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我們一起走作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我們一起走作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們一起走作文1
三月，是春天最美的、最浪漫的時(shí)刻，各位花仙子將自己打扮得花枝招展、光彩奪目，竭盡全力地向大自然、向蜜蜂、向我們展現(xiàn)出她們最嫵媚，光彩照人的笑臉。在這愜意的時(shí)光中，我們有什么理由不去一睹她們獨(dú)有的風(fēng)采呢？走，我們一起去看花！
看，紫藤蘿已幾度在校園中開(kāi)放，早春的紫藤蔓花開(kāi)得不多且不茂盛，未曾在意，暮春時(shí)節(jié)，到了花的旺盛期，一串沉甸甸的花朵密匝匝地吊下來(lái)，一片明麗的.紫色，奔放而又含蓄，寧?kù)o而又淡雅，讓人心曠神怡，她的茂盛枝葉盤(pán)虬點(diǎn)，千折百回的枝條綴著藍(lán)天，灑下濃濃的綠蔭，給樹(shù)下的學(xué)子送去一片清涼。風(fēng)輕輕走來(lái)，青色的藤蔓頓時(shí)搖曳生姿，如同著著裙裳微笑著的舞女�！八龖覓煸陉�(yáng)光下，那姿態(tài)蜿蜒得多美妙�！泵赖牟粌H是充滿生機(jī)散發(fā)活力的青藤，更是躋身其間的紫藤花。她在陽(yáng)光下盛放著，燦爛如夜空中的煙火，仿佛要將所有的美麗都綻放在一剎那。
聽(tīng)，紫藤蘿和蜜蜂在對(duì)話呢！煽動(dòng)著金翅的蜜蜂像陽(yáng)光的萬(wàn)顆金點(diǎn)，在花旁閃爍出不定的光芒。側(cè)耳傾聽(tīng)，也只能聽(tīng)到蜜蜂嗡嗡的聲音，不知對(duì)花說(shuō)了什么悄悄話后，把頭埋進(jìn)花叢里，拼命地吮吸著糖汁，一會(huì)又用嘴在花里舔來(lái)舔去，它的六只腳在花蕊上刷著。不一會(huì)，他向花兒美言了幾句，便停在花葉上直喘氣。
把臉龐靠近花兒，再靠近一點(diǎn)兒！用手一撲，香味從鼻子一直灌滿全身，紫藤花的味道芳香無(wú)比，香得有些讓人迷醉了。她的味道是誘人的，如果把一旁的櫻花比作懵懂無(wú)知的少女的話，那么面前的這蓬紫藤花就是一位成熟雅致的貴婦人迷人。
用手輕輕壓下一段枝條，輕輕摸摸花瓣，就像秋天踩在梧桐葉子的腳感，軟軟的，輕輕的。
用手在微風(fēng)來(lái)臨之時(shí)亂揮一氣，也能抓到幾片落下的花，撕下一片，細(xì)細(xì)品味，一股極淡的香味在口中縈繞。
瀑布似的紫藤花開(kāi)了，從池塘的東面一直漫到西面，沿著小路一直走下去，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的紫藤花在校園到處都是，好美好美。
暮春時(shí)節(jié)，總有花凋零，也總有新的花競(jìng)相開(kāi)放，生生不息。
等到明年春天，相約花的海洋，走，我們?nèi)タ椿ā?/p>
我們一起走作文2
那個(gè)微涼的清晨，風(fēng)兒格外清爽，我就如同這風(fēng)兒一樣，踏著輕快而略顯成熟的步伐，來(lái)到了這個(gè)陌生卻使我好奇的新環(huán)境——保定一中。塵落微風(fēng)起，葉搖美如畫(huà)，這，便是我對(duì)這里的第一印象。
初次見(jiàn)您，您身著一套運(yùn)動(dòng)服裝，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，不茍言笑的性格和那副冷冰冰的面容令我膽顫。不知該如何接近這位“陌生”的新老師。
而那天，您卻叫我到你面前，我站在您這位并不熟悉的班主任身旁，略有幾分惶恐與不安。不曾想，您竟低下頭來(lái)，慈祥的注視著我這個(gè)初來(lái)的新生，眼眸中滿是關(guān)切，您緩緩開(kāi)口道：“怎么樣，孩子，還適應(yīng)這里嗎？”隨后，您嘴角微揚(yáng)起了弧度，淡淡一笑。我有些詫異，連忙答道：“還好，適應(yīng)！”我的心中涌起一股暖流，沖淡了初來(lái)時(shí)的忐忑。曾認(rèn)為，嚴(yán)厲的您不會(huì)留意到一個(gè)如此成績(jī)平平的我，而您卻用溫暖包容了我……緩步踏出辦公室，您唇角那抹繾綣的笑容依舊浮現(xiàn)在我的腦海中。您那笑，像四月陽(yáng)光下的微融的糖，不甜不膩，恰如其分，給我溫情……原來(lái)，您并沒(méi)有初見(jiàn)時(shí)的那般高傲啊，我暗想。
晚自習(xí)，夜?jié)u漸拉開(kāi)帷幕，隱去了陽(yáng)光的色彩，星子在空中閃著，空氣略有些涼了。沉默的教學(xué)樓內(nèi)，處處彌漫著緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我們端坐在教室里，映著燈的光亮，低頭讀書(shū)，一片寂靜無(wú)聲。忽然間，我無(wú)意抬眼，竟瞥見(jiàn)了在講臺(tái)上批改作業(yè)的您，您沒(méi)有察覺(jué)到我，還是初時(shí)的那般嚴(yán)肅，還是先前的那種專(zhuān)注，唯一不同的，是您那緊皺的雙眉間，多了幾分疲憊，幾分困倦……而您手中的筆，依舊不肯停住。倏忽，我猛然憶起，清晨步入教室，最早站在講臺(tái)前的是您；夜晚，最后一個(gè)離開(kāi)教室的，依然是你��！
軍訓(xùn)時(shí)，是您為我們默默地在杯中倒水；生活中，是您給與我們悉心的.照料；學(xué)習(xí)中，是您耐心指導(dǎo)，伴我們同行。
老師，我們一起同行的日子并不長(zhǎng)，可您帶給我們的收獲卻是永恒的，您告誡過(guò)我們要學(xué)會(huì)“悟”、“定”、“精”、“神”，您教導(dǎo)過(guò)我們“只管耕耘，不問(wèn)收獲”，走好腳下的每一步路便成功。您沒(méi)有擺出一副領(lǐng)導(dǎo)人的架子，而是耐心傳授一切您所想，您所知。是��！您就像流星，揮灑光影后隕落天際；您就像秋雨，洗盡世間浮華后留下安寧；您就像火柴，燃燒殆盡后不留煙塵……與您一起走過(guò)的日子，是永久的快樂(lè)。
