關于快樂作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于快樂作文 篇1
生命是短暫的，那么生活就該是充實的；生命是短暫的，那么心情就該是愉悅的，讓我們做快樂的自己�！}記
當我們種下一顆種子，就會孕育一份希望；當我們看到花開，就會忘記憂傷；當我們凝望遠方，就會心胸坦蕩；當我們正視自己，就不會迷茫；當我們在得與失之間正確衡量，就不會彷徨；人生就像白紙一張，看你如何取繪制圖樣，如何上色，如何裝潢，不一樣的態(tài)度，造就不一樣的人生。
無論怎樣，沒有人愿意在困境中惆悵，沒有人愿意在煩惱中迷惘。紅塵滾滾，聚散終有時，何不瀟灑走一趟，那些恩怨，那些感傷，那些名利，統(tǒng)統(tǒng)放一旁，放空心情，把握人生，開開心心的度過，這難道不是一種美好的意向？人生苦短，何必栽培苦澀，人生苦短，給自己一個快樂的理由吧，做快樂的自己，讓我們在快樂中度過一生的時光。
有些事，不是不懂，不是不屑，只是不愿意讓其擾亂原本平靜的心；有些人，不愿與其爭辯，那是尊重，那是寬容，那是大度。有時候，當憂郁困擾在心頭，不妨聽一些歡快的音樂，想一些開心的事情，或者來到戶外，感受燦爛的陽光，感受和風細雨，看看來往的行人，也許行色匆匆的人群里有過你的身影，也許在無形中，郁悶的心情不翼而飛；你的煩躁，你的焦慮，都會在你不同的方式下繳械投降。
任何事情發(fā)生，都不要讓其把你嚇到，無論怎樣，要相信一切會好起來，要有樂觀的心態(tài)，要有堅強的意志，要有戰(zhàn)勝一切的信心，你給生活一個微笑，它就會回報你一個開心。當你笑容滿面，看到的`是朝氣蓬勃，當你滿面愁容，看到的是陰晦的天空，無論是何種心情，日子還是一天天的過，為何不選擇開心呢？為何不忘記煩憂呢？
在人的一生中，難免會遇到坎坷、困境，也許這是生活對你的一種鍛煉，當你經歷過后，你會成熟，你會穩(wěn)重，你會懂得許多；也許這些錘煉，讓你變得堅韌不拔，讓你不再優(yōu)柔寡斷，讓你深沉大度，讓你韻味十足，這些都是生活賦予你的財富。路不通時，選擇拐彎，心不快時，選擇看淡，情漸遠時，選擇順其自然。有些苦，不必一直記在心里，有些愁，不必顯現(xiàn)在眉間，有些恨隨風飄散，有些痛轉身之后就不念。很多的事情，其實笑一笑就釋然，就算一直默默藏在心頭，除了你自己被困其間，整日郁郁寡歡，還有什么優(yōu)點？不如讓它如云如煙，快樂一點。
世上沒有一個永遠不被毀謗的人，誰人背后不說人，誰人不被背后說；也沒有一個永遠被贊嘆的人。人，其實不應該看重太多，看重的太多，心就會很累，心累自然就不快樂。人是活給自己看的，干嘛老在意你在別人眼里的樣子，丑也好，美也好，好也好，壞也好，不去思量，不去評價。只要你是問心無愧的，只要你是盡心盡力的，只要你是滿懷善意的，只要你是開心的，就足夠了。
但是也不要老看著別人的樣子，別人怎樣和我們無關，就像云的流浪和天空無關，就像月亮的圓缺和太陽無關，就像你的心情和別人無關一樣。我們不要輕易去評價一個人，也許你還不如別人，只要做我們自己，只要我們是快樂的，其他的和我們無關，什么金錢，什么地位，什么名利，什么穿戴等等，想那么多，只能增加精神的負荷，或許還會增添莫名的煩惱，真是不必要的。
事情是這樣，愛情也是這樣，是你的誰也奪不去，不是你的勉強不得，何必為了情兩敗俱傷。當一段感情結束，應該寬慰自己，說明這份緣不屬于你，在下一個路口，還會有更好的在等著你。你的悶悶不樂，只能讓你看到不如意，感到沒有信心和勇氣，干嘛不堅強一些呢，與其難過不如微笑面對，也許你就會在無意間收獲到更完美的情感。一如，你只想感受一縷春風，卻欣賞到了百花爭艷；你只想感受一縷夏的涼爽，卻無意之中擁有一片綠蔭；你只想擁有一份秋的收獲，卻偶然間撞見了豐收的壯觀；你只想看到雪花的美麗，卻收獲了一份春的希望。所以，我們沒有理由不開心，沒有理由不快樂。
其實快樂很簡單，快樂就在我們的身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，只要你用心去面對，它總是微笑著在春風里等待著你的加入�？鞓沸枰覀內ブ圃欤鋵嵍β档纳�，痛并快樂的情感，只要心境開闊了，心情就會掌握在自己的手里。笑一笑十年少嘛，但愿我們的生活每天充滿歡聲笑語，微笑的眼眸里，綻放著永遠鮮艷的花；太陽每天都是新的，如我們的心情，每天都是快樂的，那就少了多少的嘆息聲啊。
