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【精品】考試作弊作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的考試作弊作文3篇，希望對大家有所幫助。
考試作弊作文 篇1
從小人們就教育自己的子女要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，不要作弊。而一個作弊的學(xué)生，就成為了不思進取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應(yīng)該被提倡的。
考試在現(xiàn)今社會中，作為一項對人們能力的測試和考察，擔(dān)負起了越來越重要的角色。成績好的人會享受到更多的特權(quán)和青睞，而成績差的人，不容質(zhì)疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評價的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。
對于當(dāng)事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來了好的結(jié)果。但是從長遠來講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績。“常在河邊走，哪有不濕腳”終有一次，他會被人們所發(fā)現(xiàn)，所鄙視。而此時，再好的成績也不能換來一個好的名聲，請問，這樣的代價，值得嗎？對于考試，其中一個人不費吹灰之力就取得了很好的成績，這對別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實的對每個人得出真實的評價，這樣的考試，還有用嗎？而對于社會，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經(jīng)發(fā)生過一起重大的高考作弊事件，而結(jié)果人人皆知。著給我們帶來的不僅是驚詫，更是一個教育、一個警戒。
但是，并非說所有的作弊都是不好的。曾經(jīng)有一個真實的事例：在第一次水平差異很大的考試中。有一成績并非很好的學(xué)生不經(jīng)意間看到了別人的答案。而結(jié)果，他憑著這一題，在同類選手中“出類拔萃”，不明真情的老師對去大加贊賞，同學(xué)也對其佩服不已。在以后的學(xué)習(xí)中，在老師的關(guān)心以及他自己的自信和努力下，他的成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。這樣的作弊，不僅給學(xué)生帶來了成績，更為他提供了自信。難道能說這樣的作弊是一件壞事嗎？
當(dāng)然，這樣的情況畢竟是少數(shù)，對于一個成績不怎么樣的學(xué)生來說，作弊是提高成績的最簡便的方法。這肯定是值得批判的。而同時，這種行為也表現(xiàn)了這個學(xué)生的上進心�！鞍笥谛乃馈�，對于一個尚且保留上進心，只是方法不對的學(xué)生，不分青紅皂白的.批判固然是錯誤的、是片面的。而教育和引導(dǎo)才是他們最需要的。
作弊的行為，不僅僅出現(xiàn)在考試中，社會中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現(xiàn)了夾帶的作弊方式，著名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當(dāng)今世界，走后門、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無一利的，是不值得提倡的。
從哲學(xué)的角度來說，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區(qū)別而已。所以真正的事情，按毛主席的話說，還是要一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷聲匿跡。
考試作弊作文 篇2
一天早上，周楚雄醒了，他看了一眼鬧鐘，大叫道：“8：30了�！闭f著周楚雄拿上書包就跑到學(xué)校。到了學(xué)校，周楚雄一看一個人也沒有。周楚雄看了一眼手表，說：“才7:30�！辈灰粫䞍海窝院频搅�，奇怪地問：“周楚雄你今天怎么這么早到?”周楚雄不好意思地笑了笑。
上課了，語文老師抱著一大疊考卷進了教室。周楚雄這才想起今天考試，他心想：我昨天可沒復(fù)習(xí)啊!這該怎么辦啊?這時，老師把試卷發(fā)了下來，周楚雄心想：我可以抄廖言浩的呀!我真是一個天才。
考試時，周楚雄一直等老師走出去。突然校長打來了電話對語文老師說：“來辦公室一趟。”語文老師就出去了。老師剛走出門，周楚雄就把廖言浩的考卷拿過來抄。周楚雄抄得太開心了，不小心被我發(fā)現(xiàn)。我沒跑出去和老師說，因為老師不在。
突然老師回來了，一看就發(fā)現(xiàn)周楚雄在抄襲別人的試卷，生氣地說：“好你個周楚雄�！崩蠋熞话炎テ鹬艹鄣�'考卷，把他的試卷揉成一團，然后扔在地上踩了一腳，撿起來把它扔垃圾桶里。