我深深的愛(ài)上了您這位慈祥的老師，愛(ài)上了這個(gè)給我感動(dòng)和收獲的校園。親愛(ài)的老師，今后的路，我們一起走吧！
我們一起走作文3
哦，這是一本多么感人的書(shū)��！
這本書(shū)讓我懂得：每個(gè)人的心中都懷有感恩，有人想要做一件驚天動(dòng)地的大事來(lái)體現(xiàn)自己感恩的心，有人則想通過(guò)一件小事來(lái)體現(xiàn)自己感恩的心。這是兩種截然不同的做法。
李立傲是蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校五年級(jí)一班的一名學(xué)生，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體。在學(xué)習(xí)上，他刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律。能堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，各科成績(jī)都十分優(yōu)良。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他美好的品德。
讀完了這本書(shū)，給我印象最深的故事是《我們一起走》。講的是20xx年8月24日蘇州大學(xué)第一附屬醫(yī)院造血干細(xì)胞移植手術(shù)室的一個(gè)十二三歲體形嬌弱的小女孩——周冉冉為身患白血病的'弟弟捐獻(xiàn)骨髓。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，父母流干了所有的淚水，也花光了所有的積蓄，可弟弟的病情依舊難見(jiàn)好，政府和社會(huì)各界群眾關(guān)注著這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭，為他們湊夠了四十萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)，可是卻無(wú)法找到匹配的骨髓。就在大家左右為難之時(shí)，十二歲的周冉冉站了出來(lái)！她說(shuō)：“有我啊，我和弟弟有血緣關(guān)系，說(shuō)不定就能匹配的�！睓z查的結(jié)果很快就出來(lái)了：非常萬(wàn)幸，姐弟倆的骨髓配型是完全成功的……
冉冉姐姐的決定讓我深受感動(dòng)，她就像一顆閃亮的小星星，照亮了我的心靈，也擦亮了我的眼睛。她是一個(gè)多么懂事、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的姐姐��！從小看見(jiàn)針管就害怕，甚至一看見(jiàn)穿白大褂的醫(yī)生就緊張的她，在弟弟遭受病魔折磨的時(shí)刻，卻無(wú)比堅(jiān)定地站出來(lái)。周冉冉的舉動(dòng)給弟弟帶來(lái)了生存的希望，也為心力交瘁的父母分擔(dān)了憂愁，給整個(gè)家庭帶來(lái)了一絲光明。
躺在病床上的冉冉姐姐，在弟弟生死存亡之危，她首先想到的是可愛(ài)的弟弟。從她身體里流淌出的血液輸送到了弟弟的身體里，也像一股暖流溫暖了我的心房。
今后，我也要向書(shū)里的美德少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人：在學(xué)校里團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，當(dāng)同學(xué)們的好榜樣；在家里孝順父母，聽(tīng)從父母的教誨，當(dāng)一個(gè)好孩子；在社會(huì)上遵守法規(guī)，樂(lè)于助人，爭(zhēng)做“美德”好少年。讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們少先隊(duì)員的身上發(fā)揚(yáng)光大！
我們一起走作文4
有你，真好。當(dāng)我在外受盡委屈的時(shí)候；當(dāng)我為一件事拿不定主意的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得，有你真好。
我四年級(jí)認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)你上五年級(jí)，你給我的第一印象就是:高，你比我大一歲，比我高一頭。我在網(wǎng)上看到句話:跟你待在一起，放桌上五百塊錢(qián)出去一趟不會(huì)丟，要是放一包瓜子，回來(lái)時(shí)就只剩一包瓜子皮。我心想這不就是咱倆嗎?
我經(jīng)常向你傾訴心事，比如受到了委屈，遇到了不公平的`事等等，只要有不開(kāi)心的事我都會(huì)去找你，把你拉到天臺(tái)上，傾訴所有不順心的事，然后向著遠(yuǎn)方的高樓大廈，大聲地呼喊。雖然你有恐高癥，但我每次去找你，你都會(huì)義無(wú)反顧地陪我出來(lái)。
記得有一次，我考試考砸了�；丶�，被爸爸狠狠地說(shuō)了一頓，我覺(jué)得，爸爸說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分，因?yàn)轭}比較難，全班也沒(méi)幾個(gè)考好的。我本來(lái)就夠傷心了，這一說(shuō)感覺(jué)更是傷心到了極點(diǎn)。眼淚止不住地落下來(lái)，滴到試卷上。
我跑出去來(lái)到你家，當(dāng)時(shí)就你一人在家。我拉著你跑到天臺(tái)上，沒(méi)有問(wèn)你同不同意，也忘了顧及你的感受，三下五除二把這件事從頭到尾說(shuō)了一遍。你很耐心地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷，也沒(méi)有插話。說(shuō)到最后我放聲大哭，在天臺(tái)上使勁地喊。一切結(jié)束后舒服多了。
但再看看你，只見(jiàn)你蹲在角落，害怕得有些顫抖。即使你很恐高，但你仍然陪伴我、鼓勵(lì)我，這件事讓我心里默默地想對(duì)你說(shuō)：有你，真好!
