關(guān)于觸摸的作文（精選26篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于觸摸的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觸摸的作文 1
媽媽有一條壓箱底的旗袍，大紅色的，像火一般鮮艷。
那是她和爸爸剛剛結(jié)婚的時候買的，家里至今還保存著一幅媽媽穿著旗袍的照片，照片已經(jīng)泛黃。
旗袍放在箱子里時間已久，媽媽偶爾把它拿出來曬曬太陽，我才得以一窺其容顏，這條旗袍上的顏色已有些淡淡褪去，還有些折痕，一切的一切都透著滄桑的歷史感。
現(xiàn)在早已不流行這種旗袍，市面上有著各式衣服，換句話說，旗袍只屬于它曾經(jīng)流行的那段歷史，如今，它已淡出人們的記憶，消失在了歷史長河中了。
這條旗袍引起了我對那段歷史的深深聯(lián)想，旗袍為民國20年代之后最普遍的女子服裝，因為它上面的花紋圖案，或是其自身的材料，無不都透露著一種時代女性之美。反觀這條絲綢裁剪而成的旗袍，我仿佛可以看到當(dāng)年的情景。
我的眼前出現(xiàn)了一條悠長的石板街，兩邊坐落的是古鎮(zhèn)，迎面走來的是三五成群的少女們，她們的旗袍有的是鮮艷的，有的是樸素淡雅的，無一不散發(fā)著美麗。穿著這些旗袍的少女，也是充滿活力的，她們笑著，如花如夢。
旗袍的美，使得中國女人在含蓄上平添了幾分奔放，在穩(wěn)重里又增加了幾許妖冶，在嫻靜中又洋溢著不少嫵媚。它的質(zhì)料，它的曲線、它的溫潤，它的華美，它的飽滿，這一切的一切，無不展示出旗袍奪人魂魄的魅力來。
民國女子最愛旗袍，張愛玲曾言：就是再沒有心肝的女子說起她“去年那件織錦緞夾袍”的時候，也是一往情深的。可見這是怎樣一般的.情感了。而我對民國，記憶中還有張愛玲和林徽因一般的才女。天才作家張愛玲便是名副其實的民國旗袍代言人，她的一生曾經(jīng)親自設(shè)計裁紙數(shù)百種樣式的新潮旗袍，她所到之處，無不匯聚的是驚嘆贊美之聲。
一回頭，我又回到了現(xiàn)實之中，但在家中，在窗外，早已經(jīng)尋找不到那份典雅美好了。
旗袍是時代的產(chǎn)物，讓我感受到了與之相關(guān)的那段歷史，無需出門便可以浮想聯(lián)翩，如同一卷卷錄像在面前閃過。所以一提起旗袍我大都會想到那種高雅端莊的氣質(zhì)與那些才華橫溢的才女們。
正是眼前的這條旗袍，我才得以觸摸到那段歷史，觸摸到屬于旗袍的美，那份屬于東方的獨特韻味。
觸摸的作文 2
當(dāng)?shù)谝坏嗡樵诒馍铣尚螘r，大地開始蘇醒，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂面而來時，萬物展現(xiàn)生機。萬縷陽光傾灑而下，這是溫柔的光線，草木正享受著她的呵護(hù)。我立于這片生機中，靈魂為之所動，不知不覺，我感覺到自己融入到這片天地。
遠(yuǎn)處，我觸摸到了樹木的生機，這是無人可以理解的精神脈沖，在漫長的冬季里，只有寒冷與孤獨，它好不甘心，它要走出來，走出冰封的容貌。沒有誰會去幫它，它也知道只有堅持不倒，就會有再生的一天。果然，它的信心沒有得到否定，枝頭的嫩芽是它最好的見證。我頓時靈魂一顫，這不正是我所需要的春意嗎？這種永不放棄、堅持到底的品質(zhì)不正是春意所含的精華嗎？追求、展現(xiàn)生活的美好，這是一種堅持的肯定，如果我做到了，何必?fù)?dān)心未來有如敗枝一樣枯萎死去。
細(xì)細(xì)觸摸，精神順沿而下，在一塊巖石下面，我感受到了強大的春意，這是無法想象的.頑強與拼搏，這種意識竟然源自于小草體內(nèi)，盯著那柔弱的生命，我的心神為之緊繃，我不得不為小草擔(dān)憂，那相對于它來說有如萬斤重的巨石壓在它頭頂，周圍的泥土也把它攆得透不過氣來，但它沒有認(rèn)命，它厭煩了黑暗，它正在掙扎，它從沒有退縮，終于，它看見了夢寐以求的光明，這使得它更加瘋狂，頑強與拼搏被它展現(xiàn)得淋漓盡致，最后超越了巨石。我為之感慨，如果我們遇到困難與阻礙時，有這種頑強與拼搏精神，還怕看不到光明，走出困境嗎？如果真正具備了這種春意，何來徘徊在斷橋一岸的嘆息！
