關(guān)于漢字的作文合集15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于漢字的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于漢字的作文1

　　我從小就開始學(xué)英語，英語也懂了不少，現(xiàn)在劍橋英語老師經(jīng)常讓我們把一段段的英語短文翻譯成中文，我突然發(fā)現(xiàn)很長的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話，我不禁感嘆：原來中國漢字是多么的簡潔！因此，我常常為一個個中國漢字而自豪。

　　漢字和英文字母是不一樣的，漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的，而英文字母純粹是彎來扭去的符號而已，而且英文字母組成的單詞也不如漢字那么一目了然，每個漢字都有著靈魂和韻味�？吹健靶切恰保�好像有了閃爍的光芒，看到“太空”，好像來到了一片昏暗的世界�！伴L”讓人眼前一高，“短”讓人目光一收。“寧靜”仿佛進入了安靜的大森林，“熱鬧”仿佛走進了一座繁華的城市。當(dāng)寫下“人”這個字時，我肅然起敬，“人”多么熟悉、多么神圣的字眼��！但我最喜歡的字是“克”�？吹健翱恕�，我就想到了美味的巧克力；看到“克”，我就想到了重量單位“克”，連起來想就是我有十克巧克力，那是一塊大大的.，誘人的巧克力，有了它，我會感到很幸福！想到這里，我不禁贊嘆著祖先的偉大。

　　從甲骨文開始，祖先就創(chuàng)造并改變著文字。在古代書法家的筆下，漢字正是一個個活潑的小精靈，像王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽詢、虞世南、柳公權(quán)、顏真卿……他們的書法自成一家，在他們的筆下，漢字變活了，變生動了，一個個在宣紙上玩耍嬉戲，讓人看了十分有趣，并有了無限的享受。

　　漢字是我眼中最美的文字，它有無窮的藝術(shù)魅力。我堅信，漢字是不可能也不能消失在這個世界上的。

關(guān)于漢字的作文2

　　在上個星期，我們班舉行了“趣味的漢字”語文綜合活動。這次活動，使我受益匪淺。

　　教師布置完活動任務(wù)后，我們小組就開始討論分工，分頭行動，查找收集各項與漢字有關(guān)的資料。很快，大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進行整理制作。

　　第二天早上，同學(xué)們?nèi)缂s帶來了資料。可作為組長的我犯愁了：這么多的資料，我一人怎樣抄的完呢？并且還要做那么多卡片！正在那兒著急呢，章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙，王夢思蕊也主動幫我們供給卡紙。我高興極了，便和他們一齊熱火朝天的干了起來。我心想：有這么多同學(xué)共同努力必須能很快做好。

　　我們把卡片按要求裁剪好后，在上頭仔細(xì)地將資料分類別謄抄下來，在抄寫的'時候，我們都分外細(xì)心，生怕寫錯一個字是整個版面不好看了，最終寫完所有的資料，我的手心里已經(jīng)全是汗了。

　　接下來，就是我一個人的任務(wù)了——把制作好的卡片帶回家進行最終的匯總粘貼。我先取出一張大白紙，用彩筆仔細(xì)畫好花邊，然后用深粉色的彩筆寫上大標(biāo)題。把卡片在桌子子上先擺一遍，哎呀！這樣擺不好看，沒有位置了，怎樣辦呢？我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊，用訂書機釘起來，弄成書的樣貌貼在紙上呢？說干就干，我把剩下的圓形卡片剪整齊，你可別小看了這一步，為了使卡片整齊又不能剪掉字，我費了好大的功夫。做完這些后，我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣，就大功告成了!

　　我看著這些精美的作品，突然明白了:一個人的力量是有限的，僅有團結(jié)起來才能成功!

關(guān)于漢字的作文3

　　大家好，我是漢字“的”，是我們家的老大，我還有一個弟弟和一個妹妹，他們分別是：“地”和“得”。因為我們?nèi)�兄妹的名字聽起來都一樣，所以人們�?jīng)常把我們搞混。今天我就給大家介紹一下我們?nèi)�兄妹�?/p>

　　我是大哥，小名叫“白勺”，我很喜歡做手工，花朵、書本、玻璃、海洋、小草……所有你能看到的物體我都會做，所以你經(jīng)常會在我的身后看到各種各樣的名詞，比如：美麗的花朵、整齊的.書本、透明的玻璃、綠油油的小草等等。不過，有的時候我喜歡玩捉迷藏，會把我身后的名詞藏起來，比如有的（人）跑、有的（人）跳、有的（人）高、有的（人）矮、有的（花）紅等等，你要是看到我的好朋友——“有”字，那后面一定是我啦！

