【精華】敘事的作文匯編十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　前段時(shí)間，媽媽帶我去玩了蹦床，一進(jìn)去，我就看到有許多蹦床和籃球架，和超高的滑梯。

　　我很興奮，進(jìn)去就玩了起來(lái)，首先我站在蹦床上，只要輕輕一跳就能彈起來(lái)，后來(lái)我和我的小伙伴玩完了之后，媽媽就讓我們躺在蹦床上，媽媽輕輕一跳就把我們彈起來(lái)了。

　　接著我們來(lái)到籃球架旁邊，要借助蹦床的彈力把球投到籃筐里，我和我的.小伙伴，輪流投籃，第一輪是我，我第一輪投進(jìn)了，但球飛了出去，真好笑，第二輪，我朋友也投進(jìn)了，真開(kāi)心呀。

　　我們又跑到了滑滑梯那里，只要姿勢(shì)正確，就能安全，這個(gè)也要有勇氣才能玩，反正我是有勇氣的，我們都滑了下來(lái)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我吃點(diǎn)東西就走了，今天真是愉快的一天。

敘事的作文 篇2

　　這幾天我去參加鼓浪嶼的實(shí)踐活動(dòng)。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，令我難以忘懷，我們游了十八個(gè)景點(diǎn)，學(xué)會(huì)了制作陶泥，還學(xué)會(huì)了水果拼盤�？勺盍钗沂芤娣藴\，就是“豆腐被”了。

　　在鼓浪嶼好八連時(shí)，教官教我們疊軍被�！巴�，真是名副其實(shí)的豆腐被啊!”之間一床攤開(kāi)的軍被在教官的手上很快變成了一塊“綠豆腐”，真令我贊嘆不已�？墒牵�想想每天都要把柔軟的被子疊成“豆腐塊”，這簡(jiǎn)直比登天還難啊!這時(shí)幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去疊被子，他們都疊得“沒(méi)模沒(méi)樣”，這幾位同學(xué)都疊不好，本來(lái)信心十足的我頓時(shí)飛流直下三千尺。

　　回到宿舍，我把床上那“糟糕”的被子平鋪在床上，捏住被子的兩角對(duì)折，再對(duì)折，然后把左邊對(duì)折三個(gè)手掌的長(zhǎng)度，右邊也是如此，最后，把被子對(duì)折，一個(gè)“瘦巴巴”的豆腐被疊好了，同學(xué)們一看到我的“豆腐被”，就說(shuō)：“冒牌貨，冒牌貨。”我聽(tīng)了，非常失望。這時(shí)，小王叔叔朝我走來(lái)，看著我一副沮喪的'樣子，看穿了我的心思，就說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”話音剛落叔叔就把被子再次鋪平，對(duì)折三分之一，再對(duì)折，成了一條不胖不瘦的一條線，兩邊各自對(duì)折，中間留下8厘米的空隙，最后被子對(duì)折，一個(gè)方方正正的“豆腐被”大功告成，我看了“豆腐被”一會(huì)兒，便又拆開(kāi)鋪平，再來(lái)一次，功夫不負(fù)有心人，我終于疊出了“堂堂正正”的“豆腐被”。

　　鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)，讓我懂得了：無(wú)論做什么事情一定要持之以恒，才能有所長(zhǎng)進(jìn)，有所收獲。

敘事的作文 篇3

　　繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，正因?yàn)橛性碌拇嬖冢�它們才�?huì)散發(fā)出閃耀的光芒；我的生命中，正因?yàn)橛心愕呐惆�，它才�?huì)顯出它獨(dú)特的意義——可敬的引路人。

　　白梅似雪

　　鵝毛大雪漫天飛舞，冷風(fēng)呼嘯寒不勝寒。

　　就是在這種天氣，你把我?guī)У胶笊降拿穲@里。本來(lái)因考試失利而苦惱的我在這種天氣再出門就更抵制了。難道是要我來(lái)看這荒涼蕭條、雪上加霜的`寒景嗎？

　　你把帽子摘下來(lái)，輕輕地笑了，雙唇畫(huà)做月牙狀，雙手輕撫上凍得通紅的臉蛋，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，告訴我你在這里看到了什么？”一聽(tīng)這話我就更來(lái)氣了，沒(méi)好聲氣地說(shuō)：“還能有什么？不就是雪嗎？這有什么好看的？”