綠色漸漸地變多了，空氣里都充滿了清新的春之氣息，從無一生機的冰封大地到現(xiàn)在的生機盎然，可以說春意已經(jīng)做出了很大的成就。人們心中也暖和起來，這是對春最好的表揚，可是春并沒有在意，在它認(rèn)為，這只不過是一種榮譽的存在。它繼續(xù)默默地在這片土地上穿梭著，努力著。這就是它的信念，永不驕傲，默默奉獻(xiàn)。我明白了，這是一種品性的觸摸，它的品質(zhì)令我動容，如果我們多一點這種品質(zhì)，何懼大千世界我等的平凡。
春意涌上心頭，從永不放棄、頑強拼搏，再到默默奉獻(xiàn)。這些簡單而又深刻的春意我觸摸到了，我體會到了。這是我前進(jìn)路上無盡的財富。
觸摸的作文 3
龍導(dǎo)尾，這是一個既熟悉又陌生的名字。也許許許多多的新廣州人都沒有到過這個地方，但又時常聽別人說過。
今天，我們就跟隨著歷史的步伐，走進(jìn)彎彎曲曲的街道，去了解、觸摸歷史。
龍導(dǎo)尾位于海珠區(qū)的西北角，原屬番禺，是一個鄉(xiāng)。龍導(dǎo)尾，就是被繁華都市包圍的一個靜謐的角落。走進(jìn)龍導(dǎo)尾，就仿佛走進(jìn)了一條“時空隧道”，你就可以在短時間內(nèi)“穿越”到晚清和民國。
走在蜿蜒的青石板小道上，回響著了“嗒嗒”的清脆的.聲音，濃厚的歷史氣息吸引著我們，帶我們來到了先施百貨創(chuàng)始人——馬洪旅兄弟的故居。這棟房子的裝修豪華，門口還有兩條羅馬柱，那殘舊而漂亮的滿洲窗，就可以看得出昔日的豪華和輝煌。
天慶里1號那座青磚大屋的主人可是當(dāng)年大名鼎鼎的廣州民國時期十大富商之一—馮耀卿。雖然馮耀卿先生的故居已經(jīng)變成養(yǎng)老院了，但是，從他故居門前的那塊近兩噸重的巨石就可以看得出他是多么富裕，而且，當(dāng)時還沒有起重機。門前完整的石塊和木頭、門第也很高，在當(dāng)時只有大戶人家能力使用這樣的材料，歲月悠悠，草木枯榮。但是，門前的石塊依舊光滑無比，歲月的痕跡也抹不掉這般奢華。
離開天慶里1號向巷子深處走下去，一棟棟充滿廣州特色的樓房。而讓我印象最深刻的是龍導(dǎo)新街14號，它坐落在一條幽靜的小巷的盡頭。門上有“遁廬”兩個字，據(jù)說，是浙江一富商當(dāng)年為了躲避婚約逃至此地，他看見這座房子很喜歡，便買了下來，取名“遁廬”，就是逃遁隱居之所的意思。門前的磚還是意大利進(jìn)口的，雖然有一點兒殘舊，但它保留得較平整，光滑。它的顏色是碧藍(lán)色的，就像將一塊珍貴的藍(lán)寶石鑲在墻上。在陽光的照耀下，透著如一潭碧水般深邃的寶藍(lán)色。在當(dāng)時那個年代，是多么豪華的事情�。�
石板路、趟攏屋、洋樓群、竹筒屋……這就是龍導(dǎo)尾，雖然已經(jīng)默默的從昔日的繁華中褪色，它是廣州最重要的一部分，也是不可缺少的一部分。因為，它見證廣州這座城市的發(fā)展……
觸摸的作文 4
今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。
主持人手持話筒報完第一個節(jié)目后，悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂響起來，十個姑娘隨著音樂節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。
當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時，全場都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個正直花季年華，一個享受美好事物的年齡，一個青春正茂的時候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡單的`手勢十分復(fù)雜的手語。
