅到梧桐樹前，用記憶這把鑰匙開啟了沉重的大門，帶來割碎風聲的聲音。一群飛翔的鴿子投下來陰影斑駁了我沉如霧靄的雙眼。

　　孩提的記憶如迅猛上漲的洪水迅速蓋過了我的雙眼。幾個小男孩圍成一圈樂此不疲地使勁刨土，大片在陽光下熠熠生輝的東西被埋下。孩子們異口同聲的祝福到：“希望你快快變多！呵呵！”笑聲彌漫到我的耳里，是那么清晰，隨之余音裊裊。小蕭我知道你那天偷偷跑到我們種彈珠的地方，小心翼翼地一邊用樹枝挖一邊將帶著汗珠的額頭望向我家。當時我多么想健步如飛地沖過去問你在干什么，可不知為什么我會熄滅內(nèi)心的火焰直至你偷偷摸摸地離開。后來我知道了。

　　我知道了你和大孩子們玩撲克欠了很多彈珠才逼不得已地去偷我們一起種下的彈珠，我還知道你差點就被打了，可是那時你為什么不告訴我們呢？

　　等到第二年盛行彈珠的時候，我逼不得已把你干的那些事全抖給弟兄們聽。那時我們便形同陌路，各走各的陽關道，各走各的獨木橋。那時我幼稚地以為我們真的不再是朋友了。可后來的事證明了我錯誤地多么愚蠢。

　　初中的三年內(nèi)我們遇見也只是笑笑，仿佛兒時的事情大家都沒忘記，而且還記憶尤甚；當年的話語還是那么字字誅心；當年還是那么狠心不理你。后來你上了省重點尖子班，大濤和我上了同所學校，柿子不念了。我知道你上省重點的消息后才真正感覺到我們真的平行了。

　　時間的大手操縱著我們離開理想的軌道往著彼此平行不干擾的軌道漸行漸遠，直到我們在重疊的軌道上隔著空氣擦肩而過。前幾天我在路上望見你，你帶著比啤酒瓶底還厚的眼睛，憂郁的眼神掛在臉上，連笑容都是那么僵硬。我當時鼻子忒酸，我想瘦如干柴的你怎么有勁怎么跑運動會怎么和別人擠著打飯，面無血色的你怎么和感冒那小子斗爭怎么起早貪黑……

　　媽媽歇斯底里地叫喊著要我去收曬在陽臺上的被褥，我才猛地一頭扎回現(xiàn)在。太陽已經(jīng)墜落地平線，白云被染上血色。下班的工人的摩托擠滿了不遠處的馬路，習習晚風送來陣陣花香，逼仄的小巷里孩子們的笑容燦如夏花……

　　我思索著，有沒有孩子也在上演我們當初的悲哀。時間的大手操縱我們離開/我們真的漸行漸遠/來不及擁抱/來不及回首/最后的陌路隔斷我們的聯(lián)系

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