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心聲的作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的心聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心聲的作文1
當(dāng)我們走到大街上，總會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：有人在笑嘻嘻地與人交談，而有人又在一邊愁眉苦臉，還有的人在一旁的小攤上與人爭(zhēng)執(zhí)，還有人……這是為什么呢？卡耐基說(shuō)：“這是他們沒(méi)有快樂(lè)的思想，如果他們有著快樂(lè)的思想，他們就會(huì)快樂(lè)了�！笨鞓�(lè)者說(shuō)：“這是他們沒(méi)有擁有一顆快樂(lè)的心，如果他們擁有一顆快樂(lè)的心，他們就會(huì)快樂(lè)了……”那快樂(lè)的思想與快樂(lè)的心真的會(huì)如此神奇嗎：請(qǐng)看——
近日在網(wǎng)絡(luò)一夜走紅的“地?cái)偢纭迸嵛闹臼且粋�(gè)再平常不過(guò)的地?cái)傊�，而他雖然平凡卻有著自己對(duì)生活的.獨(dú)特見(jiàn)解，他認(rèn)為每天都快快樂(lè)樂(lè)的就已經(jīng)足夠，能賺再多的錢(qián)，沒(méi)有精神上的快樂(lè)也沒(méi)有用。于是，他每天都自由地大聲唱歌，不管身處何地，更不在意唱得怎么樣，每次都快樂(lè)得露出兩顆潔白的門(mén)牙。“地?cái)偢纭比缡钦f(shuō)：“我唱歌就是為了快樂(lè)，沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要的了！”
快樂(lè)者說(shuō)：“快樂(lè)是最重要的，我們要去擁有快樂(lè)。”
瑪麗·居里，一個(gè)被神話(huà)的符號(hào)，然而誰(shuí)又知道，這位響譽(yù)世界的科學(xué)家竟是一個(gè)快樂(lè)主義者，她潛心研究，在快樂(lè)地奉獻(xiàn)一個(gè)個(gè)日夜后，終于提煉出了0。1克鐳。然而這偉大的壯舉竟是在快樂(lè)的驅(qū)使下完成的。她這樣說(shuō)道：“我置身于科學(xué)，不是為了別的什么，而是快樂(lè)，我享受得出的一個(gè)結(jié)論，抑或是發(fā)現(xiàn)了什么的欣喜與快樂(lè)，它促使著我前進(jìn)�！�
快樂(lè)者說(shuō)：“追求快樂(lè)吧，它能促使你前行。”
冰心老人是響譽(yù)海內(nèi)外的文學(xué)大家。她一生快樂(lè)地寫(xiě)作，快樂(lè)地思索，她如詩(shī)般的文字激勵(lì)著一代又一代人們的成長(zhǎng)。在她人生的晚年，她依然堅(jiān)持寫(xiě)作，就這樣一直寫(xiě)到了九十九歲閉上眼睛的那一刻為止。她曾說(shuō)：“寫(xiě)作能讓一個(gè)人走向年輕，更容易讓人得到精神上的快樂(lè)，為了快樂(lè)，我想我會(huì)一直寫(xiě)下去的�！�
快樂(lè)者說(shuō)：“快樂(lè)能使你的生命一直延續(xù)下去，能使你的一生綻放光彩�！�
快樂(lè)者說(shuō)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們擁有快樂(lè)的思想，快樂(lè)的態(tài)度就足夠了。得到快樂(lè)僅僅需要一份灑脫，一份從容，一份淡然，一份舍得。
快樂(lè)者的話(huà)，是否讓你從中得到思索。也許，我們都需要快樂(lè)，讓我個(gè)大地的每一個(gè)角落都得到快樂(lè)。
心聲的作文2
剛剛經(jīng)歷抽考的狂轟濫炸，又要準(zhǔn)備期末考試的浴血奮殺……現(xiàn)在我只能發(fā)出唯一的“感嘆”——做學(xué)生，難啊!
為了備戰(zhàn)抽考，我每日都嘔心瀝血，甚至頭懸梁，錐刺股。在槍林彈雨里滾爬了好幾天——終于凱旋而歸了!可滿(mǎn)心歡喜的我還沒(méi)有仔細(xì)品嘗勝利的戰(zhàn)果，期末考試猶如一股兇猛的敵人，又一次向我發(fā)起猛烈地進(jìn)攻……什么?又要考試?剛想要放松的神經(jīng)，此刻又不由自主的繃緊了。
一種無(wú)形的壓力，好似一座大山，讓這個(gè)昔日活潑開(kāi)朗的男孩，變成今天沉默寡言的我，誰(shuí)之過(guò)?父母?老師?還是那個(gè)一次次如敵人般的考試?我茫然，我思考，但我卻找不到答案。我變了，我不再像原來(lái)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。當(dāng)我回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己天真爛漫的童年真的已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，我好想抓住什么，但總感覺(jué)兩手空空，留給自己的只有嘆息罷了……
我渴望自由，我渴望像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上自由翱翔。但學(xué)習(xí)的壓力像一個(gè)無(wú)形文-字-獄一樣緊緊的籠罩著我，我無(wú)法呼吸……
沒(méi)錯(cuò)，我知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，是我們神圣的職責(zé)。因?yàn)槲覀儜汛е改傅钠谕�，老師的囑托，祖�?guó)的明天。所以，我毫無(wú)選擇，我只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就成為我唯一獲得“快樂(lè)”的渠道。于是，我也就懂得了只有好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)老師，家長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)我們的`“關(guān)懷”。我開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始學(xué)會(huì)勤奮。
經(jīng)過(guò)一次次“生與死”歷練，歡樂(lè)和痛苦的交織，成功與失敗的考驗(yàn)，讓我這個(gè)初生之犢已經(jīng)成為身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，但有時(shí)卻感覺(jué)有點(diǎn)力不從心了。難道我這個(gè)戰(zhàn)將要“退役”了嗎?難道要離開(kāi)這拼搏廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)了嗎?不，我相信我的能量!現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)是身穿百孔，脆弱不堪，但我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我想，這也許就是“真正”的自己吧!
