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【熱門】中學(xué)生作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
大姨的鄰居周奶奶養(yǎng)了一群毛茸茸的小雞,整天嘰嘰地叫著.抓一把碎米撒在地上,小雞忽拉一下跑過來了,擠著、叫著,爭先恐后地往撒米的地方鉆可愛極了! 每次我都在找和小家伙們接近的機會,但它們都是見到我就跑開!為了不讓小雞亂跑,周奶奶就用一個大網(wǎng)在一片空地上圍個正方形場地,這就是給這一群小雞白天活動和休息的場所,晚上,要把小雞抓到籠子中,抬回家以免它們走失或讓其它動物欺負受到傷害。
有一次在周奶奶抓小雞的時候,我跟她說:”我能幫您抓雞嗎? 我真的很喜歡它們”她說:”你這城里的孩子如果不嫌它們臟,就來吧!”我興奮的跳進網(wǎng)中,心里想著,可愛的小雞我來了!可小雞好像不無視我的存在.啍!這讓我有些不高興,心里想我要讓這些小雞們瞧瞧我一會怎么一個一個把你們捉進籠子的.我瞅準了兩只小花雞在喝水我直奔它們過去了,猛一下子撲過去,兩個小東西好像后面長了眼睛, 撲楞楞地跑起來,它們往東跑我就往東去,我往東去它們就往西跑,還不時地回過頭來沖我點點頭還嘰嘰地叫著,好像在說:”怎么樣抓不到我們吧”! 折騰半天累了我一身汗還呼呼地喘粗氣,臉都漲的經(jīng)紅的.一邊的周奶奶看著眼睛笑的瞇成一條縫,嘴里說:”不急!不急!抓它們啊要有方法的`,不能跟著它們跑,要慢慢把它趕到一個角落里, 看準了兩手快速一抓,這行了”嘿!這招可真靈,按著她老人家教的方法一會兒我就把這二十幾只雞全抓完了,裝到籠子里的小雞反而聽話了都蹲在籠子里驚恐地望我,它們這個樣子我反到可憐它們起來了,對它們說:”不用怕我是來幫助你們回家的”!也不知道這些小動物們能不能聽懂我的話!我和周奶奶約好明天還來幫她抓雞!
中學(xué)生作文 篇2
敬愛的校長:
您好!轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯就要畫上圓滿的句號了;仡櫫陙砩钪械狞c點滴滴,不禁感慨萬千。是啊!在這六年里,校長和老師付出了多少汗水,陪我們走過多少個春夏秋冬。在即將離別之際,就把我的建議當做離別的禮物送給母校吧!
學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃,為了學(xué)生有一個強壯的.體魄,我們每天都堅持跑操。但是操場上的跑到一跑起來就塵土飛揚,嗆得學(xué)生們直咳嗽。因此,我建議校長把跑道改成塑膠跑道。這樣,不但是學(xué)生不再吸入塵土,而且也為旁邊的花草樹木減輕“負擔(dān)”,豈不是一舉兩得?
其次就是洗澡問題!皭勖乐,人皆有之”因此,每個同學(xué)都愛洗澡,但有為洗澡而苦惱。首先進浴室時,同學(xué)們都爭著往里跑,結(jié)果把盆都擠爛了,而且進去后地方小,經(jīng)常踩到別人,好容易可以洗澡了,剛進去就因地滑而摔倒了。因此,我懇求校長把浴室擴建德大一些,多加幾個淋浴器和下水道,這樣,盆擠不爛,而且地方大,又避免了滑到現(xiàn)象。校長,您說呢?
