【實(shí)用】校園的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。 來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的.是“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有“胸懷祖國(guó)，放眼世界”幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)”幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
��！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛(ài)你---我的校園。
校園的作文 篇2
“快點(diǎn)抓住他！”這是誰(shuí)在叫啊？原來(lái)是操場(chǎng)上的同學(xué)們正在玩游戲呢。
在百花齊放的校園，有一處很多同學(xué)都喜歡的地方——操場(chǎng)。我最喜歡操場(chǎng)，特別是操場(chǎng)的環(huán)形跑道。在體育課上，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在比賽跑步。
從遠(yuǎn)處看著操場(chǎng)，它如同美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的'盾牌，色彩多樣。近處看，像一個(gè)五彩繽紛的盤(pán)子，同學(xué)們都好像一個(gè)個(gè)小小的湯圓，多么漂亮！接著是籃球場(chǎng)，宛如一副棕黑色的眼鏡，籃球框好像兩個(gè)戰(zhàn)士，站在籃球場(chǎng)的兩旁。春天，操場(chǎng)吹著涼爽的風(fēng)，靜靜地看著學(xué)生們上課，聽(tīng)著學(xué)生們那朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)著老師講課。同學(xué)們上體育課，操場(chǎng)陪著同學(xué)們一起玩耍，和同學(xué)們度過(guò)童年。
夏天，操場(chǎng)吃著棒冰，帶著帽子，欣賞著美景。
秋天，落葉紛飛，鋪滿了大地，如同一塊金燦燦的金塊。
冬天，動(dòng)物嫌冷要冬眠，操場(chǎng)瑟瑟發(fā)抖，一陣陣雪降落，鋪滿了整個(gè)操場(chǎng)。如同一個(gè)大棉被，讓操場(chǎng)睡覺(jué)。
啊，操場(chǎng)是多么美麗，多么活潑，多么漂亮！我怎能不愛(ài)我們的操場(chǎng)呢？
校園的作文 篇3
流星劃過(guò)天際，雖然短暫，卻足以讓人流連忘返，一生難忘。時(shí)光無(wú)痕，不覺(jué)間來(lái)到宏力已經(jīng)兩年有余，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如璀璨的流星，在回憶中灼目，閃爍，為回憶的畫(huà)卷中加入了最絢彩的一筆，陽(yáng)光耀眼，時(shí)光隨影在筆尖浮現(xiàn)……
不是踏著淡淡清涼的春風(fēng)，步履在纖綠的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，聞其靜吐芬芳，或側(cè)倚在一棵銀杏樹(shù)旁，聆聽(tīng)生命的律動(dòng)，感覺(jué)自然的力量，偶爾也會(huì)被弦歌湖旁傳來(lái)的陣陣笑聲所吸引，駐足湖畔，看著魚(yú)群激起的淡淡的水花溫柔的打濕自己的衣角，陽(yáng)光灑在湖面，將湖面映出一片金黃，一只只烏龜爭(zhēng)先恐后的游向湖旁淺水處，沐陽(yáng)!多么美麗靜和的景象啊!偶爾，也會(huì)有一只調(diào)皮的鸝鳥(niǎo)鉆進(jìn)視線中，在湖面激起陣陣漣漪……
陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗溫柔的灑滿書(shū)桌，有些暖意，此時(shí)老師正站在三尺講堂之上向我們傳授知識(shí)，粉筆吱吱作響，老師那充滿關(guān)懷的眼神散在每一個(gè)人的'身上，講課時(shí)，老師那輕柔的話語(yǔ)譜成一曲美麗的樂(lè)章，縈繞在我們耳旁，使我們沉浸在這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中，清風(fēng)拂面，老師帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，體驗(yàn)異國(guó)的風(fēng)光，鳥(niǎo)鳴縈繞，與老師一起遍覽古代的詩(shī)章，共邀小石潭旁，側(cè)聽(tīng)琵琶聲停，共賞潔蓮獨(dú)立。
