【推薦】描寫(xiě)樹(shù)的作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、電閃雷鳴的夏天、大雪紛飛的冬天，更喜歡碩果累累的秋天。尤其是當(dāng)深秋的葉子漸漸的換上新顏，滿山的姹紫嫣紅讓人如癡如醉。在這樣一個(gè)美麗如畫(huà)的日子里，爸爸媽媽帶我來(lái)到了公園，觀賞著這秋天的葉子。
走進(jìn)公園，映入我眼簾的是那一片片燦爛燃燒著的楓樹(shù)。從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山。我迫不及待地跑進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。一片楓葉上由七個(gè)小小的葉瓣組成。它的邊有些毛糙，紅色的頸細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一只張開(kāi)的手掌。楓葉還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它變化的色彩。春天的楓葉是綠色的，而到了秋天就漸漸變成了紅色，火紅火紅的，美艷極了。楓樹(shù)可真像一個(gè)魔法師呀!
走出楓樹(shù)林，出現(xiàn)了一顆顆的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)上的葉子密密麻麻的。一個(gè)個(gè)呈橢圓形鋸齒狀。他們?nèi)矶歼�穿著綠裝呢!我好喜歡它，更喜歡它愛(ài)護(hù)花蕊，就像母親呵護(hù)自己的孩子。
最有趣的'是銀杏的葉子，它也還是綠色的。像一把扇子，又如一把傘。葉子上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋。因?yàn)榈搅松钋�，葉子的邊有些枯黃，像加上了花邊一樣，可漂亮了!當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)有許多銀杏葉從空中飄過(guò)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的蝴蝶。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，而秋天里的樹(shù)葉，是這個(gè)季節(jié)里一首動(dòng)人的歌。讓人喜歡讓人留戀。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里這些多姿多彩的樹(shù)葉!
描寫(xiě)秋天的樹(shù)葉作文五：
秋天，充滿了豐收的喜悅，又經(jīng)過(guò)各種樹(shù)葉的裝飾，變成了最美的季節(jié)。
楓葉，象征著力量的樹(shù)葉。秋天，楓葉變得火紅火紅，好似一團(tuán)火焰。從遠(yuǎn)處向楓樹(shù)林看，就好像看見(jiàn)了一個(gè)巨大的火球，秋分時(shí)刻，金黃的樹(shù)葉開(kāi)始掉落在地面上，給大地鋪上了一層金黃色的棉被，行走時(shí)經(jīng)常會(huì)踩到楓葉，隨即發(fā)出清脆的“卡機(jī)咔嘰”聲，令人心曠神怡，忍不住再踩幾步。因?yàn)橛辛藯魅~，整個(gè)秋天都變得激情似火，因?yàn)橛辛藯魅~，讓人們?cè)谇锒瑫r(shí)節(jié)看到后能有一絲的暖意，楓葉，讓秋天更美好!
銀杏樹(shù)葉，古老而華麗的樹(shù)葉，在馬路邊，你總能看見(jiàn)小手般的銀杏樹(shù)葉在微風(fēng)中向人們招手。銀杏樹(shù)葉的'表面有一條一條的細(xì)管，邊緣還有一條浪花似的花邊，十分美麗，如果剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴后，銀杏葉上掛滿了水珠，在陽(yáng)光的照耀下，就像是一顆顆鉆石般鑲嵌在葉子上，格外耀眼。銀杏樹(shù)葉似乎很喜歡跳舞，一陣風(fēng)刮過(guò)，將銀杏樹(shù)葉從樹(shù)枝上吹下來(lái)后，她便在空中翩翩起舞，圍著人們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了好一會(huì)兒，才落到地上“休息”，然后，繼續(xù)開(kāi)始跳她的“空中華爾茲”。
冬青葉，像一位頑強(qiáng)的勇士。冬青葉四季常青，葉子很硬，邊緣還有像針刺一樣的“秘密武器”——葉刺，稍不留神，就要遭受到“皮肉之苦”。冬青葉還十分的頑強(qiáng)，當(dāng)秋風(fēng)將其他樹(shù)葉吹落時(shí)，只有他還頑固的留在樹(shù)枝上，秋去冬來(lái)，當(dāng)沉甸甸的白雪壓在他的身上時(shí)，他也絲毫不畏懼，成了樹(shù)葉的榜樣，人們的精神象征。