短暫的生命，正因為有了微笑才變得有意義，正因為有了那些開心的笑聲才讓人留戀，做快樂的自己吧，生活會變得有聲有色，更加美好。
關于快樂作文 篇2
快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，是奉獻�？鞓肥鞘裁�？誰也不知道，或許它是得到贊揚后，驕傲的感覺。或許它是完成夢想后，那甜甜的笑容，或許它是奉獻之后別人對你的感謝……我也來談談我的快樂！
從踏入校門那一天起，我就希望用自己的雙手去升起那中國人民的驕傲——五星紅旗。但是，一年級生不可以升旗，所以我盼呀盼我終于變成五年級學生，就上上個星期我可以升旗了，我激動萬分，一節(jié)課后全體師生集合來到操場上，六個旗手排著隊伍站在操場的中央。這時喇叭里傳出了響亮的聲音“升旗儀式現(xiàn)在開始”。校園里頓時一片寂靜。
我走到紅旗前抓住它，來到了全校最引人注目的地方——升旗臺。我把紅旗弄好，音樂響，紅旗升。一陣風刮來，吹到五星紅旗的身上，它自豪的飄揚著，我心里，也有種就不出的激動！回到教室，碰了碰我胸前的紅領巾，我學習的欲望更強烈了，通過這次升旗儀式，我好像第一次品嘗到快樂的滋味！
真正的快樂是用自己的雙手創(chuàng)造的，所以我們應該更加努力學習，去創(chuàng)造自己的未來，自己的快樂！
記得有一次，我家大掃除，我也很高興的參加了。我戴好口罩，系好圍裙，戴好橡膠手套就出發(fā)了。我的第一個目的地就是倉庫。我先把所有的舊物品全部搬出去，然后開始掃地。突然。不知從什么地方冒出一只大老鼠，把我嚇的魂飛魄散。我拿起東西就去砸老鼠，把老鼠嚇得四處亂竄。它一下子就竄到我的鞋子上，我下的直哭。我抓住火鉗，瞄準好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦！這下它死無葬身之地了，哈哈哈哈！
這次我在也不敢打掃倉庫了，我央求爸爸和我換一下：我打掃臥室，他打掃倉庫。爸爸答應了，我便高高興興地干了起來。我先把我的舊書整理好，放在一個箱子里。再把衣服疊好，分成四份放到四個箱子里。接下來我就要開始“洗刷刷”了。我先用抹布把書柜上的玻璃擦干凈，再把窗戶和燈罩擦干凈�！跋此⑺ⅰ蓖戤呏螅�要掃地。我拿起我的天下無敵掃遍天下所有地的掃把，往每個難掃的角落里戳一下，嘿嘿，所有的灰塵都乖乖滾了出來。最后一道工序就是“拖”！我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，頓時水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時來興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。很快，臥室打掃完畢，接下來就要打掃廚房了。
我來到廚房，左掃掃，右掃掃，終于把油污重地打掃完畢。在此期間，本人還找到了媽媽失蹤已久的天下無敵切菜寶刀。為了感謝我，媽媽特地把寶刀傳給了我，我感動地流下了“淚”。
此次大掃除完畢之后，我感到我很快樂。因為我找到了許多我失蹤的“寶物 ”，而且，我還親自把我家整理地干干凈凈，讓人 一看就覺得心曠神怡�？鞓肥亲约簞�(chuàng)造出來的，快去尋找屬于你的那一份快樂吧！
首先，我想給大家講一個故事：一群遇到許多煩惱的年輕人向蘇格拉底請教快樂到底在那里，蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧�！边@群年輕人把尋找快樂的`事先放在一邊，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一條獨木船。當他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳一邊齊聲放歌時蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！！”
一群年輕人開始四處尋找快樂，卻沒有領悟到什么是真正的快樂。遇到煩惱。憂愁和痛苦當然在所難免。但是后來，他們放棄了刻意的去尋找快樂，而是安下心來齊心協(xié)力，努力研究，辛勤勞作。最終，從自己的勞動中獲得了快樂。
何止是這一群人，有多少人不是從勞動中獲得快樂呢？