　　這位是我的二弟——“地”，小名叫“土也”。他最喜歡運動，跑、跳、打、唱、逃……對他來說都輕而易舉，所以他總是站在動詞的前面，比如：快快地跑、使勁地跳、瘋狂地打、愉快地唱、拼命地逃等等。

　　接下來，我給你們介紹我的三妹——“得”，小名叫“雙人”。她是一位化妝師，喜歡用一些化妝品——形容詞，把別人打扮得漂漂亮亮，所以她經(jīng)常站在形容詞的前面，動詞的后面，比如：跳得高、看得遠(yuǎn)、吃得飽等等。

　　聽了我的介紹，你有沒有把我們?nèi)�兄妹分清楚呢�?/p>

關(guān)于漢字的作文4

　　“聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了，我也很想?yún)⒓舆@樣的比賽。終于，我們迎來了學(xué)校一年一度的聽寫大會。

　　今天下午的第一節(jié)課，四年級的老師紛紛走進我們的教室。那一刻我心里又緊張又激動，當(dāng)時我心里在想老師們到底會考我們什么詞語呢？當(dāng)時教室里非常安靜，時間仿佛停止了。

　　第一部分進行的是認(rèn)字，劉老師隨機抽取了三個同學(xué)，后來熊老師也請上了余芳菲和許木子，老師們見許木子臉色蒼白，走起路來都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見他走起路來都如此鎮(zhèn)定。參賽的每個選手讀詞規(guī)定的時間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時間就完成了，老師和同學(xué)們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！

　　在認(rèn)字比賽后進行的是聽寫比賽。給我們報聽寫的是四年級的關(guān)老師，關(guān)老師報的第一個詞語，我一聽這個我會，趕忙寫上了。緊接著是第二個詞語--銷量，我暗自高興，這個詞語很簡單，正高興著，第三個詞語來了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)錯把“金”當(dāng)成“機”，糟糕！我寫錯了，這時老師已報出第四個詞語了，來不及顧那么多了，我只能寫下一個了。當(dāng)最后一個詞語結(jié)束，我勉強交了卷，心里竹籃打水一般，說不出滋味。

　　聽寫比賽結(jié)束了，聽寫大會也結(jié)束了�？磥硪�想在以后的`聽寫大會上取得名次，要努力才行，俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。下次聽寫大會我一定會表現(xiàn)的更好，老師說的沒錯，有付出才有回報嘛！

關(guān)于漢字的作文5

　　剛進翰林寫作的教室，一陣陣的吵鬧聲傳進我的耳里：“快點開始吧，教師！”原先，這節(jié)課上的是游戲課，教室像菜市場一樣熱鬧。教師假裝沒聽到，慢悠悠地說起了游戲規(guī)則：把一個字拆開，拆成一句有哲理的話�！昂昧�，明白了，快點嘛！”有的同學(xué)的好奇心早已把整個身體布滿了，迫不及待地說。我那小小的心里也充滿了好奇。

　　眼前一亮，第一個字“悶”蹦蹦跳跳地跑了出來，在原地翻了幾個跟頭。教室里原本活躍的氣氛，一下子變得寂靜起來。有的同學(xué)撅著小嘴在思考著；有的同學(xué)皺著眉頭，眼睛死死地盯住那個字不放，好像要把它看透一般；但還有一些同學(xué)一看到這個字就想到了什么似的，進取地舉起手來。一個同學(xué)說：“這個就是把心關(guān)在門里，不讓它出來透氣�！蔽乙恢坏竭@個解釋，突然腦洞大開，把手舉得高高的`，教師叫到了我，我根據(jù)前一個同學(xué)的回答解釋道：“就是把自我的心關(guān)了起來，就會感到心里很悶，當(dāng)自我有什么事時，要學(xué)會傾訴。”聽了我的解釋，大家都長長地舒了口頭，同時也會我的回答點贊。

　　第二個字跳了出來，是“聰”，這個字十分簡單，大部分人都進取地舉了手。一看到這個字，我心想：聰，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心組成，那么應(yīng)當(dāng)對這個字的理解是：“做某件事是要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好�！�

