- 班主任日記 推薦度：
- 班主任日記 推薦度：
- 班主任日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于班主任日記范文合集6篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的班主任日記6篇，歡迎大家分享。
班主任日記 篇1
今天是學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)的日子。早上7點(diǎn)30分趕到學(xué)校時(shí)，只見各家教室門前都已站滿了前來報(bào)名的孩子及家長(zhǎng)，盡管天空還在飄著雨。一個(gè)假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來，哪兒的家長(zhǎng)都是一樣，一樣地關(guān)心著自家的孩子。
如昨天通知的，上午7點(diǎn)50再開班主任會(huì)，重申關(guān)于收費(fèi)工作的注意事項(xiàng)。7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)小會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)才來了共三人，時(shí)間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯(cuò)認(rèn)了開會(huì)地點(diǎn)，全集中在小學(xué)會(huì)議室候著呢，也對(duì)，在這個(gè)學(xué)校，開會(huì)不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來回空間奔波需要腳步適應(yīng)吧！
8點(diǎn)20分，中小學(xué)班主任這才陸續(xù)到齊。肖校長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時(shí)又要耐心細(xì)致地做好解釋，一把手校長(zhǎng)幾次三番地強(qiáng)調(diào)提醒，可見，收費(fèi)是每個(gè)學(xué)校開學(xué)工作的重中之重。
近9點(diǎn)，才得以領(lǐng)全資料：承諾書，保險(xiǎn)單意見表、報(bào)刊征訂意見表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執(zhí)著的家長(zhǎng)們還一個(gè)個(gè)地在門前站著，他們?cè)诘任遥?/p>
招呼著孩子們坐進(jìn)教室，我同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對(duì)我來說是全新的，孩子、家長(zhǎng)我都不認(rèn)識(shí)，開學(xué)第一課，這是個(gè)機(jī)會(huì)，我想和孩子以及家長(zhǎng)們拉近距離！
孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與快樂，我想開學(xué)的熱情對(duì)于每個(gè)孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號(hào)起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進(jìn)入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生機(jī)與活力。
由于大多都是有家長(zhǎng)陪著，報(bào)名工作倒也快，一小時(shí)多的`時(shí)間里，全班57人便已報(bào)了近50。這當(dāng)中，兩個(gè)孩子給我留下了很深的印象。一個(gè)叫王穎，出生時(shí)早產(chǎn)，至今成嚴(yán)重的癲癇，家長(zhǎng)叮囑要時(shí)時(shí)額外給以關(guān)心和愛護(hù)；另一個(gè)，也是女孩，時(shí)丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個(gè)孩子常年享受學(xué)校的些許補(bǔ)助，帶班老師們也總會(huì)給她更多的關(guān)注。她們，成了57個(gè)人中最先走進(jìn)我心的孩子。
11點(diǎn)半，回家吃飯。才發(fā)現(xiàn)，不停地跟家長(zhǎng)解釋費(fèi)用的具體明細(xì)，一個(gè)暑假?zèng)]怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。
下午，報(bào)名工作繼續(xù)。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級(jí)的大孩子，我讓她們?cè)囍约撼龅谝黄诤诎鍒?bào)。找好版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容，簡(jiǎn)單講下注意點(diǎn)后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個(gè)人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊(cè)。臨散學(xué)時(shí)，孩子來報(bào)，說黑板報(bào)竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認(rèn)為是不錯(cuò)的，畢竟上午問起她們時(shí)還沒一個(gè)人敢試，說從沒做過，看來，在適當(dāng)?shù)哪芗胺秶鷥?nèi)放手孩子，會(huì)有收獲呢！
晚6點(diǎn)，鎖好門窗，回家。途中，第一次沒有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨(dú)自行車，愜意地淋著不至讓人覺得不舒服的細(xì)雨，順道美美享受著兩側(cè)稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過鑫港駕校、前進(jìn)大橋、供電所------
這路風(fēng)景將伴我一年！
班主任日記 篇2