我在享受藝術(shù)的同時被他們的那自強不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強的生命力，沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對他們最高的獎賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價值是給別人帶來快樂。
伴隨著掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首《中國喜事多》把全場氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有著堅強的信念，后來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長就像一部鏗鏘曲折的小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！边@時我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價值是用自己的方式演繹成功，做個造福社會的人。
從身殘志堅的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強者。
觸摸的作文 5
冬天，不像生機勃勃的春天，萬紫千紅，百花齊放；不像驕陽似火的夏天，盡顯風(fēng)姿，奔放瀟灑；也不像微風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，清爽醇純，碩果累累。冬天，雖然默默無語，但它也有自己獨特的美麗，動人心扉。
冬風(fēng)肆虐，寒風(fēng)刺骨，吻在人們身上是那么有力量。他不像春風(fēng)那么輕柔，也不像夏風(fēng)那么熱烈，更不像秋風(fēng)那么委婉，而是赤裸裸地表達(dá)著對大地和人們的愛意。
雪一片一片地落下，從遠(yuǎn)處眺望，大地像一片白色的海洋，潔白如玉，讓人產(chǎn)生無窮無盡的遐想。
從房檐上垂下的冰柱，晶瑩剔透，就像一把把鋒利的尖刀，在陽光下閃著寒光。
小孩子們在雪地里跑啊，跳啊，留下了一串串可愛的腳印和歡樂的.笑聲。
冬天如縹緲仙境，是四季的壓軸戲，也是四季的新篇章！
觸摸的作文 6
美好的時間已經(jīng)過去，我唯一能做的就是輕輕地觸摸著它，感受那難忘的回憶，我觸摸著時間，我仿佛看到年幼時的我躺在外婆的懷里，吸著奶嘴睡著，我在外婆的懷里微笑著，是多么的幸福啊!我又仿佛看到，年幼時的我在爸爸的陪伴下爬上樹，那時自己雖然感到很恐懼，但是有著爸爸的陪伴，我就天不怕地不怕，在那個時候我覺得自己是天底下最幸福的孩子，我還仿佛看到，在小區(qū)的廣場上，大家在一起嬉戲，玩鬧。每個人的`臉上都是燦爛的笑容……
在生病的時候，父母向你伸出援手，帶你去醫(yī)院；在摔跤的時候，有人把你扶起；在傷心的時候，有人安慰你，這都讓人感到美好，讓人心里更加的溫暖，流出一絲絲甜意……我多么希望時間停留在那一刻，讓所有人感到時時刻刻都很美好。
美好的時間雖然已經(jīng)過去，但我會記住這次觸摸感到的美好。
觸摸的作文 7
今天一上課，老師提著一大袋的東西走進(jìn)教室。老師問我們:“你們想不想知道這里面是什么?”我們說:“想�！�
老師叫了一位同學(xué)上臺，把眼睛蒙起來，那位同學(xué)摸到了蕃茄，只聽他說道:“蕃茄的顏色是紅中帶綠，吃起來酸酸甜甜的'，很好吃�！崩蠋熡纸辛硪晃煌瑢W(xué)，他摸到一個櫻桃，卻說是葡萄，惹得全班哈哈大笑。接著老師又叫了一位同學(xué)，那位同學(xué)在袋子里摸來摸去。摸到了一個蓮蓬。老師最后拿出一個香瓜，有一位同學(xué)舉手說:“香瓜香甜可口，水份很多，我最喜歡�！�
這一堂觸摸作文課真是既生動又有趣。
觸摸的作文 8
入秋，一個人游走在戶外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)從我身邊掠過，抬頭入眼湛藍(lán)的天空藍(lán)地令人仿佛置身在蔚藍(lán)的海洋，白云成牛馬，似花朵，還有像柔軟的棉花那樣潔白和細(xì)膩。
眼前，深秋中，一棵頑強的樹上竟然還有幾片金黃的葉片在綻放它最后的美麗。枝干上，一股金燦的陽光從葉片中穿過——多么柔和，多么溫暖！
