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珍惜生命的作文

時(shí)間:2023-06-04 13:51:07 作文大全 我要投稿

實(shí)用的珍惜生命的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的珍惜生命的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的珍惜生命的作文9篇

珍惜生命的作文 篇1

  “紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”“一慢二看三通過(guò)!边@些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規(guī),遵守交通法規(guī),避免發(fā)生交通事故。

  在當(dāng)今,所謂的人類(lèi)四大死亡原因中,交通事故就名列其中之一。在近幾年里,全國(guó)的近二億中小學(xué)生,在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中,非正常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一。就是說(shuō),每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)18000人。

  常言道:“馬路是虎口,大意禍臨頭!庇械男∨笥言隈R路上玩耍,甚至互相追逐打鬧。南京某小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生王誠(chéng),就是在馬路上失去了一條腿,留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚,王誠(chéng)溜出家門(mén)找小朋友們一起玩捉迷藏。一個(gè)小朋友在前面跑,王誠(chéng)在后面追他,他們不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被王誠(chéng)捉住,就飛快地奔到了馬路對(duì)面,王誠(chéng)一心想捉住他,也迅速?zèng)_過(guò)馬路。

  就在這時(shí),一輛大貨車(chē)駛來(lái),司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們,雖然馬上踩了剎車(chē),但是由于距離太近,貨車(chē)的右后輪碰到了王誠(chéng)的雙腿,王誠(chéng)倒下了,鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)被及時(shí)送到醫(yī)院,但由于傷勢(shì)太嚴(yán)重,當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿,如果不這樣做,傷口一旦惡化,就連他的性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái),可是他失去了一條腿,他以后再也不能和小朋友門(mén)一起蹦蹦跳跳地玩耍了,可見(jiàn)遵守交通規(guī)則是多么重要啊!

  遵守交通法規(guī),就是要求我們做到行人走路要走人行道,沒(méi)有人行道必須靠路邊走;過(guò)馬路時(shí),要走有斑馬線的地方,注意來(lái)往的車(chē)輛,遵守交通信號(hào)指示燈或交警的`指揮,在通過(guò)未畫(huà)人行橫道的地方,不要突然猛跑、后退;不準(zhǔn)穿越車(chē)行道和鐵路道口的護(hù)欄;還要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。有的小朋友喜歡騎自行車(chē),但是未滿12歲兒童,是不能在道路上騎自行車(chē)的,已滿12歲的小朋友,雖然已有騎車(chē)上路的資格,但還是要注意安全,騎車(chē)時(shí)要思想集中,小心謹(jǐn)慎;不騎剎車(chē)不靈、無(wú)鈴、無(wú)牌的車(chē),必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車(chē);通過(guò)陡坡、機(jī)動(dòng)車(chē)道或彎道時(shí),要下車(chē)推著走。坐車(chē)時(shí)也要坐好座位,抓好車(chē)上的扶手,車(chē)在高速公路上行駛時(shí),要系好安全帶。只有做到了這些,才可以避免一些交通事故的發(fā)生。作文

  讓我們珍惜自己的生命,為自己負(fù)責(zé),為他人負(fù)責(zé),每天高高興興地上學(xué)去,平平安安的回家來(lái)!

珍惜生命的作文 篇2

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:生命?生命!我常常想,生命是什么呢?近來(lái),我家養(yǎng)了一些蠶,看到它們沙沙沙不停吃桑葉的可愛(ài)..

  生命?生命!

  我常常想,生命是什么呢?

  近來(lái),我家養(yǎng)了一些蠶,看到它們沙沙沙不停吃桑葉的可愛(ài)模樣,我忍不住捏起一只。它掙扎著,極力扭動(dòng)著身體。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!只要我稍一用力,它就到閻王爺那里報(bào)到了。蠶那種求生的欲望令我震驚,我忍不住把它輕輕放下。

  我家陽(yáng)臺(tái)原本有一盆茂盛的蚊子草。后來(lái)又養(yǎng)了一只公雞,那公雞專(zhuān)欺負(fù)這棵蚊子草,用它的鐵爪撥拉蚊子草,用它的鐵嘴啄食蚊子草,好像它跟蚊子草有深仇大恨一樣。沒(méi)幾天,蚊子草就被它折磨得面目全非,只剩下一個(gè)光禿禿的根了。冬去春來(lái),母親往這花盆里澆了點(diǎn)水,想種其他的花。兩天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那光禿禿的'根竟冒出了一些嫩芽,陽(yáng)光一照,金燦燦的。那小小的根,包含了一種多么頑強(qiáng)的生命力啊,即便在危險(xiǎn)重重的惡劣環(huán)境下,只要有一絲機(jī)會(huì),就不放棄生的希望,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)!