前些天，我翻閱了王桂芝老師的《班主任成長(zhǎng)日記》，此書是以教育敘事的手法講述一個(gè)個(gè)真實(shí)的教育情境。作者在對(duì)日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與認(rèn)真反思中，讓我領(lǐng)略了人生，教育的極致境界，即“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是詩”。正所謂生活著是美麗的，和孩子們一起成長(zhǎng)是溫馨、感動(dòng)、詩意的。
寫教學(xué)日記、讀書心得正是引導(dǎo)教師思考、反思、探索和解決教育教學(xué)過程中存在問題的有效途徑。這是我讀這本書最大的感受。通過寫教學(xué)日記可以促使教師在實(shí)踐中不斷地反思自己的教育行為,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，可以幫助教師積累教學(xué)資料,研究探討創(chuàng)新教育的理論與經(jīng)驗(yàn)，可以鞭策教師不斷地進(jìn)行總結(jié),為形成自己的教學(xué)風(fēng)格積累第一手材料。此書讓我明白作為新教師的我來說，寫教學(xué)日記是尤為重要的，是自己教育生涯的真實(shí)寫照,記錄下我在小學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它可以幫我梳理一天的工作，記錄一事的過程，思考一日的得失，達(dá)到進(jìn)行自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我提高的目的，為我今后工作提供了素材，也是為自己以后的發(fā)展鋪路。
但是眾所周知，教師的工作是瑣碎而又艱辛的，記教學(xué)日記一天容易，一周、一月……堅(jiān)持就有難度，正如魏書生說的“記日記就是堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑”。堅(jiān)持寫教學(xué)日記使魏書生更深入地研究自己、改變自己，引領(lǐng)其走向成功；王桂芝老師作為畢業(yè)班的班主任，在及其忙碌和疲憊中，依然遵守著“堅(jiān)持”的承諾，堅(jiān)持寫教育心得，堅(jiān)持“細(xì)數(shù)陽光”。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，相信只要我堅(jiān)持對(duì)教育行為的反思，堅(jiān)持與孩子們一起成長(zhǎng)的激情，那么他們能做到的，我也一定做得到、做得好。
教師帶著愛心的教育不同于生硬的說教,教師的`愛像撒向孩子心靈的陽光和雨露,滋潤(rùn)著孩子的內(nèi)心世界,煥發(fā)出孩子內(nèi)心蘊(yùn)藏著的熱情,讓孩子體驗(yàn)著人與人之間美好的情感交流,啟發(fā)著孩子們?nèi)釔凵?引導(dǎo)著孩子們?nèi)プ非蠊饷�。我想只要在工作中做到每天�?jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索幼兒，走進(jìn)他們的心里世界，從而促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。也感謝《班主任成長(zhǎng)日記》，是它教我學(xué)會(huì)在工作中的堅(jiān)持、反思、以孩子為本位，以孩子們的生命需要為本位。
班主任日記 篇3
今天是我離開熟悉的校園及同事們?nèi)ネ聦W(xué)校工作的第一天。實(shí)說，我是睜著眼熬來天明的。心里的滋味說不清，是興奮、激動(dòng)，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣復(fù)雜的悸動(dòng)，我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。
搭載的依然是速度永遠(yuǎn)不會(huì)超過35M的速派奇電瓶車，好在陪伴著的還有塞進(jìn)耳朵的首首動(dòng)人音樂，7、8公里的路程倒也不顯漫長(zhǎng)和無味。二十分鐘不到的時(shí)間里便依稀看到了學(xué)校的大樓，漸漸駛近時(shí)，大樓頂端的六個(gè)紅色大字“平安希望小學(xué)”便赫然醒目了起來。
不覺加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應(yīng)。7點(diǎn)40分，會(huì)議室門外，我等待著。十來分鐘后，老師們，陸續(xù)地都來了。門開后，尋個(gè)座位坐下，等待開會(huì)的間隙里，一眼看過，果然如同頭天來報(bào)到時(shí)季校所說，這個(gè)校，多的是上了些許年紀(jì)的老前輩。不大光景，會(huì)議正式開始了。肖校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作作了布署，講話間，尤其對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出了要求并給了具體的實(shí)施意見。
會(huì)后，小學(xué)部教師再次集中，布置具體的課務(wù)分工。我任教三（3）及六（3）英語，同時(shí)任教一個(gè)班科學(xué)兩個(gè)班綜合實(shí)踐，擔(dān)任六（3）班班主任。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，跨年級(jí)段跨學(xué)科地定了我的課務(wù)；憂的是在自家學(xué)校副科還一直未曾嘗試過，怕自己做不好。終歸，我自認(rèn)是個(gè)適應(yīng)能力尚可的人，于是，決心開工。
想著小寶，加之開學(xué)第一天，學(xué)生也還未曾到校，會(huì)后我匆匆地趕回。飯間，跟爸簡(jiǎn)單地談了些新的.工作環(huán)境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的胃，總要為下午的工作儲(chǔ)備能量。哄睡小寶后，臨出發(fā)去上班時(shí)，老天爺卻像是故意考驗(yàn)般，忽地下起了雨來，雨量還不算小，給開電瓶車的旅程增添了不少麻煩。撐到學(xué)校時(shí)，衣服淋濕大片，可沒覺著辛苦，我想可能是心里對(duì)新生活充滿了期待的緣故吧！
