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新生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的新生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新生的作文1
“媽媽?zhuān)纫坏龋 蔽壹贝掖业刈烦龃箝T(mén)，喊住正欲出門(mén)的媽媽�！吧妒�？”媽媽說(shuō)�！皨寢�?zhuān)憧梢园涯闶种械?廢易拉罐給我嗎？”“干什么？這些廢易拉罐還能賣(mài)錢(qián)呢�！薄拔矣杏�！”我神秘地沖媽媽一笑，拎起媽媽手中的一兜廢易拉罐往大門(mén)外走去。
在張欣家，我們興趣小組又會(huì)合了。望著我手中的廢易拉罐，張欣開(kāi)口說(shuō)：“這下我們又有原材料了，又可以大顯身手了�！薄白鍪裁茨�？”我說(shuō)。“先別說(shuō)，我們分開(kāi)做，最后我們比較一下，看誰(shuí)做的有創(chuàng)意！”腦袋最機(jī)靈的呼英奇說(shuō)�！昂棉k法，開(kāi)始！”一聲令下，我們分頭行動(dòng)。大約過(guò)了一小時(shí)，我們將做好的成品放在一起，太豐富了。有花籃，煙灰缸，酒杯……最令大家詫異的是，呼英奇居然做了一只小猴子，形態(tài)逼真，那只小猴子高昂著頭，好象在說(shuō)：“如何，看我多棒！”我們幾個(gè)都對(duì)呼英奇豎起了大拇指。
看來(lái)，做任何事情只有多觀察，多動(dòng)腦，才能比他人做的更好。
新生的作文2
生活中，有許多的啟示在我們身邊，只要你細(xì)心體會(huì)，就可以發(fā)現(xiàn)生活中讓你終身受益的啟示，我就從一件枯木逢春的事情得到了啟示。
秋高氣爽，楓葉換上了新的紅棉襖，樹(shù)葉如蝴蝶一般在空中翩翩起舞，我走在落葉鋪成的地毯上，發(fā)現(xiàn)了一顆枯木，那整個(gè)樹(shù)干都已經(jīng)干枯了，上面光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，像一個(gè)病怏怏的人，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有，樹(shù)整體都是歪歪扭扭的，不像其他健康的樹(shù)一樣，筆挺筆挺的，像一位軍人在守護(hù)百姓，我不經(jīng)為他感到可惜，一條活活的生靈，就這樣被大自然無(wú)情的淘汰了，我看了好一會(huì)兒，才慢慢的離去。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又到了來(lái)年的春天，當(dāng)我再次走那條小徑時(shí)，腦海里突然浮現(xiàn)出那棵干枯的樹(shù)怎么樣了，我立馬跑了過(guò)去，眼前的一幕讓我震驚，那棵干枯的樹(shù)的頭頂上，綻出了一個(gè)個(gè)的`充滿(mǎn)生機(jī)的嫩綠芽，為整個(gè)樹(shù)木做了一個(gè)裝飾，它生命力非常頑強(qiáng)，即使被大自然淘汰了，還是讓自己的綠芽綻放，為春天增添了幾分光彩，讓春天更加美麗，更加引人注意。
通過(guò)這件事，我明白了那棵樹(shù)生命力的頑強(qiáng)，讓我更加振奮，讓我在惡劣的環(huán)境中更加堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄!