最后一個就是圖書太少。大家都知道,在現(xiàn)代社會,沒有知識是不行的。可是學(xué)生們的知識光從課本上學(xué)到,即使有機會去看圖書,也就那么幾十分鐘,所以,希望校長多買一些圖示,把圖書開放的時間長一些。這樣,學(xué)生的知識廣了,長大后對祖國才有用。校長,我相信您一定會同意的。
希望校長能考慮并接納我的意見。最后祝學(xué)校日臻完善,校長和老師身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
一名學(xué)生:小明
20xx年4月5日
中學(xué)生作文 篇3
正在消逝的文化
中華上下五千年,每一個朝代都有著不可抹去的文化,他們就是古國文化中的一顆顆星星,在茫茫黑夜中散發(fā)著獨特的光亮。
每一個純正剛勁的方塊字里都藏著一份文化,拼寫成一個文化淵源流長的大中國,它們都散發(fā)著古色古香的文化味兒。小時候,不懂什么是文化,只是模模糊糊的。
小時候媽媽告訴我:“文化就是在每一個節(jié)日里都要做相應(yīng)的祭祀活動,這,大概就是文化吧!”雖然我不清楚什么是文化,但我知道這一定是個很寶貴的東西,絕不是大街上隨意修改的小廣告,也不是電視上顛覆傳統(tǒng)的娛樂節(jié)目。文化,一定很神秘。
小時候最高興的事就是過年了,在過年的時候便也知道這是一年中最重要的節(jié)日了。在記憶中的過年并不像現(xiàn)在這樣索然無味,那時候的`過年可就太有趣了,雖說離過年還有很長一短時間,即便是這樣,大人們卻在十幾號就開始準備了,打掃屋子,準備臘肉,祭灶神等等,一切顯得那么急促,不論有什么不開心的事,也都只是過眼云煙,轉(zhuǎn)瞬間便也煙消云散了,因為什么都沒有過年重要。
而現(xiàn)在的過年也只是流于形式,并不可能一如既往了。寧靜而致遠,但現(xiàn)在,我們的心都被一種東西給覆蓋,明亮的眼睛也被遮住了,甚至忘了——我們是中華人民是一名誕生于中國的新時代寵兒,我們應(yīng)該銘記中華文化,把它們原封不動,甚至移開浮躁的心,把自己的純潔心靈寫進文化寫進思想寫進人們的心。在電視上看見了時裝周,里面的衣服早已顛覆了傳統(tǒng),變得不倫不類,我認為時尚是在原有的基礎(chǔ)上加上實用美觀的方法使它變得更完美,但絕非把原本就很好的東西,變成奇怪的展示,這只是一種侮辱!在國外,隨粗可見——“中國人禁止吸煙”“中國人禁止吐痰”……諸如此類?赡茉诓恢挥X中,文化,早已銷聲匿跡。我們五千年的古國竟淪落如此?是!現(xiàn)在我們的科技早已非常發(fā)達了,但是我們精神文化卻早已不知去往何處?
再回首,中國已不再是溫文爾雅,彬彬有禮的泱泱大國,而是如今的臟亂差,幾千年的古國文化,去哪兒了呢?
如果我們依舊不把文化素養(yǎng)放在第一位,那么中國人只能用淚水洗凈心靈洗凈眼睛,用懺悔來忘卻文化的消逝。
勿忘國本,用行動把文化放在心尖上,收在眼底里——中國人,崛起吧!讓文化縈繞在我們身邊,常伴我們心尖。我愛那字字珠璣的文字加那風(fēng)骨獨具的文人,中國文化必永存!
中學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)——中國,一個繁榮昌盛的大家庭。經(jīng)過幾十年的變化,如今的中國已是一個美麗、繁華、高科技的時代。歷史已成為過去······· 幾十年前的今天,中國人每家戶戶都很貧瘠,全靠秧苗來維持家境。當時的人們沒有錢買拖垃機,只有自力更生。不僅是這樣,每天男人們都要去幾十里外打井水來喝,路上的石子雜亂的堆放著,下過雨的路顯得十分泥濘,人們深一腳淺一腳地,走起路來很不平坦,等到了目的地水也顛簸的所剩無幾。秋天又是一個豐收的季節(jié),可是遇上收成不好的,家人們又要挨餓,又要忙著過冬,當時的條件都差不多,誰也幫不上他們。寒冷的冬天毫不留情地逼近了,資源的短缺,使人們不能更好地取暖。
緊接著春天又到了,寒冷被溫暖的陽光驅(qū)走了,可孩子們又沒有了學(xué)費,一個個困難接二連三向一家人撲來。曾經(jīng)落魄的我們已不再有,向小強一樣又站了起來,高科技的時代來了!從矮小的平房到通天的幾十層的高樓,從泥濘的土路到柏油馬路,從“吃不飽,穿不暖”到“都不愁”祖國到處煥然一新,變得更加繁榮:人們的頭腦也隨著時代的變化不斷更新,學(xué)會了各種謀生手段,開商店的,辦工廠的,而且從沒有過的燙金技術(shù)、燈光技術(shù)也應(yīng)用到了各個領(lǐng)域,航天技術(shù)的`不斷發(fā)達,太空植物巨大而不失魅力······生活水平的提高,也使我們對環(huán)境地改變有了更高的要求,鮮花四溢的大公園,心曠神怡的度假村,干凈整潔的路面·····真是令人眼花繚亂。
看今天的我們個個花枝招展,有房子有車,好不自在,家中電腦、電話、電視,家具一應(yīng)俱全,這樣從不復(fù)使小學(xué)生該上學(xué)地上學(xué),大人們該工作時工作,老人該娛樂時娛樂,人們的生活每天都繽紛多彩·····上海世博會的展出,讓我們見識到了中國和其他國家的繁榮,也讓我們看到了多姿多彩的世界文明。中國館游動的《清明上河圖》,《東方之冠》場景運用的斗拱技術(shù)材料,充分見證了我們偉大的祖國真正進入了高科技時代,已棲身于世界前列。世界還有待我們更進一步的開發(fā),祖國還會更加繁榮發(fā)達,海水永不干涸,祖國還會更美麗!