一個(gè)下午，在新同事的幫助和指引下，不斷地跑著不同的科室，領(lǐng)教材、拿計(jì)劃、課表、班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記-----忙，也充實(shí)著。
彈指間，一天就這樣過去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想，吃飯講究的應(yīng)該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會(huì)難以下咽，正如俗話所說的，你可能買得來好的食物，但你卻買不來胃口。談話間，我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限�；蛟S，她早已是我的開胃果了！呵呵！
這便是我頂崗交流的第一天。當(dāng)我寫下這句話的時(shí)候，感覺到了相當(dāng)?shù)膲毫�，因�(yàn)橹馈暗谝弧毙枰休d的東西實(shí)在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會(huì)顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實(shí)在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇，把我的交流生活記錄下點(diǎn)滴，以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”！身體力行后感覺的確如此，而，此時(shí)，我還明白了一個(gè)道理：萬事開頭難，開了頭更難！
班主任日記 篇4
我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一直都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來一個(gè)，據(jù)班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自己坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì)很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數(shù)時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺自己與周遭格格不入，很孤獨(dú)，卻執(zhí)拗地想保持那種極致的平靜，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨(dú)。有時(shí)候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自己。在班里的時(shí)候，會(huì)莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節(jié)是語文課，王老師是一位很有主見的`老師，兒子今年念初三，據(jù)說還不會(huì)騎自行車，因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì)毀滅絕世的容顏，卻也會(huì)沉淀下廣博的睿智，她對(duì)語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁巉巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。但是，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有很高的
班主任日記 篇5
今天，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果然，飯后，天便飄起了綿綿細(xì)雨，好在，不算大，不至模糊了行車的視線。
上午，召開班主任工作會(huì)議，關(guān)于新學(xué)期學(xué)費(fèi)的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆記下各注意事項(xiàng)，以便更好地跟家長(zhǎng)做好溝通與解釋！由于是一個(gè)全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的大部隊(duì)，我唯有付出更多的努力與細(xì)心才行！在認(rèn)真聆聽的間隙里，我還是不覺偷偷地想起了在自家學(xué)校時(shí)給我們講收費(fèi)的`楊霞會(huì)計(jì)，離開，才知道，熟悉的臉孔有多么值得珍惜。
接下來，班主任工作紛至沓來：完善班主任工作手冊(cè)、填寫學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、填充班務(wù)日記相關(guān)內(nèi)容、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、編排座位表、考慮組建班干部隊(duì)伍、打掃班級(jí)衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學(xué)期第一期黑板報(bào)、備好新學(xué)期第一節(jié)安全教育班會(huì)課、分發(fā)新書---------
班主任工作千頭萬緒，厘清頭緒，不著急！
陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作！
班主任日記 篇6
時(shí)光荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作十二年。多年來一直擔(dān)任班主任，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡了酸甜苦辣，更多的是讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值。可以說班主任工作已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分。作為一名班主任，我感到無比的榮幸，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髯屛业纳罡迂S富多彩�；貞涀约旱陌嘀魅谓�(jīng)歷，讓我思緒萬千。
