【精華】小制作的制作作文匯編十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小制作的制作作文10篇，希望對大家有所幫助。

小制作的制作作文 篇1

　　我有一個愛好，平時喜歡動手，搞些小制作。不信？請往下看。

　　“唉！我有這么倒霉嗎？”我又在唉聲嘆氣了，因為我的筆袋又破了。這個學期我都換了三個筆袋了。放學回家的路上，路邊的一個礦泉水瓶讓我來了興趣——我可以做一個“筆袋”啊！

　　回到家，我把撿的礦泉水瓶子掏出來，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈，找了一卷膠帶，便開始做“筆袋”了。

　　我想先把礦泉水瓶豎著剪開，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進瓶子里。這時，媽媽說話了：“瓶子不是塑料的嗎？我?guī)湍惆鸭舻稛隣C就行了。”于是，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接著，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點，方便我開關(guān)。然后，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫（現(xiàn)在應(yīng)該叫它開口）比了一下長度，把多余的剪去。可我又遇到麻煩了：拉鏈太硬，我剪不動�。∥抑缓冒褘寢尠醽韼臀�。她一用力，拉鏈就咔嚓剪開了。我撕一些膠帶，把拉鏈的一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鏈粘偏了，膠帶像貼的`封條那樣把開口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來，可能會把開口給帶壞了，但如果不撕，這個東西就不可能有用了。我硬著頭皮把它撕了下來，謝天謝地，還好沒事。我把拉鏈粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來。

　　這個小制作讓我的同學對我刮目相看，它是我的驕傲！給我的業(yè)余生活帶來了無窮無盡的樂趣。

小制作的制作作文 篇2

　　今天下午老師布置了一個有趣的作業(yè)，我的小制作。老師還沒說完同學們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺，有點要做鐘表，還有的要做機器人......要是老師不喊停，同學們還要繼續(xù)說下去。老師說只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小制作。

　　放學后，我興致勃勃的回到家，寫完其他作業(yè)。我想了想，準備做一個充滿回憶的相框，我找來一張紫色的卡紙，畫了一個愛心輪廓，用黑筆把愛心輪廓描起來，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書房的'廚子里找照片，找到了我6歲時第一次回老家的一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺有點空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫了“小時候的我”又做了相框架。看著做好的相框，我心里美滋滋的像吃蜜一樣甜。

　　我拿給媽媽看，已經(jīng)出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚，我心里又驕傲又自豪！

小制作的制作作文 篇3

　　我的小制作是無敵小飛艇。制作小飛艇一共需要三步。需要的小幫手有：結(jié)實的繩子，吸管，兩把椅子，長氣球和大夾子。

　　第一步，剪一段三米長的`繩子，從吸管中穿過去。把繩子兩頭分別系在椅背上，再把椅子分開。

　　第二步，吹鼓氣球，把氣口擰緊，用夾子夾住。然后把氣球用膠條粘在吸管上。

　　第三步，輕輕把吸管拉到椅子邊，然后一下松開夾子。這樣，無敵小飛艇就完成了。

　　你知道，為什么一松開夾子，氣球就飛出去嗎？

　　因為氣球中充滿了空氣，這些空氣受到很大的壓力，時時刻刻想逃跑。你一松開夾子，空氣就爭先恐后地噴射而出，同時把氣球頂飛出去。這就是氣球飛出去的原因。

小制作的制作作文 篇4

　　1月21日，我來到蕭山日報社九樓，跟水晶老師學做魔法彈性球。

　　我們從老師手里拿來了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數(shù)，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續(xù)攪拌，這時“攔路虎”出現(xiàn)了，合體膠很黏，根本攪不動，吸管都彎了。我和小伙伴們一起合作，費了好大的勁，才把合體膠拌勻。接著，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續(xù)攪拌。這時，合體膠已經(jīng)變成了紅色的水晶泥了。

　　從杯子里用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個個小圓球，并放到氣球里。這是最難的一個步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎么也塞不進一個小氣球里，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點呢？心里想著，手上又搓起了一個球。這次，我吸取了上一次的教訓，把球做成了之前的`三分之一的大小，并且在小伙伴的幫助下，小心翼翼地裝進了氣球里。呦呵！成功了。

　　我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開心地笑了。

　　通過這次的活動，我明白了一個道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協(xié)力，永不放棄，這些“攔路虎”統(tǒng)統(tǒng)都可以變成“紙老虎”！

小制作的制作作文 篇5

　　看見了嗎，那個在微風中輕輕擺動，發(fā)出悅耳聲音的東西，是什么？那就是我自制的一個小編鐘。

　　它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精致？如果你想知道它的制作過程，就請你把目光轉(zhuǎn)向這里！

　　我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來。可是天有不測風云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。

　　我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。

　　我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然后把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。

　　我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鉆了五個小孔。然后又在中間鉆了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。

　　我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。

　　這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。

　　我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的'水。就這樣連續(xù)裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。

　　再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精致而美麗的風鈴了！

　　怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。

　　通過這次制作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

小制作的制作作文 篇6

　　今天課堂上，在韋老師的帶領(lǐng)下，我們進行了一次小制作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據(jù)我?guī)У牟牧�，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。