“鐵人”王進喜帶領了一批石油工人，用雙手挖掘寶藏，用雙手創(chuàng)造奇跡�！坝袟l件上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。”在他們的努力勞動下，中國的第一口油田被建成了。他們感到無比的驕傲與自豪，他們感到無比的高興于欣慰。他們樂在臉上，樂在嘴里，更樂在心里。勞動獲得非凡的快樂。
農民伯伯們，起早貪黑的在田地里勞作，“面朝黃土背朝天”，勞動，勞動，勞動……雖然很辛苦，雖然很疲憊，但是當看到自己一天天經營的莊稼結出累累碩果時，當嗅到那一陣陣成熟的氣息時，他們的臉上綻放了如花一樣的笑臉。他們樂在臉上，樂在嘴里，更樂在心里。勞動獲得平凡的快樂。
像那一群年輕人一樣，在我們的身邊，有太多太多人，他們辛勤的勞動，不怕苦，不怕累。用勞動充實自我的人生，用勞動創(chuàng)造自我的價值，從勞動中獲得那份快樂。
快樂是勞動前心中的那份期待與憧憬；快樂是勞動過程中不斷克服困難，不斷解決問題并且與人合作的那份探索和與共；快樂是勞動后大汗淋漓的那份酣暢；快樂是勞動換來的那份成功的喜悅。
美國一位作家說過：幸福就像一只蝴蝶，當你追逐它的時候，它會遠離你；但是當你靜靜的坐下來時，它便會悄悄的落在你的肩上。而我卻想說：“快樂就像一片田地，當你用勞動辛勤耕耘時，它才會結出累累碩果�！�
關于快樂作文 篇3
早知道高一新生有為期將近半個月的軍訓，我的心情像打翻了五味瓶似的，有著新奇、激動以及害怕與羞怯。在炎炎的夏日—公元20xx年7月10日，我作為一名普通的高一新生入學報到領完迷彩軍服，看著寬大的衣服、袖子以及腰圍肥了兩圈的褲子，真讓人忍俊不禁。坐在四周全是新同學的座位上，我是思緒萬千，憧憬翩翩，撫摸著不怎合身的套裝，隱隱地意識到艱苦的軍訓便是我三年高中學習生活的開始……——題記
7月11日清晨，軍訓第一天，我穿著堪比裙子的軍衣和用皮帶勒緊了的軍褲像模像樣地來到操場。我們的教官個子不高，但有一種軍人特有的灑脫與干練，他似乎是我們四營中最為“慈祥”的一名教官。我們按照他的指示排好隊形，開始訓練最基本的動作—軍姿。所謂軍姿，乃是軍人的一種姿態(tài)、一種干練整肅嚴謹?shù)淖藨B(tài)。動作其實很簡單，那就是腳后跟靠擾雙腳向外張開60度，肩稍張、抬頭、挺胸、收腹，這或許我們從小就知道，只是不知道一站站幾個鐘頭的滋味。我像被釘在了地上似的，一動不動，只感覺太陽漸漸露了出來，愈來愈熱，教官脖頸上帶的哨子在陽光的照耀下閃爍著銀白色的光芒，炫目得甚至快灼傷我的雙眸。時間分分秒秒地流淌著，樹葉在風的舞動下奏出“沙沙”地樂音，陽光透過樹葉留下斑駁的陰影，我的瞳孔慢慢地收縮，眼睛瞇成線縫狀，腳后跟也因為長時間地站立變得不聽使喚起來，仿佛被割掉一樣的苦楚；我的意識漸漸在模糊，只知道我快不行了，耳旁似乎有蜜蜂飛過似的發(fā)出嗡嗡的躁音，此時想念爸媽的心思油然而生，仿佛一個聲音漸漸清晰，“挺一挺，總會過去的！”是媽媽常說的一句話，我頓時清醒了許多，我數(shù)著前面的臺階，一共12級，我由上至下，由下至上的不停地數(shù)1…19…50…102…190……，已經記不清數(shù)了多少，只知道教官說只剩一分鐘時，我突然有種想流淚的沖動，不為什么，沒有理由，一分鐘，60秒的含義，不同的過法，會有不同的感覺，就像現(xiàn)在，靜得仿佛世界只剩下我一個人，心臟舒張收縮時發(fā)出“嘭嘭”地聲音清晰可聞；當聽到教官發(fā)出可以休息的指令時，才發(fā)覺腿已經僵了，我條件反射般地慢慢蹬下，順勢躺著，抬頭望著天，才突然發(fā)覺天是如此地藍，澄澈透明；也如此之大，自己仿佛渺小如一粒塵埃，我驀地想起一句話：“以天為被，以地為床�！蔽覐男牡桌锷鲆还绍娙说暮罋�，躺在地上，眼淚忽然肆無忌憚地落下來，或許因為痛、或許是因為我的堅持，亦或是因為一句話而生出的豪氣—“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，如今，我果真涕下了。
——軍訓中的苦與痛