新生的作文3
在一個(gè)陽(yáng)光晴朗的下午，我們來(lái)到操場(chǎng)上參加一年級(jí)小同學(xué)升二年級(jí)一年一度的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，我們站好排，我看到右面有一些一年級(jí)的小同學(xué)站著整整齊齊的隊(duì)伍，左面是六年級(jí)的`大哥哥和大姐姐，他們每人都拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們學(xué)校一年級(jí)到六年級(jí)都拿出隊(duì)旗，讓打頭的一個(gè)學(xué)生拿著，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“升國(guó)旗，唱國(guó)歌�！彪S著音樂(lè)，有四個(gè)同學(xué)走到了升旗臺(tái)，把國(guó)旗掛上，我們就開(kāi)始唱國(guó)歌了，國(guó)旗緩緩的上升，唱完國(guó)歌，上來(lái)一個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“戴紅領(lǐng)巾。”兩個(gè)隊(duì)伍插到了一起，隨著一聲令下，六年級(jí)的大哥哥和大姐姐把紅領(lǐng)巾戴到了一年級(jí)小朋友的脖子上，在那一刻，讓我想起了我二年級(jí)時(shí)大哥哥和大姐姐給我戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我是那么的自豪，因?yàn)槲页闪松傧汝?duì)員了，我正想的出神，我旁邊的的同學(xué)碰了我一下，我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生上來(lái)了，看他是那么的自豪，他明顯的有一點(diǎn)兒緊張，說(shuō)了一半就有一點(diǎn)兒記不住臺(tái)詞了，我們?cè)谙旅婀笮�，最后，我們進(jìn)教室了。
新生的作文4
海明威曾說(shuō)過(guò)：比別人優(yōu)秀并無(wú)任何高貴之處，真正的高貴在于超越從前的自我。
當(dāng)蠶用一卷卷絲裹住身體的時(shí)候，似乎注定了是光明的追逐者。或許在成蠶的某一天，天氣忽然變化，以至于達(dá)到它不能生存的氣溫。又或許某個(gè)頑童悄悄地拿走蠶繭，剝開(kāi)探索繭里奇妙的世界，以滿(mǎn)足他的好奇心。種種因素都成為了蠶生存的致命威脅。但蠶無(wú)悔，因?yàn)樽晕疑A需要有所代價(jià)。
數(shù)日后，蠶繭破了。一只飛蛾扇動(dòng)著翅膀緩緩飛了出來(lái)，它代給人們的是新生命的`氣息。撲動(dòng)著這雙翅膀，它看到了比溪流更寬廣的小河；因?yàn)檫@雙翅膀它發(fā)現(xiàn)了比小丘更威嚴(yán)的高山；因?yàn)檫@雙翅膀它尋的得了比桑葉更綠油的梧桐�？赡苡捎谕饷驳脑�，飛蛾并不太受人歡迎。它不像蝴蝶因?yàn)槊利惗苋俗分�，也不像蜜蜂因�(yàn)榍趧诙苋烁桧�。它有的只是一顆尋求光明的頑強(qiáng)的心。
對(duì)于蠶，這就是全新的超越自我，也正是海明威心中的高貴。
只有突破極限，才能成為真正的“高貴”之者。
新生的作文5
新生活，新感受。進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了很大改變，我的感受也很多，正好形成了兩部曲。
曲一�！翱�，快，快！”初中的生活就是那么快，大家無(wú)論做什么，都一個(gè)“快”字�，F(xiàn)在作業(yè)比小學(xué)多了，可時(shí)間卻差不多，但有時(shí)大家“快”的速度不一，不少同學(xué)卻落隊(duì)了，教室里不免有些緊張的氣氛，這可真是忙壞我們了，連吃飯、走路都得小跑步了，也許我們還不太適應(yīng)吧。
曲一就是這樣一個(gè)緊張的.弦律。但初中并沒(méi)有那么可怕，除了學(xué)習(xí)之外，它還有它的有趣之處，接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)曲二吧：
曲二。初中的生活也是快樂(lè)的，新的幾門(mén)功課都十分有趣，像生物、地理、歷史與思想品德，它們各有各的特色哦。
生物課上，我們通過(guò)顯微鏡看到了不少我們平�？床灰�(jiàn)的細(xì)胞等等，還用實(shí)驗(yàn)觀察到了植物葉片中的葉綠體，真是讓我們大開(kāi)眼界。
再比如，平時(shí)的地圖、地球儀，也有很大的學(xué)問(wèn)。經(jīng)度、緯度，都是我們以前從來(lái)未聽(tīng)過(guò)的“新鮮詞”。這些新鮮事物給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)，擴(kuò)大了我們的視野，填補(bǔ)了我們知識(shí)的空白。
新生的作文6
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對(duì)各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節(jié)里總有所收獲。
