【精選】讀書(shū)日記范文匯總七篇
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)日記 篇1
這本書(shū)的主角小栗，是一個(gè)很喜歡觀察大自然的小男孩，每天從早到晚都跑來(lái)跑去的，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累，這種積極觀察的精神，慢慢的日積月累著，不久，他已變成植物專(zhuān)家了呢！
小栗放暑假啰！小栗想趁著這個(gè)暑假到鄉(xiāng)下的奶奶家觀察新的植物，并且好好的研究一番，讓自己變成植物專(zhuān)家。一大早，太陽(yáng)還沒(méi)起床，小栗早已從床上爬起來(lái)了，準(zhǔn)備觀察植物的用具和物品，做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備后，小栗和他的妹妹搭上了公車(chē)，朝向目的地奶奶家出發(fā)前進(jìn)。
一下公車(chē)，小栗看到許多綠油油的稻田和樸樸素素的房子，他們到了奶奶家，可是那時(shí)他們的肚子已經(jīng)餓扁的像紙一樣了，奶奶給他們玉米和甘薯，小栗和妹妹吃的津津有味，而且玉米和甘薯上留著鄉(xiāng)下的味道，吃完后，他如風(fēng)一樣的速度，咻~一聲，就已經(jīng)觀察到到許多的植物，并且仔細(xì)研究，然后他氣喘如牛地回到奶奶家。可以想見(jiàn)植物專(zhuān)家是很難當(dāng)?shù)�，奶奶也教了他許多知識(shí)，讓小栗過(guò)了個(gè)充實(shí)的暑假。開(kāi)學(xué)后，他如愿的`當(dāng)上了植物專(zhuān)家，同學(xué)問(wèn)他的植物問(wèn)題都能輕輕松松回答出來(lái)，贏得了許多的贊美與掌聲。
看完這本書(shū)后，我好像變成了小栗一樣，是個(gè)博學(xué)多聞的植物專(zhuān)家，不管是什么植物問(wèn)題我都能輕而易舉的回答出來(lái)，還可以研究許多植物，只要日積月累，一定可以研究出新的事物來(lái)。
芭芭拉是美國(guó)專(zhuān)門(mén)研究玉米的科學(xué)家，她曾說(shuō)：只要仔細(xì)去觀察，每一株植物都會(huì)透露它的秘密。所以我們只要用心觀察，不要投機(jī)取巧，就會(huì)有成功的一天，因?yàn)樘斓紫聸](méi)有不勞而獲的事。而且只要我發(fā)現(xiàn)新的事物，我就有可能像許多科學(xué)家一樣造福人群，說(shuō)不定還發(fā)了一筆小財(cái)了呢！
讀書(shū)日記 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是興的事了。每過(guò)一段時(shí)間，父母都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)，我從書(shū)學(xué)到了不少的知識(shí)，可我讀書(shū)常常惹出一些小麻煩。
為什么呢?那就是因?yàn)槲易x書(shū)太專(zhuān)心了。有一次，我正在電腦上看《魯濱遜漂流記》，正看得津津有味，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。正在感嘆主人公魯濱遜經(jīng)歷之神奇，為他的命運(yùn)而擔(dān)憂。
就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚，原來(lái)媽媽叫我?guī)退I(mǎi)一包鹽�！皼](méi)問(wèn)題，我馬上就去�！睆膵寢屖掷锝舆^(guò)錢(qián)，我大步跨出屋門(mén)。走在路上，腦海里想的是關(guān)于魯濱遜的故事。還嘗試著把故事編下去呢!就這樣邊走邊想，也不知什么過(guò)了多久，我買(mǎi)好東西回到家里。媽媽卻非常不滿，原來(lái)我買(mǎi)回來(lái)的是糖。害得我不知如何是好，突然靈機(jī)一動(dòng)，我說(shuō)：反正家里的'糖也快用完了，遲早也是要買(mǎi)的。我再去一趟，保證不會(huì)買(mǎi)錯(cuò)就是了。”“那好吧，不要再買(mǎi)錯(cuò)了�？烊タ旎亍！眿寢尯懿荒蜔┑卣f(shuō)。這一次我買(mǎi)了鹽，看了又看，生怕買(mǎi)錯(cuò)了。害得周?chē)娜硕加靡环N特別的眼神看著我。不過(guò)還好，這次總算買(mǎi)對(duì)了。