那次，我跟你到外面玩耍。我看到草坪上有朵極其嬌艷的花，我準(zhǔn)備去采。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏天，雜草叢生，走過(guò)去時(shí)不小心被劃傷了胳膊。鮮血止不住得往外流，我感到火辣辣的疼，眼淚，也止不住得往外流。
你看見(jiàn)了，不但沒(méi)安慰我，反而嘲笑我:“ 哈哈，你別哭了，你這樣真像只花貓!”但你雖然口頭說(shuō)著，但雙手忙不迭地幫我清洗傷口，包扎。我一開(kāi)始還非常生氣，但后來(lái)，氣就化為烏有了，心里像吃了蜜一樣甜。我禁不住脫口而出：“有你，真好!”
我們相識(shí)相知三年了，感謝你對(duì)我的包容照顧，我真真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一句:有你，真好!今后，我們要相扶相攜一起走。
我們一起走作文5
如果一件事開(kāi)始了，那就一定要看到結(jié)果。
――題記
青春，是追逐夢(mèng)想的最美年華也是拼搏自強(qiáng)，永不言棄的大好時(shí)光。
我曾一度陷入迷茫，智慧的女兒曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是幸福的。”可每天被各路老師追殺著學(xué)習(xí)的我，一點(diǎn)都不覺(jué)得幸福，而是心浮氣躁。那時(shí)我的青春是灰色的。
真正讓我知道青春是用來(lái)干什么的，不是名人名言，不是各種心靈雞湯，而是一個(gè)偶像團(tuán)隊(duì)。那是被譽(yù)為“亞洲天團(tuán)”的團(tuán)隊(duì)，非常優(yōu)秀，曾斬獲“亞洲mama"大獎(jiǎng)五連貫。我并不追星，會(huì)答應(yīng)堂妹去看演唱會(huì)完全是被逼無(wú)奈�？蛇@一去，卻有了讓我意想不到的收獲。
整個(gè)演唱會(huì)非常順利，也相當(dāng)精彩�？闪钏腥藳](méi)想到的是，在最后與粉絲互動(dòng)的環(huán)節(jié)，有位成員卻哭了。原來(lái)，本就有腰傷的他因有次意外而住院，連醫(yī)生都不建議他上臺(tái)，但他現(xiàn)在站在臺(tái)上，哭著說(shuō)：“我真的很開(kāi)心我能上舞臺(tái)，并且努力堅(jiān)持了下來(lái)�！蔽冶徽痼@了，我從不知道在我整天“混吃等死”地過(guò)著退休生活時(shí)，有人在為夢(mèng)想拼搏到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
原來(lái)，一切的成功都并非偶然。
我想我理解了青春。那一天回來(lái)后，所有人都說(shuō)我變了，好像又能從我身上找到小時(shí)候踏實(shí)勤奮的影子。我不再把我的青看浪費(fèi)在qq、游戲上，我開(kāi)始踏實(shí)的，沉下心的去做我現(xiàn)在必須要完成的事--學(xué)業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的做著每一張?jiān)嚲恚~完成著老師布置的任務(wù)時(shí)，我終于不再茫然。那種雖然很累但是很充實(shí)很幸福的感覺(jué)，讓我知道，這就是青春的最好姿態(tài)。
如果一件事開(kāi)始了，那就一定要看到結(jié)果。正是懷著這樣一顆執(zhí)著到近乎固執(zhí)的.心，在咬牙拼搏了兩個(gè)月后，我的成績(jī)終于不再止步不前，甚至退步，開(kāi)始慢慢進(jìn)步，年級(jí)前三十，年級(jí)前二十，年級(jí)前十五……
我堅(jiān)信，上天不會(huì)辜負(fù)任何一段自強(qiáng)拼搏的青春。而青春之于我們，不是年少輕狂的資本，而是追逐夢(mèng)想的最美年華。青春本就是應(yīng)該打上堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗烙印的一段時(shí)光。
走，從現(xiàn)在起，讓我們一起攜手定義屬于我們自己的無(wú)悔青春！
我們一起走作文6
我望著天，看見(jiàn)一朵一朵的棉花糖似的白云。我安靜的微笑，享受著屬于所有人的美麗景色。我對(duì)著天，輕輕的地說(shuō)了聲：“謝謝!” ------題記
我在黑暗中獨(dú)自前行，周?chē)錆M荊棘，將我劃得遍體鱗傷。我哭，周?chē)膼耗儏s在笑，我困，卻沒(méi)有一點(diǎn)地方可以容我入睡。黑暗的，陰霾的，充滿了那里的空氣，他們似乎都擁有無(wú)邊無(wú)際的藤蔓，足可以將我纏繞，讓我窒息。就在我痛不欲生的時(shí)刻，是她，拿著一盞象征著光明與力量的燈盞，來(lái)到了我的`身邊。我被她輕輕的扶起，慢慢的隨著她站了起來(lái)。她身上有好聞的香味，她臉上有迷人的笑容，穿在她身上的衣服，雖然普通卻讓人看著舒適;伴隨著她的燭光，雖然微弱卻也散發(fā)出溫馨。啊，這就是我的幸運(yùn)女神吧!啊，這就是我偉大的母親啊!
是她把我從黑暗中喚醒了沉睡的記憶，將我引向了一條光明之路，從此，我將不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗男�，她的溫柔，她的�?ài)，將時(shí)時(shí)刻刻與我同在!在這條路上，我要采下一朵最美麗的鮮花，戴到她的發(fā)上，我將籌集清晨精靈的淚珠，為她服下。
母親，我將用我的整個(gè)生命愛(ài)您! 是您讓我擁有了生命這個(gè)美好的東西，是您在我一次又一次的失敗后為我總結(jié)教訓(xùn)，也是您在我的病榻上整整守了七天七夜……母親，這些我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，也永遠(yuǎn)都不可能忘!