深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請(qǐng)輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍(lán)的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾反側(cè)，難以入睡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐校I(lǐng)悟了什么，便欣然入睡。總有一天，我們需要走陌生的.路，認(rèn)識(shí)陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應(yīng)環(huán)境的必殺技。
這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的精彩無(wú)限。
新生的作文7
自從升到初二來(lái)了后，我的日子就沒(méi)一天好過(guò)。比如說(shuō)：在學(xué)校里，有新老師給我們施加的種種壓力，這讓我根本就喘不過(guò)氣來(lái)。更重要的還是：數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)讓我根本就沒(méi)辦法玩的特別痛快，我想我遇到這樣的老師是我上輩子欠他們的吧！
不過(guò)，我還是覺(jué)得我的新班主任還是不錯(cuò)的，（他也是我們的英語(yǔ)老師）。當(dāng)初老爸還想替我轉(zhuǎn)學(xué)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我班的老師換了很多，而且新班主任兼英語(yǔ)老師是自學(xué)成材的并特別有責(zé)任感時(shí)，他就改變了心意。當(dāng)然，我們班上有很多同學(xué)都是像我這樣的'。
雖然新班主任對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但我覺(jué)得他很親切，他時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我們一些關(guān)于他和他兒子的一些趣事。那時(shí)候的他，感覺(jué)是天上的一位仁慈的神仙。（也許，有一些夸張）每次聽(tīng)到他表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我就特別高興，不是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做得好，而是因?yàn)樵谒难劾镞�有我這個(gè)平凡的學(xué)生的存在。
也有許多新轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的學(xué)生，我和他們都不熟，性格的差異讓我很少與那些新同學(xué)說(shuō)話(huà)，我其實(shí)心里還是很想和他們成為好朋友的，也許上礙于面子上的問(wèn)題吧！不過(guò)，我想我應(yīng)該很快就會(huì)和他們打成一片吧！
耶！我的新生活才剛剛開(kāi)始。加油吧！
新生的作文8
媽媽漂亮的高跟鞋，寶寶可愛(ài)的小童鞋，爸爸大大的'皮鞋都穿舊了，媽媽把它們?nèi)既舆M(jìn)了垃圾箱。
一天， 一輛大卡車(chē)把這些舊鞋子送到了郊外的垃圾站。垃圾站當(dāng)然不是個(gè)好地方，但舊鞋子的新生活卻從這里開(kāi)始了。
老鼠毛毛和小米路過(guò)垃圾站看見(jiàn)一雙烏黑，系著鞋帶的皮鞋和一雙前面有小熊頭的小童鞋。它們想：可以做什么玩具呢？老大毛毛對(duì)老二小米說(shuō)：“我們來(lái)做火車(chē)吧，可以在森林里四處游蕩。”小米說(shuō)：“好啊，這樣再也不會(huì)沒(méi)新玩具了啊�！崩洗笳f(shuō)：“我做車(chē)頭，你做車(chē)尾。”可中途有個(gè)問(wèn)題，怎么讓車(chē)子跑起來(lái)呢？毛毛讓小米去找輪子，小米在垃圾場(chǎng)里找來(lái)找去還鉆了進(jìn)去，小米終于找到了輪子，它把輪子給了毛毛。就這樣老鼠兄弟開(kāi)始做了起來(lái)。
幾天過(guò)后，火車(chē)完成了，它們兄弟兩開(kāi)著火車(chē)回了家。兄弟姐妹看見(jiàn)了問(wèn)：“這是什么東西？”毛毛說(shuō)：“這是火車(chē)是我和小米做出來(lái)的�！薄皫覀�?nèi)ネ鏁?huì)可以嗎？”它們問(wèn)。玩好了它想到了一個(gè)工作，“我們可以開(kāi)車(chē)給小動(dòng)物送到許多地方�！崩洗笳f(shuō)。
從此老鼠一家開(kāi)始了幸福的生活。
新生的作文9
連續(xù)幾天下雨，陰沉沉的天空總是縈繞著人們的心。
今天，終于轉(zhuǎn)晴，就連早上一直有賴(lài)床習(xí)慣的我，也早早的走在去學(xué)校的路上�？粗赀^(guò)天晴后的白白凈凈的天空，吸允著被雨水澆灌后的泥土的芬芳，偶爾還摻雜著幾縷桃花的清香。
我一邊遠(yuǎn)眺那田地里綠油油的小麥，濃濃厚厚的，田邊緣處的小麥呈淺綠色，往里去竟越來(lái)越綠。賣(mài)尖兒隨風(fēng)飄來(lái)飄去，與身邊的賣(mài)兒調(diào)皮的接觸。
