我們的作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我們的作文，希望能夠幫助到大家。
我們的作文 篇1
我們的校園是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)可大啦！比如說(shuō)我們的花壇和紫藤花園，它們都很大，又很美，怎么美呢，就是木桿上都爬滿(mǎn)了紫藤，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了小草、玫瑰花、月季花、還有杜鵑花。
我們的教學(xué)樓也很美，志遠(yuǎn)樓和墨香樓是我們的教室，志遠(yuǎn)樓是教二年級(jí)和五年級(jí)的，墨香樓是教一年級(jí)和三年級(jí)、四年級(jí)的，同學(xué)們你們知道志遠(yuǎn)和墨香是什么意思嗎？讓我來(lái)告訴你們，志遠(yuǎn)是志向遠(yuǎn)大心存遠(yuǎn)大理想，墨香是讀書(shū)時(shí)油墨味或是磨墨的味道，主要是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。
我們寬闊美麗的大操場(chǎng)，里面有足球場(chǎng)合籃球架，操場(chǎng)里面是我們做操的，外面有六條跑道，一圈250米，特別漂亮，宛如是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地，這塊場(chǎng)地在威海經(jīng)技區(qū)也是數(shù)一數(shù)二的；我感覺(jué)好像奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的鳥(niǎo)巢一樣，特別壯觀(guān)。
上課了，有的教室老師在給同學(xué)們講課，有的教室書(shū)聲朗朗，有的教室在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真的辦公備課。
這就是我們經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們美麗的校園，我愛(ài)我們的校園。
我們的作文 篇2
時(shí)光流逝，不覺(jué)間我們已站在了普通高中與重點(diǎn)高中的岔路口——初三。在這期間，我們嘗試過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)成功與挫折。在這條成長(zhǎng)路上，有多少人曾在此迷茫過(guò)，走丟過(guò)，放棄過(guò)。
作為初三的我們，應(yīng)該怎樣面對(duì)這條漫長(zhǎng)的路，使它不那么曲折，在它面前時(shí)沒(méi)有那么迷茫。這個(gè)問(wèn)題是非常令我們?nèi)ド钏嫉?，記得有句名言說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干�！蔽矣X(jué)得說(shuō)的不錯(cuò)，我們總是在尋求一條直路，但最后我們卻繞了一個(gè)圈又回到原地，跟自己開(kāi)了個(gè)十分滑稽的玩笑。面臨著這個(gè)初三，我們有不舍，不舍得那么一群朋友；我們有后悔，后悔沒(méi)有珍惜那三年的時(shí)光；我們有希望，希望能夠如愿以?xún)敗?/p>
讓我們做好我們作為初三學(xué)生所應(yīng)該做的，讓我們做好我們這個(gè)年齡所能做的，讓我們做好我們?yōu)閮号龅模@樣我們才會(huì)留下一份無(wú)遺憾的回憶，一個(gè)屬于我們的青春。
我們的作文 篇3
老師像辛勤的園丁，我們像祖國(guó)的花朵。園丁用辛勤的汗水培育著花朵，老師用心教育我們。
媽媽似的胡老師
胡老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。午間管理時(shí)，沈音孜突然把胡老師叫成了媽媽?zhuān)覀兌夹α恕Ｎ野堰@事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你們的胡老師就像你們的媽媽�！�
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一天我?guī)Р∩险n。我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，她走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，再摸摸同桌的額頭，親切地說(shuō)：“還好，不是很燙，休息一會(huì)兒再做吧！”這時(shí)，我心里暖暖的，想：胡老師真像我的媽媽。
要求嚴(yán)格的施老師