　　你又笑了，溫柔的笑容仿佛是這寒冬里最暖心的時(shí)刻�！澳憧囱┑南旅�，又藏著什么？”

　　我撣去了梅樹(shù)枝上的雪，是梅花！這白梅的白與雪白倒有幾分相似，不細(xì)看是難以辨認(rèn)的。它散發(fā)出的淡淡幽香讓人心曠神怡，使我忘記了煩惱，沉醉在這沁人心脾的世界里。

　　這時(shí)我想起一句話：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

　　我懂你帶我來(lái)這里的意圖了！

　　“孩子，在你我之間，不需要我去說(shuō)，很多事情你自己也應(yīng)該懂得吧？你要記住：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你應(yīng)該正視你的長(zhǎng)處，也要正確對(duì)待你的短處�！蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)完。不等我呆滯的表情緩過(guò)神來(lái)，便折了一枝梅花：“走，我們回家�！�

　　看著花瓶里那枝高傲的、含苞待放的梅花，我便想起了你——可敬的引路人。

　　苦若鳴蟬

　　暑假來(lái)臨，望著高高的一摞試卷，讓我感到窒息與心累。

　　門外傳來(lái)從四面八方的蟬叫聲又讓我感到昏欲炸裂。

　　我著實(shí)不耐煩至極點(diǎn)，一氣之下，扔了筆，摔了卷子，在房間里大鬧。

　　你端來(lái)一杯冷飲放在我的桌上，幫我拾起筆，撿起卷子，整理好放在我面前�！昂⒆�，別管它了，它們也很不容易，讓它們叫吧�！蹦阌肿鳒厝釥�，和藹地說(shuō)。

　　“為什么？它們很煩的！”我一邊喝著冷飲，一邊指責(zé)著它們。

　　“它們?cè)诤诎瞪�活了四個(gè)月，只能有一周的壽命�！薄八鼈冎荒芑钜粋�(gè)周？”我瞪大了眼睛望著你，你什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我望著你恬靜的臉，陷入了沉思：人若蟬，今天的奮斗是為了將來(lái)更好的輝煌！

　　我喝完冷飲，拿起筆，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

　　或許你不能陪我走到最后，但你給予我的這些道理，是永恒的，它們會(huì)化作一顆顆啟明星，指引著我前進(jìn)的方向……

敘事的作文 篇4

　　爸爸一周回家一次，這周星期六爸爸又回來(lái)了。晚上爸爸讓我看電視，他問(wèn)我看到的是什么節(jié)目？我回答不出來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)基本不看電視。

　　爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我們看的是奧運(yùn)會(huì)比賽。”我看到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上有跑步的、有騎自行車的、有打乒乓球的'，還有游泳的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我還沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)呢！”爸爸媽媽都笑了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“那上面是現(xiàn)在是游泳比賽。我也喜歡游泳�！卑职终f(shuō)：“你都學(xué)了兩年了，怎么還學(xué)不會(huì)呢？”我說(shuō)：“以前學(xué)游泳都是因?yàn)樗�太冷了，我游不了好一�?huì)兒就不行了�！卑职终f(shuō)：“你要向那些運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持，才能做成功一件事！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“那我現(xiàn)在還要學(xué)游泳�！卑职执饝�(yīng)了我，就在星期六的下午，他帶著我去游泳池。讓我?guī)е�以前學(xué)游泳時(shí)的浮板，爸爸就開(kāi)始教我游泳了。

　　開(kāi)始到深水區(qū)游泳，我非常害怕。但是爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，只有兩三次是他輕輕地托著我游，然后就讓我自己?jiǎn)为?dú)游了。那個(gè)浮板一共有四塊，爸爸說(shuō)：“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板，這樣就差不多學(xué)會(huì)游泳了。