啊!秋天的樹(shù)葉!你頑強(qiáng)、高貴、純潔、美麗，因?yàn)橛心�，世界才有了更多的歡樂(lè)和溫馨，因?yàn)橛心�，世界才�?huì)更加美麗，我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的田野、果園、豐收，可我更愛(ài)秋天那偉大的樹(shù)葉!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我家附近有兩棵櫻花樹(shù)樹(shù)，每逢春季來(lái)臨，樹(shù)枝上總是開(kāi)滿了一簇簇潔白的花朵。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花真密啊，密得看不到一點(diǎn)縫隙;那花真白啊，白得像天上的白云;那花真美啊，美得像廣寒宮里嫦娥的笑靨。走近櫻花樹(shù)樹(shù)，驀然發(fā)現(xiàn)櫻花樹(shù)的顏色并不是全白的，它的花瓣是白的，花蕊卻是淡黃的，有許多蜜蜂跳著桑巴舞在花叢中飛來(lái)飛去，留下一樹(shù)嬉笑的影。滿枝的櫻花樹(shù)簇?fù)碇恰扒Ф淙f(wàn)朵壓枝低”的意境，聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)的低語(yǔ);看得見(jiàn)雨滋潤(rùn)的痕跡;這樣喧鬧而富有生命的含義。面對(duì)這樣一樹(shù)花，才恍然覺(jué)得“春在枝頭已十分”。開(kāi)滿花的櫻花樹(shù)樹(shù)倒映在水中，水中的小魚(yú)都不約而同地從四面八方游過(guò)來(lái)，圍著水中的花影打轉(zhuǎn)，仿佛也能懂得花開(kāi)的'喜悅。
開(kāi)到酴蘼花事了，小園香徑。徘徊幾遭，那落滿一地的櫻花樹(shù)，分明比當(dāng)年樹(shù)上多了幾縷殷紅，莫不是它在下落的那一瞬，羞紅了臉頰?
櫻花樹(shù)是日本的國(guó)花，聽(tīng)說(shuō)日本人在春季都要全家一起出去觀賞櫻花樹(shù)，體驗(yàn)櫻花樹(shù)的美。不由得想起村上春樹(shù)所說(shuō)的那句“小確幸”，這樣微小但確實(shí)的幸福。富士山腳下的櫻花樹(shù)林是世界上公認(rèn)的櫻花樹(shù)最佳觀賞地�；蛟S有一天，我長(zhǎng)大，到日本觀賞富士山腳下的櫻花樹(shù)。但是，還會(huì)不會(huì)有今天的心境?
這一樹(shù)的櫻花樹(shù)，就這樣充盈了整個(gè)春季，在心底盛放。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
早在開(kāi)學(xué)初，父親便從叔叔家?guī)?lái)一株盆栽紅豆杉它被種植在家門(mén)口。剛帶來(lái)的紅豆杉長(zhǎng)得矮小，只有幾片葉子，一個(gè)個(gè)橢圓形的小葉兒零零散散的，在微風(fēng)中，輕輕的搖擺，呈現(xiàn)出一片淺綠色。瘦弱的枝干，只有鉛筆身般細(xì)，鐵絲似的枝條穿插在這枝干上。
它剛到家里，便成了父親的寶，父親很愛(ài)惜它，每天閑暇之時(shí)，都會(huì)給紅豆杉苗除雜草、修剪枯葉、松土，他總是那么小心，那么謹(jǐn)慎，拿著大剪刀，專(zhuān)心致志地盯著雜草和枯葉，生怕破壞了新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子。有時(shí)，父親便會(huì)坐在門(mén)邊，久久地凝望著它，”看著幼嫩的樹(shù)苗，他總是滿懷期盼，微風(fēng)總是吹不散他的目光。只要父親看到了它，便會(huì)念叨上一兩句夸贊它的話。
可是，好景不長(zhǎng)，我們就必須迎來(lái)自然災(zāi)害，破壞惡魔--莫蘭蒂的到來(lái)，它的危害，簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描述。
狂風(fēng)當(dāng)天，悲慘的小紅豆杉在室外度過(guò)了一個(gè)可怕的夜晚。到了次日，它已沒(méi)有了之前的精神，整個(gè)身子被風(fēng)拍打得大幅度傾斜，大部分的樹(shù)根浮了出來(lái)，身上的葉子很多都被風(fēng)刮掉了，它看起來(lái)很脆弱，好似一個(gè)頹廢的青年，而其他的葉片已沒(méi)了活力，葉子的尖部都是下垂的，又似一個(gè)病重的`少女，好像要癱倒下去了一樣。它身上也沾滿了重重的雨水，仿佛輕輕一推，整株苗就會(huì)重重地栽倒下去，樹(shù)下的土也都被雨水沖成了泥灘。
父親一大早，就把土重新埋好，栽倒的樹(shù)已被扶正，可是，小樹(shù)還是一副垂危、奄奄一息的樣子。這時(shí)，母親看見(jiàn)了，便開(kāi)口說(shuō)：“莫蘭蒂的威力很大，它只是株幼苗，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，恐怕活不了了，這株就算了吧！把它移出土扔了吧！”父親又看看它，然后連連嘆息，只是輕聲說(shuō)：“不用了，就讓它在這吧�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身回了屋。
漸漸地，因?yàn)槿业拿β狄约拔覀儗?duì)紅豆杉能存活的希望已破滅，全家都把它忘卻了，任它自生自滅。
