關(guān)于班主任日記集合7篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候認(rèn)真地寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的班主任日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任日記 篇1

　　今日記事：早讀管理，和小朋友一起吃午飯，午休，值日管理，批改周記

　　今天是我實習(xí)值周的第一天。一大清早就醒來了，因為我的心中一直惦記著這件事。以前我總覺得當(dāng)老師很輕松，現(xiàn)在我完全打破了這一想法，老師身上總是肩負著一種責(zé)任，一種使命。我們?nèi)�班五十三位學(xué)生，就像五十三顆小樹苗需要老師這位園丁去悉心栽培，同時老師又是學(xué)生心目中的保護神。班主任工作看上去很簡單，卻有很多瑣碎的事情，想要做好也需要付出心血，這也更加讓我心中多了一份責(zé)任感。

　　孩子們，實習(xí)已經(jīng)有兩個星期了，原諒我還不能把所有同學(xué)的名字很順利地叫出來，我會每天都認(rèn)識幾個小朋友，爭取以最快的速度融入你們，加入你們這個大家庭。在課堂上我是你們的老師，在課后你們把我當(dāng)成好朋友，我們的距離在慢慢縮小。中午我?guī)�你們一起去吃飯，許多女生們拉著我的手爭著吵著要和我坐在一起吃，親熱地叫著“老師，和我們組一起吃吧！”，看著你們?nèi)绱似诖裏崆榈哪抗�，我真的不知道該怎么做決定，我深怕我一個不經(jīng)意的拒絕就讓你們的誠意邀請變成泡影。你們和我聊著天，親熱地把我當(dāng)成一個大姐姐，這讓我覺得我和你們的心靠得越來越近了，但是在課堂上你們要努力聽課哦！

　　中午休息的時候，你們爭著要我們幾位實習(xí)老師給你們簽名，說：“老師，給我們簽名留個紀(jì)念吧！”每個小朋友都拿著小本子和紙筆叫我們簽名。雖然這一舉動在大人看起來很可笑，但在那一瞬間，看著你們仰起的.純情的笑臉，我覺得內(nèi)心充滿了溫暖，我努力做一個好老師的決心更加堅定。

　　表揚下咱班的孩子，在上周剛結(jié)束的運動會上團結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了不錯的成績。這和全班同學(xué)的努力是分不開的。讓我感動的是班級很多同學(xué)在身體不適的情況下還積極關(guān)注著比賽，有些運動員剛剛看完病就投身到比賽中去，這種強烈的集體榮譽感讓我感到欣慰，老師也為你們自豪！再接再厲，老師相信下屆運動會你們會取得更出色的成績!

班主任日記 篇2

　　今天是學(xué)生到校報名注冊的日子。早上7點30分趕到學(xué)校時，只見各家教室門前都已站滿了前來報名的孩子及家長，盡管天空還在飄著雨。一個假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來，哪兒的家長都是一樣，一樣地關(guān)心著自家的孩子。

　　如昨天通知的，上午7點50再開班主任會，重申關(guān)于收費工作的注意事項。7點50分準(zhǔn)時坐進小會議室，發(fā)現(xiàn)才來了共三人，時間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯認(rèn)了開會地點，全集中在小學(xué)會議室候著呢，也對，在這個學(xué)校，開會不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來回空間奔波需要腳步適應(yīng)吧！

　　8點20分，中小學(xué)班主任這才陸續(xù)到齊。肖校長對收費再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時又要耐心細致地做好解釋，一把手校長幾次三番地強調(diào)提醒，可見，收費是每個學(xué)校開學(xué)工作的重中之重。

　　近9點，才得以領(lǐng)全資料：承諾書，保險單意見表、報刊征訂意見表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執(zhí)著的家長們還一個個地在門前站著，他們在等我！

　　招呼著孩子們坐進教室，我同時也請家長們走進教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對我來說是全新的`，孩子、家長我都不認(rèn)識，開學(xué)第一課，這是個機會，我想和孩子以及家長們拉近距離！

　　孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與快樂，我想開學(xué)的熱情對于每個孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生機與活力。

　　由于大多都是有家長陪著，報名工作倒也快，一小時多的時間里，全班57人便已報了近50。這當(dāng)中，兩個孩子給我留下了很深的印象。一個叫王穎，出生時早產(chǎn)，至今成嚴(yán)重的癲癇，家長叮囑要時時額外給以關(guān)心和愛護；另一個，也是女孩，時丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個孩子常年享受學(xué)校的些許補助，帶班老師們也總會給她更多的關(guān)注。她們，成了57個人中最先走進我心的孩子。

　　11點半，回家吃飯。才發(fā)現(xiàn)，不停地跟家長解釋費用的具體明細，一個暑假沒怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。

　　下午，報名工作繼續(xù)。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級的大孩子，我讓她們試著自己出第一期黑板報。找好版面設(shè)計和內(nèi)容，簡單講下注意點后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊。臨散學(xué)時，孩子來報，說黑板報竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認(rèn)為是不錯的，畢竟上午問起她們時還沒一個人敢試，說從沒做過，看來，在適當(dāng)?shù)哪芗胺秶鷥?nèi)放手孩子，會有收獲呢！