　　每個漢字都包含著一種不一樣的意思，它結(jié)合了中華民族的智慧，是中國的偉大創(chuàng)作，每當(dāng)我聽到“漢字”這個詞，不禁肅而起敬！

關(guān)于漢字的作文6

　　漢字是中國文化之根；漢字是國家統(tǒng)一之本；漢字是國人立命之神。更有人說漢字是中國的第五大發(fā)明。

　　所以，作為一個中國人，寫好字是最基礎(chǔ)的，以前總是覺得長大了字自然就好看了，所以從來沒有注意過，但是現(xiàn)在我明白了，寫好字并不是那么容易的。

　　今天我正在寫暑假作業(yè)時，突然想起今天的字還沒有練，就到電腦桌上打了一張練字紙和一張老師寫的模板，興致勃勃的回到了學(xué)習(xí)桌前，開始練字。其實在我心里把練字的水平封為了幾個等級，和游戲一樣，從低到高分別是：青銅、白銀、黃金、鉆石、最強王者。

　　自己估計是青銅吧，看看老師寫的字，讓人眼前一亮，這應(yīng)該是最強王者了。真是羨慕，不知什么時候自己可以寫的像老師這么漂亮，不過沒關(guān)系，相信自己一定會成功。

　　剛開始寫覺得字這么好寫，還需要練嗎？就比著老師的`模板，看著草草寫了一張，可是寫完后和老師的字一比，我們的差距就像是一個天上一個在地下，這才讓我覺得寫字真的要用心。第二張一筆一劃都十分用心，比著老師的寫，不知不覺間自己那顆急燥的心也平靜了下來，終于寫完了，再和老師的比一下，果然不樣了，比第一張好了許多，但是和老師相比，還是有一道不可逾的鴻溝。

　　不過這讓我認(rèn)識到了練字可不簡單，它不是一朝一夕就能完成的，是靠長時間的積累，就像是玩游戲，不可能一夜之間從青銅變?yōu)樽顝娡跽�，每一次輸贏都很重要，就像練字一筆一劃都要寫好，雖然過程耗時費力，但是結(jié)果是美好的，所以我會堅持下去，書發(fā)比賽，我會向著第一名的方向去努力。

關(guān)于漢字的作文7

　　中國漢字具有中國幾千年的歷史文化，它承載著中國文化的歷史精華。中國漢字是由“甲骨文”逐漸演變成“金文”、“銘文”、“大篆”、“小篆”。

　　中國漢字源遠(yuǎn)流長，是我們中華民族的瑰寶。研習(xí)，欣賞書法，可以增加書寫的美感，增進對民族文化的了解和熱愛，同時體現(xiàn)出中國漢字的博大精深和它的非凡意義，也可以培養(yǎng)高雅的審美情趣。

　　中國的漢字是由臨和摹結(jié)合起來，各揚其長，各避其短。臨和摹各有長處，也各有不足。古人說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摹書易得古人位置，而多失古人筆意�！币馑际钦f，臨容易學(xué)到筆畫，可是不容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)；摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)，可是不容易學(xué)到筆畫。從難易程度來說，摹易臨難，不管是臨還是摹，都要以與范字“相像”為目標(biāo)，從”形似”逐漸過渡到“神似”。

　　中國文字，伴隨著我們祖國的發(fā)展，伴隨著我們祖國的強盛。中國文字，一路記錄著我們中國的歷史文化，它就像一把鑰匙打開我們歷史文化的大門，漢字是我們民族智慧的結(jié)晶，是中國文化的象征。

　　漢語，是中國人民之間溝通的語言，也是世界上使用最多的語言。中國文字是了解中國文化歷史、了解中國歷史文化的.重要途徑，我們要學(xué)好漢語，學(xué)好祖國的語言，做一個堂堂正正的中國人！

　　中國的漢字方折俊麗、骨力勁健，方圓兼濟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)勻稱。

　　漢字書法，是一門獨特的藝術(shù)。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻給人一種奔放的感覺……

　　這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！

關(guān)于漢字的作文8

　　今天，我們進行了學(xué)科節(jié)中語文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽寫大賽。大家都有一些緊張，不知考題會是怎么樣的。

　　緊張而嚴(yán)峻的聽寫開始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多。可正當(dāng)我想要放下心里的石頭，輕松開考的時候，陳老師報出了第一個詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿滿地想要下筆時，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫？我在我的腦海中拼命搜尋有關(guān)于這個字的 所有記憶，可是不論我想起什么，這個字總是空缺著的。我抓耳撓腮也無從下筆。怎么辦？哎，看來也只有放棄了。

　　很快，第二波攻擊來襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語，一邊用手指在手掌上寫著、畫著。可是時間不等人，很快，別人都寫完了。沒辦法，我也只能寫下拼音，準(zhǔn)備下一場“戰(zhàn)斗”了。