周楚雄嚇得大哭起來。老師對周楚雄說：“別說我不給你機會，今天下午，你來我辦公室，做給我看�！敝艹塾执罂蘖似饋怼５搅讼挛�，周楚雄從老師辦公室回來，嘴里自言自語地說道：“抄別人的還不如自己做，這樣就不會被叫到辦公室了�！�
這件事情告訴我們不要抄別人的考卷，要不然始終會受到懲罰。
考試作弊作文 篇3
一同事哥們用U盤拷給我一個Word文檔，告訴我下禮拜他要考試了，這是《政治經(jīng)濟學(xué)》老師劃的考試重點，他沒有準(zhǔn)備充分，麻煩我?guī)退虐娉尚湔淇s微版，雙面打印成兩張香煙盒大小的小紙片。
我直撓頭，可也不好意思拒絕。頗花了一番功夫，幫他搞定了。他稱謝不迭，表示考好后請我去吃湖南辣子魚。我笑稱不必客氣，都是身經(jīng)百戰(zhàn)的考試過來人，理解。
也許，這話要被某位頗具正義感的哥們姐們聽到，肯定會拿板磚拍我�？墒�，我真的說的是實話。
人這一生，不知要經(jīng)歷多少次大考小考，從幼兒園一直考到大學(xué)畢業(yè)，走上社會參加工作后照樣考這考那，活到老考到老，真的是不摻假。就如我，而立未到，卻已不記得自己究竟考了多少次試了。
對于任何一位從小考到大的人來說，考試作弊，應(yīng)該都不會陌生�？赡軙姓x之士跳出來駁我——我就從來不作弊！
真的嗎？如果你說一次沒有，那對不起，我要說您矯情了。您恐怕只敢說，相較之下，您可能少一些罷了。
我生性偏疏懶，不大求進，算來已有四五年沒有參加任何考試了。但是，偶爾也會想起那“考試猛于虎”的讀書時代，“難兄難弟”們考試時玩的`那些小伎倆。不禁啞然失笑。
中學(xué)時，班里的課桌是涂了黑漆的，相當(dāng)光亮，用鉛筆寫上字后，桌面反光，再加上試卷一擋，老師是不大注意的。
一到考試前夕，同學(xué)們就將鉛筆削細，然后在晚自習(xí)課后點著蠟燭“挑燈夜戰(zhàn)”（晚自習(xí)時老師會來巡視，晚自習(xí)下課老師才會走，而且下課教室會熄燈）。
幾乎人手一支鉛筆在桌面上寫啊寫啊，借卷筆刀的，刨鉛筆的，借鉛筆的、嘩嘩翻書的……那場面，蔚為壯觀。
到第二天考試前，幾乎每張課桌都是密密麻麻的蚊腳小字，近視厲害的同學(xué)就嚷嚷著這下虧大了，看不清�。�
有些成績對不起觀眾的同學(xué)，考試臨頭就“賄賂”成績好的隔壁鄰居，猛擦他皮鞋，諸如中午吃飯時打一份肉菜給成績好的哥們啦；諸如幫哥們跑跑腿去小賣部買包瓜子解解饞蟲啦。還別說，還真能順順當(dāng)當(dāng)通過考試。
班里一哥們叫田學(xué)文，太笨了，考試時他全盤抄了前排哥們的卷子。老師拿著批好的卷子來教室說，田學(xué)文，我看該給你改名兒，叫田學(xué)舌得了，鸚鵡學(xué)舌嘛——要抄，你也抄得高明一點��！
原來，試卷上有一道大問答題，前面的哥們先答了一大串，后來發(fā)現(xiàn)不對，就畫了個大方框把錯答案圈起來，再畫上一個大鋼叉，然后再在底下重新寫答案。沒想到田學(xué)文老人家以為那是什么特殊的格式規(guī)定，大方框、大鋼叉照抄不誤！老師批改卷子時又好氣又好笑，我們雖然同情哥們，但也恨鐵不成鋼地生他的悶氣。
在學(xué)校考試，可以給隔壁鄰居擦皮鞋，大家低頭不見抬頭見的好兄弟，哪能見死不救呢！可是走上社會后，再參加考試就沒那么幸福了，考場上鬼都不認識一個，想擦皮鞋也沒地兒可擦呀！而且進考場前，書本、稿紙、BP機（早些年）、手機一律不準(zhǔn)入內(nèi)，只準(zhǔn)帶支筆和身份證。
但上有政策，下有對策，這是廣大考試人的“基本國策”。
夏天，有穿裙子的女生把抄好的小字條貼在裙子反面，一邊翻一邊寫，上面的監(jiān)考老師是年輕哥們，干瞪眼，看見了也裝沒看見。
其實，考試作作小弊，耍耍小伎倆，古來有之，不是啥新鮮事兒。
古時考科舉，考上了，是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長安花”，光宗耀祖，禿尾巴雞變鳳凰，從此仕途平步青云。沒考上，就是“鬢毛如雪心如死，猶作長安下第人”，家人蒙羞，前途無望，身居溝隍。
有些人一生致力科舉，最后臨死還咽不下一口氣，像范進中舉發(fā)瘋，還是幸運的。
在這種堪稱悲壯的科舉大背景下，雖然也有峻厲異常的考場規(guī)則，但還是有趕考的人們，不惜拼著性命鋌而走險。
明代科舉之時，考場門口雖是天寒風(fēng)起，但考生都要解開衣物，有兵士上下搜身，從頭頂一直搜到腳趾。清代人有大辮子，考試前連大辮子都要解開來驗看。那時人們天冷時著興穿羊皮襖，羊皮襖有里子有面子，為防夾帶，規(guī)定穿羊皮襖只準(zhǔn)穿一層羊皮里子，不準(zhǔn)穿面子。
一屋的考試者，一屋白花花的羊皮子。這情景，恐怕誰看了心里都不是滋味兒。
即便如此，還是有“亡命之徒”將科舉必然考到的《四書》、《五經(jīng)》等有關(guān)資料，密密麻麻抄好后壓在鞋底、帽子等一切可能藏掖的地方。細細體會，何嘗沒有一些悲壯的意味在里面？
有一則小樂子是這樣說的：
要考試了，老師對同學(xué)們說，明天快要考試了，試卷已經(jīng)交到印刷工人手里了。請大家好好復(fù)習(xí)功課，爭取考出好成績。最后，大家還有什么問題要問的？
學(xué)生異口同聲地問，老師，請問印刷工人住哪里？
這是個小小的詼諧，但認真想想，不知道是該笑，還是不該笑？
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