  有一次,我無(wú)意中觸到自己的脈搏,它沉穩(wěn)而有規(guī)律地跳動(dòng),給我以快樂(lè),給我以希望,給我以震撼,因?yàn)椤疫活著!

  今天是母親節(jié),生命是母親賦予我的,我要珍惜生命,不讓它白白流失,這是對(duì)母親最好的回報(bào)!

珍惜生命的作文 篇3

  在浩瀚得宇宙里,最珍貴得東西當(dāng)然是既渺小又珍貴得生命。

  生命具有生存得信念。有一年,有個(gè)外國(guó)人,他自己一個(gè)人到原始森林里去冒險(xiǎn),結(jié)果被一種罕見(jiàn)得毒蛇咬傷了,因?yàn)槟欠N蛇得毒液有劇毒,所以,那個(gè)外國(guó)人得生命只剩下短短得六個(gè)小時(shí)了。在這生命得最后六個(gè)小時(shí)里,他沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有在那里等著死神得來(lái)臨,而是拿出錄音機(jī),把自己被毒蛇咬過(guò)得感受口述錄了下來(lái),為人們留下了寶貴得資料。他在生命得最后幾秒鐘里做得事是非常珍貴得。

  生命因?yàn)榭範(fàn)幎@得尊貴。有一年,一位青年得了癌癥,他在生命得最后20天里,寫(xiě)了20篇日記。他死后,人們把他寫(xiě)得20篇日記印成了一本書(shū),叫《死亡日記》,這是他與死神作斗爭(zhēng)得真實(shí)記錄。

  我們都要珍惜生命,因?yàn)橹灰芑钪,就能做很多有用得事情?/p>

珍惜生命的作文 篇4

  說(shuō)起生命,不得不提到我媽媽。因?yàn)樯歉改附o我的呀?蓩寢屖莻(gè)奇怪的人。在對(duì)我的教育方法上,總是與眾不同:每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí),我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿,但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后,我有了深刻的認(rèn)識(shí)。

  那是一個(gè)沒(méi)有課的下午,我高高興興的走在回家的路上,突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué),拍了我肩膀一下,叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去,并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接,你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了老師那我們也沒(méi)有“偃旗息鼓”,他抄起了“水槍”,我拿起了水瓶……我倆誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸阻和說(shuō)教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候,對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了,那裝滿水的瓶子再加上用力過(guò)猛,落到我頭上時(shí),鮮血就像開(kāi)了閘的水,順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了,在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭,害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血,當(dāng)時(shí)我幼稚地想:“這下我完了!薄翱焖歪t(yī)院吧!”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。

  我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院,大夫給我的傷口縫了針。又是打針,又是吃藥,又是照CT。原本清閑的中午,被弄得手忙腳亂。我后悔極了,要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn),要是我們能聽(tīng)大人的勸阻,要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。 媽媽下班后看到我時(shí),我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員?吹綃寢屇菭繏斓难凵瘢(tīng)著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我慚愧地低下了頭,比每次都發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一聲:“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!” 通過(guò)這件事,使我深深地懂得了生命的脆弱,它就像薄冰一樣不堪一擊,更使我懂得了我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)它。只有這樣我們才能去愛(ài)家,愛(ài)國(guó),愛(ài)這個(gè)世界!熱愛(ài)生命吧,讓我們用短暫的生命,努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)!