頑強，是一種美，一種名為驕傲的尊嚴(yán)之美；頑強，是一種美，一種努力展示自我的美；頑強，是一種美，是一種生命經(jīng)歷了千辛萬苦的美；頑強，它是一種美，一種為生命而倔強的美。四季的.挫折沒有擊倒它，四季的坎坷沒有打敗它，四季的道路上有不少彎道，就像學(xué)習(xí)一樣——學(xué)習(xí)苦樂交織，追求真知的路上坎坷很多，然而學(xué)習(xí)的潛力是無限的，它會帶領(lǐng)我們?nèi)ブR的海洋潛行，學(xué)習(xí)是每個人應(yīng)有的權(quán)利，更是每一個人全力以赴的戰(zhàn)場。
觸摸的作文 9
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘的足跡到處都有。現(xiàn)在，就讓我們一起來尋找吧！
清晨，我在離家不遠(yuǎn)的小公園散步。走著走著我感到一股春天的氣息。原來，是迎春花開了。
迎春花開了。迎春花像一位小淑女，文文靜靜的為人們播放春的信息。
過了幾天，我又來到小公園。這次，向人們播放春的信息的花朵，不止黃燦燦的迎春花，“花中三姐妹”也幫小巧的迎春花分擔(dān)了一點工作。這“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它們把勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶引了過來，為春天增添了不少生機。
我往前走，又看見許多代表春天的事物：柳樹發(fā)芽了、人們換上了春裝……
春天，是一年里最活潑的季節(jié)，是一年里最生機勃勃的.季節(jié)。春天，像一個文靜的小女孩，像一位畫家，像一個頑皮的小男孩。�。∵@就是豐富多彩的、千變?nèi)f化的、變化萬端的春天��！
觸摸的作文 10
轉(zhuǎn)瞬，又是夏末。
在這段逝去的時光里，來了一些人，走了一些人。7班儼然成為一個暫時的驛站，因此，這幕青春勵志劇一直待續(xù)，不曾完整。少年們只好佁然看著花絮傻笑，站在原點等待過客匆匆。上課時，大家爭著搶著回答問題，臨近下課，便有人開始托起手表，盯著秒針，一圈，再一圈，又一圈，終于迎來了久違的下課鈴聲，同學(xué)們開始熱血沸騰，沖出教室。
霎時間，籃球場上閃過我們的掠影，小賣鋪里是我們躊躇的聲音，法國老梧桐下留駐我們的錚錚誓言，課桌上潛伏著我們的夢之精靈。每個人都沉浸在快樂里，都在炫耀自己的樂之年華，然后臉上擺出一副無與倫比的`光榮的表情。這表情像是一部溢滿溫情的小說，開端是陌生，發(fā)展是感動，高潮是團(tuán)結(jié)，結(jié)局是那一抹會心的微笑，在苦咖啡中逐漸暈開，在口中留下淡淡的香甜。
觸摸的作文 11
春天來了，爆竹聲中一歲除，春天送暖入屠蘇，小草探出來了頭，柳樹又長出了嫩綠的芽，春光無限，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這一句詩在春天里用得果真是名副其實呀！小燕子也為春光增添了許多生機。百花齊放，真是試上超然臺上看，半壕春水一城花。有的花還是花骨朵，有的花綻開了小臉，還有的羞羞答答的才綻開了兩三瓣。
忽然春雷打起陣陣大鼓，轟隆隆，轟隆隆，開始下起了蒙蒙細(xì)雨，小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。春雨好像是在彈琴一樣，優(yōu)美動聽的音樂，使人陶醉，春水也緊跟春雨的到來，在小河里流淌著，春水碧于天，畫船聽雨眠。
春夜里，我走在小溪邊，春風(fēng)用溫暖的小手撫摸著我的.臉，好像在說春天是多么美好呀！賞著明亮的春月，總會想起這樣一句古詩：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？
觸摸的作文 12
08夏末，我們走到的一起。
58個性格迥異、稚氣未脫的孩子經(jīng)過一個暑假瘋狂的洗禮，漫不經(jīng)心地走進(jìn)了青春，這未知的領(lǐng)域。眸子中閃耀的.光，匯聚成7班奪目的麥芒。大家彼此都未曾謀面，但又感覺似曾相識，這，大概就是所謂的緣分吧。起初，每個人都對這個7班寄予厚望，冥冥之中給了這群試水青春的少年一種無形的壓力。