　　沒(méi)想到第二天就把我的浮板全部取掉了，也不托住我，讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水，也不想游了，但是爸爸一直用奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)激勵(lì)我，不停地鼓勵(lì)我。我也想盡快學(xué)會(huì)，也怕爸爸不高興，就堅(jiān)持學(xué)下去�，F(xiàn)在我可以單獨(dú)游七八米遠(yuǎn)了，如果再堅(jiān)持一段時(shí)間，象運(yùn)動(dòng)員那樣勇敢，我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。

　　不管有多困難我都會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成功！

敘事的作文 篇5

　　夏天到了，日湖公園的荷花開(kāi)了，可美了！荷葉又大又圓像一個(gè)個(gè)碧玉盤，荷花從荷葉中鉆了出來(lái)，亭亭玉立，有粉紅的、有潔白的、還有粉中帶白的。

　　一朵又一朵的姿勢(shì)，各不相同，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的'蓮蓬，有的還很害羞，只開(kāi)了幾片花瓣兒還有的是花骨朵兒。我站在岸邊，一陣微風(fēng)送來(lái)了陣陣清香，舒服 極了。

敘事的作文 篇6

　�、咴�4日，晚上，我鼓起最大的勇氣和媽媽試著說(shuō)心里話。

　　給她發(fā)短信說(shuō)‘我好累，好累，沒(méi)有了活下去的勇氣。問(wèn)她親生父親的名字。

　　她卻自私的不告訴我，怕我被別人分享說(shuō)。

　　我告訴她我是個(gè)人，不是一件東西。不允許被任何人分享。

　　我只屬于我自己，就這樣。

　　心里話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，反而比以前更陌路了。

　　那一晚，我一夜沒(méi)有睡。

　　反反復(fù)復(fù)，我想著，流著眼淚。

　　閉上眼、那一幕幕就出現(xiàn)在眼前。睡不踏實(shí)。

　　就這樣，天亮了。⑦月⑤號(hào)到了。

　　我安靜得起來(lái)，去了媽媽那院，

　　打開(kāi)電腦，開(kāi)始我的網(wǎng)絡(luò)。

　　老爸回來(lái)了、他就兇我、罵我。我想哭泣，還是算了，習(xí)慣了。

　　忍耐一下吧。拿著我的包，回了自己那所謂的家。

　　拿起自己那最熟悉的刀片，在自己的.脈搏上劃一刀。

　　好痛、血留了出來(lái)。用手機(jī)拍下、留個(gè)紀(jì)念。

　　自己拿紙巾擦著那鮮紅地血。從未發(fā)現(xiàn)自己的血是這個(gè)顏色的。

　　好紅，這顏色紅的讓我哭泣。

　　血流出的那剎那。我捂著嘴哭了。淚水涌了出來(lái)。

　　自己用水清洗著那傷口，越洗越止不住。

　　自己就這樣、沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

　　帶上自己的手鐲、擋住傷口，去媽媽那邊。

　　依舊和往常一樣，坐在電腦旁，玩自己的網(wǎng)絡(luò)。

　　手上的傷口沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。額、沒(méi)有人注意，沒(méi)有人在意。

　　傷口好痛，沒(méi)有吃早飯、沒(méi)有吃中午飯，沒(méi)有吃晚上飯。

　　在電腦前一直做到晚上10點(diǎn)，對(duì)著電腦發(fā)呆。

　　那天發(fā)了瘋的想忘記過(guò)去、刪掉好友。

　　今天又發(fā)了瘋的加回好友。

　　原來(lái)發(fā)現(xiàn)、沒(méi)有了這些好友真的好孤獨(dú)。

　　仿佛全世界就剩下我自己了。

　　好友加回了一半，回去睡覺(jué)了。

　　找了兩個(gè)創(chuàng)可貼、貼在自己的傷口處。

　　疼、疼的動(dòng)不了。

　　昨天自己在網(wǎng)上報(bào)的高中學(xué)校，今天給老爸打電話了，

　　他卻一聲都沒(méi)有和我說(shuō)。就說(shuō)學(xué)費(fèi)了，

　　不就是錢嗎？我又沒(méi)有叫你給拿學(xué)費(fèi)。

　　至于嗎？艸、那點(diǎn)錢，我自己還拿得起，我還可以自己去掙，不需要你的一分錢。

　　不用那么緊張。

　　昨天到現(xiàn)在沒(méi)有和媽媽說(shuō)一句話。

　　我好想哭、這傷好痛。手腕都腫了。心好痛。

　　接下來(lái)的路、我不知道該怎么走，我迷惘。我沒(méi)有了方向。就在這暫停了。

　　丟掉了自己，還能重活一次嗎？

　　原來(lái)脈搏上的傷比不上心里的傷痛。

敘事的作文 篇7

　　滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨點(diǎn)拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個(gè)不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧��！