  珍愛(ài)生命 美國(guó)作家杰克。倫敦曾寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō),文中以巨大的藝術(shù)力量表現(xiàn)了對(duì)生命的酷愛(ài),如何幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝死亡。古人說(shuō)過(guò):“花和人都會(huì)遇到各種各樣的'不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的!鄙,對(duì)一個(gè)人是非常重要的,有許多關(guān)于生命的散文詩(shī)歌都對(duì)生命有著憐惜和珍愛(ài)。 我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽寫(xiě)的《白蝴蝶之戀》,那是一只輕柔纖細(xì)楚楚動(dòng)人的白蝴蝶,風(fēng)雨中,它飛出來(lái)尋覓什么,被雨水打落。它試圖掙扎,但終于倒下,當(dāng)太陽(yáng)用明亮的光輝照滿人間,那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起,向清明如洗的空中冉冉飛去,像一片小小的雪花,帶著珍愛(ài)生命的情懷,消失在陽(yáng)光下的青草地上空,演繹了生命的一次升華…… 既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟?lèi)又是怎樣對(duì)待生命的呢?有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子,他雖然患有心臟病,卻意志堅(jiān)強(qiáng)。他盡自己的全力為文學(xué)事業(yè)做出了偉大的成就,他從沒(méi)有放棄過(guò)生命,反而更加爭(zhēng)取、珍愛(ài)自己的生命,他每天都堅(jiān)持做體育鍛煉,不管怎樣累,他都會(huì)堅(jiān)持,別人看他的病況這么嚴(yán)重,一定活不了多久,他沒(méi)有自暴自棄,而是去挑戰(zhàn)生命,挑戰(zhàn)自我,如果是別人一定會(huì)放棄,不會(huì)珍惜生命,這樣做是不好的。

  現(xiàn)代散文作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》里面說(shuō):“但不平的,為什么偏要白白走這一遭。 边@句話說(shuō)明人要活的有意義,不應(yīng)該虛度年華、碌碌無(wú)為過(guò)一生。就算當(dāng)生命要垂危時(shí),也不能白白走這一生,應(yīng)該去珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)去做一些有意義的事情。雨果他不僅進(jìn)行體育鍛煉,強(qiáng)身健體,而且還寫(xiě)下了許多著作,他為自己的一生灑下了光輝,沒(méi)有虛度年華,他的代表著作有:《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》等。他這樣珍愛(ài)生命,使他從原來(lái)是快要死去的人,轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)長(zhǎng)壽者,死去年齡為82歲。 可曾記得,非典來(lái)臨的日子,一群群白衣天使迎著風(fēng)雨而起,全國(guó)人民眾志成城,不怕困難。

  人們?yōu)榱苏鋹?ài)自己的生命,每天進(jìn)行體育鍛煉,講究衛(wèi)生,經(jīng)常通風(fēng),抗擊非典的一些護(hù)士和醫(yī)生,遇到困難不退縮,他們堅(jiān)持“能戰(zhàn)勝非典”的信念,夜以繼日為病人治病,他們忘我的工作,永遠(yuǎn)站在非典的前線,與SARS病毒作斗爭(zhēng)。現(xiàn)在回想起來(lái),讓人感覺(jué)到“珍愛(ài)生命”這四個(gè)字。在非典時(shí)期,人們的舉動(dòng),同時(shí)也在推動(dòng)著祖國(guó)的前進(jìn)步伐,珍愛(ài)生命也是一種使祖國(guó)向前進(jìn)步的表現(xiàn),如果人們都珍愛(ài)生命,那將是一個(gè)充滿積極向上氣息的社會(huì)?涩F(xiàn)在呢?非典已經(jīng)過(guò)去了,人們又恢復(fù)了以前的樣子:不講究衛(wèi)生。更有甚者賣(mài)一些不干凈的東西,拿大家的健康開(kāi)玩笑。SARS的出現(xiàn)不就是不注意衛(wèi)生所造成的嗎?我們應(yīng)“前事不忘后事之失”,時(shí)刻注意衛(wèi)生,注意生命安全,珍愛(ài)生命。 人生是一條無(wú)名的河,是深是淺,人們都過(guò),人生是一杯無(wú)色的酒,是苦是甜,人們都喝,在這匆匆的歲月里,生命就像一朵美麗的鮮花,在陽(yáng)光下,慢慢地綻開(kāi),我們一定要保護(hù)好這朵花,讓我們以飽滿的熱情迎接生活,挑戰(zhàn)自我,珍愛(ài)自己的生命。 3、珍愛(ài)生命 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜,一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命,諾貝爾說(shuō):“生命,那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石!睈(ài)默生說(shuō):“一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命!