7月12日，第二天，或許是已經習慣軍訓中的“非人”折磨。所以只清楚地記得我們對歌的快樂。我們25連屬于四營，在一次集體休息時，我們四營的六個連分成兩組隔著將近半個操場打禪般對坐著，進行對歌，我從來都不知道軍中還流行這種娛樂活動，我以前只認為軍隊是整齊有序的、軍人是勇敢嚴肅地，從未看到軍人展露的笑顏；而此時，他們帶著我們這群學生軍對吼，都想讓對方先唱，比如“西瓜皮、南瓜皮，21連的不準耍賴皮�！卑堰@些仿佛逗、哄小孩子才做的游戲和嘲語唱地順口溜，全在軍營中體現(xiàn)，真乃新鮮愉悅。不知道為什么，我們都“欺負”21連，貌似21連的連長是我們的營長，我被歡樂的氣氛感染了，扯著噪子和他們對吼，吼聲一浪高過一浪，我們只期望能在“氣勢”上壓倒對方，我看見教官和同學們都笑起來，很開懷，小孩子的性情及童真在此刻展露無遺；當21連開始唱時，我們帶著揶揄的半和聲半吼聲蓋過了他們的歌聲，如此這般，只知道我們的對歌比賽稀里糊涂變成了對吼比賽，每個人都大笑不已；我瞇著眼睛，盤坐在地上望著前面趣味盎然地教官，他那新冒出的胡茬伴著大笑嘴的開合閃耀金色的.光芒，暖暖的但不耀眼灼人。我想起了一句話—“人以包拯笑比黃河清”，或許軍人的笑也能比作像黃河水清一樣，難以發(fā)生的稀奇事吧，所以，這一笑顯得尤為奇觀。我或許無法理解他們肩上所擔負的保衛(wèi)國家的重任，但我能體會到他們此時是開懷的、是高興的、是歡樂的。
——軍訓中的歡與樂
軍訓真的很苦，可軍訓的每一天都有不一樣的感受與收獲，這僅僅是三年高中學習歷程的開端。處于青春求知階段的我們，始終堅信痛苦與歡樂并存，畢竟成長的故事就是這樣—-痛并快樂著。為期半個月的軍訓在我們的不知不覺中悄然溜走，這一切似乎已經結束，但這一切也似乎預示著新的開始。
——后記
關于快樂作文 篇4
“六一”兒童節(jié)到了，我們學校開展了許多活動，其中讓我最開心的要算是投籃比賽。
回憶“六一”那天，陽光明媚，還不到八點我就準備去參加學校舉辦的慶“六一”活動，剛走到學校并沒想到一定要參加哪項活動，只是隨便看看。首先吸引我的就是“猜謎語”，來到“猜謎語”的`地方，人非常多，熱鬧非凡，我花了很長時間才擠到老師的旁邊，仔細聽老師說謎語：“木字多一半，多字少一半�！痹谖宜伎贾畷r被一個高年級學生搶答了，獎品被他拿走了，我很掃興地離開了“猜謎語”，來到“投籃”排隊玩投籃，投籃開始了，第一個投籃手抱著球輕拍一下扔向籃中，因太激動球從籃沿滑過，真是可惜沒中，接著第二個更有點方法了，球拍得更響，似乎用盡了全身力氣，結果還是沒中。第三個就是我了，我有點緊張，連續(xù)拍了幾下球才讓球飛出去，我居然投中了，動時，周圍的人發(fā)出了熱烈的掌聲，并說：“真厲害！”我開心地跳起來了，接著我又投中了兩次，老師獎給了我兩本練習本和一塊咖啡味的橡皮�！巴痘@”這項活動讓我體會到了快樂。
“六一”讓我感受到成功的喜悅，“六一”真快樂，真盼望下個六一能快點來。
關于快樂作文 篇5
我剛走進學校，就聽見一陣歡聲笑語。啊，學校的慶祝會開始啦。瞧，學校里多么熱鬧，仿佛一個菜市場！
我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子的臉，同學們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來！我來！”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點點，不知該選哪兒好。“左邊！”“不對，右邊！”“才不是呢，是左邊！”“你胡說，明明是右邊！”“左邊！別聽他吹牛！”“她瞎說的，是右邊！”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來，他不但沒畫準，而且還畫到了臉的`外面！
終于輪到我啦，我才不聽同學們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點”。臺下一陣騷動，我還以為自己畫錯了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對了！真準。其他失敗的同學都用敬佩的眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續(xù)樂呵呵地看著同學們畫鼻子，有的畫在了頭發(fā)上，有的畫在了面頰上……熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個快樂而難忘的“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語中結束了。
關于快樂作文 篇6
今天，我們終于迎來了盼望已久的“六一”兒童節(jié)。下午，全校師生在校園里舉行了慶�！傲弧钡幕顒�。在這歡樂的日子里，同學們興高采烈，校園里到處充滿了歡聲笑語。
