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四年級(jí)狀物作文

時(shí)間:2023-06-03 19:43:13 優(yōu)秀作文 我要投稿

四年級(jí)狀物作文集合10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級(jí)狀物作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)狀物作文集合10篇

四年級(jí)狀物作文 篇1

  白蟻,在人們的眼中通常是一種害蟲(chóng)。因?yàn)樗鼈儠?huì)吃空家里由木頭做成的門、家具和梁,尤其是以前農(nóng)村的木質(zhì)房。而且它們繁殖的又非?,一晝夜之間就可以產(chǎn)卵8000到10000粒蟻卵呢!

  每逢到了夏季,白蟻就會(huì)出現(xiàn)在我家里。記得有一天晚上,我家里來(lái)了很多白蟻。當(dāng)時(shí)我正在看書,突然看見(jiàn)一只小飛蟲(chóng)落在了我的書上。我一抬頭,呀!不得了了,十幾只白蟻正繞著燈轉(zhuǎn)呢!爸爸媽媽似乎也發(fā)現(xiàn)了。爸爸手拿電蚊拍,媽媽抓起一本書,我也揮舞著一張報(bào)紙。我們齊心協(xié)力一會(huì)兒工夫就把白蟻消滅了。

  白蟻是“害蟲(chóng)”,人人都想動(dòng)手消滅它!可是,你知道嗎?如果沒(méi)了白蟻,人們就會(huì)失去一種天然的美味。

  上一次回湖南來(lái)家,奶奶和媽媽帶我去采“雞從菌”,雞樅菌被發(fā)現(xiàn)時(shí)都是一叢一叢的。我很奇怪,這么多的雞樅是怎么形成的呢?媽媽告訴我:“這都是白蟻的杰作呀!”我聽(tīng)后,大吃一驚。沒(méi)想到“人見(jiàn)人恨”的白蟻還能造出這么美味的東西!我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn):白蟻是如何造出這些美味的呢?真有那么神奇?媽媽似乎看透了我的'心思,對(duì)我說(shuō):“白蟻其實(shí)是一種益蟲(chóng),它們是以死了的樹(shù)木和樹(shù)根當(dāng)食物,有利于生態(tài)循環(huán)。白蟻當(dāng)中有一種白工蟻,它的排泄物中有一種真菌,在特定的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出菌絲及菌體,就是我們看到的雞樅菌了。這東西一年到頭就這么一次,你得好好嘗嘗,營(yíng)養(yǎng)著呢!迸,大自然太神奇了!

  看來(lái),白蟻有好的一面也有壞的一面。我心里想:是不是世界萬(wàn)物都存在好與壞、利與弊呢?

四年級(jí)狀物作文 篇2

  “黑將軍”,一聽(tīng)這個(gè)名字,就知道這是一個(gè)威風(fēng)凜凜、架子十足的東西。沒(méi)錯(cuò),但是,這個(gè)“黑將軍”是一條墨黑的魚,所以我把它叫“黑將軍”。

  “黑將軍”的體型不是很肥,比較扁,長(zhǎng)大約八厘米。 “黑將軍”長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛,時(shí)不時(shí)會(huì)放出狙擊手般銳利的目光!昂趯④姟钡聂~鰭和魚尾都是火紅的,當(dāng)它游動(dòng)時(shí),火紅的魚鰭和魚尾就像一團(tuán)團(tuán)火焰在魚缸里跳動(dòng)著。除了魚鰭和魚尾,別的部位都是黑的,所以,當(dāng)“黑將軍”快速游動(dòng)時(shí),就像一顆噴著火舌的'黑火箭被發(fā)射了出去。

  它之所以叫做黑將軍,不單是它的顏色,還有它的脾氣。

  它的脾氣又古怪,又火爆,又兇殘。說(shuō)它古怪吧,的確,平時(shí)它在魚缸里靜靜地游,可是,有時(shí)毫無(wú)征兆,它就會(huì)追著一條魚滿魚缸跑,弄得雞飛狗跳。說(shuō)它火爆吧,也是,否則怎么會(huì)追著一條魚滿魚缸跑呢?說(shuō)它兇殘吧,真的,我有一次看見(jiàn)它把一條小魚一口一口地吞了,把頭啃完后,它便揚(yáng)長(zhǎng)而去。它還用同一個(gè)手法吃了很多條小魚。那個(gè)場(chǎng)面十分可以讓你感受到大自然的殘酷。

  這就是我的“黑將軍”!