  羅曼羅蘭說(shuō):“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人!倍谖铱磥(lái),生命,不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命,不僅是你我擁有的一筆財(cái)富,而是培育我們的所有人的心血灌注。所以,生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng),便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你,無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴,因?yàn)椋,沒(méi)有這個(gè)資格。

  春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周?chē)瑹o(wú)聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī),可你知道,最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫(xiě)滿了生命的崇敬。不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿樹(shù)的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽(yáng)光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽(yáng)光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。 然而 ,當(dāng)生命化作另一種形式流淌,即便是再多的美與丑,是與非,已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過(guò)去時(shí)了,剩下的或許只是一聲嘆息,一份無(wú)奈。還記得曾經(jīng)送別一個(gè)朋友,哀樂(lè)、白花……

珍惜生命的作文 篇5

  珍愛(ài)性命,是我們從小到大都有聽(tīng)到過(guò)的話,可是我們卻很少人真正理解它的含義。其實(shí),生命是一支蠟燭。

  如果說(shuō)生命起初是一片黑暗,等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向,那么生命便是一支蠟燭,它總是用自己矮小的身軀,在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

  生命之所以是一支蠟燭,而不是電燈、日光燈或別的'什么,是因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂,只要供?yīng)充足的電,它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣,它總是不斷地磨損、衰減,用去一截便少一截,這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走,并且永不復(fù)返。鑒于此,我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。

  生命是一支蠟燭,意味著人生這篇文章里,如果因?yàn)轱L(fēng)的原因,而熄滅了,你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕,可怕的是你不敢,不愿正視和克服它。

  生命是一支蠟燭,不管是對(duì)自己還是對(duì)別人,你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方,也可以在冰冷的寒風(fēng)中,用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。

  生命是一支蠟燭,它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰,用眼淚去撫慰人黑暗的心靈,用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。

  生命是一支蠟燭,它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人,要像它一樣,時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位,無(wú)論遇到多大的困難,永不放棄!

  讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始,從此刻開(kāi)始,一起學(xué)會(huì)珍愛(ài)性命,一起學(xué)會(huì)去體會(huì)生命的真正含義!

珍惜生命的作文 篇6

  一天,我和我的妹妹佳佳一起在樓下玩。一下樓我們倆就看見(jiàn)許多小女孩不知在干什么。走過(guò)去一看,原來(lái)她們正在折小花,踩小草,摘樹(shù)葉呢!唉!本想好好玩玩,事兒又來(lái)了。我和佳佳剛想走,我又想這些小花,小草和樹(shù)葉可真可憐,我不能坐視不管。看著這些人我就來(lái)氣。這些人在3——10歲之間,小花,小草和樹(shù)葉仿佛在說(shuō):“過(guò)路的好姐姐呀!她們把我和我的身體分開(kāi),非常痛的,你們快來(lái)幫幫我呀!求求你了!

  本來(lái)嘛,我的膽子可算上最小的了,哈哈,這件事我管定了。我學(xué)著警察大膽的走著,我說(shuō):“住手!你們不能折小花,小草,摘樹(shù)葉。”有一個(gè)女孩說(shuō):“我們憑什么聽(tīng)你的。為什么聽(tīng)你的,我們的'事你們管不著!奔鸭研÷暤恼f(shuō):“我才七歲,比你們聽(tīng)話多了!蔽遗闹卣f(shuō):“在我的字典里,沒(méi)有傷害動(dòng)物,沒(méi)有傷害植物,沒(méi)有傷害人類(lèi),更沒(méi)有傷害這幾個(gè)字!蹦憧此鼈冃』ǘ嗝疵利悾〔荻嗝创渚G,樹(shù)葉多像一塊翡翠。沒(méi)等我說(shuō)完他們就走了。你猜最后誰(shuí)贏了,當(dāng)然,哈哈是我了。

  小花有它的美麗,小草有它的堅(jiān)強(qiáng),樹(shù)葉有它的陰涼,讓我們?nèi)祟?lèi)保護(hù)它們吧!