像這樣的小麻煩還是經(jīng)常有的，盡管這樣我還是非常喜歡看書(shū)。因?yàn)槟鞘俏遗d的事了。大家不要像我那樣，太迷于書(shū)本哦。
讀書(shū)日記 篇3
打開(kāi)《蘇菲的日記》，我才意識(shí)到小時(shí)候?qū)ι妥匀坏乃伎季谷灰灿姓軐W(xué)的影子。囊括人類(lèi)與世界的終極原理，那些關(guān)于思維與存在的高深邏輯，原來(lái)也可以出現(xiàn)在孩子的世界里。只是，這種孩子般的溫馨也把我?guī)肓藷⿶乐小覀兲剿髑�，忙碌一生，卻無(wú)法確定我們個(gè)體的存在與否�！短K菲的日記》，講述了一個(gè)十四歲女孩學(xué)習(xí)哲學(xué)的神奇經(jīng)歷。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，大家都只習(xí)慣性地當(dāng)它是擺放哲學(xué)信息的框架了，但如果摒棄攫取信息的心態(tài)細(xì)細(xì)回味，就能找到新的理解與迷惑。
蘇菲，本應(yīng)是故事的主角，卻在探索哲學(xué)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的世界原來(lái)是賈德爸爸筆下的配角，她的家人、朋友、哲學(xué)老師來(lái)自虛無(wú)，并終將會(huì)隨著小說(shuō)的結(jié)束而消失。在故事的結(jié)局，她與哲學(xué)老師歷盡千辛萬(wàn)苦終于逃出這個(gè)虛無(wú)世界的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法融入真實(shí)世界的生活，因?yàn)闆](méi)有人可以看到他們，而他們也無(wú)法改變真實(shí)世界。
生命由一串巧合組成，奇妙而珍貴。在此之前，我從沒(méi)有懷疑過(guò)我的存在，即使當(dāng)我意識(shí)到蘇菲并不存在是件很悲哀的事情，我還是對(duì)生命保持著一種理所當(dāng)然的態(tài)度�！肚f子》里曾經(jīng)有一段：“昔者周莊夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶歟？蝴蝶之夢(mèng)為周歟？”究竟是我們?cè)谧鰤?mèng)，還是夢(mèng)中的人物夢(mèng)到了我們？上帝存在與否，靈魂存在與否，我們存在與否，一代代仁人志士甘愿用一生的質(zhì)疑和探索去完善它，這是哲學(xué)的幸運(yùn)還是悲哀？
因?yàn)槟菐浊昵暗囊蓡?wèn)，辯論家們用幾千年的著書(shū)立說(shuō)來(lái)薈萃思想，科學(xué)家們?cè)噲D用剖析自然來(lái)尋找真理，唯物主義者用解剖和實(shí)驗(yàn)證明立場(chǎng)。我想當(dāng)初的質(zhì)疑者大概不會(huì)想到，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，世界開(kāi)始忙碌起來(lái)。笛卡爾的“我思故我在”，啟發(fā)人們用懷疑與思考證明自己是存在者；黑格爾的辯證法，用動(dòng)態(tài)的包容升華于尋找永恒真理；尼采的“上帝已死”，無(wú)情地揭示生命的發(fā)生、發(fā)展與解釋宇宙存在的關(guān)系；薩特的“存在先于本質(zhì)”，肯定了“我存在”比“我是誰(shuí)”更加重要。而神話的流傳、宗教的興起和藝術(shù)的'萌芽，也都因我們對(duì)生命的探索產(chǎn)生�？梢哉f(shuō)，正是這種懷疑給了人類(lèi)探索世界的意義，同時(shí)教會(huì)我們?cè)鯓訄?jiān)忍地拿起手中的天地神石，擦出照亮廣袤大地的文明之火。