但是，似懂非懂的我們似乎沒有多加留意，盡情享受著陌生帶來的刺激。于是，7班表現(xiàn)出了許多異常，老師在層層音浪中開始厭倦，小院里的梧桐樹葉提前泛黃，退出了這場華麗的秋天。直至今昔，周圍盡是教人窒息的凄清，望著那一份份希冀逐漸地少去，7班臺下的看客紛紛走離，遺下失望的嘆息，少年們似乎有了些醒悟，立志在考試中，謹(jǐn)慎地拾起塵埃里的尊嚴(yán)！“成績好、紀(jì)律差”的頭銜讓7班聞名二中，58顆無奈的心無節(jié)奏地跳動在赤道之上，眺望“S、N”迷人的極光，當(dāng)作欣賞，繼續(xù)瘋狂。
觸摸的作文 13
今天一上課，王老師就宣布：“要玩游戲了，同學(xué)們聽了一蹦三尺高。
首先，王老師請同學(xué)猜，沒等老師話說完，一個男同學(xué)就說，我想來試試，于是老師讓他面對黑板向后轉(zhuǎn)，用手指觸摸，先是觸摸了鉛筆、橡皮，又讓同學(xué)閉上眼睛，很快，他就猜出來了，是鉛筆，對了，就是鉛筆，我心想：“嘿，這么簡單的游戲，我也會�！�
第二個環(huán)節(jié)，手心觸摸，老是把我請上臺了，還沒等我反映過來，老師說：“用手觸摸�！边祝@時什么怪東西，我說：“鉛筆，不對，文具盒，也不對，哦，老師原來讓我看了看，是橡皮�！�
第二個打游戲是“同桌互猜”。首先要分組，我和王老師一組，張家然和黃老師一組，又是手指觸摸，結(jié)果是兩個平手，又來手背觸摸，我和王老師贏了，而黃老師的`組輸了，為什么會贏呢？憑智慧戰(zhàn)勝對手。
還有一個頸窩觸摸，結(jié)果都沒有贏。
這就是一次特別好玩的游戲，通過這次游戲，我感覺到了我們的手可真了不起。
觸摸的作文 14
在第四組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熱愛生活、熱愛生命的課文。其中有一篇課文觸摸春天，使我很受啟發(fā)。
這篇課文講了一個盲女孩，竟然攏住了一只蝴蝶。許久，她又張開手指，蝴蝶飛走了，讓“我”明白：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
讀了這篇課文后，我深深地理解了這句話：每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健康的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的美麗世界。例如：前蘇聯(lián)著名文學(xué)家奧斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的`戰(zhàn)爭使他全身癱瘓，雙目失明。但他經(jīng)受住的生活的考驗和磨練，以崇高的理想、頑強的意志和對生命的熱愛，寫下了感動一代又一代的名著，那就是鋼鐵是怎樣煉成的。我覺得人一生最寶貴的是生命，生命給人們只有一次，我們要好好地?zé)釔凵睢?/p>
現(xiàn)在，我們是健全體魄的小學(xué)生，一定要努力學(xué)習(xí)，熱愛生活，做一名對社會有用的人。
觸摸的作文 15
聽說百花公園的玉蘭花開了，周末，我和媽媽就迫不及待的趕去一睹風(fēng)采。
我們剛進(jìn)東門就聞到了玉蘭花的香味，還夾雜著一絲迎春花花的香氣。我們繼續(xù)往前走，首先映入眼簾的是一大片雪白的玉蘭花，像剛剛下了一場雪似的，在樹頂端的玉蘭花開的很美麗，像一個個小孩子展開了燦爛的笑臉。而在樹下端雖然是一個個含苞未放的小花骨朵，但是也很可愛。四周還有幾棵開粉色花的玉蘭樹，像孩子粉嘟嘟的小臉，雖然都是小花骨朵，但加上美麗的顏色與白色相比別有一番情趣。樹下的小草看見玉蘭花開的.這樣美麗，生怕人們把它忘了，也紛紛探出頭來，好像在說：“我們比比看誰漂亮”。
春風(fēng)拂面，我又發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘也在梳理自己的新頭發(fā)了，再過幾天小柳絮也要開始漫天跳舞了，讓我們祝福它玩的開心吧!