而在某一天，我在無(wú)意中又注意到了它，我很驚訝，因?yàn)樵谒莺诘娜~子中，竟抽出了一兩片新葉。它在努力地生長(zhǎng)！它在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！它在拼命地掙扎，竟然育出了新葉！它沒(méi)有放棄自我，這使我感慨萬(wàn)千，我急忙叫來(lái)了父親和母親，當(dāng)他們也看見(jiàn)這些新葉時(shí)，也很驚訝：在樹(shù)苗的幾枝樹(shù)枝中，竟掩藏著小小的，嫩嫩的葉兒，在空中微微搖擺，在枝頭上閃動(dòng)，他們是單薄的，輕輕的，薄如蟬翼的。
我的心被這種我偉大的力量震撼住了，這時(shí)生命的力量！
如今的紅豆杉，還在拼命地生長(zhǎng)，綻放著生命的光彩，仿佛只有在絕境中掙扎過(guò)，才會(huì)更珍惜今日的安逸吧，紅豆杉如此，人亦是如此��！經(jīng)歷過(guò)坎坷的我們，要向紅豆杉一樣，堅(jiān)韌不拔，才能在人生道路上走的更好。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
這天，我百般無(wú)聊，來(lái)到郊外散步。來(lái)到郊外，我貪婪地、大口大開(kāi)地呼吸清新的空氣。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的楓葉接二連三的落下了，像蝴蝶翩翩起舞；像演員，表演空中飛人；像小旗，搖搖欲墜……一片火紅的樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)，我手疾眼快抓住了它。仔細(xì)端詳，這片楓葉如手掌般大小，紅彤彤的，上面寫(xiě)滿了秋的信息，像一團(tuán)跳動(dòng)的'火焰，似一個(gè)珍貴的皇冠。雖夾雜著淡淡的金黃色，但依舊讓我心曠神怡。 走在小路上，腳下堆滿了落葉，踩在上面發(fā)出清脆的聲音“唦——唦——”時(shí)時(shí)刻刻傳遞著秋的到來(lái)。 又是一陣秋風(fēng)，無(wú)情的將枝丫上的楓葉卷了下來(lái)，落在地上，化為了養(yǎng)料，輸送給植物，為新生物做出了貢獻(xiàn)。這不就應(yīng)了那句老話——秋風(fēng)掃落葉嗎？ 我喜歡春天迎春花的美麗；我喜歡夏天荷花的出污泥而不染；我喜歡冬天梅花的不畏嚴(yán)寒，但硪更愛(ài)秋天紅似火的樹(shù)葉，因?yàn)樗乔锕媚锱蓙?lái)的使者。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文一：
我愛(ài)耐寒的松樹(shù)，也愛(ài)金黃的銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)高大挺拔的楊樹(shù)。
春天一到，楊樹(shù)的樹(shù)枝上就“蹦”出許多小嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像許多嫩綠的小星星，走近看那是些黃中帶綠，長(zhǎng)著毛毛的小綠球。慢慢地，這些小綠球變成了心行的小葉子，只有拇指般大，嫩綠嫩綠的，生機(jī)勃勃。
夏天到了，小葉子長(zhǎng)成了大葉子，大得有手掌般大，綠綠的，綠得那么新鮮，都快要滴油了。葉子一片疊一片，一層壓一層，密不透光，老人們?cè)跇?shù)下納涼，孩子們則圍在樹(shù)底下捉迷藏。所有樹(shù)枝挺拔向上，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼就是秋天了，葉子漸漸變黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛落下來(lái)，既像在空中飛舞的黃蝴蝶，又像小精靈乘坐著金色的飛毯緩緩地落在地面上。抬頭仰望天空，楊樹(shù)就像大地舉起一支蘸滿黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的油彩畫(huà)描寫(xiě)楊樹(shù)的作文6篇描寫(xiě)楊樹(shù)的作文6篇。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪為楊樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝增添上銀白色，此時(shí)的楊樹(shù)就像一位慈祥的老奶奶，身上裹著銀白色的大衣，等待著春天的到來(lái)。
望著眼前的楊樹(shù)，我入了神，好象自己也成了一棵粗壯的楊樹(shù)，抵擋著寒風(fēng)，積蓄能量，蘊(yùn)育著新的生長(zhǎng)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文二：
我喜歡高大的楊樹(shù)，它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角。
枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高，樹(shù)干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘飛回來(lái)了，綿綿的春雨細(xì)如牛毛滋潤(rùn)了大地。楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼新綠，使人非常舒服。