餐桌上，肯為我不住的夾菜而自己卻不曾嘗一口的是母親，您說(shuō)，你不愛(ài)吃，我知道那是騙人的，是您留給我吃;黑夜里，肯為我不停的用扇子驅(qū)趕蚊蟲(chóng)而不曾歇歇的依舊是母親，我說(shuō)，為什么不開(kāi)空調(diào)，你卻執(zhí)拗的搖了搖頭，說(shuō)你的腿不好，可我知道那是騙人的，您是害怕我吹空調(diào)而感冒;花園里，挽著我的手親密的走過(guò)小路的還是母親，我問(wèn)母親，您喜歡什么花?母親卻搖了搖頭，說(shuō)這輩子不曾愛(ài)過(guò)花，我驚奇的看著您，你卻笑笑。是啊，母親不曾愛(ài)過(guò)花，因?yàn)樗偸菫樽优β�，只是無(wú)暇罷了。對(duì)于您，我真的不知道該說(shuō)些什么，您愛(ài)的無(wú)私，究竟讓我們?cè)趺磮?bào)答?您曾說(shuō)過(guò)，最讓您感到幸福的事情就是看到我過(guò)的幸福，您總是為了我而奉獻(xiàn)了自己的一生，而當(dāng)我問(wèn)著您需要什么的時(shí)候，卻總是淡淡地說(shuō)，我要你好好的活著。母親，我會(huì)好好的，為了你而活下去;母親，我會(huì)努力的，為了你而走下去;母親，我會(huì)孝順的，陪著你走下去，我們會(huì)一起走下去……
后記：我是地球，母親就是那無(wú)時(shí)無(wú)刻給我陽(yáng)光，給我溫暖的太陽(yáng)，是的，地球總要圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這是不變的，不變的……
我們一起走作文7
也曾有過(guò)平庸中無(wú)盡的等待，也曾有過(guò)挫折后空空的嘆息，也曾有過(guò)失落后長(zhǎng)長(zhǎng)的抱怨……于是，成功也很少光顧。但，一次失敗后奮起直追的“奔跑”經(jīng)歷卻讓我嘗到了成功的甜頭。
那是源于四年級(jí)的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時(shí)，看到隊(duì)友們喜笑顏開(kāi)，心里便暗暗發(fā)誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績(jī)，一定不能辜負(fù)老師的期望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我付出了整整兩年的.努力。每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，我都準(zhǔn)時(shí)去老師那兒訓(xùn)練，常常一下就是半天；平常在家里的時(shí)候，我也總纏著爸爸陪我下棋，以提高我的實(shí)戰(zhàn)水平；我還經(jīng)常一個(gè)人看看棋書(shū)，布布開(kāi)局，練練中局，下下殘局，有時(shí)還和電腦殺上幾盤(pán)，沉醉其中……
不懈的努力終究有了回報(bào)。兩年的訓(xùn)練讓我的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，上了六年級(jí)終于拿到了參加縣象棋比賽的入場(chǎng)券。
第一輪比賽開(kāi)始了，出師不利，我遇上了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，開(kāi)局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時(shí)候偷吃了我一個(gè)炮，形勢(shì)立刻對(duì)我不利起來(lái)。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心里直冒汗，腿也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。很快，滿盤(pán)皆輸，連被對(duì)手將了軍還渾然不知，只得繳械認(rèn)輸。
走出比賽場(chǎng)地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的努力又白費(fèi)了！看來(lái)又是竹籃打水——一場(chǎng)空��！老師看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你剛才太緊張了，發(fā)揮完全失常。下面四局比賽還有機(jī)會(huì)，一定要心平氣和面對(duì)對(duì)手，相信自己，奔跑起來(lái)：不要抱怨，不要等待，大膽進(jìn)攻，這樣才能發(fā)揮你的最好水平。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。
接下來(lái)的四局，我一改第一局的被動(dòng)作戰(zhàn)，而是主動(dòng)出擊，憑著一股志氣，全力以赴，過(guò)五關(guān)，斬六將，最終以3勝1負(fù)1和的戰(zhàn)績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)。
手捧紅艷艷的獎(jiǎng)狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓(xùn)練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會(huì)與我擦肩而過(guò)。看來(lái)，在失敗和挫折中，只有看準(zhǔn)目標(biāo)，讓自己處于奔跑的狀態(tài)，不懈努力，才會(huì)取得好成績(jī)。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也�！边@話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。朋友們，讓我們一起奔跑起來(lái)吧！給予自己的力量，向著目標(biāo)飛奔。奔跑的人生更精彩！
我們一起走作文8
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)隗w育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(zhǎng)的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事�。 毖�是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔(dān)心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們?cè)谀桥阒钡剿龐寢寔?lái)，我們才回家。