　　真正的雨傘的海洋

　　信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學(xué)們一窩蜂地沖出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽(tīng)一滴滴雨水“啪嗒”在木質(zhì)臺(tái)面上開(kāi)出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿游，恍惚間，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意的仙境中一般！

　　來(lái)到玻璃門前，撐開(kāi)雨傘，跨出門，邁向雨中。一群群同學(xué)都穿著千篇一律的藍(lán)色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐著各種各樣無(wú)比絢爛的花傘！穿梭在這仿佛無(wú)邊無(wú)際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。

　　好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉(zhuǎn)角處的窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列著。唯一不同的，是這些傘的色澤，有艷艷的桃紅，青青的.果綠，冷冷的深藍(lán)，素素的小碎花兒……

　　這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋啊！

　　“Youjump,Ijump”

　　“啊……”

　　隨著一聲驚天的怒吼，又一個(gè)同學(xué)“榮幸”落入雨中。同學(xué)們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無(wú)聊。那一個(gè)個(gè)堪稱“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭發(fā)犀利地豎在腦門上，帶著一身水氣風(fēng)風(fēng)火火地溜進(jìn)教室里，晃蕩一周后又大叫著被拖出教室。

　　雨越下越大，越下越猛了，已從優(yōu)雅的華爾茲轉(zhuǎn)變成了狂野的牛仔舞。臺(tái)階上，兩位同學(xué)正“深情”凝視著對(duì)方，學(xué)著《泰坦尼克號(hào)》中的Jack和Lose的經(jīng)典對(duì)白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結(jié)果，往往是在深情對(duì)白未說(shuō)完成，一方就已經(jīng)被另一方猝不及防拉

　　入雨里，隨后便拉開(kāi)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”……

　　坐在教室中，望著窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受著那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來(lái)……

　　“我只能蛙泳回家啦”

　　就好像要把這幾周的炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發(fā)瘋狂起來(lái)。豆大的雨線一條一條落下，轉(zhuǎn)而清風(fēng)一般消逝在積水中。

　　到了第四節(jié)課，據(jù)同學(xué)們的精確測(cè)量，積水已經(jīng)高達(dá)十五厘米，比一條展開(kāi)的手臂還長(zhǎng)些哩！來(lái)到梯階前一看，��！那水可真壯觀呢！來(lái)自天空的水與地面上的積水相沖擊，產(chǎn)生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無(wú)停歇的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無(wú)法觸及一樣，蒙上了一層神秘色彩。

　　對(duì)于這樣失常的雨，同學(xué)們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動(dòng)。臨近下課，我們心情的激動(dòng)和緊張?jiān)僖矡o(wú)法克制啦，“加菲貓”同學(xué)淡淡地望了一眼窗外過(guò)腳腕的積雨，突然大叫起來(lái)：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”

　　同學(xué)們一陣歡笑，我心里也不免一陣歡騰。放學(xué)后，跑出門，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒(méi)了個(gè)頭腦，簡(jiǎn)直像傾盆而下得一般了。不一會(huì)兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來(lái)了。一路上，看到?jīng)]有家長(zhǎng)來(lái)接只得在雨中等候的同學(xué)們，又或是車熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災(zāi)樂(lè)禍”之感……

　　回到家，透過(guò)防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨�？�……

　　“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨聲又把我拉回了現(xiàn)在。雨雖無(wú)情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豈是我能用只言片語(yǔ)就能表達(dá)的？

敘事的作文 篇8

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)可以讓你爬到勝利的頂層，讓你知識(shí)淵博，讓你藏龍臥虎，滄海遺珠！我看了好幾部經(jīng)典，問(wèn)我最愛(ài)的的是什么書(shū)？我會(huì)不由自主的回答：《弟子規(guī)》。