珍惜生命的作文 篇7

  珍惜生命是一個(gè)被認(rèn)為具有道德正當(dāng)性和倫理辯論的政治正確的主張,但即使是有政治正確,或者普遍的認(rèn)同,依然不能保證一個(gè)倫理的主張是正確的。那為什么必須要珍惜自己的生命呢?這就必須要好好的討論。

  首先,珍惜自己的生命看起來(lái)是一個(gè)普遍被接受的倫理觀念,除了少部分對(duì)生命失去勇氣者。也就是說(shuō),如果我們將生命可貴來(lái)作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那生命若對(duì)某人不可貴, 那么那個(gè)人就可以不珍惜自己的生命了。所以這樣的論述便將失去道德作為一種普遍性原則的基礎(chǔ)。那么要如何對(duì)不將自己生命視為可貴的人,論述珍惜自己生命的觀點(diǎn)呢?有一種說(shuō)法是,生命并非僅為自己所有,從較為虛玄的角度來(lái)思考,我們都不是單獨(dú)活著,即使自己的生命對(duì)自己來(lái)說(shuō)不怎么珍貴,也依然不能輕忽自己的生命,因?yàn)槟愕腵活著對(duì)別人有意義。但若是這樣子論述,則免不了被眾人輕視歧視者被消滅的命運(yùn)。如此論述則與希特勒之流無(wú)異。表面上是如此。

  但是,事實(shí)上這樣的反駁犯了邏輯上的錯(cuò)誤。若我們將論證詳列出來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有關(guān)被輕視者之意義,應(yīng)為不可知,而非被消滅?上麥鐭o(wú)生命意義這一段,實(shí)際上犯了邏輯上的謬誤。

  事實(shí)上,我不需要長(zhǎng)篇大論的在此論證珍惜自己生命的必要,因?yàn)檎撟C這個(gè)必要性,應(yīng)該不是老師對(duì)我這篇作文的要求。相信老師也已經(jīng)看到很多其他作文在大聲疾呼生命之美好。從俗吧,盲從吧,讓我們一起奔向珍惜生命的光明未來(lái)吧!人類(lèi)即使活著,對(duì)某些人來(lái)說(shuō),哲學(xué)性思考依舊空泛虛無(wú)的,所謂倫理的論辯只是為了迎合人類(lèi)需求而存在,又何必挑戰(zhàn)這個(gè)道德的大旗呢?讓我一起珍惜自己的生命,開(kāi)開(kāi)心心的長(zhǎng)命百歲吧!

珍惜生命的作文 篇8

  每個(gè)人都有生命,而每個(gè)人只有一條生命。

  一天早晨,我吃過(guò)早飯,到附近新修的公路上走走。這條公路原先是土地,花草很多。可修成公路后,很少有花兒了。公路兩邊要高出二寸,鋪成人行道。我走在還沒(méi)有鋪完的人行道上,忽然,我眼前一亮,前邊正有一朵帶著露珠的花兒迎著出升的太陽(yáng)怒放著。可誰(shuí)又知道它的痛苦呢?它長(zhǎng)在比公路高出一塊的人行道上,如果繼續(xù)往下扎根,就會(huì)扎到水泥地,根本扎不動(dòng)?伤是沒(méi)有放棄,抓住任何生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),努力生長(zhǎng)。它這種珍惜生命的精神深深地打動(dòng)了我。

  一天,我放學(xué)回家,走在路上,有個(gè)東西突然從天空中掉落下來(lái),我趕緊跑過(guò)去,接住了。我一看,原來(lái)是一只麻雀受了傷,從天空掉了下來(lái),它的同伴正在天空叫著。看樣子是受了傷很長(zhǎng)時(shí)間了。但它還是堅(jiān)持飛,直到忍不住了為止。我連忙抱著麻雀跑回家,拿出碘酒,給它點(diǎn)上,又給它包扎好,它能飛起來(lái)了,但飛得不是很高。我沒(méi)有選擇讓它痊愈了再放它,而選擇了馬上放了它。因?yàn)槲蚁耄核灿杏H人,它不想離親人遠(yuǎn)去。我也知道,它的.同伴還在等著它。但我不明白,它為什么受了傷還堅(jiān)持飛?噢,我明白了,是生命,生命的力量在鼓動(dòng)著它前進(jìn)。

  我也讀過(guò)一本書(shū),是關(guān)于張海迪的,她5歲時(shí)就得了脊髓血管瘤。在5年中,她做過(guò)3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。但她自學(xué)成才,不但學(xué)完了小學(xué).中學(xué)的全部課程,而且自學(xué)了英語(yǔ).日語(yǔ).德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。盡管她的命運(yùn)那么悲慘,她都成了一個(gè)殘而不廢的人,而我們呢?