我現(xiàn)在已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)克服自己的不足，不斷努力完善自己，盡自己所能，做最好的自己。我自信，我成功!
心聲的作文3
親愛(ài)的人類(lèi)朋友們：
你們好！我是凱巴伯森林的一匹逃亡的狼，今天我在電視上看見(jiàn)“我們是人類(lèi)的朋友，為什么你們要?dú)埡ξ覀��！边@個(gè)廣告。不由得引起我的沉思，是呀！你們?yōu)槭裁匆獨(dú)埡ξ覀兡�？難道我們不是朋友嗎？ 20世紀(jì)那一件事，我還歷歷在目——
那時(shí)，我的故鄉(xiāng)——?jiǎng)P巴伯森林是一片松衫蔥郁、生機(jī)勃勃的景象。那時(shí)有四千只鹿在林間活動(dòng)，鹿視我們狼是的天敵。
自從羅斯福被任為美國(guó)總統(tǒng)，就宣布“保護(hù)鹿，消滅狼”的政策，讓凱巴伯森林成為全國(guó)的“狩獵保護(hù)區(qū)”，雇請(qǐng)了你們的獵人來(lái)消滅我們。
槍聲回蕩在森林中。在獵人冰冷的槍口下，我的親戚、朋友接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼，就連剛生下來(lái)的小狼也不放過(guò)，我僥幸從凱巴伯森林逃了出來(lái)，逃離了我的故鄉(xiāng)。
過(guò)后我才知道，沒(méi)有了我們狼，漸漸的`，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。這么多的鹿在森林中東啃西啃，那些能吃的灌木、樹(shù)皮都難逃厄運(yùn)，凱巴伯森林漸漸地變成了一片死氣沉沉的枯黃。
饑餓使鹿群一下子銳減了兩萬(wàn)只，接著又由于流行疾病，又使鹿群銳減到了只剩八千只在茍延殘喘。
你們無(wú)論如何也沒(méi)有想到，其實(shí)，你們下令捕殺的我們也是森林的保護(hù)者，雖然我們吃鹿，但是我們是為了控制鹿群的數(shù)量��！我們吃的都是老弱病殘的鹿，這些鹿只會(huì)帶來(lái)疾病的蔓延。只會(huì)使整個(gè)鹿群受到疾病的威脅。
人類(lèi)��！人類(lèi)！難道你們還不明白生活在同一地球的不同生物之間是相互制約，相互聯(lián)系的，僅僅根據(jù)你們的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害是會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤的。當(dāng)我們滅絕的那一天，也就是你們?nèi)祟?lèi)的末日了，請(qǐng)你們要尊重生物界中的每一分子，不再大肆捕殺各種野生動(dòng)物，讓我們和睦友好地共同生活在這片美麗的地球上吧！
祝
人類(lèi)與萬(wàn)物永存！
心聲的作文4
灰蒙蒙的天空不見(jiàn)一絲云影，雖然剛下過(guò)雨，可空氣任舊沉重著。
我拿了一把木椅坐在外面，慢慢沉入了自己的世界。
“有沒(méi)有接到電話(huà)通知啊？”霎時(shí)，我周身的安靜被毫不客氣的打碎了。
“嗯......還沒(méi)，不過(guò)我估計(jì)是考不上直升班了�！卑橹c(diǎn)無(wú)奈與憂(yōu)傷我苦笑著說(shuō)。
爺爺這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)著我丟出這么一句話(huà)：“那就證明你還是很差啊”
很差？考不到直升班就算差生了么？我的心猛地抽搐了一下，假裝很淡定的說(shuō)：“第二輪考試很難�！�
“那為什么別人能考上你就不能呢？”他步步逼進(jìn)，又說(shuō)：“這說(shuō)明你還沒(méi)太努力咯？！”
這句話(huà)像把尖刀刺進(jìn)我的心中。沒(méi)努力？好笑！我知道自己反應(yīng)慢，在生活中總是顯得笨頭笨腦，可至少我能理直氣壯的說(shuō)我對(duì)得起自己！爺爺那樣說(shuō)，在我看來(lái)是一種殘忍的否定。沒(méi)能考上直升班，我比誰(shuí)都難過(guò)。我也知道鄰村奶奶向爺爺炫耀她孫子考上了直升班時(shí)，爺爺心里有多不是滋味。他希望我能光宗耀祖，我都是知道的呀！可是我不想，也不能達(dá)到令他滿(mǎn)意的程度，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。我能無(wú)愧于自己足矣！為何非要我做到近乎完美呢？做不到后就指責(zé)我是個(gè)差生，把我那么多個(gè)日夜的辛苦努力一口否定了嗎？
我站起身來(lái)離開(kāi)家，在筆直的馬路上瘋跑。每一步都那么沉重，沉痛。心涼到快要窒息。眼淚肆意狂奔，模糊了視線...... 許久之后，天晴了。前方，山負(fù)載著云的背影，云影下，一道道暗黃的光氤氳開(kāi)來(lái)。在彌漫的光暈里本應(yīng)該有一個(gè)附帶著美好開(kāi)頭和美好結(jié)局的童話(huà)故事，可是在此時(shí)我能感受到的只是不盡的涼意。暗綠色的`草地渲染著一種讓人涕淚滂沱的悲傷，山內(nèi)的氳和山外的云見(jiàn)證著一切......