施老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)得十分帥氣。他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，整天忙忙碌碌。但是對(duì)我們的要求可高了。每當(dāng)小朋友不好好聽(tīng)講的時(shí)候，施老師就會(huì)瞪起眼睛，皺起眉頭，直到我們坐好聽(tīng)好才上課。背乘法口訣時(shí)，施老師要求每個(gè)小朋友都背得滾瓜爛熟、倒背如流。
幽默的陸老師
第一次上體育課，走進(jìn)來(lái)一位高大的老師。他自我介紹叫陸老師。陸老師說(shuō)：“你們會(huì)慢慢喜歡上我……”話(huà)音剛落，我們都捧腹大笑。他大聲地接著說(shuō)：“我還沒(méi)有說(shuō)完呢，是喜歡上我的`課。”我們笑得更厲害了，教室里成了歡樂(lè)的海洋。我一下子就喜歡上了幽默的陸老師。
我們的三位老師都有各自的特點(diǎn)，但有一點(diǎn)是相同的：他們都愛(ài)我們。我也愛(ài)我們的老師。
我們的作文 篇4
夢(mèng)想是每一個(gè)人都有權(quán)利，像我這樣不是優(yōu)秀的學(xué)霸，也有著美好的夢(mèng)想。
放學(xué)的路上，我與曹藝一同走著，天空暗黑，發(fā)出令人窒息的聲音，籠罩著濕漉漉的大地，冷風(fēng)吹得我們伸不出手來(lái)，臉也仿佛被刀割一樣，讓人的嘴里，僅含著這兩個(gè)帶著點(diǎn)冷味的棒棒糖。
她忽然冒出一句話(huà)來(lái)：張少婷，你想上高中及大學(xué)嗎？也許是因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)小考，再次讓她認(rèn)清競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。
我停下了腳步，看著她那凍紫的嘴唇：當(dāng)然想！
“我也想�！彼拖骂^繼續(xù)向前走，我追上去手搭在她的肩上，大聲地說(shuō)：你想就去做呀。她依舊埋頭委屈地說(shuō)，就我這樣只會(huì)給班級(jí)拖后腿，又怎么會(huì)考上蘇州的'高中呢？
一陣狂風(fēng)猛地刮來(lái)，樹(shù)木東倒西歪，搖搖欲墜。
我挽住她的手臂，“雖然我們從老家來(lái)基礎(chǔ)不好等等，但你有我啊我們共同進(jìn)步，哪有那么多不可能，你都不知道你的潛力是不可估量的�！�
她笑了，即使天是黑的，但前方總有光亮在等著他等著我們，就需要毅力勇氣。
我希望我們：像大麥那樣吹倒又起來(lái)，不屈不撓地為夢(mèng)想努力。
我們的作文 篇5
張紫玥是我的表姐，張梓晨是我的表弟，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的故事。
我們的故事里充滿(mǎn)了歡笑。記得有一次我們?nèi)ラL(zhǎng)豐摘草莓。一下車(chē)我們比誰(shuí)跑得快，先跑到草莓棚。我跑贏(yíng)了，得意洋洋，弟弟跑輸了，跟在我后面也不傷心，哈哈大笑，姐姐看著我們兩，一手拉一個(gè)，哼著小曲，我們手拉手走進(jìn)了草莓棚。在草莓棚，我們比誰(shuí)摘得多，比誰(shuí)找到的草莓大。姐姐發(fā)現(xiàn)草莓葉子下面藏著一個(gè)大草莓，趕緊喊我們過(guò)來(lái)看。我最先跑過(guò)來(lái)，一看，哇，這顆草莓真大，比我的草莓大得多呢。弟弟伸出小拳頭，草莓快和他的拳頭差不多大了。摘完草莓，姐姐和我把草莓洗得干干凈凈，我們一起吃草莓，我喂你一口，你喂我一口，開(kāi)心極了。我們還一起看動(dòng)畫(huà)片，一起去公園做游戲，一起看書(shū)讀故事，我們的故事里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我們的'故事里也有小爭(zhēng)吵。有一次我們一起拼積木，我好喜歡弟弟的小飛機(jī)積木和小坦克積木。弟弟死活都不舍得給我，扁著小嘴說(shuō)：我不給，我不給。姐姐給他一個(gè)積木小人，趁他不注意，把她的兩個(gè)積木偷偷放到我包里。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，搶著一塊肉吃，搶著一個(gè)玩具玩，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼我們又開(kāi)心地笑起來(lái)。
這就是我們的故事，有小爭(zhēng)吵，更多的卻是快樂(lè)，我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，寫(xiě)著更多的故事。
我們的作文 篇6