晚上快到九點(diǎn)了，我的心還是懸著的，給她打了個(gè)電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事��！我不禁擔(dān)心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門(mén)口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的.身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。
下午，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)秘密行動(dòng)——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過(guò)，便馬上行動(dòng)！下課了，幾個(gè)人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個(gè)都代表大家的祝福。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家總共疊了1000多個(gè)星星及千紙鶴，我們又開(kāi)始湊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個(gè)人，拭去眼淚后，我們開(kāi)心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護(hù)傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
我們一起走作文9
每一次閱讀，都是靈魂的升華。徜徉在無(wú)窮無(wú)盡、醉人心扉的書(shū)的海洋里，感受到那方塊字無(wú)比神奇的魅力，沉醉其中以至難以自拔。這，就是我書(shū)香浸潤(rùn)的童年。
——題記
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，綠樹(shù)成蔭，歡笑不斷，是我對(duì)鄉(xiāng)村最初的印象。那時(shí)候，奶奶家里有一個(gè)又高又大的書(shū)柜，用一種不知名的木頭打制而成，隱約散發(fā)出一種淡淡的幽香。書(shū)架上整齊地排列著一排排令人眼花繚亂的的書(shū)。在我幼小的心靈中，最美麗的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹還要絢麗的書(shū)籍。那一本本書(shū)如同一朵朵輕柔的云，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
四歲那年，剛剛來(lái)到奶奶家的我，因想念父母，加上對(duì)陌生環(huán)境心懷恐懼，足足哭鬧了三天三夜。爺爺、奶奶使出了渾身解數(shù)也安慰不了我幼小的心靈。無(wú)奈之下，爺爺把我抱到藤椅上，從書(shū)架上抽出一本《唐詩(shī)三百首》，一首首地為我朗讀。如同一縷陽(yáng)光涂安然照進(jìn)了一間黑暗的屋子，一股清泉流進(jìn)了干渴的田地，我奇跡般的停止了哭鬧，安靜下來(lái)。我拿起書(shū)，低下頭認(rèn)真地去看那陌生而又充滿神奇魔力的漢字。爺爺那摻雜著鄉(xiāng)音的普通話以及那日啾啾的鳥(niǎo)鳴，和漸漸下墜的.夕陽(yáng)，永遠(yuǎn)存在了我的記憶深處。
自那日以后，小屋便成了令我神往之地；書(shū)柜則成了令我著迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人淚下的書(shū)便成了我的精神食糧。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你都可以看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)安靜的農(nóng)家小院的一間小小的書(shū)房里，有一個(gè)小女孩兒靜靜地坐在桌前，就著昏黃的燈光津津有味地讀著一本書(shū)。她時(shí)而展顏微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而雙目圓睜……表情豐富極了。我就這樣徜徉在漫無(wú)邊際的書(shū)海之中，我也從一個(gè)哭哭啼啼的小女孩變成了一個(gè)巧笑倩兮的少女；從莽撞而倔強(qiáng)變得文靜而沉穩(wěn)。那泛黃的書(shū)頁(yè)使我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》。當(dāng)我讀到小女孩兒沉醉書(shū)海的語(yǔ)句時(shí)，不覺(jué)啞然失笑。那個(gè)在讀書(shū)時(shí)渾然忘我的小女孩兒一如曾經(jīng)、現(xiàn)在與未來(lái)的我�。∥蚁耄簾o(wú)論歲月怎樣變遷，斗轉(zhuǎn)星移，都不能磨滅我對(duì)書(shū)的熱情。即使我年老體衰，也會(huì)像生機(jī)勃發(fā)的少年那樣熱愛(ài)讀書(shū)。
魯迅的三味書(shū)屋上的匾額——“太羹有味是讀書(shū)”，也許最能表達(dá)我的愛(ài)書(shū)情懷。我想：此生有書(shū)相伴，亦不枉也。
走，朋友們，讓我們一起徜徉書(shū)海，盡情的享受書(shū)籍帶給我們的無(wú)限魅力吧！
我們一起走作文10
秋，總是那樣的感性。留住了夏日的不安，也帶來(lái)了冬日的寧?kù)o。我感受到了秋的深刻，朦朦朧朧的秋雨擋住了我的雙眼，前方的路模模糊糊的，地面是濕的，不，應(yīng)該說(shuō)是雨水打濕的，腳下踩起的泡泡似乎都是那么美，那么美，和秋一樣的美。
夜，還是一樣的喧鬧，繁華的都市總是和寧?kù)o的村莊不一樣。一個(gè)人靜靜的壓著馬路，路上的行人都紛紛的從身邊檫肩而過(guò)，走得是那么的急，模模糊糊中還聽(tīng)到在喊：要下大雨了，快點(diǎn)回家吧！只感覺(jué)人們行走的速度像風(fēng)一樣的快，而我，卻是一個(gè)例外，依然慢慢的走著走著，只覺(jué)得手中有一個(gè)毛茸茸的東西，才想起，是我出門(mén)前帶著的一個(gè)茸娃娃。漸漸的，人開(kāi)始少了，然而街上的燈光卻依舊不停的閃著。夜，靜了下來(lái)。