　　孔子所寫的《弟子規(guī)》中有許多做人的道理，以及我們應(yīng)該怎樣去孝敬父母�？倲⒕蛯懥诉@么八段字：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這八段字包含著古代至今的文化，更重要的是，它像一連串的煙花，將做人的道理都一一不少的如此綻放出它的美麗！當(dāng)然，這人一生中，千千萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的是包涵他人，寬容他人。下面我就給大家介紹一下我寬容他人的經(jīng)過(guò)。

　　前幾天，有一個(gè)小弟弟來(lái)我家里玩，看見(jiàn)的我剛剛買的大紫霞碟的標(biāo)本，里邊有一只十分美麗的蝴蝶，在晶粉的點(diǎn)綴下，顯得格外漂亮！他愛(ài)不釋手的'，我只是去了一趟洗手間回來(lái)的路上，我聽(tīng)到了玻璃破碎的脆響，我認(rèn)為是誰(shuí)家的玻璃杯子打碎了，也不在意，我走進(jìn)房間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“慘劇”發(fā)生的突如其來(lái)的，我做夢(mèng)也夢(mèng)不著，就是那個(gè)美麗的標(biāo)本已經(jīng)四分五裂的了，那只仙子般的彩蝶在“生死的邊緣掙扎著”我氣的火冒三丈，恨死這個(gè)人了，把我的這個(gè)紀(jì)念品給毀掉了，簡(jiǎn)直不可容忍。“你這個(gè)可惡的“兇手”給我滾出去，我不再認(rèn)識(shí)你！”

　　我氣得說(shuō)不出話來(lái)了，就是好抱著被子號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽回來(lái)見(jiàn)滿地玻璃渣，媽媽詢問(wèn)我個(gè)透頂，我也就情不自禁的想媽媽訴苦，本想去找那個(gè)混小子算個(gè)總賬的，想不到還被媽媽批評(píng)了一頓，還說(shuō)：“他還小，你這個(gè)做大哥哥的就不能謙讓著他一點(diǎn)嗎？向他大哄大罵的，他不懂事，還不去道個(gè)歉�！蔽覠o(wú)奈的走到他家門口敲了好一陣子的門，還沒(méi)有什么動(dòng)靜，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭回去時(shí)，咚的一聲門打開(kāi)了，他知道是我了，在里邊準(zhǔn)備了一下，他遞給我一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，還讓我笑個(gè)半天，他走的時(shí)候把彩蝶給帶著了，用相叫的相框做了一個(gè)類似于標(biāo)本框的框子，用膠水把那只“可憐”的蝴蝶貼上去了，還貼反了，逗得我一笑忘記了正事，我們爭(zhēng)論誰(shuí)的做法是對(duì)的，誰(shuí)的做法是錯(cuò)的，得出的結(jié)果是雙方各有錯(cuò)誤，我們互相道了個(gè)歉之后，小弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，以后我們還是好朋友對(duì)嗎？”“嗯，呵呵！我尷尬一笑······

　　是你教了我寬容，是你教了我包涵。是你教了我怎么做一個(gè)有道德的人。《弟子規(guī)》一切全是你賜予我的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，《弟子規(guī)》！這就是我們發(fā)生的故事。

　　我堅(jiān)信，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容他人，這個(gè)世界將變得萬(wàn)分和平。

　　海納百川，有容乃大！

敘事的作文 篇9

　　下課了，走在操場(chǎng)上看那些開(kāi)得茂盛的花兒，總覺(jué)得她們?cè)诔靶ξ遥�嘲笑我連這點(diǎn)管理能力都沒(méi)有；太陽(yáng)烤的我好燙好燙，我總覺(jué)得他在說(shuō)：像你這么沒(méi)用的人，憑什么活在世界上？還不如讓我把你烤了；從地上抓起一只小螞蟻，他馬上就掙脫開(kāi)了，他應(yīng)該是覺(jué)得我這種沒(méi)用的人不配抓他吧！