櫻桃樹(shù)，在冬天開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)白花，在春季長(zhǎng)出一樹(shù)新葉，在夏季結(jié)出一顆顆的櫻桃，在秋季，落了滿(mǎn)樹(shù)的芬芳。
櫻桃樹(shù)這樣的輪回，但還是第一年的櫻桃樹(shù)最好，就像是我們。
我們?cè)谖迥昵跋嘤�，一個(gè)個(gè)小小的身影站滿(mǎn)了整個(gè)教室。一年多來(lái)的相處，讓老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的心聲，最幼稚，最純潔的心聲。我們也常會(huì)出去玩，看櫻桃潔白無(wú)瑕的花，欣賞它的美。
四年前，我們的知識(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)，樸實(shí)的性情伴隨我們成長(zhǎng)。默默的'努力，默默地競(jìng)爭(zhēng)，但我們還是喜歡坐在櫻桃樹(shù)下，在質(zhì)樸的綠葉下玩耍。又是這樣，過(guò)了一年。
后來(lái)，櫻桃樹(shù)結(jié)了火紅火紅的櫻桃，一顆顆櫻桃不像花一樣躲躲藏藏，他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)出來(lái)，兩個(gè)兩個(gè)成群結(jié)出。我們?cè)诎嗉?jí)里也開(kāi)始較勁。為了得到“免試特優(yōu)生”這個(gè)榮譽(yù)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末認(rèn)真復(fù)習(xí)；一次次優(yōu)異的單元考成績(jī)竟也使老師犯難。在這兩年的相處，我們又進(jìn)一步了解彼此。一天天下來(lái)，我們都有了各自的好友，因?yàn)槌Ｅc她發(fā)生矛盾，不能互相理解。日子久了，我們的距離遠(yuǎn)了……
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，再過(guò)一年就要分開(kāi)了。每次想到這兒，我就很傷心。在櫻桃樹(shù)下，我仍然坐著，可往樓上看，她卻在那里低頭忙碌。我低下頭，拾起腳下的一片綠葉，再抬頭看看那一棵櫻桃樹(shù)，葉子在飄落，被風(fēng)吹得滿(mǎn)天飛灑。
散的散了，落的落了，也許我們也要分開(kāi)了。
我們的作文 篇7
很平常的中午，我們都一擁而上地排隊(duì)，打飯。吃的是營(yíng)養(yǎng)套餐。對(duì)于這種讓人叫苦不堪的飯，大家早已習(xí)以為常。不過(guò)今天的飯，真是營(yíng)養(yǎng)至極。
當(dāng)我們高高興興地對(duì)著菜狼吞虎咽時(shí)，不和諧的事發(fā)生了。
正當(dāng)我扒拉著飯菜往嘴里塞時(shí)，突然瞥見(jiàn)菠菜的一角上趴著一個(gè)黑黑的東西。這個(gè)玩意引起了我的注意。當(dāng)我湊上去仔細(xì)觀(guān)察的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)：它，是一只飛蟲(chóng)的尸體！！我立刻吐出嘴里的菜，干嘔起來(lái)。我當(dāng)即向老師做了匯報(bào)，隨后又同朋友一起去找食堂的領(lǐng)導(dǎo)解決了這件事。最后的方法是：再給我重新打一份教師的.飯菜。人家都表態(tài)了，我也不好說(shuō)什么�？晌矣衷趺从形缚谌コ阅兀侩S后我就把飯菜倒掉了。
不錯(cuò)，我們吃的是營(yíng)養(yǎng)套餐。這次吃的套餐里富含的營(yíng)養(yǎng)是絕無(wú)僅有的。但是這件事說(shuō)明了什么呢？質(zhì)量。質(zhì)量不佳的飯菜讓我們來(lái)吃，為什么？他們可以說(shuō)是工作失誤，但是一個(gè)擁有著“蟲(chóng)豸紛飛”的壯麗景觀(guān)的食堂的質(zhì)量又怎么有人保障呢？
營(yíng)養(yǎng)套餐是來(lái)給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，不是讓我們天天擔(dān)驚受怕的。我希望那些隸屬于“食品衛(wèi)生”等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查。好讓我們能夠處處放心。
還有一點(diǎn)，我們都希望那營(yíng)養(yǎng)套餐不再好聽(tīng)不好吃，營(yíng)養(yǎng)的飯菜，不一定不美味。這一句話(huà)，應(yīng)該是道出了大多數(shù)學(xué)生的心聲。
我們的作文 篇8
友情，說(shuō)到友情，我的腦海中就會(huì)涌出很多記憶的水流，一說(shuō)到友情，我也會(huì)記憶猶新，有時(shí)帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂(lè)，帶給我幸福。
