【精選】快樂(lè)成長(zhǎng)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
很小很小的時(shí)候,快樂(lè)是很多看得見摸得著的東西。幾顆糖、幾張花花綠綠的卡片、幾個(gè)玻璃球,以及別人給的哪怕是很小的一件小禮物,都能高興得把小手拍得呱呱響。那時(shí)快樂(lè)非常簡(jiǎn)單而又非常具體。有時(shí)就是簡(jiǎn)單到媽媽的皮包里,因?yàn)槟抢锟偸怯形蚁胍奶枪。今日回想那些糖果的香甜時(shí),似乎嘴邊還殘留著很多滿足。
快樂(lè)在那時(shí)似乎無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不在。天一亮,就會(huì)有小朋友在窗前叫,然后就是男男女女的小伙伴開始捉迷藏,在幼兒園里我們的快樂(lè)露出來(lái),又藏起來(lái),笑聲也跟著高一聲,低一聲地叫著。兩個(gè)伙伴一顆小彈珠,從我這頭彈到他那頭,彈出了一個(gè)快樂(lè)的世界,我們的.快樂(lè)好像從地上一直彈到天上一樣,又降到了地上。我們樂(lè)此不疲地跟隨著。
隨著書包重量的增大,我們的快樂(lè)開始變得復(fù)雜,也開始越來(lái)越模糊。我們?cè)?jīng)那樣天真而幼稚,在有形的書本和無(wú)形的生活空間里,我們開始感受到了學(xué)習(xí)的壓力、生活的的煩惱,知道了深沉、憂郁?鞓(lè)則是感到自己的無(wú)知,在追求有知的過(guò)程。在學(xué)奧數(shù)的同時(shí),心里很羨慕那些正在玩耍嬉戲的同學(xué),但當(dāng)我解開一道數(shù)學(xué)題,心里又很高興,把那份羨慕拋到九霄云外。而當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí),心里又是那樣的難過(guò),一個(gè)人靜靜地陷入憂郁中。品嘗憂郁似乎是我們成長(zhǎng)中心靈豐富的一個(gè)標(biāo)志。
然而,總有一天,我們要長(zhǎng)大,帶著期望去生活。當(dāng)我以一顆靜謐的心去感受人類愛的溫暖的時(shí)候,去感動(dòng)人類的心靈之約時(shí),我們體驗(yàn)到的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,好像又回到兒時(shí)。我知道:在有快樂(lè)時(shí),煩惱也一定跟著來(lái)到,成長(zhǎng)中的必定有快樂(lè),但也缺不了煩惱。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
我記得在一年級(jí)的時(shí)候,我最開心的事情就是自豪的站在舞臺(tái)上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)舉起右手宣誓時(shí),我是最幸福的。
在二年級(jí)的時(shí)候,最開心的事就是在值勤學(xué)生的袖子上掛上一個(gè)很有聲望的牌子。這個(gè)標(biāo)志不僅是為了讓學(xué)生服從我的命令,也是代表老師和學(xué)生對(duì)我的信任和支持。這也意味著我長(zhǎng)大了,可以分擔(dān)老師和學(xué)生的煩惱和服務(wù)。我想我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在,當(dāng)我長(zhǎng)大了,我有很多的快樂(lè),也就是說(shuō),我經(jīng)常喜歡和我的同學(xué)聚會(huì),一起玩,聽音樂(lè)或玩有趣的游戲,以提高我的同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)的`能力,并與他們交流。幸福就在其中。
我喜歡旅行,去增長(zhǎng)我對(duì)大自然的知識(shí),去鍛煉我的能力,去增長(zhǎng)我的知識(shí),去交朋友,去增強(qiáng)我的勇氣,去和朋友分享有趣的信息,
還有許多幸福,但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此,我最愛自然,愛所有的植物和樹木,愛給我幸福的事物,事物和人。
我長(zhǎng)大了,我快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
在我參加的學(xué)工活動(dòng)中,我最感興趣的是做陶泥項(xiàng)鏈創(chuàng)作活動(dòng)。
老師講完后,我們開始動(dòng)手了,一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥,凝視著黑板上的圖案,到底哪個(gè)好呢?我腦子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),終于有個(gè)奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后,中間稍微壓扁,在邊緣捏出五個(gè)角,這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照?qǐng)A的周長(zhǎng)公式搓一條線,再粘成個(gè)圈,套在剛才星星的五個(gè)角上。接下去,我用兩塊白色陶泥,做成了一對(duì)白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過(guò)了會(huì)兒,我終于制作好了鑰匙的'齒部分,并把它與鑰匙柄連起來(lái),哈哈,漂亮的鑰匙項(xiàng)鏈墜終于做好了,馬上就要去烤嘍!老師把繩子發(fā)下來(lái),我們做出了許多好看的“繩花樣”!袄K花樣”做好了,陶泥出爐了,我把星星鑰匙穿進(jìn)繩子中,陶泥項(xiàng)鏈就制作完工了,看著自己親手做的項(xiàng)鏈,我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀,但我依然感到滿足,因?yàn)檫@是我第一件親手做的藝術(shù)品。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
記得哥哥告訴我,一個(gè)人的成績(jī)是在初中看出來(lái)的,你的人生關(guān)鍵在初中,F(xiàn)在想起來(lái)我才覺(jué)得哥哥說(shuō)的話十分有道理。小學(xué)的時(shí)候,我只要上課認(rèn)真聽講,完成老師布置的任務(wù),期末就能考得一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)。而現(xiàn)在上課、下課,有時(shí)連上廁所的時(shí)間也用上了,可考試的結(jié)果總不理想。如今,我強(qiáng)占去自己的休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),結(jié)果上課心不在焉,搞得一塌糊涂。我常常下決心上課認(rèn)真聽講,但總是情不自禁地開起小差來(lái),弄得自己想的和行動(dòng)十分矛盾。過(guò)了一會(huì)兒,我重新振作起來(lái),可老師講的內(nèi)容卻只能模模糊糊記得,下課了,又后悔莫及。晚上想起來(lái),翻來(lái)覆去睡不著,第二天疲倦得不得了,上課總想睡覺(jué),成績(jī)一落千丈。
那天中午,我遇見了表姐,向她傾訴了我的煩惱。她聽了對(duì)我笑笑,告訴我她以前也是一樣,不過(guò)現(xiàn)在——下課時(shí),到教室外走走,就能讓心情好起來(lái),精神也會(huì)提了起來(lái),上課也聽得懂,晚上也睡得好。她說(shuō):“讓自己快樂(lè)起來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的了不起!
聽了表姐的話,我仿佛是快渴死的禾苗,得到了春天的雨水一般輕松起來(lái)。這一天,我試著用表姐告訴我的方法來(lái)學(xué)習(xí)。上課時(shí)認(rèn)真聽講,以快樂(lè)的`心情保持到下課,沒(méi)想到,我把老師所講的內(nèi)容全聽懂了。突然之間,我覺(jué)得老師講的內(nèi)容是那么簡(jiǎn)單易懂,頓時(shí)開心極了。下課了,我在操場(chǎng)里散步,看著遠(yuǎn)處的山,心情果真輕爽極了。上課了,還是覺(jué)得那么輕松,那么快樂(lè)。晚上,我想起白天的事,馬上就開心地睡著了,第二天也精神飽滿,快樂(lè),輕松。一周下來(lái),成績(jī)似乎一蹦到尖端,我像剛會(huì)飛的小鳥,高興得手舞足蹈。
成長(zhǎng)的煩惱我沒(méi)有了,哥哥的話我也不擔(dān)心了。
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