　　開始四字詞語的聽寫了，比起剛開始我的信心滿滿，現(xiàn)在的'我已經(jīng)緊張萬分，手腳開始冒汗�！懊垒喢缞J”哦，我忘了我還在聽寫，我趕緊停止我的胡思亂想，認(rèn)真起來。哈哈，終于有一個詞是我確定的了。我趕忙下筆寫起來，生怕從我的腦海里溜走。不過好景不長，我才得意了一小會兒。就又有一個字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書時不仔細(xì)瞧字�？�，這回被絆倒了吧。沒辦法，胡亂寫一個了。

　　看著哪些空白的方框，我的心里空落落的。總覺得少了些什么。這次的活動，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足�？傊�這次的活動非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學(xué)科節(jié)的活動能延續(xù)下去，并且有更多的人參加學(xué)科節(jié)的活動，來爭奪“學(xué)科小達(dá)人”。

關(guān)于漢字的作文9

　　在一個古老的漢字王國里，住著一位滿頭白發(fā)，臉色蒼白，聲音沙啞的老王國。

　　還有一群新新的漢字最近老國王正舉辦一個文字比賽，比賽規(guī)定是，老國王沒出一條謎語是答案的那個字就要站出來。參賽的分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。

　　到了比賽的那一天，蚊子們打起了十二分的精神，迎接挑戰(zhàn)。

　　老國王開始說題說：長今相伴一口田，一張畫兒在眼前：天下畫兒何其多，張張用它來計算。出完題以后幅字立寫站了出來。老王國很高興，于是又出一題：有水可養(yǎng)魚蝦，有土可養(yǎng)莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。這可把文字們難住了，可是匹馬勇敢的站了出來。

　　但是它答錯了，而且也沒站出來所以它兩個一塊淘汰。老國王又出了一個，隨著謎語越出越多文字們越戰(zhàn)越勇。

　　最終還是分出勝負(fù)來了，贏家就是舊。老國王親自上臺給它頒獎。舊字很高興，他給大家說了幾個歇后語。分別是：飛機上吹喇叭一想{響}的高。四兩棉花一談{彈}不上。老虎拉車一誰敢{趕}。膝蓋上釘掌一離題{蹄}太遠(yuǎn)，騎自行車下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊軍師一無{吳}。雨天出太陽一假情{啨}。小姑娘梳頭一自便{辮}。飛機上掛暖壺一高水平{瓶}。一二三五六一沒事{四}……。

　　舊字還說了關(guān)于諧音的知識‘下面就給大家說說吧!諧音是指字詞的音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨特觀象，就產(chǎn)生了使用諧音的`語言形式。

　　老國王開口稱贊。說：“看來你對文字的了解還不少呢!”就這場比賽，就完美的結(jié)束了!

關(guān)于漢字的作文10

　　中國文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來進步的階梯。它不但有趣，而且神奇，它是有靈魂，有品位的!

　　從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，從隸書的草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書�！凹�，金，篆，隸，草，楷，行”被稱為“漢字七體”。漢字前進的每一步都凝聚了中國人民的心血，漢字是中華人民前進的階梯。

　　我們翻開書，看到的是漢字;寫作業(yè)時，用的是漢字;出門，上街也都離不開漢字;可見，漢字的'用武之地真大呀!

　　說道漢字，漢字不但歷史長久，而且豐富有趣。我們來看一則笑話吧：有一個賣魚的人，一天，在市集上賣魚，吆喝道：“鮮魚!”這時，一個賣泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖!”(泡湯)賣魚的聽了，火冒三丈，大聲罵道：“你怎么說我的魚泡湯了呀。”他們越吵越兇，互不謙讓。這時，一個賣豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽!”(斗呀)這會兒，一位治安人員走過來問：“還有誰和他們一起吵架。”“油果!”(有我)一個賣油果的人喊道�！昂冒�!四個一并帶走。怎樣?有趣吧!聽了這則笑話你還能不重視漢字的讀音嗎?我想你一定不會吧!下面，我媽來看一則笑話：

　　有個娃娃幾寸高

　　只愛喝水不吃糕

　　來來回回紙上走

　　戴上帽子就睡覺

　　(打一文化用品)

　　這是什么呢?這就是鋼筆呀!認(rèn)真思考就能猜出。怎么樣?神奇吧，只是一樣物品就可以編一個謎語，厲害吧!