我對(duì)著正漫卷漫舒的云用盡全身的力大喊：我已經(jīng)盡力了！
心聲的作文5
爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)親切的稱(chēng)呼，一直以來(lái)都給予我們關(guān)心和照顧，給我們希望和溫暖。對(duì)于我，卻從來(lái)沒(méi)有跟你們說(shuō)過(guò)一聲謝謝！而是沒(méi)完沒(méi)了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽?zhuān)矣性S多心里話(huà)相對(duì)你們說(shuō)，但是不知怎么說(shuō)也不敢再說(shuō)。今天，我就在這里說(shuō)出我一直以來(lái)的心里話(huà)。
爸爸媽媽?zhuān)浀眯r(shí)候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來(lái)都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個(gè)游戲，一家七口人在一起其樂(lè)融融的，家里時(shí)刻都是笑聲不斷，可現(xiàn)在，我們幾個(gè)長(zhǎng)大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發(fā)蒼蒼了。是該享福的時(shí)候了�？墒菫槭裁疵看挝覀�?nèi)ツ鷤兡抢飼r(shí)，總是不停地拌嘴爭(zhēng)吵，甚至還丟東西動(dòng)手，我們聽(tīng)到你們說(shuō)對(duì)方這不是那不是的，都快氣瘋了。其實(shí)都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時(shí)我們安慰自己說(shuō)你們這是更年期很快就好了，可事實(shí)不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒(méi)完沒(méi)了，我們有時(shí)覺(jué)得你們就那點(diǎn)小事吵，都可笑，但我們笑不起來(lái)，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來(lái)。你們更是氣。都覺(jué)得自己對(duì)，唉！爸爸媽媽?zhuān)覀儙讉�(gè)怎么能向著你們?nèi)魏我环侥兀课覀冎挥兄浦�。兒女們多么希望您們開(kāi)開(kāi)心心，健健康康！請(qǐng)你們以后互相理解，體諒，包容對(duì)方，不要因?yàn)樾〉牟荒茉傩〉腵事再爭(zhēng)吵了！
您的兒女們正是報(bào)答你們養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不想看到您二老不開(kāi)心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過(guò)，因?yàn)槟系拈_(kāi)心，健康！快樂(lè)！是我們當(dāng)子女快樂(lè)的根源。
爸爸媽媽?zhuān)詈笤谶@里向您二位說(shuō)聲對(duì)不起！以后我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你們，不會(huì)不理智大聲制止你們的爭(zhēng)吵了，希望你們?cè)缛掌较ⅰ皯?zhàn)爭(zhēng)”。
心聲的作文6
老牛舐?tīng)偈悄赣H對(duì)孩子的愛(ài)，烏鴉反哺是孩子對(duì)母親的愛(ài)。媽媽?zhuān)也恢涝撊绾伪磉_(dá)我對(duì)您的愛(ài)，就讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧！
夏日飛蚊
兒時(shí)的那個(gè)夏天，比往常更熱。
是夜，靜謐的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像黑緞上嵌滿(mǎn)了寶石，彌漫起一層柔和的光，如紗似水。您坐在院中，我靠在您的懷里仰望蒼穹，數(shù)星星。您輕輕搖著扇子，笑著告訴我星星的名字。如此美好的氛圍，總有些“不速之客”來(lái)破壞，不一會(huì)兒，我便被這些“吸血鬼”弄得渾身癢癢，這蚊子真是討厭。欲進(jìn)屋入睡時(shí)，又發(fā)現(xiàn)停電，我不滿(mǎn)地發(fā)牢騷，卻見(jiàn)您搬出睡椅，對(duì)我說(shuō)：“你先睡吧，我給你扇風(fēng)�！毙∩容p搖，為我送來(lái)陣陣清涼。我漸漸入眠，夢(mèng)里滿(mǎn)是輕風(fēng)明月。而您，卻一夜未合眼。
秋風(fēng)落葉
簌簌秋風(fēng)起，在這花果飄香、落葉滿(mǎn)地的季節(jié)，我的生日到了。
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，田里總有干不完的活。您雖已忙得焦頭爛額，仍不忘我的生日。本想下午去為我買(mǎi)蛋糕慶祝，您卻因勞累而差點(diǎn)暈倒。您內(nèi)疚地說(shuō)第二天為我補(bǔ)過(guò)生日，可我卻不滿(mǎn)地噘起了嘴。您沒(méi)吱聲，支撐著身子買(mǎi)回蛋糕，還做了一桌子我愛(ài)吃的菜。我開(kāi)心地笑了，卻忘記了您蒼黃得如落葉的'臉。如今想起，鼻尖一酸，愧疚滿(mǎn)懷。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。
嚴(yán)冬飛雪
三九嚴(yán)冬，雪，漫天紛飛，像個(gè)不染凡塵的仙子悄然降臨人間。好一個(gè)冰清玉潔的世界。
我興奮地呼朋引伴，和她們一起滿(mǎn)地滾雪球，打雪仗。歡快的叫聲一浪又一浪，我對(duì)您的呼喊卻不管不顧，全身心地沉迷于雪的天地。轉(zhuǎn)眼，一天就這樣過(guò)去。我怕您批評(píng)，便將一雙凍得通紅的手悄悄藏在身后，怯怯地回到家。而您卻將我的小手包裹在您溫暖的大手中，很久都沒(méi)松開(kāi)……