觸摸的作文 16
我喜歡春天，喜歡我家門前的櫻花樹。
冬天，櫻花樹只有“孤獨”枝條，春天又是它把第一縷春天的氣息帶給我們。每個星期六下午我都會去看它，今天我又去看它，發(fā)現(xiàn)它有了花骨朵，各種各樣的`花骨朵聚集在一朵花骨上，形成一個十分別致的花球，美妙無比。又過了兩三天，它已經(jīng)有了花朵，它沒有刻意去擺放花朵的位子，面是零散的，錯落有致地生長在樹上。我和爸爸媽媽就喜歡坐在櫻花樹“腳”下的那片綠油油的草地上“野餐”，還有幾分小情調(diào)��！有時覺得無聊就拿一個玻璃瓶，把櫻花的花瓣放在里面，再加點水，反它放在陽光下，在太陽的照射下，水面頓時變得金光閃閃。有時我和弟弟一起撿飄落的櫻花花瓣，可是怎么捉都捉不到。等到玩累了，它卻又乖乖地睡在你的身上……
櫻花悄然綻放，它的花朵十分飽滿，光彩奪目，顯得是那么雍容華貴，嫵媚嬌麗；它芳香飄溢，好似天女下凡。
春天，萬物復(fù)蘇。春天，我最最喜歡的櫻花樹悄悄地，無聲無息地開放了！
觸摸的作文 17
今天，我和爸爸媽媽一起去觸摸春天，感受春天，最先知道春天來得是迎春花，迎春花不長葉子開花開得這么早，因為，它害怕葉子擋住它的美麗，那些小嫩葉去和它比美�。∮夯ㄌ崆案嬖V人們，春天來了。
走著走著，迎面走來了一位時尚的大姐姐，她敞著衣衫，這時，一陣微風(fēng)吹來姐姐的衣服便隨風(fēng)飄揚，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的“舞蹈”，姐姐的衣服也告訴我，春天已經(jīng)來到我們身邊了。
萬物復(fù)蘇，百花齊放，綠樹成蔭，樹木脫下了枯黃的衣裳，悄悄的穿上了碧綠碧綠的馬甲，讓我感覺到有一股春天的氣息，小草也長出嫩嫩的綠芽，楊樹象一位莊重的老人，他好像捋著自己那長長的'胡子，在一邊對我們說：“小朋友最喜歡的春天已經(jīng)來到了，已經(jīng)來到我們的身邊了！”
啊！這真是一個生機勃勃的春天啊！
觸摸的作文 18
春天來了，春天來了，迎春花柔軟的枝條長長地垂下來了，中央綴滿水靈靈、金燦燦的花朵;蘭花那淡黃淡綠的花瓣上點著紫紅的胭脂，顯得那么高雅，那么華貴;桃花含苞待放，一點一點的紅淺淺，淡淡的，抹在拿裊裊娜娜的枝條上，真像是一場盛大而又華美的`選美比賽!
一棵棵小草從酣夢中醒來，悄悄地鉆出地面，舒展著她們那柔嫩的綠葉，大地像是鋪上了一層翠綠的地毯。一陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺，真像一位位亭亭玉立的少女在盡情地嬉戲，盡情地舞動!
這棵老柳兒的枝條兒倒是向下垂著，好似姑娘們剛剛梳洗完的縷縷青絲。春風(fēng)拂過，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜多姿地吟誦著香甜的催眠曲!