夏天，楊樹(shù)枝葉繁茂，深綠色的葉子非常好看。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下可以為我們遮擋陽(yáng)光，我們?cè)跇?shù)下活動(dòng)感覺(jué)非常涼爽。下小雨的'時(shí)候還可以為我們擋雨。一棵棵楊樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
秋天，楊樹(shù)的葉子由綠變黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮
落在地上的葉子越來(lái)越多像給大地鋪上了一層地毯。下課了，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下活動(dòng)，有的收集樹(shù)葉做書(shū)簽，做標(biāo)本，拼圖案。
冬天，楊樹(shù)的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪。雪下完后，楊樹(shù)就像披上了一件潔白的棉襖。同學(xué)們歡呼著，奔跑著來(lái)到樹(shù)旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開(kāi)心。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文三：
我愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)，我愛(ài)四季常青的柏樹(shù)，我愛(ài)被譽(yù)為活化石的銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)枝繁葉茂的大楊樹(shù)。
在我們北方到處都能看見(jiàn)高大挺拔 的楊樹(shù)，它把根深深地埋在泥土里，汲取大地媽媽的水分和營(yíng)養(yǎng)。兩三個(gè)小孩手拉手都圍不住它那粗壯的樹(shù)干。抬頭望去，楊樹(shù)足有四、五米高。它的枝葉長(zhǎng)得非常 茂密，就像撐開(kāi)了一把綠色的大傘，擋住了陽(yáng)光。到了夏天，人們都喜歡在樹(shù)下乘涼。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，好像唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
大楊 樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)。盛夏到了，太陽(yáng)公公無(wú)情地炙烤著大地，天上的云都不知道躲到哪里乘涼去了，空氣中連一絲風(fēng)都沒(méi)有，大地快被曬焦了�？戳鴺�(shù)姑娘被曬得 無(wú)精打采，垂下了頭，像犯了錯(cuò)誤的小孩低頭不語(yǔ)。再看看那路旁的楊樹(shù)，仍然筆直地站立著，就像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在馬路兩旁。嚴(yán)冬來(lái)臨，它雖然落光了葉子，但 依然昂首挺胸與暴風(fēng)雪堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。
楊樹(shù)一身是寶，根和枝葉可以生火取暖，樹(shù)干又是最好的木材。難道你不喜歡它嗎？
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
從前，有兩顆小樹(shù)，它們?cè)诿⒌纳掷镞^(guò)日子。一天早上，小松鼠很早起來(lái)，小樺樹(shù)也一樣，小松樹(shù)親切地說(shuō)：好朋友，早上好！小樺樹(shù)微笑地說(shuō)：小松樹(shù)，你好！
小松樹(shù)神秘地問(wèn)小樺樹(shù)：小樺樹(shù)，一年四季哪個(gè)季節(jié)最好？小樺樹(shù)說(shuō)：我覺(jué)得夏天最好。小樺樹(shù)反問(wèn)小松樹(shù)，小松樹(shù)回答：我還是覺(jué)得秋季最好。
小樺樹(shù)說(shuō)：夏天的時(shí)候，人們會(huì)在家里吃著冰冷可口的大冰淇淋、冰條和大西瓜，我又可以吸收陽(yáng)光。小松樹(shù)不服氣地說(shuō)：秋天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出好吃又大的松果，枝條和葉子長(zhǎng)得很茂盛像大洋傘，人們可以在我的葉子下面乘涼、吃松果。它們的爭(zhēng)吵把安靜的森林變成了一個(gè)熱熱烈鬧的地方。