媽媽?zhuān)?qǐng)您原諒我的倔強(qiáng)與任性，包容我的過(guò)錯(cuò)與自私。如今我長(zhǎng)大了，我也會(huì)在夏夜陪您聊天、為您打扇；在生日為您慶祝，為您許下祝�！�
心聲的作文7
天空大叔剛剛送走勞累一天的太陽(yáng)公公，便又迎來(lái)了冰清玉潔的月亮婆婆�？蓯�(ài)的小星星們調(diào)皮地眨巴著圓溜溜的小眼睛，手舞足蹈，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦！突然，他們聽(tīng)到了從一個(gè)遺失箱里連續(xù)發(fā)出的聲音——
“現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好，其中亂花錢(qián)、愛(ài)浪費(fèi)的小朋友也不少。我在一個(gè)小朋友身邊還沒(méi)呆到一個(gè)月，就被無(wú)情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我，多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我，可他就是置之不理。更可氣的是，還硬纏著媽媽又給他買(mǎi)了支新的！”這是鋼筆老哥的聲音。
“以前，我和乒乓球是親密的伙伴，我們通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人爭(zhēng)了不少光�？扇缃瘢谷幌游遗f了，把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的阿姨發(fā)現(xiàn)了我，才把我放在這遺失箱里。要不然，我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。
“是啊，現(xiàn)在生活好了，有些小朋友就不愛(ài)惜物品啦。這不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來(lái)到了這里！”這是鉛筆大姐的聲音。
“有的小朋友不愛(ài)惜東西，是大人慣壞的。比如我，不僅樣式新穎，還繡著美麗的花邊，可小主人的媽媽嫌棄我，又給他買(mǎi)了塊新的。所以，我就被拋棄了！”這是手絹小妹的聲音。
……
失物們一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)著自己的不幸。最后大家舉手表決，一致同意：請(qǐng)鋼筆老哥執(zhí)筆，以遺失箱里全體失物的名義，給天下小朋友寫(xiě)一封公開(kāi)信。信的主題是：如今的生活雖然越來(lái)越好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。
小星星們把聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)詳細(xì)告訴了《萌芽報(bào)》的'小記者夜鶯。第二天，《遺失箱里的聲音》一文公開(kāi)見(jiàn)報(bào)了。
那些平日里大手大腳愛(ài)浪費(fèi)的小朋友看到了這則新聞，慚愧地低下了頭。他們暗下決心，一定改掉身上這些壞毛病，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
那些平日里不注重引導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約西的家長(zhǎng)看到這則新聞，心中充滿(mǎn)了感激。他們表示，這個(gè)提醒很及時(shí)，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”應(yīng)成為社會(huì)共同的聲音，一定“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起！”。
心聲的作文8
半梢月兒懸掛在夜空上，周?chē)黄录�。月光照進(jìn)我的心里，帶著重重憂(yōu)傷，望著凄涼的夜空，我想起那一件事。
那是初二年臨近期末的時(shí)候，大家都在做最后的沖刺，同桌也不例外。但是我不一樣，當(dāng)時(shí)的我不怎么想讀書(shū)，一心只撲在每天必做的事——寫(xiě)日記。
那天，我低下頭，從抽屜最深處拿出那個(gè)熟悉的`盒子，小心翼翼地打開(kāi)它�？僧�(dāng)盒子打開(kāi)時(shí)，我愕然了。那記錄我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄我煩惱快樂(lè)的日記本不見(jiàn)了——那是奶奶臨終前留給我的。我著急極了，憤怒凝滯在臉上。
“你把我的日記本拿到哪里去了？”我不分青紅皂白的對(duì)同桌吼起來(lái)。
“我沒(méi)有拿啊�！蓖酪荒槦o(wú)辜的看著我。
“沒(méi)有拿？你騙誰(shuí)啊，全班就你一個(gè)人知道我把日記本放在那里，不是你拿的，難道日記本自己長(zhǎng)腳跑走了嗎？你還裝出一臉無(wú)辜的樣子，你說(shuō)你怎么就這樣猥劣呢？”我把所有的憤怒都宣泄出來(lái)。
同桌也被激怒了，對(duì)我大聲喝道：“我說(shuō)我沒(méi)拿就沒(méi)拿，你把嘴巴放干凈點(diǎn)，沒(méi)有證據(jù)別誣賴(lài)人�！�
我的火更大了，掄起拳頭揍了過(guò)去。同桌沒(méi)有躲，也沒(méi)有還手。他說(shuō)：“我說(shuō)我沒(méi)有拿就沒(méi)拿。”我又掄過(guò)拳頭去，邊打邊說(shuō)：“你到底把我的日記本拿到哪里去了，你把它還給我�！蔽以酱蛟狡饎�，把他撂倒在地上，拳打腳踢……
隔天，我被老師思想教育了一頓。但是我心里仍死死認(rèn)定是他拿了我的日記本，深深的痛恨著他。我們的友誼也就這樣毀了。