　　晚6點，鎖好門窗，回家。途中，第一次沒有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨自行車，愜意地淋著不至讓人覺得不舒服的細雨，順道美美享受著兩側(cè)稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過鑫港駕校、前進大橋、供電所------

　　這路風(fēng)景將伴我一年！

班主任日記 篇3

　　這是我們第一天正式的作為實習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了，包還在肩上，看來是直接到教室來了。今天的早操是入場式彩排，由于昨天也沒弄出個什么結(jié)果，所以我們班就隨便站了個隊走了一遍。上午和張老師一起研究隊形的排列和變換，然后我們開始各干各的。李干的是體力活，一直在拆以前他們用過的一塊大白布，也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置，怎么變換隊形。中午的時候，看同學(xué)們在教室吃午飯，本想著等他們吃完再講，結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯了，應(yīng)該早點通知他們。沒辦法，由于還沒有認(rèn)識我們班的同學(xué)，只好找班長讓她喊學(xué)生回來，結(jié)果是他們玩自己的，完全不聽班長的.話，我只好親自下去“請”他們回來，開始差點讓我覺得我也叫不回來他們呢！實在是不幸中的萬幸，人算是到齊了。

　　下去開始站隊形，完全不聽指揮，我扯著嗓子喊：“藍隊一號呢？藍隊二號呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一個一個問：“你是幾號？好！你站這里！……”折騰了好久終于站出個隊形，這時候張老師開完會也來了，看到后還蠻開心地說：“不錯，大概有個模樣了。”呃……還好還好，讓老師看到的是好的一面。后邊的由于有張老師在，就好多了，同學(xué)們還都聽話，知道自己該做什么，該怎么做。

　　下午上完了，我們倆去教室，和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛的孩子，畫個翅膀還得按比例描點作圖，不過結(jié)果相當(dāng)不錯。做到7點的時候算是完成了一個個雛形，這才收拾東西回家。很累，但是很開心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。

班主任日記 篇4

　　作為一名班主任老師，每天不僅要進行重復(fù)性的常規(guī)教育教學(xué)工作，而且還要將日常班級管理融入到學(xué)習(xí)生活中。不僅僅是教會孩子們知識，更重要的是做人，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，一個班里的孩子成績必然有差異，但是行為習(xí)慣的養(yǎng)成會影響孩子終生。

　　今年，我擔(dān)任的是一年級的班主任，作為一名低段的班主任老師，更多時候是扮演“大家長”的角色，每天都會有孩子因為各種爭執(zhí)前來告狀，等待老師的“判定”，他們的行為往復(fù)性也很大，批評過后，常常又會出現(xiàn)類似的錯誤。課間十分鐘是孩子們的天堂，在這僅僅的十分鐘內(nèi)，也會出現(xiàn)各種爭吵，甚至打架的行為。盡管苦口婆心的在班級里經(jīng)常告訴學(xué)生文明禮儀，行為規(guī)范，但是自我約束的觀念沒有時刻印在腦海，班里的幾個孩子最為典型的是道銘軒，經(jīng)常是大錯沒有，小錯不斷。不得不承認(rèn)這個孩子很聰明，課堂內(nèi)容都能很快的掌握，課間休息時間他就成了“小霸王”，常常推搡別的`同學(xué)，男生女生告狀的頻率也很高，所以，我就準(zhǔn)備先拿他“下手”。借鑒一下有經(jīng)驗的老師的意見，對班級里的男生路隊管理，我抱著試試的態(tài)度準(zhǔn)備交給他，讓他先行學(xué)會約束自己，再管理別人，以身作則，立好榜樣。接到老師的“重任委托”，他很高興，畢竟，老師常常都是批評他，這一次還給他分了一項重要任務(wù)，他卯足信心，接下了這項任務(wù)。我單獨跟他進行了詳細的討論，給他兩個星期的考察時間，希望能夠看到他的改變，靜待花開......

班主任日記 篇5

　　前些天，我翻閱了王桂芝老師的《班主任成長日記》，此書是以教育敘事的手法講述一個個真實的教育情境。作者在對日常教學(xué)的點點滴滴與認(rèn)真反思中，讓我領(lǐng)略了人生，教育的極致境界，即“點點滴滴都是詩”。正所謂生活著是美麗的，和孩子們一起成長是溫馨、感動、詩意的。

　　寫教學(xué)日記、讀書心得正是引導(dǎo)教師思考、反思、探索和解決教育教學(xué)過程中存在問題的有效途徑。這是我讀這本書最大的感受。通過寫教學(xué)日記可以促使教師在實踐中不斷地反思自己的教育行為,及時調(diào)整教學(xué)策略，可以幫助教師積累教學(xué)資料,研究探討創(chuàng)新教育的理論與經(jīng)驗，可以鞭策教師不斷地進行總結(jié),為形成自己的教學(xué)風(fēng)格積累第一手材料。此書讓我明白作為新教師的我來說，寫教學(xué)日記是尤為重要的，是自己教育生涯的真實寫照,記錄下我在小學(xué)崗位上的點點滴滴。它可以幫我梳理一天的工作，記錄一事的過程，思考一日的得失，達到進行自我教育、自我評價、自我提高的目的，為我今后工作提供了素材，也是為自己以后的發(fā)展鋪路。

