【精華】橋的作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的橋的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

橋的作文 篇1

　　山東省濱州市是全國十大衛(wèi)生城市之一，其南部的黃河上有一座雄偉的黃河大橋，至今有三十多年了。

　　濱州市黃河大橋非常雄偉。橋總長2935米，橋面上車行道寬9米，兩側(cè)人行道寬1.5米，在這寬闊的橋面上，行人車輛穿梭似地來來往往，在人行道上，每隔5米左右就有一盞路燈，如同兩隊(duì)衛(wèi)士，日夜守衛(wèi)著大橋，走到大橋中間，往下可以看到滾滾的黃河水從橋下流過，橋下面有四級行道，橋身共有12個(gè)孔，125個(gè)墩臺，大橋分主橋和引橋兩部分，南北接線共4.8公里。

　　這座橋不但是交通要道，而且是濱州市的一道美麗風(fēng)景。黃河大橋的南邊有大理石的橋標(biāo)，北邊有明代永樂18年女英雄唐賽爾的銅塑像，它們與蒲園、蒲湖等園林風(fēng)景區(qū)構(gòu)成了濱州的風(fēng)景長廊。

　　這座黃河大橋像一條寬寬的腰帶束在一眼望不到邊的黃河上，給美麗的.濱州市增添了更多的風(fēng)采。

橋的作文 篇2

　　今天我們上了一堂別開生面的科學(xué)課……

　　課前，黃老師讓我們自己親自動(dòng)手做一架“橋”。我們四人各有個(gè)的工作：數(shù)學(xué)大王——張均一的工作是玩游戲王卡；搗蛋大王——鄭彬豪負(fù)責(zé)陪數(shù)學(xué)大王玩卡；眼鏡大王——胡森博——處于自由身；無聊的我只能做“橋”。

　　一開始做的時(shí)候我就想起了黃老師說共性的承載能力會(huì)比紙梁好，于是我做成了拱形，結(jié)果以失敗告終。然后我在平面上加了三個(gè)圓筒，心想：這樣不會(huì)失敗了吧。

　　上課時(shí)第一個(gè)上“戰(zhàn)場”的是吳晨晨這組。我一看他們的“橋”，心里不由得一慌，他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎？

　　后來我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底，因?yàn)樗麄兊摹皹颉眲偡旁趦啥褧�上就垮了�?/p>

　　我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了，他們的橋可以承受一大盒的鉤碼，而且沒有竟特殊的材料的加工，只有四個(gè)圓筒和一些膠帶組成。接著單槍匹馬的王劍豪開始回答同學(xué)們的問題了，一位位同學(xué)只想攻破王劍豪的'語言大關(guān)，一個(gè)又一個(gè)接二連三地舉手，比平時(shí)積極得不知道哪里去了！幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答，最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去，全 班一片“哇”的聲音，然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺。

　　最后老師說還可以讓一個(gè)組介紹自己的“橋”。我對組員說要上去，可是他們一個(gè)個(gè)膽小鬼一個(gè)都不舉手結(jié)果失去了這次機(jī)會(huì)。

　　介紹完畢，開始測量“橋”的承重量了，有一個(gè)組和我們一樣可以放一個(gè)鉤碼，我開心地想還好不是倒數(shù)第一，同時(shí)我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結(jié)果王劍豪那組得了個(gè)第一能承載300克以上的重量，而我們這組只有50克。我想了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了問題的所在——我太自以為是、掉以輕心。

　　看來我們的科學(xué)知識根本不豐富，還得向科學(xué)的大門邁去腳步！

橋的作文 篇3

　　今年暑假的一天下午，我們一家三口去巴東長江大橋上玩。巴東長江大橋是那么雄偉，大橋橫跨長江。站在橋上看

　　長江好像是一條長龍，在飛舞。

　　我們來到巴東長江大橋，看見橋上的人很多，非常熱鬧，有的坐在橋上聊天，有的在橋上照像，還有的小朋友在橋上追趕著。橋上的風(fēng)特別大，很涼爽，使我心里有種說不出的.高興。

　　看到別人高興的樣子，我也迫不及待的說：“爸爸媽媽我們看誰先跑到長江對岸�！庇谑俏绎w快地向前沖，用了十分鐘就跑到長江對岸，爸爸媽媽跑到對岸時(shí)已經(jīng)累得氣喘吁吁，但我們都開心極了。

　　這時(shí)夜幕降臨了，長江大橋的路燈都亮了起來，到處都是華燈高照，這時(shí)的長江大橋顯得更加輝煌、壯麗，它帶著巴東人民又前進(jìn)了一步。

　　我?guī)е鴳賾俨簧岬男那楹桶职謰寢尰丶伊恕?/p>

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