有關(guān)愛心伴我成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的愛心伴我成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我今年八歲了，在我成長(zhǎng)的過程中，有一種無形的力量，一直促使著我快樂健康地成長(zhǎng)，這種無形的力量，就是愛！它時(shí)刻存在于我的生活中。
兒時(shí)，媽媽帶我乘八路車去陽(yáng)光花園學(xué)英語(yǔ)。公交車上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到火車站時(shí)，又上來許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過來，笑著對(duì)我說：“孩子，給老奶奶讓個(gè)座兒，站著還能長(zhǎng)高個(gè)兒呢！”媽媽風(fēng)趣地說。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶臉上綻放著笑容對(duì)我說：“真是個(gè)好孩子�。 蔽倚睦餆岷鹾醯�。從那以后，我每次坐公交車，都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來了贊許的目光，我快樂極了。原來幫助別人、奉獻(xiàn)愛心，能讓許多人快樂！
就這樣，愛一貫穿在我成長(zhǎng)的過程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的范老師，她從一年級(jí)就是我們的班主任，記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，她就微笑著，手把手地教我們學(xué)習(xí)。三年來，她一直用她的.全部愛心澆灌著我們這些祖國(guó)未來的小“花朵”。
有一次，我沒考好，心里打著鼓，害怕老師批評(píng)我，到課外活動(dòng)時(shí)，范老師微笑著給我講解了每一道錯(cuò)題，我終于把懸著的心放下來，認(rèn)真地把錯(cuò)題改過來。我感覺那微笑就是老師對(duì)我們深深地關(guān)愛。這種無微不至地關(guān)愛一直伴隨著我走過了三個(gè)年頭。
正是因?yàn)橛辛藧�，世界才變得更美好�?12四川大地震，奪去了許多人寶貴的生命。但愛的光環(huán)一直關(guān)注著我們的受難同胞。全國(guó)上下、全國(guó)各地都紛紛捐款、捐物，掀起愛心飛越的熱潮，為四川送去溫暖和愛心，愛心傳遞祖國(guó)山川，飛向?yàn)?zāi)區(qū)。愿我們的愛心能給我們差不多大的孩子送去溫暖和愛心，讓他們和我們一起在大家的“愛心”下快樂成長(zhǎng)！
從一出生，愛就在們我們周圍相伴，一直環(huán)繞著在生活里。無論是父母的愛，還是老師的愛……處處都愛的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助幫助別人、奉獻(xiàn)愛;學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛;學(xué)會(huì)愛祖國(guó)大家庭，一方有難、八方支援……在“愛心”的沐浴下，我和愛一同快樂成長(zhǎng)！
愛心伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“如果每個(gè)人就獻(xiàn)出自己的一份愛心，世界將變得更加美好”。這是媽媽在三年前的一次談話中對(duì)我說的一句話，我一直把它牢牢記記在心里。
那是在街上，我和媽媽、爸爸一起去玩兒，在路上，我們迎面碰見了一個(gè)衣衫破舊的乞丐，媽媽見了，便給了我一元錢，叫我把錢給那位乞丐，我說：“媽媽，這樣會(huì)耽誤我們的時(shí)間的，咱們還是走吧！”媽媽平靜地說：“琪琪，媽媽先問問你，你說人最可貴的是什么？”“這……”我被媽媽的突然一問弄得有點(diǎn)不知所措，但我還是很快明白了過來，然后毫不猶豫的回答道：“當(dāng)然是人的愛心啦！”“那你有愛心嗎？”我搖了搖頭，媽媽又問：“那你希望自己有愛心嗎？”我說：“我當(dāng)然希望啦，可是怎樣做才算有愛心呢？”媽媽說：“如果你真的想成為一名有愛心的人，那就把這一元錢捐給那位乞丐吧！”我按媽媽的吩咐，完成了任務(wù)，媽媽表?yè)P(yáng)我說：“干的好，琪琪�！蔽覇柕溃骸皨寢專F(xiàn)在你可以告訴我怎樣做才算有愛心了吧？”媽媽輕輕撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說：“愛心，是人們最可貴的東西，比如向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款、捐物，給老奶奶、老爺爺讓座，還有給貧窮的人一些幫助，讓他們度過難關(guān)，等等，這都是有愛心的人應(yīng)該做的，只有這么做才能成為一名有愛心的人，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份愛心，世界將會(huì)變的更加美好，懂嗎？”我望著媽媽，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的日子里，每次碰見了一些貧窮或需要幫助的人們的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽時(shí)時(shí)刻告誡我的話：“做人就一定要有一顆純真的愛心。”
愛心伴我成長(zhǎng)作文 篇3
愛心是人生的雨露，滋潤(rùn)每一片土壤，已成就了無數(shù)茁壯成長(zhǎng)的叢林；愛心是新鮮的玫瑰，傳送每一股濃情，已結(jié)成了無數(shù)藕斷絲連的情意；愛心是熾熱的太陽(yáng)，發(fā)散七彩的陽(yáng)光，已照出五彩繽紛的世界；愛心如和煦的陽(yáng)光，吹響每一個(gè)角落，已經(jīng)喚醒了懵懵懂懂的`萬物。
我叫熊夢(mèng)蝶，在付家坪小學(xué)讀五年級(jí)�，F(xiàn)在的我非常幸�？鞓罚谖矣仔〉臅r(shí)候，生命卻十分脆弱，心臟先天有點(diǎn)不足困繞著我，然而有了父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛，才使我戰(zhàn)勝了困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。
聽媽媽說，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見朋友便說我是一個(gè)乖女兒�？蓻]過多久，我一次發(fā)脾氣了，又哭又鬧，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，很難看。聽爸爸說，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書來查閱，最終的結(jié)果是：我的心臟先天發(fā)育有點(diǎn)不足，也不知道什么時(shí)候才會(huì)好。哎！同學(xué)們，這種病在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽怕我難過，怕我發(fā)脾氣，給了我無微不至的關(guān)懷，很多事都依著我。