我們班全體隊員在輔導員楊老師的帶領下，開展了豐富多彩的游園活動：貼鼻子、夾珠子、變魔術、跳舞、唱歌……其中，要數(shù)貼鼻子最有趣。
老師讓我和李谷豐給同學們蒙眼睛，讓楊冰燁遞鼻子，同學們一個個輪流貼鼻子。輪到了楊海鵬，我給她蒙上眼睛，楊冰燁遞給她鼻子。只見她小心翼翼地走上黑板，胸有成竹地往黑板上貼鼻子。與此同時，全班哄堂大笑，她迅速地拉下紅領巾，往黑板上看，頓時她也捧腹大笑，她把鼻子貼到嘴巴上了。
輪到我了，我蒙好眼睛，拿著鼻子，快步走到黑板前。我總結了同學們貼鼻子的'經驗，先用手量了量，再確定好位置，把鼻子貼上去。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我拉下紅領巾一看，耶！我貼準鼻子了，我一蹦三尺高。
多么快樂的節(jié)日！我們不但玩得高興，而且更讓我懂得了不管做什么事，都要善于觀察，勤于思考，才能成功。
關于快樂作文 篇7
今天， 我特別興奮，因為我們學校組織排練“六一”兒童節(jié)目，而且據(jù)說江西省政協(xié)、江西省教育廳的領導要來我們學校，我們是多么的高興�。�
我們在班主任蔡老師的組織之下排好了隊，在操場上集合后，整整齊齊的.坐好了。這時候就聽到了鑼鼓聲，原來是省里的領導來了。其中有幾個領導走到我的面前，我趕快站起來，向領導敬禮。
節(jié)目開始之前，有一些少先隊員代表為領導戴上了紅領巾。然后，我們就開始合唱洪都小學校歌，接著，還有舞蹈、獨唱、詩歌朗誦……最后，終于輪到我們班其中的三名同學表演了，等他們表演完了，我們一片歡呼：“我們班的表演是最好的！”
突然，下起了小雨，但是，同學們還是冒著小雨進行表演。下面的同學也堅持在雨中看表演。
最后，雨停了，我們的表演也結束了，同學們開開心心的回到了教室，有的同學說：“要是天天這樣，那該多好��！”
雖然，今天還不是六月一日，但是，我們已經提前過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)！
關于快樂作文 篇8
爸爸，節(jié)日快樂
爸爸，是我的生命之源。在我的眼里代表著無窮的力量，是我強大的依靠！父愛如山，父愛是偉大的，時時用教導，保護，支持，陪伴訓練，以及自身的榜樣塑造著我的人格形象。
-----題記
許是因為父親節(jié)的到來，使我?guī)兹遮は耄瑥匾闺y眠。一種沖動促使我?guī)状晤D筆，又再一次握起筆來，雕鏤爸爸情深似海的深沉。爸爸在這節(jié)日到來之際，好想對您說，女兒不在身邊，保重自己的身體，身在異地他鄉(xiāng)，我無時無刻都在掛牽著您，在心中默默祈禱，愿您晚年幸福！壽比南山！
世事忙忙如水流，年輕時不懂，懂時已不在年輕，為什么有些事會在沸騰交錯中才能明白，有些事在自己感覺孤獨時才能體味？而此時，我在怡然沉思間，梳理爸爸您所有的滄海桑田。
從小到大，您在我心目中的位置永遠都是那么高大，好像長青樹一樣，永遠枝繁葉茂，永遠斗志昂揚！每次自己沒有主見，每次因看透冷暖，看破塵事而消磨時間時，您的極度樸實，足以溫暖我一生的話，在我心里蕩氣回腸。爸爸啊，您可知道，我從不把自己的事情告訴您，那是因為我愛您愛的深沉，畢竟，咱家以前經歷的是別人所不能經歷和體會的苦痛歲月，我不給您說是不想讓您為我擔心包括弟弟也一樣。我沉默內向的性格都是那種只需一個眼神，一個動作，一件默默的事情就能瞬息明白彼此的想法。
去年十一回家時，看到您日漸消瘦的身影，看到您憂郁的眼神寫滿了對我無盡的牽掛，那一刻，我的心顫抖的幾乎要停止跳動！我忍住那無法言語的痛，這種痛是一種無能為力的傷心……傷心不能在您年邁極力需要照顧的時候，我卻不能守候在您的身邊，痛恨自己的自私，不能陪您安度晚年，盡管您一直說自己的.身體還行，不用我掛牽惦念，可作為女兒，我真的心痛得在滴血。
我找不到更多更美好的詞匯來形容您，爸爸，對不起，此時，我無法抑制自己感情，只能用素筆在紙箋細細咀嚼您一生的財富和偉大，是您默默地培育我們姐弟幾個，用心血哺育著我們，傾盡全身的心血用青春教誨我們。站在您的身后，總有一股強大的力量在心底跳躍膨脹，人也因而參悟，所以精神空間越來越大。爸爸，我想對您說，您雖是文化始教的傳人，但有時您的固執(zhí)，甚至有點自我認定就無法輕易改變的偏執(zhí)，您為我們辛苦操勞，卻固執(zhí)的不容我們分擔；不容我們辯白您所做的不合您的現(xiàn)實條件事情，在您拒絕和再三叮嚀的偽裝下面，是您無盡的甘苦與榮辱，也是我無盡的自責和感動！因懂得您，而無需從蒼白的語句里揣摩字里行間的喜悅與感動。