四年級(jí)狀物作文 篇3

  唉,又考砸了!

  拿著剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單,我能做什么呢?靜靜的坐一陣吧,可教室里的那幾位佼佼者一直在喋喋不休地議論著自己的分?jǐn)?shù)!安徽f(shuō)不行嗎,煩死人了!蔽以谛睦镆呀(jīng)不止一次的'咒罵著那些可恨的“怪物”。“不就是九十分嘛,有什么了不起!”說(shuō)是這樣說(shuō),可自己也多少次夢(mèng)想不就是那個(gè)“九十分”的得主。

  走在回家路上,我又犯難了,回家怎么給爸爸解釋呢?“這次題目太難了,好多人沒(méi)考好,我下次會(huì)努力的!薄坝泻脦椎李}的內(nèi)容沒(méi)學(xué)過(guò),老師說(shuō)了,考不好不怪我們!薄幸淮蠖牙碛,全都用不上,因?yàn)檫B我都不信,何況爸爸呢?

  回到家,我拖著沉重的步子走到了媽媽面前,媽媽足足看了我半分鐘的時(shí)間,怎么還不向我開(kāi)“大炮”呢?不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜呢?我靜靜地等著媽媽的“判決”,她卻出奇的冷靜,接著什么也不說(shuō),就專心做我喜歡吃的菜。一切都那么平靜,像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò),我想,她是對(duì)我心灰意冷了吧?天知道,我多想媽媽能罵我?guī)拙浒,你可知道,這種沉默不挨罵更難受呀!

  唉,弄不清這是今天到的第幾次嘆氣了,我的心已經(jīng)被“烤”亂了、“烤”累了!躺在床上我第一百零一次在心里發(fā)誓,下次一定考好!

四年級(jí)狀物作文 篇4

  我的外婆養(yǎng)了一只黑白相間的小貓,名叫花花;ɑㄊ且恢活B皮、可愛(ài)、活潑的小貓。它有一雙綠瑩瑩的眼睛,一對(duì)毛茸茸的三角形耳朵與幾根銀亮亮的胡子。

  花花很愛(ài)吃魚,它常常圍在外婆或舅媽的腳邊轉(zhuǎn),沖著她們“喵喵”叫,好像在對(duì)她們?nèi)鰦,極力討好她們。每次外婆和舅媽看到它一副憨態(tài)可愛(ài)、可憐巴巴的饞相,都會(huì)“賞”它一碗魚骨頭湯泡飯;ɑ看我豢吹接恤~吃,完全不顧自己的美好形象,把整個(gè)頭都埋進(jìn)碗里,狼吞虎咽地吃起來(lái),好像想把整個(gè)碗都吃掉。每次不到5分鐘就會(huì)吃個(gè)精光。它吃完后,還要用舌頭舔一下嘴邊的渣渣,銀亮亮的胡子由于沾到湯汁的原因,顯得更亮了!

  花花很喜歡、也十分享受被人撫摸。有一次,我邊看電視邊抱著它,還輕輕地?fù)崦?赐觌娨,我才發(fā)現(xiàn):花花已經(jīng)趴在我的腿上舒舒服服地睡著了!花花白天懶洋洋的,走起路來(lái)不緊不慢,沒(méi)有一點(diǎn)聲響。它很喜歡白天在太陽(yáng)底下睡大覺(jué),有時(shí)還露出了它白白的小肚皮。一到晚上,它就神氣了,眼珠碧綠碧綠的,閃爍著神秘的`綠色光芒。兩只三角形的耳朵豎得筆直,時(shí)刻保持警惕狀態(tài)。銀亮亮的胡子每一根都很威武。

  有一次,舅媽在織毛衣,毛線球不小心掉在了地上,趴在舅媽棉鞋旁的花花,嚇了一跳。剛開(kāi)始以為是一只老鼠,就追著毛線球不放,毛線球“跑”,花花也跑,毛線球“!保ɑㄒ餐。等毛線球不滾了,花花用爪子抓住了毛線球,一下子沒(méi)抓穩(wěn),毛線球又“跑”……直到最后,毛線球成了一堆亂線,看到花花無(wú)知的樣子,舅媽也只好苦笑。

  花花偶爾還會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候,趁我沒(méi)注意,在我筆記本上留下幾個(gè)“梅花”印,讓我很“氣惱”。花花的平衡能力特別好,可以沿著窄窄的墻壁走得很快,也不會(huì)摔下來(lái)。它還很喜歡從高高的墻壁上跳下來(lái),好像一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員一樣。

  外婆家的花花真是調(diào)皮又可愛(ài),我愛(ài)死它了!