回頭一看以前走過(guò)的路，仿佛沒(méi)什么值得我去留戀的，好像是我一個(gè)人獨(dú)自走完的。不怕！我的旅途才走了三分之一，還早，以后的路會(huì)有人陪的，會(huì)有值得我去好好的品味的東西。我傻傻的在心中告訴自己，要努力的堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
雨，果然是如行人們所說(shuō)，越下越大，我的頭發(fā)已經(jīng)完全濕透了，衣服也幾乎全濕了，淚水和雨水混在一起，沒(méi)人區(qū)分得出來(lái)到底是淚水還是雨水。也許就像許多作家說(shuō)的一樣，“在人感到最無(wú)助，最需要一個(gè)人的關(guān)心時(shí)，這時(shí)，一定會(huì)有一個(gè)人來(lái)成為你的依靠，那就是朋友。”
雨中，我仿佛看到有一雙手伸向我，我看不清楚她的臉，但我可以看到她那飄在雨中的長(zhǎng)發(fā)和那顆滾燙的心。這時(shí)，我就知道，以后的路，我不在孤獨(dú)，不在寂寞，因?yàn)橛兴呐惆�，我相信我可以很快�?lè)。
她的出現(xiàn)，仿佛雨也一下小了很多，因?yàn)橛兴?/p>
慢慢的，我們開(kāi)始了解彼此。我和她很都喜歡同一種風(fēng)格，都有同一個(gè)夢(mèng)想。我們喜歡寧?kù)o平凡的村莊，不喜歡繁華喧鬧的都市；我們喜歡低調(diào)的`生活，不喜歡高調(diào)的奢華……一天一天的過(guò)去了，時(shí)間總是飛快的在流逝，然而以前的我，在還沒(méi)遇見(jiàn)她之前的我，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是度秒如年的。也許這就是變化吧。
這個(gè)秋天過(guò)去了，還會(huì)有下一個(gè)秋天。四季總是不斷的重復(fù)重復(fù)在重復(fù)，而我們總是不斷的前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)，人生旅途在寂寞，有朋友的陪伴，就會(huì)很充足，人生旅途在坎坷，有朋友的陪伴，就會(huì)很平坦。路還長(zhǎng)著，身邊的人會(huì)越來(lái)越多，所以，就這樣，一直的走下去，在走不動(dòng)時(shí)，回頭看看從前走過(guò)的路，總是幸福的，美好的。
那年同樣的秋天，又悄悄的來(lái)了，留住了夏日的不安，也帶來(lái)了冬日的寧?kù)o……
我們一起走作文11
在我的成長(zhǎng)歷程中有許多難忘的事，其中不乏引起我深思、值得紀(jì)念的事，而唯獨(dú)那件事在我心底打上了印記，每每想起都讓我深有感觸，深受觸動(dòng)，也是經(jīng)過(guò)了那件小事，我覺(jué)得未來(lái)的路我們一起走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
那是在一次語(yǔ)文課上，我十分忐忑地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那首古詩(shī)。因?yàn)樽蛱炖蠋熖崆巴ǜ�，今天抽我背古�?shī)，可忙于寫(xiě)作業(yè)的我把這茬給忘了，今天一邁進(jìn)教室突然想起來(lái)了，腦門(mén)一拍，心中一顫，快步入座準(zhǔn)備。
課前，坐在位子上的我真是如坐針氈，雙目不停地在這首詩(shī)上掃來(lái)掃去，如饑似渴地記下每一個(gè)字，好像要把這張紙看破才肯罷休。
時(shí)間一分一秒的`過(guò)著，我一邊用大腦狂記，一邊計(jì)算時(shí)間。
終于老師進(jìn)教師了，我使勁把身體貓?jiān)谧雷由�，就怕老師看到我。還好，老師說(shuō)先講作業(yè)，我松了一口氣。“還有時(shí)間，還有時(shí)間”，我一邊聽(tīng)講，一邊貪婪地背誦這首詩(shī)�！鞍ィ瑢�(xiě)這首詩(shī)的人太煩了，寫(xiě)那么長(zhǎng)又那么繞干什么，成心難為人嘛�！蔽乙贿呍谛睦镟止�，但一邊又讓腦袋飛快地記住。
一堂課已經(jīng)過(guò)去大半，風(fēng)平浪靜，我微微松了一口氣。老師應(yīng)該是忘了抽背我這件事吧，正在我自以為是的猜想時(shí)，老師已悄然來(lái)到我桌邊。
“老師”，我立刻刷地一聲站起來(lái)，腦袋一片空白�！伴L(zhǎng)沙…過(guò)…賈誼…宅，劉長(zhǎng)…卿�！彪m然我的腦袋已經(jīng)以光速來(lái)轉(zhuǎn)了，可那些殘存腦中的字就是不能連貫的從口中背出，最后我是磕磕絆絆地把它背了下來(lái)。背完，我不敢看老師，低頭等待著責(zé)罵，那可實(shí)在太難熬了。
視線中出現(xiàn)一只正立的手，我蒙了。這是什么意思？打我？我抬頭看著那雙明亮的眼睛，十分不解。老師卻說(shuō)：“你不知道什么意思？”我搖了搖頭�！拔帐�，因?yàn)槟阊猿霰匦小！蔽殷@呆了，雙手不自覺(jué)地緊緊地握住這雙沉甸甸的手……
記得那一天時(shí)間過(guò)的飛快，一切都是那么順利，那么完美，我想如果能實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望，我真的想再回到那天，那個(gè)我愛(ài)的一天。同時(shí)也讓我感觸很深，因?yàn)樵诖酥拔覐膩?lái)沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)老師在我如此尷尬時(shí)不批評(píng)我，我覺(jué)得那時(shí)我的心被握住了，一種從未有過(guò)的感覺(jué)，一種說(shuō)不出的滋味。感謝、懊悔、驚喜、茫然揉雜在一起……
經(jīng)過(guò)這件小事后，我十分感激，同時(shí)她也讓我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是做人一定要言出必行。我敢確定，未來(lái)的路我們一起走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我們一起走作文12
“喂，請(qǐng)問(wèn)我爸爸在嗎？”
“哦，不在，他已經(jīng)好幾天都沒(méi)來(lái)上班了，他不是在家嗎？”
“沒(méi)有呀，他已經(jīng)出去好幾天了，他沒(méi)來(lái)上班嗎，那他會(huì)去哪呀？”