我懷念那被歲月碾轉的過往時光，同時感激您給我的所有生命的感動，嚴父如山，大愛無邊。因您，我的人生路才永不在外界或內在的傀儡里迷失那份高貴，歲月在您隱忍的無邊的愛中默默流淌，也正是這種默默的愛安暖著我年年歲歲的每一天。
我不愛言表，不愛張揚，不愛炫耀，把一切都潛藏在心底，那不為人輕易察覺的柔情，淺藏著您的似水柔情，女兒的一切外在，內在的優(yōu)勢，無不表明您愛的熏陶的見證，在此，我祈禱我的爸爸在父親節(jié)到來之際，多多保重自己的身體！
“小確幸”
“小確幸”
中午12點準時看財經頻道，聽到一個詞語——“小確幸”。頓時來了興趣，加大聲音后仔仔細細地聽了起來。
美女主持姐姐操著甜美的嗓音，泛著職業(yè)性的微笑，面向鏡頭娓娓道來：“‘小確幸’，微小而缺失的幸�！焙竺嬲f的是什么我無法一字不漏地記錄下來，大概是說日本作家村上春樹在他的隨筆散文集《蘭格漢斯島的午后》里出現(xiàn)了一篇名為“小確幸”的散文吧——“小確幸就是這樣一些東西：摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)居然有錢；電話響了，拿起聽筒發(fā)現(xiàn)是剛才想念的人；你打算買的東西恰好降價了；完美地磕開了一個雞蛋；吃媽媽做的炒雞蛋；排隊時，你所在的隊動得最快；自己一直想買的東西，但是很貴，一天你偶然地在小攤便宜地買到了；當你運動完后，和著冰鎮(zhèn)透了的飲料——‘唔，是的，就是它�！�
在風輕云淡的清晨，讀一本愛書，端一碗粥水，在輕柔和煦的翠綠色的庇護中，進入書中那如夢似幻的仙境，跟著人物們的心情一起跌宕起伏，感受字里行間那淺淡細碎的韻味；在陽光舒適的午后，捧一杯清茶，拉一張矮凳，在灑滿碎金樣的陽光的節(jié)節(jié)高的大樹底下，和著濃郁的富有陽光氣息的綠蔭，細細品位指尖的屢屢溫潤與淡雅；在疲憊已極的午夜，沖一杯咖啡，拿一根銀筷，在斑斕細碎的微光里，一遍一遍地攪動那淺棕色的液體，讓那醇香纏繞著閃爍的銀光絲絲傳入鼻中，在恰到好處之際，讓杯底見空，頓覺唇齒滿溢咖啡香，精神一振，有恍若隔世之感；在柔媚的春天賞一盆艷蘭，在熱情的夏天觀一池烈荷，在激昂的秋天是一葉丹桂，在凄涼的冬天嗅一枝紅梅……這些都是“小確幸”，并且是簡單易行的。
“它們是生活中小小的幸運與快樂，是流淌在生活的每個瞬間且稍縱即逝的美好，是內心的寬容與滿足，是對人生的感恩和珍惜。當我們之一將這些‘小確幸’拾起的時候，也就找到了最簡單的快樂！”
關于快樂作文 篇9
關于快樂作文 篇10
----致吳以及所有我們的曾經。
風聲時強時弱，吹動著我們的頭發(fā)，吹走那散落一地的青春。我們在奔跑，在追逐，不停的嬉鬧。別人說我們是愛笑，我想只有我們自己明白，自己的世界到底如何。想那么多做那么多，只要逗笑身邊的人就好。只要別人以笑做贊，就是一種成就。
陽光從沒有變過，陪你走過的歲月，依然明媚。我們會默默珍存彼此，無論吵架，打架，互相諷刺、打擊�；蚴且黄鹛颖芟奶煅谉岬呐懿�，一起違紀一起撒謊欺騙老師。想起關于你的記憶就會流露出快樂的溫存。
無論彼此怎樣，從沒有離開，距離又遠又近，只要你有需要，我就在。我們會冷落對方，去交新的朋友，不會嫉妒，我們比誰都清楚，開心就好，為對方欣慰。
夏天的燥熱不斷在翻滾，汗水沒有阻擋的奔下。淚呢？我會幫你擦拭繼而以笑帶過了。你還在嘲笑我這個碌碌無為的`人，有多傻多傻。我還在諷刺你有多失敗多慘。
我們仍會牽手走在一起訴說自己連黑夜都不愿告訴的心事。永遠什么的我們不會去想，只知道現(xiàn)在還玩的嗨。
我們還在繼續(xù)簡單的快樂……
關于快樂作文 篇11
“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)是語文課，我們都無精打采的。老師走進教室，滿臉堆笑的說：”今天我們不上語文課，而是來玩畫鼻子!”我們聽了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來。
老師在黑板上畫了一個又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的'嘴兒微微翹起，好像在說：“我沒有鼻子，大家快來給我畫一個鼻子吧!”