最后，小松樹(shù)認(rèn)真地說(shuō)：一年四季各有各的好處和壞處。小樺樹(shù)同意小松樹(shù)的'話，小松樹(shù)不好意思地說(shuō)：小樺樹(shù)，對(duì)不起，我們還是好朋友。小樺樹(shù)紅著臉地說(shuō)：小松樹(shù)，對(duì)不起，我們還可以在一起說(shuō)話。它們各自都很興奮。
指導(dǎo)老師：馮老師
老師評(píng)語(yǔ)：描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言豐富多變，句與句之間的聯(lián)貫做的很好，繼續(xù)努力！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
去年暑假的一天，爸爸風(fēng)風(fēng)火火地從門(mén)外進(jìn)來(lái)，手里還抱著一盆不知名的植物。我好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么植物呀？”“不知道了吧，這是蘇鐵，又叫鐵樹(shù)�！崩习峙d致勃勃打量著綠油油的蘇鐵，得意地回答道。
青蔥的葉子，挺拔的枝干，讓蘇鐵顯得格外美麗。不過(guò)我疑惑地看了看爸爸這位養(yǎng)花的“磚家”，問(wèn)道：“老爸，您能養(yǎng)活它嗎？”爸爸像一個(gè)常勝將軍一樣，得意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我不僅要讓它活下去，還要讓它開(kāi)花呢！”
從那以后，爸爸就成了蘇鐵的保姆，時(shí)常給它澆水、施肥、松土。看著爸爸整日忙碌的身影，原本對(duì)他養(yǎng)花成功將信將疑的我和媽媽也斷定蘇鐵肯定能開(kāi)花�？珊镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了些日子，蘇鐵不僅沒(méi)有開(kāi)花，反而一點(diǎn)一點(diǎn)地枯萎了。眼看原來(lái)青蔥的.綠葉全都枯黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽(tīng)的秘方，調(diào)制出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。那肥料刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我提出抗議，爸爸卻仍不知“回頭是岸”
幾天以后，蘇鐵徹底枯萎了，爸爸一氣之下把它搬到陽(yáng)臺(tái)的角落里不管它了。盡管我偶爾還拿起噴壺給它澆水，但對(duì)它并沒(méi)有抱太大的希望。一天，我無(wú)意間在陽(yáng)臺(tái)的角落里看到一小瓶有利于綠色植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液，便在噴壺中滴入了幾滴。我使勁地?fù)u晃著，使?fàn)I養(yǎng)液在水中充分地溶解。我舉起噴壺，對(duì)準(zhǔn)了蘇鐵的根部、枯枝，“哧——哧——”一滴滴水珠連成了串，滴入了花盆里，這回蘇鐵可以飽飽地喝上一頓了。
這天，我像往常一樣來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)蘇鐵那枯萎的枝葉間，鉆出幾顆新的綠芽�！鞍职帧寢屇銈兛靵�(lái)看啊，蘇鐵活過(guò)來(lái)了！”我驚喜地叫了起來(lái)
這可真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！蘇鐵的生長(zhǎng)過(guò)程告訴我們：即使生活中遇到了困難，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，只要你積極努力，滿懷期待，將來(lái)必然會(huì)“柳暗花明”。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是美麗的泗陽(yáng)，她有一個(gè)“意楊之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，就是由于我們家鄉(xiāng)有那么多的楊樹(shù)，因此中國(guó)才有了楊樹(shù)節(jié)。
寒冷的冬天過(guò)去了，陽(yáng)光融化了積雪，萬(wàn)物復(fù)蘇，侯鳥(niǎo)歸來(lái)，又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。小草從地底探出了腦袋，花兒向人們張開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋飛舞，小蟲(chóng)子也爬出了洞穴，一片生機(jī)盎然的景象。
這時(shí)楊樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一片片小小的葉子，它嫩嫩的、綠綠的，一點(diǎn)一點(diǎn)的裝飾在楊樹(shù)干上，一陣春雨過(guò)后葉子似乎長(zhǎng)大了許多，不大不小，假如能的話，還能摘一片下來(lái)夾在書(shū)里當(dāng)做書(shū)簽。到五月的時(shí)候，楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)到了小娃娃的手掌那么大了，一陣風(fēng)吹過(guò)林�！皣W啦啦，嘩啦啦”就像波濤在翻滾，大海在呼嘯。