遠(yuǎn)處走著幾棵高大的楊樹(shù)，它的后面，正是那滿(mǎn)面春光的太陽(yáng)，害羞的躲在樹(shù)枝后面。走到接近路口處還有一小塊田地，里面全是金燦燦的'油菜花，它們熱情的舞動(dòng)著肢體，像是在和路人打招呼般，盡情釋放著自身的體香，伴隨清晨新鮮的空氣，沁人心脾。
��！美好的一天又要開(kāi)始了！
新生的作文10
生命的長(zhǎng)河中，會(huì)有許多驛站，用數(shù)不清的愛(ài)、恨、癡、怨作裝飾，畫(huà)一個(gè)個(gè)分階。
一生中，也曾經(jīng)有過(guò)許多幻滅的場(chǎng)景。就像皮膚被撕裂開(kāi)的那一刻，很痛。但痛過(guò)之后再長(zhǎng)成的肌膚會(huì)更強(qiáng)韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。
我從不以為，自己有足夠強(qiáng)壯的筋骨，去承受生命中一次次無(wú)情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無(wú)情地一次次發(fā)生。
原來(lái)，一切都會(huì)幻滅，然后歸于寧?kù)o。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的.契機(jī)；每一次心碎，都是催化我們成長(zhǎng)的力量。
驀然回首，這許多年來(lái)，有些人，有些事，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，或者說(shuō)我永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們！
人生何處不離別，最重要的是，如何在別離的悲傷再次來(lái)襲時(shí)，勇敢地面對(duì)它的刀刃。
既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過(guò)。總有一天，我們一定能夠帶著釋?xiě)训奈⑿�，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！
新生的作文11
“叮……�！泵刻煸缟隙际侨绱耍呼[鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。
不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。
就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫(xiě)寫(xiě)有些勞累……但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè)的`時(shí)光……酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂(lè)的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑�，就像純真快�?lè)的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)，我的初中生活就這一次，去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)。
新生的作文12
這學(xué)期，我們班來(lái)了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。
他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學(xué)們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的皮膚顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭發(fā)，看起來(lái)十分的可愛(ài)。他很喜歡穿襯衫，上課的時(shí)候有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)肅，比天氣變化還要快呢！
我們英語(yǔ)老師姓唐，他對(duì)我們的要求可真是高呀，即使錯(cuò)了一個(gè)單詞也要被罵，同學(xué)們可都是心驚膽戰(zhàn)��！有一次，我和旁邊的.同學(xué)在小聲的說(shuō)話(huà)，盡管我們想使勁的掩飾，，可還是逃不過(guò)老師的”火眼金睛”，只見(jiàn)他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，讓我們感覺(jué)好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣，動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕被他”吃掉”
新生的作文13
春天來(lái)臨，大地恢復(fù)了生機(jī)、恢復(fù)了熱鬧的氣息，萬(wàn)物也都開(kāi)始活動(dòng)。蝴蝶和蜜蜂在草原上翩翩飛舞，忙著採(cǎi)蜜。新芽悄悄的爬上光禿禿的樹(shù)枝，為大樹(shù)帶來(lái)生氣。 小小的花苞綻放，變成奼紫焉紅的花朵。大地綠意盎然、百花盛開(kāi)，花朵、大樹(shù)和昆蟲(chóng)把大地點(diǎn)綴成美麗的春天。處處能聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，處處能看到紅花綠葉，處處能聞到花的.香味，春天無(wú)所不在。