中學(xué)生作文 篇5
軍訓(xùn)即將結(jié)束,我們的訓(xùn)練也漸漸輕松,這難忘的軍旅生活即將成為回憶。
我們常說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,軍訓(xùn)雖苦雖累,但是我仍然能從其中感受到快樂。受過訓(xùn)練的我們變得更加團結(jié),更加堅強。
我認為我們是很幸運的,以前軍訓(xùn)十天經(jīng)常驕陽如火,而我們有一半時間都是陰天或下雨。濃云細雨緩解了我們的.炎熱,讓我們沐浴清涼。雖然我們偶爾下雨也在軍訓(xùn),但古言常曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!蔽覀兊能娪(xùn)是一個補短的行程,磨練我們意志,讓我們成為更好的我們,讓我們在未來的道路上披荊斬棘,哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨,我也相信終會出現(xiàn)彩虹。
未來,或許驕陽如炙,或許風(fēng)雨兼程,因為軍訓(xùn),磨煉了我們的心態(tài),我們前行定會更加堅強,定會不忘初心,方得始終。軍訓(xùn)不僅僅只是回憶,他已融入我們的骨血,成為我們最堅強的一環(huán)。它堅不可摧,它歷經(jīng)風(fēng)雨更加堅強,歷經(jīng)狂風(fēng)亦不會迷失方向。
我感謝軍訓(xùn),讓我可以更快的熟悉同班同學(xué);讓我收獲更多的友誼;讓我們同甘共苦;讓我們在驕陽下站軍姿,在風(fēng)雨中踢正步。我們在體味軍訓(xùn),體味軍訓(xùn)帶給我們的快樂。同時我也有十二分的信心去戰(zhàn)勝痛苦,完滿結(jié)束我們的軍訓(xùn)生涯。
中學(xué)生作文 篇6
日新月異,時代在飛速發(fā)展。人類在曾經(jīng)埋下的一顆顆看似遙不可及的夢想種子,如今都已在這個處處科學(xué)的二十一世紀迅速抽技開花。
回首古往,多少文人墨客為蒼穹之上的皎月而折服揮毫。蘇軾的"但愿人長久,千里共嬋娟。"張九齡的"海上生明月,天涯共此時。"都是他們對明月與美的美好追求的象征。月亮的純潔美好讓古人破切地想要揭露她神秘的面紗。直到明朝時期,萬戶嘗試著用民間自制的煙花發(fā)明了世上第一架前往月球的"火箭",但卻不幸失敗。但失敗卻沒能阻止人類對月的向往。后來,人類憑借高超的科學(xué)技術(shù),終于在1969年,首次登上月球,圓了這個美的.夢想。
科學(xué)的進步,越來越多奇異的夢想都被我們逐一實現(xiàn)。
古人,他們迷信于長生不老的神仙方術(shù),而如今,我們卻更情愿相信科技。普通的感冒,對于落后的古人來講,都是一場近乎要命的大病,而對于醫(yī)療技術(shù)先進,醫(yī)治設(shè)備齊全的我們來說,卻顯得微不足道。雖然現(xiàn)在并不是所有的疑難雜癥都能通過現(xiàn)有的醫(yī)療科技輕易解決,但我們相信,只要永不停止對科學(xué)的研究探發(fā),這些雜癥都將會有法子可解,而這只不過是時間問題。
科學(xué)家曾表示,世界上沒有兩片同樣的葉子。但因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,一項偉大的科學(xué)技術(shù)可能實現(xiàn)——克隆技術(shù)。世界上第一只克隆生物多莉羊出世之際,表明克隆技術(shù)也已成功。科學(xué)家有望利用它復(fù)制瀕危物種,以此保護生態(tài)平衡。