很快，期末考過(guò)了，寒假來(lái)了。我收拾好行李，回到家中，狠狠的睡了一覺(jué)。
第二天起床，我睜著朦朧的雙眼�？匆�(jiàn)床頭放著一本白色本子，下面壓著一張紙條，紙條上清晰的留著，“對(duì)不起！孩子，媽媽拿了你的日記本，沒(méi)有告訴你，你不會(huì)怪媽媽吧！”望著日記本，我大聲哭起來(lái)了。
下午，我開(kāi)始死命地尋找朋友，但是從同學(xué)那里得知，朋友已經(jīng)去了遠(yuǎn)方，據(jù)說(shuō)已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)了。我的眼淚開(kāi)始放肆的隨風(fēng)飛揚(yáng)，心中泛起一陣劇烈的疼痛。
朋友啊朋友，我誤會(huì)你了，那句道歉我無(wú)法向你說(shuō)出口，那段友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭，只能沉沉得壓在我的心底；日后回想起這段在我面前汩汩而過(guò)的友誼，就會(huì)“苦酒滿(mǎn)杯，一飲而盡，淚沾裳�！�
月光清稀，孤寂的夜空依舊孤寂，憂(yōu)傷依然長(zhǎng)在，淚水依然長(zhǎng)流。
心聲的作文9
飄飛的花絮柔柔地拂過(guò)，好似剛剛做了一場(chǎng)夢(mèng)。往昔，歡樂(lè)的笑顏，倏忽間已沉睡在無(wú)意中。心頭，一抹沉重的愁云，靜靜地腐蝕著我的心，如飛落無(wú)聲的江雨，淅淅瀝瀝地不斷啜泣，生命如蘆葦，在風(fēng)中不斷搖曳，凄婉地吟著晚秋的歌曲。失去的東西竟然像遙遠(yuǎn)的夢(mèng)消失在朦朧中，我是怎么了，心為何飄忽不定呢？往日的笑顏已成土灰。目光變得不再清澈，而是無(wú)助與憂(yōu)傷，那些消逝的過(guò)往永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)的盡頭。
面對(duì)所有人的失望神情，心已被狠狠地碾成碎片，那股沸騰的熱血已不知何時(shí)只剩下可憐的等待；面對(duì)冷落與無(wú)視，心中早已把那不被理解的關(guān)愛(ài)掩藏，甚至是摧毀，這是成熟嗎？苦澀的成熟，逼自己收起親切與微笑，用那高傲的眼光代替所有。
在這如花的歲月，我們不敢怠慢，不敢滯留，我們要為了自己的目標(biāo)奮斗，而在老師，家長(zhǎng)眼里我們是養(yǎng)尊處優(yōu)的“溫室花朵”，經(jīng)不起風(fēng)，經(jīng)不起浪。只會(huì)躲在父母的羽翼下，享受那免費(fèi)的午餐。我們幸福無(wú)比，我們衣食無(wú)憂(yōu)，豐富的物質(zhì)生活給我們帶來(lái)了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
很多人說(shuō)我們是身在福中不知福，任性，霸道，自私好像成了00后的代名詞。其實(shí)，我們并不是不想成為乖孩子，乖學(xué)生，我們需要的也不是“牛奶餅干”，而是更多的理解，需要的是被重視。
我們不是在拒絕父母的關(guān)心，只是希望他們的方式能讓我們感受到對(duì)我們的尊重，00后的'內(nèi)心是孤獨(dú)的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的我們，需要更多的與外界交流溝通，網(wǎng)絡(luò)是發(fā)達(dá)的，但它不能代替人與人之間真實(shí)的情感，我們之所以迷戀虛擬的世界，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中缺少理解。我們向往自由，討厭嘮叨，討厭讓別人束縛，更不喜歡的是家長(zhǎng)總是拿自己與別人相比較，每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，如果是不合理的比較不但不會(huì)讓我們醒悟，只會(huì)適得其反，更加使我們反感。
所以我們00后并不是所謂的“腦殘”，我們是聰明的，可愛(ài)的，缺少的是發(fā)現(xiàn)我們的伯樂(lè)罷了，我們個(gè)性獨(dú)立，我們與眾不同，我們有自己的理想，我們有自己的未來(lái)，不必為我們擔(dān)心，未來(lái)的世界等著我們?nèi)テ床?/p>
心聲的作文10
星期天的早晨，我象往常一樣起了個(gè)大早，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。“又是一個(gè)好天氣��！” 我心里想著�！安蝗缛ス珗@逛逛吧！順便鍛煉一下身體�！�
出了門(mén)，我徑直朝公園走去，一路上，我哼著歌兒，心情感到特別愉快。一進(jìn)公園門(mén)，映入眼簾的是五顏六色的花兒，它們競(jìng)相開(kāi)放著，散發(fā)著陣陣清香。許多花的花瓣上還滾動(dòng)著夜里的露珠呢？顯得格外漂亮。旁邊挺立著許多大樹(shù)，茂密的枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩嫩的樹(shù)葉，綠油油的一片……突然間，我聽(tīng)到了幾個(gè)尖尖的聲音：“媽媽?zhuān)@里好美啊，空氣好新鮮啊！我們住在這里好嗎？”“好，好……”這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？我覺(jué)得很奇怪，望望四周，一個(gè)人也沒(méi)有。正在我納悶的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)了停在樹(shù)枝上麻雀媽媽和小麻雀，它們顯得特別高興，在枝頭蹦啊跳啊，而且還在繼續(xù)著它們的對(duì)話(huà)：“媽媽?zhuān)郧斑@里就是這么漂亮嗎？”麻雀媽媽搖搖頭說(shuō)：“不，孩子，你真幸福，以前可沒(méi)有這么好的地方？