如果說(shuō)對(duì)存在的思考讓我痛苦、矛盾，那么值得慶幸的是，《蘇菲的日記》把始終貫穿的哲學(xué)精魂涓涓?jìng)鬟f。其實(shí)，蘇菲的日記也很精彩。蘇菲師生的哲學(xué)課是世界燦爛哲學(xué)史的遷移，從演說(shuō)、藝術(shù)，到科學(xué)和詩(shī)；從米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亞歷山大港，到倫敦和巴黎；從神話傳說(shuō)、希臘自然派哲學(xué)家的早期哲學(xué)，到蘇格拉底、柏拉圖的理論升華，從中世紀(jì)的黑暗，穿越文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)的重生，到馬克思、達(dá)爾文，不斷延續(xù)到將來(lái)的未知。多少理論的推翻與誕生，凝聚著人類(lèi)對(duì)于生命與存亡的不懈探索，就在這樣一本有趣的小書(shū)中生成。我想，這也就是很多人喜歡把它當(dāng)做哲學(xué)史入門(mén)的緣由吧。
蘇菲的哲學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命本來(lái)就是悲傷而嚴(yán)肅的，我們來(lái)到這么美好的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，然后我們就失去了對(duì)方，并且莫名其妙地消失了，就像我們莫名其妙地來(lái)到世上一般�！�
其實(shí)大可不必如此悲觀，這讓我想起周?chē)?guó)平的寓言《幸福的西緒弗斯》里的一句話：“總有些事情是宙斯的神威鞭長(zhǎng)莫及的，那是一些太細(xì)小的事情，在那里，便有了我們的幸福�！比绻覀兇嬖�，就更有理由珍視生命；即使不然，也不應(yīng)該懦弱，因?yàn)榇嬖谟诩?xì)枝末節(jié)中的幸�？偪梢詮浹a(bǔ)生命的缺憾。
讀書(shū)日記 篇4
讀書(shū)可神游古今，其樂(lè)無(wú)窮。讀地理名勝，可遨游天下；讀歷史典故，可與古人接心神交；讀文學(xué)小說(shuō)，可情境義理，妙味無(wú)限。想不到，讀新林人自己撰寫(xiě)出版的作品，竟也是那樣的讓人沉醉其中欣然忘食。
一日清晨，一覺(jué)醒來(lái)的我，又接著翻閱新林區(qū)開(kāi)人代會(huì)時(shí)贈(zèng)發(fā)的3本還散發(fā)著香墨氣味的《新林——書(shū)、影、畫(huà)作品精粹》、《新林文集》和《敖榮春配詩(shī)歌作品集——雪嶺詩(shī)畫(huà)》。書(shū)中那一幅幅精美的圖片和一篇篇感人的事跡，能讓人心里頓覺(jué)有種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受�！懂�(dāng)年的西尼里，今日的新林區(qū)》等篇文章，使我了解了新林區(qū)這個(gè)曾被人稱(chēng)作是一片“死地”的地方，在當(dāng)年開(kāi)發(fā)建設(shè)者們戰(zhàn)天斗地抗嚴(yán)寒、以苦為樂(lè)、公而忘私、改天換地建設(shè)新林區(qū)的艱苦歷程，心中充滿感動(dòng)與自豪。當(dāng)看到《新林——書(shū)、影、畫(huà)作品精粹》中那一幅幅精美動(dòng)人心弦的攝影作品時(shí)，更是如醉如癡地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想聯(lián)翩，在這片充滿神奇與生機(jī)的《潤(rùn)澤》、《濕地》中，我仿佛看到了當(dāng)年父輩們那朝朝暮暮“吃三睡五干十六”、熱血沸騰獻(xiàn)青春時(shí)的情境，看到了他們?cè)诹阆滤奈迨鹊钠D苦環(huán)境里頑強(qiáng)《抗?fàn)帯返牟磺粨仙碥|。為此，不由自主地產(chǎn)生了一種對(duì)《樹(shù)的.思念》和眷戀。我多么希望幸福生活在今天的人們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年老會(huì)戰(zhàn)們光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)中，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在《如茵》的家園中呈現(xiàn)出更加《靈秀》的《嶺上之春》！
當(dāng)我沉浸在無(wú)限遐想時(shí)，一股濃濃的焦糊氣味撲鼻而來(lái)，不好，是鍋燒干了（爐里燒的是樹(shù)皮木削），于是我連忙從被窩里跳出來(lái)，右手拿瓢舀水，左手掀蓋端鍋，把本應(yīng)往鍋里倒的水卻倒入了爐膛里。霎時(shí)，一股爐灰“噗”的一聲噴出爐外，頓時(shí)廚房?jī)?nèi)彌漫著飄飄灑灑的黑灰。等我回過(guò)神兒，看到馬勺鍋里的早餐也灑上了“五香粉”時(shí)，不由得哈哈大笑了起來(lái)……