科學(xué)為我們實現(xiàn)的還有那奇妙飛天之夢。1903年,萊特兄弟造出了第一架靠自身動力進行載人飛行的飛機。實現(xiàn)了人類向往鳥兒自由飛翔于藍天的夢。僅僅這樣并沒有令人類止步于此,他們繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造,后來無人機誕生了,隱形戰(zhàn)斗機也誕生了……如果穿越古代,曾經(jīng)的古人看到這一項項偉大的壯舉,該是多么驚訝。
現(xiàn)在,小小的地球已滿足不了人類的探索需求,他們向往遼闊的宇宙。他們發(fā)明,他們創(chuàng)造,他們利用先進的科學(xué)技術(shù),來幫助他們探索了解神秘的宇宙。他們成功探知火星,成功了解金星,他們還發(fā)現(xiàn)原來地球并不只是宇宙中唯一的一顆有生命的球體……
太多太多的夢,因為科學(xué)而實現(xiàn)。而作用巨大的科學(xué),也因為許多許多的夢,而快速發(fā)展。對于夢,我們要永不停止對它的追求;對于科學(xué),我們要永不停止對它的探究。我們相信未來的世界會因為科學(xué)而充滿精彩。
擁有科學(xué),我們便會擁有夢想。
中學(xué)生作文 篇7
六年級是我們最開心,最激動,最緊張的時刻,即使現(xiàn)在談起來也是令人振奮人心的。
那時,我,阿靜,巫婆,詩詩,還有詹婆一起不知道玩得有多開心。雖說是天天被老師叫到辦公室去上“政治課”,但我們卻依然是那么快樂,因為我們是姐妹同心的,姐妹們快樂,我就快樂。
記得六年級上學(xué)期差不多學(xué)期結(jié)束的時候,六(5)班出了名的搗蛋王——宏說他喜歡上我了,于是他用各種方法把我追到手。剛幾次我并沒有答應(yīng),后來,被他那“癡心絕對”的精神感動了,答應(yīng)了他,成了他的GF,他開心極了,從那一天起,我和他的事就眾所周知了,當然也包括老師。
剛開始時,我們在一起很開心很開心,我也有了依賴。那時,因怕家人發(fā)現(xiàn),我們不敢電話聯(lián)絡(luò),每天晚上,我只好和他在QQ上聊天,我們無話不談,一直聊到11點、12點……我清楚地記得:四年級的'時候他追過我,那時我思想還不太成熟,所以,他跟我回家時,被我發(fā)現(xiàn)了,我不但拒絕他,還“賞”了他幾腳,現(xiàn)在想起來還覺得尷尬,可笑。我和宏是六年級同學(xué),從六年級起我就是個不聽話的學(xué)生,因為我和宏戀。那會兒戀得那叫一個純潔,牽一下手都能樂一晚上。我和宏第一次牽手的那天晚上我就沒睡著,躺在床上自個兒笑,我媽被我笑得汗毛都立起來了以為我中了邪。第二天,宏告訴我他也一宿沒睡瞎折騰。
第二次他就更大膽了,當著他那些兄弟的面,牽著我的手舉起來,我當時的臉紅得像化了妝一樣,紅通通的。然后他就牽著我的手,把我送回家,并約好一回到家馬上上QQ。我一打開電腦,開啟了QQ就看見他已經(jīng)在那里等候我了,我為他驚人的速度感到又驚奇又高興。
然而,這樣甜蜜的日子并不長…
然而,歲月如同滔滔江一去不復(fù)返了,沒有人能像《涼宮的消失》里的長門那樣攪動時間震讓一切重新來過。生活是一場停不下來的戲,不管對與錯,都不能停止,不能重播……
中學(xué)生作文 篇8
在我童年的記憶里,快樂的往事就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。最令我難忘的是去年國慶節(jié)發(fā)生的一件事。
那天,我和媽媽一起上街買菜,我看到菜市場里有賣炒栗子的,就纏著要媽媽給我買。于是,媽媽就給我買了五元錢的栗子。
回到家里,我和媽媽一起剝栗子吃。我正吃著,媽媽遞給我一條小蟲子,我一看,隨手就把它扔在一邊,媽媽卻說:“兒子,這栗子里面的蟲子炒過后,吃起來像肉,是很香的`呀!”