老師第一個請了聰明伶俐的小晨同學，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領巾折了三折，把小晨同學的眼睛蒙上，原地轉了三圈，把它轉得暈頭轉向，他穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走到了黑板面前，這是從后面?zhèn)鱽硗瑢W們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫在了那里，同學們哄堂大笑，他聽見同學們的笑聲急忙把紅領巾摘了下來，原來他把鼻子畫在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二個老師請了小涵同學，老師蒙住他的眼睛，原地轉了三圈，他把鼻子畫到眼睛旁邊，教室里的同學再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫到眼睛旁邊啊!”
第三個老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉了三圈，走到黑板前，突然后面?zhèn)鱽砑ち业墓恼坡暎艺录t領巾一看，原來我畫到了指定的位置，我高興得跳了起來，大頭娃娃好像在說：“謝謝你，我喜歡你幫我畫的鼻子�！�
“叮零零”下課鈴響了，我覺得非�？上�，可是我覺得今天非�？鞓�!
關于快樂作文 篇12
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會拍手叫好，讀到傷心的地方我會偷偷流淚，讀到幽默的地方我會哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會立刻勾畫，讀到優(yōu)美的地方我會圈圈點點。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會情不自禁的圈畫起來，因為我就得這些都會對我有利。
我讀書，我快樂。這不，我又拿著我親愛的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂趣，而且還可以享受美食的樂趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，你可以想盡一切的`辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我們可以在讀書的同時獲得許許多多的知識，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學習蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無窮的樂趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂……
關于快樂作文 篇13
好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧! 好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，舞動的腳步。好心情就這么簡單。
好心情是愛爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木。好心情就如此豐富。
好心情是美國迪斯尼的童真�？蓯鄣拿桌鲜�，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。好心情就這樣無邪。
好心情是埃及金字塔的神秘風采。無邊的`大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊。好心情就這樣隨意。
好心情不僅僅是萬千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。
"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的驚喜給你好心情;"開軒面場圃，把酒話桑麻"的歡悅給你好心情;"常記溪亭日暮，沉醉不知歸路"的意外給你好心情。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。
好心情，是父母無微不至的照料;好心情，是朋友好言相勸的關懷;好心情，是對手真誠的一個握手;好心情是陌生人的相互謙讓……給自己一份好心情，讓世界對著你微笑，讓生活對著你歌唱。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。
好心情之旅不會結束，請你讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給他人一份好心情!
關于快樂作文 篇14
從開始上小學到現(xiàn)在，我一直是個對語文有著濃厚興趣的孩子。那一篇篇文質兼美的文章，常常把我?guī)У揭粋�個神奇的世界，讓我懂得許多知識。到了五年級，教我們語文的是一個平易近人的女老師，她姓張。