　　中國的漢字，中國的靈魂，你是中華人民進步的階梯，你是中國人的驕傲。

關(guān)于漢字的作文11

關(guān)于漢字的作文12

　　今天，我想帶大家去體會漢字的有趣，品味漢字源遠(yuǎn)流長的歷史，大家跟我來。

　　漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!

　　漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82%呢!

　　書寫不同風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的.著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。

　　漢字還有諧音，在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣，有趣吧

　　字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一;娥眉山上不見山……怎么樣，也很有趣吧!

　　在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字：T(題目)、跳舞。繁體字：燈行、茶莊。錯別字：默默無聞、與眾不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂飲料廣告.這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。

　　遨游漢字王國到處結(jié)束哦，大家有沒有覺得很有意思呢 只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識與財富!

關(guān)于漢字的作文13

　　每個人都有自己喜歡的漢字，我也不例外。我對“霜”字情有獨鐘，因為它有著極其特殊的含義。

　　仔細(xì)觀察“霜”字，它是上下結(jié)構(gòu)的，它方方正正、不偏不倚。把它拆開看，就是“雨”字頭再加上“相”字。

　　“霜”這個字簡簡單單，它卻能讓我聯(lián)想到那瑩潔的秋霜。雖然它不像雪那樣輕盈、飄逸，但它是那么的潔白無瑕。它是雪花的姐妹，是冬天的使者，它多么與眾不同啊！銀色的，晶瑩的，帶著小絨毛，在陽光的照耀下折射著點點光芒，它就如小天使那般美麗可愛！使我的.心靈為之傾倒。

　　秋霜還是一位魔法師，它能使原本干枯了的枝葉和枝條重新有了神韻，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)被秋霜繪成了一幅多么精彩的圖案；它把神采飛揚、生機盎然的松柏和梅花點綴得格外動人。真是妙筆天成啊！

　　我愛秋霜，不僅因為它美麗精巧，還因為它有著堅強不屈的品格。人們都說秋霜是冷酷無情的，說它扼殺了大自然的勃勃生機。其實，秋霜并不是那樣的，它凍死害蟲，催落枯葉，是為了來年春天新的生命更繁榮地生長。從這點上看，秋霜不更像一位目光遠(yuǎn)大、運籌帷幄的大將軍嗎？

　　秋霜就是水的精英，冰的魂魄，它那種堅強不屈的品格不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？我喜歡“霜”這個漢字，它能使我時常想起秋霜的品質(zhì)。

關(guān)于漢字的作文14

　　橫豎撇撩點，構(gòu)成了一個個剛勁端莊的方塊字，這便是中國的漢字。過去，許多人對漢字的感覺是：似乎不過如此、平淡無奇，我也不例外。不過，現(xiàn)在可不同了，我的漢字情結(jié)與日俱增。

　　那是從學(xué)書法開始的。記得第一次上書法課，我一進教室，就看到了墻上一幅幅的書法作品，每一幅都是用不同的字體完成的'，每一種字體都透出不一樣的美。我頓時被這些作品吸引住了。上課時老師講得繪聲繪色，原本靜止的漢字好像都舞動了起來，我漸漸聽得入神了。

　　第一次拿起毛筆寫字，盡管寫得并不好，但老師還是鼓勵我，說只要多練習(xí)，就一定能寫好。此后，我每天晚上都興致勃勃地練字，寫得不亦樂乎。慢慢地，我的書法寫得越來越好了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)幾乎學(xué)遍了所有的字體，領(lǐng)略到了不同字體的不同風(fēng)格。那又粗又方正的顏體，每一筆都體現(xiàn)出了剛勁正直的氣質(zhì)；那又扁又纖細(xì)的隸書，有趣的“蠶頭燕尾”，活像飛天的長袖隨風(fēng)飄舞；還有不拘一格的草書，每一筆都是那么豪放豁達(dá)、飄逸爽朗……這讓我感覺原本很普通的漢字變得那樣神奇。書法讓我越來越喜歡上漢字了。

　　最近，語文課進行了“邀游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)，使我對漢字有了更深刻的新認(rèn)識。(小學(xué)生作文 )我懂得了它是我們生活中最重要的一種交流工具，它承載著中國悠久的歷史文化，它由繁到簡，使生活變得更方便快捷，使我們的生活變得更美好。

　　記得有一首歌，歌詞這樣唱道：“最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它……”

　　我很喜歡這首歌，因為歌詞道出了祖國漢字的精神！

關(guān)于漢字的作文15

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