人類(lèi)就像一棵樹(shù)，也是從新生開(kāi)始成長(zhǎng)、茁壯。光是澆水和施肥是不夠的，還要有充足的陽(yáng)光和細(xì)心的照顧，種 子才能長(zhǎng)成一棵健康、強(qiáng)壯的大樹(shù)，遭遇暴風(fēng)雨般的失敗、挫折時(shí)，才能屹立不搖，不被強(qiáng)風(fēng)暴雨給擊垮。經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后，雨過(guò)天晴，能看見(jiàn)最美麗的彩虹，而且 變得更加強(qiáng)壯。老師的教導(dǎo)就像陽(yáng)光，吸收足夠的陽(yáng)光才能讓葉子更加翠綠；父母親的愛(ài)就像水，吸收足夠的水份才能讓樹(shù)干、樹(shù)枝更加粗壯，不容易斷掉。小樹(shù)需 要陽(yáng)光、水和照顧，人則是需要學(xué)習(xí)、父母的愛(ài)和照顧，才能長(zhǎng)得好。
一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要花非常多的時(shí)間，但是一個(gè)生命的毀滅卻只要花短短的幾秒鐘，所以要好好的珍惜生命，不要將生命揮霍掉了。
新生的作文14
在沒(méi)有上中學(xué)之前，常聽(tīng)人說(shuō)中學(xué)的生活的多么的苦，多么的累。我卻不以為然：“不就是多了幾門(mén)功課嗎？不就是時(shí)間比較緊嗎？不就是作業(yè)比較多嗎？這，又有什么呢？”
可我一進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就立即知道了什么才叫累！
早上，當(dāng)我們還在沉睡，討厭的.起床鈴就響了起來(lái)。大家揉著睜不開(kāi)的雙眼埋怨：“才5：20就要起床呀，雞都還在睡覺(jué)呢！”埋怨歸埋怨，也得迅速起床洗漱，手忙腳亂地跑到教室，老師早已經(jīng)站在講臺(tái)上，盯著教室里還空著的座位。急促跳動(dòng)的心臟還沒(méi)有緩和下來(lái)，高昂的集合號(hào)就有響起來(lái)，早操時(shí)間又到了，我們不得不快速跑到操場(chǎng)。
中午，好不容易挨到吃飯的時(shí)間，各科作業(yè)就排著隊(duì)出現(xiàn)在你面前。你還想不慌不忙地吃飯，作業(yè)是肯定不能按時(shí)完成的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治、生物，眼看著作業(yè)就要全部完成了，難得的空閑就要來(lái)了，可惡的預(yù)備鈴聲會(huì)打碎你所有的夢(mèng)想。
挨到晚自習(xí)下課，我們?cè)缫阉垭鼥V了，恨不得能飛到床上，課代表還在羅嗦著明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
是的，學(xué)校的生活確實(shí)是很累的，可是一想到辛苦工作的父母卻又感覺(jué)到自己是幸福的，我們的辛苦是趕不上父母的勞累的。累著吧，辛苦這幾年，幸福一輩子！
新生的作文15
在田野里、森林里的小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了三雙舊鞋子，有媽媽漂亮的高跟鞋、寶寶可愛(ài)的小童鞋、爸爸大大的皮靴。
媽媽漂亮的高跟鞋是一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)的。有一天，螞蟻班級(jí)組織去郊外玩。它們驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的地方，就興高采烈地爬到高跟鞋的頂端，很有秩序地排起了長(zhǎng)隊(duì)，然后用腳用力一蹬，從高跟鞋的斜坡上滑了下來(lái)。就這樣，媽媽漂亮的高跟鞋成了小螞蟻們的`滑滑梯。
寶寶可愛(ài)的小童鞋是鳥(niǎo)媽媽找到的。它為了給鳥(niǎo)寶寶做搖籃，就把這雙鞋帶回了家，然后讓它的鳥(niǎo)寶寶住了進(jìn)去。在它們想睡覺(jué)的時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽一邊輕輕地?fù)u著“搖籃”，一邊唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“寶貝寶貝，睡吧睡吧，做個(gè)甜甜的夢(mèng)吧……”就這樣，可愛(ài)的小童鞋成了鳥(niǎo)寶寶的搖籃。
爸爸大大的皮靴是一只小貓咪發(fā)現(xiàn)的。它已經(jīng)好多天沒(méi)有洗澡了，心里想著：等哪天下雨了，皮靴里裝滿(mǎn)了水，我就可以在大大的皮靴里舒舒服服的泡一個(gè)澡了。第二天，果然下起傾盆大雨，小貓咪的夢(mèng)想成真了，它興奮地跳進(jìn)皮靴里，終于如愿以?xún)數(shù)嘏萘艘换卦�。就這樣，大大的皮靴成了小貓咪的浴缸。
瞧！這三雙舊鞋子對(duì)于小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！
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