四年級(jí)狀物作文 篇5

  我一向?qū)痿~感到好奇,也一直想讓它登上我的習(xí)作中,這次終于有了機(jī)會(huì)。我每天認(rèn)真觀察它的一舉一動(dòng),然后記錄在我的日記上。現(xiàn)在我來(lái)和大家一起分享一下吧!

  小金魚的樣子可漂亮哩!小金魚全身都是金黃金黃的魚鱗,就像一片片裝在小金魚身上的琉璃瓦。它還長(zhǎng)著一張大嘴巴,吃飯可都是這張大嘴巴的功勞。它還長(zhǎng)著兩對(duì)小魚鰭,別看這小魚鰭不起眼,它的行動(dòng)可都是由它那兩對(duì)“不起眼”的小魚鰭來(lái)控制的,不論是上浮,下潛,還是在水中游動(dòng),轉(zhuǎn)彎,都得靠這兩對(duì)小魚鰭。如果游得慢,只需要輕輕地?cái)[動(dòng)魚鰭;如果它想游得飛快,那就要用力的劃動(dòng)了,小金魚的速度可是超級(jí)快的。它的魚鰓特別重要,如果沒(méi)了魚鰓,小魚就會(huì)死,因?yàn)轸~鰓會(huì)給小金魚提供氧氣。小金魚把水從嘴巴吸入,通過(guò)魚鰓,將水中的氧氣分離出來(lái),輸送到身體的血液中,其余的水則從兩邊排出體外。

  現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家講講金魚的吃相吧。一天,我看見(jiàn)小金魚在魚缸里不停地游,東尋西找的,我知道小金魚它肯定是餓了。于是,我往魚缸里倒了點(diǎn)金魚食物。它看到水面上浮著一顆顆圓溜溜的小魚食時(shí),就會(huì)一個(gè)勁地往上游。游到了水面,便張開(kāi)了它的`“血盆大口”,霎時(shí),幾顆魚食就被它吞進(jìn)了嘴巴。因?yàn)榻痿~的牙齒很小,咬不動(dòng)魚食,所以,只能一下子咽進(jìn)肚子中。魚的胃口特別小,稍微吃幾顆就飽了。通過(guò)我的觀察,金魚大約吃個(gè)十顆左右就夠了。如果吃得太多會(huì)導(dǎo)致消化不良,最嚴(yán)重的后果是被魚食撐死。

  魚的世界不像我們想象中那么平淡、單調(diào)。只要你仔細(xì)觀察你身邊的事物,就一定能發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。

四年級(jí)狀物作文 篇6

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一個(gè)小女孩的毛筆字,那蒼勁有力的筆墨,令我十分羨慕。從此我的書法人生就開(kāi)始了。練書法需要把心靜下來(lái),有恒心,有毅力。