友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路；友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……
這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流，當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是去把他扶起來(lái)，當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他自己一下子就爬起來(lái)了，只見(jiàn)他走到值周老師身邊說(shuō)：“就是那個(gè)哥哥把我撞到了，我才變成這個(gè)樣子�！彼呎f(shuō)邊哭，而且指向我這里，我生氣地說(shuō)道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的。”值周老師根本就不聽(tīng)我的解釋?zhuān)J(rèn)定是我做的，這時(shí)我的好朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了，不是他推的，是別人推的.�！边�有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場(chǎng)上，說(shuō)剛才的小同學(xué)撒謊，后來(lái)那個(gè)小同學(xué)解釋說(shuō)：“我沒(méi)有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見(jiàn)他來(lái)扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調(diào)查了這件事，撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)也在圍觀(guān)，他不敢承認(rèn)是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒(méi)解決以前，同學(xué)們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開(kāi)心起來(lái)，讓我回到當(dāng)初的那個(gè)樂(lè)天派。
這件事雖然過(guò)去了，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì)笑著醒來(lái)，因?yàn)槲矣羞@樣的朋友在身邊，我覺(jué)得我很幸福。
我們的作文 篇9
我最喜歡我們的學(xué)�！�?qū)嶒?yàn)二校了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)二校在我心中最美麗!
一踏進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，首先看見(jiàn)的是鮮艷的五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。繼續(xù)向前走就會(huì)到達(dá)辦公樓。辦公樓兩側(cè)都是小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。辦公樓后面是初中部學(xué)習(xí)的教室。再往后面走就是并排著的十對(duì)乒乓球臺(tái)，右手邊緊挨著的是印刷室。再往西邊看，那是我最喜歡的地方——操場(chǎng)。一進(jìn)操場(chǎng)的大門(mén)，就看見(jiàn)四百米的`環(huán)形跑道，跑道外面種著一排又細(xì)又高的柳樹(shù)，跑道里面有足球場(chǎng)，有沙坑……操場(chǎng)的北面有雙杠、單杠，平梯、云梯。操場(chǎng)的南面是五個(gè)又大又寬的籃球場(chǎng)。每當(dāng)上體育課或課間十分鐘，操場(chǎng)上特別熱鬧。同學(xué)們有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的踢足球，有的玩雙杠，有的爬云梯。大家又喊又叫，這里成了歡樂(lè)的海洋。
春天的校園里，小草從地里探出了腦袋，柳樹(shù)長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又細(xì)的“頭發(fā)”，小花笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。春天的校園是五彩繽紛的。