　　但是眾所周知，教師的工作是瑣碎而又艱辛的，記教學(xué)日記一天容易，一周、一月……堅持就有難度，正如魏書生說的“記日記就是堅持道德長跑”。堅持寫教學(xué)日記使魏書生更深入地研究自己、改變自己，引領(lǐng)其走向成功；王桂芝老師作為畢業(yè)班的班主任，在及其忙碌和疲憊中，依然遵守著“堅持”的承諾，堅持寫教育心得，堅持“細數(shù)陽光”。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，相信只要我堅持對教育行為的反思，堅持與孩子們一起成長的'激情，那么他們能做到的，我也一定做得到、做得好。

　　教師帶著愛心的教育不同于生硬的說教,教師的愛像撒向孩子心靈的陽光和雨露,滋潤著孩子的內(nèi)心世界,煥發(fā)出孩子內(nèi)心蘊藏著的熱情,讓孩子體驗著人與人之間美好的情感交流,啟發(fā)著孩子們?nèi)�熱愛生�?引導(dǎo)著孩子們?nèi)プ非蠊饷鳌Ｎ蚁胫灰�在工作中做到每天堅持一點點的行動，給孩子一點點的感動，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索幼兒，走進他們的心里世界，從而促進他們健康成長。也感謝《班主任成長日記》，是它教我學(xué)會在工作中的堅持、反思、以孩子為本位，以孩子們的生命需要為本位。

班主任日記 篇6

　　我有一個非常喜歡的班主任，她從我一年級開始教到我六年級畢業(yè)。

　　她可謂是在教我的教師中，屬于那種非常極品的老師。為什么說她極品呢？待我一一解答。

　　她姓黃，我們稱呼她黃老師。在小學(xué)，我們的科目中最主要的莫過于語、數(shù)、外。在別的班級，都是一位老師教授一科，而在我們班，一位老師卻教授三個科。沒錯，她就是我們的.班主任黃老師。很多家長都特別反對一位老師教授三科，因此我們的黃老師沒少受到他人的質(zhì)疑。因為這個問題，黃老師依舊沒有被輿論打到。她不顧別人的說辭，一個人擔(dān)起我們班27個同學(xué)的主課教學(xué)。

　　起初，我們的語文、數(shù)學(xué)十分不遜色。但經(jīng)過了和黃老師半個學(xué)期的戰(zhàn)斗，終于在年級上雙排在了第一。但是，最令我們班頭疼的便是英語了。是的，我們無論是經(jīng)過半個學(xué)期的戰(zhàn)斗，還是通宵達旦的復(fù)習(xí)依舊坐實了‘倒數(shù)’第一的名號。

　　考的不好，黃老師也是十分頭疼的。為了以后我們能主課兼并，黃老師付出的汗水并不比我們少。但是，事實證明，我們的英語成績提上來的可能性不大。于是，黃老師像開了掛似的，每天中午一有時間就讓我們聽單詞。

　　就這樣持續(xù)了兩年之久，雖然不在是倒數(shù)第一，而是整數(shù)第四。但是對于班級里的大多數(shù)同學(xué)而言，還是拯救不了了。

　　若準(zhǔn)確的說黃老師到底哪兒極品了，我會告訴他別的教師教一個科目，而我們的黃老師獨攬大權(quán)教授三科，憑這一點，我就認(rèn)為她真的“極品”到點了。

　　每天早上6點30開始批改作業(yè)，晚上8點回家。這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年持續(xù)了六年之久。她為我們這群淘氣包付出了那么多，而我們卻不曾對她說過一句：謝謝！您辛苦了！或許難以啟齒，或許漠不關(guān)心。但是，現(xiàn)在回想起來，那真的是一段美好的回憶。

　　謝謝您！黃老師，您辛苦了！

班主任日記 篇7

　　新學(xué)期就要開始啦!

　　這兩天正忙著籌備親子體驗班的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個小時的內(nèi)心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂著!接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開始，13號所有帶班老師集中開會時，我從床上騰的一下就起來了直沖會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了，馬上整理清潔活動室，進行環(huán)境布置和各項活動準(zhǔn)備，及時聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎!這兩天我結(jié)識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心!有的是經(jīng)驗豐富的年輕媽媽，有的是細致熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學(xué)習(xí)的可愛媽媽，所有的'都將是我工作的伙伴，親密的朋友!讓我們一起努力!

　　我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個小細節(jié)考慮周到，從周五開會到周日下午5點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事周日也回園加班了，終于有個伴!現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內(nèi)心卻溢滿了一種無比的輕松與滿足感!快了，周一就要見到小寶貝們啦!期待中.......，他們會表現(xiàn)如何呢?是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢?又或者敞開嗓門哭著和我見面呢?無論是哪一種，我都很高興認(rèn)識他們，因為在接下來的日子里，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜!

　　寶貝們，加油哦!

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