  一開(kāi)始寫書法的我,常常把墨汁濺在衣服上,滿手也都是。那時(shí)候,我剛上兩年級(jí),鉛筆字的姿勢(shì)自然而然就成了我我毛筆的姿勢(shì)。為此,施老師花了好長(zhǎng)的時(shí)間,才幫我糾正過(guò)來(lái)。看著旁邊的大姐姐寫的字秀麗端正,而我卻是歪歪扭扭。我心里很不是滋味,于是我便在他們下課的時(shí)候繼續(xù)練,對(duì)書法的喜愛(ài)則成為了我向前的動(dòng)力。慢慢的,我在書法上有了點(diǎn)進(jìn)步。人開(kāi)始飄飄然了,也不像以前那么刻苦了。在一天天枯燥而又無(wú)機(jī)械的練習(xí)中,退堂鼓在心里時(shí)不時(shí)地打起。在這種狀態(tài)下,我的字一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有,而且在練的時(shí)候,我只有無(wú)聊,一點(diǎn)兒樂(lè)趣也沒(méi)有了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”人做任何一件事情,都貴在堅(jiān)持。以你那個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,怎么可能會(huì)有一番成就呢?那些書法寫的好的人,哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的練習(xí)的。媽媽的話,給了我很大的啟迪,讓我明白了:書法就是要靠努力練習(xí),才會(huì)有所成就。于是,我暗下決心,一定要好好練,練就一身漂亮的書法。我又回到了我剛剛學(xué)書法的那個(gè)狀態(tài),慢慢的,我的字有了很大的提高。我對(duì)書法也有了更深一層的見(jiàn)解。寫著寫著,也沒(méi)有了枯燥的感覺(jué),而是意猶未盡。一年下來(lái),我的書法有了很大的提高。在學(xué)校的幾處地方,都掛上我的作品。

  這也讓我明白了,一分耕耘,一分收獲。只有有耐心,就一定會(huì)成功。

四年級(jí)狀物作文 篇7

  我家有兩只小烏龜,那是幾年前的事情了。那兩只小烏龜小巧玲瓏,深綠色的龜殼硬邦邦的,四肢很小,頭上有兩只橙色而又像紅色的小眼睛。

  我家有兩只淘氣的小烏龜。雖然說(shuō)爸爸在工廠,媽媽去上班,我和哥哥去上學(xué)時(shí),沒(méi)人管它們,我們以防萬(wàn)一,就把它們放在了一塊“空曠”的地方,還把食物也給放在了那一塊“空曠”的地方。

  可是,我們回來(lái)時(shí),小烏龜卻不見(jiàn)了,食物也被吃光了。后來(lái),我在廁所的門后面找到了一只,可能是廁所的`門開(kāi)著,所以那只小烏龜就爬到那了吧!

  那么,另一只呢?原來(lái),它在沙發(fā)底下呢!可能因?yàn)槟菚r(shí)是冬天,它可能覺(jué)得冷,所以它就躲在沙發(fā)底下了。

  我家的那兩只小烏龜不僅淘氣,而且還特別會(huì)讓人擔(dān)心:我把它們放在桌子上,它們竟然敢跳下來(lái),到處亂走!我把它們放在格子柜上,讓它們“安靜”一會(huì),誰(shuí)知它們把放在格子柜上的一塊橡皮擠掉在地板上,自己也差點(diǎn)掉下來(lái)。

  有一次,兩只淘氣的小烏龜又從桌子上跳下來(lái),下午媽媽回來(lái)時(shí),差一點(diǎn)兒就把它們踩死了,還好龜殼硬,不會(huì)這么輕易地被踩死。

  看看這兩只淘氣又特別會(huì)讓人擔(dān)心的小烏龜,我都差點(diǎn)被它們嚇出病來(lái)了,如果你養(yǎng)出的小烏龜跟我一樣的話,也會(huì)差點(diǎn)嚇出病的。

  經(jīng)過(guò)這一次養(yǎng)小烏龜后,我再也不敢養(yǎng)烏龜了!

四年級(jí)狀物作文 篇8

  我們的校園里有許多的花花草草,花壇里的花兒五彩繽紛,花瓣柔軟而有彈性;草兒綠綠的,軟軟的,帶給人一種柔和的的.感覺(jué)。每當(dāng)春天來(lái)臨,一踏進(jìn)校門,那淡淡的花香,撲鼻而來(lái),沁人心脾。

  放眼望去,是那寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng),軟軟的,躺在上面可舒服啦!下課鈴一響,操場(chǎng)上全是小朋友歡快嬉戲、追逐打鬧的身影。操場(chǎng)兩旁的籃球場(chǎng)上,不時(shí)晃動(dòng)著一些大哥哥矯健的身影,隨著球在每個(gè)人手中的傳動(dòng),球場(chǎng)四周時(shí)不時(shí)也會(huì)發(fā)出歡呼聲或嘆息聲。

  球場(chǎng)左側(cè)是主席臺(tái),主席臺(tái)四周貼滿了瓷磚,明亮而清晰。主席臺(tái)右側(cè)立有三根旗桿,高高的,仿佛直沖云霄,中間高高掛著的旗幟是我們那鮮艷的五星紅旗,隨風(fēng)搖曳,此時(shí),我覺(jué)得,飄揚(yáng)的五星紅旗是我們學(xué)校中最美的一道風(fēng)景!