  不屈向上的花兒,受傷的麻雀,殘而不廢的張海迪,體現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)頑強(qiáng)的生命。我一定要珍惜自己的生命,熱愛(ài)別人的生命,做一個(gè)珍惜生命的人。

珍惜生命的作文 篇9

  很久以前,我就學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》,知道生命來(lái)之不易,須好好珍惜。但在現(xiàn)實(shí)生活中,我總聽(tīng)到許多來(lái)之不易的生命,許多本該好好珍惜的生命,卻輕易地逝去了。

  已經(jīng)不知道,這是我第幾次聽(tīng)到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了------“11月27日,一名在故宮端門(mén)前散發(fā)小廣告的17歲少年,在兩名城管的夾擊追趕下,縱身跳入筒子河,不幸溺水身亡。而在他跳河之前,還苦苦哀求“城管叔叔”,如果再追他只有跳河了!

  十一月的首都,身為一個(gè)從未去過(guò)北方的南方人,我實(shí)在不敢想象那會(huì)是怎樣的冷;但首都天氣再冷,也冷不過(guò)那兩位城管給我的嚴(yán)寒!一位17歲的少年,他究竟犯了什么不可饒恕的罪?有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎??有頭發(fā)誰(shuí)想做瘌痢?我們其實(shí)能清楚地知道,一位少年,他不讀書(shū)而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因?yàn)槭裁?-----除了貧窮只能是貧窮!!貧窮逼他走上這條違法的路,這是一種不幸,但更大的不幸是:他因此而被兩位他稱(chēng)為“叔叔”的城管逼上了不歸之路!

  我始終覺(jué)得,身為一個(gè)人,無(wú)論他是城管還是其他什么樣的人,他都應(yīng)該時(shí)時(shí)地設(shè)身處地為別人想想。但現(xiàn)實(shí)很令我失望!而作為維持社會(huì)秩序一環(huán)的城管,你們本來(lái)的任務(wù)是為促進(jìn)社會(huì)和諧井然有序做貢獻(xiàn)的,但為何如今卻不知不覺(jué)異化成了激化更多矛盾的暴力機(jī)器?我現(xiàn)在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的消息,因?yàn)槟銈兘o我?guī)?lái)的,只是一次又一次的“惡耗”!至今我未在什么時(shí)候什么地方聽(tīng)過(guò)城管的一件值得令人贊揚(yáng)的事!!

  就在一周前,11月24日,因?yàn)椴粷M城管隊(duì)員在執(zhí)法中采用暴力手段,南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執(zhí)言”,卻被在場(chǎng)的30多名城管執(zhí)法隊(duì)員圍毆近10分鐘,期間沒(méi)有任何停止的跡象。------看到這則新聞時(shí),我禁不住想起了今年初的'魏文華案,惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過(guò)。

  說(shuō)實(shí)話,城管在我們普通百姓的心中,形象已變得越來(lái)越陰暗,甚至到了聞“城管”色變的地步!請(qǐng)問(wèn):這是廣大的媒體使然還是你們自身的原因??答案很明顯!

  我想起了一位北京的反扒民警----張為民。作為反扒手的他,執(zhí)法的手段是拯救!他抓扒手,不是只為了使他繩之以法,他想的是用愛(ài)來(lái)拯救這些誤入歧途的人----他深深明白每個(gè)人的不易,不到萬(wàn)不得已不會(huì)輕易去當(dāng)扒手。

  我不敢奢望每個(gè)城管人員能夠像張為民那樣用愛(ài)來(lái)執(zhí)法,用愛(ài)來(lái)拯救那些“苦難”的人,但最起碼的,我希望你們能學(xué)會(huì)并懂得尊重生命!

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