“我也正急著找他，可不知道去哪了，如果他回到家，請(qǐng)他給我打個(gè)電話�！�
“好的，謝謝你，再見(jiàn)…… ”
小惠放下電話，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽一臉的焦慮。便安慰道：“媽?zhuān)鷦e擔(dān)心，爸爸上次不是說(shuō)想去云南看看嗎，可能他去了云南�！�
“不可能，他身上根本沒(méi)帶多少錢(qián)，去哪也不來(lái)個(gè)電話……會(huì)不會(huì)是跟 我上次吵了架…… 聽(tīng)我說(shuō)，孩子，你爸爸不愛(ài)我們了，這是真的�！靶』荩瑳](méi)有再說(shuō)，因?yàn)檫@是她一直不敢相信的事實(shí)，接著屋里剩下的只有寂靜。
其實(shí)小惠心里明白，爸爸不會(huì)去云南，也許他真的不愛(ài)媽媽和自己了，也許這個(gè)家讓他感到煩燥，所以他選擇了離開(kāi)。
這讓小惠想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)去他也曾是位好父親。他會(huì)送自己去上學(xué)，天冷會(huì)把自己的.圍巾圍在自己脖子上，還會(huì)陪著自己做作業(yè)，一直到很晚，會(huì)教自己折千紙鶴…… 可是現(xiàn)在，女士們一度讓她幸福的父親消失了。成為了回憶中的父親。而不知從何時(shí)起，爸爸媽媽的吵聲取代了家庭的和睦。常常半夜聽(tīng)見(jiàn)屋里還有吵架聲，甚至有摔東西聲。屋里是吵聲，屋外是小惠獨(dú)自在黑漆漆的客廳在流淚，吵架從此成了家常便飯。
“也許他真的不再愛(ài)我們了�！薄耙辉趺磿�(huì)丟下我們，不給我們來(lái)電話呢？也不會(huì)平時(shí)對(duì)我們不聞不問(wèn)，這樣一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人會(huì)是我爸爸嗎？我們?cè)囍ダ斫馑�，可換來(lái)的又是什么呢？爸爸我不會(huì)勉強(qiáng)你留在這個(gè)家，不會(huì)勉強(qiáng)你把你的愛(ài)分一點(diǎn)給我們，我們也不需要你的施舍，沒(méi)有你，我們會(huì)活得更好，起碼不會(huì)有痛苦�！�
小惠擦干眼淚，走出房門(mén)，來(lái)到窗戶邊，背對(duì)著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)蹅冏詡�(gè)過(guò)吧，也許會(huì)更好，我們不要再生活在往事的痛苦里，我們有權(quán)過(guò)快樂(lè)的生活，媽?zhuān)覀円黄鹱呦氯�，�?huì)看見(jiàn)彩虹的，好嗎？”
接下來(lái)，便是寂靜，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“孩子，咱們能過(guò)得更好的，我們給了你一個(gè)痛苦的童年，可我不會(huì)再讓你受傷了，對(duì)咱們一起走下去，去看彩虹！”
我們一起走作文13
（一）
“哇，你在八班�。 睅瓦叺耐瑢W(xué)激動(dòng)的狠狠拍了一下我的肩膀。我站在查班表前一臉迷惑：“八班怎么啦？這么激動(dòng)啊......”一回頭，目光掃過(guò)旁邊那張字體分外大的“班主任及其聯(lián)系方式”的表格，猛然明白了她那同情的微笑背后的含義......
粉紅色的紙張上，耀眼的閃動(dòng)著“高二八班 班主任 邱長(zhǎng)恩”幾個(gè)大字。我使勁瞪大了眼睛，安慰著自己：“看錯(cuò)了吧，看仔細(xì)點(diǎn)啊......”同學(xué)拍著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“以后萬(wàn)事小心啊，有什么要幫忙的盡管來(lái)找我......”我愣愣的站在查班牌前，不知所措，直到被老媽牽到辦公室我才相信，我真的要被曾經(jīng)的“三五七九”班主任中的阿邱帶了......我怎么覺(jué)得天有點(diǎn)黑呢？
和媽媽一起來(lái)到邱老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有些同學(xué)了，我走了過(guò)去，叫了聲“邱老師�！鼻窭蠋熞灰�(jiàn)是我，答應(yīng)了一聲：“方明敏啊，來(lái)報(bào)名了�。 苯又樕暇`開(kāi)了一個(gè)無(wú)比開(kāi)心的笑。我有點(diǎn)迷糊了：是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天嗎？還是傳說(shuō)不可信？
開(kāi)學(xué)后的幾天，不知損是否傳言有誤，并不曾見(jiàn)到邱老師的“厲害”。反而是一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑和句句發(fā)自內(nèi)心的教導(dǎo)時(shí)時(shí)圍繞著我們�？粗切┬�，我想，我該換個(gè)心態(tài)了。
邱老師的笑每天都會(huì)出現(xiàn)在教室里，我喜歡那些笑......
（二）
初到寢室時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)什么熟悉的身影，有點(diǎn)孤單。我收拾好東西，正無(wú)所事事時(shí)，一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)我，不說(shuō)話，只是臉上掛了一個(gè)友好的微笑。我也笑了。微笑中，我想我又多了一個(gè)朋友。
隨著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)搬了進(jìn)來(lái)，我們的話題頓時(shí)多了起來(lái)，可是似乎所有的人，都是用微笑使自己融入進(jìn)來(lái)的。
看著這些不熟悉的'面孔上的友好的笑，我突然體會(huì)到了微笑的奇妙。
（三）
走進(jìn)這個(gè)教室，我看著座次表有些郁悶：四周的人我并不認(rèn)識(shí)。我不安的走到座位上坐下，旁邊那個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩立馬笑了起來(lái)，我也微微一笑：這樣就算認(rèn)識(shí)了吧!