她教學特別認真，總是一絲不茍地組織每一節(jié)課，我們都很喜歡她，喜歡她的每一堂課，每天大家都很期待上語文課。尤其是我，對語文更加感興趣了。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，盡情地享受著語文的無限樂趣。在學習語文的過程中，我是快樂的。在快樂中，我收獲了很多。上學期，我們學習了綜合性學習《遨游漢字王國》，在張老師的帶領下，我們感受到漢字的豐富有趣和神奇瑰麗。更有趣的是，在學習結束時，張老師讓我們對我們自己名字中的字編謎語進行猜，于是，同學們興趣盎然，紛紛動腦筋編起來。“少先隊員站在院子里�！�
這是誰名字中的字？王浩把字謎說出來后，大家想了半天都猜不出來，連老師也猜不出來了。最后王浩得意洋洋地告訴我們：“是宋圓圓的圓，員不是在方框里面嘛！ ”大家都笑了，這么簡單啊，虧他想得出來�！耙豢谝У襞Ｎ舶�，牛流淚了�！睆堊雍脚e手又說了一個。“是王浩的'浩！”我連忙舉手說，“口把牛尾巴咬掉了，就是告字，再加上三點水，不就是浩嗎？”張子航說對了。大家對我的解釋很佩服，連老師也向我投來贊許的目光�！耙粋�人很講義氣。裴家儀的儀�！薄吧綄赃叿乓话训�。李剛的剛�！蓖瑢W們的字謎千奇百怪，雖然有的很牽強，但很有趣。
大家都盡情地感受著漢字的魅力，都很快樂，教室里不時傳出一陣陣笑聲，后來，老師也被我們的豐富的想象感染了，也出了一個字謎讓我們猜：“夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家�！碧y了，大家都猜不出來，最后還是老師告訴我們：“是咱班潘騰飛同學的騰字。夫字頭上加的兩點，就是兩朵花。左邊是一個月字，不就是住一個月嗎？夫字下面是一個馬字，就是騎馬回到家�！边�是老師高明�。〈蠹译m然沒有猜出，但都很開心。潘騰飛說：“原來我的騰字還可以這樣理解呀！我再也不會把它寫錯了�！毕抡n了，可是同學們還不愿意離開座位，還在絞盡腦汁地編字謎，猜字謎。在我們的語文課本中，有大量的需要掌握住的語文知識。
媽媽輔導我學習時老是說，你們現(xiàn)在的課本知識太復雜了，內容太深，涉及面太廣，真是不好學。可是，我不但將它們全學會了，還學得津津有味。因為，我們有一套自己行之有效學習方法，張老師總是采取各種方法激起我們的學習興趣。比如學習《將相和》這一篇課文時，張老師說，今天，我們準備讓名著中的人物走上舞臺，把這篇課文改變成課本劇，演員就是你們，所以每個同學都要做好準備，先把這篇課文學透，然后我們才能將它成功地表演下來。為了表演好課文中的人物，我們先自己弄懂故事情節(jié)，然后在老師的指導下分析人物性格特征，再考慮怎么把課文中的語言轉化成課本劇中的人物的對話。在不知不覺中，就把課文中的生字生詞掌握住了，課文內容也理解了。表演時，我們的講臺就成了舞臺，我們一個情節(jié)一個情節(jié)地表演。
有中途忘詞的，但臺下的觀眾早就把無線電話打到臺上；有表演時神態(tài)不對的，臺下的觀眾當場就指了出來。張老師是導演，她常常被我們蹩腳的表演搞得哭笑不得。在表演時，她不停地提醒糾正我們的表演，鼓勵并組織我們往下演下去。那一次，我扮演廉頗，我由于緊張，把臺詞“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴反而爬到我頭上去了！”說成“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，他藺相如有什么能耐，就靠一張頭反而爬到我嘴上去了！”惹得大伙哈哈大笑，我自己也笑了。老師笑得腰都直不起來了�？墒抢蠋煕]有批評我，而是耐心地告訴我“爬到頭上”是什么意思。為了讓我們積累好詞好句，擴大知識面，張老師讓我們每個同學都準備了一個本子，美其名曰“我的寶庫”。她讓我們把平時從課文中從課外書中積累的好詞好句好段分類記錄下來，還配上插圖，寫上日期，然后定期評比。誰的寶庫里面的知識最多，字體最工整，誰就是我們班的“智多星”。
“智多星”是最光榮的，可以驕傲地領著大家學自己寶庫里面的知識，讓大家充實自己的寶庫。沒事的時候，我就經營我的寶庫，不斷往里面增加東西。如今，已經寫滿厚厚的的一本子了。我多次被評為我們班的“智多星”，老師稱贊我是“勤勞的小蜜蜂”，經常讓我給大家介紹經驗。我可神氣了。寫文章的時候，做題的時候，我經常從里面查找資料，十分方便，連老師有時候都用我的寶庫查資料呢！
現(xiàn)在，我們班每個同學都有一本厚厚的寶庫，沒事的時候，我們就比誰的寶庫知識多。我們總是小心翼翼的經營我們的寶庫，那是我們勝利的法寶。外班的老師常常說我們班的同學知識面廣，外班的同學還常常從我們的寶庫里取經呢！張老師說，我們班的同學都是大財主。我們的寶庫，給我們帶來的無限的知識無限的快樂。在我們班，有一個口號：“我的分數(shù)我做主�！睆埨蠋煆牟蛔屛覀兛桃庾非蠓謹�(shù)，她讓我們用自己的行動自主掌握自己的分數(shù)。我們都明白，努力了，分數(shù)就理想；不努力，分數(shù)就糟糕。所以，我認認真真地對待每一次背誦，每一次默寫，每一次作文，每次都能取得優(yōu)異的成績，每次都能體會到成功的喜悅。語文，讓我每天如此勤奮，如此充實，如此快樂，我愛語文課！
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