我們的校園作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我們的校園作文3篇，希望對大家有所幫助。
我們的校園作文 篇1
漫天飛舞的雪花，就如同春姑娘的鬧鐘，把她叫醒了。小草探出頭來，觀賞著這迷人的世界；花兒聽說春姑娘要來了，也挺直了腰板迎接她的到來。我們也背上書包，興高采烈地去我們美麗的校園。
進入偌大的校園，映入眼簾的就是幾棵粗壯的大樹。它們就像威武的`士兵，守護我們的安全。
兩側是我們的教學樓。早晨，教學樓里回蕩著我們的朗讀聲。不同班級的讀書聲交織在一起，形成了一首抑揚頓挫的曲子。
課堂上，教學樓異常安靜。同學們都聚精會神地聽老師講課，時而還傳來整齊劃一的朗讀聲。
每當下課鈴一響，有些同學就像風一樣，跑出去玩耍，一轉眼就不見了。他們?nèi)齼沙扇海械脑谕妗肮碜ト恕�，有的在玩“狼人殺”，有的聚在一起聊天，這時候的校園就像清晨的菜市場一樣熱鬧。
太陽下山了，鳥兒歸巢了，我們也放學了。這時的校園又恢復了安靜，而我提筆寫下了“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
我們的校園作文 篇2
“大家快看，是五色鳥！”上生態(tài)課啰！每次的新發(fā)現(xiàn)，總是免不了一陣驚嘆，也因為這些驚喜，使我們更加喜愛我們的校園了。
為了使我們的學習之旅更豐富，從一年級開始，每周四上午，老師都會帶領全班認識我們的校園的自然之美，可能是林蔭大道旁高大的椰子樹；可能是樹干上的赤腹松鼠；可能是墻上的`爬墻虎；有時，更可能是婀娜多姿的五彩蝴蝶。
還記得，當鳳凰木開出了火紅的花朵，當蟬引吭高歌，也就是畢業(yè)生該離開母校的時候了，我們也正好上到“鳳凰木”，當時，老師為我們解說：鳳凰木一枝樹枝平均會有20xx多片的小葉，全班一聽到，連連說：“怎么這么多！”老師還告訴我們：鳳凰木的莢果就像大彎刀一樣，但是因為有毒，所以“要小心”！
還有一次，老師為我們介紹五色鳥，五色鳥的叫聲就像木魚，喜歡在枯木上筑巢，巢幾乎是面向南方的�；氐浇淌液�，更以投影片印證所觀察到的生態(tài)，在不知不覺中，校園生態(tài)就成為我們的“好朋友了”！
感謝學校為我們設計了這樣豐富的生態(tài)之旅，使我們受益良多，有趣的生態(tài)課，成為我們每周最期待的課程了。
我們的校園作文 篇3
我們的校園可真美呀！
春帶著生命和希望步伐輕盈的來到我們這個美麗的校園。她越過高山，飛過河流，千里迢迢的來到我們這個美麗的校園。她的到來，讓我們的校園所有的樹木抽出了新芽，長出嫩綠的葉子。給我們這安靜的校園帶來了生機，添加了快樂。小草醒了，柳樹發(fā)芽了。同學們都從新年里回來了。學校里的噴泉也“露出燦爛的微笑”。
夏天是一個炎熱的季節(jié)。在校園里太陽像一個大火球一樣懸掛在天空中，慷慨的.把陽光潑灑給我們這個生機勃勃的校園，好像要把干枯的校園大地烤化著。校園里的書的葉子碧綠碧綠的，地上的小草也碧綠碧綠的。樹上的鳥“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，空氣也格外清心涼爽。
秋姑@娘來到我們的校園。天氣干燥起來，氣溫越來越低，同學們開始換上了秋裝。抬頭望天空看，常常能望見南飛的大雁。樹枝上的葉子由綠漸漸的變黃了。一夜之間，葉子一片片的陸陸續(xù)續(xù)的落下來。只有菊花盛開了，綻開了笑容。
你看，我們這個校園美不美！
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