開(kāi)學(xué)很久了，我突然發(fā)現(xiàn)，微笑出現(xiàn)在她臉上的頻率竟是如此的高：走路她在笑，說(shuō)話她在笑，做不出題她在笑，就連“好郁悶啊“這句話她也要笑著說(shuō)。真是個(gè)愛(ài)笑的人。她叫邱葉，是片會(huì)笑的葉子。這片葉子笑著生活，也在生活中傳遞著笑。
我想我喜歡這里，這個(gè)班，這群人，這些笑。
放學(xué)了，室長(zhǎng)樂(lè)顛顛的跑過(guò)來(lái)，挽著我的手臂，說(shuō)：“方明敏，我們一起走吧！”我笑著回答：“好！一起走！”
讓我們帶著微笑，一起走吧！
我們一起走作文14
他們生活在兩個(gè)不同的社會(huì)環(huán)境里，如同冰川與火山的對(duì)立，一個(gè)在社會(huì)的頂層，一個(gè)在社會(huì)的底層，他們的對(duì)立，似乎是遠(yuǎn)古遺留下來(lái)的，一個(gè)是享受著物質(zhì)卻空虛著精神，一個(gè)是追求著物質(zhì)卻充實(shí)著精神，然而畢竟是同屬于一個(gè)社會(huì)的人類(lèi)，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的身份也隨著改變，城市人與農(nóng)村人，一樣的人，不一樣的生活，或許有一天，角色會(huì)發(fā)生對(duì)調(diào)，人生也會(huì)因此而發(fā)生改變。
迅速發(fā)展的中國(guó)。城市如雨后春筍般崛起，在風(fēng)雨飄搖的.今日，中國(guó)城市依然充滿活力昂首前行，他是中國(guó)的代表，是中國(guó)建設(shè)成果的展現(xiàn)，更是奇跡的締造者。農(nóng)村也如破繭化蝶般彰顯著當(dāng)代人的風(fēng)采，在千錘百煉中中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，他不甘落后，奮勇向前。新中國(guó)的發(fā)展他功不可沒(méi)。城市的蛻變農(nóng)村的興建，使新中國(guó)煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，身為中華民族一員，我們不能不為此而驕傲？
在大都市中，深入云霄的高樓大廈，錯(cuò)落別致的市井街道，五彩斑斕的紅花綠酒，他們充斥著城市中的每一個(gè)細(xì)胞。
在新農(nóng)村里，古韻深厚的農(nóng)家小院，鱗次櫛比的羊腸小道，純潔質(zhì)樸的山間民謠，他們構(gòu)造著農(nóng)村里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
城市人的高樓大廈凝結(jié)的不僅僅是城市人的智慧還包含了農(nóng)民的物質(zhì)支持，農(nóng)村的新型農(nóng)居不僅僅只有自己的努力還有這城市人給予的幫助，他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)只有在他們的共同的努力下城市才能夠有了今天的興盛農(nóng)村才有了今天的光景。城市人的生存離不開(kāi)農(nóng)民的物質(zhì)補(bǔ)給，新農(nóng)民的出現(xiàn)離不開(kāi)城市人的帶動(dòng)。城市人依賴(lài)新農(nóng)民，新農(nóng)民依靠城市人。
新農(nóng)村代表著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。如今，我們的物質(zhì)生活滿足了，我們要求精神文明填補(bǔ)思想上的空洞。農(nóng)民伯伯都是勤勞勇敢艱苦不息的人，他們?cè)谖覀兊男闹惺翘?yáng)，照亮我們的希望，有足夠的盡頭去追求一切。
城市是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，大家都想進(jìn)入繁華的大都市去努力追求精神物質(zhì)上的滿足，是我們的生活更加的美好！
我們都是一家人，一家相親相愛(ài)的人，一起努力縮小差距，走向和諧吧！
我們一起走作文15
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼初中三年的學(xué)習(xí)已接近尾聲，但在這三年來(lái)與同學(xué)一起走在成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。
在這三年中，我們一起有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)激動(dòng)興奮的時(shí)刻。這一切都是我們值得珍藏的美好回憶。當(dāng)哪一天，我們老了，頭上的白發(fā)已花白，我們?cè)侔堰@些美好的回憶拿出來(lái)品味一番，我們就會(huì)感到我們也年輕過(guò)，青春過(guò)，心中會(huì)無(wú)比滿足！
記得剛進(jìn)初一時(shí)，看著班中一張張陌生的臉龐不免有些失落。但孩子嘛，畢竟是天真活潑、開(kāi)朗的，沒(méi)幾天就互相打成一片，都有了各自的新朋友。于是我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)生活中有了新的開(kāi)始。當(dāng)哪個(gè)有了好吃的零食，其他人會(huì)持著“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的觀念去對(duì)他進(jìn)行剝削。當(dāng)被老師逮個(gè)正著時(shí)，就會(huì)把此項(xiàng)工作轉(zhuǎn)移到地下。等到風(fēng)聲過(guò)后，又會(huì)光明正大地進(jìn)行。然后又被老師抓到，如此惡性循環(huán)……就這樣。初一的生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，沒(méi)留下一絲痕跡，呈現(xiàn)在我們眼前的`儼然是初二的學(xué)習(xí)生活。
到了初二，班中走了一些同學(xué)，但也增加了一些新面孔。無(wú)疑，馬上又混熟了。但到初二所給我們的并不是一些平凡小事的平淡快樂(lè)。而是給了我們一些前所未有的感覺(jué)——長(zhǎng)大的感覺(jué)。在第二學(xué)期我們進(jìn)行了慶�！笆臍q”生日活動(dòng)。在慶�；顒�(dòng)上，同學(xué)們都展示了自己的才華，證明了自己。在這幾個(gè)小時(shí)的狂歡中，我們的臉上始終洋溢著歡笑。在最后拍集體照時(shí)，隨著一聲有別于“茄子”的“鈔票”，我們?yōu)樽约旱膬和瘯r(shí)代劃下了一個(gè)完美的句號(hào)。
隨后我們進(jìn)入緊張，枯燥，學(xué)習(xí)任務(wù)又重的初三學(xué)習(xí)中。不知道中了什么邪，初三又開(kāi)始分班，我又來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)之間深厚的友誼。這無(wú)疑是我們班一份十分寶貴的財(cái)產(chǎn)。由于傷害的中考制度，外來(lái)借讀生不能在此參加高考，必須回到老家去考，對(duì)于這無(wú)奈的事實(shí)，我們班的鐘鑫只能做出萬(wàn)分不愿又無(wú)可奈何的選擇。在他將要回老家的前一天，他在班中的好兄弟都哭了起來(lái)，別看他們平時(shí)嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一副每心沒(méi)肺的痞子樣。但當(dāng)真情流露時(shí)，人人都能感受帶他們之間的深厚友誼！
讓我們一起走在這無(wú)怨無(wú)悔的青春路上，讓我們盡情揮灑青春的淚水，洋溢歡樂(lè)的微笑，釋放青春的活力！
青春永無(wú)悔！
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