以前雖然也有花有樹(shù)，但它們身上卻都很臟�！薄斑@是為什么啊？”小麻雀不解地問(wèn)�！斑@是因?yàn)橐郧暗娜藗兒懿恢v衛(wèi)生，他們都隨手亂扔?xùn)|西，廢紙��？飲料瓶�。渴裁炊加小，F(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)提高了，也就不亂扔?xùn)|西了，所以……”“哦，我知道羅，我知道羅�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小麻雀就高興地叫了起來(lái)。我看著充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的麻雀媽媽和小麻雀，心里也特別高興。我不禁默默地想到：原來(lái)我們的'環(huán)境真的發(fā)生了巨大的變化，不是嗎？連跟我們生活在兩個(gè)世界的鳥(niǎo)兒們也在贊美我們?nèi)祟?lèi)呢？正想著，我卻發(fā)現(xiàn)了一件更讓人覺(jué)得不可思議的事，那就是我怎么會(huì)聽(tīng)得到麻雀媽媽和小麻雀的對(duì)話(huà)呢？以前每次來(lái)公園，我都能看到許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，也能感受到它們的快樂(lè)。但從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它們的對(duì)話(huà)，也不可能聽(tīng)得到啊？這是怎么回事呢？難道……
正想著，一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了，呀！原來(lái)是在做夢(mèng)啊。這個(gè)夢(mèng)做的可真好，因?yàn)樗屛衣?tīng)到了鳥(niǎo)兒們發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。
心聲的作文11
秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了豐收的喜悅；碩果累累，飄來(lái)了醉人的馨香。金色的秋天染紅了教師兩鬢的白發(fā)；滿(mǎn)園的桃李熨平了教師臉上的皺紋；歡悅的小舟蕩進(jìn)了教師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，教師，我要在金色的秋天里，在九月十日這個(gè)歡慶的日子里，獻(xiàn)上心中的歌。
有人把您比作辛勤的園丁。無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，雨暴風(fēng)狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲(chóng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)，使花朵繽紛開(kāi)放。沒(méi)有教師對(duì)幼苗的培育，哪兒會(huì)有建設(shè)高樓大廈的棟梁？
有人把您比作蠟燭。說(shuō)您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無(wú)私奉獻(xiàn)。一生光明磊落，兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有您，人類(lèi)就會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中生活。
有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識(shí)的彼岸，去探索科學(xué)的奧秘，去創(chuàng)造人類(lèi)光輝的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)人類(lèi)崇高的理想。沒(méi)有您，人們只能在愚昧中徘徊。
有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師。這一點(diǎn)也不夸張。試想，不論是有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家、教授，還是國(guó)家的元首、將軍，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)教師的`教誨？無(wú)論是商界精英、中層白領(lǐng)，還是普通技術(shù)工人、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)，誰(shuí)能離開(kāi)教師的培養(yǎng)？
有人把您比作沙漠里的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……
總之，您是知識(shí)的化身，您是文明的向?qū)А?/p>
我把您比作什么呢？我把您比作父母，您是我們的親爹娘！想起我們從1、2、3、4……的認(rèn)數(shù)，到能寫(xiě)出優(yōu)美的文章；從懵懂無(wú)知的少年，到勤奮刻苦的學(xué)子，我們感受到您多少的溫暖！我們的血液里流動(dòng)著您的血漿。
在這一年一度的教師節(jié)里，我們謹(jǐn)向您獻(xiàn)上赤誠(chéng)的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野，等我們從書(shū)堆里躍向科學(xué)的頂峰，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！
心聲的作文12