讀書(shū)日記 篇5
以“書(shū)香芬芳生命，讀書(shū)預(yù)約精彩”為主題的第三屆南湖中園小學(xué)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。我有幸分享到一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》。
我覺(jué)得這個(gè)從嚴(yán)冬到金秋的故事，猶如童年的一本“心情寶典”。相信你看到書(shū)中馬小跳表妹杜真子的心肝寶貝，一只會(huì)微笑、傻笑、苦笑、冷笑、狂笑、嘲笑、獰笑、皮笑肉不笑的貓。你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的感情是如此細(xì)膩，如此可愛(ài)！更可貴的是笑貓和它的妻子虎皮貓共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難，確始終不離不棄。
就是這樣的一只奇特笑貓，深深地愛(ài)著它的主人杜真子和馬小跳他們。盡管它被杜真子的媽媽趕出家門(mén)，還依然深深?lèi)?ài)著他們！杜真子和它的感情是那么讓人感動(dòng)……還有很多，很多更精彩的片段需要你用心去感受。例如出生在山洞的'四只可愛(ài)的小貓，還有小貓和老老鼠建立的深厚感情，被凍死的老四小可憐，他們是那么需要人類(lèi)幫助，正因?yàn)槿祟?lèi)的自私，無(wú)情地拋棄，笑貓的孩子才會(huì)凍死在山洞！
動(dòng)物永遠(yuǎn)是人類(lèi)的好朋友，無(wú)論你如何對(duì)待它們，甚至拋棄它們，它們卻永遠(yuǎn)愛(ài)著人類(lèi)！每當(dāng)看到小區(qū)中成群的野貓，我都會(huì)想其中會(huì)不會(huì)有一個(gè)就是笑貓，會(huì)不會(huì)也有杜真子一樣的主人在偷偷照顧它！真的希望更多人看到《笑貓日記》這本書(shū)，讓更多的人去關(guān)心小動(dòng)物，不管是貓也好，狗也好，它們都是那么無(wú)助，那么可愛(ài)，那么依賴您！用心去愛(ài)它們吧，也許您家就會(huì)擁有一只這樣的小生靈！
讀書(shū)日記 篇6
媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，名字叫《感動(dòng)童心的100個(gè)親情故事》，里面講的都是關(guān)于親人之間的情感故事，每個(gè)故事都很感人，我有時(shí)看后都感動(dòng)得流下眼淚。讀了這些故事后使我懂得了要更加珍惜 親情和友情，要心存感恩之心，對(duì)“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”這句話有更深的`理解。
今后我還要去幫助更多的人，愿每個(gè)人都有一顆感恩的心。
讀書(shū)日記 篇7
我是個(gè)貧人的孩子。沒(méi)有別的念頭，只望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，做父母的小幫手，減輕父母的沉重負(fù)擔(dān)。
小時(shí)，常聽(tīng)鄰居婆婆呵責(zé)俏皮的小弟弟是“無(wú)知無(wú)識(shí)的討厭鬼”，又聞伯父引導(dǎo)堂兄如何讀書(shū)學(xué)文化的啟蒙，但是書(shū)的好處在哪里，卻又不知道，童心的單純，也就聽(tīng)之任之，放在腦后了。
后來(lái)，東鄰族兄要結(jié)婚，請(qǐng)先生寫(xiě)對(duì)聯(lián)，先生因事外出不在，村子里又沒(méi)有第二個(gè)能手。時(shí)間已迫近，還沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，一家人急得發(fā)慌。那時(shí)，我還不大懂事，卻也為之擔(dān)心。事也正巧，族兄外村一位親眷剛到，見(jiàn)這情景，便說(shuō)：先生不在就讓我來(lái)寫(xiě)吧。大家高興得不得了，移桌的移桌。割紙的割紙，研墨的研墨，七手八腳的忙了一陣子，對(duì)聯(lián)貼出來(lái)了。