看著這么多的美景，我不得不贊美春天，贊美那鬼斧神工般的春韻，直令我久久仍陶醉在如同巧克力般香甜的喜悅中……
觸摸的作文 19
春天的校園非常美麗，每當(dāng)人們?nèi)セ▓@觀賞時，總會情不自禁地贊嘆道：“這里的景色真令人流連忘返��！”
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是開滿桃花的桃樹，粉紅粉紅的，不時傳來一陣陣淡淡的芳香。不禁讓人想到《游園不值》里的詩句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”看著滿樹的桃花仿佛看到秋天結(jié)滿一樹桃子，口水直流。
繼續(xù)往前走會看到粗壯柳樹，纖細(xì)的柳枝在微風(fēng)中搖曳，像一位身著綠衣的仙女在翩翩起舞，正如賀知章的詩句所說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！北叹G的柳葉像小船，像眉毛，在微風(fēng)中低下頭注視著地上的花草、昆蟲……
柳樹的后面就是白雪般的玉蘭花了，有的含苞待放，像害羞的'少女，有的完全盛開，展示著美妙的身姿。一樹的白玉蘭花給生機勃勃的校園增添了耀眼的光芒和春天的味道。
我愛春天的校園。
觸摸的作文 20
誰說春天看不見，聽不到，聞不見，摸不到？
我看見了春天：小草抽出了嫩芽；蝴蝶翩翩起舞；桃花、杏花綻開了笑臉；人們脫下了笨重的冬裝，穿上了輕松的春裝；小朋友們幸福的臉上洋溢著春的氣息……大地變得井然有序，春天來了，你看見春天了嗎？
我聽到了春天：小燕子在枝頭唱歌；小魚兒在魚缸里竊竊私語；風(fēng)兒從我身邊呼呼的刮去；奶奶開始嘮叨別脫衣服，別脫的那么快，小心著涼……大地到處都有美妙動聽的聲音，我聽到了春天，你呢？
我聞到了春天：油菜花香飄十里；柳葉也散發(fā)迷人的香氣；小蜜蜂身上沾滿了花蜜，看它陶醉的樣子，一定是被花香迷倒了……大地被香氣籠罩著，我聞到了春天。你陶醉了嗎？
站在碧綠的'田野里，身后一望無際的麥田，我張開雙臂。�。〈汗媚锢业氖�，告訴我春天的美麗，向我講述春天的故事，我觸到了春天，這感覺真美妙。春姑娘把我?guī)У搅舜旱耐鯂�，我和春姑娘唱著、跳著�?/p>
觸摸的作文 21
有人說，陽光看得到，摸不到；有人說，陽光感覺得到，摸不到；還有人說，陽光既看得到，也感覺得到，但卻觸摸不到。
我說，陽光看得到，感覺得到，更觸摸得到。
在有陽光照射的任何一個角落，你都可以觸摸陽光。只要你伸出雙手，閉上眼睛，清除腦海中的一切雜念，用心靈去感受陽光。慢慢地，你會感覺到，手中有一絲絲溫暖，緩緩地流過指間，那種感覺很輕柔，也很溫暖。因為當(dāng)你伸出手觸摸陽光的時候，陽光也在尋著你的`氣息觸摸著你……
觸摸陽光，其實很簡單，只不過很少人發(fā)現(xiàn)而已，原因就是，他們心中有太多煩惱，太多憂愁。
觸摸陽光，需要一顆純潔、簡單的心，心靈復(fù)雜的人，是觸摸不到陽光的。也可以說，學(xué)會了觸摸陽光，你就會擁有一顆不受外界的，純潔、簡單的心。
那些在心靈深處迷失的人啊，請伸出你們的手，觸摸一下陽光吧！難道你們忘了，陽光，是可以將黑暗照亮的嗎？……
觸摸的作文 22
中國那許許多多的英雄豪杰的“寧為玉碎，不為瓦全”的一往無前，使后人永遠(yuǎn)銘記于心。又有多少仁人志士為國捐軀，名垂青史。這一樁樁、一件件，永“恨”萬年，他們的“恨”激勵了一代又一代人。
對于“恨鐵不成鋼”的人來說，他們的“恨”與前人相對，又是何等的凄慘！
“幽蘭露，如啼眼……無物結(jié)同心，燈花不堪剪……”。怎樣的靈心善感，寫的出如此繽紛而寂寞的'詩句？李賀，詩壇鬼才。讓人如此評價他！他的詩想象奇怪而豐富，意境色彩斑斕。就是這樣一位天才卻在27年人生時，匆忙離開了我們，正如一顆閃過古代文壇的流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻被人感懷至今。他的“恨”只是在人生中傾注一時之間，歷史的車輪不會為他駐足，從他身上碾過去的痛楚非常人能忍受，更何況是一位才華橫溢的詩人，他要“恨”就“恨”命運來去匆匆吧！
觸摸的作文 23
學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個盲童，安靜在花香的引導(dǎo)下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿了驚訝，許久安靜張開手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來張望，仿佛看見了一幅美麗的畫卷。
誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。也就是說：每一個人都是生活的主人，無論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛生活，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我體會到了這位盲童對春天熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。
安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個健健康康的'孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是用她全部身心來感受這多姿多彩的世界，在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。我也要向安靜那樣，用心來感受生活。
觸摸的作文 24
美好的時間已經(jīng)過去，我唯一能做的就是輕輕地觸摸著它，感受那難忘的回憶。
我觸摸著時間，我仿佛看到年幼時的我躺在外婆的懷里，吸著奶嘴睡著，我在外婆的懷里微笑著，是多么的幸福啊!我又仿佛看到，年幼時的我在爸爸的陪伴下爬上樹，那時自己雖然感到很恐懼，但是有著爸爸的`陪伴，我就天不怕地不怕，在那個時候我覺得自己是天底下最幸福的孩子。我還仿佛看到，在小區(qū)的廣場上，大家在一起嬉戲，玩鬧。每個人的臉上都是燦爛的笑容。在生病的時候，父母向你伸出援手，帶你去醫(yī)院；在摔跤的時候，有人把你扶起；在傷心的時候，有人安慰你，這都讓人感到美好，讓人心里更加的溫暖，流出一絲絲甜意。我多么希望時間停留在那一刻，讓所有人感到時時刻刻都很美好。
美好的時間雖然已經(jīng)過去，但我會記住這次觸摸感到的美好。
觸摸的作文 25
伏契克曾說：“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何�！笔前�，無論我們的身體如何，都應(yīng)該樂觀地去面對生活---- 就像《觸摸春天》中的主人公安靜一樣。
最近，我們學(xué)習(xí)了第十七課——《觸摸春天》，里面的主人公——盲童安靜那種熱愛生活、熱愛大自然，沒有失意、沒有頹廢，而是樂觀地面對現(xiàn)實的情緒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還靠神奇的靈性抓住了一只連正常的普通人都難以抓到的'蝴蝶。
但現(xiàn)實中的一些事情卻讓人感到難以理解。
前幾天，我聽說有一位中學(xué)生，因為沒有考上大學(xué)而跳樓自殺。我個人認(rèn)為，這一點也不值得。因為自己的生命只有一次，而大學(xué)沒有考上，第二年可以再考一次，所以不能因一時的情緒而放棄生命。我們應(yīng)該向海倫·凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂觀地笑對人生！
生命只有一次，所以我們要珍惜它、熱愛它、利用它！不要因一時過失而悲傷，放棄生命，而應(yīng)該去迎接美好的未來。
觸摸的作文 26
當(dāng)真理解一個人的時候總有個離別的家伙在等候著！當(dāng)失去時，回憶著那過去的每一刻～在夢里觸摸夢里的幸福！
當(dāng)我失去才懂得珍惜的我，現(xiàn)在只可以在夢里回憶過去的一切。
現(xiàn)在回想起來，那份情是多么的美好。那時的我從不懂得珍惜，更對珍惜沒有一點的了解。那時是天真純正的一個無知的孩童！我只顧著我自己從來都沒有乖過！
現(xiàn)在回想起來，感覺好痛！好想從來活過一次，讓我好好對待那份情，嗚嗚……
……
現(xiàn)在我懂的了很多也學(xué)到了很多！現(xiàn)在做任何事情，我都感悟到很多的道理。我還有個夢想，就是當(dāng)一個出色的醫(yī)生！我現(xiàn)在一直都在朝我這個夢想前進(jìn)～希望能幫助病人趕走病魔，讓他（她）們毫無憂慮和痛苦……等等！我一直的`理想！
也許太單純了吧！不過這是我真心的話……
不過我還有個不明白的是當(dāng)真理解一個人的時候總有個離別的家伙在等候著!為什么人生是這樣。？
我一直想不明白！
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