一個(gè)不眼的夜晚，窗外微風(fēng)吹起，樹(shù)葉正沙沙作響、輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，那些散亂的記憶碎片又浮現(xiàn)在了腦海。靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著。
大人們總是說(shuō)我們不懂事，說(shuō)我們不懂得體諒他們，說(shuō)我們?nèi)涡裕f(shuō)我們愛(ài)做夢(mèng)，可是你們真的懂我們嗎?說(shuō)什么為我們好，一句為我們好就把我們打壓在谷底沒(méi)法反抗，沒(méi)有申訴，為我們好這句話(huà)，我已聽(tīng)得麻木了;說(shuō)什么為我們好，一句為我們好給我們施加壓力，為我們好，讓我們有夢(mèng)不敢做。
我們?cè)絹?lái)越分辯不清到底什么是真的，什么是假的，因?yàn)槟銈儛?ài)說(shuō)謊，一會(huì)說(shuō)我們還小要懂事，一會(huì)兒又說(shuō)我們都這么大了，也要懂事點(diǎn)。呵，我們到底是小還是不小了，還是說(shuō)你們說(shuō)什么就是什么。
我們?cè)絹?lái)越不懂得承諾有幾斤幾兩了，因?yàn)槟銈兛偘殉兄Z當(dāng)作兒戲般。明明答應(yīng)了我們的事，轉(zhuǎn)眼不是忘了就是有很多借口，要是不想實(shí)現(xiàn)承諾，那又為何輕易許諾呢，你們不知道我們是很傻的，會(huì)當(dāng)真的啊。
我不懂你們，真的不懂你們。什么叫懂事?懂事的界限是什么?難道要我們像機(jī)器-樣百依百順不成?像木偶一樣任憑你們擺布嗎?這懂事的界限怕是連你們自己也不清楚吧。
愛(ài)做夢(mèng)，偶像做個(gè)小孩子，做做童話(huà)夢(mèng)。又有什么錯(cuò)，不是要我們快樂(lè)嗎?是不是連白癡地幻想一下就不務(wù)正業(yè)了，是不是抹殺我們的想象。
有時(shí)候你們的不理解，會(huì)對(duì)我們心靈造成極大傷害，這種傷害是無(wú)法填補(bǔ)的;有時(shí)你們的誤會(huì)，我們可能孤獨(dú)的.看著天空，可即使天空再藍(lán)。我們都會(huì)覺(jué)得它是丑陋的，是悲哀的。我們可能會(huì)認(rèn)為全世界已沒(méi)有人能知道此刻生有苦楚的自己，自己除了悲哀就不剩下別的了。
心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。讓我們傾聽(tīng)聲音，感受心聲，感最真摯的靈魂本質(zhì)。
心聲的作文13
“哇，這是哪呀？好美的地方呀！新鮮的空氣，蔚藍(lán)的天空，蔥郁的樹(shù)林，清澈的河水，高聳的山脈……一切都是美好的�！蔽铱粗矍暗木吧�，感嘆不已。
我慢慢地走，走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林�！巴郏妹�！好大的一棵樹(shù)呀。”我輕輕地?fù)崦砼缘囊豢脴?shù)說(shuō)。再走進(jìn)去些，我看見(jiàn)了一條小河，小河上有一座獨(dú)木橋。我走到河邊，能看到河里的小魚(yú)、鵝卵石。我捧起一些水，看了看，清澈又干凈。我像小狗似的舔了舔，清涼而又有點(diǎn)甜味。走過(guò)獨(dú)木橋，走向林子的深處。路邊有許多花，聞聞這朵花，嗅嗅那朵花。我鼻子的管道中都充滿(mǎn)了香味。走著，走著，一群小動(dòng)物把我圍了起來(lái)，在我前面蹦蹦跳跳的.。我?guī)е?dòng)物到了一片草地上，在草地上打滾、嬉戲……
“叮�！币魂嚩６Ｂ晫⑽殷@醒了。我揉了揉朦朧的睡眼，起身，打了個(gè)哈欠。突然想起今天要讀書(shū)，馬上起床，穿衣服、臉、刷牙準(zhǔn)備好一切，等待出發(fā)。背上書(shū)包，我即刻騎上自行車(chē)，開(kāi)始上路。
在一個(gè)拐角處，我的朋友已在那等候我。我向她們揮了揮手，示意她們先走。我很快跟上她們。騎了一會(huì)，一輛火車(chē)飛速的駛過(guò)來(lái)，把地上的灰都飄到空中來(lái)了。呼吸了一下，鼻子嗆到了，直咳嗽。我與朋友慢慢地騎，看看這兒，看看那兒。我們都指出哪里水源臟，哪里有垃圾。我們駛過(guò)一個(gè)垃圾池，真是臭味撲鼻。我便猛騎，騎過(guò)這個(gè)有垃圾池的地方。
到了一條“黑水”河旁，我指著那條河對(duì)朋友們說(shuō)：“看，那條河好黑喲！”“是呀，是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心呀！”我的一個(gè)朋友說(shuō)。沿著這條河望去，好多垃圾，浮在水面上。還有綠色的浮藻。水源是污黑的，人又怎能生存下去？
因?yàn)榈厣嫌性S多土，再加上車(chē)子行駛的太快，造成空氣中含有微小的灰塵。唉，空氣不好，人又怎能生存下去？
學(xué)校外的一條小道上，旁邊是草叢，草叢里都是垃圾，臭臭的。旁邊的溝，雖然是干的，但時(shí)常有潑米粉下來(lái)，所以很臭。
如果我們能時(shí)刻監(jiān)督自己不亂吐痰，不亂扔垃圾，環(huán)境就會(huì)好起來(lái)，受到的破壞也會(huì)減少。
地球的資源是有限的，我們一定要珍惜。我相信，有了我們的保護(hù)，地球一定會(huì)更美麗、更漂亮的！
心聲的作文14
“望子成龍，望女成風(fēng)”這句話(huà)人皆知曉，也是父母?jìng)兯谕�、希望的、渴望的，�?dāng)然，我的父母也不例外。
我常常在想，我為什么沒(méi)有歡樂(lè)的童年，為什么有的同學(xué)在嬉戲、玩耍、歌唱，而我卻在背英語(yǔ)單詞、閱讀課外書(shū)籍、寫(xiě)作業(yè)……我渴望我有一雙隱形的翅膀，讓我擺脫父母的嚴(yán)厲，我盼求著能和別的孩子一樣，能把苦惱拋在腦后，盡情地嬉戲、歌唱、玩�！蚁Ｍ业哪樕峡偩`放著甜甜的笑、歡樂(lè)的笑。