真可怕，因心臟先天發(fā)育有點(diǎn)不足，我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里跳高、跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑等運(yùn)動(dòng)都不能參加。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影，而我只能在一旁觀看或吶喊助威，心理非常難受。記得一年的暑假，爸爸媽媽帶我去一醫(yī)看病。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
13年的春季開學(xué)后的一個(gè)雙休日，爸爸媽媽帶我到武漢同濟(jì)醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果令我們一家人欣喜若狂，我的心臟發(fā)育沒有什么大礙了。從此以后，我的心情開朗多了。如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，學(xué)校開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)我都能放心參加了，心理別提有多高興。在我十歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無盡的愛，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌剩 眿寢尶傉f，感受到愛才會(huì)懂得愛，才會(huì)去愛別人。我在愛的包圍中慢慢長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了把愛給大家。
4月20日早上，四川雅安一場(chǎng)突如其來的地震災(zāi)害讓每個(gè)中國(guó)人刻骨銘心。地震無情，人間有愛。隨后學(xué)校組織了一場(chǎng)向?yàn)?zāi)區(qū)人們獻(xiàn)愛心為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)。每一名學(xué)生都捐獻(xiàn)出了自己的心愛物品和零花錢，這凝結(jié)著我們每個(gè)學(xué)生的一份關(guān)心和愛心，我們希望用我們實(shí)際行動(dòng)來溫暖災(zāi)區(qū)人們受傷的心靈，來祈禱他們平安健康。
通過這次活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在農(nóng)村里的孩子，生活在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量！
愛心伴我成長(zhǎng)作文 篇4
活動(dòng)目的：
1、了解家庭的構(gòu)成，知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭。
2、了解父母的工作、興趣愛好等，體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)心，家庭的溫暖。
3、知道家庭和睦的重要，體會(huì)家庭中的親情
4、知道自己在家庭中應(yīng)盡的義務(wù)。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)：“幸福的家”
1、 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。
2、 活動(dòng)安排：教師布置活動(dòng)安排：
�。�1）、介紹自己的家庭成員。
�。�2）、把家庭成員之間的關(guān)系介紹一下。
（3）、說一件家庭趣事或體現(xiàn)家庭溫暖的事。
3、 學(xué)生活動(dòng)。
二、智力回答
1、 剛才介紹的同學(xué)中，三口之家的都是誰(shuí)的家庭？（五口、六口）
2、 在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起的有
3、你還知道一些特殊的家庭嗎 ？
三、知識(shí)介紹
（一）、單親家庭：
1、教師用一則關(guān)于單親家庭中的孩子的小故事提出話題。
2、提出問題：聽了這個(gè)故事，你有什么感受嗎？（這個(gè)孩子很可憐，他缺少爸爸媽媽的愛）
3、引導(dǎo)：那么，我們應(yīng)該怎么對(duì)待他呢？（多和他一起玩；多幫助他，關(guān)心他）
4、教師小結(jié)：這樣的家庭叫做“單親家庭”，在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那樣，可以得到爸爸媽媽的愛，所以他們心理很難過。但是，只要我們把他們當(dāng)成正常的小伙伴，不提另他們難過的事，在他們生活和學(xué)習(xí)上更多的關(guān)心、幫助他們，他們也象我們一樣幸福。
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1、教師可以利用教科書的資料介紹，如果有條件的話，可以播放一段有關(guān)福利院的視頻資料，讓學(xué)生感受“特殊家庭”的溫暖及其與平常家庭的區(qū)別。
2、說一說，你想為這些“特殊家庭”中的`孩子做些什么？（看望他們：捐款）
四、思考辨析：
1、教師借助剛剛講到的“福利院”提問，為聲么要給孤兒、棄兒建立福利院？
2、學(xué)生思考，自由發(fā)表自己的看法。
3、教師總結(jié)：每個(gè)人的家庭各不相同，但是每個(gè)認(rèn)得成長(zhǎng)都離不開家庭。家是我們走向社會(huì)的第一步，是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞。
五、全體展示：
1、簡(jiǎn)單介紹自己的父母的工作、收入。
2、通過調(diào)查和交流，說說自己的體會(huì)。
3、教師引導(dǎo)
小結(jié)：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。
六、說說
1、通過調(diào)查與交流 ，你想對(duì)爸爸媽媽上說寫什么。
2、簡(jiǎn)單的說說自己的想法。
3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達(dá)自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物）
七、活動(dòng)：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹”。
八、布置下一節(jié)的任務(wù)：調(diào)查爸爸媽媽的工作和月收入，并了解他們工作的體會(huì)。
九、課后拓展：走訪本地的福利院。
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