還記得初為人師的我剛剛脫離學(xué)生時(shí)代，對(duì)于專業(yè)知識(shí)還不精通，對(duì)于講課方法還不熟練，可以說是摸著石頭過河。切切在這個(gè)時(shí)候又接手了班主任工作，讓我感到焦頭爛額，感到了工作中的壓力和痛苦。在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，以教師的身份自居，從不與學(xué)生交流溝通。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，只有對(duì)學(xué)生橫加指責(zé)，嚴(yán)厲批評(píng)，把學(xué)生說的一無是處。而帶來的是學(xué)生的不滿情緒，甚至反抗、頂撞，對(duì)學(xué)生的發(fā)展毫無幫助。
經(jīng)過多年的班主任工作，現(xiàn)在也有了一些感觸。
首先就是要關(guān)注每一位學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生都存在個(gè)性差異，都有他們的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是中職生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中都存在一定的問題，他們犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被關(guān)注，其他時(shí)候都不會(huì)被重視。這些學(xué)生經(jīng)常是被指責(zé)的對(duì)象，在心理上都存在陰影。學(xué)生長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，他們的心靈都受到了創(chuàng)傷，都非常的自卑，認(rèn)為自己一無是處，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，甚至認(rèn)為自己什么也做不好。這樣就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象。基于這種情況，我們班主任就需要投入更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他們。其實(shí)，每一名學(xué)生都希望得到班主任的.尊重、關(guān)心、愛護(hù)和幫助。所以，我們要關(guān)注每一名學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們交朋友，和他們談心，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的行為出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)與他們交流溝通，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，在第一時(shí)間解決學(xué)生的問題。我現(xiàn)在所帶班級(jí)中有幾名特殊體質(zhì)學(xué)生，他們行動(dòng)不便，在心理上感到自卑，與其他同學(xué)不能融合。對(duì)這幾同學(xué)，我給予更多的關(guān)注，經(jīng)常性的與他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓他們正確面對(duì)自己的人生，要積極主動(dòng)地和同學(xué)們交流，要以陽光的心態(tài)去生活。同時(shí)，在班內(nèi)教育學(xué)生，對(duì)這幾名同學(xué)要給予更多的幫助。
其次要選出有能力的班團(tuán)干部。班干部是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，班干部是班主任的得力助手，選對(duì)了班干部會(huì)給班主任減輕很大的負(fù)擔(dān)。班干部的思想就代表了整個(gè)班級(jí)體的思想。對(duì)于班集體的教育首先要從班干部開始，班干部的思想必須積極向上，代表正能量。班干部必須與班主任保持一致，認(rèn)真完成學(xué)校和班主任交給的任務(wù)，不怕苦不怕累，有執(zhí)行力，有創(chuàng)新精神，能為班主任排憂解難。班干部必須具有凝聚力，能帶動(dòng)全班同學(xué)。
再次要提升學(xué)生的能力和素養(yǎng)。一個(gè)班集體的好壞，和班內(nèi)學(xué)生的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。而學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能很重要，更重要的是自身的能力和修養(yǎng)。所以應(yīng)該教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起。注重自己的文明禮儀，把踐行弟子規(guī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到生活和學(xué)習(xí)中，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升自己各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，積極參加集體活動(dòng)，融入到班集體中。
總之，班主任工作是繁瑣的，每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)。多年的班主任經(jīng)歷，讓我成熟了很多，也讓我收獲了很多。在今后的班主任工作中，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自身修養(yǎng)，用自己的言行舉止和愛心去感化學(xué)生，也希望能幫助到更多的學(xué)生，讓他們走上理想的人生道路，在人生道路上收獲更多。
【班主任日記】相關(guān)文章：
班主任的日記01-25
精選班主任日記3篇02-25
班主任日記7篇02-19
班主任日記四篇03-10
精選班主任日記4篇03-08
班主任日記三篇03-30
關(guān)于班主任日記三篇03-19
實(shí)用的班主任日記四篇04-17
班主任日記模板6篇04-17