  我們的學(xué)校處處充滿著書香氣息,數(shù)學(xué)樓的每一層都有兩個(gè)小小而又溫馨的圖書角,里面有好多好多的精神食糧,比如:《高爾基》、《莫扎特》……那可是小書蟲(chóng)們的“度假勝地”。一下課,那些“小書蟲(chóng)”像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了圖書角,如饑似渴地讀起書來(lái),圖書角里常常是“座無(wú)虛席”。

  啊!校園,您是那樣寧?kù)o,您是那么的美麗!我愛(ài)你,校園!

四年級(jí)狀物作文 篇9

  有人喜愛(ài)那富麗堂皇的牡丹,有人喜愛(ài)那嬌媚艷麗的月季,還有人喜歡那多姿多彩的菊花,而我卻喜愛(ài)那意志頑強(qiáng)的吊蘭。

  吊蘭的葉子像翡翠那樣碧綠,葉子的中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠(yuǎn)處看,也自由寶石般的光澤。吊蘭的葉子約有三四十厘米,長(zhǎng)出的“花徑”垂下,這大概就是稱它為“吊”蘭的原因吧! 吊蘭的花很小,每朵都有6個(gè)花瓣,花的中間有橘色的花蕊,非常美麗。吊蘭開(kāi)花時(shí)芳香四溢,聞聞便會(huì)使人精神抖擻。

  大多數(shù)話都是用種子來(lái)繁殖的,而吊蘭卻使用花莖來(lái)繁殖的,吊蘭花莖上開(kāi)的小花凋零后,花莖就會(huì)長(zhǎng)出小吊蘭,等小吊蘭大一些后,就可以把它掰下來(lái)再種了。

  我最佩服的還是吊蘭那頑強(qiáng)的意志。

  那天,雷公用力敲著大鼓,風(fēng)婆使勁地大吼,龍王把下雨的`咒語(yǔ)一遍遍地念著。在這狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,我家的吊蘭被折磨的死去活來(lái),我在屋里望著外面的吊蘭,心理很著急,心想:吊蘭已經(jīng)奄奄一息了,估計(jì)活不了了。怎么辦呀?沒(méi)想到,等風(fēng)停了,雷止了,雨息了后,吊蘭便慢慢地之起了身子,好象在對(duì)我說(shuō):大風(fēng)大雨弄不死我!小主人,你看我多頑強(qiáng)呀。

  吊蘭的樣子那么美麗,吊蘭的意志那么頑強(qiáng),我怎么能不喜歡呢?

四年級(jí)狀物作文 篇10

  我家里種著一些海棠花,它們美麗極了!

  海棠花的莖是墨綠色的,很長(zhǎng),像一條條竹子一般,一節(jié)一節(jié)的。葉子是嫩綠色的,像螳螂的鉗子一樣,微風(fēng)吹來(lái),葉子隨風(fēng)擺動(dòng),就像一只神氣的螳螂揮動(dòng)著它的“武器”。

  海棠花的花瓣是鮮紅色的,彎彎的,一層包著一層,包得那么均勻,整整齊齊的,就像一位美麗的`少女亭亭玉立地站著,享受著溫暖的陽(yáng)光,欣賞著迷人的風(fēng)景。

  突然,幾滴水掉到了花瓣上,在花瓣上滾來(lái)滾去,就像幾個(gè)淘氣的小孩子在翻跟斗,多有趣!

  海棠花已經(jīng)長(zhǎng)了不少了,它們形態(tài)各異:有的還是花苞,像蔥頭一樣,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的;有的仰望著天空,好像在欣賞天上的云;有的紅著臉低頭不語(yǔ),像害羞的小姑娘;有的迎風(fēng)擺動(dòng)著,向別人炫耀自己的舞姿。真是千姿百態(tài)、群芳斗艷啊!

  海棠給了我無(wú)限的樂(lè)趣,我喜歡海棠!

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