半信半疑的我撿起蟲子遞給媽媽說:“媽媽,你先吃。”媽媽接過蟲子,手往嘴里一送,“吧唧、吧唧”吃得很香。過了一會兒,媽媽說:“真香呀!”這時,媽媽又遞給我一條蟲子,信以為真的我忙接過這條蟲子,塞進嘴里一咬,哎呀,吃起來一點也不香,反而有點苦。這時,媽媽忍不住笑了起來,說:“兒子,那還是你遞給我的那條蟲子。”我一聽,趕緊吐出來,可嘴里還是苦苦的,真難受。這下,我可是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
媽媽忍住笑,對我說:“你看你,也沒認真觀察一下,媽媽到底把蟲子吃了沒有。人家一說,你就吃了起來,也不動腦筋想想,真是的!”哎呀,聽聽,這“害人的”竟來個“倒打一耙”,我又好氣又好笑地說:“媽媽,咱家今天做飯可要少放點肉,我已經(jīng)吃過肉了!”媽媽一聽,又笑了起來。
大家說,這件事有趣不有趣?看來,什么時候都應(yīng)該認真觀察,遇事可不能盲目地去做,要仔細想想再說。
中學(xué)生作文 篇9
1、妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀,失去美麗的光澤,而在特殊的語境里,巧妙引用或改用,幽它一默,卻能讓文章增添亮色。如:“拉 嚴了所有的窗簾,開亮了所有的燈,準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛,羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢,‘萬事俱備:只欠壞蛋’,足足等了一晚 上,卻沒有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備,只欠東風(fēng)”加以巧妙改動:情趣頓生。
2、大詞小用
違背一個詞的傳統(tǒng)用法,以突出其新的意義,把大詞活用為小詞,以增強語言的幽默感和表現(xiàn)力。如:“她昨晚沒來參加聚會,我們都怪她背叛了老朋 友,原來她是突然病了,真是差點制造了一樁冤假錯案!薄霸┘馘e案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件,這里用于朋友間小事 上的誤會,大詞活用為小詞,頗能引人發(fā)笑。再如:“老師走出教室的一剎間,一場激烈的 ‘大戰(zhàn)’便開始了。肖強、余抗兩君是死對頭,也是班主任的‘心頭大患’,以致大家感嘆,既生強何生抗?這不,兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭’,誰也阻止不了,誰也不想自討沒趣。于是乎,我們的書便在這場‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來飛去,遭了大殃,嗨,自認倒霉吧!蔽 段中大詞小用的詞語俯拾皆是,讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開火”“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”,增添了文章的幽默色彩。
3、巧用新詞
隨著社會特別是網(wǎng)絡(luò) 的'迅速發(fā)展,也隨著外來 文化的逐漸滲透,在我們的語言中,誕生了許多新詞妙語,如果能將這些新詞妙語恰當?shù)剡\用到我們的作文中去,就會讓文章幽默詼諧起來。如:“他的動作簡直帥 呆了!”如果將“帥呆”改為同義詞語“很帥”,表達的俏皮之感會蕩然無存。再如:“一切即將過去,神馬都是浮云!比绻麑⒕W(wǎng)絡(luò)語“神馬都是浮云”換成莊重 語“什么都是過眼云煙”,意思相同,卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。
4、巧用修辭
、俜聰M:模仿已有的詞句,加以改造,臨時造出一個新的詞句的修辭手法,分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現(xiàn)有的詞語,臨時創(chuàng)造出新詞語, 如:“過去不識字的叫文盲;現(xiàn)在不懂科學(xué)技 術(shù)的叫科盲!薄翱泼ぁ狈隆拔拿ぁ,語言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語氣、修辭等,臨時創(chuàng)造新的句子,如:“調(diào)皮的小東說:‘是昨亦考,今亦考, 明日亦復(fù)考,然則何時而樂耶?其必曰:考試自得其樂也!狈聰M范仲淹《岳陽樓記》中的句子,風(fēng)趣詼諧。仿文就是仿照原作的語言形式,改變原作的內(nèi)容,創(chuàng) 作出體式相同、風(fēng)格迥異的新詩文,如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫出了《教室銘》《學(xué)生銘》《官位銘》等內(nèi)容、立意迥異的饒有趣味的短文,讓入一笑之后陷 入沉思。
、陔p關(guān):言在此而意在彼的一種修辭手法。如:“一位顧客說:‘老板,你賣的豆?jié){為什么這么稀,價格又這么高?’老板回答:‘人們不都說物以稀為貴 嗎?’”老板所說的“物以稀為貴”采用雙關(guān)手法,為其投機取巧辯護,利用這種幽默形式來化解矛盾。
此外,如果恰當運用反語、夸張、擬人、比喻等修辭手法,也能產(chǎn)生幽默效果。
5、巧塑人物,令其幽默
描寫人物、塑造人物形象時,根據(jù)人物形每本身的特點,盡量讓他(她)的語言、動作、神態(tài)幽默好笑!犊滓壹骸分械目滓壹簽槭裁戳钊穗y忘?除了他 悲慘的遭遇外,我想他極富個性而又好笑的話語、神態(tài)、動作也是一個重要原因吧。你聽他說——“不多,不多,不多也!多乎哉?不多也!”多么有趣的一個人 啊!你再看他的動作——“排 出九文大錢”,多么干脆利落,又多么令人忍不不住發(fā)笑啊。
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