天空中莫名奇妙的飄下了好像雪一樣的東西，毛絨絨的，輕飄飄的，我問(wèn)媽媽?zhuān)斑@是什么呀？是不是蒲公英的種子呢？”媽媽笑著說(shuō)：“這是楊樹(shù)的'花�！蔽野偎疾坏闷浣猓捎谖覐膩�(lái)不知道好像這種不長(zhǎng)果實(shí)的樹(shù)還會(huì)開(kāi)花，開(kāi)的花和別的果樹(shù)開(kāi)的花不一樣，它好像一團(tuán)小毛球一樣，被風(fēng)一吹，想飄到哪里就飄到哪里，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。
我想漫步林海，看楊樹(shù)花飄落的風(fēng)景，一定很美吧！好像下雪一樣，從空中飄落，快飄到地上的時(shí)候，又被一陣風(fēng)盤(pán)旋著吹起，猶如一個(gè)翩翩起舞的少女。我愿變成樹(shù)林的一個(gè)小小的楊樹(shù)花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，去遨游大自然，探索大自然的奧秘。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)已搞起了旅游業(yè)，歡迎全國(guó)各地，乃至全球各地的人們到我的家鄉(xiāng)游玩，看楊樹(shù)花飄落的景象，感受大自然的魅力。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
一直以來(lái)，以為梅花都是在嚴(yán)冬里開(kāi)放的，以為只有冽冽北風(fēng)中漫天飄雪時(shí)才有梅傲人的身姿。于是將梅視為敢于困難斗爭(zhēng)的勇士，默默在心間為他留一方土地，讓梅香溢滿心扉。
然而有一天，我的關(guān)于梅的`信仰動(dòng)搖了。
我們學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。幾十年的風(fēng)雨滄桑幾代園丁的辛勤培育，讓這校園里充滿了花的香味。梅花在這里倍受敬仰，連校歌里都寫(xiě)到了梅花。寒冬臘月，萬(wàn)物蕭條，梅花便開(kāi)始芬芳了。然而卻有那么幾棵梅總是只掛滿花骨朵兒。
日子在期待的眼神中一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)。春天來(lái)了，那梅花和春天一起來(lái)了。春風(fēng)輕拂，明媚的陽(yáng)光中，紅梅肆意擴(kuò)張，直到鋪滿了錯(cuò)落有致的枝椏，它們扭動(dòng)腰肢，像嬌艷的女子，極力將自己展示給過(guò)往的行人。
我茫然不知所措。我實(shí)在無(wú)法忍受這現(xiàn)實(shí)--這本屬于傲雪的“勇士“竟然在春天獻(xiàn)媚的現(xiàn)實(shí)。一時(shí)間仿佛失去了所有的支柱，我開(kāi)始嘲笑，我嘲笑自己的信仰，嘲笑自己的有眼無(wú)珠。
于是，心間的梅香漸漸淡去，只留下一絲苦楚一絲羞愧。
終于明白，人有勇者與懦夫之分，花亦有之。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)樹(shù)!
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么游戲機(jī)綜合癥、兒童孤獨(dú)癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。
愛(ài)樹(shù)還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是種，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃，每個(gè)人誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)?植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹(shù)，結(jié)婚時(shí)栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的`森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛(ài)樹(shù)還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但是并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎?
愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美!
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