　　就在剛才……

　　“都安靜下來(lái)！”我皺著眉頭，對(duì)這幾個(gè)調(diào)皮的男生大叫著，沒(méi)想到他們竟然對(duì)著我扭了扭屁股，然后又在教室里瘋跑起來(lái)了�！�嬉皮笑臉、調(diào)皮搗蛋！’我邊想邊走過(guò)去想要制止他們，沒(méi)想到一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)：“都坐下吃點(diǎn)心！待會(huì)兒你們還要不要去上才藝天地了？不想上的話就留下來(lái)上語(yǔ)文課好了！”

　　是老師！是老師來(lái)救我了！我這時(shí)有想要沖過(guò)去抱住老師的沖動(dòng)！但是老師的下一句話，讓我這顆像玻璃一般容易破碎的心，有了裂痕“連點(diǎn)心都管不好�！彪m然老師沒(méi)有說(shuō)下去，但從她看我的眼神來(lái)看，她對(duì)我非常的失望，也許是因?yàn)槲覜](méi)有盡自己所能來(lái)管理這個(gè)班級(jí)。我的淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)著，他并沒(méi)有要流下來(lái)的意思，但是，我還是控制不住自己的心情，讓他流了下來(lái)。

　　下課了，班長(zhǎng)站在臺(tái)上大聲講話，同學(xué)們坐在座位上聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真。同學(xué)們之所以在我面前那么放肆、那么吵鬧，就是因?yàn)樗麄儾⒉徽J(rèn)可我，他們認(rèn)可了班長(zhǎng)，那就說(shuō)明班長(zhǎng)他已經(jīng)成功了。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們驚艷成功之花的'美麗，卻不知他背后的努力和汗水，在成功的路上不斷的澆灌努力的汗水，才能一路芬芳。

　　這樣想著，我又回到了大家庭中，相信，我受的這些挫折是我成功的預(yù)兆。

敘事的作文 篇10

　　我是個(gè)不勇敢的人，一點(diǎn)挫折就能將我擊敗�？墒且�?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我布滿陰霾的天空逐漸放晴。是你讓我明白：不管眼前的路多么黑暗，窗外仍有藍(lán)天。

　　仍記得那天，我們返校拿成績(jī)。去時(shí)陽(yáng)光明媚耀眼，藍(lán)的不像話的天空上悠悠飄過(guò)幾朵白云。我心里很緊張，但又充滿了無(wú)限的期待。我邁上臺(tái)階：一步，兩步，三步……終于，邁進(jìn)了教室。墻上，貼著明晃晃的成績(jī)單。一大群同學(xué)擠在成績(jī)單前，有的'大呼小叫，有的低聲輕嘆。我也湊上前去，迫不及待地找自己的名字，可是：第一名、第二名、第三名……視線每下落一分，我的心就刺痛一分。終于，我看到了自己的名字，只覺(jué)得心里血淋淋地疼，天空頓時(shí)失去了色彩。

　　我一步一步地挨出了教室，心情前所未有的灰暗。躲在角落里，我的心里滿是塵埃，覺(jué)得渾身冰冷，像是浸在凝固的河里。頭頂是濃稠的黑和壓抑的暗。想到幾個(gè)月來(lái)的努力，我更是像忽然陷入了一個(gè)巨大的漩渦，再也控制不住自己的情緒，任憑眼淚一滴一滴地掉落。

　　這時(shí)，你來(lái)了�？粗�你擔(dān)心的神情，我知道，你在教室里一定看出來(lái)我的落寞，然后到處找我。你沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕把我攬?jiān)趹牙�，包容力我的全部委屈，溫暖了我的失意，你�?tīng)我絮說(shuō)著種種傷心，替我撫去眼角的淚滴。當(dāng)我平靜下來(lái)后，你拉住我的手，帶我走到窗臺(tái)邊，很溫柔卻也很有力地對(duì)我說(shuō)：“你真的很棒。不要被一次失敗攔住了道路，我們一起努力，這些挫折終究都會(huì)過(guò)去。你看外面，天多藍(lán)�！�

　　我心頭一暖，感激地看向你。你的眼睛清澈明亮，映出了窗外始終如一的藍(lán)天白云。那一刻，我真正放下了所有糾纏，勇氣涌上心頭，只想用接下來(lái)的努力證明自己。

　　看向遠(yuǎn)方，窗外有藍(lán)天。藍(lán)天之下，你我笑得燦然。

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