每一次，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是懼怕交給父母看，不管考得好，考得差，父親總是要說(shuō)一句：“把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)后，給我每題抄一百遍！”即使我考上了95分以上，他也照說(shuō)不誤，說(shuō)完后，總會(huì)停頓一會(huì)兒，再接著說(shuō)：“我愛(ài)你，才這么做，等你長(zhǎng)大后，就會(huì)明白的.�！笔菃幔窟@是你們的愛(ài)嗎？你們的愛(ài)就是剝奪我的童年，剝奪我的快樂(lè)！讓我像魚(yú)缸里的魚(yú)兒，沒(méi)有自由，讓我像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，渴望藍(lán)天……就說(shuō)這次吧，我考了95分，滿(mǎn)以為我會(huì)得到夸獎(jiǎng)，或者一句鼓勵(lì)的話(huà)。放了學(xué)，我開(kāi)心的疾步回的家，正當(dāng)我眉飛色舞地告訴父母我的分?jǐn)?shù)時(shí)，不想得到的卻是：“把錯(cuò)……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就已經(jīng)接上嘴了：“好的”那時(shí)，我咬緊牙，才收淚水，可是，我的心在流淚，在傷心。每個(gè)星期六，星期天，我都在做作業(yè)，時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我多么渴望每個(gè)星期天有個(gè)家庭聚會(huì)，那樣我就有足夠的理由不做爸爸、媽媽的作業(yè)，可是，這是不可能的，那時(shí)，我在想，有了能力就離家出走，這個(gè)想法我常常在想，可是又被我收回了，父母畢竟是生我養(yǎng)我的，他們的熱血在我的血管里奔流！
爸爸、媽媽?zhuān)嫦Ｍ銈兡芨淖冏约旱慕逃椒�，能改進(jìn)這種愛(ài)的方式，這種教育方法，適當(dāng)?shù)慕o我一些玩耍、休息的時(shí)間，不要讓再讓按照以前的方法去做，那樣只會(huì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的，給我一個(gè)快樂(lè)的童年和輕松的學(xué)習(xí)吧！
心聲的作文15
你今天的心情怎么樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開(kāi)心，因?yàn)樵诎嗬锇l(fā)生了一件關(guān)于令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會(huì)理解我的。
你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰(zhàn)的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，許多同學(xué)得到了自己滿(mǎn)意的成績(jī)，包括你，而我就差0.5分錯(cuò)失了優(yōu)，其實(shí)在四年級(jí)，題目越來(lái)越難了，我每個(gè)單元考幾乎每次都得優(yōu)，都是全班第一，得一次良也沒(méi)有很大的關(guān)系，我相信這一點(diǎn)你也是知道的。所以，這不是我不開(kāi)心的原因。讓我傷心的是同學(xué)們的態(tài)度，每次他們得良，他們都會(huì)說(shuō)：“習(xí)慣了習(xí)慣了，就那樣吧，反正也好不到哪里去了。”然而我考了良，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我的試卷，說(shuō)：“看看，我們班長(zhǎng)大人也得了個(gè)良！”甚至有些人發(fā)現(xiàn)我得了良，還會(huì)驚喜地叫道：“班長(zhǎng)都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來(lái)比去。真的不明白！
學(xué)習(xí)成績(jī)好，仿佛就是在大海上航行的大輪船，遇到風(fēng)暴了，假如后退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進(jìn)，又不知道未來(lái)是怎么樣的。而別人呢，就是那些成績(jī)平平的人，他們就像一艘漂在小溪里的小船兒，可以來(lái)去自如，前進(jìn)和后退都不會(huì)有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點(diǎn)點(diǎn)。我希望大家能看得到我的進(jìn)步，但是也能看得到我的退步，卻不會(huì)嘲笑我，而是會(huì)鼓勵(lì)我，朝更寬廣的地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時(shí)候會(huì)被別人嘲笑，進(jìn)步了別人就會(huì)當(dāng)成理所當(dāng)然的'。
我不是厭惡學(xué)習(xí)，我特別喜歡學(xué)習(xí)，但是我不喜歡同學(xué)們這樣的態(tài)度。雖然我理解他們，我有時(shí)也有一點(diǎn)這樣的責(zé)任，但是我更希望的，是來(lái)自他們心靈深處的鼓勵(lì)。
跟你說(shuō)了這件事，我感覺(jué)好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以后會(huì)積極的態(tài)度對(duì)待這件事情，不能想的太復(fù)雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時(shí)刻提醒著我哦！下次再寫(xiě)信給你吧！
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