　　做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊扎起來，布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的`水彩筆畫上頭發(fā)，當然，頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個洞，用剩余的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內(nèi)，并用針線縫制好。然后，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷兩條腿，用線縫好后，安裝在身體的后側(cè)，自然下垂即可。一個憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞著幸福！把手塞進布娃娃的兩只胳膊內(nèi)，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey—bey”，樣子可愛極了！怎么樣，要不你也來試試吧！盡量發(fā)揮自己的想象，說不定你比我做得更好呢！

　　教室里熱鬧非凡，同學們的小制作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭著給韋老師介紹自己的小制作呢！

　　通過這次小制作活動，既培養(yǎng)了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作，開心極了！

小制作的制作作文 篇7

　　我制作的熊貓，小小的有點可愛。我制作它的時候，用了黃色卡紙、雙面膠和彩色水筆。

　　制作它的過程是：第一步，我畫了小熊貓的頭。第二步，我畫了熊貓的身體。第三步，我畫了它的耳朵。第四步，我畫了它的腳。然后我把它們一一剪了下來。再用雙面膠把小熊貓的頭和身體粘了起來。接著把頭和耳朵粘了起來。最后把熊貓的身體和腳粘了起來。

　　我的小熊貓還抱著一根竹子。所以我用剪刀剪了一根漂亮的`竹子，還加了個裝飾品，這樣子，看起來，熊貓就變得更酷了。這些都做完之后，我的小熊貓就完成了。

　　你看，它小小的，是不是很可愛呢？

小制作的制作作文 篇8

　　我的小制作——小花籃

　　今天我要做一個漂亮的小花籃，我準備的材料有：一根紅繩、雙面膠，條形的`彩色軟綿紙和一個橢圓形的軟綿紙底板，還有像愛心形狀的軟綿紙片、剪刀。

　　我先拿出橢圓形的軟綿底板，接著在它周圍均勻地剪幾個小孔，然后把準備好的條形彩色軟綿紙穿進小孔里固定好，再拿出兩根彩色的軟綿紙條，按照隔一根穿一根的方法穿下去。我大約穿了六層高（11厘米的高度），并用準備好的紅繩把籃子的最上面的邊緣固定好，再用雙面膠把提梁粘好，最后把愛心形狀的軟綿紙片粘在籃子的外面。這樣，一個橢圓形的彩色小花籃就完成了。

　　籃子里可以放入鉛筆、橡皮或其它小玩具，把它放在桌子上真的很漂亮！

小制作的制作作文 篇9

　　我很喜歡我的書桌，書桌上擺放著我�？椿蛑�常用的書、筆筒、還有我最喜歡的一個臺燈。所以，這次科技小制作我就想那就做我的書桌吧！

　　首先，找來一塊小木板來當桌面，媽媽帶我去文具店買來發(fā)電小裝置，就開始動手制作啦！媽媽向我演示了如何讓小燈泡發(fā)亮，我覺得好神奇呀，于是，我就按媽媽教我的方法用那些小銅線把電池、開關(guān)以及燈泡連接上。一按開關(guān)，小燈泡果然亮了！我感覺有些自豪呢，因為是我讓小燈泡亮起來的`！接著，我又來找一支用了一半的彩色鉛筆當臺燈的柱子，再拿一個小紙杯做燈罩，然后用熱溶膠把它們都固定在小桌面上，我的小臺燈就做好啦！

　　接下來就是做書本和筆筒啦。這些可就簡單多了，只需要把硬紙皮剪成一塊小長方型，再對折，就是一本書啦！我做了好多本呢，因為我的書桌上有很多本書。為了讓我的筆筒更好看，我用了我最喜歡的星空紙把它貼上，再把幾根涂了顏色的牙簽當做筆放在筆筒里，一個漂亮的筆筒就完成啦！

　　這就是我這次的科技小制作，我可喜歡啦，你們喜歡嗎？

小制作的制作作文 篇10

　　你看那天空上的風箏，好像是空中快樂的精靈。我喜歡放風箏，也想試著做風箏。我先做好準備，找了幾張白紙片，線，糨糊和固體膠等材料。

　　制作開始啦！

　　首先，我先在紙上畫一些簡單而又漂亮的圖形，然后再小心翼翼的按邊剪下來（不能剪偏一點的哦！我可是很辛苦的），這就完成了風箏的外形。接著，我剪了三條紙條，把它固定在風箏的兩側(cè)，用來裝飾風箏。做完后，我發(fā)現(xiàn)風箏的顏色很淡，于是，我又找到了水彩筆，在風箏上畫了兩條可愛的.小魚，一眼望去，仿佛如海底世界一般吸引人的眼球！看著已經(jīng)做得差不多的風箏，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一般甜蜜！

　　做好風箏后，我打算到春天的時候，像小伙伴和爸爸媽媽炫耀一番，讓他們羨慕！我體會到了，自己做風箏的樂趣。下一次，我還要做，哈！

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