夏天的校園里，花草樹(shù)木比春天綠的多，好看得多，夏天的校園是美麗的。
秋天的校園里，樹(shù)上的楓葉紅得像一團(tuán)火。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)、楊樹(shù)的黃葉漸漸飄落，秋天的校園是光禿禿的。
冬天的校園里，大雪給校園蓋上了一層暖和的棉被。同學(xué)們可高興了，大家有的堆雪人，有的打雪仗……冬天的校園是熱鬧的。
我們的校園多美麗呀，我愛(ài)我們的校園！
我們的作文 篇10
我們的學(xué)校變化真大啊，到處都煥然一新。
以前門(mén)口是一扇大鐵門(mén)，現(xiàn)在門(mén)口已經(jīng)改用不銹鋼拉閘。過(guò)去教室的外墻是用石米鋪成，很陳舊，有些灰甚至掉下來(lái)了。操場(chǎng)是用沙石鋪的`，我們上體育課跑步的時(shí)候就灰塵滾滾，連呼吸也覺(jué)得困難。但是，現(xiàn)在不同了，一切都變了，變得很可愛(ài)，到處都種上花草樹(shù)木，像一個(gè)大花園。課室外墻都鋪上了磁磚，有淺綠色、淺黃色、淺藍(lán)色，看上去很美觀(guān)，感到很舒服。每個(gè)課室內(nèi)都安裝了8臺(tái)壁扇，都有一臺(tái)電腦和一臺(tái)投影儀，還有一臺(tái)電視機(jī)，全部用上電化教學(xué)，真先進(jìn)。操場(chǎng)已改用塑料跑道，中間是一個(gè)足球場(chǎng)，用人造草鋪成的。操場(chǎng)的西邊種了一排橡膠樹(shù)。北面有一幅巨畫(huà)。畫(huà)中人物全部都是我們學(xué)校的學(xué)生，背景是一大片向日葵，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣逢勃的精神面貌。
巨畫(huà)的旁邊是一座綜合樓。綜合樓一共有五層，有籃球館、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電腦室和游泳池。夏天，我們就到游泳池游泳真舒服。
我的學(xué)校變化真大呀！我喜歡她。
我們的作文 篇11
嘿！聽(tīng)說(shuō)過(guò)一聲姐妹大于天嗎？我們就是最好的證明！
夕陽(yáng)西下，你總會(huì)看見(jiàn)四個(gè)身影肩并著肩漫步在夕陽(yáng)那最后一抹金色的余暉中，她們一邊哼唱著流行樂(lè)，一邊談天說(shuō)地。金色的光芒映襯著她們，那么耀眼，那么奪目……不要以為這是虛構(gòu)的，告訴你這可是真的哦，比24k純金還純呢！
嘻嘻，這就是我們！四個(gè)個(gè)性十足，活力四射的90后！還記得我們是在初二時(shí)認(rèn)識(shí)的，開(kāi)學(xué)第一天，‘臭味相投’的.我們就坐到了一起。
我們可以無(wú)聊到在一張桌子上傳紙條；我們可以無(wú)理到一起搶后座男生的零食；我們可以大膽到在老師眼皮底下一起正大光明的吃棒棒糖；我們可以瘋狂到在大雪紛飛中嬉戲打鬧；我們可以二到一起在雪地上打滾；我們可以夸張到頭拱到一起看一本雜志；我們可以難過(guò)到一起大聲哭泣；我們可以默契到一起喊出：一聲姐妹大于天！
我們哭過(guò)笑過(guò)不曾放棄過(guò)，我們打過(guò)鬧過(guò)不曾分開(kāi)過(guò)！這就是我們！
可惜，過(guò)了‘中考’這道分水嶺之后，我們就要分道揚(yáng)鑣了，但是我們的姐妹情還在，而且永遠(yuǎn)都在！
大麓子，孟婆，張小胖，你們這些死黨給我聽(tīng)好了：你們欠我一輩子！
我們的作文 篇12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵孔x到這句話(huà)時(shí)，我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出老師平日對(duì)我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識(shí)的培訓(xùn)者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，他給予我們知識(shí)，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動(dòng)的是班主任——唐老師。
他是一個(gè)非常敬業(yè)的'老師。有一次，老師生病了，雖然接受著病痛的折磨，但他仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見(jiàn)老師沒(méi)有了往日的威風(fēng)凜凜，可他仍然堅(jiān)持著，他的敬業(yè)卻打敗了他的病痛。但從他的說(shuō)話(huà)狀態(tài)可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺(tái)上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