清脆的鈴聲悠然的流淌，陽(yáng)光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我們課件的景象，或與同學(xué)一起討論問(wèn)題，或與老師探究拋物線的秘密，辯論某個(gè)論點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，一起同行書(shū)山題海之中，上了那種“俟其欣悅，則又請(qǐng)焉�！钡目謶种�，多了一種內(nèi)心的尊重，偶爾三兩為伴，提著水杯走在兩旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮當(dāng)作響，清風(fēng)帶著鳥(niǎo)鳴夾雜著一絲花香迎面拂來(lái)，撥弄起我們年少時(shí)的發(fā)梢，陽(yáng)光之下，露出我們純真的笑臉，當(dāng)然，偶爾也會(huì)咬著筆端，盤(pán)打著自己的腦袋苦想一道題目，一個(gè)早已定好的軌跡的粉筆精準(zhǔn)的擊中額頭，將一切煩惱拋去，便于他們打鬧一團(tuán)，陣陣笑聲從教室傳出，飄蕩在來(lái)往的清風(fēng)中……
未從察覺(jué)，陽(yáng)光逐漸黯淡下來(lái)，夜幕悄然而至，如霜般的月光將整個(gè)校園擁入懷中，幾個(gè)人在校園里慢走，閑行在弦歌湖畔，微涼的春風(fēng)不經(jīng)意間捎過(guò)那片竹林，撩起一陣“沙沙”的窸窣之聲，皎潔的月光穿過(guò)稀疏的葉隙顯射出一副竹影墨畫(huà)，“何處無(wú)月，何處無(wú)竹柏，只是少閑人如吾兩人者耳�！鳖D時(shí)釋然，便將腳步停下，浸入在這美麗的景色之中，與友共樂(lè)，邀月共舞……
眼淚劃過(guò)臉頰，灑下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶瑩的淚光中塑朔出那些值得紀(jì)念的日子，考試失利時(shí)，班主任一科一科的指糾分析，在餐廳大家石頭剪刀布的方法端湯，寒風(fēng)凜冽的冬日，一起被罰跑操，偶爾，大家也會(huì)圍坐在班主任身旁，坐談班會(huì)，同學(xué)生日時(shí)一首跑調(diào)的生日歌，幾十個(gè)人的祝福，初乍風(fēng)雪時(shí)，大家一起打雪仗，一起歡笑，當(dāng)然，還有那些個(gè)早晨，昏暗的路燈下，大家追夢(mèng)拼搏。
陽(yáng)光炫耀，我執(zhí)筆清香，時(shí)光荏苒，我不忍遺忘，淡抹輕柔，我揮墨成章，那些快樂(lè)的回憶，在宏力生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早被時(shí)光譜寫(xiě)成一曲美麗的樂(lè)章，悠然地縈繞在耳旁，回響。
校園的作文 篇4
那是一個(gè)平常的早晨，同學(xué)們正準(zhǔn)備早讀，劉文娟滿臉驚慌地拿著一張《蘭州晨報(bào)》沖進(jìn)教室，尖叫道：“大家快來(lái)看啊！”說(shuō)著便高高舉起那張報(bào)紙，幾個(gè)同學(xué)連忙去看個(gè)究竟。隨后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍了上去，不斷有人發(fā)出尖叫和嘆息，六十七個(gè)人都被這毫無(wú)預(yù)兆、突如其來(lái)的消息驚呆了。
報(bào)上令同學(xué)們震驚的那條消息，要從前天說(shuō)起。那天是杜欣小組值日，她因?yàn)榧庇诜艑W(xué)后玩耍不想做值日，竟想了用五元錢(qián)來(lái)“賄賂”衛(wèi)生委員這個(gè)辦法�？蛇@衛(wèi)生委員也不辯是非、鬼迷心竅，竟答應(yīng)杜欣不“泄露天機(jī)”！可不知誰(shuí)告了密。第二天早晨，班主任羅老師厲聲將他們叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，雖然有幾句比較讓人難以接受的話，但初衷都是想讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，引以為戒�？烧l(shuí)也沒(méi)想到杜欣竟然在當(dāng)天中午自尋短見(jiàn)跳樓了。
我和杜欣住一個(gè)小區(qū)，那天中午整個(gè)兒院子里救護(hù)車(chē)凄涼的聲響和她的.家人撕肝裂肺的哭聲，仿佛是把有力的鞭子，無(wú)情地抽打著一切給予過(guò)她關(guān)愛(ài)、友誼、教導(dǎo)的人們的心。從那兒以后，靠門(mén)前排的那個(gè)座位就一直空著，每次邁進(jìn)教室都會(huì)看到那把空著的凳子，眼前就能浮現(xiàn)出杜欣生前與同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧的景象，可是這些都隨著她那顆要強(qiáng)、無(wú)理取鬧、懶惰的心成為回憶。在此之后，我們都會(huì)有意無(wú)意地提起這件事來(lái)，都會(huì)使我們啞然失笑，黯然傷神。杜欣是徹底解脫了自己，可她將一直傷害著許多人的心靈，一次次地為她落淚、一次次地為她惋惜。
校園里還有許多悲傷的事，但任何事比起一個(gè)鮮活生命，那都是微不足道的。同學(xué)們，在此我要說(shuō)，珍愛(ài)生命絕不僅僅是你一個(gè)人的事情。
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