我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián)，靜坐案頭，雙手托腮忖思：什么東西缺少還可以舉行婚禮，如果沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，沒(méi)有這個(gè)場(chǎng)面和氣氛，無(wú)論如何都不能象征這個(gè)家里有婚姻大事。又聯(lián)想伯父開(kāi)導(dǎo)晚輩：“不求學(xué)而優(yōu)則仕，只求學(xué)成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨，這是多么切合今天的實(shí)際�。≌怯捎谇拜呥@種潛移默化的教育，使我認(rèn)定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催發(fā)了我對(duì)文化的衷情。我很想上學(xué)讀書(shū)。
然而，當(dāng)時(shí)村子里沒(méi)有學(xué)校，讀書(shū)的小朋友都要到離家?guī)坠镞h(yuǎn)的黃流去上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴，還要吃住在學(xué)校，這樣開(kāi)支大。我這個(gè)貧孩子是無(wú)法沾邊的。
上學(xué)的小朋友，他們周末回家，三三兩兩的結(jié)伴在油燈下做著他們常規(guī)的夜讀。那瑯瑯的書(shū)聲傳出窗外，傳到貧人孩子的耳邊，敲擊著我的心靈。我懷著崇敬文化的心情，走向書(shū)房，欲從窗口偷窺，卻被他們放下窗簾擋住，只好站在隔壁作垂簾聽(tīng)讀。
此時(shí)，家狗汪汪，鳴秋吱吱，夜游擠擠，皆是心外之事。唯有房間書(shū)聲，獨(dú)占視書(shū)如寶的心靈，如癡如醉的聽(tīng)得出神入化。他們已滅燈人睡了，聽(tīng)讀聽(tīng)得入迷的我，似不舍得離開(kāi)書(shū)房，遲鈍鈍的鴨行鵝步回家。可是怎么也睡不著，耳邊總是縈繞著忽明忽滅的夜讀書(shū)聲。秋風(fēng)蕩滌。西月迷離，我朦朦朧朧地入睡了。
一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書(shū)，我把它擦干凈，久久地翻了又翻，然后像寶貝一樣，拿回家壓在枕頭底下珍藏起來(lái)。后被父親發(fā)現(xiàn)，他不經(jīng)意地說(shuō)：“孩子，你把這堆廢紙放在這里做什么的？”我懷著視書(shū)如寶的隱痛對(duì)父親說(shuō)：“里面有字啊�！备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的，驚喜地看著我。可是他那無(wú)法克制的喜悅之情。卻又慢慢的變了，變得滿臉愁云，眼睛凄楚地望向黃昏的遠(yuǎn)方。這是父親天法送我上學(xué)讀書(shū)的苦衷。
我愛(ài)聽(tīng)父殺給我講故事，父親講呀講的，講《匡衡鑿壁偷光》，講《孫康映雪》，還講《孟母三遷》。父親繪聲繪色的`講，講得他口角四灑唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。
我只好走自學(xué)的道路，我拿出珍藏的小人書(shū)，走東門(mén)串西戶的請(qǐng)教別人，歷經(jīng)艱辛和受人鄙視的坎坷苦學(xué)，終于嘗到了甜頭，能讀懂認(rèn)寫(xiě)了幾百個(gè)生字，堅(jiān)定了我讀書(shū)求知識(shí)的信念
真的是天隨人愿。解放了，天亮了，政府把學(xué)校辦到咱們的村子里。父親那難以名狀的高興之情。布滿眼角眉梢。母親那張老織著愁容的瞼頓時(shí)變成一輪盈笑的圓月。他們走親戚找朋友。湊錢(qián)給我買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)包、帶我到學(xué)校報(bào)名，拜托老師循以教育，嚴(yán)以紀(jì)律。我真的上學(xué)了，我的夢(mèng)幻成真了。從此，我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣，從春至夏經(jīng)秋歷冬，學(xué)的不厭。真的想攀丹折桂，飛越九重，以報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
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