您為我們的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分著想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！ “風(fēng)箏本無(wú)力，東風(fēng)送上天”是您用如水的愛(ài)為我們構(gòu)建一個(gè)和諧的課堂，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹(shù)立榜樣，是您用賞識(shí)的愛(ài)和寬容的心使我充滿(mǎn)自信，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
我們的作文 篇13
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。一年四季都有不同的景色，春天是花的海洋，夏天是熱鬧的海洋，秋天是金色的世界，冬天是一個(gè)白雪皚皚的世界。我們的校園可真美��！
春天，我們開(kāi)學(xué)了。我們脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的外衣。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是美麗的花壇，月季、玫瑰、雛菊都竟相開(kāi)放，春天的校園是花的海洋。
夏天，我們的穿著更少了，男孩子穿上了短袖，女孩子則穿上五顏六色的裙子。上體育課的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。有的同學(xué)在玩捉迷藏，有的在踢足球，還有的在打乒乓球，此時(shí)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。最重要的是我們可以吃到美味的冰淇淋，涼涼地、爽爽地。夏天的校園是熱鬧的海洋。
秋天，樹(shù)上的葉子都黃了。一片片的`金黃地葉子在空中自由的飛舞，像一只只可愛(ài)的小蝴蝶在空中翩翩起舞。而此時(shí)，花壇里的花都枯萎了，失去了五顏六色更增添了一份枯黃之美。秋天的校園是金色的世界。
冬天，整個(gè)校園沉浸在銀白色的世界里。下課鈴聲一響，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上。有的打雪仗，有的玩滑雪，還有的在打雪人。冬天的校園可真美，冬天的校園是孩子們快樂(lè)的樂(lè)園。
我的學(xué)校就是這樣美麗，四季分明，風(fēng)景如畫(huà)！
我們的作文 篇14
“寒假了，終于可以放松了�！蔽腋吲d地想著。但望著書(shū)桌前堆積如山的寒假作業(yè)，我的高興勁兒又不知蹤影了，低頭苦笑一下，寒假，作業(yè)這么多，等于天天還在學(xué)堂里上課。不知為什么，我的心里很不是滋味，難道是為了這個(gè)讓家長(zhǎng)眉開(kāi)眼笑的問(wèn)題嗎？
“哈哈……這個(gè)雪人被我推倒了，你呢？”樓下又傳來(lái)了我家鄰居歡快的笑聲。
我望著窗外他嘻嘻哈哈高高興興的.背影，心里很是羨慕。
現(xiàn)在的我們，在那天天堆積如山的功課與應(yīng)接不暇的考試種迷失了方向，迷失了自我。在這么多的功課與考試中，我們已經(jīng)麻木了，從前那個(gè)天真活潑的時(shí)代再也回不去了。我們被成天的考試與功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，就如一個(gè)溺水的洋娃娃想要游上岸，卻只能在水中越陷越深，最后被水中的壓力嗆得窒息而死……
考試是可以驗(yàn)證我們對(duì)學(xué)習(xí)的東西掌握的有多少的一種方法，可以用于檢驗(yàn)我們汲取的知識(shí)到底有多少。但是，如今，考試已是家常便飯，“兩天一小考，三天一大考�！备遣蛔銥槠�。我們就像是一個(gè)個(gè)木偶，隨著老師的方向而麻木的去做。我們?nèi)鄙倭嘶盍Γ词乖隗w育課上還能夠稍稍放松；我們沒(méi)有了靈魂，即使在課間我們還能嘻嘻哈哈；我們迷失了自我，即使放學(xué)后還能三三兩兩結(jié)伴而歸……
不知道，鄰居家的男孩到了我們這個(gè)時(shí)期，是否還能夠每天都掛著自信純真的笑容呢？
望著陰沉沉的天，一句發(fā)自心底的吶喊：我們的童年，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單？
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